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小學六年級英語語法總結

時間:2023-05-06 12:25:45 英語語法 我要投稿
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關于小學六年級英語語法總結

  一、詞類:

關于小學六年級英語語法總結

  動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分,如不能一眼看出,可用如下方法:

  先用“一(量詞)”(如:一個、一張等)和這個詞連起來說,如說得通,一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷,就是把“很”和為個詞連起來說,說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的,以后可能不同)(另外一些很明顯的,如人稱代詞、數詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道)

  1、 動詞

  這里所說的動詞是指各種動詞總稱,其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。

 �。�1)行為動詞

  就是我們平時上課時說的動詞,表示某一動作或行為。如:sweep、live等。 行為動詞我們已學過它們的四種形式:

  原形、+s/es、+ed、+ing,具體判斷方法如下:

  ↗有,就加ing 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞(若是be going to 就用原形)

  ↘沒有,再看情態(tài)動詞

  ↗有,就用原形

  ↗有,就加ed

  ↘沒有,再看有無表示過去的時間狀語↗是第三人稱單數就加s或es

  ↘沒有,再看主語

  ↘不是第三人稱單數就用原形

 �。�2)be動詞

  a、Am--was Is --was Are--were 口訣:我用am, 你用are, is用在他她它,所有復數全用are。

  b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑問句 Am I a ChineseYes, you are. No, you aren’t. Are they AmericanYes, they are. No, they aren’t. Is the cat fatYes, it is. No, it isn’t.

  我們現在學過的be動詞大致分兩類:is、am、are為一類,一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中,was和were為另一類,一般用于一般過去時。 判斷步驟: ↗第一、三人稱單數,就用was ↗有,再看人稱

  ↘第二人稱單數和所有復數,就用were

  看有無表示過去的時間狀語

  ↗第一人稱單數,就用am

  ↘沒有,再看人稱→第三人稱單數,就有is

  ↘第二人稱單數和所有復數,就用are

  (3)情態(tài)動詞

  情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞,平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。

  我們現在學過的情態(tài)動詞有:can、must、should、would、may。接觸最多的是can。

  情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

  2、 名詞

  表示某一事物,有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞,be動詞如果是am、is或was,名詞就用原形;be動詞如果是are或were,名詞就加s或es。

  這里強調兩點:不可數名詞都默認為單數,所以總是用is或者was;最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷,以免受誤導。

  如何加后綴:

  a.一般情況下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch結尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

  c.以“輔音字母+y”結尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

  d.以“f或fe”結尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives e.不規(guī)則名詞復數: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children

  foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

  判斷步驟: ↗如是am、is或was→原形

  讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞

  ↘如是are或were→加s或es

  3、 形容詞(包括副詞)

  形容詞表示某一事物或的特征,副詞表示某一動作的特征。

  形容詞和副詞只有兩種形式:原形和+er。未作比較的情況下就用原形,比較時就+er。

  兩個重要特征:asas中間一定用原形,有than的時候一定+er。

  4、 人稱代詞和物主代詞

  人稱代詞: 有主格和賓格之分。

  一般動詞前用主格,動詞后用賓格。

  物主代詞:

  有兩類:形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)

  一般看后面有沒有名詞,如有,就用形容詞性物主代詞(短的);如無,就用名詞性物主代詞(長的)。

  5、 數量詞

  我們學過兩類:基數詞和序數詞。基數用于表示數量多少,而基數詞用于表示次序,常在日期中出現。

  6、冠詞

  有a、an、the。a和an有具體的意思,一(個),the沒有具體意思,有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區(qū)別:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于輔音音素前。

  二、否定句:

  表示某一否定意思。句中一定有not。

  有三種可能:be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did) + not

  如何將一個肯定的陳述句改為否定句:

  1、看句中有無be動詞,如有,直接在be動詞后+ not。

  2、看句中有無情態(tài)動詞,如有,直接在情態(tài)動詞后+ not。

  3、如上述二者都沒有,就應用助動詞+ not。分四個步驟:

 �。�1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人/某物)后,動詞前。

 �。�2)確定助動詞用do、does還是did,根據句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does,動詞用過去式的助動詞就有did。

  (3)在助動詞后加not。

  (4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。

  強調一點,有some的要考慮是否要用any。

  三、一般疑問句。

  表示疑問,一般回答只有兩種可能Yes,或No,句中沒有疑問詞。 如何將一個肯定的陳述句改為否定句:

  1、看句中有無be動詞,如有,把be動詞提到句首即可。

  2、看句中有無情態(tài)動詞,如有,把情態(tài)動詞提到句首即可。

  3、如上述二者都沒有,就應把助動提到句首。分四個步驟:

  (1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人/某物)后,動詞前。

 �。�2)確定助動詞用do、does還是did,根據句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does,動詞用過去式的助動詞就有did。

 �。�3)把助動詞后提到句首。

 �。�4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。

  強調一點,有some的要考慮是否要用any。

  四、特殊疑問句。

  表示疑問,有疑問詞(在開頭),回答有很多種可能。

  常用疑問詞:

  What、When、Which、Who、Whose、Why、How

  如何對劃線部分提問:

  1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。

  如:His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。

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關于小學六年級英語語法總結

  一、詞類:

關于小學六年級英語語法總結

  動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分,如不能一眼看出,可用如下方法:

  先用“一(量詞)”(如:一個、一張等)和這個詞連起來說,如說得通,一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷,就是把“很”和為個詞連起來說,說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的,以后可能不同)(另外一些很明顯的,如人稱代詞、數詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道)

  1、 動詞

  這里所說的動詞是指各種動詞總稱,其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。

 �。�1)行為動詞

  就是我們平時上課時說的動詞,表示某一動作或行為。如:sweep、live等。 行為動詞我們已學過它們的四種形式:

  原形、+s/es、+ed、+ing,具體判斷方法如下:

  ↗有,就加ing 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞(若是be going to 就用原形)

  ↘沒有,再看情態(tài)動詞

  ↗有,就用原形

  ↗有,就加ed

  ↘沒有,再看有無表示過去的時間狀語↗是第三人稱單數就加s或es

  ↘沒有,再看主語

  ↘不是第三人稱單數就用原形

 �。�2)be動詞

  a、Am--was Is --was Are--were 口訣:我用am, 你用are, is用在他她它,所有復數全用are。

  b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑問句 Am I a ChineseYes, you are. No, you aren’t. Are they AmericanYes, they are. No, they aren’t. Is the cat fatYes, it is. No, it isn’t.

  我們現在學過的be動詞大致分兩類:is、am、are為一類,一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中,was和were為另一類,一般用于一般過去時。 判斷步驟: ↗第一、三人稱單數,就用was ↗有,再看人稱

  ↘第二人稱單數和所有復數,就用were

  看有無表示過去的時間狀語

  ↗第一人稱單數,就用am

  ↘沒有,再看人稱→第三人稱單數,就有is

  ↘第二人稱單數和所有復數,就用are

  (3)情態(tài)動詞

  情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞,平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。

  我們現在學過的情態(tài)動詞有:can、must、should、would、may。接觸最多的是can。

  情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

  2、 名詞

  表示某一事物,有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞,be動詞如果是am、is或was,名詞就用原形;be動詞如果是are或were,名詞就加s或es。

  這里強調兩點:不可數名詞都默認為單數,所以總是用is或者was;最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷,以免受誤導。

  如何加后綴:

  a.一般情況下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch結尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

  c.以“輔音字母+y”結尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

  d.以“f或fe”結尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives e.不規(guī)則名詞復數: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children

  foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

  判斷步驟: ↗如是am、is或was→原形

  讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞

  ↘如是are或were→加s或es

  3、 形容詞(包括副詞)

  形容詞表示某一事物或的特征,副詞表示某一動作的特征。

  形容詞和副詞只有兩種形式:原形和+er。未作比較的情況下就用原形,比較時就+er。

  兩個重要特征:asas中間一定用原形,有than的時候一定+er。

  4、 人稱代詞和物主代詞

  人稱代詞: 有主格和賓格之分。

  一般動詞前用主格,動詞后用賓格。

  物主代詞:

  有兩類:形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)

  一般看后面有沒有名詞,如有,就用形容詞性物主代詞(短的);如無,就用名詞性物主代詞(長的)。

  5、 數量詞

  我們學過兩類:基數詞和序數詞。基數用于表示數量多少,而基數詞用于表示次序,常在日期中出現。

  6、冠詞

  有a、an、the。a和an有具體的意思,一(個),the沒有具體意思,有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區(qū)別:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于輔音音素前。

  二、否定句:

  表示某一否定意思。句中一定有not。

  有三種可能:be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did) + not

  如何將一個肯定的陳述句改為否定句:

  1、看句中有無be動詞,如有,直接在be動詞后+ not。

  2、看句中有無情態(tài)動詞,如有,直接在情態(tài)動詞后+ not。

  3、如上述二者都沒有,就應用助動詞+ not。分四個步驟:

 �。�1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人/某物)后,動詞前。

 �。�2)確定助動詞用do、does還是did,根據句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does,動詞用過去式的助動詞就有did。

  (3)在助動詞后加not。

  (4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。

  強調一點,有some的要考慮是否要用any。

  三、一般疑問句。

  表示疑問,一般回答只有兩種可能Yes,或No,句中沒有疑問詞。 如何將一個肯定的陳述句改為否定句:

  1、看句中有無be動詞,如有,把be動詞提到句首即可。

  2、看句中有無情態(tài)動詞,如有,把情態(tài)動詞提到句首即可。

  3、如上述二者都沒有,就應把助動提到句首。分四個步驟:

  (1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人/某物)后,動詞前。

 �。�2)確定助動詞用do、does還是did,根據句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does,動詞用過去式的助動詞就有did。

 �。�3)把助動詞后提到句首。

 �。�4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。

  強調一點,有some的要考慮是否要用any。

  四、特殊疑問句。

  表示疑問,有疑問詞(在開頭),回答有很多種可能。

  常用疑問詞:

  What、When、Which、Who、Whose、Why、How

  如何對劃線部分提問:

  1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。

  如:His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。