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怎樣解答考研閱讀理解Part B的選擇搭配題
一、選擇搭配題的考查內(nèi)容與題型特征
考研英語(yǔ)大綱就閱讀理解對(duì)考生提出了八項(xiàng)技能要求，其中第六項(xiàng)是，“（考生應(yīng)能）理解文章的整體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系”。對(duì)于這項(xiàng)要求，在歷年的閱讀理解試題中，不能說(shuō)沒(méi)有體現(xiàn)。但由于命題形式的局限性，更多地注重了對(duì)“單句之間的關(guān)系”的理解，而對(duì)于“整體結(jié)構(gòu)”以及“段落之間的關(guān)系”的考查還十分有限。新的“選擇搭配”題型可以說(shuō)是直奔這一要求而來(lái)，把考查的對(duì)象直接指向考生對(duì)“整體結(jié)構(gòu)”和“段落之間的關(guān)系”以及對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征等的理解，使考查內(nèi)容由“點(diǎn)”直接上升到“面”，使試題對(duì)閱讀理解的全面考查趨于完善。
根據(jù)大綱的要求，該題型分為兩個(gè)部分：主干部分和選項(xiàng)部分。主干部分的原文約500到600詞，其中有5段空白處——空白處的位置可能在段首、段落中間、段末，但不會(huì)是文章的第一句，一般情況下也不會(huì)是最后一句。選項(xiàng)部分為6或7段文字，每段可能是一個(gè)句子，可能是兩三個(gè)短句，也有可能是完整的段落。其中5段分屬于主干部分的空白處。要求考生依據(jù)自己對(duì)文章的理解從選項(xiàng)中選擇5段文字放回到文章中相應(yīng)的5段空白處。
值得我們特別注意的是，文中挖出的是5個(gè)空，而給出的選項(xiàng)卻是6個(gè)或7個(gè)，這就增加了選擇的難度，因?yàn)檫x項(xiàng)越多，越容易分散考生的注意力。
二、選擇搭配題的命題分析
“選擇搭配”題的理論基礎(chǔ)是格式塔心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)，實(shí)質(zhì)上是一種“完型填空”（cloze）�？忌煜さ耐晷翁羁帐且环N詞匯意義上的完型填空（word-focused cloze test）,而“選擇搭配”題則是一種語(yǔ)句意義上的完形填空（sentence-focused cloze test）�？忌龅墓ぷ鬟�是“女?huà)z補(bǔ)天”——恢復(fù)文章的完整性。
從被挖掉的句子或句組的性質(zhì)來(lái)看，通常有四種類(lèi)型：
1．主題句(topic sentence) 或包含主題句的一個(gè)句組。主題句通常不是全文的主題句，而是段落主題句。這是“完形填空”題的一個(gè)命題原則，目的是能讓考生抓住全文的主旨，把握文章的主線(xiàn)，而不至于讓考生不知所云，無(wú)從下手。段落主題句可能在段首處，也可能在段尾處，以段首處居多。
2．過(guò)渡句或過(guò)渡段（transition）。過(guò)渡句主要是段落之間的過(guò)渡句，可能是前一段的結(jié)尾句，也可能是后一段的開(kāi)頭句。還可能出現(xiàn)銜接前后內(nèi)容的段內(nèi)過(guò)渡句，但出現(xiàn)的幾率很小。過(guò)渡段則出現(xiàn)在兩個(gè)獨(dú)立的段落之間，起承上啟下的作用。
3．拓展句或拓展句組（developing sentences）。拓展句可能出現(xiàn)在段落中間，也可能出現(xiàn)在段尾。它的最大特點(diǎn)是，所闡述的內(nèi)容是前面內(nèi)容的延續(xù)或展開(kāi)。
4．細(xì)節(jié)句或細(xì)節(jié)句組（detailed sentences）。細(xì)節(jié)句（組）相對(duì)于拓展句而言，主要指下文給出結(jié)論，上文描述細(xì)節(jié)過(guò)程的情況。
三、選擇搭配題的答題方法與應(yīng)對(duì)策略
應(yīng)對(duì)選擇搭配題的關(guān)鍵在于理清空格所在句與上下文之間的關(guān)系。考生在做題時(shí)首先應(yīng)跳過(guò)空格通讀原文，即認(rèn)真閱讀試題的主干部分，搞清楚主干內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的關(guān)系和布局，從而分辨出選項(xiàng)部分從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上看是屬于文章的哪個(gè)部分，并可以與空白處的上下文有機(jī)地銜接起來(lái)。一般情況下不可能有特別明顯的詞匯、句子等語(yǔ)言方面的提示，也并不要求考生過(guò)分關(guān)注某一具體的細(xì)節(jié)；而是要著眼于全文，在理解全文主題、發(fā)展脈絡(luò)、文章結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等的基礎(chǔ)之上方能做出正確選擇。
考生在掌握了全文的主題和主線(xiàn)的前提下，應(yīng)著重分析以下幾個(gè)方面的關(guān)系：
1．句內(nèi)關(guān)系：分析選項(xiàng)句子或句組的主題詞，考察選項(xiàng)的主題詞與全文的主題詞是否吻合。
2．句際關(guān)系：考查空白處與前后句子之間的邏輯關(guān)系。句子與句子之間的關(guān)系可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性的句際關(guān)系有明顯的標(biāo)志詞出現(xiàn)，這會(huì)給考生理解文章發(fā)展的脈絡(luò)帶來(lái)很大方便。句際關(guān)系主要有以下幾種：
1） 順接關(guān)系（順承關(guān)系或并列關(guān)系）：后句是前句的延續(xù)或補(bǔ)充，標(biāo)志詞主要有then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。
2） 轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后兩句意思相反，通常有but, however, nevertheless, (al)though, in fact等連接詞出現(xiàn)。
3） 例證關(guān)系：即論據(jù)對(duì)于論點(diǎn)的論證關(guān)系。典型標(biāo)志詞是for example, for instance， take…as an example等。
4） 因果關(guān)系：前因后果，或前果后因�？赡艹霈F(xiàn)的標(biāo)志詞有for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly等。
5） 對(duì)比、對(duì)照關(guān)系：對(duì)比關(guān)系說(shuō)明前后內(nèi)容的相同之處，可能出現(xiàn)similarly, like等標(biāo)志詞；對(duì)照關(guān)系則說(shuō)明前后內(nèi)容的不同之處，標(biāo)志詞通常有as a contrast, on the contrary, on the one hand…on the other hand等。
3．句組關(guān)系：即一組句子與另一組句子之間的關(guān)系。句子的組群與句際關(guān)系相類(lèi)似，可能為轉(zhuǎn)折，可能為順接，可能為因果，可能為例證，也可能為對(duì)比、對(duì)照關(guān)系，只是所涉及的面要更大一些。從理論上講，一個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子越多越對(duì)考生有利，因?yàn)樗男畔?huì)更加豐富、飽滿(mǎn)，更易于考生把握文章的整體與局部之間的關(guān)系。在實(shí)際的考題中，句組關(guān)系比句際關(guān)系出現(xiàn)得更為頻繁。
4. 段際關(guān)系：即段落與段落之間的關(guān)系。段際關(guān)系可能是順接關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、例證關(guān)系或?qū)Ρ扰c對(duì)照關(guān)系。段際關(guān)系的理解是理解過(guò)渡句使用的前提條件。還有一種特殊的段際關(guān)系，即過(guò)渡關(guān)系；如前所屬，過(guò)渡段在兩個(gè)段落之間，起承上啟下的作用。
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