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名師點(diǎn)撥:高考英語(yǔ)應(yīng)重視書(shū)面表達(dá)部分
高考在即,考生在作最后沖刺時(shí)往往會(huì)忽視英語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)部分,覺(jué)得這個(gè)部分難以提高,不好把握。新東方學(xué)校方林老師認(rèn)為,書(shū)面表達(dá)有可能成為考生提高成績(jī)的突破口,特別是對(duì)于那些平時(shí)缺乏相關(guān)練習(xí)的同學(xué)尤為如此。他建議,在這最后的復(fù)習(xí)階段,考生應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:
抓大放小 書(shū)面表達(dá)對(duì)語(yǔ)法、詞匯、句型等方面都有較高的要求,如果全面出擊反而導(dǎo)致顧此失彼,所以考生應(yīng)該根據(jù)自己的情況分清主次。比如,如果對(duì)各種文體的寫(xiě)法還不了解的話,就不要一味地去提高語(yǔ)言表達(dá),而應(yīng)該先搞清楚文章的框架、寫(xiě)作的順序、開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法等等。
第一步:確定文章的框架,包括:時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、文章格式、展開(kāi)方式、開(kāi)頭結(jié)尾等。第二步:確定內(nèi)容要點(diǎn),內(nèi)容要點(diǎn)包括:主要人物、時(shí)間地點(diǎn)、重要細(xì)節(jié)、合理發(fā)揮等。第三步就是正式開(kāi)始寫(xiě)作。最后一步則應(yīng)該是檢查全文,主要檢查語(yǔ)法以及粗心犯下的錯(cuò)誤。
拾遺撿漏 考生應(yīng)該對(duì)自己寫(xiě)過(guò)的作文仔細(xì)地復(fù)習(xí)幾遍,看看自己錯(cuò)在什么地方,老師是如何加以修改的,這些往往是自己的薄弱環(huán)節(jié)。
潛移默化 其實(shí)書(shū)面表達(dá)也是需要適當(dāng)?shù)木毩?xí),時(shí)間不要太長(zhǎng),每篇花上20分鐘即可,每周做兩篇以上
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