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高考英語作文指導
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的高考英語作文指導,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書面表達一直在歷年高考中占有很重要的地位,而且相對于其他題型,書面表達最容易在短期內有所突破,因為其他的題都是客觀題,只有書面表達是主觀題。主觀題就意味著需要人工閱卷而不是機器閱卷,也就是說只要考生可以抓住閱卷老師的心理,按照他們所期待的模式去寫,必定能在高考中取得高分。
在歷年的高考評卷過程中,閱卷老師是如何評判一份卷子的,閱卷人最注重的是什么,是每個高考考生迫切想知道的,筆者將結合多年的高考閱卷經驗,告訴大家如何在高考中勝人一籌,在書面表達上拿到高檔次的分數。書面表達在評閱時遵循語言第一位(語言高級),內容第二位(要點齊全),結構第三位(文章分段)的原則,也就是說閱卷老師最注重的是語言,換句話說是亮點,根據語言使用情況,亮點的多少而定出檔次,所以考生在書面表達中語言上的亮點是得高分的關鍵。
亮點一共有四種:
一、高級詞匯和語法;二、修辭手法;三、有效的連詞;四、名人名言或諺語。首先簡單介紹亮點當中至關重要的高級語法,以及修辭手法當中的一些技巧的使用。
肯定不如雙否好
修辭的使用在書面表達中算作很大的亮點,在高中階段很少有學生會注重修辭的應用。雙重否定也是種修辭,而且對于考生來說,只要稍加注意,可以在文章中設計雙重否定的句子。例如想表達“郵遞員天天準時到”,如果寫成The postman comes on time every day,就不如變成雙重否定,The postman never fails to come on time,就變成了亮點句,起到強調作用。幾乎每個人對生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響,寫成雙重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.應用類似的修辭會在高考中為考生加分。
陳述不如倒裝妙
在書面表達中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種:倒裝,強調,從句,獨立主格和分詞結構,以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現亮點的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式,足以應對書面表達,如何應用倒裝,有很多方法和技巧。
1.否定詞開頭:如果寫出的句子中有否定詞,例如I will never marry you.不如變成倒裝,用否定詞開頭Never will I marry you.就算作使用了高級語法。其他的否定詞,如not,seldom,hardly等開頭后面的句子倒裝都是比較好的句子。
2.地點狀語開頭:在很多年的高考書面表達中都有表達地點的句子,一個建筑位于什么位置,或什么地方有什么東西,都可以應用倒裝。例如在20xx年的全國卷中,圖書館位于學校的中央,Our library is in the center of our school.變成倒裝就用地點狀語開頭:In the center of our school lies our library.其他的例子,想表達河岸上有很多花:On the bank stand some flowers.天空中繁星點點:In the sky hang little stars.總之在想表達地點時就把地點狀語放在句首后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級結構,第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾,后面還可以繼續(xù)加從句,使整個句子再呈現更多的亮點。例如In the center of our school lies our library,which is between the garden and the teaching building. 3.Only+介詞短語:例如在20xx年全國卷中,讓外教幫你找個筆友,有一句可以表達成只有通過這種方式我才能提高英語,這句話可以寫成Only in this way can I improve my English.其他的例子還有Only by taking exercises can we keep healthy. 4.形容詞+as+主語+必動詞:例如Young as I am,I can manage it;Rich as our country is,we have a lot of problems. 20xx年書面表達中:Badly injured as he was,he managed to take down the car’s number.還有其他的倒裝結構,很高興收到的你的來信:So glad am I to hear from you.在高考中要盡量使用一兩個倒裝。
主動不如被動巧
在近些年的閱卷中,發(fā)現考生在寫作中很少使用被動語態(tài),也許是受中文思維的影響,幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實在英文中,被動語態(tài)的使用是很重要的。因為英語是一門客觀的語言,而漢語是主觀的語言,具體體現在英語中經常用被動語態(tài),漢語經常用主動語態(tài);英語中經常用物稱或形式主語開頭,強調一件事發(fā)生在什么人身上,而漢語經常用人稱開頭強調一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語的習慣,如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài),就會呈現句型的變化,使整個文章句型豐富。例如在20xx年的高考中,很多學生在表達我們每次可以借五本書最多借十天時,都是用:We can borrow five books at most,and we can keep them for ten days.這句話如果寫成:At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days,分數會更高。
分詞結構不能少
在前文提到,在書面表達中老師喜歡看到的高級語法共有五種:倒裝,強調,從句,獨立主格和分詞結構,以及虛擬語氣。在所有的高級語法中,閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結構,其次是剩下的幾項。但很多學生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結構,時間狀語從句,原因狀語,條件狀語等。例如條件狀語從句:If such is the case,you should apologize to her.如何變成獨立主格或分詞結構呢?學會下面的口訣,如果你的作文中有狀語從句,馬上可改成獨立主格或分詞結構這個最大的亮點。
口訣:
一去,二看,三改。一去:去連詞;二看:看主語;三改:改分詞。
If such is the case,you should apologize to her.按照這個口訣來改,第一步,去掉連詞if;第二步,看前后兩句話的主語,前后主語不一致,所以要改成獨立主格;第三步,改分詞,is變成分詞是being,所以最后變成Such being the case,you should apologize to her.就變成了獨立主格。如果前后兩句話主語一致,就變成分詞結構,例如20xx年高考書面表達中的一句話Because I am a student,I’d like to know the price for students.改成Being a student,I’d like to know the price for students.其他想表達狀語從句的時候幾乎都一樣。所以想表達由于,因為,如果等都寫成獨立主格或分詞結構會讓閱卷老師多給幾分。
總之,高考的書面表達重在設計,如何設計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子,寫出有分詞,倒裝,強調,修辭的句子,使整篇文章句型豐富,不單一,有效的使用連接成分使文章連貫,方能在高考中拿到高分。
文中,被動語態(tài)的使用是很重要的。因為英語是一門客觀的語言,而漢語是主觀的語言,具體體現在英語中經常用被動語態(tài),漢語經常用主動語態(tài);英語中經常用物稱或形式主語開頭,強調一件事發(fā)生在什么人身上,而漢語經常用人稱開頭強調一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語的習慣,如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài),就會呈現句型的變化,使整個文章句型豐富。例如在20xx年的高考中,很多學生在表達我們每次可以借五本書最多借十天時,都是用:We can borrow five books at most,and we can keep them for ten days.這句話如果寫成:At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days,分數會更高。
分詞結構不能少
在前文提到,在書面表達中老師喜歡看到的高級語法共有五種:倒裝,強調,從句,獨立主格和分詞結構,以及虛擬語氣。在所有的高級語法中,閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結構,其次是剩下的幾項。但很多學生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結構,時間狀語從句,原因狀語,條件狀語等。例如條件狀語從句:If such is the case,you should apologize to her.如何變成獨立主格或分詞結構呢?學會下面的口訣,如果你的作文中有狀語從句,馬上可改成獨立主格或分詞結構這個最大的亮點。
口訣:
一去,二看,三改。一去:去連詞;二看:看主語;三改:改分詞。
If such is the case,you should apologize to her.按照這個口訣來改,第一步,去掉連詞if;第二步,看前后兩句話的主語,前后主語不一致,所以要改成獨立主格;第三步,改分詞,is變成分詞是being,所以最后變成Such being the case,you should apologize to her.就變成了獨立主格。如果前后兩句話主語一致,就變成分詞結構,例如20xx年高考書面表達中的一句話Because I am a student,I'd like to know the price for students.改成Being a student,I'd like to know the price for students.其他想表達狀語從句的時候幾乎都一樣。所以想表達由于,因為,如果等都寫成獨立主格或分詞結構會讓閱卷老師多給幾分。
總之,高考的書面表達重在設計,如何設計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子,寫出有分詞,倒裝,強調,修辭的句子,使整篇文章句型豐富,不單一,有效的使用連接成分使文章連貫,方能在高考中拿到高分。
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