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教師個(gè)人優(yōu)秀的述職報(bào)告

時(shí)間:2023-05-03 16:46:20 教師個(gè)人述職報(bào)告 我要投稿

教師個(gè)人優(yōu)秀的述職報(bào)告

  本學(xué)年度,我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,圍繞學(xué)院和部室的工作要求,勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,在忙碌、充實(shí)中度過(guò)。

教師個(gè)人優(yōu)秀的述職報(bào)告

  (1)認(rèn)真履行教研員的職責(zé),努力提升教研能級(jí)。本學(xué)年度,我開(kāi)展兩次“散文教學(xué)內(nèi)容的確定和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)”研討活動(dòng)和四次“提升學(xué)生的思維品質(zhì),提高議論文的寫(xiě)作能力的策略”作文指導(dǎo)活動(dòng)。開(kāi)設(shè)“__年上海高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試及高考評(píng)價(jià)”、“關(guān)注上海語(yǔ)文考綱的增加點(diǎn)、刪減點(diǎn)和變化點(diǎn)”、“關(guān)于關(guān)系型作文教學(xué)的指導(dǎo)”等6個(gè)專(zhuān)題講座。去基層學(xué)校和市區(qū)學(xué)校聽(tīng)課計(jì)110節(jié);去蹲點(diǎn)學(xué)校亭林中學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作8次;參與指導(dǎo)1位青年語(yǔ)文骨干教師參加上海市第八屆“語(yǔ)文大講堂”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)并獲“十大語(yǔ)文教學(xué)之星”稱(chēng)號(hào);指導(dǎo)亭林中學(xué)3位青年教師在區(qū)級(jí)層面交流論文。命制高二第一學(xué)期期中和高三第一學(xué)期期末兩套區(qū)語(yǔ)文統(tǒng)考試卷,參與區(qū)六所學(xué)校和徐匯區(qū)一起進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試,撰寫(xiě)3份考試質(zhì)量分析報(bào)告。建立“金山區(qū)高中語(yǔ)文教師QQ空間”。

閱讀《課堂密碼》、《品課》等3本教育教學(xué)著作,閱讀《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《上海教學(xué)研究》、《作文與考試》等雜志,閱讀《中國(guó)文脈》和《生命的品質(zhì)》等16部文學(xué)作品。撰寫(xiě)的“高中語(yǔ)文學(xué)科報(bào)告”獲學(xué)院評(píng)比二等獎(jiǎng);1篇德育論文獲第十二屆“愛(ài)滿(mǎn)天下”杯全國(guó)教師教育論文大賽全國(guó)二等獎(jiǎng);4篇教學(xué)小論文發(fā)表在《中學(xué)生導(dǎo)報(bào) 文萃》、《當(dāng)代學(xué)生》等報(bào)刊雜志上;1首詩(shī)歌和2篇隨筆分別發(fā)表在《金山教育》、《新金山報(bào)》和《鐸聲》上;1幅書(shū)法篆體作品《竹枝詞》發(fā)表在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》雜志的封面;推薦多篇學(xué)生作品在《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)

  文萃》和《上海中學(xué)生報(bào)》上發(fā)表。

 。2)積極配合學(xué)院部室活動(dòng),努力發(fā)揮工作熱情。本學(xué)年度,我參與學(xué)院“文明組室”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師和學(xué)前教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),區(qū)創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目評(píng)估活動(dòng)和學(xué)院宣傳片制作活動(dòng)。參與區(qū)教育教學(xué)論文和示范型課程評(píng)比活動(dòng),參與13次高三專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),撰寫(xiě)相關(guān)的調(diào)研表格和活動(dòng)報(bào)道。參與區(qū)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展中心活動(dòng),諸如在金山小學(xué)聽(tīng)課評(píng)課,在二附中參與“語(yǔ)文教育與文學(xué)教育”論壇,參與中小學(xué)語(yǔ)文教師考試命題現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì),參與基于信息技術(shù)的語(yǔ)文“低結(jié)構(gòu)、高效能”題庫(kù)資源軟件平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用的討論研究。參與上海市中學(xué)生古詩(shī)文大賽和中學(xué)生作文競(jìng)賽復(fù)賽的閱卷工作;和顧燕文老師先后帶領(lǐng)部分語(yǔ)文教師去上海浦東醫(yī)藥學(xué)校和華師大參與上海市高三語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試閱卷和秋季高考語(yǔ)文閱卷。

 。3)認(rèn)真參加市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),努力提升教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)年度,我繼續(xù)參加第三期上海市名師黃玉峰黃榮華基地班活動(dòng)和華師大通識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。不僅聆聽(tīng)了一些大學(xué)教授的專(zhuān)題講座和報(bào)告,觀(guān)摩了基地導(dǎo)師和學(xué)員們的展示課,還負(fù)責(zé)編輯了基地1份《讀讀讀》小報(bào)和第三期刊物《鐸聲》。

  當(dāng)然,本學(xué)年度我在區(qū)級(jí)語(yǔ)文教研工作上做得還不多,也不夠深入,還沒(méi)有認(rèn)真梳理和提煉出很好的經(jīng)驗(yàn),今后要加強(qiáng)。我衷心感謝學(xué)院和部室的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,衷心感謝基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和我的家人、朋友對(duì)我的支持和鼓勵(lì)!

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