小學一級教師的述職報告
各位領(lǐng)導、各位校長、在座的各位同仁:
你們好!下面我向大家作關(guān)于我個人擔任小學一級教師這一職務期間的工作匯報。
本人自1993年從南安師范畢業(yè)參加工作以來,本著“學高為師,身正為范”、“學而不厭,誨人不倦”等教育思想和理念,從教至今,已有整整十六年的時間。在這彈指一揮間,沒有太多的精彩,更多的是一些平淡與繁瑣。然而,內(nèi)心卻時刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責——那就是彰顯正義、宣揚公理,讓教化施行天下,讓祖國增添更多美麗的花朵!
2001年3月評為“小學一級教師”。任職期間,工作篤實,履薄臨深,兢兢業(yè)業(yè),努力而行。一直擔任班主任和語文等學科的教學工作,教育教學工作量比較繁重,其中有三個學年所帶的班級學生人數(shù)逼近甚至超過70人,卻能堅持以大局為重,克己奉公、任勞任怨,努力把工作做好做實做細,所帶班級多次獲得“先進班級”等榮譽稱號。
教學工作中,本人義無反顧地轉(zhuǎn)變教學思想,以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學思想,采用靈活多樣的教學方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學生的自學能力,發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究的'學習方式”為指導,積極開展課堂教學改革,轉(zhuǎn)變教師的地位和角色,以學生為主體,全面調(diào)動了學生學習的積極性和主動性,進一步提高了教學質(zhì)量,期間指導和培訓的學生參加各項競賽也取得顯著成果。2008年六月指導學生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學生“環(huán)保、節(jié)能、減排”征文比賽獲小學組一等獎;2008年10月指導學生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學組二等獎;2007年3月指導學生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎。
還積極參與學區(qū)和學校組織的各種業(yè)務技能競賽和教研活動。2005和2006年分別參加學區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比和青年教師基本功比賽,分別獲得二等獎和板書設(shè)計第一名。2009年四月參加小學綜合實踐活動優(yōu)秀案例評選,獲一等獎。2009年5、6月間,在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學教師讀書論壇,榮獲學區(qū)一等獎和縣級優(yōu)秀獎。又于校內(nèi)積極參與和組織聽課評課等教研活動,每學期都主動擔負起學校公開課的教學。
且勤于筆耕,撰寫教育教學經(jīng)驗論文多篇,分別刊載在省級教育cN刊物上。其中:《構(gòu)筑充滿生命活力的新型課堂》一文發(fā)表于《陜西教育教學》雜志2009年1-2月號上;《讓閱讀教學點燃學生智慧的火花》一文發(fā)表在《吉林教育》2008第35期上。
平時,還主動利用自身所學和積累的教學經(jīng)驗去指導新教師開展教學工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的困難,使他們盡快熟悉教學,順利地開展工作。2009年5月指導劉淑娥老師教學論文寫作,參加《中國教育發(fā)展研究》期刊論文評比,獲得一等獎。
學習之心虛懷若谷,每學期都能積極參加學區(qū)和縣一級組織舉辦的繼續(xù)教育,并利用業(yè)余時間不停給自己“充電”“加壓”,于2003年取得漢語言文學?莆膽{,2006年又就讀行政管理本科專業(yè)。
并積極參加學區(qū)組織的無償獻血活動,至今無償獻血兩次。
曾國藩有句話這樣說:習慣于勞苦,鬼神都會欽服。由于工作業(yè)績較為明顯,2006年年度考核評為優(yōu)秀。2002年、2004年、2006年和2008年分別獲得東嶺學區(qū)和東嶺鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
2009年8月,本人積極響應學區(qū)的號召,到偏遠落后的山霞學區(qū)支教,于今已近一年時間。在那里,本人不辱使命,將所學毫無保留地奉獻給當?shù)氐慕逃聵I(yè),受到當?shù)貙W校和學區(qū)領(lǐng)導的一致好評。
所謂“高山仰止,景行行止”,今天,當我再次審視教師這個職業(yè)的時候,感覺它應具備一種令人景仰的境界,更應具備一種“潤物無聲”的從容與淡定。因此,不論能否被聘上小學語文高級教師,今后偉國都將繼續(xù)在教育崗位上默默工作,盡自己的綿薄之力,但問耕耘,不問收獲!
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