優(yōu)秀教師述職報(bào)告
在我們平凡的日常里,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,以下是小編整理的 優(yōu)秀教師述職報(bào)告 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 1
又是一年的歲末,又是述職進(jìn)行時(shí)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次反思成長的機(jī)會,也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們在工作和生活中對我的理解、支持和幫助。當(dāng)靜下心來,回想本學(xué)期,有收獲、有感動、有歡笑、也有遺憾和無奈……結(jié)合述職四個方面,用十個數(shù)字說說我的所感所悟。
一個學(xué)期,一堂有趣而值得回憶的開學(xué)典禮,微笑還綻在臉上,而瞬間又悄然溜走;一個班的語文教學(xué),還有點(diǎn)不太適應(yīng);一次完整的師生共讀—冰心的《寄小讀者》,因此有了第一期《讀書小報(bào)》;第一回與趙老師參與校報(bào)的編輯,感受著我們建橋小學(xué)多彩的文化生活;一次作文微課,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文效果不錯;一個微信平臺,展現(xiàn)建橋風(fēng)采,我們把微信轉(zhuǎn)起來吧,讓更多的人喜歡我們的魅力建橋教育。每月一次的工資發(fā)放,我忘掉平時(shí)的辛苦,充滿心頭的更多的是勞動的喜悅。
兩次考試期中期末,考試成績浮浮沉沉,認(rèn)真反思,下學(xué)期方向有二:提高課堂效率;注重策略方法。兩元大將—馬浩源和何思源,班級教學(xué)中我煞費(fèi)苦心,換得了他們課堂上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。兩次魅力節(jié)日—菊香文化節(jié)和梅俏文化節(jié),節(jié)日里各種活動把孩子帶入了一個新天地。兩封書信—一去一回,架起師生的溝通橋梁。兩個班主任—正班和副班,共同商討班級建設(shè)。兩次蛋糕發(fā)放,不忘教師節(jié)那甜甜的味道和生日時(shí)拿著蛋糕卡去買蛋糕時(shí)的幸?鞓。
三個臭皮匠—良仔、欒還有我,我們以“良仔”為中心,一起分析孩子情況,你錯了,我指出,你掉了,我撿著,或許有時(shí)話多了、干少了,為了學(xué)生、為了工作、為了更好的生活,還請多多包涵。
四年級級部,給家長寫了四封信《親愛的,請跟我來》—學(xué)習(xí)了海量閱讀群中的名師秦克波老師的一些做法。四個語文老師大娟子、麗娜、金霞和我,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、悉心教研,為提升語文教學(xué)成績而不斷努力。四個班主任—良仔、蔓蔓、麗娜、金霞,更加團(tuán)結(jié),有事商量著辦。四個組長,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各組的每件事。
五位四年級午休值班老師—欒、蘇公子、寶哥、娟子和我,由于是四年級吃飯晚、回宿舍晚,人數(shù)多,調(diào)皮蛋多湊在一起的宿舍,我們五個經(jīng)常商量讓學(xué)生好好休息的對策,最后我總結(jié)出在人沒有到齊的情況下,先聽兩個故事,然后再睡覺,這樣省去了大聲呵斥,學(xué)生們還增長了知識睡了覺。五個級部,每個有每個的特色,每個有每個的不同,團(tuán)結(jié)一心,共筑我們的建橋小學(xué)。
六大節(jié)日——教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、元旦。中外結(jié)合,在活動中了解中國傳統(tǒng)文化與西洋文化。
說到七,記得辛校長在的時(shí)候,只要我們大家聚餐,總是喜歡舉杯用“七氣”來暢飲,數(shù)字“七”是我們的吉祥數(shù)字,“七”有壓倒一切的象征,所以不遠(yuǎn)的將來,五里橋銀座一定是我們建橋小學(xué)的小賣部。
說說八,我有級部里共8位兄弟姐妹們的陪伴,有出謀劃策的'軍師高主任,有考慮全面的細(xì)膩金霞,有完美精致的女神麗娜,有雷厲風(fēng)行、干脆麻利的女漢子田良,有事好商量的善良蔓蔓,行俠仗義、無活不干的強(qiáng)人娟,還有幽默風(fēng)趣的金牌主持欒,在這里我由衷地對大家說聲:謝謝!教育路上有大家的陪伴,真好!
九個中層領(lǐng)導(dǎo)共討建橋小學(xué)大計(jì),你們才是學(xué)校的功臣。
十、不僅僅是每人十條最美建橋,不僅僅有十個讓人感動的最美建橋人物,每個建橋人只要為建橋著想都是最美,永遠(yuǎn)傳遞正能量。
細(xì)細(xì)想去,還有十一、十二……二十、三十、四十等等,這次述職先到這兒,待續(xù)吧。過年了,最后祝大家:
一生平安、兩全其美、三生有幸、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九久康泰、十全十美。
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 2
我叫××*,現(xiàn)年34歲,,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,1998年參加工作的,至今工作已近13年了。從參加工作以來我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國家大事,關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。13年來我凡是都腳踏實(shí)地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):
一、思想品德方面:我自參加工作近13年,愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。
二、教學(xué)能力方面,我積極參與教育教學(xué)改革與研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵:20xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;20xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名,因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了×××生物說課競賽并獲得縣三等獎;20xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎;20xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲×××中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎;20xx年被評為優(yōu)秀教師;2xxx撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×××論文評選一等獎;20xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的`作文在瀘州報(bào)上發(fā)表;20xx年在×××選拔教師參加×××課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;20xx年度被×××評為優(yōu)秀德育工作者;20xx、20xx連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀;20xx年被被評為秀教師和×××師德標(biāo)兵;我參加×××20xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進(jìn)入第二輪的xxxx決賽。
三、在出勤方面:因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近13年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、在教學(xué)第一線,我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,在實(shí)施素質(zhì)教育的13年里、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,我的教育教學(xué)水平方面成績良好,取得了如下一點(diǎn)成績:19xx-19xx年同一道并肩戰(zhàn)斗,我當(dāng)時(shí)在中學(xué)任英語科教學(xué),所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,(其中該班有xxxx上中師、xxxx上中專、xxxx上高中);19xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)(該班有xxxx考上中師、xxxx上中專、xxxx上高中的好成績),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績,更得到了社會和家長的好評,xxxx受到政府的獎勵;20xx年帶的畢業(yè)班有xxxx考上中師,xxxx上高中;20xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;20xx-20xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好;20xx-20xx年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一。
五、管理工作方面:
在班主任工作中,我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任管理工作實(shí)踐中,我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在中隊(duì)會議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,一時(shí)間,班級氣氛一下子活躍了起來,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動,同學(xué)之間凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中,他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。
六、在對待學(xué)困生和貧困生方面。我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中
有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),給予“偏愛”,
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)篇二:優(yōu) 秀 教 師 個 人 工 作 總 結(jié)
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 3
新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步。
下面,我把上一年度的工作做一個總結(jié)。
20xx年,我上半年主要擔(dān)任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學(xué)工作,下半年擔(dān)任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課,還承擔(dān)了值周、副班主任的工作。
一.德:
首先在師德方面,熱愛本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),在工作中能用教師的職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生,課堂上嚴(yán)格要求,課后每個孩子都是我的朋友。
二.能:
服從學(xué)校工作分配,責(zé)任心強(qiáng),敢于接受任務(wù),并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中,能以教學(xué)為之,為學(xué)生為主角,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真對待每一位學(xué)生,我在學(xué)校工作近三十年,一直教美術(shù)學(xué)科,長期以來總是受到學(xué)生的歡迎,學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)各種教學(xué)工作,我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學(xué)反思,周一按時(shí)議組長教案,按時(shí)參加教研活動,組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解,這次腳掌開放周活動,每節(jié)都有家長聽課,這是對我們平時(shí)教學(xué)工作的檢驗(yàn),在三、四年級課上,我選擇了教師比較難講,學(xué)生比較難做的課題——創(chuàng)作畫,要求是一樣的,但學(xué)生的作品各有不同,能充分反映學(xué)生的審美的能力,培養(yǎng)現(xiàn)狀,這與平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成。我要求學(xué)生平時(shí)怎樣,開放周就怎樣,如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣,效果非常好,普遍得到學(xué)生的歡迎,家長也非常喜歡我平時(shí)對課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注意培養(yǎng),課上,精良調(diào)動學(xué)生德維東興和積極性,在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上,付出了很多的心血。
這些當(dāng)然靠平時(shí)的教學(xué)動力,和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。
三.勤:本年度我在座班制時(shí),能盡力做到遵守學(xué)校的判度,在彈性制時(shí),也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,全年病假半天,一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個人的'事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗,周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,從沒缺席。
四.績:工作業(yè)績方面,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課,家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導(dǎo),正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績。
在以后的教學(xué)中,加強(qiáng)理治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),談心的教學(xué)理念,在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。
努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂的額外工作,為大家畫范畫也是我了在其中,20xx年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。
20xx.12.02耿林輝
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事:從小到大,很多人問過我我的理想是什么?我的回答堅(jiān)定不移的只有一個――干什么都行就是不當(dāng)老師。因?yàn)槲乙恢庇X得做老師很辛苦。誰知現(xiàn)實(shí)與我開了一個大大的玩笑,我偏偏從事了這一行,而且一上班就當(dāng)了班主任。轉(zhuǎn)眼間來咱們四中工作已經(jīng)一年半了,現(xiàn)在我非常享受這份工作,每天樂在其中,而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導(dǎo)親民、老師們干勁十足,每天以積極的狀態(tài)、飽滿的熱情來工作,同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我,最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任!讓我能有一個鍛煉與展示自己的機(jī)會。感謝。ň瞎┙又蚁敫兄x我的'同事們。感謝大家對我的幫助與支持,你們在生活中給了我很多感動,我都記在心里了,感謝。ň瞎┳詈笪蚁敫兄x我的學(xué)生,是他們豐富了我的情感,讓我深切體會到做父母的心,讓我成熟了不少,我要感謝他們!言語的感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在我心中回報(bào)各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴(yán)格要求自己,也享受著工作帶給我的快樂與感動。
首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/strong>
在班風(fēng)建設(shè)上我堅(jiān)持以身作則、積極引導(dǎo)的原則。引導(dǎo)大家能吃苦、講團(tuán)結(jié),比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中,我堅(jiān)持民主、分層的原則。多傾聽學(xué)生的意見和建議,當(dāng)師生發(fā)生小摩擦?xí)r主動承認(rèn)自身的錯誤。分層次對學(xué)生提出要求,實(shí)行責(zé)任管理。適時(shí)開展課外競賽活動,希望讓學(xué)生能夠享受快樂的校園時(shí)光。
在師生關(guān)系上,堅(jiān)持平等對待的原則。不放棄一名同學(xué),真心幫助、關(guān)愛他們,經(jīng)常與他們交流、談心,通過書信、作業(yè)回饋等形式來加深交流。
在家校合作上,堅(jiān)持主動出擊原則。主動與家長溝通,共同探討教育方法。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,也積極表明學(xué)校的負(fù)責(zé)立場,引導(dǎo)家長認(rèn)清利害關(guān)系,請求家長配合。
接下來我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。
一周12節(jié)課不可怕,可怕的是一節(jié)課上6遍,今年是我第二遍教初一,自然更熟能生巧一些!每個班情況不同,我根據(jù)6個班不同狀況來調(diào)整講課方式,讓同一節(jié)課上出不同的感覺,自己也不會覺得乏味。施行生本課堂,讓每一個學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài),和他們談心也及時(shí)向其班主任反映情況,在我們師生共同努力下,本學(xué)期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,未來的工作我也會這樣干下去!
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 5
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)十三年來我的工作情況。
教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十三年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。一九九五年,當(dāng)我跨出太原師范學(xué)校的大門,信心十足地登上這三尺講臺時(shí),面對那一雙雙純真,渴望,信任的眼睛,一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長,我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋,甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
多年以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。
基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
班主任工作——做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!關(guān)愛每一個孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí);并且他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。
在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實(shí)踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo)他們自查自糾,變“他律”為“自律”,這樣既起到了教育個體的作用,也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題。因此,在班級管理中,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進(jìn)生,通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn),使他們從自暴自棄中醒悟過來,變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。因?yàn)槲宜痰氖歉吣昙,很多同學(xué)已經(jīng)到了生長發(fā)育階段,我就抽出時(shí)間為他們上生理衛(wèi)生課,提高他們的衛(wèi)生保健知識。天冷了,我提醒他們多穿衣服;天熱了,我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了,我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時(shí),我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心,雖然很苦但也很樂。多年來,我所教過的班級,班風(fēng)好,學(xué)生都對我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了,但還會時(shí)常給我寫信、打電話,跟我聊家常、談心事;假日里,他們還會三五成群地到我家里來看望我。
班主任工作讓我感受到了它其中的快樂,官雖小但責(zé)任卻重大。我付出過,努力過,也收獲過。由于我的出色表現(xiàn),贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,成先后被評為市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。這些榮譽(yù)的`獲得,足可以肯定我班主任工作的成績。
教學(xué)工作——做一個科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領(lǐng)。在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補(bǔ)自己之短。
九五年至今,我一直擔(dān)任班主任工作,并一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),1997年,我參加了大專班的學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,于20xx年順利畢業(yè);之后,我又參加了中央電大的專升本的函授學(xué)習(xí),我想,教學(xué)相長,學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。20xx年由我執(zhí)筆撰寫的《小學(xué)語文探究性教學(xué)之我見》榮獲山西省教育學(xué)會三等獎,教育敘事《在摸索中前進(jìn)》,論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎,20xx年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎,《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手,新長征突擊手。
網(wǎng)絡(luò)社會——做一個信息時(shí)代的教師
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,我積極探索,努力創(chuàng)新,我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容:風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:
真誠的感謝你在過去的這一個學(xué)期里給予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛,讓我保持正確的工作方向,獲得個人職業(yè)生涯中健康的營養(yǎng)。恰逢一年一度的述職大會,在此,我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。
一個人的成長是在一定的環(huán)境和一定的過程中形成的。在本期學(xué)生處的部門工作總結(jié)中我用了《在細(xì)節(jié)中成長》作為主題,詳細(xì)匯報(bào)了本期來學(xué)生處在完成常規(guī)管理工作中的七大細(xì)節(jié)方面的成長。今天,我同樣用《在細(xì)節(jié)中成長》作為我的述職報(bào)告的主題,回顧在過去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績,反思工作中存在的失誤,期望得到大家的指導(dǎo)和幫助。
一、部門管理工作流程明晰,干部培養(yǎng)初見成效。
本期來,在學(xué)生處部門建設(shè)中,我注重了對部門工作運(yùn)轉(zhuǎn)流程的打造,歷經(jīng)一年的成長,已經(jīng)逐步形成相對規(guī)范、順暢的工作流程。安全保衛(wèi)、國家資助、常規(guī)管理、內(nèi)勤服務(wù)四大體系各負(fù)其責(zé)、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈 米妮四位老師在這些工作中成長很快,工作成績明顯。已經(jīng)具備獨(dú)擋一面的干部工作能力。
二、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作良好,競爭交流風(fēng)氣濃厚。
在班主任隊(duì)伍建設(shè)中,我的工作重點(diǎn)在兩個方面,一是營造制度科學(xué)、管理民主、按質(zhì)評價(jià)的環(huán)境,二是重點(diǎn)幫扶、區(qū)別對待、積極鼓勵的班主任指導(dǎo)工作。
在第一個方面,我們首先建立了科學(xué)的《班主任績效考評制度》并試行一個學(xué)期,效果良好;其次我們在管理上征求多方意見,以數(shù)據(jù)說話,體現(xiàn)管理民主;最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作,我們同樣遵循數(shù)據(jù)考評和個人貢獻(xiàn)相結(jié)合的方式,真正體現(xiàn)按質(zhì)評價(jià)的思想。
在第二個方面,我們把本期對班主任的指導(dǎo)放在新任班主任工作的老師身上,通過各種方式進(jìn)行交流和指導(dǎo),先后有韓雅伊、彭?xiàng)、陳威等老師,進(jìn)步明顯。同時(shí),有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動、成績突出,其他班主任也有一定的成長。
三、德育課題多次修改,終顯完善。
為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì),探究適合于中職教育的德育指導(dǎo)性理論,我們于20xx年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規(guī)范能力培養(yǎng)的研究》并報(bào)眉山市教科所。11月16日參加了縣教科室組織的開題報(bào)告會,在借鑒專家意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步形成四個小課題:《中職生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃的研究》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、《中職班級職業(yè)化管理模式構(gòu)建的研究》四個小課題,于20xx年12月上報(bào)眉山市教科所。
在即將過去的這一學(xué)期里,課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室、市教科所的'專家指導(dǎo)下,謙虛學(xué)習(xí),務(wù)實(shí)性地開展一些工作,截止到目前為止,"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本就緒,計(jì)劃在20xx春設(shè)置3個課題實(shí)驗(yàn)班級開展課題研究工作。
四、自編德育教材成體系,部門軟文化建設(shè)好
本期來,我主導(dǎo)了部門軟文化建設(shè)工作,自(合)編校本德育教材《眉電校學(xué)生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓(xùn)手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長手冊》、《眉電校待進(jìn)生成長手冊》四本,約20萬字。在這項(xiàng)工作中,學(xué)生處全體教師參與了個別教材的編寫工作,付出了巨大的心血。我們計(jì)劃上報(bào)學(xué)校教材委員會審定后,在下學(xué)期逐步推出這些教材,用于更好地指導(dǎo)學(xué)生管理及班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。
五、校園文化細(xì)琢磨,德育理念入人心。
在上期完成校園文化建設(shè)第一階段工作后,本期我繼續(xù)接受了校園文化建設(shè)的總負(fù)責(zé)工作。為了把校園文化向更深更細(xì)的層次發(fā)展,我精心琢磨,認(rèn)真思考,順利完成了工作任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動中,全校共計(jì)制作展板130余塊,內(nèi)容達(dá)5余萬字,圖片1000余張。遍布在學(xué)生宿舍、教室、長廊的文化展板,實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的功能。校園文化建設(shè)工作得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)以及來校嘉賓的高度贊揚(yáng)和一致認(rèn)可,最后由學(xué)校評選出以11春旅游班為代表的6個班級分獲一、二、三等獎,以女生418宿舍為代表的6個學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎,以11春幼師班為代表的5個班級獲得優(yōu)秀獎。
六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好,辦事效率高。
本期來,我除完成本職工作外,積極協(xié)助其他部門工作,特別是在招辦和黨訓(xùn)班工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好參謀助手作用;同時(shí)在各類大型活動中,接受校級領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇,認(rèn)真落實(shí),辦事效率高。
總的說來,本期來我的成長主要在以上六個方面,不足之處在于學(xué)習(xí)不夠,和領(lǐng)導(dǎo)老師們溝通交流的不夠,工作中難免出現(xiàn)誤會和誤解,在下一步的工作中我會更加注意這方面的工作,期待各位領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的指導(dǎo),期待各位同事一如既往的支持。
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
轉(zhuǎn)眼間,XX年的工作已經(jīng)接近尾聲,非常榮幸站在這里作為教師代表進(jìn)行述職演講。在本年度的工作當(dāng)中,學(xué)校黨委認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十十八屆三中全會精神,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本年度的工作情況述職如下:
一、完善師德。
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,與人相處真誠熱情。
二、虛心學(xué)習(xí)。
作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。一學(xué)期來,我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
三、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個學(xué)期的教育教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的`書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動.加強(qiáng)''師德師風(fēng)''的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
以上就是本年度個人述職報(bào)告,不當(dāng)之處還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 8
一年來,我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
1、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動,并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
2、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
3、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、我的.課堂
我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。
5、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你好!
驀然回首,執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年,我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,我在付出的同時(shí),收獲更多的是快樂,F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職:
一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn)
自任教以來思想上積級政治上立場堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長的好評。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、擁護(hù)改革開放,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20xx年x月又參加了xx大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的'工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作,奪取雙豐收
我自參加教育工作以來,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。
記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過太多的困惑,為了了解每一位學(xué)生,我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
因此,一個月下來自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,一年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作,自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。
在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、揚(yáng)長避短,更上一層樓
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報(bào)。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我,在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過我不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教育是一項(xiàng)長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮!
述職人:xxx
x年x月x日
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 10
在xx工作九年了,這九年中,讓我懂得了自強(qiáng)、奮斗、拼搏、責(zé)任、感恩……每年到這個時(shí)候都是反思的好時(shí)候,下面我想從三個方面來思考我這學(xué)期的工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。
大賽 感謝
從xx年7月開始,我就投入到了全國大賽的準(zhǔn)備中。在上半年的前兩個月,我一直在為全國大賽奮斗著、煎熬著、興奮著……用大家的話說這是100天的煉獄生活。忘不了書記、校長在中秋節(jié)和我一起備課的情景;忘不了xx、xx、xx校長我們在一起磨課到11、2點(diǎn)的情景;忘不了xx校長忙里忙外招待專家的情景、xx校長幫我找課件的情景;更忘不了在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)問候的情景……100天煉獄生活過去了,終于迎來了朝陽。這節(jié)課為XX市、XX區(qū)、xx爭得了榮譽(yù)。
辦公室 服務(wù)
回首這一年,感慨頗多。辦公室工作頭緒繁多而紛雜,公文整理、撰寫稿件、復(fù)印通知、迎來送往、組織會議、臨時(shí)處理問題、上傳下達(dá)等等。面對這些工作,我都盡職盡責(zé)地完成。因?yàn)槲疑钌畹刂溃瑹o論在哪一個崗位都要把它當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會,無論干什么都要把服務(wù)于大家放在首位。這學(xué)期,我和尚菲一起盡職盡責(zé)的完成了辦公室工作。
在組織學(xué)校大型的會議中,我們竭盡全力不讓會議出現(xiàn)紕漏;
在接待實(shí)習(xí)校長、各種領(lǐng)導(dǎo)時(shí),我們盡量做到周全、細(xì)致;
在各口需要辦公室的協(xié)調(diào)配合時(shí),我們都全力以赴;
在解決棘手的問題時(shí),需要給教委打報(bào)告時(shí),我們都精心斟酌每個詞語;
各校區(qū)上報(bào)的信息,每次我都給信息中心的王老師打個電話,立刻登在教委網(wǎng)站上;
特別是搬到xx校區(qū)后,所有的通知都要到xx去取,教委所有的傳真都要到xx去拿,由于沒有座機(jī),我有時(shí)候一天要接教委7、8個電話,比如區(qū)政府準(zhǔn)備創(chuàng)文材料時(shí)需要學(xué)校的人事匯編這本書,我們要立刻給送去;教委辦、工委辦、督導(dǎo)室、小教科、法規(guī)科、職成科、統(tǒng)宣科、國際交流科等等,接到這些電話時(shí),能解決的我們就解決了,解決不了的我們向書記校長匯報(bào),總之,辦公室接到的任務(wù)我們都能夠盡最大努力去完成。
辦公室這份工作需要的是細(xì)心、愛心、耐心、精心。在這一年中,我特別要感謝集團(tuán)的每一位領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與幫助,更要感謝每一位主管對我的支持,可能在工作中,會出現(xiàn)一些問題和疏漏,我在這里向大家表示歉意。
教學(xué) 責(zé)任
這學(xué)期,我還是三三班的語文教師,作為一名教師我始終把愛和責(zé)任放在首位。沒有愛是不合格的`教師,光有愛沒有責(zé)任肩負(fù)不起教師的重任。接班后,由于種種原因,我知道班級成績不很理想,于是我通過電話、飛信和每個家長建立了聯(lián)系,我和家長牢牢地綁在了一起,我把自己當(dāng)做班主任,我讓每個學(xué)生制定了奮斗目標(biāo)、考試成績目標(biāo)、通過各種方法激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力、盯住每一個學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生、拉住每一個學(xué)生。
在對待學(xué)生方面,我永遠(yuǎn)不惜力,家長既然把孩子交給了我,我就必須要擔(dān)起這個責(zé)任,在語文的學(xué)習(xí)中,把孩子們的語文素養(yǎng)與能力培養(yǎng)好是必須的。只有這樣才能對得起教師這個光榮稱號。在期末階段,我每天給學(xué)困生補(bǔ)課兩個小時(shí),沒有特殊情況,雷打不動。
最后,語文成績由上學(xué)期的第十名上升到全校第二名。有的領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說:你是不是長了天眼了?能看到期末試卷,為什么每接一個班一段時(shí)間后,成績都能有一個飛躍。我想,教育可能是精神、智慧、責(zé)任與愛的集結(jié)吧!
在教學(xué)方面,這學(xué)年除了參加全國大賽做課《最后一頭戰(zhàn)象》之外,我還做了市級課五年級的《橋》,以及三年級區(qū)級研究課《女媧補(bǔ)天》《她是我的朋友》。此外,這一學(xué)年我受邀到杭州、福建、內(nèi)蒙古、山東、廣東、天津等15個省市做研究課與報(bào)告;為西藏考察團(tuán)的老師們做課;到宣武、崇文、海淀、延慶、以及本區(qū)等12個區(qū)縣送教做課,共計(jì)30多節(jié)次。
通過到各地講課以及觀摩大師的課之后,感覺自己研究課的能力有所提升。這學(xué)期我還獲得了XX市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,XX區(qū)委及教工委優(yōu)秀黨員,XX區(qū)教育系統(tǒng)十大年度人物;六篇文章發(fā)表獲獎,被評為XX市農(nóng)村研修站指導(dǎo)教師。
我想,是芳草地這個大舞臺給予了我能量與自信,如果沒有這個平臺做基礎(chǔ),再好的種子也不會生根發(fā)芽,開花,結(jié)果。
我還記得蘇校長曾對我說:你是一顆小草,沒有花香,沒有樹高……劉校長說:一定要把握住每一次機(jī)會、把握住這幾年的機(jī)會……感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛!
人生就像一幅山水畫,在這幅畫中,有濃淡、深淺、高低、起伏、明暗等種種色調(diào)與伏筆。以夢想作布局,以挑戰(zhàn)作筆鋒,以責(zé)任作意境,以感恩作色調(diào)。人生也多了許多精彩和味道。
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 11
本學(xué)年,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、六年級的英語教學(xué),并且在上半年擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué),下半年擔(dān)任棗園完小教導(dǎo)主任。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、守紀(jì)律、講規(guī)矩方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會中央關(guān)于“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的相關(guān)精神,本學(xué)年,從未從事過有償家教等活動,除個別事、病假以外,始終堅(jiān)守工作崗位,無曠工或故意不參與學(xué)校工作的情況。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,在上級部門組織的各項(xiàng)活動中,均能很好的發(fā)揮作用,并取得良好的成績。
二、教育教學(xué)以及崗位職責(zé)履行情況
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè),評講作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
三、存在的問題
20xx年9月,受上級領(lǐng)導(dǎo)委派,在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵,和各位老師的信任下,我出任棗園完小教導(dǎo)主任一職,通過半年的工作,我深刻發(fā)現(xiàn), 在這一職位上,我還不能很好的.履行職責(zé),很大程度上,沒有融入角色,參與到學(xué)校的日常管理工作當(dāng)中。除此之外,在教學(xué)成績上,仍然和多數(shù)老師存在差距。
教師述職述廉報(bào)告四、今后的打算
在今后的工作中,希望各位老師能夠給我足夠的支持,同時(shí)也給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我在學(xué)習(xí)中成長,盡快熟悉學(xué)校各方面的管理工作,我相信,通過鍛煉,我一定能做好學(xué)校的相關(guān)工作。 其次,擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,在教學(xué)成績上,也對我提出了更高的要求,我到棗園完小兩年多的時(shí)間,在教學(xué)成績方面,還未有過突出貢獻(xiàn),在新學(xué)年的工作中,我會更加努力,爭取早出成績,給大家一個滿意的答復(fù)。
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
自我從事小學(xué)語文教師工作以來能夠履行好自己的職責(zé),得益于學(xué)生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長,因此我得用心對待學(xué)生并教導(dǎo)好他們才行,我在教學(xué)工作中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案,而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們在學(xué)習(xí)方面的不足。
注重語文知識的教導(dǎo)從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ),我明白小學(xué)語文的教導(dǎo)對學(xué)生的成長是很重要的,可以說在教報(bào)告輔導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀,因此我能夠積極投入到語文教學(xué)工作中并對學(xué)生的成長負(fù)責(zé),而且我在上課前便會對課文進(jìn)行分析從而做好備課工作,對我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),另外我也開展家長會的時(shí)候也會聽取家長的建議并對工作予以改進(jìn),至少要讓學(xué)生的語文成績得以提升才對得起家長的信任,所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案,我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長著想并制定教學(xué)方案,分析他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并想辦法予以解決,針對學(xué)生字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖,這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫助。為了提升學(xué)生的寫作水平導(dǎo)致我會經(jīng)常性布置作文類作業(yè),通過對作文的批改來了解學(xué)生的文學(xué)水平,而且我也會提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績的情況下多看課外書,多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學(xué)生的.閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討,我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn),因此我會針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教,這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生,而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來,這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順利許多,這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。
以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在,所以我會繼續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長而努力,也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 13
晉升小學(xué)高級教師述職報(bào)告:我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師,大專畢業(yè),共青團(tuán)員,20xx年7月參加工作,自任職以來,我曾擔(dān)任過五年級的語文、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任過三年的班主任工作,20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇,盡職盡責(zé),積極探索,勇于創(chuàng)新。回顧過去的4年,主要工作情況
一、思想覺悟高,教師形象好
身為教師,我深刻地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的方針政策,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng),熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個人得失,做到個人利益服從集體利益。
二、 以特色促教學(xué)
教學(xué)上,我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定合理的教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的“個性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工,我能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié),花了不少工夫,進(jìn)行了深入的研究和探討,備課中既備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性,特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
三、 以愛促教育,以情促工作
帶著愛去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生間的距離;帶著情去教育,可以讓學(xué)生感到你真摯的愛,使學(xué)生容易接受你的教育,并誠意地加以改進(jìn)。在班主任工作中,我總是帶著愛和情去開展班級工作,堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則,對待學(xué)生,不論是優(yōu)生還是學(xué)困生,我都以真誠待他們,時(shí)刻以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng),做學(xué)生的有心人,因?yàn)槲业膼酆颓椋粌H贏得了學(xué)生的尊敬,也贏得了他們的友誼。工作中,我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析,把握整個班集體的發(fā)展情況。因此,在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的'成績。20xx學(xué)年,我擔(dān)任五(1)班的班主任工作,我深知高年級學(xué)生的逆反心理,工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控,讓學(xué)生高度自治,注重與家長的聯(lián)系,提高社會和家庭的教育功效,結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈,期末也被評為學(xué)校的先進(jìn)班級。20xx學(xué)年,我又擔(dān)任新的五(2)班的班主任工作,因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn),因此對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解,所以工作做得更加地細(xì)致周到,這一學(xué)年的期考,我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績。 20xx學(xué)年,我擔(dān)任的六(2)班,在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中,獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx學(xué)年,我任教的六(3)班,是全年級出了名的差班,不但養(yǎng)成習(xí)慣差,成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況,注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力,進(jìn)步很大。
四、 積極鉆研,完善自我
教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破,教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師,我積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動,深入聽課、評課,共同研究課堂教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),共同前進(jìn)。在聽課的過程中,我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧;在備課過程中,我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法;每次公開課前,我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù);當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時(shí),我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題;平時(shí),我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時(shí)俱進(jìn),改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。
五、 勤奮工作,成績喜人
辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果:
1、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎;
2、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;
3、 20xx學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師;
4、 20xx學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀;
5、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;
6、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎本 文 摘 自教育文摘
7、 20xx學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號;
8、 20xx學(xué)年在“20xx年中山市第三屆機(jī)器人大賽競技賽(機(jī)器人軌跡D)”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師;
9、 20xx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任;
10、20xx學(xué)年被評為深灣小學(xué)“十佳教師”;
11、20xx學(xué)年在學(xué)!凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我的追求是無止境的。展望未來,我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論,不斷更新知識觀念,不斷提高自身的教育科研能力,勤奮工作,積極鉆研,勇于創(chuàng)新,不斷提升自己的綜合素養(yǎng),爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師,為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 14
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級英語教學(xué)工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)在,我對本學(xué)期工作做如下述職:
一、德
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為師范,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠?yàn)槿藥煴恚顾枷、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學(xué)技能,是師能;嫻熟的課堂駕御能力,是師能;靈活機(jī)動的教育機(jī)智,是師能;人際關(guān)系的處理能力,是師能;更新知識、學(xué)會學(xué)習(xí),是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能;能操作微機(jī)、會電教、善科研,是師能;審美高雅、身心健康,是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,其實(shí)是從一個校門踏進(jìn)另一個校門,我和剛?cè)胄5暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時(shí)勤備課、勤反思,同時(shí)還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)來提升自己。
四、績
這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,通過平時(shí)的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我重新認(rèn)識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),從中也體會到了一些想象不到的'樂趣。
六、學(xué)
沒有不好的老師,只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師,每天都需要學(xué)習(xí),身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學(xué)習(xí),那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時(shí)間里,我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識,以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向,深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步完善自我。
在學(xué)校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!
優(yōu)秀教師述職報(bào)告 15
從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴,一言一行都影響著一批?即我所教育對象的未來,我要對他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,學(xué)習(xí)新課標(biāo),正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的`教育方法,靠自己不斷地學(xué)習(xí),不斷地摸索才能得到。 本學(xué)年度,本人任教二年級數(shù)學(xué)。二年級學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配,上課好動,不遵守紀(jì)律,愛玩小東西,開小差等等。剛開始時(shí),對于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我,有相當(dāng)大的難度。
經(jīng)過本人不懈努力,請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,不斷向她們學(xué)習(xí),不斷鉆研新課標(biāo),還通過上網(wǎng),接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講,學(xué)生聽;教師問,學(xué)生答,動手練”進(jìn)行教學(xué),學(xué)生會感到很乏味,越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中,應(yīng)力求形式新穎,寓教于樂,減少機(jī)械化的程序,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過一年的教學(xué),本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)
1·數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,導(dǎo)入生活化,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來,成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記,讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué)。
2·積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過積極鼓勵和表揚(yáng),讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí),讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3·開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒,提高學(xué)習(xí)熱情。 適當(dāng)開展競賽,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段,小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。
競賽中,由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表揚(yáng),利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高。 怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,游戲有很大幫助。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動,轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式,讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。 總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不是知識的容器。教師傳授知識、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手,才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會、自我體驗(yàn)的機(jī)會。
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