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班主任辭職申請書
在市場經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,很多事項都需要使用申請書,請注意不同種類的申請書有著不同的格式。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的班主任辭職申請書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任辭職申請書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
鑒于自己的能力有限,加之心理壓力過大,特請辭去__班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學生。敬請批閱!
x班,我也舍不得這個班級,畢竟花費了我一年管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與能力,我實在是難以做下去,如果堅持,只怕耽誤了學生,也辜負了學校的栽培。自去年分配到我校以來,我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè),我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。
工作一年以來,我一直珍惜這份工作,自認為對工作還是很上心負責。我始終相信,有付出就必有回報。在做班主任的這一學期,我一直跟自己說,學校安排我做班主任,就是對我的一種器重,一種信任。我也相信自己,任何困難我都可以應(yīng)付,都可以解決。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),一切都不是我所想象的那么簡單。教學中,我謙虛向老教師請教,認真?zhèn)湔n,細心對待學生,全心全意進行教學,盡我最大的努力去提高學生的成績。但是,事與愿違,我所帶的這個班級紀律存在很大問題,部分學生不服從我的管理,期中原因有學生的也有我個人的。良好的紀律成就好成績,由于我管理能力有限,不能給班級營造良好的學習環(huán)境,使得這一年中班級的段考期末成績遠遠落后于其他班級,所以我希望能夠讓更有能力的老師來領(lǐng)導(dǎo)這個班,能讓學生更好的學習。
這一年,我也遇到了很多事情,讓我心里不是滋味,每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。同時,自己的身體上,心理上都是超負荷的運轉(zhuǎn)著,總有一天會壓垮自己的!無論如何,從情感上而言,我非常樂意與學生相處,解決學生中的問題,幫助他們的成長,愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長足進步,這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個班級的整體管理。同時,這種煩躁的心理也影響了自己的.身體健康狀況,在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。這一年來,我身子一直在消瘦,體力不支,經(jīng)常頭暈做惡夢,隨眠不好。
如果,我不給自己較長的時間來梳理自己的感受,反省自己的認識,調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時沖動與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計,很多事情可能會事與愿違,達不到預(yù)期的效果,這就辜負了學校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻自己的力量,不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望,我特申請辭去__班班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準!
此致
敬禮!
辭職人:__
20__年x月x日
班主任辭職申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。首先感謝之前學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,但鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心理壓力過大,特請辭去六年級班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學生。敬請批閱!
到__小學從教已經(jīng)10多年,一直擔任班主任工作,多年的班主任工作經(jīng)歷,我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學生進步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大,并為此一如既往地努力著,不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也是問心無愧了……今天,因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實在是萬不得已。
說實話,我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任,并盡自己最大的努力去工作,我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領(lǐng)導(dǎo)不高興,對此我也只能遺憾和無奈地說:情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!對不起!
我不為名不為利,只為心中曾有個夢想:做一個好老師,做一個好班主任!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也無外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學生和老師都不滿意,學生覺得老師管的嚴,逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!
說句實話,我也舍不得這個班級,畢竟是我辛辛苦苦帶了六年的班級,班級已經(jīng)成型,學習氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實在做不下去,如果堅持,只怕耽誤了學生,辜負了學校,毀了自己!
首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無暇照顧,沒有時間去看看,而他們盡力為我做了很多事情,做作為兒子女婿的我,心中只有愧疚!另最近兩個月來,妻子和母親接連有病,我一點也照顧不上,心里無限愧疚!
其次,在管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學校其他老師學習的榜樣的,像我這樣的工作……所以,我覺得這種失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的,但是學生內(nèi)心,學習成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動六年級的學生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學校制定的'目標。所以,再做班主任是在是壓制學生個性,泯滅學生潛力,所以,不做也罷!給學生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學生應(yīng)該是有好處的!
第三,長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味,我已失去了往日的激情。我想:一旦一個人不喜歡做一件事時,逼著做下去只能越做越糟。為班級良性發(fā)展考慮,也該讓我歇一歇了,對吧?
總有些這樣的時候,正是因為無奈,才悄悄躲開,躲開的是身影,躲不開的卻是那份默默的情懷……
希望領(lǐng)導(dǎo)對我的申請予以考慮并批準。乞盼!最后,希望學校辦學業(yè)績一如既往,一路飆升!
此致
敬禮!
辭職人:__
20__年x月x日
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