學校教師述職報告集合15篇

　　在當下這個社會中，報告不再是罕見的東西，不同種類的報告具有不同的用途。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的學校教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教師述職報告1

　　在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了BB教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、班主任工作方面

　　在擔任B班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在BB比賽中榮獲第一名。

　　二、教學工作方面

　　在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的BB教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學的'過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育BB教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學BB教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

　　抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有BB興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為BB興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，BB水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的BB，各方來賓對我校學生的BB有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……

　　在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的BB水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。

學校教師述職報告2

　　作為一名副校長,是上級領(lǐng)導與老師對我的信任。如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負大家對我的期望,這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。

　　一、加強學習，力求以不斷提升的姿態(tài)更新教育及管理理念

　　今年7月，我參加了區(qū)教育局主辦的為期四天的主題為“教育關(guān)注人的發(fā)展——新時代的課程建設(shè)與隊伍建設(shè)”的學習。學習結(jié)束后，我按時認真完成了網(wǎng)上培訓的相關(guān)內(nèi)容和作業(yè)。四天高強度的學習，聆聽專家的報告，領(lǐng)導的講話，兄弟校經(jīng)驗的分享，進一步明確了加強師德師風建設(shè)，提升課程育人能力的重要性，對于區(qū)教育局發(fā)布的“以德立德——xx區(qū)教師師德水平提升工程”的必要性有了進一步認識。在當今社會發(fā)展背景下，堅持興國必先強師是國家的重要戰(zhàn)略之一，對于小學教師來說，師德為先、學生為本、能力為重、終身學習的基本理念需要得到進一步確立。因此，以德立德，以德育人的實施工程任重道遠。

　　二、勤懇敬業(yè)，力求以清晰的角色認知和責任擔當助力學校發(fā)展

　　1．立足成事成人協(xié)助校長做好師資隊伍建設(shè)

　　為了解決新開辦學校的發(fā)展定位、師資隊伍培養(yǎng)、學生素養(yǎng)培養(yǎng)等這些核心問題，努力協(xié)助校長明確了師資隊伍的梯隊建設(shè)的目標，完善了骨干教師培養(yǎng)機制，為教師專業(yè)發(fā)展提供有力的服務(wù)與保障。借助實驗小學名師工作室等資源，創(chuàng)造一切機會拓展教師的教育視野，提升教師的自主學習能力，鼓勵教師開展日常化的研究實踐，幫助教師在平凡的教育崗位上創(chuàng)生不平凡的教育智慧。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我從學校、教師的實際情況出發(fā)積極思考，堅定不移地帶頭執(zhí)行學校的決策并落實到各項工作之中。如：每年的教師招聘、新學年的崗位安排、學期績效考核等。

　　2、在實踐與思考中不斷提升課程領(lǐng)導力和執(zhí)行力

　　在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎(chǔ)上，協(xié)助校長統(tǒng)整學校的基礎(chǔ)型、拓展型、探究型課程，確立“馬小豆”特色課程的框架，制定了《20xx—20xx學年xx區(qū)xx實驗小學課程實施計劃》，扎實推進三類課程的實施，并對一學年實施情況做了總結(jié)。基礎(chǔ)型課程關(guān)注基于課程標準的課程實踐。各學科圍繞課題研究及“新基礎(chǔ)教育”研究，努力落實課堂教學改進計劃，使基礎(chǔ)型課程實施的過程更符合學校的特點和學生的發(fā)展需要；拓展型課程關(guān)注基于學生現(xiàn)狀的課程探索。有效培養(yǎng)了孩子們的興趣，挖掘了他們的潛力，也發(fā)展了他們的特長，得到學生和家長的歡迎。；探究型課程關(guān)注學校主題序列活動的融通整合。在探究型課程建設(shè)層面，學校不斷豐富探究主題，擴大探究領(lǐng)域，系統(tǒng)整體地架構(gòu)學校文化活動校歷，通過一個學年的不同主題活動的系列活動，注重培養(yǎng)學生體驗探究，合作交往的能力，提升學生綜合發(fā)展。

　　3、全力以赴迎接綜合督導

　　今年是學校開辦的第7年，在20xx年接受六項常規(guī)督導的基礎(chǔ)上，學校要接受更全面更系統(tǒng)更規(guī)范的的綜合督導。在上學期接到任務(wù)后，校長組織中層管理人員解讀評估指標，分解各主要檢測點的關(guān)鍵要素，指導資料梳理的歸類，為后期資料的提交打下了很好的基礎(chǔ)。作為學校督導員，我主要負責78個檢測點的自評及資料提交。為了做好這項工作，我與各部門的同伴們交流溝通，反復調(diào)整自評結(jié)果及資料內(nèi)容，力求圍繞檢測點提供學校一學年來盡可能詳實的資料共督導組專家查閱。在課堂教學準備階段，我深入課堂，聽老師們試教，并給與指導。

　　4、積極開展中國傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀項目的申報和總結(jié)

　　我校從開辦起就結(jié)合xx地域具有較為深厚的中國象棋文化底蘊的特點，一直堅持將中國象棋作為學校的特色文化，并以此為龍頭在校內(nèi)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學校積極申報xx區(qū)20xx—20xx年度中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀校和優(yōu)秀項目評選活動，撰寫了《將帥點兵傳統(tǒng)同行》為題的項目實施總結(jié)報告。回顧總結(jié)了學校通過引進專職象棋教師，開設(shè)中國象棋拓展課程，編制校本教材，開展象棋社團活動，組建高、中、低不同梯隊的中國象棋校隊，舉辦校內(nèi)積分賽和班級聯(lián)賽，承辦和參加區(qū)、市兩級象棋大賽等一系列的舉措，學校在短短幾年中不僅在各級大賽中取得了優(yōu)異的成績，更為重要的是在校園里形成了濃厚的中國象棋文化氛圍，在此基礎(chǔ)上，學校正從頂層設(shè)計整體策劃以中國象棋為引領(lǐng)、以中國書畫教育為輔助的中國傳統(tǒng)文化教育辦學特色創(chuàng)建。

　　5、扎實推進基于標準的教學與評價，做好飛行視導的迎檢工作

　　學校始終將落實課堂教學改進、“基于課程標準的教學與評價”工作作為教育教學核心工作推進。牢固樹立基于課程標準的意識，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律及教育教學規(guī)律，落實課程標準，在制定實施工作方案的基礎(chǔ)上扎實推進“基于課程標準的教學與評價”工作的開展。今年5月，為了迎接市教委的飛行視導，在全面梳理各項工作開展的基本情況和資料后，我負責撰寫了“基于課程標準的教學與評價”自評報告初稿。全面總結(jié)我校認真貫徹有關(guān)文件精神，扎實推進中高年段等第制評價工作，切實減輕學生過重學業(yè)負擔和心理負擔，扎實推進基于課程標準的等第制評價工作工作成效。

　　6、高質(zhì)量完成國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

　　作為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校之一，學校于20xx年5月24日參加了國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。在市、區(qū)各級督導員的指導下，在學校精心組織及各部門協(xié)作下，按要求順利地完成了本次國家質(zhì)量監(jiān)測。這項工作從前期培訓到工作方案與應(yīng)急預(yù)案的制定、考務(wù)安排、考場秩序等，本著高度負責、扎實認真、嚴格規(guī)范的原則，認真做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報，監(jiān)測工具的接收、保管、分發(fā)、回收、運送等工作。每個環(huán)節(jié)都能高質(zhì)量完成，保證了監(jiān)測的真實性和客觀性。得到了上級部門的肯定。本次義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，有效落實國家義務(wù)教育監(jiān)測制度，能更好地引導我校樹立正確的教育質(zhì)量觀，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進學生健康快樂成長。

　　7、有序高效完成招生工作

　　每年的招生工作，雖然是一項常規(guī)工作，但是關(guān)系到義務(wù)教育階段的規(guī)范化辦學問題，因此，作為招生工作的主要負責人，我在反思總結(jié)前一年工作的基礎(chǔ)上，本著“公平、公正、公開”的原則，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實到位，規(guī)范義務(wù)教育階段我校的`招生工作，切實維護學生的合法權(quán)益。為落實市教委和區(qū)教育局關(guān)于做好“中考改革實施意見”發(fā)布前后的相關(guān)工作要求，組織召開五年級畢業(yè)生家長會，對《上海市進一步推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見》進行宣講培訓，收到了較好的效果。學校組織開展校園開放、幼小銜接活動，做好招生宣傳工作。學校接待了xx實驗幼兒園大班兩個班幼兒，來校聽課、參觀校園與一年級學生互動，體驗小學生活。為了順利推進20xx年入學工作，確保入學政策有效落實，及時研判和處置各類招生入學過程中的不穩(wěn)定因素，營造健康穩(wěn)定的社會秩序，學校制定了招生工作安全預(yù)案。招生階段，我們做到對新生有愛心，對家長有耐心，工作中細心，樹立了xx實小的良好形象。

　　8、認真反思和重建，做好學校三年發(fā)展規(guī)劃中期自評工作

　　根據(jù)《xx區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃管理與評估辦法》，我校20xx學年啟動實施的義務(wù)教育學校三年發(fā)展規(guī)劃（20xx、9-20xx、8），已經(jīng)實施了一年半時間，需要進行中期評估。接到任務(wù)后，我認真對照學校的三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞變革領(lǐng)導管理組織架構(gòu)，完善工作運行機制，優(yōu)化領(lǐng)導管理；以“特色多元、快樂體驗”為特色的課程框架體系不斷優(yōu)化完善；以“新基礎(chǔ)教育”學校四季系列活動研究為引領(lǐng)，基本實現(xiàn)從“校園四節(jié)”向“學校四季”活動的系統(tǒng)變革；具有xx地域和學區(qū)化特色的“馬小豆班級服務(wù)社”和“閱讀xx文化活動”項目得到進一步加強，校內(nèi)外資源得到更為充分的應(yīng)用等各領(lǐng)域十三個方面對規(guī)劃中期目標達成情況、實施規(guī)劃所解決的主要問題或取得的主要成效、規(guī)劃實施中存在的問題及困惑、后續(xù)發(fā)展的主要思路等方面，撰寫了中期評估報告。為三年規(guī)劃的進一步有效實施提供了參考。

　　三、問題反思

　　一年來，我分管的各項常規(guī)工作都能認真完成：一學年的崗位安排的排兵布陣基本都在暑假里完成，雖然要花好幾天時間，但是這是關(guān)系到新學年正常教育教學工作順利開展的前提和保障，馬虎不得；《豆苗集》的組稿審稿、電子書包實驗項目的推進，STEm+課程的規(guī)劃與總結(jié)、課堂調(diào)研與指導、學校督導員的日常工作等。但是隨著年齡的增長，不得不面對思維不如以前活躍，記憶力也在減退，做事效率低下的現(xiàn)狀，但是面對學校方方面面的工作，我一直提醒自己要盡心盡力才行。因為我總想，不管我原本能力如何，至少我曾努力過，也認真對待過，便無遺憾了。

　　以上是對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。

學校教師述職報告3

　　本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎(chǔ)，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。由于學校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。

　　在美術(shù)教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。

　　對于數(shù)學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的.學習氛圍，在確保教學質(zhì)量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績，20xx年教學經(jīng)驗論文《巧設(shè)學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。

　　在完成教學任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學，于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考，繼續(xù)學習本科的學業(yè)。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學校教師述職報告4

　　作為一名年輕教師，入職以來我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，情操高尚，為人師表。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。

　　本學期我承擔學校心理輔導站的所有工作和部分德育工作。

　　在教育教學工作中，我工作態(tài)度端正，責任心強，能積極做好本職工作，能按常規(guī)做好研讀教材、認真?zhèn)湔n、精心上課、多多聽課、反思總結(jié)。作為一名年輕老師，我深知自己經(jīng)驗欠缺，于是在教學工作方面，不斷學習和優(yōu)化教學方法是我努力的方向，本學期認真閱讀了教育局及學習下發(fā)的幫助青年教師成長的書籍，同時也汲取老教師的教學經(jīng)驗，進步明顯。針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設(shè)計新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)、青春期教育等課程，通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識，理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法。

　　在心理輔導工作中，隨著學生學習壓力的'增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題的出現(xiàn)，他們迫切需要心理輔導，以擺脫不良的情緒困擾，因此我校心理輔導站充分發(fā)揮了其職能作用。本學期完成了初一新生的心理篩查，接待了43位來訪學生，共計咨詢51次，咨詢時長約20xx分鐘。家長訪談5次，處理危機事件4起，開展班主任講座一次。學生的心理困惑主要涉及適應(yīng)、學習問題、情緒困擾、人際關(guān)系、家庭關(guān)系等問題，針對這些心理困惑，我從專業(yè)的角度去傾聽、共情，為他們解釋、建議，幫助學生順利度過心理困惑期。一般情況下，學生會主動預(yù)約心理咨詢，如有危機事件發(fā)生，我會主動聯(lián)系學生了解其心理狀態(tài)并做初步評估，保證學校的危機預(yù)警流程正常運行。

　　在德育工作中，我負責四項競賽的統(tǒng)分和公示。這是一份繁瑣且容易出錯的工作，需要非常細心和耐心。我在接手之初由于做事急躁，犯過幾次錯誤，給班主任帶來了些許不便，之后努力鍛煉心性，認真錄入，在保證效率的同時也保證零失誤。另外，德育工作和心理健康教育是相輔相成的，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長和個性的全面發(fā)展，服務(wù)于學校教育的總目的。所以我也會在德育工作中汲取對心理健康教育有益的部分，多方面地服務(wù)于學生。

　　以上就是我本學期的述職報告，無論是在心理健康教育方面還是德育工作方面，都取得了一些進步和成績，但同時也存在很多有待提升的地方。作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，去取得新的成績！

學校教師述職報告5

　　剛過去的一年，對我們X中來說非同尋常。我們?nèi)�體教職工克服重重困難，齊心協(xié)力，卯足干勁，拼盡全力，使十中成為令禪城教育界矚目的學校。在此，我衷心感謝各位老師對學校工作的支持、衷心感謝各位老師為學校做出的無私奉獻！

　　我始終認為我們的教育工作沒有終點，每一學年的結(jié)束只不過是一座驛站，小憩之后便又要踏上新的路程，而此刻認真地反思過去一年對于在新的學年里如何揚長避短，開辟學校工作的新書面，無疑具有重要意義。

　　過去一年，概括地講，主要做了兩大方面的工作

　　一、狠抓教育教學質(zhì)量

　　一所學校，歸根到底是靠教學質(zhì)量說話，要用教學質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。而學校的教育教學質(zhì)量必須靠在座全體老師，你們正是我們十中的財富和驕傲。

　　傾全校之力，抓中考。

　　20xx學年，初三老師毫無怨言沒日沒夜工作，帶著病忍著痛，堅持有傷不下火線。他們面對強敵，肩負重重壓力卻敢于亮劍，誓死捍衛(wèi)X中得來不易的聲譽。特別要感謝由葉主任、李級長帶領(lǐng)的班主任們，一年來沒有停歇，早練、早鍛、晚修，幾乎都和學生在一起，指引、梳理、鼓勁，舍小家，顧大家。

　　為了學生，為了教學質(zhì)量，我們不少學科同科組老師精誠團結(jié)，合作無間，跨年級合作上課。既是一種教研創(chuàng)新與探索，更是一種舍小我存大我的精神。感謝吳榮明老師，自己承擔初一級組管理，兩個班英語教學，但接到任務(wù)，二話不說，不僅隨堂幫助韋XX老師上英語課，每節(jié)課前還先幫助她修改教案。初一數(shù)學備科組的陳XX、楊XX老師也隨堂進入初三C班課堂參與學生輔導。

　　為了初三備考，學校其他部分也是不遺余力，教務(wù)室、總務(wù)處后勤人員助力，強化后勤補給線。德育處、胡醫(yī)生的心理疏導，個案輔導，團體訓練，為學生的保持良好狀態(tài)保駕護航。

　　2。初一初二提前準備，努力爭先，扶持學生早起步，早準備，扎實學生知識和能力的鞏固和提高，推進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。講學稿研究持續(xù)不斷，質(zhì)量不斷得到優(yōu)化。

　　老師們，我們才起步，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我們要好好總結(jié)，精心提煉，打造十中考中備考經(jīng)典——整個復習備考工作如：畢業(yè)班級德育以及管理工作，臨界生的幫扶工作，學科備考的策略、方法和效率，其他部門配合的工作項目、投入的.時機等。

　　二、加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為保障教育教學質(zhì)量進一步提高。

　　緊抓學校跑道建設(shè)，

　　2。抓緊17臺白板投影的招投標和質(zhì)量監(jiān)控。

　　3。由于教育局對十中日漸重視，所申請建設(shè)資金到位迅速——

　　1號樓二樓飯廳資金到位，學校安全監(jiān)控系統(tǒng)到位。局里面對X中的改觀，對X中的支持與大家的努力分不開。

　　三、打造規(guī)范管理、團結(jié)協(xié)作的干部隊伍

　　不斷加強學校的領(lǐng)導班子建設(shè)，形成了目標一致，團結(jié)向上，堅強有力的領(lǐng)導核心。對班子成員，我們做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。我們充分發(fā)揮了教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、校長辦公室各職能部門的管理功能和協(xié)調(diào)作用。在學校管理中，始終堅持以學�？傮w目標凝聚人，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機制激勵人，教師和領(lǐng)導者相互信任，相互理解，相互支持，精誠團結(jié)，形成了良好的局面。作為班子的頭人，我要求行政班子成員加強執(zhí)行力，強化改革意識、創(chuàng)新意識，教育教學率先模范，努力提高管理水平和藝術(shù)。他們做了大量具體細致的工作，十中成績的取得，與他們腳踏實地的工作是分不開的。

　　四、規(guī)范學生行為，張揚個性特長，打造自信陽光個性

　　探索品格教育規(guī)范化、內(nèi)容化、序列化，學生學風、校風不斷優(yōu)化。我們堅持把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進步的成績單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵，樹立正面典型，充分肯定學生各方面的進步，堅持開展“五面流動紅旗”、“文明班”、“ 文明標兵班”等評選活動，設(shè)立了“勤奮獎”和“學習進步獎”，收到了良好的效果。

　　2。促進學校特色教育。

　　過去一年，X中努力構(gòu)建學生社團，打造X中校本超市課程。以剪紙?zhí)厣珵槊�片，把X中推向XX外、XX外，延伸到港澳地區(qū)。同時鍛煉學生能力，提升學生自豪感。

　　五、加大宣傳力度，努力塑造學校形象

　　在資訊發(fā)達的信息時代，要為人所知，為人所了解，為人所認同，透明、開放、宣傳、營銷自己的形象是包括學校在內(nèi)的各大單位都不可缺少的。因此，必須學會傳播、營銷學校形象，表達自己的教育思想。

　　過去一年，我校加大宣傳力度，主動聯(lián)系各大傳媒宣傳學校，XX日報、XX時報多次報道十中，得到教育局的充分肯定。我們還XX區(qū)的指示，在XX日報進行半版報紙的學校宣傳，效果良好，盧區(qū)大力表揚。

　　我們的網(wǎng)頁更新快，質(zhì)量高，有力傳揚X中。我們組織初一學生“回母校匯報”，在所屬地段產(chǎn)生良好地影響。宣傳要深入人心，不可能一戳而就，我們堅持營銷十中形象，才能爭取的外部資源（包括生源），我認為這件新的工作符合學校利益。

　　“用人文精神凝聚人心，用規(guī)范駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應(yīng)當始終成為我們學校管理的不斷追求。讓我們秉持“務(wù)實、民主、創(chuàng)新”的辦學思想，齊心協(xié)力，繼往開來，去譜寫舍中更絢麗的篇章！

學校教師述職報告6

　　陳小峰，男，19**年生，于20xx年畢業(yè)后到揭陽市綜合中等專業(yè)學校。執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè)，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實際的教育方針，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，教學上取得了一定的成績�，F(xiàn)申報計算機講師，在此向領(lǐng)導、教師們述職，請大家做出評語。

　　一、思想覺悟方面

　　本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習《教師法》與《中小學教師職業(yè)道德》等政策法規(guī)。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現(xiàn)職以來，我忠于人民的教育事業(yè)，重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì)，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優(yōu)秀等次。

　　二、教育能力方面

　　在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面，我根據(jù)不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優(yōu)等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發(fā)展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優(yōu)等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發(fā)掘其閃光點，消除其心理障礙，激發(fā)他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面，全班總體成績逐步提高。

　　執(zhí)教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結(jié)友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

　　三、教學能力方面

　　本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平與專業(yè)知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，不懂的就向其他有教學經(jīng)驗的教師請教。做到：

　　1、鉆研教材備好課。備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材與教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內(nèi)容先作粗細的認識，明確教學目的與教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結(jié)合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應(yīng)性強，效果好的習題，然后根據(jù)不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結(jié)合本節(jié)課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設(shè)計教學計劃，并寫好教案，根據(jù)學生實際與教材的內(nèi)容，制定正確的教學程序，采用恰當?shù)慕虒W方法，寫成教案，重點標記。

　　2、駕馭課堂，講好課。教學過程是師生雙方共同勞動的.過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規(guī)知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創(chuàng)設(shè)教學情境，激勵學生展開想象，發(fā)揮他們的思維能力，這樣做能夠調(diào)動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據(jù)各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應(yīng)的進步，讓每位學生都能取得相應(yīng)的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優(yōu)秀率達到26％，合格率在96％以上。

　　3、認真學習，提高理論知識水平

　　為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關(guān)系，利用業(yè)余時間認真學習，在完成計算機應(yīng)用（�？贫危┲�后，又繼續(xù)參加韓山師范學院計算機科學與技術(shù)本科函授，已于20xx年1月畢業(yè)。通過不斷地學習，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識與掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質(zhì)量。

　　四、教研能力方面

　　由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經(jīng)驗豐富的老師提出的建議，同時經(jīng)常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領(lǐng)導的好評。由于本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。

　　總之，我時刻以新時期教育工作者應(yīng)具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平與師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應(yīng)現(xiàn)代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。

學校教師述職報告7

　　一、思想方面

　　成為一名人民教師以來，時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮，也深知肩上的擔子有多重，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人。工作中，貫徹黨的教育方針，認真參加政治學習。做到教書育人，為人師表。工作中我敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)與臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

　　今年，學校開展“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風建設(shè)活動，我通過聽報告、學材料、寫筆記與撰寫心得體會等方式，對“三愛”與師德師風進行了系統(tǒng)學習，使我對師德有了更深的理解，并努力在實踐中踐行。

　　二、教學方面

　　我從20xx年9月開始從事smt專業(yè)《氣壓傳動》專業(yè)課教學。我在大學期間的專業(yè)是物理學（師范類），這門課對我來說完全是一個陌生的領(lǐng)域，需要重新學習。在工作中，我克服所學專業(yè)不對口、可借鑒資料少、沒有相關(guān)教學資源等等這些困難，通過自學與在網(wǎng)上、圖書館查閱資料等手段，圓滿完成了相應(yīng)的教學任務(wù)。

　　通過一年的教學實踐，對于講課，相比剛工作已經(jīng)有很大進步，教研組的老教師們給了我很大的幫助，給我提出建議，使我的教學目標更加清晰，教學流程更加明了。在此過程中，我感動于老教師們的無私，感動于老師們求真務(wù)實的工作態(tài)度，讓我增強了進步的動力。

　　三、其他工作

　　1、外出實習帶隊工作

　　去年冬天，學校安排我擔任學生實習帶隊指導老師的工作。實習企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司。

　　大多數(shù)學生是第一次出遠門，很不適應(yīng)，在實習企業(yè)我們就是他們的親人，我深知責任重大。一開始，學生宿舍條件較差，學生們抱怨較多，甚至有些學生產(chǎn)生了消極思想。鑒于這種情況，我堅持每天與學生溝通、談心，與企業(yè)領(lǐng)導、車間班組領(lǐng)導溝通，及時了解學生動態(tài)，定期組織學生座談，遇到有問題的學生，及時進行心理疏導，確保實習正常開展。認真組織學生學習學校的實習學生管理相關(guān)制度，并教育學生遵守企業(yè)制度。

　　及時掌握學生之間、學生與工人之間存在的矛盾，及時化解，把安全隱患降到最低。對于學生反映工作強度大等問題，及時協(xié)調(diào)企業(yè)照顧學生實習的實際，給學生安排休假。

　　積極與企業(yè)領(lǐng)導協(xié)商，提前預(yù)支學生生活費，使學生正常生活不受影響，元旦假期，組織學生開展有益活動，豐富業(yè)余生活。

　　通過一系列工作的開展，穩(wěn)定了學生的情緒，實習工作能正常開展，學生態(tài)度較為積極，工作認真負責，大大減少了違紀現(xiàn)象，學生在一定程度上得到了企業(yè)方的肯定，為我校后續(xù)的校企合作奠定了基礎(chǔ)

　　2、學生管理工作

　　本學期后半段，按照學校安排，擔任午飯與午自習期間的學生管理工作，對于學生管理，我比較陌生，對此，我及時聯(lián)系德育處老師與值班教師，了解學生管理方法。

　　值班期間，對違反學校管理制度的學生及時批評教育，及時叫醒課堂睡覺的學生，督促各班值日生中午及時打掃衛(wèi)生，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，尊重他人的勞動成果，注重學生的養(yǎng)成教育。

　　通過一段時間的工作，取得了一定效果。違紀學生明顯減少，中午在校外買飯，踐踏花壇，破壞公物，教室拍球、追打，上課睡覺等現(xiàn)象有了很大改觀，沒有不安全事故發(fā)生。

　　四、繼續(xù)教育

　　為了更快的適應(yīng)職業(yè)教育的教學方法，去年10月，學校推薦我參加在陜西科技大學舉辦的為期50天的.“陜西省中等職業(yè)教育教師培訓班”，專業(yè)為機電設(shè)備安裝與維修。在學習中我認真聽好每一節(jié)課，認真開展培訓基地開展的實習、實訓，認真完成每一次作業(yè)。培訓期間，考取了電工高級工技能鑒定證，為今后成為“雙師型”教師打下基礎(chǔ)。

　　學習期間，我與其他市縣教師交流、探討職業(yè)教育方法經(jīng)驗，讓我有很大收獲。通過這次學習，使我在專業(yè)技能上有了很大提高，也了解到了現(xiàn)在國內(nèi)外先進的職業(yè)教育理念與方法，通過與同班學員的交流，使我對其他地方的職業(yè)教育現(xiàn)狀有了更加深刻的認識，這些必將對我今后的工作有很大的幫助

　　五、努力方向

　　在教學中，繼續(xù)向老教師學習，努力學習先進的教學手段，融入課改理念，以學生為主體，教師為主導。下一步準備在網(wǎng)絡(luò)上搜索與制作一些工作流程與機械結(jié)構(gòu)的多媒體演示動畫，盡量把學生的興趣吸引過來。經(jīng)過近一年的教學實踐，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容多、雜，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況，在實踐中也在不斷摸索，合理分配課時與教學內(nèi)容，做好教學與專業(yè)建設(shè)工作。

　　以上是我工作的大體情況，希望各位領(lǐng)導與同事批評指正，提出意見。

學校教師述職報告8

　　今天，我很高興向大家作述職述廉報告。因為在我從教21年的經(jīng)歷中，作過多次述職報告，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領(lǐng)導和同志們對我本人及工作的評價。

　　下面僅就年的工作述職。過去的一年，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。

　　一、組織實施，檢查總結(jié)

　　決定難，推進更難。有的善始而不善終，中途流產(chǎn)；有的虎頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進不利而造成。我認為，強化組織實施，及時檢查總結(jié)，是我抓決策推進的主要段。

　　在組織實施中，多采用統(tǒng)籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統(tǒng)籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領(lǐng)導班子集體研究決定、重要問題領(lǐng)導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領(lǐng)導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作，王宇峰主任負責教學、教研工作，劉玉泉主任負責后勤、綜治工作，韓彥文主任負責師訓、實驗教學工作，王德華主任負責政教工作。他們本人的素質(zhì)高、能力強，工作積極主動，保證了學校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。

　　及時檢查總結(jié)，是推進工作的重要環(huán)節(jié)。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級，了解教師和學生的基本情況，指導教學、研究業(yè)務(wù)、教育學生、做好服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)了教育教學工作中存在的問題，并得到了有效的解決。

　　二、嚴格要求，自律廉潔

　　學校領(lǐng)導的形象，代表著共產(chǎn)黨員的形象，我是深知這個道理的。對于廉正建設(shè)，我和學校領(lǐng)導班子是極其重視的。我的態(tài)度是：管好自己，管好身邊，管好教師。

　　認真落實教育黨委黨風廉正建設(shè)責任狀的具體要求，全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現(xiàn)象。

　　對于我本人，一向嚴格要求。無極特殊情況，到縣里開會不去車；無上級來人或與學校工作無關(guān)的事，不去飯店；不占學校一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習慣而已。

　　對于學校的其他領(lǐng)導、財務(wù)人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的�？赡茉谶@方面，因為我的方法不當，傷了感情，希望得到諒解。起碼動機是好的，這有利于你們的進步和家庭的幸福

　　三、勤奮工作，爭創(chuàng)佳績

　　經(jīng)營一所學校，是一件很難的事，需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業(yè)、承擔了這個崗位，就要認真負責，讓上級領(lǐng)導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。

　　年年，經(jīng)過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：

　　1、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降。

　　2、七年、八年學年末考試成績居全縣農(nóng)村初中上游，初三中考錄取數(shù)位居農(nóng)村中學第三，中考各學科的及格率、優(yōu)秀率位居全縣農(nóng)村初中前列。

　　3、德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起，學生的文明素養(yǎng)和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。

　　4、師資培訓、教師隊伍建設(shè)有很大進步，又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師。

　　5、創(chuàng)建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統(tǒng)“創(chuàng)建和諧平安校園”現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)召開，我校作了經(jīng)驗介紹，評為哈市平安示范學校。

　　6、黨風廉正建設(shè)、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著，領(lǐng)導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。

　　7、治理教育亂收費工作取得顯著成果，沒有發(fā)生一起危害學生利益的問題。

　　8、市級一類校、“兩基”驗收順利過關(guān)。

　　9、“兩操”檢查評比獲二等獎。

　　四、面對學校實際，正確決策

　　年年3，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經(jīng)教育局批準，6月挖了學校圍墻西側(cè)的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。

　　年年7月，針對畢業(yè)年級學生的基礎(chǔ)較差、部分學科教師配備弱的情況，經(jīng)學校領(lǐng)導班子會議研究，調(diào)孟慶艷、齊亞靜、韓彥文主任三位教師到畢業(yè)班任教，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調(diào)李亞軍老師、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉(zhuǎn)。

　　衛(wèi)生工作是學校的臉面，代表著學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，于年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。

　　缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業(yè)生，經(jīng)過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。

　　建立教學獎勵機制。教學質(zhì)量是學校的'生命線，也是我校的辦學目標。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用。在我的倡議下，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究定，從年年開始，除了財政給的班主任費外，

　　學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業(yè)年級組給予獎勵。

　　創(chuàng)建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學校和社會的關(guān)注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質(zhì)量標準的消防器材、安全通道標志、應(yīng)急照明燈等，開設(shè)安全教育課，加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。

　　面對愚公一中的實際情況，根據(jù)教育黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限，主要是得益于領(lǐng)導班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定，沒有出現(xiàn)紕漏。

　五、水平有限，問題仍有

　　回首年年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。主要表現(xiàn)在：

　　1、對支部工作重視不夠，“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。

　　2、缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。

　　3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內(nèi)墻壁脫落等根本沒有得到解決。

　　4、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。

　　上述問題的存在，可以歸結(jié)為一點，那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統(tǒng)籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領(lǐng)導班子的幫助和全校教職工的支持，才使愚公一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可

學校教師述職報告9

　　時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

　　(一)、在德育方面

　　本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

　　(二)、在出勤方面

　　這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　( 三)、在教學能力方面

　　在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的`教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù); 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

學校教師述職報告10

　　一、基本情況

　　姓名、性別、出生年月、工作單位、現(xiàn)任黨政職務(wù)、最高學歷及畢業(yè)時間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業(yè)學科。

　　二、申報高一級職稱（職務(wù)）的理由（主要簡述任現(xiàn)職以來的德能勤績）

　　1、對黨和國家的有關(guān)方針政策的`認識和態(tài)度等；

　　2、在職業(yè)道德、團結(jié)協(xié)作、循紀守法等方面的表現(xiàn)；

　　3、為人師表、教書育人的情況，承擔組織安排的教學任務(wù)、完成教學工作量情況；

　　4、參加教材開發(fā)、教學參考資料編寫的情況；

　　5、進修提高情況（含計算機、教育理論學習等）；

　　6、教學改革和教學法研究的情況；

　　7、從事科學研究（包括科技開發(fā)、實驗實習室或工廠建設(shè)改造、社會調(diào)查研究等）的項目和成果；

　　8、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成績；

　　9、專業(yè)課教師、實習指導教師的技能鑒別水平和所取得的證書；

　　10、從事黨政管理以及工會、學術(shù)社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。

　　三、晉升職務(wù)后的主要工作設(shè)想

　　1、申報崗位的名稱及其職責；

　　2、個人目標設(shè)計。

學校教師述職報告11

　　似乎只過了一個繁忙的季節(jié)，20xx年就要結(jié)束了。時光飛逝啊。其間應(yīng)該包含了兩層意思：一是時間對于教師而言，永遠是過得那么快的，一直是一種充足和豐富；二是時間對于一所學校而言，是機遇的搶占，是騰空翻新的改變，是讓人把自己融入到其中而忘記了一些什么。而在這個特定的時間，我也總是不由自主地追問，忙碌的一年，究竟做了些什么？

　　讓這所學校的事業(yè)順著臺階繼續(xù)向上。這一年，學校的各項工作，按照三年規(guī)劃的頂層設(shè)計，有序開展，質(zhì)量向好。德育工作，以生涯規(guī)劃導師制為基礎(chǔ)，全員育人，全面育人，全程著力，收獲了一年勝過一年的教育效果。同樣的生涯規(guī)劃導師制工作，每一年根據(jù)實際情況添加不一樣的工作新元素，這是定海一中導師制的生命活力所在，我們要做的就是在諸如“導師聯(lián)合會診”這樣的事干出新成效。就是這個導師制，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育交流項目，教育部德育經(jīng)典案例。這讓我們更加相信，做一件重復的事，能在看似平常中翻出新的花樣來，才會是教育價值的真正所在。當然，這些榮譽，都要歸功于全體導師，歸功于政教處、年級段，歸功于我的副校長，成績是他們的。

　　教學工作，以問題導向為觸發(fā)，精準謀篇，精準實施，精心調(diào)試，收獲了節(jié)節(jié)攀升的教學業(yè)績。感受最深的是，定海一中的教學管理運作機制，在不斷創(chuàng)新中，形成了自己的`特色。課堂管理，凸顯教師、學生、值日行政、年級段領(lǐng)導的四維一體，管理效果更加突顯；新高考、課改謀篇，重視教師、學生、管理層、家長的群策群力，思想上高度統(tǒng)一，決策更加民主，運作更加靈活，應(yīng)對更加有力，收到了實際效果；學生非智力因素的開發(fā)，重視社團活動的精細組織，重視各類活動平臺的搭建，這一年尤其重視機器人團隊、海洋科學創(chuàng)新團隊、無人機攝制團隊、硬式飛鏢團隊、足球隊、籃球隊的建設(shè)，讓一批學有所長的學生通過活動，更加理解課堂所得知識，能夠靈活運用所學，促進高考成績和綜合素養(yǎng)的提升。這一年20xx屆高考成績很出色，尤其是一段率突破50%，實現(xiàn)了一中教師的夢想，20xx屆的第一次選考成績也很好，超過了預(yù)期，尤其是學科前15%的學生人數(shù)大幅增加，給定海一中的發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。一個臺階，一個臺階，迎難而上。當然，這些榮譽，都要歸功于全體教師，歸功于教務(wù)處、年級段，歸功于我的副校長，成績是他們的。相信，天道酬勤，未來可期。

　　讓這所學校的學生教人一眼認得出。認得出的一中學生，應(yīng)該怎樣？為此，制定了定海一中學生博雅守則10條：

　　“課間不大聲，言行顯儒雅”

　　“聽到預(yù)備鈴，安靜做準備”

　　“老師在講話，側(cè)耳細聆聽”

　　“預(yù)習要在先，問題不過夜”

　　“作業(yè)獨立做，自覺出成績”

　　“垃圾分類投，常懷羞恥心”

　　“認真做兩操，鍛煉精氣神”

　　“交往要適度，心中有底線”

　　“手機須遠離，眼量宜放遠”

　　“遇事不沖動，冷靜有方法”

　　我始終覺得，這是檢驗我們教育成效的標準，更是關(guān)鍵。這一年，盡管還有不盡如人意的地方，但我認為我們的一中學生在以下方面的習慣是有了長足進步的：一是不在課桌內(nèi)扔垃圾的習慣；二是桌椅物品自行車的整齊擺放；三是不帶手機入校；四是見到老師親切自信地問好；五是跑操充滿精氣神；六是男女生交往適度有底線；七是靜心學習自主學習；八是垃圾分類習慣；九是遇事處理講求方法；十是就寢規(guī)范不給他人添麻煩。學生的變化，是綜合作用產(chǎn)生的，但，按照具體可操作的規(guī)范去教育、要求、督促、激勵學生，一定是一個必不可少的作用力。孩子們很優(yōu)秀，我們要讓他們更加優(yōu)秀！這是全社會的期盼，也是功德無量的大事業(yè)。

　　讓這所學校的發(fā)展人才輩出后繼有人。這一年一直致力于破解教師隊伍建設(shè)中的“三個難題”。

　　首先是破冰勞逸不均的難題。著手三件事：第一件是出臺新的《定海一中績效考核辦法》，獎勵業(yè)績出色者，提高超工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；第二件是利用新一輪的專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，增強教職員工的崗位責任意識；第三件是建立工作量不足者的學校工作認領(lǐng)制，促使教師改變慵懶思想。第二個難題是四支隊伍建設(shè)，針對干部隊伍建設(shè)，在做好了新一輪競聘工作的同時，加強五年規(guī)劃，提供給每個干部發(fā)展愿景；針對班主任隊伍建設(shè)，采用“以人事聘任制度托底，向分類培養(yǎng)要成效”的策略；針對青年教師隊伍建設(shè)，施以“推動教學目標精準落地”的全年系列活動措施，以目標為導向，加強對個體的考核反饋和發(fā)展方向微調(diào)；針對具備相當資歷教師隊伍的建設(shè)，通過“示范作用”全年系列活動設(shè)計，引導他們走上那條學習探索求變、緊跟變革潮流的科學育人之路。同時鼓勵部分教師很好地參與了下半年市里開展的“三名二新一中堅”評選。第三個破解的難題是新教師的招聘工作。

　　這一學年瞪大了眼睛、全方位了解、全力以赴，保證政治了教師的到位。地理、歷史教師的招聘工作正緊鑼密鼓地開展。這項直接關(guān)系著學校接下來發(fā)展的工作，基本上已經(jīng)落地。從這一年來看，教師們的工作積極性和集體戰(zhàn)斗力，很高，很強；不少的表現(xiàn)，讓我和班子甚為感動。

　　這一年，和班子成員一起，起早摸黑，摸爬滾打，守住安全底線，守住廉潔紅線，守住教學高度，抬高工作標桿，抬高發(fā)展愿景，做成了許多事，培養(yǎng)了不少干部。但是，也有遺憾。海洋中心的課程建設(shè)，仍然任重道遠；個別教師、學生的教育，仍然需要我們較真、教育；學校規(guī)劃課題的建設(shè)，需要集全校之力加以突破。

　　20xx，我們要在精致上下功夫，在精細上求實效，在精心上凝聚力量，繼續(xù)做我們大家喜歡的教育。

學校教師述職報告12

　　一、學無止境 勤能補拙

　　拒絕“不會”，用“勤”和“認真”解決“不會”。

　　時代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機遇，，通過學習獲得知識，則是我們面對這一切的籌碼，當我們面對問題時，拒絕“不會”二字，想盡辦法通過學習解決問題。91——98年在中學任教歷史，因酷愛美術(shù)，98年開始任教小學美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒有進行正規(guī)的美術(shù)學習的我始終想給我的學生最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵，便開始了邊學邊教的美術(shù)教學。多次參加培訓學習，開始用錄像機錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學的內(nèi)容、購買光碟、大量的美術(shù)書籍，不斷地學習，最大限度的完善充實自己，把錄制的內(nèi)容用于教學，使自己的教學跟上時代的步伐。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。

　　網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富，遠程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的CETV1CETV2空中課堂每個節(jié)目的播出時間，在這一年的時間利用教學之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德、教師專業(yè)成長、心理健康教育、安全教育、美術(shù)教學、少先隊活動等方面的視頻資料，包括師說、教育人生、藝術(shù)創(chuàng)想、名家教畫、基礎(chǔ)素描講堂、色彩寫生、身邊的奧秘、中國記錄、學校特色經(jīng)驗訪談、書法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過錄制、 進行轉(zhuǎn)換 、 剪裁 、合并再進行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來。在這個過程中，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，同時開闊了眼界。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過程中遇到很多的困難，兄弟學校柳橋中學的舒高峰老師、曹王中心小學的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話、上門求教，他們也總是不厭其煩的把我教會。

　　只要住在學校，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進行繪畫，然后6：00多回家做飯，后來兩個學生知道了，也跟著來工作室畫畫，清晨當我來到教學樓門前時，他們已等著了。

　　為了能把好的美術(shù)作品裝裱，又能節(jié)約經(jīng)費，我多次去書畫裝裱店看，學會了書畫裝裱，學校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。精美的黑板、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經(jīng)過她的清洗，夠我和孩子們使用1年。

　　我一直實踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學生，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情，發(fā)展自己的愛好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

　　二、用一生享受做藝術(shù)教師的幸運

　　1、充分利用現(xiàn)有教學條件和設(shè)備，實施全新的美術(shù)課堂教學。

　　改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高校課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)（三年級智障的孩子李呈呈成為工作室的�？�，看著孩子拿著彩筆，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說：“老師，上美術(shù)”，當我生病時，第二天她還想著跟著問“老師，還疼么？”，這份感動經(jīng)常讓我熱淚盈眶。是啊，有什么理由放棄一個學生呢？每個孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個智障的孩子�。�

　　2、開展活動課，發(fā)展個性，提升創(chuàng)造精神。

　　如果沒有第二課堂的活動，許多小學生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的，也是難以發(fā)展的，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學生。我每次在挑選活動小組成員的時候，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫，從中選擇，人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫線條、內(nèi)容、構(gòu)圖，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。

　　在省電視臺廣播大廳充滿自信講解自己繪畫作品的孩子，是我費了一番口舌才說服這個孩子自愿加入到活動小組。因為從一張她的課堂作業(yè)中感覺這個孩子對顏色有特殊的敏感和天分，令人耳目一新。參加省“暢想二十一世紀”少兒現(xiàn)場繪畫大賽的韓雙同學是一個受到希望工程救助的孩子，當她加入到美術(shù)活動課時，我為她準備了所有的工具材料。三年級的卞淑影同學父親因病去世，這是一個非常有個性的孩子，要強好勝，也經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾，也許和父親去世的經(jīng)歷有關(guān)吧。她喜歡繪畫，在幼兒園時，繪畫比賽獲市二等獎，因此確定個案研究的學生，我選擇了這個孩子，關(guān)注她、不斷的引導，使其進步。

　　她也會在美術(shù)課上給我很多不同的建議：老師我們的繪畫燃料應(yīng)該每人買一個顏色然后合起來用，節(jié)約錢。老師我們上課應(yīng)該這樣……五年級京劇臉譜制作課上，孩子們用他們的優(yōu)秀的作品和美術(shù)的愛好，深深地感動著我、激勵著我不斷的努力。放假的最后一節(jié)課，五年級的孩子到工作室拿自己的美術(shù)用具，戀戀不舍的圍著我：“老師，我還想在這里學習美術(shù);老師，串珠我還不太會;老師版畫我還沒做完……”看著孩子們遺憾的表情，我當即告訴他們，美術(shù)工作室在假期里隨時歡迎你們，做完自己想做的事。因為新學期他們即將到中學就讀，我決不會讓孩子們帶著遺憾離開。

　　我吸收1至5年級的各班的美術(shù)愛好者和學習美術(shù)的佼佼者組成了活動小組成員，開設(shè)了版畫、國畫、兒童彩畫、線描等內(nèi)容（美術(shù)教室圖片、視頻）。新學期開始的第一節(jié)美術(shù)課是帶著學生到美術(shù)教師欣賞同學的作品，從而激發(fā)學習興趣。由于學生年齡、美術(shù)水平相差較大，實行了分層次教學的方法。

　　利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標新立異，以美術(shù)學科課外活動的無限豐富性，生動性將其求知、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來，創(chuàng)造了一個個奇跡：在山東省中小學生第一、二屆、三屆創(chuàng)造競賽活動中，有五名隊員的科幻畫分獲省一、三等獎，并應(yīng)邀參加了省電視臺少兒節(jié)目“金剪子”行動，其科幻畫在省電視臺播出并刊登于齊魯晚報;有六名隊員獲省級獎，并應(yīng)邀參加了在濟南洪樓廣場舉行的山東省“暢想二十一世紀”少兒現(xiàn)場繪畫大賽，受到省教育電視臺的采訪，其事跡多次在省、縣電視臺播出，隊員參加全國十七、十八、十九屆科技創(chuàng)新大賽，五名隊員在比賽中獲得了二等、三等獎的好成績，多名學生的繪畫在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表，被省教育電視臺評為少兒繪畫優(yōu)秀輔導教師獎，為學校藝術(shù)教育教學做出了一定的貢獻，08年被授予市藝術(shù)教育先進學校。（學生獲獎證書及照片、視頻、美術(shù)教室作品）。

　　是孩子們給了我教育的幸福與快樂，感受著做一個藝術(shù)教師的幸運。

　　我吸收1至5年級的各班的美術(shù)愛好者和學習美術(shù)的佼佼者組成了活動小組成員，開設(shè)了版畫、國畫、兒童彩畫、線描、科幻畫、手工制作等內(nèi)容。利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標新立異，以美術(shù)學科課外活動的無限豐富性，生動性將其求知、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來，創(chuàng)造了一個個奇跡，多次在繪畫比賽中獲獎。

　　通過一次次成功的體驗，孩子們深信：自己就是一座寶藏！

　　三、農(nóng)村小學美術(shù)由每班的課堂教學，走向美術(shù)工作室教學模式探索

　　作為一名美術(shù)教師，我以新課程理念，創(chuàng)新性的開展美術(shù)教育工作，更好的激活了農(nóng)村美術(shù)教學

　　1、感悟藝術(shù) ：藝術(shù)長廊引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)小世界里的大天地

　　40米的藝術(shù)長廊延伸至盡頭的“童心飛揚”美術(shù)工作室，一幅幅學生的繪畫把樓道裝扮得靚麗光彩。雖然這些書畫作品還不很成熟，充滿稚氣，但無處不洋溢著孩子們對書畫藝術(shù)的熱愛，每逢介紹時小作者會自豪地說“瞧，這是我的作品”。這些優(yōu)秀作品，讓師生在視覺上享受栩栩如聲的繪畫，給予師生藝術(shù)的熏陶。課間活動的時候同學們常常三五成群地在那里駐足觀看，使樓道內(nèi)又多了一道亮麗的風景，在這里，思維創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā)。作品展示形式采用軌道，便于定期更換和積累。校園藝術(shù)長廊為學生搭建了一個屬于學生自己的展示平臺、一個張揚學生個性的舞臺。

　　2、享受藝術(shù) —— 童心飛揚美術(shù)工作室

　　二樓藝術(shù)長廊的盡頭是我們的美術(shù)工作室。學生由欣賞轉(zhuǎn)入藝術(shù)創(chuàng)想的實踐空間，童心飛揚美術(shù)工作室成為集學生美術(shù)活動、作品展室、多媒體教學、書畫裝裱、學生美術(shù)書籍閱覽、教師交流等活動于一體的多功能藝術(shù)空間�！按蠹乙黄甬嫛�

　　涂鴉板為孩子們提供自由創(chuàng)想的空間 ;教師自刻的近千張CD美術(shù)欣賞內(nèi)容、上百本教師美術(shù)藏書供學生欣賞、閱讀，開闊了學生的眼界，激發(fā)了學生對美術(shù)的熱愛，使美術(shù)融入學生的生活。裝裱空間為學生提供學生作品裝裱的實踐陣地，讓學生自主動手美化作品，隨時在教室內(nèi)裝裱張掛，供同學們欣賞交流。美術(shù)課與活動小組活動場地融為一體，便于交流。在小學美術(shù)課堂教學中如何讓孩子自覺攜帶美術(shù)用具，歷來是讓美術(shù)同仁頭疼的事，教室后面美術(shù)用具存放處采用班級存放的形式，解決了美術(shù)課學生用具準備困難、存放困難的問題，為美術(shù)課順利進行，提供前提保障。

　　工具材料充足是工作室教學環(huán)境的優(yōu)勢，學生來到這里，根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖，拿起工具，選擇材料就可以進行工作。為學生分門別類放置的期刊、畫冊、圖片、影像資料等隨時供學生翻閱、瀏覽、查看，幫助他們在綜合的美術(shù)學習中增長知識，開闊眼界。為不同年齡學生編寫的一系列富有創(chuàng)意的練習冊、圖畫本，是工作室教學環(huán)境的優(yōu)勢之三。圖畫本和里面一幅幅完成、或未完成的美術(shù)作品，既作為活動之后意猶未盡的涂抹，又成為記載他們藝術(shù)成長的檔案冊。開放的美術(shù)工作室使孩子們流連忘返，樂在其中。

　　《農(nóng)村美術(shù)教學走向美術(shù)工作室模式的探索——抓住當前機遇 盡美術(shù)教師之責》在山東省美術(shù)教學研究專業(yè)委員會學術(shù)年會上進行交流，受到與會領(lǐng)導和教師的高度評價。全縣美術(shù)教師多次來工作室探討交流，縣、市及省關(guān)工委領(lǐng)導在參觀后給予了高度評價。

　　補充：原來的美術(shù)教室在教學樓四樓，比較小。我查看工作日志，工作室是3月15日開始規(guī)劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設(shè)推進會，正好一月的時間，在這個過程中一邊使用、一邊建設(shè)，16日特色推進現(xiàn)場會結(jié)束。當時16—18日是有一個在廣饒舉行的山東省中小學美術(shù)教學觀摩暨山東省美術(shù)教學研究專業(yè)委員會學術(shù)年會，4月17日和中學的三個老師前往，下午在小學會場聽課，最后現(xiàn)場熱情洋溢的交流互動環(huán)節(jié)，讓我深受感染，并傳遞給我一個信息：這是一個學術(shù)、教學交流的平臺。

　　一個想法悄悄地閃現(xiàn)出來，我的美術(shù)教學模式正需要這些專業(yè)教師的指點，找機會拿出來交流展示。晚上回家后立即搜集平時積累的文本圖片資料，做了一個簡單的PPT，19日早上4點起來到藝術(shù)長廊和工作室怕了部分照片，修改課件，時間已經(jīng)8：00，趕緊驅(qū)車前往，到會場時青島市教研員于老師的《現(xiàn)在教什么》專題講座中的五項內(nèi)容，正是我在美術(shù)教學中所刻意追求的，也驗證了我平時教學的很多做法是正確的，使我堅定了走向講臺的決心。省教研員米海峰看了我的資料和介紹后，當即更改了會議議程，安排了我匯報交流的時間，萬分的感激。

　　我用智慧和勤奮使自己成為一名創(chuàng)新型的教師，快樂的做好美術(shù)教育工作，快樂的生活。在生活中體驗“美”的多樣，工作中交流“看”的經(jīng)驗，讓我更加堅定了“用一生享受做藝術(shù)教師的幸運”。

　　四、打造優(yōu)秀的德育工作團隊

　　在座的老師們也和我一樣，在學科教學的'同時兼職著一項、甚至多項工作。盡管所分管的工作頭緒眾多，事情繁瑣，但我一直保持真誠待人，踏實創(chuàng)新的工作態(tài)度，以自己的一份“坦蕩”、“至誠”、“樸素”和“勤奮”“執(zhí)著”和“創(chuàng)新”，竭盡所能為學生服務(wù)，為班主任服務(wù)，做好校長的得力助手。

　　我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作，帶領(lǐng)班主任老師，以人格魅力感染激勵學生，為學生營造健康成長的空間。大膽創(chuàng)新，努力加強校園文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵，形成了一個個具有特色的班集體，成為一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書。班級文化建設(shè)見證了我校班主任在班級管理中的睿智與奉獻，多處學校到我校交流學習，推動了全縣特色文化的建設(shè)，受到各級領(lǐng)導的好評。

　　“我是班主任老師的勤務(wù)兵”，在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著，更是一個實踐者，盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難，與學校協(xié)商給班主任老師提供一切便利的工作條件。在校園文化建設(shè)和現(xiàn)場會期間，多次在博興工作到凌晨，驅(qū)車20多里趕學校，早上4點又開始到教學樓工作。第二天上班時間仍精神飽滿的出現(xiàn)在老師和學生中間，快樂的開始又一天的工作。周六帶領(lǐng)班主任老師去淄博學習絲網(wǎng)花和串珠的制作，為學校特色藝術(shù)教育打下基礎(chǔ)。

　　愛心鑄就師魂。帶領(lǐng)老師們資助貧困學生，與老師們通過多種形式與家長溝通聯(lián)系，召開家長會，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法， 經(jīng)常深入班級、深入學生，找學生聊天，同學生談話，關(guān)心學生的成長進步，并用自己的一言一行去感染學生。為了營造良好的育人環(huán)境，同班主任老師積極組織開展多項有意義的活動，如：“安全教育”、“學生作品展”、“愛心教育”、“文明禮儀教育”“好習慣銀行儲蓄好習慣”“紅領(lǐng)巾儲蓄節(jié)約實踐”“感恩教育”等系列活動。

　　塑造學生良好的品德，培養(yǎng)學生良好習慣，把學生教好，使學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。一分耕耘一分收獲，一年來有8位學生獲縣級優(yōu)秀班干部、三好學生、優(yōu)秀學生榮譽稱號，兩名學生獲市級百佳好少年、濱州小名士榮譽稱號，三次博興電視臺新聞播出：六一書畫展（濱州新聞播出）、紅領(lǐng)巾儲蓄節(jié)約實踐活動、縣領(lǐng)導六一慰問。文明禮儀展示以總分第二名的成績獲小學組一等獎。承辦縣特色文化建設(shè)、市關(guān)工委中華詩詞進校園暨感恩教育現(xiàn)場會。給了孩子創(chuàng)造成功的機會與成功的體驗，燃起了孩子成功的欲望，奠定孩子成功的人生。

　　五、 ****小學的老師們之所以個個勤奮敬業(yè)，來自領(lǐng)導們無聲的帶動。

　　一個好校長就是一所好學校，一個好校長會有一批好老師，校長是學校的靈魂，我們的工作之所以優(yōu)秀是因為有****小學一直有敬業(yè)、務(wù)實、善思、博愛的好校長的全力支持。用現(xiàn)有最艱苦的條件先把事情做好，讓校長投入的每一分錢看到最大的業(yè)績回報，然后再爭取更好的工作條件，追求完美的工作過程這是我一直堅持的工作思路。最后插一個小故事：美術(shù)工作室的建設(shè)期間，學校投入了不少的資金，后來我覺得美術(shù)用具一直是存放阻礙著美術(shù)課的正常進行，是否能做美術(shù)工具存放架呢，把方案向校長匯報爭得了同意�，F(xiàn)在老師們看到的三個器材架是2400元，在做得過程中又覺得有點貴，又砍不下價格，因為我知道學校經(jīng)費緊張，所以猶豫不決。當時柴校長在北京學習，隨即給他發(fā)了個短信說明情況，柴校長回復的短信“好的，不差錢”，我一下笑了，當時我理解不差錢可能有兩層含義：1比較困難，沒有錢;2該做的的事情大膽、放手去做！作為老師還有什么理由不努力工作呢！

　　教和學是互相促進的，我在和學生共同的探索中感悟到許多閃光的東西，為教學積累了寶貴的經(jīng)驗，也促進了我的成長。在孩子們收獲成功與快樂的同時，也享受著工作的幸福：繪畫作品多次獲獎，08年9月23日，《以新課程理念 更好的激活農(nóng)村美術(shù)教學》在全縣中小學美術(shù)培訓會上交流，09年5月成為我鎮(zhèn)藝體學科中心教研組組長，市師德標兵、市優(yōu)秀教師、縣名師候選人。

　　六、暑假安排：

　　1、繼續(xù)積累資料，把刻錄資料整理目錄、分類，以備新學期使用。

　　2、完成國家三級心理咨詢師的課程，準備考試。（以工作忙，已錯過兩次考試時間）

　　3、練習普通話、練字、繪畫。

　　4、編寫完成美術(shù)校本課程。

　　5、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫，安全教育也是下學期工作的重點。

　　6、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。

　　7、努力爭取和曹王中心小學的宋洪亮老師達成資源共享，向他學會視頻資料庫網(wǎng)站的制作，把我近千張的視頻資料共享。

　　怎樣的選擇，決定了怎樣的工作;什么樣的眼光，決定了什么樣的命運。你所關(guān)注的東西，就是你的未來。心在哪里你的財富就會在哪里;心有多大你的舞臺就會有多大。人生是一頓自助餐，吃什么都是自己的選擇。我經(jīng)常用這句話來激勵自己，告誡自己，只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。當擁有骨干或名師這個榮譽稱號時，雖有一定的差距，但我會在今后用努力的工作去縮短差距，無愧于自己的學生，用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干、名師的責任。

　　希望得到在座的各位領(lǐng)導和老師們的指導，謝謝大家！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學校教師述職報告13

尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　20xx年12月，我有幸被評為區(qū)級骨干教師。但我深知榮譽只代表過去，對于將來，它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。時光荏苒，一年已到。以下我從四個方面對我一年來的工作向各位進行匯報：

　　一、作為語文教師的我。

　　一年來我擔任兩個班的語文教學工作，為了提高學生的學習成績，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學習手冊》，把構(gòu)建高效課堂、提高教育教學質(zhì)量作為自己追求的目標:課堂教學嚴格做到“三講三不講”,即講易錯點、易混點、易漏點，不講學生已會的、能會的、講了也不會的。其次我向陳潔老師、楊玉霞老師學習優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法，她們搞的是課前三分鐘演講活動，我稍微變通了一下，搞的是學生佳作欣賞，或者是成語學習，以此來提高學生的作文水平和增加詞匯量。再次我充分發(fā)揮多媒體教學的作用，兩學期共上了十二節(jié)多媒體課，還不包括在電腦上給學生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課，篇幅長，學生一遍讀過去對故事情節(jié)不甚了解，為了讓學生更好地把握課文，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來，學

　　生一看電視劇，就知道了故事情節(jié):***是怎么下的，明暗線索是如何交替進行的。在學習“微笑面對生活”這個綜合性知識點時，我把尼克.胡哲的演講視頻下載下來讓學生看了，并讓他們在作文中談感受說認識，學生無一例外地被他的微笑著面對生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點原因，一年來我所帶的兩個班的語文成績都不錯。當然，在語文教學中，我還存在著講得多，練得少的缺點;以教師為主導、學生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來；教師基本功還不扎實等等不足，在今后的教學中我要好好彌補這些短板。

　　二、作為班主任的我。

　　在治理班級的過程中，我把培養(yǎng)學生的良好品行放在首位，倡導先做人、后成才的理念。對于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護公物、孝敬父母等好人好事及時給予表揚，長此以往在班上形成了一股良好的班風，為集體育人創(chuàng)造了一個良好的條件。同時作為班主任，自己也常常率先垂范，要求學生做到的，自己盡量做到，為學生的成人成才樹立一個好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的心頭憂；國慶節(jié)后，三、一班學生嫌我班地段面積太少，通過倪老師要求從國旗那兒東西分開，我和班上學生也就爽快答應(yīng)了；在保持衛(wèi)生習慣方面，我見垃圾就撿，以讓學生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習慣；在勞動方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學生也養(yǎng)成熱愛勞動的的好習慣；在管理班級時，我讓團員每天輪流當紀律委員，

　　以培養(yǎng)他們的班級責任感；在體育鍛煉方面，我堅持與學生同跑步、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習慣......學生的思想品行好了，將來會終身受益；學生的做人習慣好了，將來會受益不盡。本學期以來，我把我在八年多管班過程中的點滴認識寫了一篇論文，發(fā)表在20xx年第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是:責任心、愛心、耐心、細心和自律之心�；�于以上原因，我所帶的`班級在德育、智育、體育、勞動、做人習慣等方面都居于同級前列。當然，在學習成績、學科均衡發(fā)展與科任教師、學生溝通等方面還需今后好好下功夫。

　　三作為圖書管理員的我。

　　一年來，我校教職員工累計借書26人次，冊數(shù)68本；今年正月里，我在馮濤老師和學生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上，把剩余的七千余冊書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學生把教育局捐贈給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當然這些新書的登記造冊、輸微機的工作還未完成，需下學期繼續(xù)工作。

　　四作為語文教研組長的我。

　　自從我被委任語文教研組長以來，按照學初陳金勇教研組長制定的教研計劃，我組參加了三次作文競賽活動、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩文誦讀活動、舉行了兩人三次聽課、評課活動。我

　　們教研組舉行的活動，側(cè)重于學生的活動，而對于教育教學的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。

　　對于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進一步；對于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。

　　述職人:王**

學校教師述職報告14

　　一學期的工作即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。在這個學期里，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂教師�，F(xiàn)對自己的一學期工作述職如下：

　　一、 教師職業(yè)道德方面

　　本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的`明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、教案的精心設(shè)計

　　教案是教師課堂教學進行縝密設(shè)計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務(wù)即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學。

　　三、結(jié)合實際，搞好課堂教學.

　　在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學的實際情況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)進行調(diào)理和修整，對于相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度、接受能力等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

　　在教學手段上我推行愉快教學，使整個教學始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動、活潑、主動地全面發(fā)展，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。

　　以上所做的一切只是這一個學期積累的經(jīng)驗，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。

學校教師述職報告15

　　我到進修學校工作近一年來，在校長室和黨支部的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的支持下，在自身的努力下，在思想上有了新感受，在分管工作上求務(wù)實，在教學上探方法，盡心盡力，提高工作質(zhì)量，為全校師生員工服務(wù)，保證績效。現(xiàn)匯報如下：

　　注重多方面學習，不斷提升自我。一年來讀了朱慕菊主編《走進新課程》和朱鋐雄主編的《物理教育展望》等書籍，明確了新課程的理念，實施新課程的現(xiàn)實意義。還參加為時6周的江蘇省第二期中學物理骨干教師培訓，通過聽名家講座，看學校實踐，練業(yè)務(wù)素質(zhì)，對教育有了更新的理解，在教育實踐中有了較大的改進，重視對學生的“引”與“領(lǐng)”，激發(fā)學生的`學習興趣，重視學習方法指導，促進學生成績的提高。結(jié)合教育教學實踐在04年4月撰寫了“在高中物理教育中應(yīng)重視學生的個性發(fā)展”一文，在省物理骨干教師培訓班上通過了專家答辯。通過對03年物理高考試卷分析撰寫了“從今年高考談04屆高三物理復習”一文在03年6月30日《常州日報》上發(fā)表。本人通過對學校后勤管理工作的總結(jié)反思，結(jié)合學校管理等理論，準備在暑期給武進區(qū)總務(wù)主任作一次講座，題目為“總務(wù)主任的工作原則及方法”。在今年3月份對一年級學生家長作了“家庭教育中應(yīng)注意的幾個問題”的家庭教育輔導報告。

　　抓緊抓好分管工作，為了學校良好運行做保障。我分管學校后勤工作后，重點抓了幾項工作：第一，抓后勤管理人員的求真務(wù)實的作風，要求后勤人員始終樹立一種服務(wù)意識，為教學、培訓和生活服務(wù)；后勤人員必須有“三勤”，即眼勤、腳勤、手勤，敢于吃苦，默默奉獻；后勤人員樹立勤儉節(jié)約的意識，用適當?shù)腻X，辦優(yōu)質(zhì)的事；后勤人員必須有按章辦事的制度意識，因為每天與錢、物打交道，貨物購置必須貨比三家，按實結(jié)算。第二，抓制度管理，在校長室的統(tǒng)一步驟下，制定了物品采購制度，校園維修制度，物品損壞賠償制度，用電用水考核制度，通過制度規(guī)范了辦事的行為。第三，善于吸納教職工意見和建議，盡心盡力做好學校每個項目的改造。我干后勤是新兵，但在操場擴建，司令臺、網(wǎng)球場建設(shè)中，按校長室的規(guī)劃，吸取教職工建議，注意了設(shè)施設(shè)備的功能性、方便性、色彩性、整體的和諧性和協(xié)調(diào)性等的設(shè)計，效果還算滿意。在校園綠化中，能做到少花錢，做好事。足球場綠化原準備請園林工程公司施工，我通過市場調(diào)查摸底，公司投標價格較高，最后采用由學校采購，請人栽種苗木，這樣價格下降了30－40%，為學校建設(shè)節(jié)約幾萬元，并且質(zhì)量也得到了保證。學校所有維修項目和工程，請審計事務(wù)所審計。第四，我接管后勤工作后，首先遇到的是師生對伙食不滿意問題，在校長室的支持下，從去年10月份采取斷然措施，食堂由過去的個人承包制平穩(wěn)地轉(zhuǎn)為集體目標承包制，由于總務(wù)處副主任仲福平起早摸黑的管理，現(xiàn)運行良好，每月調(diào)查師生的滿意率都在90%左右。

　　尋找教學起點，扎扎實實教書育人。本學年任教工程03（4）班物理，每周5課時，由于過去在重點中學教書，現(xiàn)教職業(yè)中學學生，起初上課及不適應(yīng)，通過常調(diào)查、常談話、常總結(jié)、探方法，現(xiàn)已基本找到了教學的起點，本學期期中考試僅復習2節(jié)課，學生的及格率還是不錯。我想以后只要加強個別輔導，激發(fā)學生學習興趣，及格率將會有更大的提高。

　　近一年來雖做了些工作，但主要精力花在了學校后勤管理工作和基建上，與分工蹲點的班級和教研組聯(lián)系很不夠，參加各類教研活動不多，以后將在這方面更加努力，向廣大教職工學習、取經(jīng)。

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