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申報中學(xué)高級教師述職報告

時間:2023-03-27 14:49:11 教師述職報告 我要投稿

申報中學(xué)高級教師述職報告10篇

  在當(dāng)下這個社會中,報告十分的重要,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的申報中學(xué)高級教師述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

申報中學(xué)高級教師述職報告10篇

申報中學(xué)高級教師述職報告1

  參加工作以來,特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在1998~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  xx年全國高考,我所任教的班級物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分超省平均分,其中往屆生物(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開的96屆高三物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)研討會上我作了《關(guān)于高三物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個班級物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分超省平均分2分;98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理(

  1教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分名列全縣第二。

  在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎;xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎;xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎;xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

  在長期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)參考上(93、6),98 年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理(

  2教學(xué)案例,試卷,課件,教案)復(fù)習(xí)新思路》上,19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體,xx年高考,我所帶班有9人達(dá)本科線,xx年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。

  工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)組各位教師在各級各類的`考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。xx年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)組的集體備課受到表揚。

  綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

申報中學(xué)高級教師述職報告2

  五年來,我一直扎扎實實勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù),在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)職務(wù)晉升條件,我符合申報中學(xué)語文高級教師條件。

  我申報中學(xué)語文高級教師的理由是:

  一、師德高尚健康,教育觀念正確先進(jìn)。

  我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國,對黨無限忠誠,獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),完成工作成績顯著。

  我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為,教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學(xué)中,我注重教書育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

  二、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實,具有科學(xué)優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)。

  語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有"專"與"博"的知識結(jié)構(gòu)。從教十年,我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。

  我堅持有目的,有計劃地學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我自學(xué)語文研究生課程,經(jīng)常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動態(tài),不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語文有關(guān)的'知識,使自己跟上21世紀(jì)改革步伐,知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時,涉獵贊科夫的"教學(xué)的發(fā)展"、布魯諾的"知識結(jié)構(gòu)"、蘇霍姆林斯基的"發(fā)展智力",研究葉圣陶的語文教學(xué)思想,切實解決教學(xué)實際問題。

  《學(xué)記》說:"學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……"我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個充滿"文學(xué)細(xì)胞"的雜家。

  1998年1月到1999年6月,我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯(lián)合開辦的語文教育科學(xué)研究法研究生課程班學(xué)習(xí),并獲得結(jié)業(yè)證書。我參加了學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)、英語培訓(xùn),參加廣東省統(tǒng)一考試,已過計算機初級、中級。

  20xx年到20xx年,利用雙休日參加了由廣東省繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組辦的語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話與誦讀藝術(shù)等六門課程的學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面:

  我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內(nèi)容,重點突出,難點講析透徹,"雙基"教學(xué)扎實。人們說:"一個好老師,應(yīng)有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。"本人個人素質(zhì)好,普通話動聽標(biāo)準(zhǔn),字端正美觀,平時博覽群書,閱讀面廣,寫作是特長,所以教學(xué)有示范性,能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。

  高中語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語,力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高,花時間制作優(yōu)秀課件,加大課堂容量,擴展學(xué)生視野,電腦上課率97%以上。

  我講究情境教學(xué),經(jīng)常讓學(xué)生走出斗室,從生活中掇取素材,多"看";借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介,營造一種美的境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地"聽"也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫出兩篇研究性論文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達(dá)標(biāo):①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。

  總之,在工作上,我認(rèn)真踏實一絲不茍,講質(zhì)量講效率。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)(這些檢查一向為優(yōu)秀),每堂課都要求自己達(dá)到既定效果,學(xué)生語文能力強,所教的學(xué)生高考成績相當(dāng)優(yōu)秀。組織語文第二課堂活動小組,培養(yǎng)學(xué)生演講與口才、辯論能力。能正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動,培養(yǎng)青年教師。每年承擔(dān)一次校級公開課,受到好評,是優(yōu)質(zhì)課。

 。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗豐富:

  我原在中師四年,教"文選""語基"兩門課程,是學(xué)校骨干教師,把關(guān)教師,備課組長,教學(xué)成績優(yōu)異,勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué),并一直擔(dān)任班主任,所帶班一直是校先進(jìn)班集體,多次評為校標(biāo)兵班。

  97年調(diào)到南海一中后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性,責(zé)任感相當(dāng)強。在一中,我一直是教兩個班語文,任一個班班主任。班主任方面講究"勤",注意言傳身教,"學(xué)高為人師,身正為人范",嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。重班主任工作藝術(shù),熱愛關(guān)心學(xué)生,有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實行分層管理,分類推進(jìn),對學(xué)生實行"做人、知識"雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個別談心,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專題班會課教育,采用比賽、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,特色是實行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,"一幫一"活動。所教班一直是校優(yōu)秀班集體,多次被評為校標(biāo)兵班,有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,成績居年級前列,高考成績好。

  四、工作勤奮,工作量大,成績優(yōu)異。

  1、工作量大:

  1998年度至1999年度,我教高中語文二年級,共2個班,周15節(jié)課,任班主任。

  1999年度至20xx年度,我教高中語文一年級,共2個班,周13節(jié)課,任班主任。

  20xx年度至20xx年度,我教高中語文二年級,共2個班,周15—21節(jié)課,任副班主任。

  20xx年度至20xx年度,我教高中語文二年級,共2個班,周15節(jié)課以上,任副班主任。

  20xx年度至20xx年度,我教高中語文三年級,共2個班,周22節(jié)課以上,任副班主任。

  2、成績優(yōu)異:

  我一直認(rèn)為,一個優(yōu)秀的教師,一方面專業(yè)水平要高,傳授給學(xué)生正確的知識,學(xué)習(xí)知識的規(guī)律和方法,另一方面又要勤奮。我是一個嚴(yán)格勤快的老師。我對所教的學(xué)生一個都不放棄,耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們。我所教班語文整體水平高,差生轉(zhuǎn)化明顯,有一大批高才生。96年度我教的兩個畢業(yè)班在省中師"文選"統(tǒng)考中,取得平均分85分以上(百分制)的優(yōu)異成績,在省名列前茅,獲得省教委的高度評價。20xx年我教的南海一中兩個b班在全國語文高考中分別獲得平均分521.3分和512.11分的好成績(20xx年專科大專a線為500分),我班參加考試125人,語文上重點線5人(最高分753分,年級第2名),上本科線48人,上大專線112人(總上線90%),兩班語文高考成績在年級7個b班中居第一第二,尖子生人數(shù)與幾乎a班齊平,總成績與a班原始分只相差1分左右。這種語文成績是南海一中b班首例。學(xué)生充滿了感激之情,好幾個學(xué)生在南海一中網(wǎng)上留言"春輝老師,您是一位優(yōu)秀的老師,您是南海一中最勤奮的老師,您用最適合我們的方式教育我們,我們非常感謝您……"

  擔(dān)任10年班主任,所帶的班均是校先進(jìn)班集體,多次被評為校標(biāo)兵班。

  我的論文《在語文教學(xué)中要注意整體性原理》獲1998年南海市高中語文科優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎,論文《談情境教學(xué)法在作文課中的設(shè)置》被評為南海市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎,論文《寫情真切活潑,狀物巧妙生動》收入《小學(xué)語文評析》一書(由湖南師范大學(xué)出版社出版),論文《語文單元教學(xué)方法初探》在96年湘南片語文教研會論文評選中獲一等獎,論文《依樣畫葫蘆》在省中師語文教研會94年會上評為三等獎,論文《中美兩國閱讀教學(xué)比較》收入《面向21世紀(jì)中國教育教學(xué)理論與實踐研究》一書中,論文《談情境教學(xué)法在作文課中的設(shè)置》收入《21世紀(jì)中國創(chuàng)新教育理論與實踐研究》一書中。

  20xx年我被評為南海一中電腦積極分子,教學(xué)課件《林黛玉》《長亭送別》均獲南海一中優(yōu)秀教學(xué)課件三等獎,20xx年我的個人網(wǎng)頁獲南海一中優(yōu)秀網(wǎng)頁評比四等獎。1998年第4屆全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中,我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎,指導(dǎo)的2名學(xué)生作文均獲全國三等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加20xx年南海市高中語文閱讀比賽,一個獲一等獎,二個獲二等獎。

  "路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索",我的追求是無止境的。今后,我會不斷提高自身綜合素養(yǎng),知識不斷豐富,成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全面提高學(xué)生素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

  我認(rèn)為,自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語文高級教師資格,請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準(zhǔn)。

申報中學(xué)高級教師述職報告3

  我名叫***,女,XX年出生。XX年7月畢業(yè)于**省**師范并分配到**縣***中學(xué)任教,XX年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教,現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語文教學(xué)及班主任工作,執(zhí)教已20年。XX年9月被評審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級老師。

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”多年來,我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定,我符合申報中學(xué)語文高級教師條件,現(xiàn)將申報中學(xué)語文高級教師的理由闡述如下:

  一、教育是我的真愛

  “投身教育即為家”,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中,我無怨無悔,如同一個苦行僧,完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息,又象一個虔誠的宗教徒,懷著堅定的信仰,朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛,言行儒雅,謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá),是一個對生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛,埋首于自己真愛的教育事業(yè)。

  我有高尚而健康的師德,對教育事業(yè)無限忠誠,愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生,對他們關(guān)懷備至,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說,最有才華的歷史學(xué)家,即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟,使我不僅擁有濃厚知識功底,更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,曾是我艱苦歲月的精神支柱,我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺,我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,才能言及其他。為此,我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,精益求精地設(shè)計課堂教學(xué),耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀,廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作,字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作,循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂,飽覽其間瑰麗奇異的景象,把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的`心田,將知識的占有提升為對精神的追求,形成了良好的語文教學(xué)氛圍。

  二、勤于奮斗 不斷超越

  我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為,教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學(xué)中,我注重教書育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

  語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十九年,我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。

  我堅持有目的,有計劃地學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài),從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀(jì)改革步伐,知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時,涉獵布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,研究葉圣陶的語文教學(xué)思想,切實解決教學(xué)實際問題。

  《學(xué)記》說:“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

  我還不時地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

  三、能力突出 經(jīng)驗豐富

  (一)教學(xué)能力方面:

  我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內(nèi)容,重點突出,難點講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實。人們說:“一個好老師,應(yīng)有一張巧嘴、一手好字,擅長分析、寫好文章。”本人個人素質(zhì)好,普通話動聽標(biāo)準(zhǔn),字端正美觀,平時博覽群書,閱讀面廣,寫作是特長,所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎,能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。

  語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語,力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟,我始終認(rèn)同這樣一個觀點:優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

  我講究情境教學(xué),經(jīng)常從生活中掇取素材,借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介,并引導(dǎo)學(xué)生自己多看,以營造一種美的課堂境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達(dá)標(biāo):①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。

  總之,在工作上,我認(rèn)真踏實,一絲不茍,特別講質(zhì)量講效率。精心備課,認(rèn)真上課;批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果,我還組織了語文第二課堂活動小組,以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,所教的學(xué)生語文成績好,能力強,素質(zhì)高。此外,我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師。

  (二)教學(xué)經(jīng)驗豐富:

  我原在鄉(xiāng)下6年,是學(xué)校骨干教師,學(xué)生的良師益友,勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué),并一直擔(dān)任過班主任,所帶班團結(jié)友愛,學(xué)風(fēng)濃厚,樂觀向上。

  XX年調(diào)到縣級市級中學(xué)以后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性,責(zé)任感相當(dāng)強。一直是教兩個班語文,也當(dāng)班主任。荀子有言:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知,“勤能補拙是良訓(xùn)”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛關(guān)心學(xué)生,有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實行分層管理,分類推進(jìn),對學(xué)生實行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專題班會課教育,采用比賽、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,特色是實行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,“一幫一”活動。所教班多次被評為先進(jìn)班,有很好的學(xué)風(fēng)班貌,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,成績常居年級首位。

  四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng)佳績

  1 、工作任務(wù)重:

  XX年至XX年度,每年教初三年級,各2個班,周17節(jié)課以上,并當(dāng)一個班的班主任。

  XX年至XX年度,我教七、八年級,共2個班,周18節(jié)課以上,并當(dāng)一個班的班主任。

  2、勤奮創(chuàng)佳績:

  我教學(xué)基本功扎實,教學(xué)效果顯著,多年來,所任教班級的語文成績名列同類班級前茅,XX屆、XX屆、XX屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中,均取得了同類班級第一名的好成績。XX、XX年所教173、174班語文科每次考試均為年級第一。

  所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎 ”, XX年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽,獲二等獎。XX年我撰寫的論文《修辭:語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表,XX年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點》在《時代教育》上發(fā)表,XX年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教無止境,我的追求亦無止境。今后,我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

  我認(rèn)為,自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語文高級教師資格,懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準(zhǔn)。

申報中學(xué)高級教師述職報告4

  李xx,男,19xx年12月出生。19xx年畢業(yè)于xx高等師范專科學(xué)校政教系政史專業(yè),19xx年7月走上工作崗位,從教xx年來一直工作在xxxx地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一線,曾經(jīng)擔(dān)任班主任工作15年。200x年通過自學(xué)考試取得蘭州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,F(xiàn)任教于xx縣第x中學(xué)。200x年被評聘為中學(xué)一級教師,任期已滿五年,現(xiàn)申報中學(xué)高級教師職稱。

  我自任現(xiàn)職以來,主要擔(dān)任高中語文和初中政治課教學(xué)工作,并一直擔(dān)任班主任工作。曾獲得甘肅省初中教師課堂教學(xué)競賽二等獎一次、xxx高中教師說課競賽三等獎一次、xx縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎一次。在省級刊物發(fā)表論文3篇、獲得全國優(yōu)秀論文獎2篇,在07、08、09年度獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任三次。工作中我始終堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷創(chuàng)新管理和教育教學(xué)方法,取得了優(yōu)異成績,現(xiàn)就五年來我的工作述職如下:

  一高舉旗幟、恪盡職守,不斷提高師德水平和政治素養(yǎng)。

  作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。任現(xiàn)職以來,工作積極主動,勇挑重?fù)?dān),顧全大局,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,嚴(yán)格要求、恪盡職守。始終堅持工作在教學(xué)第一線,真正做到了教書育人,為人師表。

  二以身立教、積極進(jìn)取,認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

  作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果和水平。

  1、教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終堅持以人為本,面對我校高中學(xué)生基礎(chǔ)差的實際,在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強求人人成才,但求個個成人,正視事實,追求“差異發(fā)展”,做到因材施教。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。

  為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,面對新教材,我大膽參與新課程改革,努力改進(jìn)教法,注重以人為本,關(guān)心愛護學(xué)生,針對新教材信息量大、我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點,積極利用學(xué)校電子教室的優(yōu)勢,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作課件,所有教學(xué)內(nèi)容都盡量利用多媒體教學(xué)完成,力爭所教科目深受學(xué)生喜歡并很好的落實教學(xué)任務(wù),致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育和學(xué)習(xí)效率的提高,解決了新教材語文和政治課教學(xué)面臨的矛盾和問題,教學(xué)效果良好。并取得較好的成績。

  在任職期間,我所任的高中語文或初中政治成績均排在年級前列,特別是在20xx年高考中我所任班級成績超出xx縣平均成績3.4分,列全縣第二;20xx年高考中,我所任班級成績超出甘肅省平均成績1.4分,位列全縣第一,獲得縣上赴xxxx旅游獎勵。

  2、深入進(jìn)行教學(xué)研究,大膽創(chuàng)新教學(xué)方法。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的'理論水平,把握語文、政治學(xué)科最新的改革趨勢,理解高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課、聽課、教研活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。任現(xiàn)職5年來主動研究課堂教學(xué),承擔(dān)各種課堂教學(xué)競賽,20xx年在xxx高中教師說課競賽中獲得三等獎,20xx年積極參加甘肅省初中教師課堂教學(xué)能力競賽并獲得二等獎。20xx年獲得xx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中學(xué)語文組二等獎。

  3、在重視教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、反思自己的課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。200x年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計》在由中國教育學(xué)會中學(xué)德育委員會和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中獲得二等獎;20xx年撰寫的《“樹立正確的消費觀”說課稿》在由中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中獲得三等獎;20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評語藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。

  三以生為本、創(chuàng)新方法,努力提高班主任工作水平。

  在班主任工作中,我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。我能夠堅持正面教育,做到關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,做學(xué)生的良師益友。無論在課堂上,還是在課外,我在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進(jìn)生,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我取得了較好的的成績,班主任工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我所帶班級獲得07年、08年、09年度學(xué)校先進(jìn)班集體,本人同時獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。

  在自己的班級管理實踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗:當(dāng)好一名老師,僅僅靠“嘴勤” “手勤”和“腿勤”是不夠的,更重要的是“用心”去思考,”用心”去工作,也正是這樣,我才能真正體會到班主任工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,200x年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問題》發(fā)表于《班主任》雜志200x年第7期。20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。

  四任中學(xué)一級教師以來的主要工作業(yè)績:

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面

  1、20xx年在xxx高中教師說課競賽中獲得三等獎。

  2、20xx年在甘肅省初中教師課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。

  3、20xx年在全國統(tǒng)一高考中所任科目班級成績超出縣均3.5分,位列全縣第二名。

  4、20xx年獲得xxx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中學(xué)語文組二等獎。

  5、20xx年在全國統(tǒng)一高考中所任科目班級成績超出甘肅省平均成績1.5分,位列全縣第一名,獲得縣上赴xxxx旅游獎勵。

 。ǘ┙虒W(xué)研究方面

  1、20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評語藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。

  2、20xx年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中獲得二等獎。

  3、20xx年撰寫的《“樹立正確的消費觀”說課稿》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中獲得三等獎。

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  1、20xx年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。

  2、20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。

  3、本人所帶班級在07年、08年、09年三次獲得學(xué)校先進(jìn)班集體,本人同時三次獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。

  總之,我在任中學(xué)一級教師的五年里扎實工作,不斷創(chuàng)新,取得了一定的成績,但工作中還存在許多不足和需要繼續(xù)探索的知識。我會在以后的工作中倍加努力,勤奮工作,嚴(yán)格要求自己,創(chuàng)新學(xué)生管理與教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,力爭取得更加優(yōu)異的成績。

申報中學(xué)高級教師述職報告5

  我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校,分配至xx八年制學(xué)校任教,自從參加工作,一直擔(dān)任初中英語課教學(xué),在xx2年調(diào)入包屯二中至今,回顧我的工作經(jīng)歷,在包屯八年制學(xué)校10年,在包屯二中至今又有10年。

  一、個人教學(xué)歷程回顧

  在這20年的工作中,調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺,在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期,在這一階段,我憑著個人的努力,不斷探索,積累了工作中的最初的經(jīng)驗,但總體而言,是在黑暗中摸索,因為當(dāng)時可能接觸到的學(xué)習(xí)材料,僅僅是學(xué)校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時縣上英語教師緊缺,我只身一人撐起一所學(xué)校(三個年級)的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個人的摸索,當(dāng)時由于我剛參加工作,所以工作積極性強,上進(jìn)心也強,于是我深入鉆研教材,積極摸索經(jīng)驗,同時向老教師請教,經(jīng)過不斷努力,自己的教學(xué)能力得到了極大提高,縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動,督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課,曾大加贊賞。

  但總體而言,我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面,由于條件所限,我也沒有見過中考題,學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料,我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué),F(xiàn)在回想起來,當(dāng)時的這種教學(xué)有如下缺陷:老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié);課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。

  這一切,直到我調(diào)進(jìn)北川初中,才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后,我才認(rèn)識到其實教師的教要讓學(xué)生活動起來,落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,要把教師的教落實為學(xué)生的學(xué)的活動,于是在我校組織一次次的聽課,評課中,我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化,由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動起來,讓學(xué)生在課堂上多思考,多練習(xí),多說,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,此后,我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高,主要表現(xiàn)在以下方面:

  1.20xx年參加了分層教改實驗,增強了因材施教的意識,學(xué)會了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法,先后帶過b班、a班、c班,認(rèn)識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓勵學(xué)生在某些方面努力突破,a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生,他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較扎實的基礎(chǔ),需要鼓勵他們勇于冒尖,脫穎而出,并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。

  2.分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn),更是給自己的.英語教學(xué)帶來了革命性的變革,通過這兩次培訓(xùn),我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展,而不僅僅是重視成績的觀念,改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣,轉(zhuǎn)而鼓勵學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,那怕成績的一分二分出也是進(jìn)步,學(xué)生的思想品德的進(jìn)步,某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。

  3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動,親身聆聽,感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就,并和自身教學(xué)實踐相以比較,認(rèn)識自己的差距,總結(jié)別人的長處,使自己開闊了視野,解決了新課標(biāo)背景下英語教學(xué)的許多問題,摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則,尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí),直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。

  4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué),引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,隨著這一模式在我校的推廣、運行,徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺,現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中,成為我自覺地實施的一部分了。

  5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班,這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣,我每年都能見到當(dāng)年的中考題,因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點及考查方式,從而在教學(xué)中采取了針對性的措施,而且我為了提高自己的教學(xué)成績,自費購買了有關(guān)中考的試題資料,鼓勵學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報、學(xué)英語、英語周報等刊物,并且我把這種研究中考,貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中,在我命制的周清、月清題中,我都自覺地把中考的因素滲透進(jìn)去(比如說綜合性學(xué)習(xí),固定短語的使用,口語交際等),從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。

  二、豐碩的科研成果總結(jié)

  20xx年,縣教研實讓我承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題,“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實驗”子課題,“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實驗”的課題研究,成果顯著。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師。

  20xx年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書,當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。

  20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué),學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心,教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺。

  20xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究20xx—20xx年資助金項目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項目學(xué)術(shù)專家組立項驗收、復(fù)審,被批準(zhǔn)正式立項,并獲國家c級資助,我校也因此列為國家實驗基地(結(jié)題時掛銅牌),實驗期間,我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,獲得國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心,中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的二、三等獎。

  20xx年參加英語分層教學(xué)模式的實驗,所教c層成績突出,同年并承擔(dān)全縣英語新目標(biāo)的先期試驗和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名(該生是我個人的愛心工程)。

  20xx年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),加深了對高效課堂的認(rèn)識和感悟,對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。

  三、個人應(yīng)該努力做到如下幾個方面:

  1.盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,訓(xùn)練學(xué)生的思維,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓每一個學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。

  2.教學(xué)更要育人,不論是班主任還是非班主任,都要主動承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任,做人甚于求知。

  3.不斷地學(xué)習(xí)提高,反思,提高個人的工作能力和水平,才能更好地做好本職工作,從而更有力地推動整個學(xué)校的發(fā)展, 個人要有不計個人得失,樂于奉獻(xiàn)的精神,要能安貧樂道,不能一味追名逐利,既然選擇了教師這一職業(yè),也就意味著選擇了清貧,與其怨言百出,還不如學(xué)會享受教育的樂趣,從而真正找到職業(yè)的幸福感。

  4、自己的教育教學(xué)水平,是在不斷地反思中進(jìn)步提高的,正因為我能經(jīng)常主動,積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題,才能不斷地尋找差距,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,懶于思考,就會得過且過,發(fā)現(xiàn)不了問題,認(rèn)識不能提高,水平也就不能提高。

  5、加強學(xué)習(xí),不斷充電,讓自己的知識變成源頭活水,這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西,教師要具有與時俱進(jìn)的思想,不能枕在功勞薄上妄自尊大,只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。

申報中學(xué)高級教師述職報告6

  參加工作以來,特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在1998~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  95年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;98年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的.班級物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績,93年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎;94年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎;96年中學(xué)生物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎;97年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆

  閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

  在長期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(93、6),98 年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,95年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體,98年高考,我所帶班有9人達(dá)本科線,98年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。

  工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,

  受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。98年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表揚。

  綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

申報中學(xué)高級教師述職報告7

  參加工作以來,特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在19xx~20x連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  xx年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在xx年xx月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

  在長期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上,xx年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,95年6月我所帶的'班被評為縣級先進(jìn)班集體,xx年高考,我所帶班有9人達(dá)本科線,xx年xx月高三(3)班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。

  工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年xx月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。98年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表揚。

  綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

申報中學(xué)高級教師述職報告8

  一、基本情況

  本人孔毅英,男,1965年5月出生,1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范?茖W(xué);瘜W(xué)系,1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)化學(xué)系,1986年7月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。從教20年來,我一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作,其中:擔(dān)任班主任工作9年,擔(dān)任備課組長3年。1998年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師,至今已滿8年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。

  二、申報理由

  自參加工作以來,我二十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛崗敬業(yè)。任中學(xué)化學(xué)一級教師的八年里,一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以“教書育人”為己任,關(guān)心、愛護學(xué)生,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并取得了較突出的成績,多次受到學(xué)校和上級有關(guān)部門的嘉獎:20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進(jìn)工作者”;20xx年和20xx年被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”;“毅英化學(xué)園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”;20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”;20xx年獲南海一中“個人主頁一等獎”;20xx年被評為“南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者”;20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外,我還在教學(xué)過程中積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育(軟件)資源庫’項目實驗課題組”第一批成員,20xx年主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會立項。在堅持教學(xué)科研的同時,我更善于總結(jié)經(jīng)驗,每年將教育教學(xué)心得撰寫成論文,其中《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比二等獎,《新課程化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比三等獎。培優(yōu)成績突出, 20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競賽,創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上最好成績:楊世烽同學(xué)獲省二等獎,潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,何順城同學(xué)獲佛山市三等獎;20xx年負(fù)責(zé)輔導(dǎo)化學(xué)班的幾個學(xué)生參加高考,其中曾杏姬同學(xué)考上重點大學(xué),其化學(xué)單科成績?yōu)?88分,是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。

  三、任現(xiàn)職八年來的工作總結(jié)

  1、教學(xué)教研工作

 。1)潛心運用信息技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量

  自從南海一中投影儀進(jìn)入課室,我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專題網(wǎng)站,并很好地運用到課堂教學(xué)上,改變了以往的教學(xué)模式,大大增加了課堂容量,使學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)化學(xué)知識。開通校園網(wǎng)后,我更積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),率先在南海一中建立以化學(xué)知識為主的個人網(wǎng)頁,把電子教案掛在網(wǎng)上,使資源共享、智慧共享。

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,但由于條件所限,每一個化學(xué)實驗不可能都進(jìn)行分組實驗,絕大多數(shù)實驗只能采用演示實驗的方式。為了提高演示實驗的效果,我不斷進(jìn)行探索研究,找出了一個較好的方法:就是利用電腦視像頭,通過液晶投影儀把實驗過程投影在屏幕上,讓每位學(xué)生都能清楚地看到實驗過程,感受到實驗的樂趣,寓教于樂,使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

  因為基礎(chǔ)知識扎實,工作勤奮,敢于創(chuàng)新,積極將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,我多次獲得了學(xué)校和上級的嘉獎,如:被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”、“毅英化學(xué)園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個人主頁一等獎等。幾年來,我為南海一中推動信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量,也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。

 。2)大膽改革,勇于開拓創(chuàng)新教學(xué)

  為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,我積極開展創(chuàng)新教學(xué),利用開展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮教師感染力,利用靈活多變的教學(xué)方法,邊講邊議,議練結(jié)合,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴,營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時還開展“課前五分鐘實驗”教學(xué),由學(xué)生演示自己設(shè)計的實驗,我則根據(jù)實驗效果從旁引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實驗的成敗,使學(xué)生在提高動手能力的同時,不但鞏固學(xué)科知識,而且對化學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

 。3)深入研究,培優(yōu)成績突出

  我認(rèn)真輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生參加中學(xué)化學(xué)競賽中級別最高的奧林匹克化學(xué)競賽,輔導(dǎo)時,我不但深入鉆研奧林匹克化學(xué)競賽大綱,適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生加入相關(guān)的課外內(nèi)容,而且還搜尋了歷年的化學(xué)競賽題,與學(xué)生一起進(jìn)行分析研究,使學(xué)生充滿信心地去參加比賽。20xx年,我輔導(dǎo)的參賽學(xué)生,創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上的最好成績:楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎,潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,何順城同學(xué)獲佛山市三等獎。

 。4)積極參與課題研究

  任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在第一位,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育(軟件)資源庫’項目實驗課題組”第一批成員;20xx

  年我主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會立項。

 。5)擔(dān)任備課組長,堅持集體備課,集思廣益

  一個人的精力、經(jīng)驗、智慧是有限的,而教研創(chuàng)新是無限的,如何精益求精,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機進(jìn)入課室后,雖然每位上課老師均有一臺手提電腦,但如果每節(jié)課都用投影和電腦進(jìn)行教學(xué)的話,單憑教師一個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因為每節(jié)課所用的課件,都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作,集體備課則能很好地解決這一問題,我要求備課組成員每人負(fù)責(zé)制作不同課時的課件,將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫,其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來,我運用分工合作的方式,通過校園網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,資源共享,收到了很好的效果。

  (6)重視教學(xué)研究,效果顯著

  進(jìn)入二十一世紀(jì),社會在進(jìn)步,教育教學(xué)也在進(jìn)步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革,我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的,雖然教材、課程都是新的,但我能認(rèn)真鉆研,積極思考,勇于探索,在完成了20xx至20xx年新教材的.一次大循環(huán)教學(xué)后,現(xiàn)在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。

  為了更進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平,我堅持每年撰寫教育教學(xué)論文,把自己過去一年的教育教學(xué)心得和體會寫成文章記錄下來,并在教研會議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績,如《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比二等獎,《新課程化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比三等獎。

  20xx學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué),按學(xué)校分工我負(fù)責(zé)高三化學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),但按化學(xué)科組的備考分工(在20xx年,我在化學(xué)科率先提出全員動員的高三化學(xué)備考方案:即不負(fù)責(zé)化學(xué)班教學(xué)的老師,每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)三至四個高三化學(xué)班的學(xué)生備考,此方法一直沿用到現(xiàn)在,使一中的化學(xué)高考成績上了一個臺階),我還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)四個高三化學(xué)班的學(xué)生。在高考備考過程中,我認(rèn)真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題,并根據(jù)學(xué)生的實際,有針對性地制定教學(xué)輔導(dǎo)方案,要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝,引導(dǎo)學(xué)生掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生明白必須有了穩(wěn)固的化學(xué)基礎(chǔ)才能尋求進(jìn)一步的提高,才能在高考中取得好的成績。20xx年高考中,我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的幾個學(xué)生都考上了大學(xué),其中曾杏姬同學(xué)考上重點大學(xué),其化學(xué)單科成績?yōu)?88分,是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。

 。7)積極培養(yǎng)新教師,共同提高學(xué)術(shù)水平

  “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一名有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的教師,我能不斷學(xué)習(xí)、不斷提高,并能把自己好的經(jīng)驗傳授給新老師,這幾年來我培養(yǎng)了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師,使他們很快成為受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導(dǎo)賞識、能獨當(dāng)一面的優(yōu)秀青年教師。

  2、德育教育工作方面

  教書是我的工作,而育人則是我的工作原則。一直以來,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,把為社會培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責(zé)任。

  我擔(dān)任班主任工作多年,一直以民主的作風(fēng)、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德,團結(jié)廣大師生,充分調(diào)動學(xué)校各方面的資源做好教書育人工作,成效顯著。多年來,學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是:首先是朋友,其次是師生。我以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與學(xué)生交朋友;尊重學(xué)生,但不驕縱學(xué)生;信任學(xué)生,但不包庇學(xué)生。我悉心引導(dǎo)他們清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo);讓他們明白人生的價值、人生的意義,幫助學(xué)生尋找成長之路。通過班容班貌的建設(shè)和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動,建設(shè)高品位的班級文化,使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感,產(chǎn)生強烈的成才愿望。

  我教導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)識到一個優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個成員去維系、去建設(shè)的。為了使每個學(xué)生都有鍛煉的機會,我一直堅持采用“值日班長制”:讓學(xué)生按學(xué)號輪著來做值日班長,使班內(nèi)每事有人做,每事有人管,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;教導(dǎo)他們?nèi)绾未、處事,鼓勵他們發(fā)揮特長,樹立正確的人生觀。

  日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通,做到全員參與育人。我潛而默化地帶動其他科任老師積極“挖掘?qū)W生非智力因素”,讓他們主動在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生;在師生間營造互相尊重、互敬互愛的學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好的師長形象。

  我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源上好每節(jié)班會課,狠抓班會課的質(zhì)量,改進(jìn)班會課和家長會的模式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好接力日記,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。對后進(jìn)學(xué)生的教育我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”的觀點,所以,對待這類學(xué)生,我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,幾年來,我先后轉(zhuǎn)化了劉某、曾某、陳某等一批學(xué)生,使他們在學(xué)習(xí)上、品德上有了飛躍性的提高。

  多年來,本人所帶班級多次榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班集體”稱號,黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學(xué)生被評為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。20xx年我被評為南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者;20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。

  四、晉升后的工作設(shè)想

  1、繼續(xù)積極投身新課程改革實施實踐活動中,爭取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。

  2、繼續(xù)積極參與學(xué)校的課題研究,探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)新模式。

  3、加強對青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進(jìn)步。

  4、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷充實自己,努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平。

申報中學(xué)高級教師述職報告9

  xxx,男,xxxx年xxx月出生,F(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語文備課組組長,高二(13)班班主任。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專,1995-1998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系,取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。1997年10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)語文一級教師。至今任現(xiàn)職已滿xxx年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級語文教師資格。

  任中學(xué)語文一級教師六年來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,其中高一一年(1997-1998),高二兩年(1998-1999,XX-XX),高三三年(1999-XX),還擔(dān)任備課組長兩年,班主任五年。六年來我能忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以教書育人為己任,關(guān)心愛護學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績。1998年6月被評為南海市優(yōu)秀班主任,同年9月被評為廣東省優(yōu)秀班主任,還多次被評為學(xué)校先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀班主任最受學(xué)生歡迎的老師等。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中成績突出,被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎。另外,我還堅持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市XX年教學(xué)論文評比三等獎;《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文評比二等獎。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。

  以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個總結(jié)。

  (一)教學(xué)教研工作

  1、勤勉教學(xué),成績突出。作為一名教師,我始終把教書育人、為人師表作為己任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強求齊頭并進(jìn),而是正視事實,追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。開展形式多樣的課前三分鐘語文活動,如成語故事詩歌賞析時事評述等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得了較好的成績。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文評比二等獎。

  在任現(xiàn)職期間,我所任班的語文成績均排在年級前列,畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平,大大超過全省平均水平,其中XX屆、XX屆參加廣東省畢業(yè)會考,學(xué)生的會考合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學(xué)校一等獎,上省大專線均保持在70%-80%之間,超過了省平均水平,在同類學(xué)校中成績突出;XX屆的廖慧媚和XX屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。

  2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:如何激活語文課堂教學(xué)、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣、運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí);深入鉆研高考,高考的研究專題有:語文常識歸類記憶法、成語歸類教學(xué)、病句分析、語言、語法、詞匯訓(xùn)練、文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練、 如何上好詩詞欣賞課、高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法、文言文教學(xué)方式的探索、如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧、高考考點研究、簡答題的表述方法等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。XX學(xué)年被評為最受學(xué)生歡迎的老師。

  自擔(dān)任一級教師以來,我多次承擔(dān)市、校級公開課教學(xué),均獲得較高評價。1998年在佛山市一級學(xué)校評估課中,以新穎的文言文教授《過秦論》,贏得了專家們的好評;XX現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課得到了各地同行的好評;XX年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會上,以問題探究式上的《愚溪詩序》,以新穎的方式和技術(shù),得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開課教學(xué),得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評,獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎。

  在積極組織好課堂教學(xué)的同時,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動,在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎,我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎;XX指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加成人征文大賽獲佛山市一等獎。

  3、重視實踐,總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個問題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市XX年教學(xué)論文評比中學(xué)組語文科三等獎;《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文二等獎。正在勤于思考總結(jié),使自己的教學(xué)不斷得到提高。

  4、信息革新,多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展,努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性,F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化,為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。

  經(jīng)過努力,我在電教方面取得了理想的成績。XX年12月參加了在佛山市計算機全員培訓(xùn)并取得了初級資格,XX年通過了廣東省教師電腦中級考試;XX年手提電腦進(jìn)課室后,利用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習(xí)》、《詩歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進(jìn)賈府》等較有實用價值的多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎;XX年制作了個人主頁,并獲得學(xué)校個人主頁三等獎。撰寫的論文《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評比語文科三等獎,XX年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎。

  5、扶持后輩,共同進(jìn)步。一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園,作為一級教師、備課組長,我在做好自己本職工作的同時,認(rèn)真組織備課組活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)結(jié)對子一幫一活動中,積極扶持青年教師成長,在 XX學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三,我與蔣老師互相研究,在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗,使他很快地熟悉了高三的教學(xué),成為高三備課組的骨干力量。XX年,新教師潘若怡在我的幫助下,課堂教學(xué)效果有了明顯的提高,受到科組老師的一致肯定。

  (二)德育教育工作

  我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生敬而親之。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任;1995年、1998年被評為南海市優(yōu)秀班主任;1998年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號。

  勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,言傳身教。在此期間,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等,做過細(xì)的思想工作。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  1997學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班,這個班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個班,整體素質(zhì)普遍較差,學(xué)風(fēng)懶散、成績偏低、紀(jì)律渙散。接到這樣的.班,我并沒有灰心,而是深入了解學(xué)生個性,發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點,充分調(diào)動班干部的積極性,狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),經(jīng)過大家共同努力,這一班學(xué)生脫胎換骨,學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎(chǔ)很差,但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非?炭啵趶V東省會考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一,會考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后,這一班的同學(xué)在XX年全國普通高考中有了很大的突破,上省大專以上線有41人,成為全校上線率最高的班,為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1998學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。

  在自己的實踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗:當(dāng)好一名老師,僅僅靠嘴和手是不夠的,更重要的是用心去思考,用心去工作。也正是這樣,我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。

  在過去的六年,正是自己的勤奮努力,不斷進(jìn)取,我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,1997-1998、1998-1999、1999-XX、XX-XX年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。

  以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。

  晉升后的工作設(shè)想

  1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究,在教學(xué)中進(jìn)行語文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革,爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

  2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論,了解現(xiàn)代教學(xué)信息,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,實施電腦多媒體教學(xué),努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式,在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。

  3、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。

  4、牢固樹立科教興國的思想,更加嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛崗,不斷進(jìn)取。

  5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作,培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。

  有人說:教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴(yán)父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

申報中學(xué)高級教師述職報告10

  本人能擁護黨的改革開放政策,擁護黨的教育方針,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。思想上積極上進(jìn),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守社會公德,平時注重學(xué)習(xí)各種理論知識、各種教育教學(xué)法規(guī),做到為人師表,注重提高自身的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。服從學(xué)校安排的各項工作。在工作中始終任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,把所有的精力都撲在工作上。

  本人參加工作17年,擔(dān)任班主任13年,任教畢業(yè)班教學(xué)7年。任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任6年,現(xiàn)任九年級(11)班班主任,回顧這么多年來在班主任崗位上所付出的心血和汗水,感覺收獲頗豐。能做到關(guān)愛每一位學(xué)生,從他們的學(xué)習(xí)到生活,從來不歧視所謂的“差生”,無論是擔(dān)任基礎(chǔ)較差還是基礎(chǔ)較好的班級的'班主任,本人都能盡自己最大努力把班級帶得很優(yōu)秀,不斷取得進(jìn)步,在中考中都能取得優(yōu)異的成績。所帶班級曾獲得“z市先進(jìn)集體”和教育局“五四紅旗團支部”的光榮稱號。在每年期中和期末都被評為校“模范班級”。

  教學(xué)上一直是滿負(fù)荷工作量,擔(dān)任兩班的英語教學(xué)工作,多為循環(huán)教學(xué)。平時注重對教材、教法和學(xué)生的研究,教學(xué)效果優(yōu),所教學(xué)生在中考中都能取得理想成績。始終堅持以學(xué)生為本,尊重、關(guān)心、了解每一位學(xué)生,主動聽取學(xué)生的意見和建議,注重言傳身教,深受學(xué)生的尊敬和愛戴。能虛心向其他教師學(xué)習(xí),同事之間能友好相處,團結(jié)協(xié)作,在同行和家長中有較好的口碑。

  除了完成教育教學(xué)本職工作之外,本人還指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,先后與多位青年教師師徒結(jié)對,幫助她們在專業(yè)發(fā)展道路上盡快成長,多次被評為“優(yōu)秀師徒“。多年擔(dān)任備課組長,能主動承擔(dān)責(zé)任,帶領(lǐng)本組共同進(jìn)步。另外還多次應(yīng)教研員的邀請擔(dān)任教輔材料的編寫和修訂工作。

  本人也因為工作實績突出,被評為!肮歉山處煛保B續(xù)多年年度考核獲“優(yōu)秀”,20xx學(xué)年年度考核榮立“三等功”,20xx學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,20xx學(xué)年被評為z市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵。本人還參與省級課題《初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的研究》的子課題的研究,并積極撰寫論文,有多篇論文在省級刊物上發(fā)表。在20xx年度教科研工作中表現(xiàn)突出被學(xué)校授予20xx年度“教科研積極分子”稱號。

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