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教師年度考核個人述職報告

時間:2023-07-05 12:35:51 教師年度考核個人述職 我要投稿

教師年度考核個人述職報告[精品14篇]

  隨著社會不斷地進步,報告不再是罕見的東西,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編精心整理的教師年度考核個人述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師年度考核個人述職報告[精品14篇]

教師年度考核個人述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  這學(xué)期已悄然已過,一學(xué)期來,本人擔任x年級x至x個班歷史教學(xué)。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索教學(xué)方法,在實施高效課堂教學(xué)模式中,把新課程標準的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來,充分調(diào)動學(xué)生的主動性,收到很好的效果,F(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作述職如下:

  一、加強學(xué)習(xí),提高改進教學(xué)的手段

  我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學(xué),堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。

  從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向xx分鐘要效益。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,讓學(xué)生進行學(xué)法交流,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識,發(fā)展學(xué)生的空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計,真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段,及時查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。

  二、落實基礎(chǔ)知識,重視改進教學(xué)方法

  由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)展他們的'歷史才能。嘗試新教學(xué)方法,實施三步式教學(xué)步驟。

  第一步,教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。第二步,教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為歷史模型的能力,注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三步,課后復(fù)習(xí),及時查漏補缺,加強輔導(dǎo)。

  三、做好培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作

  輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué),幫助學(xué)生查漏補缺,樹立學(xué)生的自信心,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,要關(guān)注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的歷史學(xué)習(xí)中去。我先培優(yōu),以優(yōu)幫差,層層輔導(dǎo),起到了良好的效果。

  一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

此致

敬禮!

教師年度考核個人述職報告2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又是一年的尾聲了,自己的化學(xué)教學(xué)生涯有遞進了一年,在這兩年的教學(xué)中,在與孩子們的交流與碰撞中,自己也獲得了很多很多,同時也對教材的處理,教材的運用,有了點滴的體會。

  一、化學(xué)教學(xué),必須與生活題材相合,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。

  一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗,在生活中去尋找化學(xué),在生活中去品味化學(xué),學(xué)會走過有機與無機世界,從身邊入手,品味化學(xué)無窮的魅力,特別這幾年,生物藥的發(fā)展,新型材料的開發(fā)運用,新型合金的運用,使他們改變我們的生活,創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活,讓我們的世界變得五彩斑斕,作為新一代的學(xué)生,教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。使其懂得化學(xué)的力量,教材是死的,但世界是變化著的,物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生,也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生。總之,物質(zhì)守恒的,當你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去,我想我的化學(xué)教學(xué)會有無窮的樂趣,自然而然,我們的教學(xué)效果會更好。

  二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作,做到堂堂清。

  任何教學(xué)工作都不可離開抓好常規(guī)工作,在備課中,我在理解教材的'基礎(chǔ)上,還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;每次我認真閱讀理解和處理教案,作到二次備課認真消化,并合學(xué)生情況作好補充,讓自己能在課堂之中,教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上,每位學(xué)生吃得飽,夠得著,存在著懸念,耐人尋味。本學(xué)期,我的上次備案被校推到區(qū)去參評,同時,也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考,我的教學(xué)都取得很好的成績,在教學(xué)中,我總能精心的準備,不敢馬虎每節(jié)課,經(jīng)常是到別班去聽課,然后合自己的理解,再到課堂去落實,盡量做到每個知識點都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展,讓我的化學(xué)課飽滿激昂,先想上好課還不行,及時反饋與反思更為重要。本學(xué)期,我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清,周周清。讓學(xué)生得到及時反饋,讓學(xué)生得到信息,做好陪補工作,所以,常規(guī)工作非常重要,是教學(xué)之本。

  三、重視學(xué)生情感的碰撞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

  教師都有一種體會,教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞,那就開不出芬香的花朵來,只有學(xué)生做到喜歡你,敬重你,我想你的教學(xué)不會差到哪里去。所以,我非常熱愛我的學(xué)生,我總是隨著他們的波波動起伏而牽動著我的心,在情感的碰撞無處不在。每一節(jié),每一點,都會流露出真情,教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn),要有敏銳的洞察力,去適應(yīng)學(xué)生和改變自己,同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言,去捕捉每一個點,每個情境,讓其能碰撞出火花來,當教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生,而放棄批評與教育,沒有批評的教育,肯定是不健康的教育,最后都會出現(xiàn)問題,所以,每次在教學(xué)時,會有我?guī)е蕾p的目光去批評學(xué)生的時候,不管怎樣,只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。

  總之,教學(xué)與學(xué)生相輔相存,初任化學(xué)教學(xué)教師的我,也會存在著許多的問題。我會不斷去學(xué)習(xí),豐富自己的知識內(nèi)涵,去捕寫化學(xué)教學(xué)的美好畫卷。

教師年度考核個人述職報告3

  轉(zhuǎn)眼間,我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況述職如下:

  一、師德方面:

  加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、語文教學(xué)方面:

  虛心求教,強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段:

  去年x月我擔任xx級xx班的語文教學(xué)工作,本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

  首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的'問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

  三、是做到“不恥下問”

  語文教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

  我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

  這一年來,通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,刻苦鉆研語文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費,這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

  四、班主任工作:

  全心全意,盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。”在管理班級、教育學(xué)生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。

  不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,先后獲得:

  學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,校運動會團體總分第一,;@球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三,我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。

  如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,都是有用之才。

  五、學(xué)校各項活動情況:

  積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅持。

  舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師年度考核個人述職報告4

  春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓人倍感欣慰。本學(xué)年我擔任五年級(2)班的班主任及該班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年來,我積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  在學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終按照黨的教育方針,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,并貫徹于所有教學(xué)工作的始終,并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),納入學(xué)校教育的全過程。 本學(xué)年里,我堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作,從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的.進取心,使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系,不斷以電話、校信通和家訪等形式同家長聯(lián)系,形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò),讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力,促使學(xué)生良好行為的形成。

  此外,在“勞動節(jié)”“國慶節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)” 等,我們班開展了形式多樣的活動,寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中,讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,學(xué)會感恩,學(xué)會尊重各行各業(yè)的勞動者;激發(fā)了學(xué)生對父母的愛,體會到家長的辛勤和偉大。 本學(xué)年,學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過集體備課,評選校內(nèi)名師,使全校上下積極向上的探究氣氛濃厚。在這良好的大環(huán)境中,我虛心地向前輩們學(xué)習(xí),認真分析教材,積極聽課,做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我注意了以課堂教學(xué)為載體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,注意體現(xiàn)學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)兩者間的關(guān)系。在向老教師們的學(xué)習(xí)中,我深刻地認識到:備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)!

  為了讓自己的課有生命力,有吸引力,我們一定要每天以充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。 總結(jié)只關(guān)乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!我對學(xué)校爭創(chuàng)周邊地區(qū)名校充滿希望!

教師年度考核個人述職報告5

  光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,一年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就20xx年度的工作述職如下:

  一、政治思想方面:

  本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  本人能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校組織的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)

  二、教育教學(xué)能力

  首先,能認真把握教材把課標、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

  我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

  三、出勤方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的'關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師和黨員的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績方面

  由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,在本校的組織的考試中,學(xué)生的成績都明顯提高。所帶班級在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎項。

  總之,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個黨員,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

教師年度考核個人述職報告6

  本學(xué)年我在擔任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  首先,師德方面。

  我深知,教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,從上崗的'第一天起,我就高度重視加強師德修養(yǎng),努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護學(xué)生、師德純良的形象,讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸,堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。

  其次,教學(xué)方面。

  我教學(xué)態(tài)度認真,教風扎實,能認真落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",布置了必須收,收交了必須改,批改了必須評,講評后補救。在教學(xué)中關(guān)心愛護學(xué)生,與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",作業(yè)面批,學(xué)習(xí)面問,學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點,加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,即學(xué)生先寫,老師講解,學(xué)生再寫。效果不錯,使學(xué)生由原來的不會寫到會寫,并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,所教班級有十余人寫作能力突出,極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性。

  再次,班主任工作方面。

  一學(xué)期以來,我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,取得了一定的成績。在我班學(xué)生中,初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀律,講文明的良好班風。回想起來,在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,班主任要善于做到:嚴于律已,嚴格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,正確引導(dǎo)。

  教學(xué)之余,我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因為,我堅信,作為一名語文老師,要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,實施教學(xué)理念,實踐改進教學(xué)方式,提高教學(xué)水平。

  作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點彌補自己的欠缺和不足,努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

  新學(xué)年的到來,預(yù)示著新的開端,新的起點。在新的起點上,我將再接再厲,爭取更大的成績,為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量。

教師年度考核個人述職報告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  若干年前我走進了教育這塊神奇的沃土,踏進了____中學(xué)這個校門,從此以后我的追求、我的夢想、我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步,走過了一個又一個的輪回;厥锥嗄陙淼墓ぷ鳎冶陡行牢。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位,銳意進取,愛崗敬業(yè),教書育人,積極參與學(xué)校的教育科研工作,積極總結(jié)教育教學(xué)實踐,在參加工作的這么多年里,我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人,踏實做事,勤懇工作,認真學(xué)習(xí),現(xiàn)簡要匯報如下:

  一、傾心教育,為人師表

  我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。平時熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校的各項活動,高質(zhì)量完成各項教育教學(xué)任務(wù)。多年來始終抱著“對每一位學(xué)生負責,讓每一位家長放心”的教育理念,在教育教學(xué)中不斷進取、求實創(chuàng)新,能以身作則,為人師表,做到依法治教,依法執(zhí)教。同事之間和睦相處,互相協(xié)作,以誠相待,從不計較個人得失,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的`肯定,20____年度考核20____年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。

  二、教育教學(xué)工作上精心施教,形成特色

  人們都說“孩子是父母的作品”,作為我們老師,學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長,是我們共同的心愿。在工作中,我能以大局為重,克服個人和家庭的困難,服從學(xué)校安排,勇挑重任,常年奮斗在初三第一線,多年擔任副班主任工作,配合班主任做好學(xué)生的思想工作。

  在教學(xué)上,我能嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),認真鉆研新教材和新課程標準,積極進行新課改的實踐,大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法,在教研工作中積極實踐“新課程”標準,以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,課內(nèi)課外相結(jié)合,理論實踐相結(jié)合,注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據(jù)學(xué)生的個性,采取不同的方法,注意盡到一個教師應(yīng)有的職責。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作。在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在歷屆中考中,我所任教班級的學(xué)習(xí)成績一直處于全市前列。

  三、潛心鉆研,完善自我

  教育工作是平凡的,做好了做細了就不平凡。對我個人而言,我沒有什么特別的事跡,只有一步一個腳印走過來的足跡。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,跟上時代的步伐。在教學(xué)之余,我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試,積極參加網(wǎng)上遠程教育培訓(xùn)工作,經(jīng)常去圖書館,書店,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌。在教學(xué)改革中,我能積極參加各種教研活動,承擔教學(xué)公開課。在教師把握學(xué)科能力競賽中獲“叁等獎”。

  四、獲得榮譽稱號情況

  我在付出的同時,也收獲了希望。

  教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示:學(xué)無止境,沒有最好,只有更好。成績只能代表過去,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來,不帶半根草去”,言猶在耳。我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,我知道作為一名普通教師的工作,任重而道遠,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

  最后,請允許我以一句話與大家共勉:奮斗改變命運,夢想讓自己與眾不同!

  謝謝各位!

此致

敬禮!

  述職人:______

  20__年__月__日

教師年度考核個人述職報告8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  轉(zhuǎn)眼間,一年的工作時間過去了,在逝去的歲月中,有得也有失;有過成功,也有過失敗;有過辛酸,也有過歡笑;在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中,在與可愛的學(xué)生們相處過程中,我得到了極大的滿足,F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況概述如下,以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),反思不足之處,不斷完善自我。

  一、德方面

  作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,本人能夠認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長,不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。課堂上,我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后,我經(jīng)常走進教室,與學(xué)生一起參加課外活動,加強與學(xué)生的溝通交流。當學(xué)生遭遇挫折時,適時地給予學(xué)生鼓勵,與學(xué)生一起分享自己的成長故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

  二、勤方面

  本年度,在教學(xué)方面,我擔任了__年級__(__)班的語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說,無疑是一個自我鍛煉、提升能力的機會。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中,我堅持總結(jié)與反思,在每一個方面都有工作心得,不斷改進,提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  三、績方面

  在教學(xué)方面:擔任語文教研組組長積極完成教研任務(wù),每次考試,我所帶的班級,總體來說,成績較好。

  俗話說:“金無足赤,人無完人。”在教育教學(xué)工作中,我仍有不足之處,如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,自身的知識面較窄,理論修養(yǎng)水平不高,在教育學(xué)生方面,經(jīng)驗還不足,在以后的工作中,我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,以期更大的提高。教育是愛心事業(yè),從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的

  學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進步,早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。

  四、能方面

  教好書是教師的.基本職責之一,在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好

  充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀科目參考書,認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。

  總之,我會努力學(xué)習(xí),把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,讓孩子們的明天更美好!

此致

敬禮!

  述職人:______

  20__年__月__日

教師年度考核個人述職報告9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,以謀求更大的進步。現(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作述職如下:

  一、教育教學(xué)工作

  我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱,體育教材,初中升高中又開始加試體育了,學(xué)校的體育器材,場地,以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況,制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃。每周能夠按教育教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n和上課。

  1、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育:即、建立病事假制度,必須穿運動鞋,穿的衣服必須寬松有利于體育運動,要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等。

  2、在教育教育中,嚴格要求自己,注重“身教重于言教”,要求學(xué)生做到的自己首先做到,處處做學(xué)生的表率。

  3、在教育教學(xué)中,注意面向全體學(xué)生,注意學(xué)生之間的個別差異,注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué),采用講解、示范、對比的方法,引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會,充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、在課堂上做到精講多練,同時注意培養(yǎng)留學(xué)生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉快的心情,營造良好的課堂氣氛。

  5、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育,對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度,找出學(xué)生差的原因,及時找他們談心,樹立短期目標和長期目標,在早操課間操、體育課上,稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵,使差學(xué)生都有不同的進步和提高。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的.邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生,我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生__,我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科,制定相應(yīng)短期目標和長期目標,并進行家訪,采取學(xué)校和家長雙方面進行督促,加強管理,經(jīng)過一個階段的努力,使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位,并得到了學(xué)校的表彰即進步獎。

  在教育教學(xué)中,我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。認真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用。例如:在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好。

  在這一學(xué)期,召開的我!暗趚x屆田徑運動會”中,我采取及早動手,在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳,下發(fā)“xxx學(xué)校第xx屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準備,進行程序的編排,運動會準備充分,使運動會寂然有序。

  二、課間體育工作

  加強兩操大課間管理,特別是廣播操的教學(xué)。

  1、加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。

  2、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

  3、講解要少而精。我在教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。

  4、口令要清楚、洪亮、準確。

  5、糾正錯誤動作要及時。另外,在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

  三、兩操

  “兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口,是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn),抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn),更是促進學(xué)校全民健身的開展。

  我們學(xué)校進行了狠抓“兩操”的建設(shè),首先召開了班主任會議,要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性,有各個班級的體育委員帶隊,要求:體育委員的口令,短促,洪亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢,經(jīng)過學(xué)校的要求,班主任的配合,體育教師在體育課上的訓(xùn)練,使我們學(xué)校的早操,課間操發(fā)生了巨大的變化。

  早操:有體育委員帶隊,體育委員的口令,堅定有力,短促,洪亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊,各個班級都有自己獨特的口號,喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操,給人一種又在開運動會的感覺,每一個班級都非常有精神,有朝氣。給人一個新鮮感。

  課間操:學(xué)生以來到運動場,體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進行整隊,喊口令,學(xué)生進行原地踏步整齊后,體育委員在班級的前面做操,學(xué)生們在隊伍中做操,每個班級都比以前做的整齊多了,做完以后,體育委員在進行原地踏步喊口號,學(xué)生們又秩序地進行疏散初中體育教學(xué)工作總結(jié)。

  通過現(xiàn)在上的早操,培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學(xué)生齊聲喊口號,使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放,緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性,組織紀律性,合作意識,集體主義精神的體現(xiàn),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人,值得我們提倡和堅持下去。

此致

敬禮!

教師年度考核個人述職報告10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  時光如水,歲月如歌。一個學(xué)年即將過去,回顧過去的一個學(xué)年,我聽從校園領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作,現(xiàn)就這一學(xué)年來的體育教學(xué)工作,述職如下:

  一、思想政治方面

  作為一名老師,一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來,我服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在校園組織的關(guān)懷下,同事們的幫忙下,透過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

  二、教學(xué)工作方面

  在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的.知識出發(fā),認真?zhèn)湔n、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體資料,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

  三、本學(xué)期的主要成績

  本學(xué)期,在校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,透過各位體育老師的多方努力下,校園的體育工作成績有了很大的提高,例如:我武術(shù)隊參加縣第xx屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,總分獲得了全縣第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,期望在今后的比賽中,能多為校園爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,獲得了各位老師和學(xué)生的好評,這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

  回顧一年以來的工作,我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了必須的成績,值得可喜可賀。但體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,改善不足,為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

此致

敬禮!

教師年度考核個人述職報告11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  轉(zhuǎn)眼間,一年的工作時間過去了,在逝去的歲月中,有得也有失,有過成功,也有過失敗,有過辛酸,也有過歡笑。在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中,在與可愛的學(xué)生們相處過程中,我得到了極大的滿足,F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況概述如下,以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),反思不足之處,不斷完善自我。

  一、德方面

  作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,本人能夠認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長,不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。課堂上,我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后,我經(jīng)常走進教室,與學(xué)生一起參加課外活動,加強與學(xué)生的溝通交流。當學(xué)生遭遇挫折時,適時地給予學(xué)生鼓勵,與學(xué)生一起分享自己的成長故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

  二、能方面

  教好書是教師的基本職責之一,在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的`仗。在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀科目參考書,認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。

  三、勤方面

  本年度,在教學(xué)方面,我擔任了x年級xx班的語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說,無疑是一個自我鍛煉、提升能力的機會。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中,我堅持總結(jié)與反思,在每一個方面都有工作心得,不斷改進,提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  四、績方面

  在教學(xué)方面:擔任語文教研組組長積極完成教研任務(wù),每次考試,我所帶的班級,總體來說,成績較好。

  俗話說:“金無足赤,人無完人!痹诮逃虒W(xué)工作中,我仍有不足之處,如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,自身的知識面較窄,理論修養(yǎng)水平不高,在教育學(xué)生方面,經(jīng)驗還不足,在以后的工作中,我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,以期更大的提高。教育是愛心事業(yè),從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的

  學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生。而對優(yōu)秀學(xué)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進步,早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。

  總之,我會努力學(xué)習(xí),把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,讓孩子們的明天更美好!

此致

敬禮!

教師年度考核個人述職報告12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  從__月份,開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學(xué)們的配合下,我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。

  一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20____年的工作進行述職:

  一、政治思想方面

  思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;

  帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的.標準嚴格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學(xué)工作

  首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

  第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。

  三、其他方面

  每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長;能認真參加市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;

  創(chuàng)建博客,把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。

  四、努力方向

  在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。

此致

敬禮!

  述職人:______

  20__年__月__日

教師年度考核個人述職報告13

  本學(xué)年,本人擔任高一年級7個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況述職如下:

  一、認真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。

  二、上課。

  增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

  要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

  在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的'拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  五、積極推進素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

教師年度考核個人述職報告14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。

  一、教育工作

  本學(xué)年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作,這個班級是我從五年級帶上的班,學(xué)生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體,集體榮譽感強。從我自身而言,我是愛學(xué)生的,這一點我從來沒有過質(zhì)疑,但那是我的愛只是一種責任,而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時,一向好強的我有些毛躁,也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學(xué)生的面控制不住情緒,是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我,這使我深思:愛該怎樣才能從容?我變得平和了,有耐心了。

  我愛我的學(xué)生,對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認為自己的愛學(xué)生能懂,卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我,才愛得有價值。我是個具有承受力的人,越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,我真得快要崩潰了。可是,學(xué)生面臨畢業(yè),時間不允許我停下來調(diào)整自己。

  我是一個好強的人,學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思,用了整整兩周時間策劃、修改,我想給學(xué)生們留下美好的記憶,我想告訴她們我有多么的愛他們,我讓他們懂得感恩,我讓他們知道我舍不得他們,我知道,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,因為我深知,要想做好一件事,先要學(xué)會做人。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期我承擔本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ),大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道了學(xué)習(xí)的重要性。

  現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連,語文教材每個單元具有獨立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí),經(jīng)過這一學(xué)年的堅持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

  在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,我常常對孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長!边@個班級的孩子單純、熱情,但是做事卻不顧后果,不懂得友善的對待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題,可一旦回答錯了,又顧慮重重。當務(wù)之急是樹立良好的班風,只有風氣正了,學(xué)風正了,學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課,我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會,每名學(xué)生回答的問題看似簡單,其實我都是有目的的叫不同的學(xué)生;A(chǔ)差一些的孩子,我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不同學(xué)生的需求,使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。

  當然,有時當一名學(xué)生回答錯誤時,個別人會笑話他,這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下,我會與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,所以,現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,當哪一名學(xué)生回答問題有障礙時,別的學(xué)生會舉手說:“我來幫助他!本褪沁@樣的一句話,使孩子們熱愛這個課堂,因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。

  當然,聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的`那節(jié)課我至今記憶猶新,那句“你聽清他說什么了嗎,你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。

  三、年級組工作

  我不僅自己所帶班級有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒有退縮,在我的帶領(lǐng)下,本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致,群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點,反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵,共同研究教學(xué),共同面對困難與壓力,在最后的畢業(yè)考試中,我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名,為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是,本部年級之間的與最低的分差也比較小。

  我深知:沒有愛的人生是不完美的,只有愛學(xué)生的老師才是好老師,才能贏得學(xué)生的愛,得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個有知覺的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,和學(xué)生一起成長,一起進步。我期待著下一個嶄新的學(xué)期。

此致

敬禮!

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