輔導員個人述職報告精選13篇

　　在現(xiàn)在社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的輔導員個人述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　輔導員個人述職報告 篇1

各位領導、各位老師：

　　很高興有這樣一個機會和大家一起交流、分享。自我介紹：今年夏天，我從一個校園走進另一個校園，有興奮也有迷茫，興奮的是我終于實現(xiàn)了自己的夢想，成為一名大學的教師；迷茫的是自己在學生時代對大學教師，特別是輔導員工作就有自己的想法和困惑，所以我想借臨沂大學這一平臺，實現(xiàn)我對輔導員工作的.想法，哪怕是幼稚的、失敗的，我也想嘗試，想探索。

　　一、輔導員輔導大學生什么

　　1、政治思想工作

　　對大學生的政治思想工作，我是這樣理解，黨的政策、法規(guī)、文件等我們要讓學生知道，但這不是目的，最終應該落實到實際行動中，所以我感覺做學生的政治思想工作，應務實非虛，多給學生提供實踐的機會和環(huán)境。

　　2、情感、態(tài)度、價值觀

　　我認為做輔導員工作高舉“情感”這一武器，將會無往而不勝。現(xiàn)在的大學生思想開拓，思維敏捷，知識多元，個性10足，加之當今社會“誘惑”太多，對他們的教育應該抓住“情感”這一杠桿，滲透價值觀教育，人生態(tài)度的教育，生命教育、親情教育、責任教育等。

　　3、學習

　　“60分萬歲”是不少大學生的追求。針對這一現(xiàn)象，我感覺作為輔導員應付一定的責任，如何再調(diào)動大學生學習的積極性，如何培養(yǎng)大學生終身學習、綜合學習的能力，應該是我們輔導員工作的重中之重。

　　二、輔導員怎樣輔導大學生

　　1、親其師才能信其道

　　2、曉之以理動之以情導之以行

　　3、轉(zhuǎn)變角色換位思考

　　4、以人為本依法治班

　　作為一名學生輔導員，由于工作對象是一群思想活躍、反映敏捷、個性較強的大學生群體，因而在開展工作時，不僅需要具有較強的理論素養(yǎng)，還要疏導教育、以身作則，既嚴格要求、決不縱容又耐心細致、關(guān)心愛護，只有這樣，才能做好各項學生工作。

　　輔導員個人述職報告 篇2

　　一轉(zhuǎn)眼，在xx小學工作已經(jīng)有一學期了。9月份開始，除了進行正常的教學工作外，我還擔任了鐘家沙小學的大隊輔導員工作。其實，對于我這個剛邁出大校園門的學生的來說，輔導員工作還比較陌生。所以，一開始接手這個工作的時候，我還是有點忐忑不安的。所以，一方面向前任輔導員俞老師請教工作，另一方面在網(wǎng)上用心查閱了解其他校園是如何開展少先隊工作的�，F(xiàn)將這一學期的少先隊工作總結(jié)如下：

　　一、抓常規(guī)工作，促中隊建設

　　1、開展校園紀律、學習、清衛(wèi)的檢查。從三到六年級的各個班中各選出五名學生，由六年級的學生作為組長，組成檢查小分隊。每一天檢查紅領巾、小黃帽、校牌的佩戴狀況、各班教室及包干區(qū)的衛(wèi)生，廣播操、眼保健操的狀況等。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周狀況，并頒發(fā)紀律、學習、清衛(wèi)的流動紅旗。根據(jù)這一學期的檢查狀況，分別評出了紀律、學習、清衛(wèi)優(yōu)勝班以及先進班級。

　　2、整頓升旗儀式與課間操

　　校園以前的升旗儀式稍欠正規(guī)，所以從擔任輔導員起，就開始整頓升旗儀式。從五年級的`學生中挑選一名主持人，四名護旗手和一名升旗手，同時每周一都進行上周值周老師的工作總結(jié)和學生的國旗下講話，使得學生們在潛移默化中進行了愛國主義教育。

　　與此同時，還經(jīng)行了課間操的規(guī)范活動，此刻，學生們的課間操做的還是比較認真的。

　　3、加強中隊文化建設。各中隊每月出一期主題黑板報。

　　九月份：

　　1）以“新學期”為主題

　　2）教師節(jié)

　　十月份：

　　1）以慶�！笆�一”國慶節(jié)為主題

　　十一月份：

　　1）科技之窗

　　十二月份：

　　1）交通安全

　　2）溫暖“新寧波人”

　　一月份：

　　1）以慶祝元旦節(jié)為主題

　　2）復習迎考

　　二、開展豐富多彩的活動，讓學生快樂、全面發(fā)展

　　本學期開展了一些豐富多彩的主題活動，讓孩子們在快樂的同時，學到了知識、鍛煉了潛力。本學期開展的活動如下：

　　1、10月13日，紀年少先隊建隊x周年的入隊儀式

　　2、11月4日，“做一個有道德的人”主題演講比賽

　　3、11月29日，“期望之聲”紅領巾廣播站開播

　　4、12月3日，萬里學院“溫暖新寧波人”活動

　　5、12月9日，紀念“一二九”運動新生入隊活動

　　三、存在的不足

　　本學期的少先隊工作還存在很多的不足：

　　1、大隊干部選舉進行改革。要改革大隊干部兼職的做法。此刻的大隊干部都是身兼數(shù)職，很忙也很累。我想以后的大隊干部實行專職，當了大隊干部就不要當中隊干部，把機會留給別人，讓別的同學也有鍛煉的機會。

　　2、應放手讓學生自己去干。比如紅領巾廣播站，能夠放手讓大隊干部去組稿、寫串詞。還學生一個鍛煉的平臺。

　　3、開展的活動還不夠豐富，下學期就應針對學生的特點以及校園狀況，開展一些有針對性的活動。

　　輔導員個人述職報告 篇3

　　20xx年10月，我有幸地加入我們某某系這支年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里，經(jīng)過領導的指導、同事的幫助，現(xiàn)在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室，但也算基本入門、略知一二、現(xiàn)在我對幾個月以來的如下：

　　1、明確職責，開始工作。初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，我認為作為輔導員每天都應該去做哪些事情，怎么出色地完成這些事情。作為學生的領導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領導的下屬，要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環(huán)境找準自己的位置，給自己準確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。

　　2、了解學生，投入工作。在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象，我所擔任的是大三的輔導員、對學生來說，我是剛參加工作的新輔導員;對我來說，我的學生幾易其主，又是畢業(yè)班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就業(yè)等問題進行交流溝通，經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向，通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依然存在，避免學生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的'飛信，如果哪個同學出現(xiàn)了問題，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。

　　3、指導學生，深入工作。目前我作為大三的輔導員，最應該關(guān)心的就是學生的就業(yè)問題，就業(yè)是學校的生存之本，也是我們某某系工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學校名列前茅，為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年07級的輔導員請教就業(yè)工作的安排和程序，尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗和方法。11月份在某老師的指導帶領下，在某老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學生參加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會，面試之后根據(jù)學生們的應聘結(jié)果再和他們一起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個機會。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細致的幫助，快樂的是學生們的點滴就業(yè)成果。

　　雖然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富，但是作為一個剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教育學生沒有說服力;除此之外，在工作中也會出現(xiàn)事務性太多以至于無法細致深入地做學生的思想工作，比如對國貿(mào)班某某的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經(jīng)歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣幼稚不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應該從以下幾方面要求自己：

　　1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè)，雖然都是在學校，也一直都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，后者是身體力行、提高能力�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，社會是一個永遠無法畢業(yè)的大學校、在今后的時間里，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養(yǎng)，以學而不厭的態(tài)度、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內(nèi)心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務，而兩者兼具，就能從容不迫游刃有余地工作。

　　2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領導多次強調(diào)的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育，使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過服務，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的

　　3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎，在業(yè)務工作能力上爭取有更大的進步。

　　以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結(jié)和深刻反省，因為閱歷和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養(yǎng)，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂!、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育會受到實效，同時也體現(xiàn)了我作為輔導員的自身價值。

　　輔導員個人述職報告 篇4

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

　　大家好!

　　我是來自xx系的輔導員xxx，輔導員隊伍是高校學生管理工作的主力軍，是學生思想政治工作的引導者，在推動學院發(fā)展中，發(fā)揮著不可替代的作用。

　　20xx年x月份，按學院有關(guān)輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事xx系20xx級學生的管理工作。擔任輔導員以來，通過學生處組織的首屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和職責，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導員。

　　目前，我作為一個剛剛踏上教師工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有什么經(jīng)驗，與崗位要求還有必須差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌�！笨偨Y(jié)起來，現(xiàn)就本學期以來輔導員工作向各位領導、老師做以匯報。

　　一、所帶年級基本狀況

　　我所帶的是20xx級十三個班的男生，本學期來，工作的重心一向放在加強學生思想政治教育、紀律教育與公寓建設方面。經(jīng)過一學期的努力并結(jié)合所帶學生的實際狀況，幫忙使其構(gòu)成了良好的思想意識、紀律觀念和學風。所帶學生自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)重大違紀違法事件，所管理的20xx級班風學風建設良好。

　　二、個人修養(yǎng)方面

　　在思想上，我始終牢記自己是一名中共黨員，認真學習了科學發(fā)展觀的重要論述，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產(chǎn)主義理想信念。在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結(jié)，對學生關(guān)心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務。

　　三、日常工作方面

　　(一)思想政治教育工作

　　1、在所管理的xx系20xx級新生中開展走訪、談心和紀律教育活動。

　　每月、每周我都會制定一個詳細的走訪、談心計劃，本學期以來基本走訪了20xx級男生的所有宿舍，訪談、交流的學生占到了95%以上。由于時間緊、學生多，每次訪談我都會有針對性的設定一些主題。如軍訓期間對他們主要以激勵、樹立進入大學的意識教育為主。開學初又配合學院入學教育活動對他們進行了紀律觀念教育、大學生活規(guī)劃教育。平時根據(jù)狀況開展一些有針對性的走訪交流，如安全觀念教育，學習態(tài)度養(yǎng)成教育、價值觀、人生觀、世界觀以及個人理想教育等，還有針對部分重點對象的談心、批評教育等。

　　2、緊密圍繞學生學習生活，組織開展有好處的活動，對學生進行思想政治教育。

　　“親其師，才信其道。”思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經(jīng)常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大好處。

　　本學期在系領導的安排下，我參與了xx系紅歌賽的準備和排練工作，同時我抓住本次紅歌賽的'有利時機對20xx級新生進行了一系列的黨史教育、愛國主義教育、紀律觀念教育。其次，參與了我系的首屆文藝大賽、羽毛球賽、公寓美化大賽、班訓班級形象展示大賽等。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎。

　　3、加強與所帶年級各班班委的聯(lián)系，及時掌握班級學生的思想動態(tài)，通過參與各班的主題班團活動深入到各班進行思想政治工作。

　　4、承擔形勢與政策課、就業(yè)指導課，對xx級和xx級學生進行思政教育和就業(yè)思想、觀念教育。

　　(二)公寓學生管理工作

　　1、用心完善20xx級宿舍管理制度，建立宿舍成員檔案

　　開學初，在走訪、談心過程中，我對所有20xx級男生進行了按班級、按宿舍建檔工作，為后期各項工作的開展奠定了基礎，在此過程中為心理出現(xiàn)問題的一名同學進行了疏導，并及時與其班主任、家長取得了聯(lián)系，為其建立了問題檔案，為四名有過違紀現(xiàn)象的學生建立了工作檔案。同時，在系領導的支持和同事們的幫忙下起草完成了《xx系公寓衛(wèi)生檢查管理辦法》，經(jīng)過一個多月的試行，證明效果較為明顯。

　　2、加強宿舍安全教育和檢查，對學生開展用電、交通、人身、防盜安全教育。

　　本學期我結(jié)合學院安排每周在衛(wèi)生檢查時都對個宿舍進行安全排查，及時發(fā)現(xiàn)并制止了很多安全隱患。尤其是234宿舍發(fā)生用電器或事件后我及時阻止xx級學生代表去現(xiàn)場參觀，并對所有宿舍成員進行了專題安全教育。

　　3、經(jīng)常深入學生公寓，了解學生動態(tài)。

　　生活區(qū)是學生主要的生活場所，也是我們關(guān)心學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經(jīng)常深入學生公寓，做到每周至少三次。到宿舍后我主動了解學生生活狀況和學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，幫忙學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，用心反映學生在教學和生活上的意見和要求，及時報告和處理學生中的突發(fā)事件，得到了學生認同。

　　4、工作中區(qū)別對待犯錯誤的學生，做到寬嚴有度、采用教育與懲戒相結(jié)合的方法，加強對違紀學生的管理，保證了學生公寓的安全與穩(wěn)定。

　　5、與學生會、團總支、黨支部密切合作，通過公寓禮貌建設活動豐富學生的課余文化生活，促進公寓文化建設。

　　6、把酗酒、吸煙、打架、校外住宿當做重點工作，加大了檢查和上報處理力度，并且將其作為重要資料向系部帶給學生獎助學金評定相關(guān)依據(jù)。

　　(三)其他相關(guān)工作

　　本學期以來，我嚴格恪守崗位職責，認真完成了學生處和系里領導交辦的一些工作任務。并且按照系里相關(guān)規(guī)定，認真做好了20xx應用技術(shù)xx班的帶班工作，在做好輔導員本職工作和系里相關(guān)工作后我又認真的完成了學院安排的20xx商務管理班應用文寫作課程的教學任務。

　　以上就是我本學期以來所做的主要工作，不足之處，請各位領導、老師批評指正!

　　謝謝大家!

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　輔導員個人述職報告 篇5

各位領導、同事、親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興有這樣一個機會面對大家進行我的半年工作述職，一學期的輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員，我感到責任重大。自從擔任文理學院輔導員以來，根據(jù)學校以及學院的各項安排去做好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�，發(fā)揮班級特長，以勤補拙，使班級各項工作收到一定成效，但也存在一些不足。我將從迎新、軍訓、學風建設以及貧困生等五個方面總結(jié)如下：

　　一、迎新工作

　　9月初接到學校下發(fā)的新生名單后，逐一核對信息，按照成績高低、地區(qū)差異以及男女生比例進行了分班、分宿舍，力求使各班級比例平均，以保證班級學風建設的起點相當，也使每個宿舍的學生都能在今后的生活中體會到來自不同地區(qū)人群的生活差異。

　　9月5－6號為迎新的日子，在各位老師的幫助和院學生會學生支部的配合下較為圓滿的完成了今年的迎新工作。因為學校在錄取通知書上明確寫明貧困學生可以通過綠色通道先入校再讀書，因此為想要申請“綠色通道”家長及同學解答疑惑，辦理“綠色通道”入學手續(xù)成為迎新過程的主要工作之一。在兩天的報到時間里，我們共接待辦理“綠色通道”的同學及家長30余人，耐心熱情地為他們講解學校獎助貸勤補免等各項助學措施，并在初步了解學生情況后，學院為22名新生通過“綠色通道”辦理了入學手續(xù)。

　　二、軍訓工作

　　軍訓是新生入校后的第一課，大學良好的風氣和作風的形成與軍訓期間的工作密不可分，所以軍訓期間重點做了以下幾個方面的工作：一方面嚴格軍訓要求，抓紀律，抓作風，在訓練中不怕吃苦受累，不怕流血流汗，在訓練科目中事事爭先，培養(yǎng)學生在大學里積極上進，奮勇爭先的進取心和團隊意識；另一方面配合教官做好思想政治工作，豐富軍訓文化生活。通過全體教官和同學們的共同努力，我所帶的兩個連在軍訓中表現(xiàn)良好。通過新生運動會，同時充分利用軍訓期間廣泛的與學生交流，切實做好“抓兩頭”的工作，通過談話，審查檔案等各種方式，盡可能的掌握經(jīng)濟困難的學生基本情況和發(fā)掘考察表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生，為下一步助困體系的建立和學生干部的選拔積累第一手資料。

　　三、班風建設、日常管理

　　一個年級能不能做好班級建設，多渠道的加強學生間的交流，形成各個班級各具特色的班級文化，是今后班級工作的基礎，也是一個班能否在大學里成為一個團結(jié)上進的集體的關(guān)鍵。針對這種情況，新生班級工作著力于加強班級內(nèi)部、班級之間的實質(zhì)性融合。首先組織開展了“異鄉(xiāng)仲秋別情趣，太陽花里傳真情”仲秋祝福活動，即在一食堂二樓包餃子；10月1日，組織同學觀看60年國慶閱兵以及煙火晚會；組織班級開展小型聯(lián)歡以及趣味游戲活動，從而為班級同學之間交流開辟了渠道，為班級同學之間的交往創(chuàng)造了條件。

　　與此同時，為加強班級之間的交流形成自己的班級文化，先后組織寢室文化節(jié)、辯論賽、迎新晚會等喜聞樂見的活動，并且要求每個班級一個月至少組織一次團活，加快促進班級凝聚力的形成。經(jīng)過近半年的時間，班級內(nèi)部以及各班之間基本上實現(xiàn)了實質(zhì)性融合，初步形成了積極活躍向上的班級氛圍，為進一步做好班級工作奠定了良好的基礎。

　　抓好學生的思想政治教育工作，是輔導員工作的重中之重。開學伊始給大一學生講解學校的規(guī)章制度并滲透到學生的日常管理中，講解了新生適應、人際交往、學習問題、情感問題以及大學生常見的心理健康問題。在班集體中形成了團結(jié)、奮進的氛圍，努力幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，正確認識自己的.學習、思想水平及能力，制定適合自己的人生目標，樹立學習的自信心。

　　四、學風建設

　　學習是學生的天職，學習成績的好壞是評價一個班級的重要標準，同時也是評選優(yōu)良學風班的重要尺度。在學生管理工作中，緊抓學風建設這一環(huán)節(jié)，為廣大同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

　　1、軍訓結(jié)束后，立刻召開專門班會為新生講解大學與中學在學習內(nèi)容以及方法上的不同，要求學生一定要充分利用課余時間做好復習與預習工作。

　　2、為了避免學生沉迷網(wǎng)絡，時常走訪男生宿舍，查考勤。對于少數(shù)喜歡玩游戲的同學，采用個別談話的方式，幫助他們認清自我、認清形勢，以免掉隊。

　　3、舉辦學習經(jīng)驗交流會，組織專業(yè)教師及高年級學生代表與新生交流，解答新生在經(jīng)歷過短期時間學習后，迫切需要解決的學習上存在的疑問，為他們的專業(yè)學習指明方向，鼓勵他們樹立自己的奮斗目標，制定好職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　4、嚴格考勤制度和晚自習制度，院學生會學習部每天檢查晚自習的人數(shù)和紀律情況，輔導員不定期抽查。對于無故曠課、不上自習的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，并通報批評，從而起到很好的效果。

　　五、貧困生工作

　　做好特困生、貧困生的認定、登記和解困工作，認真做好學生貸款和困難補助的發(fā)放；建立貧困生檔案，經(jīng)常和貧困生交流、溝通，使他們卸下思想包袱，做到物質(zhì)和思想的“雙解困”。本學年，我院共有140余人獲得秋季物價補貼，2名新生獲得臨時困難補助，22人獲得國家助學貸款，236人獲得國家獎助學金。除學校的資助外，積極幫貧困生聯(lián)系校外勤工儉學崗位及家教工作，幫助他們正確認識助學貸款以及國家獎助學金，鼓勵學生通過自強自立完成學業(yè)。在我院學生中樹立“團結(jié)友愛”的意識，培養(yǎng)自強不息精神，克服自卑心理。

　　同時，將學生的日常行為規(guī)范與獎助工作結(jié)合起來，促進和增強獎助工作的激勵性。

　　剛剛參加工作的我，身上還存在很多缺點和不足，在學生工作日常事務、處理各種問題的經(jīng)驗上還有不足，做事不夠細致，方法有些單一，工作中與學生們的交流還是不夠深入。

　　在今后的工作中，我將進一步加強理論學習，以學生發(fā)展為本，在緊密結(jié)合院校實際、學生實際、專業(yè)實際等方向上有效開展好各項工作，在進一步尋找工作本身與學生未來發(fā)展的結(jié)合點、進一步探索學生工作與職業(yè)生涯發(fā)展的結(jié)合點等問題上加強思考、踏踏實實地走下去。

　　回首半年的時光，我要真誠的感謝學院領導對我的指導和包容，感 謝金耀武老師對我工作、生活上的幫助和支持，感謝學院每一位學生干部的辛苦努力，感謝每一位學生的理解和付出。

　　再次感謝大家。

　　輔導員個人述職報告 篇6

尊敬的學校領導、老師：

　　非常感謝你們能給我這次續(xù)職的機會，我對自己充滿信心，希望能成為晚間輔導員中的一員。

　　我畢業(yè)于xx三中，于20xx年9月份進入到北大xx郴州科泰授權(quán)培訓中心學習，當初憑著自己對IT技術(shù)的興趣毅然選擇了北大xx，在校期間我每天堅持上機，因此與學校的晚間輔導員結(jié)下了不解之緣，是他們熱情的無私的幫助使我一次次從學習的困惑中走出來，我對晚間輔導員這份光榮事業(yè)的向往之情早在開學不久就油然而生。

　　眾所周知，進入我校晚間輔導員這個團體對每個學員來說都是一次難得的鍛煉機會，劉盾、鄧威等眾多優(yōu)秀的晚間輔導員都是我們學習的榜樣，我希望能夠加入到晚間輔導員這個優(yōu)秀的團體中，為這個團體的發(fā)展添磚加瓦，盡自己的一份力量；同時也給自己一次鍛煉的機會，提高自己的綜合素養(yǎng)。

　　從20xx年成立到現(xiàn)在，我們郴州科泰培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀IT人才，現(xiàn)在學校正發(fā)生著巨大的變化，秉著“一切為了就業(yè)”的理念，全校師生齊心協(xié)力，力爭為學校的發(fā)展做出杰出偉大不平凡的貢獻。牛年新氣象，作為xx的一員，我深刻感受到了xx文化積淀噴薄出的新生命以及學校煥發(fā)的青春氣息……這一切，都深深地吸引和激勵著我加入晚間輔導員這個集體中去，為學校的發(fā)展貢獻自己一份微薄的力量。

　　在我們求知的歲月里都品嘗過挑燈苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，經(jīng)歷一番磨礪后我們穩(wěn)穩(wěn)地踏上北大xx這片沃土！這里有我們渴求的IT知識，有我們企盼的行業(yè)鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創(chuàng)新之精神！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信經(jīng)過北大xx的培養(yǎng)我們將更加成熟、穩(wěn)重而自信。進入S2的學習后，我心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著加入晚間輔導員，期待著更為碩果累累的學習生涯，在以后的學習中我要努力鞏固知識結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實踐經(jīng)驗，在以后競爭更為激烈的IT行業(yè)中乘風破浪，展現(xiàn)xx學子的風采！

　　如果能有幸成為學校晚間輔導員中的一員，我將處處帶頭做好大家的表率，樹立正確的學習觀念和強烈的責任感，緊密團結(jié)在學校周圍，認真聽從學校領導的安排，切實做到心系學員，全心全意為學員服務，幫助我校學員解決在學習中遇到的各種困難。當個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，我將堅持學校利益高于一切的方針，為了學校和集體的利益可以犧牲自己的.利益，這是我作為一名xx學員的真實想法。

　　我們要開拓創(chuàng)新，與時俱進，不斷發(fā)展，又創(chuàng)輝煌，新的學期里我們要繼往開來，及早籌劃，確立目標，開拓創(chuàng)新。成績屬于昨天，第一屆晚間輔導員已經(jīng)為我們樹立了一個標桿，新的一屆晚間輔導員需要超越，需要統(tǒng)一認識，樹立“全心全意為學員服務”“今天我以學校為榮、，明天學校以我為榮”的意識，我相信我們都是學校的未來，我們都會迸發(fā)出那份屬于xx人的光彩！

　　自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實。我相信我能勝任晚間輔導員這份工作。古語云：“世有伯樂，而后有千里馬”，我不敢自認已是千里馬，但爭做千里馬的決心和信心一直鼓滿心胸，我相信，給我一個能夠發(fā)揮的舞臺，我必能以出色的表現(xiàn)來證明自己。

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒；因為年輕，便有好多好多動人的作為。抑或成功，抑或失敗，抑或失敗到成功，又失敗，再成功，都由年輕上演出這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛。即使被生活的風霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。真心希望學校能讓我加入晚間輔導員這個優(yōu)秀的集體，讓我們新一屆的晚間輔導員以更新的理念,更新的姿態(tài),更加扎實的行動,去書寫更加壯美的篇章,一同走向更加燦爛輝煌的明天！

　　最后祝各位領導身體健康，合家歡樂；祝老師們?nèi)f事如意，工作順利！

　　輔導員個人述職報告 篇7

　　一、學習體會

　　1、工作思路的轉(zhuǎn)變以及體系化

　　通過一個禮拜的學習，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導員的第一要務。作為年級輔導員，要建立一種服務意識，我們的責任是幫助和指導學生如何更好的走過大學四年，是幫助學生如何更好的成材。通過幾位領導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認識。

　　2、輔導員個人素質(zhì)的提高

　　在這一個禮拜的學習中，我逐漸的認識到，成為一個優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。

　　要成為一個合格的輔導員，敬業(yè)精神可以說是所應具備的首要素質(zhì)。學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養(yǎng)成適合社會需要的人才需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質(zhì)變的過程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進行踏實細致的工作，只有我們熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身能力，鍛煉自己，完善自己。

　　就像前面所說的：思想教育工作是輔導員的第一要務。要使學生樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我們自身必須要政治信念堅定，要有一個系統(tǒng)的思想體系，有一套對社會對人生的系統(tǒng)的看法。而且這套體系還必須能被學生接受，對學生起到一個正確的引導作用。這就需要我們把國家、社會和學校的發(fā)展目標和具體工作結(jié)合起來，更深入的把握學生的心理。

　　我們所面對的學生，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導員，我們首先要能學會接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì)，還要有積極穩(wěn)定、熱情樂觀的精神面貌。身教重于言教，輔導員的精神面貌將直接影響到學生積極性的高低,整個集體士氣的高低。

　　以上三方面，是成為一個合格輔導員的基本要求，而要成為一個優(yōu)秀的輔導員，必須要有出色的工作能力。比如對問題的判斷能力，在多項工作中應該善于判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問題；在解決問題的過程中，還好能善于集思廣益，找到解決問題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學生中建立起責權(quán)明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學生的關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，才能有效的開展工作，實現(xiàn)工作目標。比如創(chuàng)新能力，對問題能夠從新的角度、新的思路來去看待和解決才能抓住機遇，處于主動的位置。比如學習能力，任何一個人的經(jīng)驗都是有限的，只有不斷的及時的在自己和別人的工作上進行總結(jié)與學習，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學生全面發(fā)展，我們還應該學習各種相應的專業(yè)知識，例如心理學、管理學，教育學等。

　　1、思想教育工作

　　新生剛剛進入一個全新的環(huán)境，只有在入學之初加強對他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個科學的世界觀、人生觀和價值觀。思想教育工作必須以人為本。我們的學生來自不同的.地域，各自成長的環(huán)境也不一樣，對于不同的問題我們要找準切入點，找準有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統(tǒng)方法。對于如何更好的與學生談心，我主要有以下幾點理解：首先：準備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問題，才能行之有效的解決問題；其次：談心的內(nèi)容要實事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對方，才能做到真正的以心換心；第三：要區(qū)別對象，不同的學生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區(qū)別對待，才能因勢利導。

　　另外，特困生是新生中比較特殊的一個群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩(wěn)定具有重要的意義。對于特困生，一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個班級體的認同；另一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問題，明確努力的目標。

　　年級工作和班集體建設是培養(yǎng)學生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設，首先要在學生中樹立正確、恰當?shù)陌嗉壢后w目標。所謂正確，就是說這個群體目標要符合學校的要求和學生的需要。所謂恰當，就是說這個群體目標要符合班級群體成員實際的思想水平和發(fā)展情況。搞好班集體建設其次是要培養(yǎng)良好的班風，良好班風的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴肅紀律、三靠骨干學生示范作用的潛移默化。

　　對于年級工作，打算從兩個方面入手：

　�。�1）建立一個合理的學生干部隊伍，組織年級、班級干部培訓，加強對學生干部的指導。建立從輔導員到班再到宿舍的信息傳達體系，成立年級委員會對班級具體工作進行指導與監(jiān)督。

　�。�2）建立一個對班級工作的量化考評體系。將學習風氣、組織紀律、班級活動、黨團建設等年級工作基本要求納入到量化考評體系中。以量化考評體系來帶動班級之間的競爭氣氛，強化學生的班級意識與集體榮譽感。

　　3、學生社團建設

　　學生會是在學生中開展素質(zhì)教育、豐富學生課余生活的主要載體。對于學生會的工作構(gòu)想

　　輔導員個人述職報告 篇8

尊敬的領導：

　　您好！

　　不知不覺間，一年就這么過去了。作為xx級學生的輔導員，我也是在前段時間才完全處理結(jié)束寒假的安安排和要求，這才有機會對一年來工作的情況做以下匯報與總結(jié)。

　　回顧這一年，身為輔導員，我在工作中積極嚴格的要求自身，為自己制定了嚴格的要求和計劃，針對幾個班級間重要的問題和管理工作進行調(diào)整，順利的完成了20xx年的輔導員工作職責。

　　一、紀律管理、加強日常的要求

　　來到大學就容易松懈，這是許多大學新生的通病。在經(jīng)歷了一年大學生活之后，我負責的許多班級中也有許多學生出現(xiàn)了這樣的狀況。而這些問題，最主要的表現(xiàn)就在于寢室衛(wèi)生和管理方面！首先是寢室衛(wèi)生，大學盡管多出了許多的空余時間，但學生們對寢室打掃反而不再那么積極，有部分是因為寢室之間溝通的不順利。也有一部分就是單純的松懈和懶惰。但無論是那種，都并非我們愿意看到的。

　　在寢室檢查中，我嚴格的進行檢查和管理。為此，我經(jīng)常在每周的星期x去檢查寢室的衛(wèi)生，對衛(wèi)生不符合要求的寢室，及時進行提醒。當然，如果沒有聽從告誡，后續(xù)也會有宿管會的同學來進行登記和報告，我會將檢查結(jié)果發(fā)放至群中，提醒學生積極完成清掃，并申請復查。

　　此外，我還會在每天晚上跟隨宿管會一起進行寢室的檢查，保證每個宿舍人員到齊，并對一些不符合規(guī)定的問題，如：“違規(guī)電器、私自動用空調(diào)插座、不安全的`亂拉電線”等等行為進行警告并督促解決。保證寢室的安全情況。

　　二、每周的班會

　　在班會上，我會先對班級一周來的情況進行分析和講解，在根據(jù)班會的主題，讓學生積極討論，思考，加強班級的建設工作。

　　班會工作作為老師與學生的交流時間，我一直都堅持著與學生共建班級的理念，積極的在班會中提出班級的改進策略，讓學生們學會遵守，并能認真的發(fā)展班級能力，推動班級的進步。

　　三、關(guān)心和照顧學生

　　在日常中，我也一直在關(guān)注著學生的健康和生活問題，每天檢查的時候，我不僅會檢查寢室的情況，也會觀察學生的情況，對于健康或是其他生活出現(xiàn)問題的同學我都會第一時間通過手機聯(lián)系，了解情況后，進一步向辦法幫助學生。

　　在這一年來，面對眾多的學生和管理要求，確實讓我忙的團團轉(zhuǎn)。但看著學生們在xxx學院中一步步的成長和進步，看著一個個拿到優(yōu)秀的寢室的班級們，我發(fā)自內(nèi)心的感到欣慰。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，成為xx屆學生們優(yōu)秀的輔導員！

　　此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　輔導員個人述職報告 篇9

　　尊敬的各位領導、各位同事們：

　　大家好!

　　今天很榮幸有機會，將自己5天來的崗前培訓所學心得，向各位予以匯報，希望各位批評指正。

　　我的報告將分三個部分來進行。

　　一、個人基本情況

　　我叫xx，27歲，湖南人，碩士研究生，國家武術(shù)套路一級運動員、裁判員，現(xiàn)任貴州師范大學求是學院體育系XX級新生專職輔導員。

　　二、對自身工作崗位的認識

　　通過此次5天的新進輔導員崗前培訓和自己的學習、工作實踐經(jīng)驗對本崗位的認識有以下幾點：

　　1、用心對待自己的學生。

　　輔導員工作需要經(jīng)常和學生在一起，但不一定就能和學生有很好溝通，所以關(guān)注學生的生活是非常必要的。然而，落實到實處卻是很難的。因為平時各種原因，并不一定能夠做到完全地深入到學生當中，比如學生對老師有種天然的隔閡感。因而，這就需要我們輔導員要具備愛心、責任心、細心和耐心。

　　首先作為一名輔導員要熱愛自己的學生，關(guān)心學生的生活，經(jīng)常找學生談心，掌握學生的思想動態(tài)。對學生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。輔導員要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心對待學生，把精力放在學生身上，無論哪一類的學生都需要輔導員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學生心靈的基本方式。 其次責任心是驅(qū)使我積極工作的原動力。輔導員不能為了工作而工作，不能把輔導員的職責草率的作為一種謀生的手段，而是要把這份工作當成一項事業(yè)去奮斗。從事這份工作，我們肩負著社會、學院、家長和廣大學生的希望，所以我們對待這份工作就應該投入萬分的責任心。如果我們工作不到位，工作不做細致，就容易導致發(fā)現(xiàn)問題不及時，從而影響班級建設。

　　在學生工作中，很多時候情況復雜，情節(jié)瑣碎，沒有足夠的細心和耐心是不行的�，F(xiàn)如今大學生獨生子女的比例不斷擴大，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過多的挫折，進入大學后或多或少會遇到一些問題：如大一的學生普遍對學習和生活環(huán)境的不適應，大二的學生反映出對待人際關(guān)系的恐懼，而大三學生對待就業(yè)和前途的茫然等等，他們的心理承受能力有限，這就需要輔導員深入學生當中去細心觀察學生思想動向，及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并給予正確引導。耐心能促使我們與學生交心。學生會有很多問題需要輔導員來幫助解答，學習方面的、生活方面的'、工作方面的，甚至感情方面的等等，這就需要我們非常有耐心地去聆聽學生們的心聲，為他們進行開導，做一名傾聽者和解惑者。

　　因此，輔導員要利用各種機會關(guān)心學生的生活，加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學，對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。只有我們做到了“厚愛”學生，才能贏得了學生的支持和理解。

　　2、對學生的學習放在第一位。

　　在學校里面學生的首要任務就是學習。進入大學，學習模式較過去的中學學習有了很大的轉(zhuǎn)變。由強制學習改為自主學習。很多剛?cè)氪髮W校門的學生往往不能夠適應這種學習，因而，適時地以座談會和主題班會的形式，向?qū)W生講授學習方法、學習經(jīng)驗并且結(jié)合自身的學習經(jīng)歷去引導學生漸漸適應大學的學習氛圍。結(jié)合耳聞目睹以及親身經(jīng)歷的求職經(jīng)驗，告誡學生珍惜眼前的學習機會，運用自己的所學解答學生在學業(yè)當中出現(xiàn)的問題。師生互動，很好幫助學生樹立近期、遠期的學習目標，用心做到傳道解惑。引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、就業(yè)觀，從而更大地發(fā)揮其主觀能動性。

　　3、對學生的日常管理。

　　我們輔導員處于學院與學生聯(lián)系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導員傳達并布置到學生當中的。輔導員工作是一項以人為本的工作，應該樹立較高的服務意識。從是否有利于學生的全面成長，解決學生最關(guān)心的實際問題出發(fā)，急學生之所急，想學生之所想。如幫助貧困生解決勤工助學、申請貸款的問題;組織大型課外活動，豐富同學們的業(yè)余生活;注意了解傾聽同學們對學校工作不足之處的批評建議，對合理的意見、建議及時向?qū)W院反映等�？傊�，要從全局著想，從點滴處著手，保障同學們順利完成學業(yè)。

　　輔導員個人述職報告 篇10

各位領導、各位同事：

　　大家好!

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大二上半學期已接近尾聲，09年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關(guān)懷的各位領導，面對著給了自己無私幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個簡要的匯報：

　　一、班級基本情況

　　我所帶的班級分別是建工系xx級建工0731、0732、0733三個班，三個班共有學生137名，其中男生有111名，女生有26名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上。經(jīng)過一年來的努力并結(jié)合三個班自身的實際情況，幫助使其形成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，沒有一名學生因違紀被處分、沒有出現(xiàn)一起打架斗毆盜竊等，班級整體穩(wěn)定團結(jié)，班風學風建設良好。

　　二、個人修養(yǎng)方面

　　在思想上，始終牢記自己是一名中共黨員的身份，認真學習了科學發(fā)展觀的重要論述，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產(chǎn)主義理想信念。在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結(jié)，對學生關(guān)心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務。

　　三、日常工作方面

　　一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結(jié)合學院及本系每月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施。

　　具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：

　　1、學期初的.催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，為此我專門召開班會，結(jié)合誠信教育、學生學籍注冊管理辦法和學院有關(guān)繳費的規(guī)定，對他們進行教育做思想工作。最終在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對于那些確實因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續(xù)或助學貸款。

　　2、加強安全教育：為了吸取5.12汶川大地震的慘痛教訓，加強學院師生的安全意識，提高師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災害來臨時能最大限度的保證自身安全，本學期一開始，運城市地震局聯(lián)合我院舉辦“運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會”。按照學院的統(tǒng)一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，圓滿的完成了此項任務。

　　3、學風建設：從本學期開始，所帶的學生已經(jīng)是大二了，我清醒地認識到：大二這一年對他們來說至關(guān)重要，如果說大一是他們進入大學后的適應期與調(diào)整期的話，那么大二對他們來說就是學好專業(yè)知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面，督促他們珍惜學習時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識(技能)競賽，鼓勵他們考取專業(yè)知識技能資格證書，為其今后就業(yè)提前做好準備。

　　4、班費管理：一年多來，班費管理本著“少花錢多辦事“的原則，做到了公開、透明、不浪費。從大一一開始到現(xiàn)在，班費統(tǒng)一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經(jīng)過我同意并簽。每學期每名學生只收30元，用于平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及日常的一些開支。而且每學期還利用一部分班費給班級訂購中國青年報作為團委活動的一部分，讓每個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時了解國家的大事時事。即使這樣，到每學期結(jié)束時，每個班班費都會剩余一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。

　　5、評優(yōu)工作：獎助學金、三好學生及優(yōu)秀學生干部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、XX元、1000元。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，圓滿地完成了這項工作。

　　6、完成院系交辦的其他一些工作。

　　四、取得的成績

　　1、本學期我所帶的建工0733班被評為07—08學年先進班集體，我被學院評為優(yōu)秀輔導員。

　　2、建工系第二屆“魯班杯”知識競賽建工0733班獲第一名，建工0732班獲第三名。

　　3、建工系第三屆“魯班杯”籃球比賽，建工0732班獲優(yōu)秀組織獎，建工0733班獲建工系第四屆“魯班杯”籃球比賽第三名。

　　4、建工0731班獲建工系第二屆“魯班杯”毽球比賽第一名。

　　5、建工0732班、建工0733班分別獲第三屆數(shù)學競賽團體獎三等獎。

　　6、建工0731班、0732班、0733班分別獲“黨旗下的青春之歌歌詠比賽”一等獎。

　　7、建工0731班、0732班分別獲第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)電影晚會最佳參與獎。

　　8、建工0732班獲第五屆田徑運動會甲組團體第三名。

　　輔導員個人述職報告 篇11

　　一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生

　　作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴提高，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權(quán)力。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

　　作為輔導員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員應當用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員應尊重學生應有的權(quán)利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的本事。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

　　如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感，進而導致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。

　　尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，所以，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

　　如何才能做到理解學生呢？行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來研究問題，而不能想當然，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員僅有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界，獲得教育學生的最好契機。

　　二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利。

　　一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學生受委屈，并且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，并且能夠培養(yǎng)學生的民主意識。而武斷的.做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學生首先是人，也有自己的自尊。“辯護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學生維護自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自己為中心，且自控本事差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯本事十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“教師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去研究他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢？實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育供給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的職責心。

　　三、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

　　每個人都是期望得到別人的贊揚。學生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要明白，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自己的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對于學習較差的同學，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點提高，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感。

　　四、看準機會，選擇最佳時機，進行思想教育

　　輔導員若真正愛護學生，那首先應當理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調(diào)查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。

　　1、捕捉學生“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著積極奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。

　　2、選準教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生理解，教育效果最佳。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。所以要提前做好后進生的情景調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦√岣叩膶嶋H行動。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。如果這時輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會所以得到新的契機等等。

　　3、抓住心理因素。初三上學期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時候�！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡便了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。

　　五、把班會課還給學生，輔導員只是他們中的一員

　　在班會課上，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海。想想自己做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自己嗎？問問學生，也是這個心理。若每個學生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題，讓每個學生充分發(fā)表自己的意見，然后進行總結(jié)引導。例如，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀；有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話；有的同學在公共場合容易因一點小事起哄；有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學說一句自己對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識。我覺得同學們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最終，大家達成共識：應當從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學生理解教育。

　　多年來做輔導員工作，我還體會到，對學生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班團體的總體成績也就會有較大提高。事實證明，關(guān)愛學生，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進，才真正盡了一個輔導員應盡的職責。

　　輔導員個人述職報告 篇12

尊敬的領導：

　　您好!

　　本人任現(xiàn)職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高�，F(xiàn)對自己一年的工作述職如下:

　　一、正確的思想指導，先進的理念導航

　　本人遵紀守法，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化教育教學水平。

　　二、加強理論學習，提高業(yè)務水平

　　輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優(yōu)教育教學。作為教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導教學工作，周二至周四下午業(yè)務學習和處理站內(nèi)其他工作，周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業(yè)務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網(wǎng)查閱業(yè)務資料，及時掌握教改信息，并摘錄有用經(jīng)驗做法。勤于學習必有收獲，根據(jù)自己的已有經(jīng)驗和學到的一些理論，我先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮(zhèn)教師參考學習，得到了老師和領導的贊賞和鼓勵。

　　三、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作

　　作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發(fā)展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節(jié)課，我都給教者指出優(yōu)點和缺點，與教者共同商討更好的`教法。我還認真指導他們?nèi)绾蝹浜谜n、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結(jié)、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規(guī)是學校教育的主戰(zhàn)線，在這常規(guī)建設年，對于學校常規(guī)工作的指導，我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規(guī)工作，特別是教育教學管理工作。

　　四、積極完成站內(nèi)的其他工作

　　原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發(fā)復印文件和課本、教育教學用品的征訂發(fā)。我樂于接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。

　　回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

　　此致

敬禮!

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　輔導員個人述職報告 篇13

尊敬的領導：

　　您好!

　　本月根據(jù)實際情況及學院要求，結(jié)合輔導員的工作職責，現(xiàn)將xx月的工作內(nèi)容等述職如下：

　　一、主要工作內(nèi)容

　　1、召開畢業(yè)生返校班會x月x日是大四畢業(yè)生實習結(jié)束，返校報到的時間，根據(jù)學校教學安排。xx日集中召開xx專業(yè)和xx專業(yè)班會，介紹返校各項事宜，如綜合測評、評獎評優(yōu)、審核畢業(yè)生推薦表等;收繳就業(yè)協(xié)議和合同，并統(tǒng)計第一輪就業(yè)情況信息表。

　　2、各項信息統(tǒng)計匯總學生到校人數(shù)統(tǒng)計，缺勤同學名單及具體情況;統(tǒng)計班級學生就業(yè)情況并匯總成就業(yè)情況統(tǒng)計表。統(tǒng)計班級學生考研錄取名單、省考入面試名單，并及時將匯總數(shù)據(jù)上報學院。畢業(yè)生登記表各班級的審核匯總;針對就業(yè)困難的學生進行有針對性的幫扶和建議，并進行個別推薦就業(yè)。

　　3、綜合測評工作的開展學生返校后即開展綜合測評和評獎評優(yōu)等工作，計算財管專業(yè)學業(yè)加權(quán)，核對所帶班級的綜合測評紙質(zhì)稿和電子稿。

　　4、清欠考試與學位考試聯(lián)系家長與相關(guān)同學鑒于清欠考試、學位考試的`重要性，清查班級欠學分與英語、計算機未過學生名單，逐一電話相關(guān)同學家長，告知家長情況并與家長共同督促學生積極備考;電話聯(lián)系相關(guān)同學或面談，了解相關(guān)同學的困難和準備，鼓勵其積極準備xx月中上旬的清欠考試和學位考試。

　　二、規(guī)劃與展望針對四月所做的工作

　　下一個月主要做好以下方面的工作：

　　1、引導學生理性對待就業(yè)，不能盲目跟風考試。

　　2、統(tǒng)計學生就業(yè)情況，針對情況開展不同方式方法的幫扶。

　　此致

敬禮!

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