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小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2024-04-21 07:44:49 教師個(gè)人述職報(bào)告 我要投稿

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告8篇[推薦]

  隨著人們自身素質(zhì)提升,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧,下面是小編為大家整理的小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告8篇[推薦]

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告1

  在盛夏來臨之際,一群快樂,活潑的小朋友結(jié)束了小班一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),在這個(gè)學(xué)年中,他們從家庭來到了幼兒園,從家庭中以自我為中心的小皇帝小公主般的生活踏入了集體的生活,在剛?cè)雸@的他們身上看到了無奈,害怕,甚至有的還在被人丟棄的傷感,放聲大哭成為他們最有力的表現(xiàn),經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)后,看到的是他們快樂的笑臉,稚嫩的問候和不斷進(jìn)步的各種習(xí)慣,或許是頻繁的接觸,并有覺得有太多的變化,在要總結(jié)時(shí),點(diǎn)出以前剛?cè)雸@的照片和六一節(jié)的照片,才發(fā)現(xiàn)可愛的小朋友們就像已經(jīng)長(zhǎng)大的小鳥,不再是只會(huì)依賴著成人,他們已經(jīng)開始能張開翅膀自己飛翔了,真的很想大大地贊揚(yáng)一下可愛的孩子們,F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)

  一、生活自理能力方面

  小班幼兒剛?cè)爰彝ミM(jìn)入幼兒園,在生活習(xí)慣上有很多不足,大部份的家長(zhǎng)在入園時(shí)說的第一句話就是:我的孩子不敢一個(gè)在幼兒園要人陪,不會(huì)自己吃飯,我的孩子不會(huì)穿衣服,不會(huì)整理之類話,恨不得讓老師做個(gè)全方位服務(wù)的,針對(duì)這樣的現(xiàn)象,我首先和家長(zhǎng)們互相交流,形成共識(shí),幼兒小班的主要活動(dòng)就是要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,家長(zhǎng)們要對(duì)小朋友們有信心,積極提供機(jī)會(huì)讓小朋友們自己做力所能及的事情,并在幼兒園的一日活動(dòng)中通過以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的生活自理能力。

  1、利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,獎(jiǎng)勵(lì)等形式引導(dǎo)幼兒吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴,交將能力強(qiáng)的幼兒與能力差的孩子一起用餐,引導(dǎo)幼兒們互相學(xué)習(xí),先提供少量的點(diǎn)心讓能力差的幼兒能吃完自己的點(diǎn)心,樹立起幼兒的自信心,相信自己可以獨(dú)立吃完,然后再逐漸增加食物的量,從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立地吃完自己的點(diǎn)心,在一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)后我班幼兒都能較好地吃完自己的點(diǎn)心,并能互相鼓勵(lì)伙伴吃完點(diǎn)心,養(yǎng)成不把食物灑在桌上,吃點(diǎn)心時(shí)不講話的好習(xí)慣。

  2、小班幼兒在九月份入園,天氣很熱,穿的衣服也較少,比較易于穿脫,雖然幼兒剛?cè)雸@,但我仍然堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手穿脫衣褲,即使他們的褲子穿得很不整齊,但我仍然表揚(yáng)了幼兒的自我獨(dú)立完成,能過用表揚(yáng)和示范、生活活動(dòng)練習(xí)的方法,讓幼兒在大家都是自己穿的理念中逐漸地學(xué)會(huì)自己穿脫衣褲的好習(xí)慣,隨著多次的練習(xí),幼兒的穿衣褲的技能有了很大地提高,即使天氣變冷后,幼兒也能很好地完成穿脫,由此可見,教師要培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力不僅可以讓幼兒獨(dú)立地完成生活中的基本活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的自信心,在一定的程度上也解放了教師,改變了以往小班老師要每天糾結(jié)在為小朋友們穿脫褲子的工作。

  二、衛(wèi)生保健工作

  由于本學(xué)年我班幼兒人數(shù)較多,年齡較小,在衛(wèi)生保健方面就要做得細(xì)致到位,不能有一絲的馬虎,為了保障衛(wèi)生保健工作,我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中做好以下幾個(gè)方面:

  1、每天堅(jiān)持讓幼兒參加晨檢,在能過保育員晨檢的基礎(chǔ)上隨時(shí)觀察幼兒的情況,有發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并做生病幼兒的監(jiān)測(cè)與跟蹤,確保各項(xiàng)傳染病不在本班發(fā)生傳染

  2、定期對(duì)幼兒進(jìn)行指甲和頭發(fā)的檢查,發(fā)現(xiàn)指甲和頭發(fā)長(zhǎng)的進(jìn)行修剪,并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

  3、做好每周一次的班級(jí)衛(wèi)生工作,對(duì)沒有用的物品進(jìn)行清麗,廁所等死角進(jìn)行檢查,并督促保育員做好消毒與滅蟲,確保給幼兒一個(gè)衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、班級(jí)教育教學(xué)工作

  班級(jí)的每項(xiàng)的工作都有相應(yīng)的計(jì)劃,要在一定計(jì)劃的指導(dǎo)下,我們的各項(xiàng)工作才能開展得有條不紊,做每一次的活動(dòng)才能有所收獲,回顧本班的各種常規(guī)工作,我有以下幾點(diǎn)心得:

  1、小班是培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的最關(guān)鍵的一個(gè)階段,要給幼兒一個(gè)清晰的'概念,每個(gè)活動(dòng)都要有相應(yīng)的規(guī)則,要想?yún)⒓踊顒?dòng)就得遵守相應(yīng)的規(guī)則,如果不能遵守的話就不可以參加游戲與活動(dòng),在剛?cè)雸@的時(shí)候,我們就互相配合,讓幼兒樹立起良好的常規(guī)習(xí)慣,在上課時(shí)注意傾聽,不隨意講話,在操作活動(dòng)中就遵守規(guī)則,要和小朋友們互相配合,不爭(zhēng)搶,在一個(gè)學(xué)年后,我們的孩子從剛?cè)雸@時(shí)的爭(zhēng)搶和不知道所措轉(zhuǎn)變到能與同伴互個(gè)謙讓,并做到喜歡幫助別的小朋友。

  2、根據(jù)幼兒園部的計(jì)劃和幼兒年齡段的特點(diǎn),結(jié)合幼兒園小班階段的教材,制訂合理,科學(xué)的班務(wù)計(jì)劃,并在日常工作中逐步落實(shí),扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

  3、積極配合園部開展各項(xiàng)活動(dòng),并做好事先有準(zhǔn)備,出色地完成園部的活動(dòng),并獲得好評(píng),如參加六一節(jié)的親子活動(dòng);五一節(jié)的穿鞋子;每個(gè)月的集體展示,盡量讓幼兒自信快樂地參加活動(dòng),并體驗(yàn)在集體面前表現(xiàn)的快樂與自信,本學(xué)年,在參加活動(dòng)完活動(dòng)后,幼兒的積極性有了很大的提高,他們都能積極要求參加各項(xiàng)活動(dòng),并把參加活動(dòng)作為一次非常自豪的行為。

  4、精心設(shè)置各種區(qū)域活動(dòng),使區(qū)域活動(dòng)成為幼兒活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和后期的延伸,同進(jìn)利用區(qū)域活動(dòng)也為幼兒的各項(xiàng)發(fā)展提供了不同層次的提升機(jī)會(huì)。在本學(xué)年的區(qū)域設(shè)置中,我們利用外出學(xué)習(xí)到的知識(shí),結(jié)合本園幼兒的實(shí)際情況,設(shè)置適合本園幼兒操作的活動(dòng),在活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置上不僅關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)如:點(diǎn)數(shù),講述和繪畫,同時(shí)也關(guān)注幼兒自身保教方面的發(fā)展,如設(shè)置煅煉幼兒小肌肉的夾珠珠,夾夾子,并給幼兒在自理能力的不足設(shè)置了相關(guān)的生活活動(dòng)區(qū)如:拉拉鏈,掃掃米等,在區(qū)域的內(nèi)容的設(shè)置上我們關(guān)注了,但我們也發(fā)現(xiàn)了幼兒在入?yún)^(qū)活動(dòng)和在區(qū)活動(dòng)中與同伴的互動(dòng)方面還存在不足,特別是在語言區(qū),幼兒積極性與主動(dòng)性明顯地不足,在講述的諱言還要進(jìn)行加強(qiáng)。

  5、做好日常的每次教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)綱要的精神和幼兒的實(shí)際情況,我們?cè)诨顒?dòng)中盡量把活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)置在幼兒的發(fā)展上,把每次活動(dòng)的中的幼兒作為活動(dòng)的主體,活動(dòng)的目標(biāo)也以幼兒為主要的描述對(duì)象,在活動(dòng)過程中更加關(guān)注幼兒自身的學(xué)感知、理解、認(rèn)識(shí)和建構(gòu)屬于自己的學(xué)習(xí)知識(shí),努力做好讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,教師在活動(dòng)中支持幼兒的活動(dòng),尊重幼兒的學(xué)習(xí),并為幼兒每次順利的學(xué)習(xí)提供有力的支持與幫助,使教師真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,引導(dǎo)者和合作者。

  6、以《綱要》為指導(dǎo),以園部的課題《在藝術(shù)領(lǐng)域中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》為依據(jù),在本班實(shí)施具有特色的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng),并把外出學(xué)習(xí)的各種先進(jìn)的理論就用到實(shí)踐中,把藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)作為一個(gè)實(shí)踐的途徑,在活動(dòng)中上通過學(xué)習(xí)實(shí)踐—反思—分析與小結(jié),探究能促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和積極的創(chuàng)造思維的途徑,在經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,我班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)獲得了很大的進(jìn)步,幼兒十分喜歡音樂和繪畫,并在音樂中能安靜,認(rèn)真地傾聽音樂,感受音樂,快樂地學(xué)習(xí)音樂,大膽自信地表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受,在繪畫活動(dòng)中幼兒初步學(xué)會(huì)了觀察與欣賞相關(guān)的作品,并能初步掌握一些較簡(jiǎn)單的畫畫技法,喜歡具有個(gè)性地表現(xiàn)自己設(shè)計(jì),教師在指導(dǎo)過程中努力為幼創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。接納幼兒的不同表現(xiàn)方式,讓幼兒感受只要有動(dòng)手創(chuàng)作都能做得很棒,經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,我班幼兒在繪畫活動(dòng)中表現(xiàn)出了濃厚興趣,并能做出與眾不同的設(shè)計(jì)。

  四、家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)做為幼兒的每一位啟蒙教師,在幼兒的成長(zhǎng)道路上起著不可忽視的作用,特別是小班小朋友,由于幼兒年齡比較小,許多事情都要通過家長(zhǎng)才可以做得更好,所以我把幼兒家長(zhǎng)的工作作為班級(jí)一個(gè)重點(diǎn)來抓,主要通過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行:

  1、通過家長(zhǎng)會(huì)和與家長(zhǎng)平時(shí)交流的方式來與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)有關(guān)育兒的知識(shí),特別是在學(xué)年初,為了讓家長(zhǎng)與教師站在同一理念上進(jìn)行教育,我們對(duì)想陪幼兒一起讀的家長(zhǎng)做了大量的工作,一方面讓他們相信老師會(huì)像自己的孩子一樣照顧每位小朋友,另一方面引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到小朋友來到幼兒園就是為了讓幼兒能獨(dú)立學(xué)會(huì)自理,邁出人生最重要的一步,讓家長(zhǎng)從心理和實(shí)際中支持幼兒園的教育教學(xué)工作,在本學(xué)年的開學(xué)初,在家長(zhǎng)與園部的配合下,我們的小朋友在一個(gè)月后,大部分都很好地適應(yīng)了幼兒園的生活,邁出成功的第一步。

  2、建立家長(zhǎng)群,每個(gè)家長(zhǎng)希望能知道自己的孩子在幼兒園中的生活與學(xué)習(xí)的過程,但由于各種原因,不能很好地滿足家長(zhǎng)的需求,因些,我們能過組建家長(zhǎng)群,并請(qǐng)家長(zhǎng)參與到群內(nèi)的管理與分享,讓翊萱的家長(zhǎng)擔(dān)任了管理員,負(fù)責(zé)拍攝幼兒的各種活動(dòng),并進(jìn)行上傳,我們也經(jīng)常拍一些小朋友們?cè)谟變簣@的活動(dòng)相關(guān)的照片一傳到群中,并把一些好的文件與理念在群上與家長(zhǎng)們共享,使家長(zhǎng)與老師都能很好地進(jìn)行互相的學(xué)習(xí)與勾通。

  3、通過每周的家園聯(lián)系冊(cè),向家長(zhǎng)們展示幼兒一周內(nèi)在園部所學(xué)習(xí)到的各中知識(shí),并鼓勵(lì)幼兒向家長(zhǎng)表現(xiàn)自已學(xué)到的知識(shí)。

  4、在平時(shí)組織的相關(guān)活動(dòng)中,積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到園部的各項(xiàng)活動(dòng)中來,如:春游,親子活動(dòng),幼兒廣播操比賽,家長(zhǎng)會(huì)參與的積極性很高,都希望能通過這些活動(dòng)與小朋友們共同參加到孩子的活中來,我們也通過六一的活動(dòng)表彰積極參加幼兒活動(dòng)的家長(zhǎng),使我們的家長(zhǎng)與班級(jí)工作取得良好的互動(dòng)。

  回顧一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了些收獲,但是,我們知道還存在著許多不足,比如:孩子們的語言表達(dá)能力還不是很好,在動(dòng)手操作的常規(guī)上不有待于加強(qiáng)等,這些工作都需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟靥剿鳎粩嗟丶訌?qiáng),使我們的工作能做到實(shí)處,能更好地促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告2

  20xx年轉(zhuǎn)眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將我一年來的工作述職如下:

  在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:

  一、熱愛并尊重每一位幼兒。

  有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū);顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

  上半年我?guī)У氖切“,下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的.自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

  善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來,我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長(zhǎng)工作,取得了家長(zhǎng)的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長(zhǎng)能安心的工作。

  三、積極參加園里的教研教改。

  作為一名教研組長(zhǎng),我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長(zhǎng)相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。

  四、努力方向。

  在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績(jī),但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)年,我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步,這一切,與我班家長(zhǎng)的密切配合是分不開的,F(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作情況總結(jié)一下。

  一、宣傳工作在先,建立“家園立交橋”,和家長(zhǎng)即時(shí)溝通。

  因?yàn)楹⒆觽兪切律议L(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。所以,我們?cè)诒緦W(xué)年,將家長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)年初,我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了電話交流,讓孩子們首先熟悉老師,消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動(dòng)開放等形式,讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活,把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動(dòng)。我們的“家園欄”有《你真棒》欄目,主要是寫幼兒在園或在家的時(shí)步表現(xiàn),感謝配合教育工作的家長(zhǎng);《調(diào)查表》欄目張貼主題活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒填的;調(diào)查表或收集的資料;《家長(zhǎng)園地》欄向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)及家園配合事項(xiàng);《我們一起做》欄目是幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒共同參與主題活動(dòng)的小窗口。此外,我們還利用每月的《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)介紹家長(zhǎng)工作的重心和內(nèi)容,以獲得家長(zhǎng)們更多的配合。

  二、建立良好的交流平臺(tái),讓家長(zhǎng)參與到我們的教育活動(dòng)中來。

  我們召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育計(jì)劃,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo),聽取家長(zhǎng)的意見。向家長(zhǎng)介紹我班的學(xué)年工作計(jì)劃及園內(nèi)要求,使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行,讓家長(zhǎng)與幼兒親自參與幼兒園活動(dòng),親身感知,讓家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到幼兒的需要是什么,體會(huì)到幼兒發(fā)展不僅僅限于智力方面,使我們的.教育更能落到實(shí)處。利用家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)及時(shí)溝通交流,家長(zhǎng)會(huì)的特點(diǎn)是人員多,氣氛寬松,針對(duì)性強(qiáng),老師和家長(zhǎng)都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特別家長(zhǎng)之間的交流,互相之間的教育啟發(fā),更具說服力。我們也利用早晨幼兒入園的時(shí)間和晚上放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通,和家長(zhǎng)了解幼兒在家的一些情況,向家長(zhǎng)反映幼兒在園的一些情況,以便家長(zhǎng)更好的了解到幼兒的最近動(dòng)向。例如:剛上幼兒園時(shí)我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,我們就針對(duì)這個(gè)情況向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫外衣、外褲。在家長(zhǎng)們的支持理解下,凡是等待老師不動(dòng)手自己去做的幼兒,我們不再幫他們,站在一旁用語言提示看著他們自己去做,就這樣以前幾個(gè)從不肯動(dòng)手的幼兒,現(xiàn)在不會(huì)再等待老師了,到學(xué)年結(jié)束,我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。

  三、讓家長(zhǎng)之間形成合作互助的氛圍,讓一些積極主動(dòng)的家長(zhǎng)充分發(fā)揮示范作用。

  如:我班的王妍小朋友理解力、語言能力發(fā)展非常好;我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上就請(qǐng)她的爸爸媽媽來作一回“教育專家”,說說他們的教育方法,有什么好的建議可以讓大家借鑒,其他的家長(zhǎng)就聽的特別的仔細(xì)認(rèn)真,我們班級(jí)的陳錢小朋友動(dòng)手操作和創(chuàng)造能力比較差。每逢看圖剪紙、建構(gòu)、或體育活動(dòng)總是落在同伴后面。每遇到新問題,他總是不知所措:“老師,這怎么辦呢?”我們就和家長(zhǎng)們一起幫助他的媽媽分析了陳錢的情況:和爺爺、奶奶一起生活,缺乏獨(dú)立思考、主動(dòng)探索、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)和條件。一段時(shí)間過去,在我們和家長(zhǎng)共同的關(guān)注和努力下,家杰對(duì)動(dòng)手操作發(fā)生了興趣,在我班舉行的“親子開放日”他和媽媽一起參與活動(dòng)的照片,現(xiàn)在還掛在我們班級(jí)的的墻壁上。

  一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去了,我們還要和家長(zhǎng)們相處兩年。陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效!彼杂變航逃切枰變簣@與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。我們相信,在我們的相互理解、相互支持下,我班的家長(zhǎng)工作會(huì)越做越好,我們也會(huì)和家長(zhǎng)成為朋友。

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告4

  時(shí)光飛逝,又一個(gè)學(xué)年接近了尾聲,這意味著我們班的小朋友們即將告別小班,要升中班成為哥哥姐姐了;叵脒@一學(xué)年,每一個(gè)孩子都有一定的進(jìn)步。在一學(xué)年中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)年的工作,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、我們的成績(jī)

  1、一日生活

  我們?cè)谏钪袉⒂媚芰^強(qiáng)的幼兒做老師的“小幫手”,強(qiáng)化其榜樣作用,以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些,現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習(xí)慣都有不小的改進(jìn)。整理活動(dòng)中,進(jìn)入小班第二學(xué)年以后,我們根據(jù)幼兒能力的發(fā)展,逐步讓幼兒學(xué)會(huì)自我服務(wù),提高他們的生活自理能力,放手讓孩子做自己能做的事,而不是成人一手包辦省事,同時(shí)給機(jī)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  回顧本學(xué)年的一日生活,孩子們的各項(xiàng)習(xí)慣都在有條不紊的'每日生活中受到熏陶,初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī)。

  2、教育教學(xué)活動(dòng)

  本學(xué)年,我班教師結(jié)合園本教育教學(xué)工作計(jì)劃、本班幼兒實(shí)際情況,制定了本學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行幼兒指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),本班幼兒在語言、游戲等方面都有不錯(cuò)的發(fā)展,安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)都得到了一定的提高。除此之外,節(jié)日的主題教育也讓幼兒認(rèn)識(shí)到了各類節(jié)日的意義,從而促進(jìn)幼兒社會(huì)情感的發(fā)展。

  3、家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)年我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,我們以年級(jí)組為單位開展家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們系統(tǒng)的了解到了我園的保教工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。

  二、我們的不足

  1、一日生活

  雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的一日生活常規(guī),但是仍然有個(gè)別幼兒常規(guī)習(xí)慣和意識(shí)較差,存在挑食、午睡入睡率低、衛(wèi)生習(xí)慣差等各種各樣的不良生活習(xí)慣,這是我們?nèi)匀恍枰M(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)的方面。

  2、教育教學(xué)活動(dòng)

  縱觀班級(jí)幼兒發(fā)展情況,本學(xué)年幼兒各方面能力和意識(shí)都有一定的提升,但是個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣、動(dòng)手能力較差,表現(xiàn)出懶惰、不愛參與各項(xiàng)活動(dòng)的情況。

  3、家長(zhǎng)工作

  雖然本學(xué)年召開家長(zhǎng)會(huì),也通過接送時(shí)間跟家長(zhǎng)反饋和了解幼兒情況,但交流時(shí)間較少,交流內(nèi)容較為表面。

  三、改進(jìn)措施

  1、一日生活

  繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)能力較強(qiáng)幼兒的榜樣作用,同時(shí)對(duì)各方面能力較差幼兒進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí),也可以以“一帶一”的方式進(jìn)行引導(dǎo)。

  2、教育教學(xué)活動(dòng)

  結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有計(jì)劃地增設(shè)提高相應(yīng)能力和意識(shí)的集體教學(xué)活動(dòng),以便有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、家長(zhǎng)工作

  利用宣傳欄或網(wǎng)絡(luò)信息手段,提供更多的途徑加強(qiáng)家園聯(lián)系。

  在這學(xué)年中,取得這些成績(jī)的同時(shí),我們還要求自己每時(shí)每刻注意自己的言行舉止,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)制度,以求做到盡善盡美。同時(shí),應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì),不斷反省工作方法,發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處。新學(xué)年中,我將會(huì)結(jié)合以往的不足,不斷改進(jìn)班務(wù)管理方式,以求更好完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告5

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

  今年我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

  在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的`各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

  在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告6

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又過去了。回顧匆匆過去的半年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

  在這學(xué)期中,我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,對(duì)待幼兒有愛心,嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退,積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

  這一學(xué)期,幼兒園活動(dòng)很多,每一項(xiàng)我都積極參與了,每天都在忙忙碌碌的,回家時(shí),腦子里還是幼兒園的事情,甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢(mèng),自己的`孩子也顧不了多少,把女兒送到這邊又送到那邊,一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈,我甚至一周都沒打一個(gè)電話,女兒看到我媽媽也不叫,還有好幾次不要和我睡。是的,為了工作,我確實(shí)付出了許多,就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證,我和楊老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲,就是用沒有用的水彩筆套,做棋子,當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,可一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,為什么?經(jīng)過觀察,我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高,不象棋子平平的,孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒,結(jié)果又要慢慢的擺,孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí),我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過再次的加工,現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

  幼教光有教育是不夠的,家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,開學(xué)初,我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作,我們還通過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的情況,家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來園活動(dòng)中,我和楊老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng),與他們交流孩子的進(jìn)步,對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。

  在過去這半年的工作中,我雖然取得了一定的成績(jī),但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我會(huì)更努力,研究探索、用新的思維理念,新的工作方法,新的教學(xué)方案,培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高,全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,為我園的亮麗花朵添姿加彩。

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告7

  我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。xx年確實(shí)是一個(gè)讓我倍感短暫的年份。但是,在我感嘆時(shí)間之倏忽而逝的同時(shí),我也看到了自己也正在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)了。為了能使新一年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,有必要把自己在這一學(xué)期里的工作總結(jié)一下:

  本學(xué)期我仍要求自己具備良好的政治思想素質(zhì),積極向黨組織靠攏,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自身的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同事,樂意幫助身邊的同事和朋友,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。工作一年多來,面對(duì)純真的孩子,我最愿意把熱愛和尊重放在首位。我十分注重自己的工作,注重以兒童發(fā)展為本,希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí),自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),通過平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),然后自我觀察、自我體驗(yàn)和自我評(píng)價(jià),我就能獲得正確的自我認(rèn)知,進(jìn)行自我批評(píng)、自我調(diào)整,用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己,不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進(jìn)取,不斷地投入,從中積累經(jīng)驗(yàn),不斷地為自己確立新的目標(biāo)、對(duì)自己提出新的課題,雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷茫的時(shí)期,但我相信通過自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨越。

  本學(xué)期一開學(xué),園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小小班的班主任,一下子從帶大班過度到帶小小班,對(duì)于一個(gè)缺乏時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的新教師來說,的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說,帶小小班是如何的困難,如何的辛苦時(shí),我真的不知道如何是好,這時(shí)園長(zhǎng)建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書籍,并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等,一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。在開學(xué)前的幾天里,我與搭班老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行了家訪,得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料。

  對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒來說,最困難的是第一個(gè)月,在初步了解了幼兒的一些資料后,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí),我又被困住了,原來,帶這些剛跨出家門的幼兒來說,是如此的困難。每天我們只能抱著他們,聽他們歇斯底里的哭泣,我們卻無計(jì)可施,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,更何況開展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現(xiàn)在回頭看看,也真捏一把汗,我覺得自己一直努力著,看著孩子們?cè)谛。?)班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長(zhǎng)足的`進(jìn)步。

  在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí),我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,我自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗(yàn),一學(xué)期來,認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等等,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間,在班中開展較多的活動(dòng),如迎元旦,慶圣誕親子活動(dòng),中秋月餅品嘗會(huì)等等,每一個(gè)活動(dòng),我都精心計(jì)劃準(zhǔn)備,都取得了較好的效果。班級(jí)的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評(píng)比中我班都得到了第二和第三的好成績(jī)。平時(shí)做好家園交流工作,認(rèn)真制作幼兒成長(zhǎng)檔案,與家長(zhǎng)建立起良好的交流平臺(tái),得到了家長(zhǎng)的好評(píng),在幼兒園組織的家長(zhǎng)調(diào)查中,我有幸得到了家長(zhǎng)評(píng)定第一名。

  除了做好班級(jí)工作之外,本學(xué)期我又很榮幸擔(dān)任了小小班年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),毫無經(jīng)驗(yàn)的我,在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我認(rèn)真制定年級(jí)組計(jì)劃,定時(shí)開展年級(jí)組研討活動(dòng),并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對(duì)本年級(jí)組的老師進(jìn)行資料檢查,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。一學(xué)期來,年級(jí)組工作也較順利地結(jié)束了。

小班幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告8

  一、班級(jí)情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒33名,其中托班升上的幼兒有21名,新入園幼兒有9名。通過一學(xué)年我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養(yǎng)成了較好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,將物品物歸原處、但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足,意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),沒有克服困難的精神。

  二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。

  我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,我們及時(shí)給予更換,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,很多幼兒變成一粒!靶∏颉保看涡”愫,由于穿太多衣服,褲子總是穿不好,我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來園的孩子,不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,我們都按時(shí)按量給幼兒服用,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛,得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

  三、從幼兒的興趣出發(fā),注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),選取了很多生動(dòng)有趣的教學(xué)主題活動(dòng)。如“我上幼兒園、秋葉飄、冬天到。以整合的思想為指導(dǎo),開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,并通過區(qū)角活動(dòng),在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),得到發(fā)展。

  我班還根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),開展了美術(shù)特色泥工課。讓幼兒在制作泥工作品的過程就是其操作、想像、創(chuàng)造、自我滿足的過程,提高思維創(chuàng)造能力。同樣園本特色兒歌也讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的過程中學(xué)到很多東西。

  四、努力做好家長(zhǎng)工作,建起家園友誼之橋。

  這學(xué)年,為了更好地了解他們,順利地開展今后的工作,也讓家長(zhǎng)充分了解幼兒在園里的一日生活。我們先后開展了家長(zhǎng)會(huì)、元旦半日活動(dòng)和特色課展示,也得到了家長(zhǎng)的肯定和支持。在學(xué)年過程中我們也通過各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如,我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),交流經(jīng)驗(yàn),探討有針對(duì)性的.有效教育方法,我們還通過“家園欄”,向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識(shí),或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。

  五、重視衛(wèi)生保健安全工作,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。

  1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護(hù),確保幼兒的安全。

  2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,做到防患于未然。

  3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。

  4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。

  5、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  六、存在問題

  在下學(xué)年的工作中,我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題:

  1、教學(xué)活動(dòng)中有部分幼兒,紀(jì)律意識(shí)薄弱。

  2、幼兒在交往過程中,存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象;

  3、部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;

  4、幼兒洗手時(shí),有玩水的現(xiàn)象。

  回想這一學(xué)年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心中感慨不已,更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)年中,我們老師將再接再厲,本著“一切為了孩子”的原則,團(tuán)結(jié)合作,不斷充實(shí)自己,提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),繼續(xù)腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

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