- 《張海迪的故事》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
張海迪的故事讀后感（精選22篇）
導(dǎo)語：《張海迪的故事》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，讓我真正理解了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義，下面由小編為您整理出的張海迪的故事讀后感內(nèi)容，一起來看看吧。
張海迪的故事讀后感 篇1
看了張海迪，遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的故事后，我感到殘疾人運(yùn)動(dòng)員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強(qiáng)，以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，對(duì)人生充滿信心，頑強(qiáng)拼搏，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。尤其是張海迪姐姐，以自己的演講、歌聲和創(chuàng)作鼓舞無數(shù)青少年奮發(fā)向上，成為五大杰出殘疾人之一，書寫精彩人生。
他們的精神感動(dòng)我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，克服困難，不斷進(jìn)步。上課要專心聽課，肯動(dòng)腦筋，自覺完成各種作業(yè)，爭(zhēng)取好成績(jī)。珍惜時(shí)間，多看書，看好書，從中獲取知識(shí)。要有自己的'人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作出不懈的努力。
張海迪的故事讀后感 篇2
張海迪大家都非常熟悉吧。你知道她的故事嗎？我來給你講一個(gè)吧：
張海迪原來是一個(gè)幸福的孩子，五歲那年患上脊骨血管瘤5年做三次大手術(shù)最后高位截癱，她失去了信心，她拼這驚人的毅力和積累的大量素材孜孜不倦地血著最后成了一位名人。
她是有感殘疾人，都成功了，我們哪有不成功的'道理呢？只要努力、堅(jiān)持不懈就會(huì)有收獲。
張海迪的故事讀后感 篇3
今天，我把自己所摘抄下來的名人故事看了一遍。張海迪1995年出生在山東濟(jì)南。他本來有著一個(gè)幸福的童年，父母都很喜歡她�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云。5歲時(shí)，因病胸部以下完全失去知覺，生活不能自理。
醫(yī)生會(huì)診認(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。病情反復(fù)發(fā)作，5年中他被迫做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘取6快，最后高位截癱。就這樣，原來天真活潑的小姑娘，現(xiàn)在只能整天并我在床上了�？粗』锇閭兏吒吲d興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著包上學(xué)校，張海迪幼弱的心靈，被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打著自己失去知覺的雙腿，悲傷地哭喊著：”媽媽，我要走路！我要上學(xué)！“這個(gè)時(shí)刻受到死亡威脅的年輕姑娘從沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的情深奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的.熱情贊譽(yù)。
我的感想是：張海迪雖然從小就沒有上過學(xué)校，但是她沒有因?yàn)榉N種困難打倒，而是毫不退縮地邁出通向成功的步子。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海迪的這種可貴的精神，永不退縮，堅(jiān)持不懈，向成功之寶出發(fā)！
張海迪的故事讀后感 篇4
命運(yùn)是坎坷的，命運(yùn)是不確定的，命運(yùn)也是充滿曲折的。在這樣的命運(yùn)中，你是否能夠克服困難，戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為生活的強(qiáng)者呢？這是我讀了《張海迪》后油然而生的感慨。
《張海迪》這篇文章主要講了張海迪10歲的時(shí)候因病癱瘓了，但是，張海迪并沒有悲觀自棄，積極配合醫(yī)生治療，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最后，她不僅成為了中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，還取得了碩士學(xué)位。
啊，張海迪阿姨是多么堅(jiān)強(qiáng)啊。命運(yùn)如此不公平，讓她小小年紀(jì)就癱瘓了，一生都只能在輪椅上度過�？墒�，張海迪并沒有向命運(yùn)低頭，反而向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，雖然經(jīng)過了無數(shù)次的失敗。但是，也許是她堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)了命運(yùn)，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為了生活的強(qiáng)者！
想到這里，我不禁想起了我曾經(jīng)看過的一個(gè)故事：
霍金是一個(gè)21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學(xué)家和全世界人民的榜樣。他不向命運(yùn)低頭，對(duì)自己說：”時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做一些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！半m然突如其來的病魔給了霍金沉重的打擊，就如同那剛剛盛開的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊。
如果說霍金的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得繁花似錦、光彩奪目；如果說霍金的命運(yùn)如同那漆黑的夜空，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得繁星閃爍；如果說霍金的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得一片生機(jī)。
是啊，命運(yùn)有時(shí)候是不公平的.，像霍金、張海迪一樣，命運(yùn)讓他們成為了殘疾人，可是他們不向命運(yùn)低頭，他們用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，把命運(yùn)打倒了，就像貝多芬說的一樣：”我要扼住命運(yùn)的咽喉�！�
人生的旅途是充滿曲折的，就像那浩瀚的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風(fēng)浪，不愿意拼搏的人，只會(huì)無所作為，虛度年華。我們要以張海迪姐姐為榜樣，從小培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，遇到困難和挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然奮進(jìn)，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，做一個(gè)生活中永不言輸?shù)恼嬲龔?qiáng)者。
張海迪的故事讀后感 篇5
早就聽爺爺講過張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義。
張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放到農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬的英語小說，還當(dāng)過無線修理工。
書中這樣一句話給我留下了深刻的印象 ：我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。這句話像火花一樣，閃耀在我的'心間。張海迪是一位殘疾人，但她卻能克服一切困難，學(xué)習(xí)了那么多的文化知識(shí)，像流星一樣把光和熱奉獻(xiàn)給人民。此時(shí)，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們……他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此，我還想到了我自己。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做。在今后的日子里，我一定要向張海迪學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。
張海迪的故事讀后感 篇6
讀到張海迪的故事，我們自然而然的就會(huì)想起“身殘志堅(jiān)”，“頑強(qiáng)拼搏”這樣的詞語，因?yàn)椋瑥埡５媳旧砭鸵呀?jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無數(shù)的人，給眾多奮進(jìn)中的人以無盡的力量。
她在五歲時(shí)因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們?cè)趯W(xué)校里就能學(xué)到的知識(shí)。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了，就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中的知識(shí)，更以驚人的毅力開始自學(xué)英語，她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學(xué)習(xí)后，她翻譯了一部小說——《海邊診所》。十五歲時(shí)，張海迪隨同父母到農(nóng)村生活。她看到鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥，就立志學(xué)醫(yī)。開始時(shí)她專攻針灸，按書上的穴位在自己身上扎針，接下來她又自學(xué)了醫(yī)學(xué)院的部分課程，掌握了一些常見病和多發(fā)病的治療方法。后來還自學(xué)了日語、德語等，并攻讀了研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和放棄，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。
當(dāng)張海迪受到挫折時(shí)，她沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀完這個(gè)張海迪的故事時(shí)，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影在前進(jìn)著。樂觀、不屈服、堅(jiān)強(qiáng)，這些詞語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出張海迪那些奮斗的日子。
人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，我們始終會(huì)遇見大大小小的`困難�，F(xiàn)在的我們生活在陽光下，享受著父母、老師、學(xué)校給我們的呵護(hù)，在蜜糖般的生活中遠(yuǎn)不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見了這樣的苦難，我還會(huì)不會(huì)像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會(huì)了我們，有了生命，就有了希望，沒有什么是不可以，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。
大作家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睆埡５献龅搅耍f：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因?yàn)�，人不能選擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)！
張海迪的故事讀后感 篇7
今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀后我深受感動(dòng)，下面聽我介紹一下。
張海迪小時(shí)候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過快樂的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災(zāi)難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節(jié)目。她正在練習(xí)的時(shí)候，忽然覺得眼前一黑，摔倒了，她想站起來，但用盡全力也沒能站起來。父母知道后把她送到了醫(yī)院，過了一會(huì)，醫(yī)生說出了結(jié)果，五歲的她正得了脊髓血管瘤。許多醫(yī)生都沒能救起她。后來有許多人關(guān)愛她，她的.三分之二身體幾乎都沒有了知覺，在她住院時(shí)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)。媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)她。每當(dāng)病情折磨她時(shí)，她都非常堅(jiān)強(qiáng)。海迪每天都堅(jiān)持寫日記，長(zhǎng)大后成了作家。
讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對(duì)一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時(shí)候還在自學(xué)，我真慚愧，現(xiàn)在有的同學(xué)把生病作為借口，不學(xué)習(xí)。她還那么堅(jiān)強(qiáng)，病情折磨她時(shí)都不掉眼淚，而現(xiàn)在有的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，張海迪每天堅(jiān)持寫日記，現(xiàn)在有的人一星期寫一篇就不錯(cuò)了。張海迪非常愛上學(xué)，得了病還想上學(xué)。她可是我們的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持寫日記的好精神。
張海迪我們?yōu)槟慵佑停?/p>
張海迪的故事讀后感 篇8
知道張海迪的人，都把她當(dāng)榜樣，知道張海迪的事跡，人人都像她去努力學(xué)習(xí)。媽媽上中學(xué)的時(shí)候，就知道張海迪的事跡，一次，我在圖書館，找到一本張海迪的書。
從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的時(shí)候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來生活，張海迪沒有傷心，反而在生活中很快樂，她開始自學(xué)。張海迪先從小學(xué)課本學(xué)起，后來，又自學(xué)中學(xué)和高中課程。
張海迪愛幫助別人，在十五歲的時(shí)候，她隨著下放的`父母，來到莘縣生活。在農(nóng)村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢，買來《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書，鉆研苦讀。后來張海迪成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，為鄉(xiāng)親們治病，得到他們的好評(píng)。
1993年，張海迪又完成吉林大學(xué)哲學(xué)系研究生考試。張海迪又開始創(chuàng)作小說，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢(mèng)》等等，還翻譯一部部作品。
張海迪以自學(xué)的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實(shí)現(xiàn)自己的上學(xué)夢(mèng)！
張海迪的故事讀后感 篇9
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，跟隨父親，下放聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起教書匠。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終對(duì)人生充滿信心。她就是張海迪。
暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……當(dāng)海迪終日孤獨(dú)無可奈何地躺在病床上的時(shí)候，她從媽媽那學(xué)會(huì)了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌，在孤獨(dú)中找到了童年的快樂。那悠揚(yáng)的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多么不容易�。∵@股心中的陽光支撐著她度過每一個(gè)艱難的歲月。
我想她可能曾經(jīng)松懈過，想放棄過，但讓人震撼的是她以鐵打的精神“站起來了”！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽光照耀著她不斷奮進(jìn)，穿過層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢奮斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。
合上書后，一個(gè)聲音一直在我耳畔回響：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”與張海迪姐姐比較，我的'人生要順利優(yōu)越得多。我有一個(gè)健康的身體，我有一個(gè)快樂的童年，我還有一個(gè)幸福的家，生活中我不缺乏物質(zhì)的享受，學(xué)習(xí)中也不缺乏老師的耐心教導(dǎo)，但偶爾在遇到困難的時(shí)候我卻容易退縮，遭受挫折時(shí)容易放棄，是的，我缺乏的正是張海迪姐姐心中的那抹陽光……
我心中的陽光應(yīng)該是張海迪，是她那堅(jiān)韌不拔的性格；是她那樂觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對(duì)生活艱辛和對(duì)生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅(jiān)，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽光照進(jìn)了我的心扉，鼓舞我奮發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
張海迪的故事讀后感 篇10
張海迪生于1955年，小名玲玲，山東濟(jì)南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。1983年張海迪走上創(chuàng)作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng)作協(xié)會(huì)一級(jí)作家并且是山東作家協(xié)會(huì)副主席。
5歲時(shí)張海迪因患脊髓管瘤而不能上學(xué)，但她非常想學(xué)習(xí)，恨不得跳出病魔的“控制范圍”。一天玲玲終于挎不住心中的渴望，她對(duì)媽媽說：“媽媽我要上學(xué)�！痹拕傉f完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會(huì)讓你學(xué)到知識(shí)的!”玲玲不能上學(xué)，家里又請(qǐng)不起教師，媽媽爸爸下班后便親自教她。
有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無力完成(家庭作業(yè))，就對(duì)媽媽說：“這些作業(yè)我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對(duì)她說：“今天的事今天做完�！甭犃藡寢尩脑�，玲玲明白到學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和自覺，絕不能拖拉。
學(xué)習(xí)知識(shí)的決心讓這位鋼鐵戰(zhàn)士傲視一切苦難，經(jīng)過多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還能翻譯許多長(zhǎng)篇小說;不僅能夠像其它人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，還成為一位著名的作家。她的作品〈〈輪椅上的`夢(mèng)〉〉給了無數(shù)奮進(jìn)中的人以無盡的力量。
在我們周圍，還有許許多多個(gè)像張海迪的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們做一個(gè)生活強(qiáng)者!
張海迪的故事讀后感 篇11
我讀了一本書，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書里記載著海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。
海迪姐姐在5歲時(shí)得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個(gè)不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。
正是這個(gè)不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們?cè)谔镆袄锉寂�、嬉戲……哎！真是一個(gè)寂寞的童年�。�
但是，海迪姐姐沒有泄氣。她在輪椅上用功的讀書，從而學(xué)會(huì)了英、法、日、韓等四個(gè)
國(guó)家的`語言。
這讓我想起了海迪姐姐曾說的一句話：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來，像看護(hù)一簇小火焰一樣看護(hù)著它，生怕它熄滅。”是��！生命很寶貴，我們應(yīng)該珍惜生命。
《張海迪的故事》讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人只要堅(jiān)持，那他（她）就沒有做不到的
事情。堅(jiān)持是勝利，同樣，堅(jiān)持更是成功。
張海迪的故事讀后感 篇12
歲月無聲地在身旁穿梭，時(shí)光不停地在身邊流走，人生在世，會(huì)有各種各樣意想不到的困難突然降臨到頭上。但只要保持樂觀心態(tài)，頑強(qiáng)奮斗的精神，就可以迎難而上，實(shí)現(xiàn)人生最高價(jià)值。張海迪的故事就是我們的指路明燈……
當(dāng)我們?cè)陔鼥V的月色下，看見迎面走來的殘疾人時(shí)，會(huì)想到什么？他如何被人救助、照料？還是他那一片黑暗的前程？張海迪雖然高位截癱，沒有進(jìn)過學(xué)校。她童年時(shí)就開始自學(xué)，當(dāng)健康的同齡孩子在玩耍、嬉戲，度過最天真，最快樂的時(shí)光時(shí)，她就坐在窗前，對(duì)著厚厚的泛黃的書頁，埋頭努力……她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，還自學(xué)了許多門外語，獲得哲學(xué)碩士學(xué)位……這也許是許多人苦苦奮斗一輩子都達(dá)不到的吧？
張海迪的故事讓我想起了另一個(gè)人：海倫凱勒。一個(gè)因疾病而失明失聰?shù)娜�。她永遠(yuǎn)看不見美麗的月光，連天邊若隱若現(xiàn)的星星也難以窺探；她永遠(yuǎn)聽不到美妙的聲音，連動(dòng)人的音樂也無法享受。但她卻靠著驚人的毅力，學(xué)完了一個(gè)又一個(gè)的字，讀完一本又一本書。還出版了《假如給我三天光明》等名著。
我想，在灰暗的夜空里，最亮最亮的星就是她們吧！
冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的嫩芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
沒錯(cuò)，她們借助苦難，磨煉了自己的意志和毅力，實(shí)現(xiàn)了人生的最高價(jià)值！苦難對(duì)她們來說，不再是痛苦，不再是絆腳石，而是她們展現(xiàn)驚人毅力、磨煉自我的舞臺(tái)，是奮飛的墊腳石！她們之所以能克服如此巨大的'苦難，是因?yàn)樗齻兠鎸?duì)世界帶給她們的枷鎖——苦難，她們不怨天尤人，她們堅(jiān)強(qiáng)不屈！奮斗不息！拼搏不息！
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……讓我們每一個(gè)人以張海迪為榜樣，面對(duì)大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加樂觀，以頑強(qiáng)的精神迎難而上，奮斗不息，從而實(shí)現(xiàn)人生的最高價(jià)值！
張海迪的故事讀后感 篇13
當(dāng)代中國(guó)，有一個(gè)人的名字曾經(jīng)牽動(dòng)著億萬人的心。
她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺�？伤晃菲D難，勇敢地同疾病作斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了輪椅上的夢(mèng)想，創(chuàng)造了輝煌的人生。她的名字，從20世紀(jì)八十年代初，響徹中華大地，直到今天，依然矗立在人們的敬仰之中。時(shí)光荏苒，二十六個(gè)春秋過去了，她依然以驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志同殘酷的命運(yùn)抗?fàn)�。在命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，始終對(duì)生活充滿信心。她學(xué)醫(yī)、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士……她坐著輪椅登上了人生的最高峰。她的名字叫張海迪。
早就聽老師介紹說張海迪被譽(yù)為中國(guó)的“海倫·凱勒”，而“少年紅色經(jīng)典”中的其中一本——《張海迪》，更是讓我對(duì)這個(gè)傳奇人物有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。這本書，讓我對(duì)張海迪的不幸感到悲傷，但是，更多的還是對(duì)她那不向命運(yùn)屈服和對(duì)人生充滿信心的精神而感到敬佩！想到她先后動(dòng)了六次大手術(shù)，一次次同死神作著殊死搏斗，動(dòng)為社會(huì)作出了杰出貢獻(xiàn)，贏得了眾的尊重和贊嘆，吸引了來自全世界的欽佩目光，我的內(nèi)心久久不能平靜。是什么使張海迪面對(duì)困難時(shí)能不退縮呢？是她的身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神！想到這里，我又聯(lián)想到了一個(gè)個(gè)“特別”的人物。
陳洲，因?yàn)?3歲時(shí)扒火車摔下來后失去了雙腿，他卻用登山運(yùn)動(dòng)證明了自己永不服輸?shù)男愿�。從第一次登山，登上泰山山頂�(shù)哪且豢�，他發(fā)現(xiàn)原來失去了雙腿的人也同樣能做常人能做的事，也同樣能經(jīng)歷人生的一切美好，也同樣能展示生命強(qiáng)大的力量。在以“險(xiǎn)”著稱的西岳華山，陳州經(jīng)過十個(gè)小時(shí)登上了華山北峰，但他還要繼續(xù)攀登，向著最高峰南峰攀登，他說那兒才是他的最終目標(biāo)。在他的行動(dòng)中，我解讀出華山南峰并不是陳州的最高峰，他的最高峰是突破自己，實(shí)現(xiàn)人生真正的價(jià)值所在！
當(dāng)聾啞人在臺(tái)上翩翩起舞，贏得臺(tái)下熱烈的'掌聲時(shí)，我看見他們用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌；當(dāng)失聰?shù)呢惗喾以跓o聲的世界里彈奏出美妙的音樂，成為傳世不朽時(shí)，我看見他用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌；當(dāng)殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，在比賽時(shí)奮力拼搏，刷新一個(gè)又一個(gè)紀(jì)錄時(shí)，我看見他們用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌……
信念，讓人們對(duì)生活充滿信心；勇氣，讓人們?cè)诶щy面前迎難而上；自強(qiáng)不息，讓人們唱響了生命的贊歌，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡！
張海迪的故事讀后感 篇14
讀完張海迪的故事，心里久久不能平靜。她身殘志堅(jiān)，靠著驚人意志與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的同時(shí)，海在床上自學(xué)完成了小學(xué)到大學(xué)的課程。并成為的一名作家，并且掌握了多種技能。我在佩服她的同時(shí)，深深地感覺到我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的的美好生活，努力做出更好的成績(jī)。
1955年，張海迪出生于山東濟(jì)南。小時(shí)候，她和別的孩子一樣，擁有著許多美好的夢(mèng)想。
而上天的考驗(yàn)卻殘酷的降臨了。張海迪5歲的時(shí)候，患上了脊髓血管瘤，胸部以下全部癱瘓了。她只能每天坐在輪椅上看著別的小伙伴開心的玩耍，一起背著書包上學(xué)。她那幼弱的心靈，簡(jiǎn)直要被痛苦給壓碎了。她渴望上學(xué)�？释R(shí)的那份急切，讓張海迪的媽媽心里直滴血。爸爸媽媽決定說什么也要滿足她的心愿。于是爸爸媽媽下班后就親自教她學(xué)習(xí)。
終于可以學(xué)習(xí)了，張海迪是多么高興啊！她很勤奮，在學(xué)習(xí)中她體會(huì)到了快樂充實(shí)。但手術(shù)的痛楚時(shí)時(shí)折磨著她幼小的身軀。有一次她感到十分的疲倦，連作業(yè)都無力完成，就對(duì)媽媽說：“這些作業(yè)明天再做完行嗎？”媽媽鄭重的對(duì)她說：“今天的`事情今天必須做完！”聽了媽媽的話，她明白，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和自覺，覺不能拖拉。她告訴自己，也像媽媽承諾：“我要像在學(xué)校里的孩子一樣每天完成作業(yè)！”盡管她非常的有決心，但病情卻是無情的。有時(shí)實(shí)在疼的厲害，她就猛揪自己的頭發(fā)來分散注意力。在她心中一直有一個(gè)堅(jiān)定地信念：我要活著，我要學(xué)習(xí)！
經(jīng)過多年的努力，張海迪不僅能夠閱讀英文書籍，還翻譯了多部英文長(zhǎng)篇小說：不僅能夠像其他人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，還成了一位著名的作家，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》給了無數(shù)人奮進(jìn)的力量。
殘缺的肢體，同樣可以演繹出華美的人生樂章。張海迪在與病痛的頑強(qiáng)搏斗中不斷的創(chuàng)造著生命的輝煌。在歷史的長(zhǎng)河中，我們時(shí)時(shí)都會(huì)萌生出這份生命的感動(dòng)：輪椅上精心編著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金，病榻中頑強(qiáng)寫作《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯托洛夫斯基······“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！”飽受病痛折磨的小海迪尚能向自己和媽媽做出這樣的承諾，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，奏出屬于自己的華彩樂章。
張海迪的故事讀后感 篇15
四一班何宇婕今天，我讀了一篇有關(guān)樂觀頑強(qiáng)的名人故事《張海迪》。這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時(shí)候就得了脊髓血管瘤，10歲前動(dòng)過三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴(yán)重的`高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強(qiáng)的與病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)，而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，自學(xué)了英語、日語、德、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會(huì)針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長(zhǎng)篇小說《輪椅上的夢(mèng)》不但在中國(guó)出版，還在日本和韓國(guó)出版，并榮獲全國(guó)奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎(jiǎng)長(zhǎng)篇小說一等獎(jiǎng)。以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。
今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習(xí)，以樂觀頑強(qiáng)的精神去面對(duì)困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我相信以張海迪為榜樣，我一定會(huì)做得更好。
張海迪的故事讀后感 篇16
從我們認(rèn)識(shí)張海迪開始，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，現(xiàn)在20歲以下的，很少有人還記得張海迪。她靠著自己的信念和對(duì)生命的執(zhí)著、熱愛，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，被醫(yī)生定為只能活到27歲，而今，張海迪已經(jīng)55歲了，并接替鄧樸方，成功當(dāng)選了新一界殘聯(lián)主席。
有人說，人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。但我覺得，人生在世，要用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，為社會(huì)，為他人著想，才是最大的幸福。我一直不太欣賞“知足常樂”這句話，可能看法有些片面，我認(rèn)為：這是對(duì)自己懶惰、不思進(jìn)取、不去拼搏而找的借口，一種所謂的自我安慰的平衡理論。小康即安，以前和我年紀(jì)相仿的女同事，大多都閑賦在家好幾年了，可能還只有我不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)冬，還始終在做自己喜歡的工作，有些同事很是不理解，說我看不穿，不會(huì)享受，而我覺得，人是需要一點(diǎn)精神的，只有在工作時(shí)，才會(huì)感到充實(shí)，不會(huì)虛度光陰，倒不是每月能掙多少薪水的問題。
張海迪，5歲患有脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她在輪椅上的生活。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程，15歲時(shí)，海迪跟隨父母下放山東聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起了老師。她還學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，剛開始時(shí)，在自己的腿上尋找穴位，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)了多門外語，翻譯了多本外國(guó)書籍，編輯了多篇小說和散文，在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，忍受了常人無法想像的痛苦，經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終對(duì)人生充滿信心和感激。作為一個(gè)重度殘疾的病人，她完全有理由躺在床上，飯來張口，衣來伸手，父母不會(huì)怪罪她的，但張海迪認(rèn)為，即使翅膀斷了，心也要飛翔，障礙有時(shí)成為屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，而只有精神力量的釋放，靠知識(shí)改變命運(yùn)，才能掙脫這張網(wǎng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
不管什么時(shí)候都不放棄自己的夢(mèng)想和追求，不放棄每一分鐘的努力。秋聲無深淺，深淺在人心，豆角正因?yàn)橛辛酥褡哟罱ǖ娜侵Ъ�，才結(jié)出了累累果實(shí)，海迪正是靠著心中的翅膀，翱翔在蔚藍(lán)的天空，滋潤(rùn)出一片屬于自己的天地。生命之花開放得如此絢爛，值得我們健全人去深思，去詮釋，生命的量是無法自己掌控的，而生命的質(zhì)的藍(lán)圖是靠自己去描繪的。
一位教育心理學(xué)家曾經(jīng)說過，播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。而性格決定命運(yùn)，命運(yùn)始終掌握在自己的手中。
人的一生，如果擁有了12個(gè)字：執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、感恩、讀書、責(zé)任，那么，他的人生必定是充實(shí)的，精彩的。
其實(shí)，每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀，沒什么不能沒有希望和夢(mèng)想，世界開滿絢麗的花，飛起了快樂的鳥，勇敢地去面對(duì)眼前的困難，沒有飛不過去的坎，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。張海迪有一雙隱形的翅膀，這翅膀不在別處，而在她的心里。
《生命的追問》中，我們可以感受海迪對(duì)生活的信心和毅力，生命旅程的多災(zāi)多難，實(shí)際上，海迪所試圖“追問”的，絕不止于她自己的生命意義，而是一種關(guān)于人的存在的意義，只不過“追問”是從她自己開始的。那是一種精神安慰，也是一種精神的傳播。
的確，書中的海迪或生活中的海迪常常微笑著、輕松著，有時(shí)還在晴朗的天空中呼喊著、歌唱著，但在很多很多情況下，她也有著止不住的憂，止不住的痛，止不住的淚，這才是生命的真實(shí)處境，但即使在身體給予極度的痛苦時(shí)，還是對(duì)生活充滿了樂觀，不放棄，不拋棄，始終懷著一顆溫暖的、感恩而浪漫的心絮。海迪曾經(jīng)對(duì)自己的丈夫說過，假如我能站起來吻你，世界該多美啊;如果我能有自己的孩子，在學(xué)校門口接他放學(xué)時(shí)，拍拍孩子的肩膀，對(duì)他說：“我們回家吧”，這些對(duì)正常的女人來說，都是平凡而普通的一件件小事，對(duì)海迪而言，卻是遙不可及的事。海迪的人生，盡管有這樣那樣的諸多遺憾，但海迪的人生是完美的，因?yàn)樗诰蛄俗约簶O限所在的潛能，超越了自我，演繹了人生的神話，是一本人生哲學(xué)的教科書。
結(jié)合感觀21世紀(jì)的一些年輕人，碰到一些挫折與困難，就跳樓自殺，就覺得整個(gè)世界都在負(fù)我，對(duì)生命、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，與父母、與周邊的人橫眉冷對(duì)，只有得，沒有舍，對(duì)待工作，對(duì)待家庭敷淤了事，為了一點(diǎn)利益，出賣朋友，出賣公司機(jī)密，自私自負(fù)，沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，更談不上什么責(zé)任感了。我們首先要學(xué)會(huì)如何做人，自然就會(huì)懂得如何與人為善，懂得如何建立一種互相幫助的人際關(guān)系。所謂“心生則種種魔生，心滅則種種魔滅”，反觀諸己，所有的困難都源于我們的性格和觀念，戰(zhàn)勝困難的過程，就是戰(zhàn)勝自我的過程，就是融入團(tuán)隊(duì)的過程。
大雁南飛正是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)助，互相鼓勵(lì)，直至實(shí)現(xiàn)共贏的過程，它們總是喜歡排成“一”字或“人”字飛行，在這種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)中，每一只大雁煽動(dòng)的翅膀都會(huì)為緊隨其后的同伴添一股向上的力量。
其實(shí)，人生也是一次長(zhǎng)途苦旅，你是跌倒了，爬起來了，繼續(xù)前進(jìn)，還是躺在了原地，不再繼續(xù)了，你是沖破了黎明前的黑暗，迎來了旭日的曙光;還是在黑暗中徘徊不前。人生的答卷，你是否已考及格了呢?
張海迪，一個(gè)深深刻在我們心里的名字，就是這么一個(gè)傳奇似的人物，給了人們無盡的激勵(lì)。 她，五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)前，沒有沮喪和沉淪，始終充滿信心。就是在這輪椅上，她學(xué)醫(yī)，學(xué)英語，寫小說，讀碩士……最終登上人生最高峰。 即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂觀作為她的支柱，她勇敢地生活下來，并好好地活了下來。
如果我是她，或許并沒有這么堅(jiān)強(qiáng)吧。不到六歲的`她，在舞臺(tái)上就這么撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥，面對(duì)無休無止的治療，面對(duì)連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關(guān)挺過了。
如果我是她，面對(duì)一次次的痛苦，我只會(huì)失望吧。一次又一次的失望接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。失望也終將會(huì)變成絕望吧。沒有像她那般的堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)在輪椅上嘆息吧……
如果我是她，或許并沒有這么刻苦吧。在整個(gè)童年時(shí)代里，她以頑強(qiáng)的意志，驚人的速度完成了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的上學(xué)夢(mèng)。她認(rèn)為，她沒有愧對(duì)自己的童年，也沒有愧對(duì)那些美好的光陰。
如果我是她，在輪椅上，只會(huì)一味地去索取他人對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。至于自學(xué)，或許我還不會(huì)想到吧。
如果我是她，或許并沒有這么……
張海迪，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，一段傳奇的故事……
其實(shí)，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時(shí)，一場(chǎng)疾病奪去了她行走的權(quán)利，從此坐上了輪椅。到了讀書的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒辦法上學(xué)。于是在課余時(shí)間，她的同伴便教她識(shí)字。沒想到吳琴學(xué)得比她們都快，很多字看一兩遍就會(huì)寫了。
她與張海迪一樣，都自學(xué)成才，在吳琴的床頭，有一摞書籍，有《說英語》、《說韓語》、《幼兒英語起步》、《學(xué)生漢語成語詞典》、《分類作文大全》等。吳琴說：“她想做一個(gè)像張海迪一樣的人!”她的眼里充滿著對(duì)美好未來的向往。
她希望自己能做一個(gè)湖南的“張海迪”!
21歲的她體重只有48斤，沒讀過一天書卻自學(xué)了英語、韓語，并寫下大量日記，她想做第二個(gè)張海迪……3個(gè)月前，為給父親治病，她和父親從安化一路乞討來到長(zhǎng)沙。
她在日記里寫道：
如果為了給自己治病，我不會(huì)走上乞討這條路，因?yàn)槲业淖宰鸫筮^于自己的生命，但是父親的生命大過于我的自尊，所以我來了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過一種不需要出賣自尊的方法給父親籌錢治病，那就是賣器官。在醫(yī)院咨詢過后發(fā)現(xiàn)，賣器官不是自己想賣就可以賣的，所以我只能選擇乞討……
乞討，一個(gè)我厭惡的詞語。可是，此時(shí)的我去厭惡不起來，也不能厭惡。
想想，如果我是她，我又會(huì)怎樣?
張海迪，吳琴，兩個(gè)遭遇相似的人，兩段不一樣的命運(yùn)……
張海迪的故事讀后感 篇17
勤奮是一扇門，打開它，你就開啟了全新的道路；勤奮是一盞明燈，照亮每一個(gè)需要幫助的人。我讀過很多的紅色經(jīng)典小說，《張海迪》就是其中一本，在寒假里，我讀完了這本書，她的事跡讓我深有感觸。
張海迪生下來是一個(gè)天資聰穎的女孩，聰明、大氣、天真、活潑，但在六歲時(shí)意外發(fā)生了，她得了脊髓血管瘤造成高位截癱。但在那殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)下，她沒有沮喪和沉淪，始終對(duì)生活充滿著信心。她一次次失敗，一次次站起來，她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和工作著，學(xué)英語、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士、唱歌、學(xué)醫(yī)......不幸并沒有把她壓垮，通過勤奮和努力，克服常人難以想象的困難，反而使她走向人生的最高峰——在1983年3月，她被共青團(tuán)中央授予全國(guó)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的稱號(hào)，此后，全國(guó)各大媒體對(duì)這位二十八歲的姑娘進(jìn)行了大規(guī)模的宣傳，她也獲得了“當(dāng)代中國(guó)的保爾”，“八十年代的新雷鋒”的稱譽(yù)。她的名字，從二十世紀(jì)八十年代初的響徹中國(guó)；直到今天，依然矗立在人們的仰望之中。
即使她在痛苦時(shí)，都笑的十分燦爛，她說“我很痛苦，但我一樣可以讓別人開心！”。令我印象最深的是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己高位截癱時(shí)，并沒有放棄，她把痛苦變成動(dòng)力，不服輸?shù)乃蛎\(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，遭受挫折也不放棄，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，最終她當(dāng)選了中國(guó)第五屆殘聯(lián)主席！
在這我也深深地體會(huì)到，當(dāng)她成為了殘聯(lián)主席時(shí)，一定感慨萬千，一定體會(huì)了辛勤耕耘后收獲的喜悅。張海迪當(dāng)選全國(guó)殘聯(lián)主席，樹立起了“海迪精神”的豐碑，她身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，在燃燒的歲月里，不斷激勵(lì)著他們的'那一代人，在當(dāng)下，更是激勵(lì)了我們這一代的青少年，成為我們的“精神偶像”。
隨著時(shí)間的流逝，她已經(jīng)不再年輕，但她的形象依然清晰。同學(xué)們，我們要像張海迪一樣，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，像她一樣，不因命運(yùn)和挫折而放棄，像她一樣，通過勤奮和努力，不斷的超越自我。讓我們穿越時(shí)光，重回30年前重新認(rèn)識(shí)一下那個(gè)平凡而又不平凡的人，一起讀一讀《張海迪》這本書吧。
張海迪的故事讀后感 篇18
優(yōu)秀的名人故事總能使人獲益匪淺，他們像一顆顆紅星，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
那天，媽媽給我?guī)Щ亓艘槐緯吨型饷斯适隆�，從小就喜歡書的我，立即捧起那本書津津有味地讀起來，愛不釋手。
翻開第一頁，我首先看到題目——《輪椅上的張海迪》，張海迪？以前常聽媽媽說起她。她是個(gè)殘疾人啊？我繼續(xù)往下看，“五歲那年，她被查出患上了脊髓血管瘤，在短短的五年時(shí)間里，她做了三次大手術(shù)，……”“天啊，太不可思議了！我不禁叫出聲來，五歲的一個(gè)小孩子，能經(jīng)得起這么大的磨難嗎？“手術(shù)完后，最終高位截癱。”“最終高位截癱？”看到這里，我驚呆了，高位截癱對(duì)于一個(gè)年幼的孩子意味著什么？下地行走永不可能，起居生活要由他人照顧，上學(xué)夢(mèng)想成了泡影……但張海迪仍然忍受著巨大病痛，自己刻苦學(xué)習(xí)，決定在輪椅上實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)……
讀到這里，我被深深地震撼了，張海迪憑著自己頑強(qiáng)的毅力，又忍受著病痛的巨大折磨，完成自己的大學(xué)夢(mèng)，她在病痛中強(qiáng)忍著不叫出聲來，實(shí)在疼得受不了，她就猛揪自己的'頭發(fā)，用另一種疼痛來代替。日子一長(zhǎng)，她揪下來的頭發(fā)都能編成辮子了……我在感動(dòng)之余，也十分慚愧。我平常的學(xué)習(xí)，老是沒有毅力，做一件事情很難堅(jiān)持下來，做一會(huì)兒就覺得困得不得了，嚷著要休息，平常老是叫著這兒疼那兒痛，寫著寫著覺得累就把筆一放不干了，我缺乏吃苦精神啊！
自從那天看了張海迪的故事后，我腦袋里時(shí)常浮現(xiàn)出張海迪的身影，在學(xué)校學(xué)習(xí)不再懶散，也不再走神；在家里完成作業(yè)是堅(jiān)持著把作業(yè)做好才去睡覺；平時(shí)復(fù)習(xí)寫作業(yè)久了，我也學(xué)著張海迪強(qiáng)忍著腰酸背痛堅(jiān)持了下來。
上個(gè)星期五，上體育課時(shí)，我累得滿頭大汗，渾身感覺就像散了架，回到家我把書包往沙發(fā)上一放，再也不想起來。這時(shí)，張海迪的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，她好像在告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)、要有吃苦精神！我猛地一驚，對(duì)，不能這樣，要堅(jiān)持，不能浪費(fèi)時(shí)間，于是我強(qiáng)迫自己來到書桌前寫起了作業(yè)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得有毅力，肯吃苦了，爸爸媽媽也說我有進(jìn)步了，但我知道，是她——張海迪，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時(shí)刻在提醒我、鼓勵(lì)我要努力向前，它照亮了我的人生，使我永不停息地永遠(yuǎn)向前，向前……
張海迪的故事讀后感 篇19
前幾天，我讀了一篇文章《張海迪》這篇課文只要講：張海迪的生活非常艱難，她從小就癱瘓了，什么都不能控制。可是你別看她雙腿癱瘓了就學(xué)不到東西，她從小依靠自學(xué)學(xué)完中、小學(xué)的全部課程。她不但學(xué)到這些，還學(xué)會(huì)了很多東西呢！她已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么外國(guó)的的國(guó)語幾十種，還學(xué)會(huì)了醫(yī)學(xué)和描寫、畫畫等。她還有一個(gè)最大的希望：將來奮勇前進(jìn)的文學(xué)作品。
這篇課文使我受到了很大的教育，從中使我懂得了我也要向她這樣好好地學(xué)習(xí)，光靠老師講也沒有什么用的，我也要靠自學(xué)學(xué)會(huì)課文。以后在上什么課都好，都要認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
讀完《張海迪》這篇文章也使我想起了遺言件很愧疚的事情。有一次我的`數(shù)學(xué)老師給我們布置了幾道題做，可是，我回到家里做了一點(diǎn)點(diǎn)還有一點(diǎn)不會(huì)做，我就放下筆到鄰居里去玩了。到了深夜，我才想起有一道題還沒有做，我就想明天老師應(yīng)該不會(huì)檢查吧，便無精打采地去看電視去。到了明天，糟糕老師正在說檢查，這下我恍然大悟地拿出來給老師檢查，老師說不完成作業(yè)的請(qǐng)跟我到辦公室來。我的天��！又要到辦公室去��！老師便審問我們?yōu)槭裁床蛔鲎鳂I(yè)？我只好說，不會(huì)做。這時(shí)候老師嚴(yán)厲地批評(píng)我：“不會(huì)做不會(huì)問的呀！”我沒有回答，便把頭低下來。
啊！通過數(shù)學(xué)老師那次的教育，使我深深地在腦海里刻著。
張海迪的故事讀后感 篇20
我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關(guān)于張海迪的故事：張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時(shí)突然患上了脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。
剛開始，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，他又變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她學(xué)習(xí)刻苦，還默默地對(duì)自己說：我要向?qū)W校里的孩子一樣，認(rèn)真完成作業(yè)！在下放的農(nóng)村，張海迪當(dāng)起了老師，后來，她開始了自學(xué)醫(yī)術(shù)，先后讀了十幾本醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸，為群眾無償服務(wù)。
在病魔的`威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。先后創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《美麗的英語》及翻譯《海邊診所》等一百多萬字作品。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。她身殘志堅(jiān)、樂于助人被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動(dòng)了，在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng)，并終獲成功。她珍惜有限的時(shí)間，珍惜生命，對(duì)人生充滿了信心和希望，以自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活中的強(qiáng)者。
仔細(xì)想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽光、充滿歡樂、沒有疼痛的，我們可以每天在操場(chǎng)上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營(yíng)養(yǎng)”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學(xué)習(xí)的東西太多太多，不僅要學(xué)習(xí)她自尊、自愛、自強(qiáng)，更要學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神。
張海迪的故事讀后感 篇21
今天，我讀了一篇有關(guān)樂觀頑強(qiáng)的名人故事《張海迪》。
這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時(shí)候就得了脊髓血管瘤，10歲前動(dòng)過三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴(yán)重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強(qiáng)的與病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)，而且以超人的`意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，自學(xué)了英語、日語、德語、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會(huì)針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長(zhǎng)篇小說《輪椅上的夢(mèng)》不但在中國(guó)出版，還在日本和韓國(guó)出版，并榮獲全國(guó)奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎(jiǎng)長(zhǎng)篇小說一等獎(jiǎng)。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習(xí)，以樂觀頑強(qiáng)的精神去面對(duì)困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我相信以張海迪為榜樣，我一定會(huì)做得更好。
張海迪的故事讀后感 篇22
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦。可，未必是這樣的。
張海迪，她是一個(gè)殘疾人，但她是中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂》這篇文章里，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個(gè)故事沒有太多的悲催，只透著一股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說受到了強(qiáng)烈的沖擊。我們根本想不到，一個(gè)前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫面之后，竟變得懂事�？上攵�，小女孩心里可能有些內(nèi)疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說孫長(zhǎng)亭，可能大家還很陌生于這個(gè)名字。其實(shí)他也是一個(gè)殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓(xùn)練，被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”，這樣的美譽(yù)，對(duì)一個(gè)人來說，是多么榮耀�。∪欢�，他的故事并沒有到此結(jié)束。
1992年9月的一天，26歲的孫長(zhǎng)亭，走進(jìn)西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場(chǎng)，作為一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員，他將代表中國(guó)隊(duì)，參加男子標(biāo)槍項(xiàng)目。我們可以想到，一個(gè)失去左腿的人，是經(jīng)過多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才有了這樣運(yùn)動(dòng)能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀(jì)錄。這下可把孫長(zhǎng)亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點(diǎn)贊。
所以，我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的。更多的，我們應(yīng)該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來，從煎熬中走出來，我想，這才是我們對(duì)待殘疾人的`態(tài)度。
我們應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人知道他已經(jīng)殘疾了的時(shí)候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過關(guān)于霍金的一個(gè)影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動(dòng)的能力，只能在地上慢慢地蠕動(dòng)，他不想讓他的朋友看到，因?yàn)樗约焊窘邮懿涣诉@樣的事。
但是，人是會(huì)變化的，現(xiàn)在的霍金變得堅(jiān)強(qiáng)，記得之前還參加了風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)呢！因?yàn)樗f過：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
沒錯(cuò)，身殘，志不殘。
【張海迪的故事讀后感】相關(guān)文章：
張海迪作文04-13
《張海迪的故事》讀后感（通用20篇）11-25
身殘志堅(jiān)的張海迪作文09-12
張海迪作文300字01-11
給張海迪的一封信03-31
讀《張海迪》有感01-10
張海迪的讀書心得03-31
讀《張海迪》有感通用12-06