幸福讀后感（精選35篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的幸福讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福讀后感 篇1
我讀了《建設(shè)幸福中國》這本書后，明白了許多道理，也知道了人們?yōu)榻ㄔO(shè)幸福中國所付出的成果。
我知道了在讀這一期書的活動中，做三件事：一是了解一下自己的父母。爺爺奶奶小時候的幸福生話的期望。二是在學(xué)習(xí)每一個章節(jié)時，了解一下實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)有多大的困難。三是想一想自己為建設(shè)幸福中國可以做出什么貢獻(xiàn)？今天做什么？將來著什么？
還知道了在新中國成立，改革開放，科學(xué)發(fā)展，我們的.國家經(jīng)歷了從“站起來”“富起來”到“幸福起來”的不尋常的歷程。一代代前輩的發(fā)奮圖強(qiáng)推動了中華民族的偉大復(fù)興。
回顧過去，人們創(chuàng)造了偉大的光輝業(yè)績；展望未來，我們對國家的錦繡前程充滿信心！
中國的未來屬于我們新的一代，幸福中國等待我們?nèi)ソㄔO(shè)！
我們要努力學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)思想品德，有遠(yuǎn)大的理想，陶冶高尚情操。還要勤于學(xué)習(xí)。善于思考。勇于探索。敏與創(chuàng)新不斷提高創(chuàng)新能力。健康成長。學(xué)習(xí)進(jìn)步；實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們少年兒童去創(chuàng)造精彩人生，讓我們?yōu)閭ゴ笞鎳�。偉大民族更加美好的明天奮斗，奮斗，再奮斗！
還要學(xué)會生存，不要依賴父母，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣。像魯濱遜那樣，獨(dú)自在荒島上生活了18年，我們要向他學(xué)習(xí)那種臨危不懼，堅強(qiáng)勇敢的精神。
讀了這本書，我突然明白，所有輝煌的成就，不是坐等，而是為之奮斗，拼搏。而我們，作為學(xué)子，承擔(dān)著民族復(fù)興的重?fù)?dān)，要孜孜不倦，刻苦學(xué)習(xí)。
未來，中國有我，有我們！
幸福讀后感 篇2
生活平靜是偉人的特質(zhì)，他們的快樂不是外人眼里的那種幸�！d奮是毒品，會越來越上癮……幸福的生活在很大程度上一定是一種平靜的生活，因?yàn)檎嬲目鞓分荒艹ｑv在平靜的環(huán)境里…
愛攀比的習(xí)慣是致命的壞習(xí)慣……
人一定不能被情緒所左右，一會兒相信這個，一會兒相信那個�！�
被虐狂的根源始終于過分夸大了自己的價值……一，你的動機(jī)并不總像你想的那樣無私……二，不要過高估計你的'價值……三，不要指望別人也向你一樣那么看重你……四，不要幻想著大多數(shù)人總是在想著怎么害你……
只有在興致的情況下才能把事情做好，沒有利己的動機(jī)是很難有興致的……
任何人都不應(yīng)該為了另一個人的緣故而改變自己生活的方向……人們對別人行為的抱怨，往往都是因自己自私的天性而對另一個人超出合理界限的貪得無厭所做的健全反應(yīng)……無論事實(shí)多么令人不快，最好是去面對它，習(xí)慣它，并根據(jù)它來構(gòu)筑你的生活
如果你顯得害怕他們的樣子，就等于是在說你是很好的獵物，而如果你滿不在乎，他們就會懷疑自己的力量，進(jìn)而放過你。
平淡無奇的快樂與浮想聯(lián)翩的快樂，肉體的快樂，精神的快樂……不高估自己的能力是幸福的源泉之一，低估自己的人，總會驚訝于自己的成功，而高估自己的人總會驚訝于自己的失敗。
不會危害其他人的任何樂趣都是有價值的……興趣的范圍要盡可能廣，盡可能善意而不是敵意的對待你感興趣的人和物……一個人感興趣的事越多，快樂的機(jī)會越多，需要被拯救的機(jī)會越少，他如果失去一樣?xùn)|西，他能轉(zhuǎn)向另一樣?xùn)|西，對其中任何一件事感興趣的人會比沒有情趣的人更好的適應(yīng)這個世界……缺乏情趣的原因之一：覺得沒人愛自己，反過來，覺得有人愛自己則會比其他任何東西更能增加情趣。
最好的那種愛是可以互惠的那種愛，各種可以愉快接受，自然的給予愛，每一方都會因?yàn)檫@種互惠的快樂的存在而覺得這個世界更有意思！
幸福讀后感 篇3
最近我讀了《奔跑的幸�！愤@本書，其中最令我感動的是：《握著一顆堅強(qiáng)的心》這個故事。
有個叫江奇的小朋友，在幼兒園的時候他不明白為什么自己的右手只有一個肉疙瘩。于是就問媽媽：“媽媽，為什么我的右手永遠(yuǎn)不愿意張開？難道它里面有什么寶貝嗎？”媽媽含著淚水告訴他：“你的右手里握著的是一顆堅強(qiáng)的心�！敝钡浇嫔狭诵W(xué)，看見其他小朋友都用右手寫字、畫畫，才第一次為自己先天性殘掌放聲痛哭。老師便安慰他：“其實(shí)，左手也可以寫字、畫畫�！苯姹阌米笫帜闷鹆斯P。老師用右手握住他的左手寫了一“橫”，江奇禁不住歡呼起來：“真的呢，我會用左手寫字了！”
有一次江奇看到伙伴們騎著自行車像飛一樣的前進(jìn)。他心里癢癢地，也想騎車�！耙恢皇忠材茯T車？”小伙伴們哄地笑了。江奇卻沒有退卻。起初確實(shí)很難。他老是鎮(zhèn)不住桀驁不馴的“龍頭”，失去平衡的'輪子一次次倒地。而他，只能一次次地爬起來，直至筋疲力盡。胳膊肘和膝蓋骨上的傷痕，猶如一塊塊紫青駁雜的藥膏片。“江奇，不要逞能了�！毙』锇閭儎窠�。江奇很犟，時間一天天過去了。江奇終于把穩(wěn)“龍頭”，躍上車座，踩動腳板，然后就有了“飛翔”的感覺。江奇通過自己的不懈努力還在校運(yùn)會上獲得了100米第一、200米第二的好成績。
江奇是一個先天性殘疾的孩子，他通過自己的不斷努力證明了自己不比別的孩子差。甚至超過了正常的孩子。用行動說明了他的右手握著的是一顆堅強(qiáng)的心。這種不怕困難，勇往直前，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
幸福讀后感 篇4
關(guān)于“幸�！钡脑掝}，央視曾做過“你幸福嗎”的調(diào)查，得到了社會的廣泛關(guān)注。有一位外來務(wù)工人員回答：“我是外地打工的，不要問我�！钡�(dāng)記者再一次問“你幸福嗎”，他的回答是“我姓曾”。越來越快的工作、生活節(jié)奏，物價上漲、買房難、看病難等問題，人們常感受到的是“壓力山大”，幸福的感覺似乎離我們很遠(yuǎn)。相比，英國報社也曾向社會有獎?wù)鞔稹罢l是最幸福的人”，結(jié)果顯示第一種最幸福的人是剛給孩子洗完澡，抱著嬰兒的母親；第二種是治好了病人目送病人出院的醫(yī)生；第三種是在海灘邊筑起沙堆的孩子。這個例子在提醒著我們，只要認(rèn)真尋找，幸福比比皆是，它沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也不與財富、地位、聲望成正比。
畢淑敏說，不容易感受到幸福的`人，常常是因?yàn)閷κ挛锉е安缓侠淼钠谕�。如看到好房子，就設(shè)想能在這屋里結(jié)婚生子；看到豪華跑車，就設(shè)想能開著它風(fēng)馳電掣；看到別人的嬌妻，就想著未來伴侶定要傾國傾城；看到別人活到90歲，就渴望自己趕超100歲……若達(dá)不到，就感受不到幸福。其實(shí)，期望并不是越高越好，期望也需要“恰到好處”。房子不用大，夠用即可；車子主要功能是代步工具，而不是彰顯財力的勛章；另一半不必國色天香出人頭地，價值觀相同、有共同語言，就是神仙伴侶；身體健康不必求全，體檢表上有了向上或向下的小箭頭，可以實(shí)時糾正。生命之高并不決定于其長短，更在于其豐滿和深邃。當(dāng)我們一無所有的時候，我們能說，我很幸福，因?yàn)槲覀冞�有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時候，勇敢的人依然可以微笑的說：“我很幸福，因?yàn)槲疫�有一顆健康的心�！�
畢淑敏說，幸福常常是朦朧的，轟轟烈烈的幸福并不常見，大多數(shù)幸�？偸乔那膿涿娑鴣恚３Ｌ嵝炎约盒腋�，并對自己說，“請記住這一刻”，幸福就會長久的伴隨我們。
幸福讀后感 篇5
美國心理學(xué)之父——塞利格邁，那位做了習(xí)得性無助實(shí)驗(yàn)被廣為流傳的心理學(xué)大家力作《真實(shí)的幸�！肥且槐咎嵘腋８胁豢刹蛔x的經(jīng)典。
科學(xué)研究表明，有幸福感的人會更長壽、愛笑的女人更幸福，所以，幸福只是一種主觀上的感受，一種來自自我內(nèi)心的滿足。在遭遇打擊和挫折后，我們很容易放棄希望，不再努力，其實(shí)樂觀的人具有堅韌性，他們把自己所面臨的挫折看成是特定的、暫時的，是別人行為的結(jié)果。
過去的事不能決定未來，不要把自己桎梏在過去。
感恩、寬恕能改變你的記憶，感恩能增加美好記憶的強(qiáng)度，而寬恕則將痛苦記憶的保險絲拆掉，使他不能再被引爆。
未來不全像你想象：
如果你把不幸的事想成“永遠(yuǎn)”、“從來”、“總是”，把它歸因到人格特質(zhì)上，那么你就是一個悲觀的人。如果你把不幸的事想成“有的時候”、“最近”，把它當(dāng)成偶發(fā)事件，你就是一個樂觀的人。樂觀的人認(rèn)為好事會惠澤到他所做的每一件事，而悲觀的人則認(rèn)為好事只是特地條件引起的。
抓住現(xiàn)在的幸福：
眼前的幸福和過去、未來的幸福有非常不同的成分，他包含愉悅、滿意、愉悅，帶有很強(qiáng)的感官和情緒特點(diǎn)，例如狂喜、興奮、高潮、歡笑、興高采烈等。純粹的'感官上的滿足與快樂，不需要思考。滿意是做了我們最喜歡做的事而帶來的感覺。這種滿意會使我們整個沉浸在里面，失去了自我意識。
人在快樂時，更有創(chuàng)造力，視野變寬，更有探險精神，這個變寬變廣的過程增加了他們的資源，使他們面對挑戰(zhàn)時更可能獲勝，反過來又增加他們的積極情緒，從而更擴(kuò)大了他們的視野。
美好的生活來自每一天，都該將突出的優(yōu)勢、有意義的生活用于增加知識、力量和美德。這就是我讀這本書最深的感受，活動當(dāng)下，幸福著我的幸福。
幸福讀后感 篇6
讀完這本《恰到好處的幸福》，我依舊不知何為“恰到好處的幸�！�，尤其是我仍無法理解和衡量畢的這個“恰到”，本書46章，無論是故事情節(jié)還是畢及書中其他人物的思想情感都如畢的文，波瀾不驚，大概也可能源于是出自畢的筆下的緣故。讀這本書，個人思想情緒也都隨文，哪怕是讀到四川地震，哪怕是傷疤被再次揭起，當(dāng)然大概也有有可能是因?yàn)榕f情緒早已被時間撫平，似乎生活真的沒有必要那么情緒化……。
雖不知何為恰到好處的幸福，甚至我在想哪有什么恰到好處的幸福呢，但我承認(rèn)活著還是有幸福可言的，那么這言來自哪里呢，我想大概它來自：活著努力做個真誠的人，因?yàn)檎嬲\的人容易獲取和感知幸福；努力擁有感動能力，有了感動能力就可以從感動和被感動中接近或靠近幸福；學(xué)會認(rèn)真的對待自己，善待他人的同時記得也要善待自己，經(jīng)常給自己一個擁抱，在感動了別人的時候記得也要感動自己，這樣會容易鎖住幸福，始終被幸福包圍，即使在天災(zāi)人禍面前；生活不容易十之有八九，但要努力擺脫抑郁，因?yàn)橐钟魰鼓憧拷纯噙h(yuǎn)離幸福；在這個躁動不安的`社會里要學(xué)會忍耐，忍耐可以讓你輕松的平息很多煩惱；人生在世沒有誰可以陪誰一直走到最后，所以要學(xué)會享受孤獨(dú)，孤獨(dú)可以使你遠(yuǎn)離吵鬧、嘈雜，沒有無謂的嘈雜和吵鬧才可能更平心靜氣的、有多余的心思和精力欣賞路邊那些美的不像話的小花小草；做人做事凡事七分清醒三分糊涂，太過糊涂那叫不負(fù)責(zé)任，但太過通透便不夠輕松，那哪還能感知幸福呢；有憂患意識是好事但千萬別忘記時常撫摸溫暖，提醒自己觸摸幸福。
另外還有記得做這三件事情，學(xué)習(xí)、旅行和鍛煉身體，這三件事情可以說是通往幸福小路的捷徑，記得一定要多走走這小徑啊，畢竟我們都在追求幸福，最后，在做到了上述的情況下大概也便是位心輕者了吧，我想心輕者了也就真的幸福了。
幸福讀后感 篇7
這是一本被譽(yù)為處理人際關(guān)系的“無價之書”，是成人教育大師戴爾·卡耐基畢生的智慧精華，它因其切生活的影響而幸及讀者，風(fēng)靡全球。
美國西奧多·羅斯福說：“我們每個人都只有一次生命，無論如何，只要真正努力，只要事業(yè)所成，就當(dāng)心存幸福，就不算虛度此生。”這是名家大師對幸福的理解，世界那么大，人又那么多，每個人對幸福的詮釋是不唯一的。看了這本書，引起了我對幸福的思考，就想知道對于我自己什么樣的幸福才算是真正的幸福？
幸福就是一種完全自我的感受！其實(shí)幸福很簡單，活得開心，活得快樂，就是幸福。明明知道是一個夢，醒來之后卻怎么也想不起來，結(jié)果在一段時間后，又無意間的想了起來，雖然那個夢境根本就是毫無邏輯，但是那一瞬間的明悟，了然和淡淡的惆悵，我可以視為是一種幸福——因?yàn)橹辽傥疫�能做夢！做夢也是一種幸福，簡簡單單，輕輕松松，沒有人阻擋，沒有人干擾，這一切多好��！這是一種幸福，一種生活。想孝敬父母的那一刻，我們剛好和二老生活在一起，這是幸福。有朋友、親人、戀人、老師等等的關(guān)心是幸福！因?yàn)槭澜缟嫌幸痪湓捊凶觯簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！能夠從事自己喜歡的工作，并且自己掙錢養(yǎng)活自己，這就是幸福，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的`獨(dú)立是其他一切獨(dú)立的前提和基礎(chǔ)。無論何處，無論何時，我們都不是孤孤單單的一個人，這就是幸福，因?yàn)樵谀阕钚枰臅r候，有人能夠陪伴在你的身邊，守護(hù)著你，這不是幸福嗎？幸福無處不在，只是我們怎么去感知的一回事，只要我們懂得“放下我們沉重的擔(dān)承”。
幸福讀后感 篇8
《牽手幸�！�，之所以喜歡這本書，是因?yàn)榇藭适滦�、哲理性于一體，通過精品文章以其生動的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述，深深地打動和強(qiáng)烈地感染了我。
幸福是一種感覺，如果你覺得自己是幸福的，那么你就是幸福的；如果你覺得自己很不幸，那么你就是不幸的；如果你走得太匆忙，那么幸福就會與你擦肩而過；當(dāng)你一邊喝茶一邊看書時，其實(shí)幸福已經(jīng)敲開了你的門。你，感覺到了嗎？
當(dāng)代女性不再是單純意義上的賢妻良母，她們的角色是多層面的�，F(xiàn)代女性在擺脫傳統(tǒng)女性對他人與社會的依賴時，必須獨(dú)具慧眼，自強(qiáng)自立。當(dāng)代社會，知識就是力量，沒有知識的女性無異于一個貧窮的乞丐。對女性來說，知識是學(xué)會生存精神食糧，只有我們擁有精神食糧，才能夠有機(jī)會、有能力展現(xiàn)自己的愛心，形成一種來自心靈最樸實(shí)、最原始的沖動——愛的升華。
在我看來，女人的`幸福是自己追求的，不是別人贈予的。這個世界沒有什么會一成不變，所以要有良好的心態(tài)去面對人生。聰明的女人要學(xué)會自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、善良，對人生也好，對自己也好，是給予，而不是索��！
幸福的女人，還應(yīng)該是一個知足的女人，知足常樂嘛！人生不如意實(shí)在是太多，為什么要一直為不如意而耿耿于懷呢？我們要用一顆寬容的心，去迎接一切美好的人和事。無論天氣陰晴，我們都應(yīng)該用真誠的微笑去問候每一位朋友。漂亮的臉龐可以使女人美麗二十年，而良好的修養(yǎng)和高雅的氣質(zhì)，可以使女人美麗一生！
《牽手幸福》讓我明白，只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美，才會擁有真正的牽手幸福。
幸福讀后感 篇9
古訓(xùn)云：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂�！笨墒钱吺缑魠s突發(fā)奇想，要我們記得提醒幸福。提醒幸福，并不是要我們及時行樂，而是提醒我們要記得捕捉生活中的快樂感覺。
幸福，可以是流光溢彩的，可以是五彩繽紛的，也可以是淡然幽靜的，還可以是平淡無奇的……
幸福，是一種樂觀豁達(dá)的胸懷，一種積極開朗的心態(tài)！
擁有了這種胸懷，心靈便猶如有了源頭的活水，時時滋潤閃亮而靈動的雙眼，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，并且欣賞美，把這種幸福和美永遠(yuǎn)銘記于心，蘊(yùn)藏在心底的海洋中。
姹紫嫣紅，草長鶯飛無疑是美的代言，大漠孤煙，長河落日的確是美的傳奇，荷敗菊謝何嘗不是美的另一種寫照？為什么不是提醒自己去細(xì)細(xì)品味“留得殘荷聽雨聲”、“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？這不也是一種幸福嗎？
城市里，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華與熱鬧；鄉(xiāng)村中，有小橋流水麥浪滾滾蛙鳴一片的寧靜與淳樸。
這，就是樂觀；這，就是幸福；這，就是淡然；這就是溫暖的回憶，甜蜜的幸福。
擁有了這種幸福，則心靈空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到平和、寧靜和滿足。
身居高位，享受無盡榮華富貴，這也許是一種幸福；居于陋室，亦能苦中尋樂，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”因?yàn)椤盁o絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，這又何嘗不是一種幸福？
“芙蓉如面柳如眉”，這先天的`驕傲，是一種幸福；“腹有詩書氣自華”，這后一是后天的浸潤，使你出類拔萃卓而不群，也是一種幸福。即使“行到水窮處”也要瀟灑地迎難而上，瀟灑地“坐看云起風(fēng)涌”，這便是樂觀的幸福。
書香，淡淡的。
我徜徉在茉莉花般的書海，淡然的幽香讓我陶醉，使我癡迷，我沉醉于成長的幸福中。
書香，伴我走過了無數(shù)個春夏秋冬，也讓我得到了幸福。
淡淡的，竟是幸福��！
幸福讀后感 篇10
讀了《建設(shè)幸福中國》之后，我感受到隨著我們的祖國日益發(fā)展，老百姓的生活像芝麻開花節(jié)節(jié)高，幸福就像一支歌，像春雨潤物細(xì)無聲，滋潤著老百姓的心田。作為新時代的青少年，在幸福生活的擁抱下，我想為班級打掃衛(wèi)生，美化教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我感到很幸福；我愿意在馬路上檢果皮、紙屑，美化了社會環(huán)境，人們很開心，我也很幸福。但我更愿風(fēng)兒載著這些幸福在藍(lán)天白云間翱翔。
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
風(fēng)兒把幸福飄到醫(yī)院里。產(chǎn)房里，隨著一聲嬰兒的啼哭，一位小生命降臨人間了。他的小手、小腳在揮舞著，睜著眼睛張望著這個新奇的世界。那位婦女臉色蒼白，卻不斷親吻著自己的.孩子。此刻，婦女是幸福的，因?yàn)樗暮⒆幽馨踩貋淼竭@個世界；孩子是幸福的，他能一出生就得到媽媽的愛。幸福在醫(yī)院里，如春風(fēng)一樣溫暖。
風(fēng)兒把幸福飄到了學(xué)校里。同學(xué)們在窗明幾凈的教室里讀書寫字，老師帶著我們在知識的海洋里盡情地遨游。課間，大家都在一起玩耍、聊天。放學(xué)后，操場上總有同學(xué)們運(yùn)動的身影。秋天來了，同學(xué)們還會尋找一些美麗的落葉來制造書簽。我們多么幸福��！幸福在校園里，如陽光一樣和煦。
風(fēng)兒把幸福飄到家庭里。每天，吃著媽媽親手做的可口飯菜，享受著媽媽啰嗦的嘮叨，這就是幸福；飯后，當(dāng)我為正在看報紙的父親端上一杯水時，父親會微笑，我知道，這就是幸福；晚上，當(dāng)我在臺燈下奮筆疾書時，媽媽為我端來一杯熱氣騰騰的牛奶時，我的心暖融融的，我知道，這就是幸福。幸福在家庭里，如甘泉一樣滋潤。
原來，幸福，就在我們身邊。幸福，是需要愛的付出。
作為新時代的青少年，我是幸福的。我愿像風(fēng)兒一樣傳遞著幸福，撒下愛的種子，讓每個人都能過上幸福的生活而努力學(xué)習(xí)！
幸福讀后感 篇11
讀完這本書，我從中了解到了許多身殘意堅的同齡人的故事，享受自己的幸福，更欽佩他們的堅強(qiáng)。江奇同學(xué)自強(qiáng)不息的精神更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
江奇，剛出生時，他右手的五根指頭粘在了一起，像一團(tuán)肉疙瘩。江奇經(jīng)常好奇地問媽媽：“為什么我與別人不一樣呢？別人都有一雙正常的手，而我的右手卻有一團(tuán)肉疙瘩？”媽媽為了不傷害他的自尊心，于是就撒起善意的謊言：“寶貝兒，只有這樣我以后才能認(rèn)出你呀！而且，你的右手還握著上帝賜給你的堅強(qiáng)的心呢！”江奇聽了，很認(rèn)真地對媽媽說：“媽媽，我要上學(xué)！我會比別人更優(yōu)秀的！”
上學(xué)的第一天，江奇因右手無法握筆，所以寫字很困難，老師走到他身邊，讓他冷靜下來，用自已的左手握著他的左手耐心地教他寫字。雖然他寫得不是最好的，但大家都能看出來，他很用心，很認(rèn)真。經(jīng)過他的'不懈努力，他左手寫字的能力越來越好！
有一年學(xué)校有跳繩比賽，老師問同學(xué)們誰想?yún)⒓樱媛犃酥蠓e極的舉起了手想要參加。大家有的嘲笑他一只手不可能跳起來的；有的很好奇，他明知道自己只有一只手為什么還要跳繩？大家的思想很復(fù)雜。江奇不服氣，拿起繩子，他把繩子的一邊握在左手里，繩子的另一邊竟然緊緊地捆在他的右臂上，他開始努力的跳，不一會兒，江奇的手臂上多了一條傷痕，并流出了血，老師與同學(xué)們目瞪口呆，急忙勸他不要跳了，可他卻不放棄，并且每天堅持練習(xí)。
江奇同學(xué)自強(qiáng)不息的精神深深感染著我。美德與我們的生活息息相關(guān)，無處不在，而我們每個人只要從“我”做起，從點(diǎn)滴做起，做到講文明、懂禮貌、尊老愛幼、勤奮好學(xué)。就會成為一名合格的美德少年，那樣我們的世界就會充滿溫暖！《奔跑的幸�！窞槲医沂玖嗣赖碌镊攘�，令我愛不釋手。
幸福讀后感 篇12
幸福的中國是依靠什么呢？難道是從這藍(lán)天落下來的嗎？不是的，是依靠現(xiàn)在的叔叔阿姨用著自己的雙手所創(chuàng)造出來的。當(dāng)我坐在椅子上，端端正正的看書，手放下書時，桌子已經(jīng)被我悟熱了，我閱完了這本《建設(shè)幸福中國》一書,使我的內(nèi)心擁有許多的感慨一下子涌瀉了出來，故事對我的心里所產(chǎn)生余波涌了出來。書中的一個個故事讓我感慨萬分，大家都知道合肥市的著名的名校六安路小學(xué)么？六安路小學(xué)與一所鄉(xiāng)里而又不知名的小學(xué)進(jìn)行“捆綁”，可能讓我們有一絲懷疑的心情，可是確確實(shí)實(shí)的，進(jìn)行捆綁，收益的當(dāng)然是孩子，一位鄉(xiāng)下小學(xué)的學(xué)生說俺們的學(xué)校也與六安路小學(xué)的小學(xué)設(shè)施一模一樣的，上課也所保持著同一個頻率，同一個節(jié)拍，我們也可以有一條公平的起跑線了，哈哈！家長們也不禁感慨道：讓城市與鄉(xiāng)下的孩子可以一起前進(jìn)，啊，這個點(diǎn)子真棒��！這讓我思緒萬千：這個故事中擁有這兩個不同的角色分別是一位城市孩子與一位是農(nóng)村孩子，是什么使兩所學(xué)校捆綁在一起呢？是當(dāng)今幸福中國的政策。才造就了學(xué)生們的美好明天。
如今的`中國有什么支撐著我們的爸爸媽媽在前進(jìn)，是什么讓當(dāng)今中國這么美好呢？是什么讓我們都有錢有書讀呢？是中華的政策，中國有什么支撐著他，是幸福，我們作為“幸福中國”的一員，誰不會愿意為自己的“美好家園”添磚加瓦呢？誰不愿意為自己的家園打好美好明天的基礎(chǔ)呢？
幸福是什么？對小鳥來說，有著澄澈的藍(lán)天就是幸福，對小魚來說，有著清澈的小溪就是幸福，對小草來說，用著溫和的春風(fēng)就是幸福，對學(xué)生來說，有學(xué)上就是幸福。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我們既然生活在了幸福中國里，就要以愛國為先，愛黨的信念，去朝著自己遠(yuǎn)大的理想而奔波吧！
幸福讀后感 篇13
《誰拿走了孩子的幸福》這本書還真是讓人愛不釋手，書中介紹了作者的一套獨(dú)特而新穎的教育方法，是作者李躍兒老師經(jīng)過二十二年的摸索的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。讀后，我被書中的故事感動著，我被書中的情感感染著，我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著。到底誰拿走了孩子的幸福？我覺得我也是"兇手"之一。
反思一下自己吧！總是心里想著要把學(xué)生們看成自己的孩子一樣，對待他們要寬容、大度、理解、尊重，想和他們成為無話不談的好朋友，可是一遇到事就心口不一，特別是一些問題學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)或是上課不聽話，再或者不遵守紀(jì)律時，我總不能靜下心來和他們交談。一個產(chǎn)品報廢了還可以重做，一個人的一生是不能經(jīng)歷這樣的過程的。我應(yīng)該把幸福還給孩子們，不能因?yàn)槲业囊痪湓挾购⒆觽兊男撵`受到傷害，將來成為一個"廢品"。要時刻用愛心關(guān)注孩子們的成長。這讓我想到，要做一個合格的菜農(nóng)，首先，要給菜苗生長空間：其次，在菜苗需要他的時候就一定要出現(xiàn)在它的面前。在關(guān)注與放手之間把握分寸，這就是種菜的秘密，也是教育的秘密還給孩子本應(yīng)有的幸福，呵護(hù)與珍愛幸福童年，實(shí)在是教育的根本職責(zé)。教育的難點(diǎn)不在于有沒有現(xiàn)成的方法，而是在眾多的'方法中選擇出"只適合"自己孩子的方法。這就需要教育的智慧。古人講：藥無貴賤，醫(yī)病者良；法無高下，契機(jī)者貴，說的就是這樣的意思。
李躍兒提出自己的觀點(diǎn)就是"孩子是腳、教育是鞋"，教育者（教師、家長）是造鞋人，只有他們了解了孩子腳的大小、形狀、特點(diǎn)，造出合適的鞋，孩子才會感到幸福。
幸福讀后感 篇14
今天，我再次看了《我要的幸�！愤@本書，又獲得了新的感想。書中寫了一個女孩王娜娜，她的媽媽突然把它轉(zhuǎn)到一所重點(diǎn)中學(xué)，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓她覺得好累，媽媽期待的眼神讓她覺得負(fù)擔(dān)好重，好友的誤會讓她備受煎熬……其實(shí)她要的幸福很簡單，就是希望能得到媽媽的理解，希望能平靜的過每一天，希望能感受到周圍的人的愛與包容。在最后，她勇敢的客服了一切困難，得到了想要的幸福。
看完這本書，我聯(lián)想到了自己，我的壓力不大卻天天叫苦，每天的作業(yè)跟別的`學(xué)校的作業(yè)比起來簡直是超級幸福，卻仍不滿意；我的媽媽在班中已經(jīng)算非常開明的家長了，可我卻仍天天抱怨著她不給我買這不給我買那；我的家境雖不如王娜娜那般什么都能買，但她就算想要買她的媽媽也不會讓她買除學(xué)習(xí)以外的東西，而我雖家境不富裕但也可以買一些喜歡的東西，不知道要比王娜娜要幸福多少倍！可卻是身在福中不知福。書中的一句話始終讓我印象深刻：“失去了才懂得珍惜�！边@就像王娜娜喜歡的新家教燕子姐姐一樣，之前王娜娜覺得燕子姐姐在她傾訴時幫她排憂解難是應(yīng)該的，但在知道燕子姐姐得腦瘤去世后她才知道，能有一個像燕子姐姐那樣的知心朋友是多么難得，然而一切都為時已晚。當(dāng)我們在遇到一個讓人覺得怨恨、嫌棄、無所謂的人時，先應(yīng)靜下心來想想，這個人真的是這樣嗎？你對他(她)的看法真的像你表現(xiàn)得那樣嗎？當(dāng)這些考慮清楚后，再決定要怎樣對待她，可不要像王娜娜那般失去才懂得珍惜。
書中，王娜娜那勇敢面對現(xiàn)實(shí)的精神等一些好習(xí)慣深深地打動了我，我要向王娜娜學(xué)習(xí)她的好習(xí)慣，取長補(bǔ)短。
幸福讀后感 篇15
最近我讀了由雷嶺編著的《教師的幸福資本》一書，深有感觸。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我們就要擁有心理、個性、情商、才學(xué)、專業(yè)、品位、職業(yè)、社會等資本。
多年的教育工作，或許我沒有過人的智商，但我擁有良好的心態(tài)，自感有聰明的情商，有堅韌的品質(zhì)，有執(zhí)著向上的精神，和對教師職業(yè)的喜歡與敬畏，對每一個學(xué)生的尊重與愛護(hù)，對生活的不公不怨不艾，對心中的夢想不棄不舍。我想，只要我們擁有這些，我們就一定能夠擁有幸福的資本。
我總記住這句名言：“經(jīng)師易得，人師難求”。為人師者，方可以德育德、以才培才、以學(xué)促學(xué)、以趣激趣、以情動情、以性養(yǎng)性、以行導(dǎo)行。師之魂，總體現(xiàn)在教師的一言一行、一舉一動中，這不僅體現(xiàn)了自己的形象，又時時潤入學(xué)生的心田。教師的職業(yè)是美好的，當(dāng)師魂達(dá)到一定境界的時候，教師在對這種美好的理解和追求中，真切地體驗(yàn)并自然地表現(xiàn)出這種美好和幸福。
但話要說過來，要做一名優(yōu)秀教師，我認(rèn)為，必須具備良好的心理素質(zhì)和愛心，這樣才能擁有教師的幸福資本。
人們常說教師是“人類靈魂的工程師”。的確，在人類社會的發(fā)展進(jìn)程中教師起著不可替代的作用。作為教師，用語言播種，用筆墨耕耘，用汗水澆灌，用心血育人，可以說，教師工作的.最大特點(diǎn)在于靈魂對靈魂的塑造，如果教師自身的心理不健康，人格有障礙，將會給學(xué)生未來的身心發(fā)展造成極為不利的影響。教師作為現(xiàn)代社會中的一員，心理狀態(tài)或多或少受到社會各種思潮的影響，特別是市場經(jīng)濟(jì)的變革，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的挑戰(zhàn)，同時也影響著教師的角色期望和職業(yè)態(tài)度。我認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀的教師必須具備以下良好的心理素質(zhì)。
一要具備良好的思想品質(zhì)。教師做的就是教書育人的工作，其勞動具有周期長、見效慢、艱巨復(fù)雜等特點(diǎn)，這就決定了教師必須具有良好的思想品質(zhì)。俗話說“打鐵還需自身硬”，教師作為“人類靈魂的工程師”，首先就是要具備高尚的思想品質(zhì)，只有這樣才能更好的教書育人。
二要時刻穩(wěn)定自己的情緒。一個教師必須善于控制自己的情緒，保持清醒的理智，以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯誤。如果教師的情緒不穩(wěn)定，不僅容易加劇師生關(guān)系的緊張和對立，導(dǎo)致教育、教學(xué)工作的失敗，而且也影響教師自身的心理健康和對教育事業(yè)的熱情和信心。因此，教師必須善于控制自己的情緒，否則，久而久之，只會令學(xué)生敬而遠(yuǎn)之，惡化師生關(guān)系，影響正常教學(xué)。
三要具有良好的性格特征。教師的性格對處在性格形成階段的學(xué)生來說影響極大，這是影響學(xué)生性格形成的無法取代的教育因素。同時，教師優(yōu)良的性格品質(zhì)也能促使優(yōu)秀教師所需要的能力的形成和發(fā)展，對增進(jìn)教師的心理健康也大有裨益。因此，教師應(yīng)克服各種不利因素的影響，自覺地進(jìn)行自我修養(yǎng)，塑造自己的性格。
多年的教育工作，或許用這句話可以概括：滿懷著愛，做有心人的事業(yè)。
幸福讀后感 篇16
幸福是一種感覺，是一種內(nèi)心滿滿的豐富，我們每天都在追趕幸福的腳步，我們窮盡所能想要得到的東西叫做幸福，可是當(dāng)幸福來敲門的時候，我們是否有足夠的勇氣來迎接它，它或許在我們春風(fēng)得意的時候而至，或許在我們窮困潦倒，一無所有是叩門。
一場失敗的投資耗盡了他所有的財產(chǎn)，換回來的卻是那一臺臺價錢昂貴卻不實(shí)用的掃描儀，他疲于奔波的推銷著他的產(chǎn)品，但沒有一個客人愿意接受。
繁華的美國街道上形形色色的人，來來往往，一個個步伐輕盈，神采飛揚(yáng)，他提著一臺笨重的掃描儀神情疲憊的站在其中，形成了一個鮮明的冷色調(diào)，他不明白為什么每個人都那么開心，但他知道他手中的這臺掃描儀如果賣不出去的話，他們?nèi)齻�月沒交的房租還是沒有著落。他默默地站著，默默的……
在與一個富人的談話中他了解到，如果一個人有聰明的數(shù)字頭腦，能處理好人際關(guān)系，就可以像他一樣，做證券生意，他似乎隱約中找到了目標(biāo)，但他得到的卻是妻子的嘲諷和冷笑，他沒有放棄，而是努力著開始。
他的妻子忍受不了貧困，離他而去，而他想要的僅僅是他的兒子，他唯一僅有的希望和依靠，貧貧如洗的他帶著自己的兒子，懷著自己的夢想開始了他六個月漫長而又無工資的實(shí)習(xí)生涯，他要和命運(yùn)堵一把，輸了什么都沒有，贏了就可以有一份好的工作，在那個競爭極其慘烈的社會里，他樂觀而又頑強(qiáng)的存活著。
他因無力支付房租被房東掃地出門，那個可以讓他和兒子睡個安穩(wěn)覺的地方也消失了，父子兩個茫然著不知到哪里去。最后流浪到地鐵站里，父親為了讓兒子開心，開始玩游戲，假裝玩時空游戲回到了恐龍時代，他們到處找洞穴，來到一個破舊的衛(wèi)生間里藏身，反鎖著門，他抱著兒子躺在墻角里，兒子安詳?shù)乃恕＿@時有人上衛(wèi)生間，打不開門，拚命地踢了起來，一直不停的踢。父親沉默著，聽著這一聲比一聲急的撞擊聲，撫摸著兒子的頭，眼淚順著鼻子流了下來，默默的，默默的'……
之后為了能讓兒子有一頓果腹的晚餐和一個安心的睡眠，他每天下班去教堂的救濟(jì)院排隊，也就有了一老一小在馬路上奔跑的場景。他為了14美圓與人打架，為了“逃車”擠掉了掃描儀，為了搶回那臺掃描儀差點(diǎn)被汽車撞死，為了……最后他竟然去賣血，還好他一直在拼命的堅持著。
是的，正如我們所料，他成功了，從20名競賽者中獲勝，他激動的無話可說，也許這才是對他所經(jīng)歷的種種最好的回報，他又回到了那條繁華的街道上，看著來來往往的人群，此刻他也許明白了為什么別人都那么開心，明白了幸福的含義。
我?guī)е蹨I和笑看完的這部電影，被主人公的堅持和努力感動著，我們雖然被生活而煩惱著，但我們從來沒有為了生存而擔(dān)憂。我們所經(jīng)歷的那一點(diǎn)點(diǎn)的困難和挫折此時顯得那么的微不足道，他可以在如此糟糕的現(xiàn)實(shí)面前創(chuàng)造自己的精彩，我們也一定可以。正如他所說的：“不要讓任何人告訴你你不可以，如果你有夢想保護(hù)他，實(shí)現(xiàn)他。”
幸福讀后感 篇17
身高1.70米，身材瘦削，和鐵礦石顏色一樣的膚色，永遠(yuǎn)是一身舊舊的工作服和一雙大頭鞋，這就是郭明義。他不是政界要人，也不是商界巨甲，他只是一個普普通通的退伍軍人，只是鞍山鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員。他沒有做什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么驚天動地的偉業(yè)，可是他卻用自己的行動十幾年如一日地踐行著Lf精神，為了自己心中“幸�！钡男拍疃鴪�(zhí)著。
《幸福就這么簡單》這本書不是一本恢弘巨作，它僅僅用最簡單最樸實(shí)的文字，像日記一樣，記錄郭明義在這十幾年中愛崗敬業(yè)、艱苦樸素、無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們看到一個普通的小人物，是如何詮釋LeiF的那句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
從小便視LeiF同志為榜樣的郭明義，15年里每天提前2小時上班，16年間為失學(xué)兒童、受災(zāi)群眾捐款12萬元，20年來55次無償獻(xiàn)血，挽救數(shù)十人的生命。他追求純粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他堅信奉獻(xiàn)使人快樂、助人使人幸福，數(shù)十年如一日地用自己的博大愛心、滿腔熱血鑄就了人間大愛，被譽(yù)為“愛心使者”、“LeiF傳人。郭明義是鐵礦管理人員，妻子是醫(yī)院高級護(hù)士，原本可以過著體面生活，但是為了幫助別人，全家人過著清貧的生活。在他不到40平方米的家中，沒有一件像樣的家具，就連上大學(xué)放假回家的女兒也只能住在臨時搭的床上。這些行為在別人來看，或許不可理解，然而郭明義從中體會出了別人無法理解的成就感以及幸福感。他在書里說：”我就是這樣，看到別人苦我心里也苦，看到別人幸福我也覺得幸福，在我看來，幫助別人改變命運(yùn)，比什么都幸�！啊�
有人曾經(jīng)說過：做好事并不難，難的'是做一輩子好事。郭明義在他幾十年的人生中，堅持把”Lf精神“作為自己的信仰，他的信念也感染了許許多多的人。2006年，郭明義的一個工友的女兒患上了白血病，在捐過款之后，郭明義覺得還不夠，于是他去了一家廣播電臺，呼吁大家獻(xiàn)愛心，尋找匹配的骨髓。節(jié)目播出后，許多人加入了捐獻(xiàn)骨髓的行列中。最后，工友的女兒配型成功。手術(shù)成功后，郭明義抱住工友，什么話也說不出，但巨大的激動與幸福在他心中洋溢。在郭明義的感召下，2008年3月”郭明義愛心聯(lián)隊“正式成立，這個”聯(lián)隊“繼續(xù)盡心盡力地幫助沒一個需要幫助的人，用平凡創(chuàng)造著偉大，用愛心呼喚愛心，把幸福一直傳遞下去。
也許，1000個人會有1000種對幸福的定義。當(dāng)今社會一些人被太多欲望吞噬了幸福，郭明義卻以最少的欲望獲得了最大的幸福。也許我們做不到郭明義的那種程度，但至少我們可以學(xué)習(xí)他的精神。對于每件事情都認(rèn)認(rèn)真真的完成；熱愛我們的事業(yè)；盡心盡責(zé)地工作；遇到需要幫助的人，就伸手拉他們一把。也許對我們來說只是一件很小的事，但對于被幫助的人卻非常重要。只有當(dāng)更多的人抱著幫助他人，奉獻(xiàn)社會的想法時，這個世界才能真正充滿幸福。
幸福讀后感 篇18
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》。它講的是這樣一個故事：在一個暑假里，笑貓跟著馬小跳去了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，在那里，笑貓遇見了女鴨子麻花兒，麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際……
讀完了《幸福的鴨子》，我發(fā)現(xiàn)，幸福原來那么簡單！幸福就是在幫助別人時，被幫助的那個人給你的'一個感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享。幸�？梢哉f是無處不在，幸福要在生活中的頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是單純的好玩，好吃，好喝。幸福需要發(fā)現(xiàn)，幸福發(fā)自內(nèi)心。
每一天，上學(xué)時可以得到同學(xué)們一聲親切的問候，我覺得，我是幸福的；每一天，我都能見到媽媽，我覺得，我是幸福的；我們家雖然沒有多少錢，但爸爸媽媽非常愛我，我覺得，我是幸福的；在取得喜悅時，我可以和朋友一起分享，我覺得，我是幸福的；當(dāng)自己做錯事，得到別人諒解時，我覺得，我是幸福的。幸福實(shí)在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺得我是幸福的。在一次回老家的路上，我們遭遇了車禍，那時，我的心里十分害怕，我真的不知道該怎么辦。下了車之后，我發(fā)現(xiàn)車道的另一旁是萬丈深淵，我們居然沒有掉下去，現(xiàn)在還幸福的生活在一起，劫后余生，我覺得我是幸福的；在我最害怕的時候，有人安慰我，我是幸福的；當(dāng)我通過這件事明白生命是多么脆弱時，我是幸福的，因?yàn)橹挥羞@樣，我才會好好珍惜自己的生命。
是的，幸福就是這么簡單，幸福就在我們身邊，一聲問候，一個微笑，一個眼神，都向我們傳遞著幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼里那些不幸的人呢？他們也會體會幸福，哼著歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開懷一笑……
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
幸福讀后感 篇19
昨晚十時許，竟于網(wǎng)上無意之間看了一篇關(guān)于“幸�！钡奈恼�，看完之后，意猶未盡，如醍醐灌頂，深有所悟。在我們大多數(shù)人的眼中，所謂的“幸�！贝蠹s就是當(dāng)你堅持目標(biāo)并得以實(shí)現(xiàn)所獲得的一種輕松與成功的喜悅，就是在這樣的不斷重復(fù)中，我們一次一次的給自己設(shè)定了很多很多目標(biāo)，并為之不懈努力，也就是平常所說的追求幸福。
在我們的日常生活中，可以大致的把人們分為四類，第一類：及時行樂，給未來的日子埋下了痛苦，就是典型的享樂主義。第二類：犧牲眼前的幸福，追求未來的目標(biāo)，就是所謂的忙綠奔波型。第三類：對于生活，不管是現(xiàn)在還是未來都沒有任何信心與期望。這類歸咎為行尸走肉型。第四類：就是可以享受目前生活帶來的快樂，并且能為未來獲得足夠的美好。名曰：幸福享受型。而在生活中，我們大多數(shù)是第二種，我們終日孜孜不倦的在為日后的美好生活而奮斗，追逐著未來的目標(biāo)，憧憬著一切美好的事物，而對于當(dāng)下，似乎恨少有人去思索。
為什么會有那么多的忙綠奔波型呢？舉個很簡單的例子。我們所處的社會環(huán)境和文化背景是這樣的：假如孩子成績非常優(yōu)秀，家長就會給獎勵；如果員工工作出色，老板就會發(fā)給年終獎金。人們習(xí)慣性地去關(guān)注下一個目標(biāo)，而常常忽略了眼前的事情，最后，導(dǎo)致終生的盲目追求。然而一旦目標(biāo)達(dá)成后，人們常把放松的心情，解釋為幸福。好像事情越難做，成功后的幸福感就越強(qiáng)。不可否認(rèn)，這種解脫，讓我們感到真實(shí)的快樂，但它絕不等同于“幸�！薄Ｋ皇恰靶腋５募傧蟆�。這就好比一個人生病了之后，如果某個時刻，他的病痊愈了，他會為身體無恙而高興，這是由于這種喜悅，來自于痛苦的前因�！懊β当疾ㄐ汀钡娜�，錯誤地認(rèn)為成功就是幸福，堅信目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的放松和解脫，就是幸福。因此，他們不停地從一個目標(biāo)奔向另一個目標(biāo)。
然而，什么才是真正意義上的幸福呢？我想我沒有這個高深的學(xué)術(shù)實(shí)力去下定義，我只能說：追求快樂而且有意義的生活才是幸福的關(guān)鍵。首先，我們可以問自己，什么事情對于我來說是有意義的，什么是令我快樂的事，什么是我的興趣所在，然后去發(fā)現(xiàn)它們之間的交集，最后交集所得到的答案就是適合我們?nèi)?shí)現(xiàn)幸福的生活或者職業(yè)。
就拿工作來說，我們有人把它當(dāng)做任務(wù)和賺錢的工具，沒有任何激情與追求，純粹的是為了工作而工作。在工作的過程中，想的最多的莫過于薪酬與假期。其次是把工作當(dāng)做事業(yè)，這類人對工作的的追求更多的是在于升職或者功成名就。最后，把工作當(dāng)做是使命，在使命感的激勵下，煥發(fā)出無盡的內(nèi)在驅(qū)動力，把工作當(dāng)做一種享受，一種樂趣，這樣得到的最大滿足是精神層面的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了前面兩類人。
在這個物欲橫流的時代，眾生所追求的幸福離不開物質(zhì)與財富。
人生很短暫，在選擇道路與目標(biāo)的時候，我們一定要慎重抉擇，首先要確定自己能做的事，然后是那些你想做的事，再細(xì)細(xì)劃分，真正意義上的確定自己真正想做的事，這樣才不至于浪費(fèi)太多的時間和精力，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)學(xué)上的`邊際效益最大化。過多的注重物質(zhì)方面的享受多帶來的幸福感只是短暫的，并非能帶來長久的支撐力，只有在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上，更多的是注重精神層面的感受與追求才會帶來持久的驅(qū)動力，整個思想與行動力才會更迅捷與高尚�？涩F(xiàn)實(shí)生活中，大部分卻不是如此的，在羊群效應(yīng)日益突出的時代，當(dāng)個體的價值觀和追求軌跡發(fā)生偏移的時候，整個社會的價值觀就會被無形的扭曲，漸漸偏離幸福的真正內(nèi)涵與感受。
再看看我們身邊發(fā)生的事物，就拿我自己做個例子吧，當(dāng)初上小學(xué)的時候，我想，只要好好學(xué)習(xí)，上了初中就會輕松了，沒有小學(xué)那么多的作業(yè)，然而到了初中，我才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此，上了初中更多的是老師的鞭策與早晚自習(xí)的折磨，那個我又想，到了高中一定會比現(xiàn)在自由的，老師不會太過僵化。就這樣，我忍著三年度過了初中。當(dāng)我真正進(jìn)入高中的時候，我卻發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都是很優(yōu)秀的（重點(diǎn)班競爭激烈）至少在學(xué)習(xí)上，大家都是你爭我趕，似乎在這樣的環(huán)境中你想松口氣都來不及，再加上高考的壓力，似乎都沒有任何松懈的機(jī)會，這時，我又會告訴自己:上了大學(xué)就會好了。大學(xué)里面應(yīng)該很自由與輕松吧。就這樣，我又進(jìn)入了大學(xué)，事實(shí)是大學(xué)確實(shí)沒高中學(xué)習(xí)壓力大�？墒菃栴}又出來了。由于高中的時候，大家都在拼學(xué)習(xí)，為人處世的方面似乎很是欠缺，加上剛上大學(xué)的迷茫，我又陷入了另一方面學(xué)習(xí)的任務(wù)中去了，直到現(xiàn)在大四了，班里的同學(xué)都有了自己的選擇和目標(biāo)，有考研的，有考注快的，有考公務(wù)員的，還有直接工作的，所有這一切都是那么倉促，沒有一絲的喘息，然后，我們都畢業(yè)了，我們又會怎樣了？我們就是拿著眼前美好的時光去換取未來的目標(biāo)，無庸質(zhì)疑的我們就是典型的“忙碌奔波型”，我們很多朋友都不知道自己到底需要什么，只知道別人在干什么，好象自己也需要，于是就采取行動了，似乎有點(diǎn)盲目性，耗費(fèi)了太多的青春。于是，在我們大多數(shù)人的眼里，生活是那么艱辛，完成了這個目標(biāo)還得繼續(xù)下一個目標(biāo)，當(dāng)然艱辛之外還有是社會環(huán)境方面的因素，在此不便多言，可我們自己確實(shí)需要從自己身上找原因。因?yàn)樽约翰攀亲约好\(yùn)的主宰者。
當(dāng)然，有目標(biāo)有追求比沒有目標(biāo)和追求要好得多，然而我文中之所以提出的這樣的種種思索與見解，皆因我個人覺得我們可以生活的更加幸福，我們可以更好的規(guī)劃自己的人生，我們可以減免眾多的煩惱，甚至我們可以最大化的實(shí)現(xiàn)自我價值。我也很渴望，在多年后，當(dāng)我們躺在床上的時候，再回顧自己這一輩子的經(jīng)歷的時候，我們有種發(fā)自內(nèi)心的自豪與幸福的感覺。這是一種恒久的動力，一種對人生，對生活的正確認(rèn)識，并且踐行幸福的康莊大道！
幸福讀后感 篇20
讀《幸福》有感
相信每個人對幸福都有自己不同的定義，是錦衣玉食，抑或是粗茶淡飯，不管是那種生活，只要你內(nèi)心覺得富足豐盈就行。
別人的幸福終究是別人的，與你無關(guān)。
莫泊桑筆下的《幸�！�，就給了我們一個不一樣的詮釋。
富家千金蘇珊，一次路過父親的騎兵兵團(tuán)時，看上了一個陽光帥氣的農(nóng)家小伙。姑娘對小伙是一見鐘情，兩個人偷偷的約會，做得是人不知鬼不覺。
后來，一天傍晚，這名年輕士官在值完勤后，帶著姑娘一起消失了，大家多方尋找無果。以為姑娘已經(jīng)死了，此事就不了了之。
哪知道，講述人在這樣一個偏僻的荒涼的與世隔絕的山谷里遇到了他們。
小伙此時已經(jīng)82歲高齡了，耳朵也聾了，他們在一起相濡以沫了50年，粗茶淡飯，不離不棄。
她是一直愛著他的，直到現(xiàn)在，看他的眼神仍帶著深深的眷戀。
當(dāng)講述人問及她是否幸福時，她發(fā)自內(nèi)心地說是幸福的，而且從不后悔跟了他。
這就是愛情的魔力，你從來不會想到，一個富家小姐，跟了一個泥腿子男人，竟然還從一而終，到頭來，她也變成了一個普普通通的`農(nóng)婦。
她接受了那種沒有任何奢華和品味的生活，甘愿平庸，甘愿接受和習(xí)慣這個男人的簡陋。
如果不是深愛，她很難做到與他在一起，一待就是50年。
現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人會因?yàn)橐坏仉u毛的生活，哪怕當(dāng)初再深愛，也會說翻臉就翻臉，翻臉甚至比翻書還快，一句不和 ，就開撕，試問這樣的婚姻生活能經(jīng)營得下去嗎？
恐怕很難，能待在一起幾年就不錯了，別說什么幾十年了。
到底什么是幸福，就是你發(fā)自內(nèi)心的感覺到甜蜜的生活，而不是別人眼中的生活。
幸福讀后感 篇21
其實(shí)只要你想，抬頭便是天堂
生活的迷人之處在于，他既沒有一勞永逸的開端，也沒有無法拯救的結(jié)局
——讀 《幸�！俘垜�(yīng)臺 有感
讀龍應(yīng)臺女士的《幸�！泛�，印象最深的是她對幸福的描述，感觸最深的是她對幸福的態(tài)度。
冰心女士曾說過：“我自己是凡人，我只追求凡人的幸福�！毙腋Ｔ诓煌搜劾镉胁煌囊饬x，每個人對于幸福的體會和獲取的能力也有差異。
龍女士在文中給了幸福三個定義：幸福就是，生活中不必時時恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊。乍看之下，也許很多人會驚呼“這就算是幸福了？！”但在這位文學(xué)旅人心中，這的的確確就是幸福。
仔細(xì)想來，三點(diǎn)幾乎包含了我們的所有生活需求，并且來之不易。
我們何以不恐懼？首先便需要一個制度健全，法律公正且有執(zhí)行力的社會保障。居安者，莫忘思危，現(xiàn)在仍有許多生命在戰(zhàn)火中掙扎求生，我們時刻享受的和平生活，卻是他們渴望卻不可及的奢求。哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負(fù)重前行罷了，不知有多少先輩為此付出了生命的代價。其次，恐懼來源于內(nèi)心，又被約束于內(nèi)心，唯有心中開滿鮮花，才不會遍布荊棘。
后兩點(diǎn)分別說到尋常的日子和尋常的人兒，幸福就是兩者依舊。多少人執(zhí)著于“求不得”和“放不下”，佛家的兩大煩惱在現(xiàn)代社會被無限放大，我們在物欲橫流中漸漸麻木了心靈，常忽略身邊觸手可及的感動，一次次與美好擦肩而過。這世間最珍貴的事物，難道不是已經(jīng)被把握在手中的生活嗎？或許平凡，或許枯燥，或許和你的理想相差很大，相距甚遠(yuǎn)，但即便你一直都在期盼，一直都在渴望，卻從未曾在烈日陽光下涼曬自己的靈魂，逃不出過去的陰影，走不出未來的空想，殊不知，幸福已經(jīng)在你的手中化為灰燼。
為什么這位不羈不絆的大女人會選擇把尋常生活當(dāng)做自己的幸福？我想還有一個原因。世事離戲只有一步之遙，平凡生活離夢想也是如此。顧城的詩中這樣寫“那時我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的愛情，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音�！币粯拥默F(xiàn)象映入不同的人的`眼睛，便是不同的生活，人之觀物，多著己之色彩，所以每個人對生活的態(tài)度不盡相同，于是每個人的人生意義便有了差別。其實(shí)生活的迷人之處便在于，他既沒有一勞永逸的開端，也沒有無法拯救的結(jié)局。
烈日下，工人的笑容融化在汗水里，去澆筑建造堅固的高樓；咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步的孩子后面總是跟著滿臉笑容的父母老人；婚禮場上，相戀多年的愛人終于牽手，共同邁向幸福，他們甜蜜的吻，述說著來之不易的愛。
其實(shí)只要你想，抬頭便是天堂。
幸福讀后感 篇22
我了解席慕蓉比較深是高中有一個朋友，她特別喜歡席慕蓉的詩，每天都要朗誦幾遍。特別是那首《一朵開花的樹》。
當(dāng)時我個人喜歡三毛，她喜歡席慕蓉，我倆經(jīng)常去學(xué)校隔壁書店看他們的書，還用零錢買了厚厚的盜版書，每天上課不聽課，看書交談。慢慢的，她也喜歡上了三毛，我也喜歡上了席慕蓉�？偸且芟胫蔀樗齻z一樣浪漫自由的人。文人總是文人，他不會把自己心酸的一面完全暴露給你，我們必須得慢慢品味。才會體會到他們內(nèi)心真正的聲音。
特別喜歡席慕蓉的文字，字里行間里流露出來的真情，沒有任何辭藻的修飾，一切都是很平淡美好�？此纳⑽氖且患芊潘傻氖虑�，總是能讀出至真至情出來。
席慕蓉說，在她看來，生命是不斷的經(jīng)過、經(jīng)過、經(jīng)過，她寫的東西都是在生命現(xiàn)場里所得到的觸動，盡管有些觸動要等到一二十年后才恍然大悟。這本書是寫給幸福，這本書包括了多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動，飽含著對生命的摯愛真情，影響了整整一代人的成長歷程。
拿起這本書，一頁一頁得翻。平靜中感受幸福，感受心安。又想起了那個朋友，她過得好么，她過得開心么，她是不是還在喜歡著席慕蓉，是不是找到了自己的幸福，是不是也還記得曾經(jīng)最愛的`那首詩：
“如何讓你遇見我在我最美的時刻為這我已在佛前求了五百年求它讓我們結(jié)一段塵緣佛于是把我化作一棵樹。于是把我化作一棵樹長在你必經(jīng)的路旁陽光下慎重地開滿了花朵朵都是我前世的盼望當(dāng)你走近請你細(xì)聽那顫抖的葉是我等待的熱情而你終于無視地走過在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心”
寫給幸福，祝你幸福。
幸福讀后感 篇23
當(dāng)今，在這個以快致勝的時代，很少有人能沉下心去做一些慢功夫，比如寫作，即使有寫作愛好者這種稀有動物的存在，他們也偏好于小說，通過情節(jié)的構(gòu)造和形象的樹立，在短時間內(nèi)可以起到風(fēng)起水生的效果。然而，很少有人愿意寫作和閱讀散文。在我的印象中，很多人從校門走出來之后，就不再接觸散文這種體裁。不過，散文大家的作品，我們還是趨之若鶩，特別是席慕容的作品，每一篇都綻放著生活的露珠與泥土，讓我們覺知她所說的就是鄰家大叔、小妹的故事，讀來讀去，仿佛我們就回到了童年�；蛟S，當(dāng)我們在父母的蔭護(hù)下，才有心情有精力去觀察身邊的花草樹木，即使是觀看蝌蚪變成青蛙的過程需要花費(fèi)大量的眼力，我們也只能在童年時期才有著深切的感受�！秾懡o幸�！凡皇俏医衲晁x的第一部散文作品，也不是最后一部，但我深知這是我從元旦至今覺得最好的作品，我們總是感覺日子過得很快，幾乎是從一睜眼到一閉眼之間沒有做什么有意義的事情就已經(jīng)在生命的刻度上少了一格，但是對于席慕容而言每天都是有意義的，她可以從村頭的炊煙想到一家人圍著桌子吃晚飯的情景，孫兒依偎在爺爺?shù)膽牙�，說著自己的見聞，或者驕傲地說著自己會數(shù)數(shù)、會認(rèn)字；她可以從波瀾不驚的池塘里發(fā)現(xiàn)一兩群浮萍不深不淺地活躍著，也許浮萍下是魚兒的狂歡，忽戲蓮葉東、忽戲蓮葉西；她可以感悟一望無垠的沙漠中，對于行走的人兒總是盼望著下一步會出現(xiàn)綠洲，去歇一歇乏，聽一聽風(fēng)；她還可以在教室中，看到一群孩子端坐在桌邊，眼巴巴地看著黑板，遙想若干年后這群孩子分赴東南西北，成為祖國大廈的規(guī)劃者與建筑者。更多的時候，席慕容以文會友，與葉嘉瑩、馬白水、鮑吉爾隔空吶喊，我聽見了你們內(nèi)心中的寧靜或狂亂，你知道我們生活在同一個時代，有著不同的夢想嗎？無論是在故鄉(xiāng)，還是在他鄉(xiāng)，我們心中念念不忘的'都是日月的影子與時光的碎片，鄉(xiāng)關(guān)何處，只在情深意重處。夢想總是有的，只是我們不總是追夢、圓夢者，追的時候累了，我們也放棄了對目標(biāo)的追尋，或者總是一百步笑五十步，不知不覺地先行者就成為了那只喪失動能的齒輪。散文不總是能給予人力量與信心，但是它絕對是最好的心靈安慰，讓我們知道同一片藍(lán)空下，有著形形色色的人，做著光怪陸離的夢。席慕容之所以寫給幸福，我想她一定是內(nèi)心充盈的人，對于世界有著獨(dú)特的視角。無論是無生命的草木還是有生命的父母兄弟姐妹，他們都會因?yàn)樽约旱拇嬖谂c互動而感到榮幸，這本散文集不僅對于我本人，而且對于志同道合的讀者而言，都將開啟幸福的寶藏，走向幸福的未來。
幸福讀后感 篇24
談起幸福，未免泛泛，在我看來，幸福是多么抽象的一個名詞，太難解釋幸福究竟是什么，每個人對于幸福的理解千差萬別。在天真的孩童眼中，幸福是一粒甜甜的糖果；垂垂暮已的老人看來，幸福就是健健康康，有人相伴……幸福很大，也很小，很簡單，也很復(fù)雜。大到找到人生所愛，小到獲得一句簡單的褒揚(yáng)，簡單到懶洋洋的躺在窗前享受午后的陽光，復(fù)雜到時至今日，也沒有人可以給出一個準(zhǔn)確的定義。其實(shí)不用定義什么，幸福，是心中所感，腦中所想得以實(shí)現(xiàn)和回饋，是一種難以言喻的滿足感，是一種讓人嘴角上揚(yáng)的魔力。
一直以來都很喜愛席慕蓉老師的文字，淡然從容，卻有一種堅毅的力量。讀過很多她的現(xiàn)代詩和散文，輕輕淺淺的靈動，對愛情描繪，沒那么熱烈卻真摯感人；對人生的感悟，深刻而發(fā)人深省。那種文字的力量很讓人感動，每每面對挫折困苦，總能帶來驅(qū)趕彷徨的力量，甜也好苦也罷，都是會過去的，有什么好左右心緒？所有走過的路，不過都是成長歷程的小小驛站。席慕蓉的文字，靈動中帶有智慧，沒有那種無病呻吟的矯揉造作，讀之，給心靈以享受。
這一本《寫給幸�！�，是席慕蓉親子編選的散文精選集，囊括了她整個創(chuàng)作生涯，從早期、中期一直到現(xiàn)在，可以說，是席慕蓉散文觀的總覽。她不僅在寫作方面有著顯著的成就，在繪畫創(chuàng)作上，也有著極高的聲譽(yù)。用席慕蓉自己的話來說，繪畫是理想，詩是癡狂，散文則是生活的筆記，是對生活的記錄和整理。所以從這一本散文精選中，就可以深刻體現(xiàn)出席慕蓉對人生的感悟和思考。如同為我們打開一扇窗，得以窺得生命與幸福更多的美妙和感動。抒情而不矯情，溫存卻不溫吞，她以一個女性特有的細(xì)膩的視角，帶來一種溫和的浪漫。
全書分為七個篇章，每個篇章都有它獨(dú)特的主題，從愛情、藝術(shù)創(chuàng)作、對故鄉(xiāng)的懷念、對人生的感悟等等，讓我們多方面地了解到一個更加真實(shí)可親的席慕蓉。在浮躁的時代，喧囂的社會，讀一讀席慕蓉的文字，往往可以帶來心之寧靜，給靈魂找到一絲共鳴。撥開層層表象，去生活深處探尋內(nèi)心暗涌的澎湃。
相信很多人和我一樣，喜歡讀席慕蓉，是因?yàn)槟軌驈乃奈淖种姓业阶约旱?影子。雖然不曾像她一樣，經(jīng)歷戰(zhàn)亂的動蕩不安的年代，不曾輾轉(zhuǎn)多處，顛沛流離，但是對幸福的體會和向往卻是有著相似和共鳴。無論遇到過什么，經(jīng)歷過什么，始終不忘初心，最這個世界報以溫柔的愛，那是一種柔軟的心情，卻有著雕琢生命的力量，將生命雕琢成一個熠熠閃光的藝術(shù)品，也是對自己的一種回答。從她的文章里折射出的或濃或淡的感情，愛情的甜蜜，親情的溫暖，友情的堅韌，愛國之情的雄渾，都讓我們可以找到自己心中的另一面，于席慕蓉流淌于文字之間的情感里，享受自己內(nèi)心隨之而來的喜和悲，看似漫不經(jīng)心閑庭信步似的描繪，心中卻波濤起伏。
時光啊，請慢下來聽我的傾訴；幸福啊，感謝你帶來的無盡的愉悅。感恩生活帶來的一切悲歡離合、喜怒哀樂，享受人生贈予的酸甜苦辣、坦途與坎坷。永遠(yuǎn)不要放棄對生活的熱情，熱愛，就是最好的方式，愛著這一切，幸福便無時不于身邊圍繞。
幸福讀后感 篇25
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結(jié)一段塵緣
佛於是把我化做一棵樹
長在你必經(jīng)的路旁
這是學(xué)生時代最喜歡的一首詩。那時候，專門有一個抄詩的本子，里面大部分都是席慕蓉的詩作。
在那時，一直暗戀著的隔壁班男生，偶爾投過來的一眼對視，就是幸福。
席慕蓉說：有些事物，你不能用簡單和明白的語句來為它下一個定義，當(dāng)那個定義斬釘截鐵地出現(xiàn)了以后，它原來最溫柔、最令人感動的那一種特質(zhì)也就沒有了。當(dāng)你終于明白了，也就會知道，一直煩擾在我們心中的種種焦慮和不安，其實(shí)都是不必要和莫須有的，沒有比自然更美、更坦白和更真誠的了。
就好象，終于沒能牽上暗戀男生的手，也是一份別樣的幸福。
席慕蓉的《寫給幸�！飞⑽木x，講述的都是生活中平凡的小事情，行文間透著平淡樸實(shí)，卻能在段落間感受到濃濃的溫情，家人的、朋友的、師生的。
我小學(xué)的時候，一到暑假我必去住在村子里的姑姑家生活些日子，一來村東頭有條河，可以下河摸魚，夏日里站在清涼的河道中，即使一無所獲也開心得不得了；二來有兩個表哥可以和我一起玩，有個玩伴對于獨(dú)生子女的我來說是很幸福的事情。
姑姑家院里的偏房一側(cè)有一個自窗臺伸出的梯子，每天吃過午飯，兩個表哥就順著梯子爬到偏房的屋頂上去。院子里那棵大樹的枝椏上長滿了寬厚的綠葉，把整個屋頂遮罩在其間，夏日的午后，這是最舒服愜意的所在。我比最小的表哥還要小個六七歲，姑姑擔(dān)心我們在屋頂打鬧，并不同意我與兩個表哥一起去屋頂。
兩個表哥常常趁著姑姑在堂屋午休時攀著窗沿輕聲喚我。表哥小心翼翼地喚著，生怕吵醒了小眠的姑姑。其實(shí)，姑姑是在電視機(jī)的輕躁聲中入睡的，表哥的聲量還不足以蓋過電視的聲音。我被兩個表哥橫托著抬出窗子，三人輕手輕腳地爬梯上了屋頂，常常這時，我們俺不住心中的竊喜笑出了聲，又在互相急急的掩嘴之下消匿了歡喜。
在那些年少的時光里，樹蔭遮蔽下的屋頂，陪伴我們度過每一個聒噪午后，躺在粗陋席鋪上的'少年或壯志豪情，志向遠(yuǎn)大；或靜默不語，蟬嗚呱噪。
《父親教我的歌》一文中，席慕容寫道：她央求父親教她一首蒙古民謠，起初有點(diǎn)手忙腳亂，又要記曲調(diào)又要記歌詞，還要不時用字母或注音符號來拼音，沒想到學(xué)習(xí)的過程卻出奇地順利。日后，她常常唱起這首歌，一次也沒有唱錯過。
我的父親會好幾種樂器，自己譜曲自己填詞。年少時，每一次有聯(lián)歡活動，都會看到臺側(cè)或觀眾席上仰著下巴的我，那個驕傲幸福勁就別提了。父親常常是演奏手風(fēng)琴伴奏的，臺上父親從未開口唱過歌，但是我知道父親有一副好嗓子，到現(xiàn)在我依然可以唱出幾首屬于父輩那個年代的歌曲，父親并沒有特意教過我，我只是倚坐在父親身旁，不經(jīng)意間就學(xué)會了。只是，父親未能有余時教我一件樂器。
“我想做一棵很敏感又很快樂的樹，可以活好幾千好幾萬年，而每一年春夏秋冬的變化都能記住，所有美麗的回憶都可以存進(jìn)年輪里面，一層松一層緊，一圈淡一圈深的，都妥妥貼貼地放在心里，該有多好！”
是啊，該有多好！
幸福讀后感 篇26
今天讀到一本書《重塑幸�！�，作者告訴我們：在都市里打拼，只有改變我們的價值觀，才能克服焦慮，活成自己想要的模樣。
打敗痛苦、緩解焦慮的方法，首先是學(xué)會忍受痛苦，也許有問題才是生活的常態(tài)。小時候，我們以為考上重點(diǎn)大學(xué)，就會萬事大吉，然而上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)，還有更多的事情等著我們解決；長大了，我們以為要是能找到喜歡的人，從此就會過上公主王子般幸福的生活，然而結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)又面臨一系列生活的難題。所以說，問題永無休止，幸福的含義在于解決問題。
“遇到難辦的問題時，不要只是坐在那兒傻想。要著手去做些什么，即使你不知道該做些什么，但只要你開始行動，最終你會想出適當(dāng)?shù)霓k法來�！弊裱@個原則，不僅可以幫我們克服拖延癥，而且還能幫我們建立新的價值觀。當(dāng)我們把做些什么作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)后，我們會覺得失敗也沒什么可怕了。
其次，不要害怕承認(rèn)自己的平庸。不要總把自己想成是什么天才、學(xué)霸、天賦異稟，相反，我們定義自己的時候，要盡可能用最簡單和最平凡的身份特征。
選擇的'身份越狹窄、越稀有，所受到的壓力就越大。比如，一個寫文章不錯的女生，別人叫她才女，她把這個標(biāo)簽當(dāng)回事后，再搞創(chuàng)作，她就老想著要好好寫，對得起才女的稱號，因?yàn)殡s念太多，無法專注于創(chuàng)作本身這件事，隨之而來的就是焦慮、急躁等負(fù)面情緒了。要是她想著自己就是個普通人，反而會卸下思想包袱，讓自己變輕松。
卸下身上的包袱，才能放開手腳去做自己想做的事情。
第三個就是掌握不在乎的藝術(shù)。不在乎就是要蔑視生活里那些最艱難的挑戰(zhàn)，接著義無反顧地采取行動。還有就是去無視那些與我們的生活無關(guān)緊要的瑣事，按照自己的想法努力前進(jìn)。幸福生活的關(guān)鍵不在于在乎得更多，而在于在乎得更少，在乎那些真實(shí)的和重要的事情。
第四個就是要明白拒絕是一項(xiàng)生活技能。拒絕某些選擇和干擾，我們才能騰出更多的時間和精力，做真正想做的事情。當(dāng)我們心無旁騖地專注于少數(shù)重要的目標(biāo)時，既不會感到迷茫、焦慮和不安，反而還可能實(shí)現(xiàn)最大程度的成功。
幸福讀后感 篇27
我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說，留意他是個騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒容得樂出聲來，所有關(guān)切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：“千萬不可太高興，苦難也許立刻就要降臨……”我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子�？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。
在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的.月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來臨前的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實(shí)在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來。
風(fēng)暴最后姍姍地來了。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險畢竟有限，世上無法預(yù)計的災(zāi)難卻是無限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當(dāng)風(fēng)暴的尾巴最后遠(yuǎn)去，我們守住零亂的家園。氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期盼。
人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對災(zāi)難的從容，我們只是還沒有學(xué)會災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當(dāng)……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。
也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時刻是什么？
幸福讀后感 篇28
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒。人能夠自然而然地學(xué)會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。
簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。人們喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。世上有預(yù)報臺風(fēng)的，有預(yù)報蝗蟲的，有預(yù)報瘟疫的，有預(yù)報地震的。沒有人預(yù)報幸福。其實(shí)幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。
幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不好總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣�。你也不好企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦。
幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜愛喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的'幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。
幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……
它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸福可能只是一塊小小的礦石。但指針必須要向幸福這一側(cè)傾斜，正因它有生命的黃金。
幸福有梯形的切面，它能夠擴(kuò)大也能夠縮小，就看你是否珍惜。
我們要提高對于幸福的警惕，當(dāng)它到來的時刻，激情地享受每一分鐘。據(jù)科學(xué)家研究，有意注意的結(jié)果比無意要好得多。
當(dāng)春天來臨的時候，我們要對自己說，這是春天啦！心里就會泛起茸茸的綠意。
幸福的時候，我們要對自己說，請記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福！
因此，豐收的季節(jié)，先不好去想可能的災(zāi)年，我們還有漫長的冬季來得及思考這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經(jīng)回報了汗水，我們就有權(quán)沉浸幸福。不好管以后的風(fēng)霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個香噴噴的面包。
因此，當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不好躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里，有無數(shù)孤寂的夜晚能夠獨(dú)自品嘗愁緒。此刻的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。
因此，當(dāng)我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。正因天地?zé)o常，總有一天你會失去他們，會無限追悔此刻的時光。
幸福并不與財富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺。
因此，當(dāng)我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。正因我們還有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人能夠依然微笑著說：我很幸福。正因我還有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊能夠?qū)τ钪娲舐曊f：我很幸福。正因我以前生活過。
幸福讀后感 篇29
當(dāng)溫暖灑透大地，散發(fā)出的一股清香迷醉了這沉浮的心，幸福之感油然而生；當(dāng)顛簸了一世，求得后生安平，心頓然松弛，望著兒孫滿堂，幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什么？幸福就是創(chuàng)造奇跡的信念。不管生活多么五彩斑斕，只要失去了幸福，便會黯然失色；不管生活多么平淡無奇，只要有了幸福，立刻便會激起漣漪，精彩紛呈。
幸福就在你我身邊
我們也許早已經(jīng)忘記是如何給幸福下的定義，有人將追逐名利視為幸福，有人將吃盡山珍海味視為幸福，也有人將實(shí)現(xiàn)理想視為幸福�？赡闶欠裣脒^:名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠，你孤獨(dú)了，便沒有了幸福；山珍海味吃盡了，留下一身富貴病折磨終身，也不是幸福；理想實(shí)現(xiàn)了，在追逐理想的路途上，你丟棄了很多，丟棄的是永遠(yuǎn)無法找回的，那也不是幸福。
不要追逐大而無實(shí)的幸福，它不會給你真切的幸福感覺。其實(shí)，幸福就在你我之間，只要你擁有一顆發(fā)現(xiàn)的心，幸福便無處不在。家人的一句問候，朋友的一聲關(guān)心，同事的`一次幫忙都在無形中折射出幸福的光芒。作為一名教師，我是幸福的，因?yàn)槲业纳砼試@著那么多充滿童趣的孩子，在教會他們知識的同時，我收獲了喜悅，收獲一顆永遠(yuǎn)樂觀的童心，這就是幸福的微觀。
幸福平淡需要長久
幸福是一個長久的過程，不是某一分某一秒的喜悅，是人的情感連續(xù)維持的狀態(tài)。更多的人們也在追逐著長久的幸福，新婚夫婦期盼婚后的長久甜蜜、幸福溫馨，而不是婚禮上短暫的喜悅；家里的父母期望一家和和睦睦、健康平安，而不是一時噓寒問暖而后笑里藏刀。大家都明白好吃的東西，只有不貪吃細(xì)水長流，才會回味無窮，只圖一時之快，便會截然相反。
有人問我:作為一名教師，你不會成為富翁，不會大富大貴，你就沒有一絲遺憾？我說，遺憾肯定有，我遺憾的是我還不夠優(yōu)秀，我深怕自己背負(fù)誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活，我有我的過法，簡簡單單的生活，讓我更加體會生活的真諦，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福才會長久。
創(chuàng)造幸福感悟人生
我總是認(rèn)為，幸福和快樂是人的基本權(quán)利，教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會培養(yǎng)出學(xué)生的幸福感，也只有快樂的教師才會帶給學(xué)生快樂。因此，教師的幸福就尤為重要而迫切，創(chuàng)造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門。
幸福對每一個人都十分重要。因?yàn)橹匾�，所以我們才充滿了渴望，才邁出追逐的步伐，而追逐的過程便是創(chuàng)造的過程。在通往既定目標(biāo)的路途中，會有很多的坎坷，甚至是懸崖峭壁，當(dāng)我們無法正面翻越時，是否想過有其他的路途，也許迂回的路途更加漫長，卻讓人收獲了沿途的風(fēng)景；也無需抱怨那峭山陡石，換種心態(tài)，那便是完美的景色。
幸福是需要我們創(chuàng)造的，創(chuàng)造的過程仍然是幸福的見證，只有經(jīng)歷了才會感悟幸福，感悟人生。
幸福讀后感 篇30
老實(shí)說，我不是一個很細(xì)膩的人，在這個浮躁的現(xiàn)實(shí)里，我有的更多的是惰性和無所謂。我常常羨慕別人的才華滿溢，有那么一刻覺得自己不該像現(xiàn)在這般無知下去，也許應(yīng)該多讀點(diǎn)書，多走些路，多出去看看這個大千世界，去學(xué)會怎樣一個人去旅行，去感受這個世界的千萬種姿態(tài)。
如果不是這樣，我的生活和蕓蕓眾生在這個高科技占據(jù)主導(dǎo)地位的時代里渾渾噩噩過著空虛忙碌的生活有什么不同呢？還好，我是可以偶爾停下來的人，我愿意花一些時間去欣賞那些精神世界里開出的花兒，正如席慕容寫的這本詩集《寫給幸�！�。
在我的印象里，詩人總是習(xí)慣用華麗的詞語去表達(dá)那種我們無法輕易領(lǐng)會到的高境界，可是我們只是一介凡人，有時候難免不能與他們心心相通，心有靈犀一點(diǎn)通。然而席慕容的詩不同，她是從平凡人的角度去看生命，看我們生命中擁有的那些幸福，她詩里寫的那些人生感悟和我產(chǎn)生了許多共鳴。《寫給幸�！愤@本書一開始給我的感覺就好像是席慕容的日常日記一樣，字里行間，那落了一地的桐花，那一夜白花花的月亮，那一縷淡淡的花香，那一幫生命中的朋友，那一個紅綠燈路口的小女孩，那一段孤獨(dú)的旅途。
這一切的一切都是我們?nèi)松凶钇毡榈脑庥�，只是要怎么去看，怎么想，怎么樣才能感受到幸福的滋味呢？我想大概要用我們的�?nèi)心去感悟吧。
《寫給幸�！方涛胰绾嗡伎既松械哪切┻z落的`幸福。在生命的旅途中，我們看盡花開花落，年復(fù)一年。那滿樹的桐花在它的季節(jié)里開出自己最美的花骨朵，留下了短暫而最美的年華。它來到這個世界似乎只是為了在最適當(dāng)?shù)倪@個時機(jī)和這個季節(jié)來一場最美的相遇，只是我們有沒有想過，難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？席慕容在轉(zhuǎn)身的那一剎那，桐花正不斷不斷地落下。她心中緊緊系著的結(jié)扣慢慢松開，她俯首輕聲向山巒道謝，感謝山巒給過她的每一個麗日與靜夜。
由此前去，她只記得雪白的花蔭下，有一條不容你走到盡頭的小路，有這世間一切遲來的，卻又偏要急急落幕的幸福。我們每個人的世界太小了，終究有些人要離開，有些人會留下，即便如此，那些華麗謝幕的人們?nèi)耘f在我們的生命里帶來過幸福的痕跡，正如有句話說的好：“朋友就像酒一樣，越久越醇香�！蔽覀冎灰�記得那一股幸福的醇香就好了，幸福不需要朝朝暮暮。
幸福讀后感 篇31
翻開書頁，《提醒幸�！返奈淖秩缯者M(jìn)心中的暖陽，掩卷沉思，恍然驚覺：很多時候，我們都一直奔突在尋找幸福的路上，卻忘了幸福其實(shí)也需要提醒，也需要領(lǐng)悟。而在我們的周圍，就有無數(shù)溫暖的故事，等待我們?nèi)ブ貑⑿腋５慕庾x。
從朋友圈里又見到了一位姐姐的照片，穿著拉丁舞服和小朋友們一起歡度節(jié)日�？粗鴪D片一面為她的精彩綻放感到欣喜，一面疑惑這是怎樣的.一種逆生長，不但時光無痕簡直還越來越年輕？想來這一定與心態(tài)樂觀、長期執(zhí)著于自己的喜好并堅持不懈有關(guān)，姐姐就是這樣一位。
可以說，舞蹈一直是這位姐姐的一個夢想。在舞臺上盡力綻放，讓人傾情與心醉的不止是燈火閃爍與掌聲響起，而是用自己的身體語言去詮釋每一段故事每一份精彩。那一刻，所有的一切都不復(fù)存在，僅僅是一個舞者沉浸在自己的夢幻里。這樣的夢想說起來無比美妙，可要踐行卻也是必須付出足夠的時間與心力。對一個又是母親又是妻子的女人來說，時間可真是海綿里的水，要左右騰挪加上用力壓擠才能滴出幾許。于是，這夢想就在這樣零碎的時間里緩慢生長但從未丟棄，就如同一棵生在崖縫間的幼苗執(zhí)著不懈地向上，向上，再向上。于是，五年過去了，十年過去了，孩子漸漸長大，留給自己的時間和空間漸漸增多，這棵夢想的小苗也迅速蔓延，蔚然成景。于是，我們就經(jīng)�？吹浇憬憔实鼐`放在自己的夢想里，在各種光彩奪目的舞臺上或如云霧般漂渺夢幻或如火焰般熾熱奔放。
我想，這才是真正的愛自己：做喜歡的事，成為想成為的人，用每一點(diǎn)一滴的行動去種植夢想之樹，精彩綻放、快意生活，這不正是對幸福的最好詮釋嗎？
幸福讀后感 篇32
幸福究竟在哪里？不少人在談起幸福時，總離不開苦難，總是說“我從未感受到幸福，我的生活總離不開苦難�！弊屑�(xì)想想，這些人未免太夸大其辭，難道幸福從來沒有眷顧過他們嗎？不是的，只是他們沒有感受到而已。就如畢淑敏所說的：“人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，撿起地上金鬃毛說，原來我見過它�！�
每個人都是一位農(nóng)民，當(dāng)我們聽到“風(fēng)暴”的預(yù)報時，絕大多數(shù)人是這樣做的：他們到田地做好了各種準(zhǔn)備措施，便開始放心地等待“風(fēng)暴”的到來�？墒牵�(dāng)“風(fēng)暴”過后，那千辛萬苦做好了防護(hù)措施的莊稼依舊遭到了“洗劫”，他們便開始怨天尤人。而這當(dāng)中也有人卻在慶幸“風(fēng)暴”奪走的只是他們的財富，并沒有奔走他們的健康和雙手，因?yàn)樗麄円廊豢梢杂秒p手再去創(chuàng)造財富。所以，在他們田園盡毀一無所有時，他們也能夠說：“我很幸福，因?yàn)槲疫�擁有生命！”
“事先能夠抵御的風(fēng)險畢竟有限，世上無法預(yù)計的災(zāi)難卻是無限的�！边@句話宛若真理，引人深思。當(dāng)災(zāi)難來臨時，你只能去挺起胸膛來承受，當(dāng)苦難過后，幸福便來臨了，因?yàn)槟阋琅f可以站立，一切都可以從頭再來。美國第一任總統(tǒng)林肯，他的'一生可謂充滿苦難。幾次經(jīng)商失敗，妻子去逝，一場差點(diǎn)奪走他生命的大病，競選失敗……苦難似乎格外寵愛他，他都一一承受了，因?yàn)樗麑ψ约旱男腋Ｓ邢忍斓念A(yù)見——最后他成功地在總統(tǒng)競選中獲勝�？嚯y越多，對幸福的感知就越是敏銳，因?yàn)榭嚯y讓他對幸福提高了警惕。你摔倒后能重新站起，便是你從苦難中獲得了幸福！
生活中，人們畏懼苦難的折磨，過分重視苦難的來臨。人們往往喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露、散發(fā)著清香的時刻�！皯�(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門的一腳，再多的痛苦與惴惴不安都幫不上忙。”是啊，當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠(yuǎn)去，我們守著零亂的家園，不要傷心，不要難過，因?yàn)橥纯嘁呀?jīng)離去，幸福悄然而臨。不要矜持，不要壓抑，讓我們沉浸于幸福之中，跳舞唱歌，渲染喜悅。
苦難并不可怕，可怕的是你錯過苦難之后那短暫的幸福。既然汗水已經(jīng)得到了種子的回報，那么，我們便有權(quán)利沉浸勝利，沉浸幸福，切莫錯過。因?yàn)椋?/p>
風(fēng)雨過后是彩虹，苦難過后是幸福。
幸福讀后感 篇33
老爸今天終于給我買了《擁抱幸福的小熊》。這本書我可是做夢都想得到的，今天終于得到了，我可真開心�。�
本書的主人公是許小念、霍雨欣、林濤醫(yī)生。這本書是陽光姐姐寫的。順便說一句，我可是陽光姐姐的忠實(shí)小粉絲呢！
小念是一個十分可憐的小女孩，從小因?yàn)榘职謰寢岆x婚而患了自閉癥，變得不愛說話�？墒牵瑒e人經(jīng)�？匆娦∧詈鸵粋�透明的東西在說話，都以為小念是傻了。同班同學(xué)薛佳和阿彬經(jīng)常欺負(fù)她，說她是啞巴。
書中里有一句特別感人的話：“擁抱小熊就是擁抱幸�！�。當(dāng)我看到這句話的時候，我的心顫動了一下。因?yàn)樾∧顝男【涂释軌虻玫叫腋！?/p>
有一天，小念抱著姐姐送她的茶色熊公仔在散心。碰到了胖男孩霍雨欣。從不多說話的小念，卻跟霍雨欣說了很多話。小念覺得這是她交的唯一一個朋友。一場車禍之后，幸免于難的小念失去了茶色熊公仔，卻認(rèn)識了醫(yī)院里最年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生用自己的錢幫小念重新買了一個茶色熊公仔。并給了小念一個溫暖的微笑，告訴小念茶色熊公仔是泰迪熊，還說了：“擁抱泰迪就是擁抱幸�！�。
后來，林醫(yī)生和霍雨欣都去了美國。小念又變成一個知心朋友也沒的人了。小念過生日的時候，收到了霍雨欣寄來的`一箱子各種各樣的泰迪熊。小念擁有了許多泰迪熊，同時也擁有了許多幸福。
小念，每天都要笑哦，永遠(yuǎn)都要幸福。林醫(yī)生和霍雨欣永遠(yuǎn)都不會忘記你的！
福，她的爸爸有一天，突然來到小念的家，帶走了陪伴小念長大的茶色熊公仔。
那些大街上的乞丐們其實(shí)就是那種人，他們渴望得到幸福，卻又得不到幸福。這些人都十分的慘，但是，總有一天，他們會成功的！
幸福讀后感 篇34
幸福是什么？有人說，幸福是住高樓、開豪車；有人說，幸福是金錢，只要有錢，就等于有了幸福。有人說，幸福是在實(shí)現(xiàn)自已理想的那一剎那間。幸福是什么？正所謂“仁者見仁，智者見者”！在之前，我個人認(rèn)為幸福是自已內(nèi)心深處的一種感受，幸福跟金錢無關(guān)、幸福跟物質(zhì)無關(guān)，它是我們在某一個時刻內(nèi)心的一種感受。記得在我讀書的時候，我取得優(yōu)異成績，得到老師贊賞的那一剎那間，我發(fā)自內(nèi)心的覺得自已很幸福！當(dāng)我跟家人一起享受天倫之樂的時候，我也覺得自已很幸福。很多個幸福時刻，我覺得都是一種精神上的滿足。今天，我有幸讀到了席慕蓉的散文——《寫給幸�！�。讀了之后，我感觸頗深。
作者席慕蓉，蒙古人，當(dāng)代畫家、詩人、散文家�！秾懡o幸福》這一篇散文中寫的是，一個夏日的午后，作者正在園中撥草，這時，飛來一只翠鳥，停留在玫瑰花樹上，大膽地啄食玫瑰花枝上剛剛長出的嫩芽。而那幾棵玫瑰花樹對作者來說是很珍貴的。因?yàn)樾〈澍B的出現(xiàn)，讓她感到莫名地興奮和歡喜，并愿意奉獻(xiàn)出她的一切來換得它片刻的.停留。
《寫給幸福》這一篇散文中，其實(shí)作者并不單純描寫的是小翠鳥。而是用小翠鳥來象征幸福，如她所說——“也許這只小翠鳥一生中只會飛來我的庭園一次”！是的，幸福就像一只披著碧綠光潔羽毛的小翠鳥，可遇而不可求。是的，就因?yàn)樾腋ｋy求，所以，人們才會不辭辛苦地去追求，甚至為了得到幸福而甘愿舍去一些重要的東西。
在文中，作者在一草一木間、在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里、在跋涉的人生旅途上，用心地去追尋幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、感悟幸福。作者對待幸福的體驗(yàn)是那么的深刻、那么的自如，無論對待什么，她始終有一顆喜樂、樂觀的心！是啊，只要我們能夠細(xì)心一點(diǎn)，其實(shí)所謂幸福就在我們身邊，比如我們身邊的一花一草、一鳥一木……，這都能帶給我們心靈片刻的安慰，能帶給我們幸福的感覺。幸福與否，就在于你有沒有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。人生在世，雖然我們總免不了面對這樣或者那樣的困難與挫折，但是只要我們不放棄，懷有一顆感恩的心，以積極、樂觀的心態(tài)面對這個世界，熱愛生活，勇敢地面對人生，用心地去感受幸福，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就在我們身邊。
幸福讀后感 篇35
或許是忙于單位工作和家庭生活，或許是書籍內(nèi)容平淡難以入心，近年來讀過的書籍很少在我心中留下深刻的印象，如同滔滔江水奔流大海去了�？墒窃诮衲臧倩ㄊ㈤_、萬紫千紅、景色優(yōu)美的五月天，捧起張默、金瑋編著的《牽手幸福》一書，恰如一股清流浸透心間，愛不釋手，一口氣閱讀下去�！稜渴中腋！芬粫适滦�、哲理性于一體，通過生動的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述，將現(xiàn)代女性普遍關(guān)注的愛情與婚姻、家庭與事業(yè)、財富與人生、成長與成功等問題進(jìn)行了詳細(xì)解讀，說明只要具備陽光心態(tài)，勤奮創(chuàng)造，豁達(dá)為人，就可以牽手幸福，度過快樂的一生，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代女性的人生目標(biāo)和人生價值�！稜渴中腋！烽啴�，我拍案驚奇，真是一本好書，對自己正確認(rèn)識幸福、創(chuàng)造幸福生活起著引導(dǎo)和勵志作用，帶給我許多新的啟迪。
啟迪之一，我覺得幸福與不幸福沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，宛如廣闊的海洋一般，不能用斗裝用升量，幸福更多是一種感覺，自己認(rèn)為幸福就是幸福，不必獲得別人的認(rèn)可和贊同。而獲得幸福，關(guān)鍵要培養(yǎng)自己的陽光心態(tài)。陽光心態(tài)一是要有融入心態(tài)，融入單位大家庭，具有團(tuán)隊精神，熱愛和喜歡自己的本職工作，以一種快樂喜悅的情懷和其樂融融的集體心態(tài)做工作，感染周圍的每一個人，使我們的團(tuán)隊永遠(yuǎn)活潑向上，永遠(yuǎn)充滿健康活力和吸引力。二是要有欣賞心態(tài)，用積極陽光的心態(tài)去對待人和事，多想想和學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)會去欣賞和贊賞別人，而不是以一種陰暗畸形的心態(tài)去對待人和事，不要去相互猜忌和排擠打擊別人，在一個惶恐不安的環(huán)境中工作；有了欣賞心態(tài)，就會感覺到我們的工作環(huán)境多么溫馨，我們的同事多么可愛，工作起來自然激情澎湃，快樂幸福。三是要有包容心態(tài)，以大肚的心態(tài)和寬大的心胸去包容別人，包容內(nèi)部同事，正確應(yīng)對和處理同事之間矛盾糾葛，不要太多地計較得失與對錯，營造寬容和諧的氛圍，始終陽光燦爛、春風(fēng)蕩漾，感覺生活的快樂。四是要有感恩心態(tài)，要感恩父母給予我們生命并養(yǎng)育了我們，感恩那些曾經(jīng)給我們幫助的人，感恩單位給了我們工作崗位；有感恩心態(tài)，我們就有工作的'動力，事業(yè)的信心，充滿精神、鼓足干勁去工作，增添生活的信心。五是要有平常心態(tài)，萬物需要平常，不平常則失衡則亂；一個人有了平常心態(tài)，能安心踏實(shí)地工作，能保持自己的廉潔操守，做到知足常樂�，F(xiàn)代女性具有陽光心態(tài)就能牽來幸福，永遠(yuǎn)生活在幸福中。
啟迪之二，我覺得幸福生活無時不在，何處不存，幸福生活要靠自己去創(chuàng)造；幸福生活偏憐勤奮刻苦人，只要去創(chuàng)造，就有幸福生活。居里夫人出身貧寒，常常忍饑挨凍，在艱難困苦的條件下，住在陰暗的閣樓上，發(fā)奮刻苦讀書，一心鉆研學(xué)問，與其丈夫共同發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，兩度獲得諾貝爾獎，成為全世界偉大的女性物理學(xué)家，贏得了自己的幸福人生。張海迪5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，創(chuàng)作了無數(shù)文學(xué)作品，被評選為“環(huán)球二十位最具影響世紀(jì)女性”，自然實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和人生價值。居里夫人和張海迪的事例說明，只要去奮斗、去創(chuàng)造，就能取得事業(yè)成功，獲得自己的幸福生活。
啟迪之三，創(chuàng)造幸福生活需要努力拼搏，敬業(yè)奉獻(xiàn)。因此，我們女性朋友要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是人立身處世的根本，貫穿于每個人的一生，是取得工作成績、確保事業(yè)成功的關(guān)鍵；要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講求學(xué)習(xí)實(shí)效，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，為全面做好工作奠定基礎(chǔ)。我們女性朋友要刻苦勤奮，完成全部工作。要忠實(shí)履行自己的工作職責(zé)，全面執(zhí)行單位的工作精神和決策部署，刻苦勤奮，盡心盡職工作，實(shí)現(xiàn)工作的完美和高效；要具有勤業(yè)務(wù)實(shí)精神，認(rèn)真做好每一件工作，做到日清月結(jié)，提高工作效率和工作質(zhì)量，為單位發(fā)展作貢獻(xiàn)。我們女性朋友要熱情服務(wù)，推進(jìn)工作發(fā)展。要樹立服務(wù)意識，認(rèn)真努力做好服務(wù)工作，取得大家的滿意，努力建設(shè)和諧單位，促進(jìn)單位健康、持續(xù)、快速發(fā)展。創(chuàng)造幸福生活是一個系統(tǒng)工程，需要我們女性朋友立足本職，勤奮工作，努力拼搏，抓住每一個環(huán)節(jié)，都實(shí)現(xiàn)盡善盡美，幸福生活就能撲面而來。
女人的幸福范圍很廣，包括家庭、事業(yè)、愛情等等，有了陽光心態(tài)，就能處理好家庭、事業(yè)、愛情等各種問題，排除煩惱，減輕壓力，迎來幸福生活；能夠創(chuàng)造幸福生活，就能克服困難，越過障礙，迎來幸福生活。女人是半邊天，在人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中，具有不可替代的作用。作為女人當(dāng)自強(qiáng)，要發(fā)揮巾幗不讓須眉的精神，培養(yǎng)陽光心態(tài)迎來幸福生活，努力勤奮去創(chuàng)造幸福生活，從而實(shí)現(xiàn)女人的人生目標(biāo)和人生價值，始終與幸福相伴，度過快樂的每一天，做一個幸福的女人。
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