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三年級(jí)讀后感

時(shí)間:2023-01-20 06:48:24 讀后感范文 我要投稿

三年級(jí)讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感1

  《可怕的科學(xué)》系列是一套十分不錯(cuò)的作品,其中,我覺(jué)得最經(jīng)典的,還是《巧克力秘聞》。

  《巧克力秘聞》這本書(shū)表達(dá)風(fēng)趣,話(huà)語(yǔ)幽默,從非洲的始祖發(fā)現(xiàn)可可豆,到西班牙殖民者研磨成可可粉,又變成了提神的.飲料,這就是咖啡。

  接著,咖啡的原料——可可豆繼續(xù)變身成為固體巧克力,被“吉百利”這樣的商業(yè)巨頭搶占了先機(jī),后來(lái),幾家公司為了可可豆?fàn)巵?lái)?yè)屓,不亦?lè)乎,可可樹(shù)被幾家公司當(dāng)成發(fā)財(cái)致富的寶貝,大批量種植。為了原料,他們想盡了各種辦法打敗敵人(其他商家)。

  但是,只有可可豆固體成分的巧克力是巧克力,牛奶巧克力不是巧克力哦!

  哦,別忘了,這是《可怕的科學(xué)》系列的我覺(jué)得還真是“科學(xué)新知”(《可怕的科學(xué)》的一部分)好看!這本書(shū)是我們知道了巧克力的各種各樣的事與秘聞。

  已經(jīng)晚了,要睡個(gè)好覺(jué),明天還要看《觸電驚魂》(《可怕的科學(xué)》系列“科學(xué)新知”里的一本書(shū))哩!

三年級(jí)讀后感2

  皮皮家的果園的確不錯(cuò),不僅有花有草,還有一棵神奇的大樹(shù),在離地幾米的地方,分開(kāi)兩杈,交叉的地方像個(gè)綠色的小樹(shù)屋。她邀請(qǐng)朋友們到她的小屋喝牛奶、咖啡、吃面包。更神奇的是,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深深的'樹(shù)洞。皮皮不小心掉進(jìn)了樹(shù)洞地牢,還從樹(shù)縫里看到了外面的世界。她把地牢描述的神奇而美妙,兩個(gè)小伙伴聽(tīng)后樂(lè)得發(fā)瘋,急不可待的搬來(lái)了梯子,勇敢的下到了洞底,他們還在洞底想好了捉迷藏時(shí)捉弄人的妙計(jì),實(shí)在是太高了。

  讀了這些使我想起來(lái)我也有爬樹(shù)的經(jīng)歷,只可惜樹(shù)上沒(méi)有樹(shù)洞。要是能讓皮皮邀請(qǐng)我去她的樹(shù)洞里做客,該有多好。

  成語(yǔ)急不可待:急得不能等待。形容心懷急切或形勢(shì)緊迫。如:清·蒲松齡《聊齋志異·青蛾》:“逆害飲食,但思魚(yú)羹,而近地則無(wú),百里外始可購(gòu)致。時(shí)廝騎皆被差遣,生性純孝,急不可待,懷貲獨(dú)往。”又如:八大金剛有點(diǎn)急不可待。——曲波《林海雪原》十七

三年級(jí)讀后感3

  這個(gè)暑假我讀的第二本書(shū)是講非洲大草原上動(dòng)物的故事。

  這本書(shū)里選取了有代表性的動(dòng)物,講述動(dòng)物們的生活,展現(xiàn)它們的個(gè)性,處處流露出對(duì)它們的喜愛(ài),吸引和指導(dǎo)兒童跟隨優(yōu)雅、生動(dòng)和富含哲思的文學(xué)筆觸,去了解自然、感受自然和熱愛(ài)自然。 在“草原王國(guó)”中,講述了生活在廣袤的非洲大草原、澳洲大陸和北美大草原上,居住著一群非常特殊的動(dòng)物們,它們是優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿、會(huì)走路的“房子”——大象、飛奔的獵豹、王一般的獅子、威猛的黑犀牛、遷徙的角馬、蹦跳的袋鼠、土撥鼠“小跟班”和迷宮圖案的斑馬,以及“大自然整理者”禿鷲。在溫馨和睦的農(nóng)莊里,居住著有趣的動(dòng)物們——初為人父的雞爸爸、不能被趕走的懶貓、胖胖的奶牛大嬸、有煩惱的小豬、調(diào)皮的`小山羊、優(yōu)雅的馬兒、怯怯的小兔子、好朋友狗狗和美麗的大白鵝,以及討厭的鄰居老鼠。

  我非常喜歡看這本書(shū),它讓我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的動(dòng)物。等爸爸媽媽休息的時(shí)候我要他們?cè)賻胰?dòng)物園游玩,只要看到動(dòng)物們我就會(huì)想起我看的這本書(shū),就會(huì)回憶起他們?cè)跁?shū)里的故事。我以后會(huì)尊重小動(dòng)物們,他們和人一樣也是大自然的賜予的寶貴生命,我一定要珍惜和愛(ài)護(hù)他們。

三年級(jí)讀后感4

  放寒假了媽媽給我買(mǎi)了《昆蟲(chóng)記。這本書(shū),我就開(kāi)始讀了,一拿起來(lái)我就舍不得干放開(kāi)手了,沒(méi)幾天功夫我就讀完了這本《昆蟲(chóng)記》。

  這本書(shū)使我十分著迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。這本書(shū)讓知道了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí),比如說(shuō)“尋找枯露菌的甲蟲(chóng)”,它們總是在夜間到外面去尋找枯露菌,一旦聞道枯露菌氣味,它們就會(huì)一直挖下。,挖到以后,他們就會(huì)在洞中住下來(lái)。等枯露菌吃光了,它們就又該搬家了。

  其中我最喜歡的一篇是,“黑胡蜂”中的阿美德黑胡蜂,因?yàn)榘⒚赖潞诤渌苈斆,味了省力氣它們有時(shí)會(huì)將另一個(gè)巢家在第一個(gè)巢的上面,這些巢有時(shí)能疊加五六層,甚至更多。

  還有很多昆蟲(chóng),比如說(shuō)蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了:蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。還有人們口中稱(chēng)為園丁的.金步甲,是個(gè)非常殘忍的家伙,它會(huì)吃到自己的同類(lèi)。

  讀了這本書(shū)我才知道昆蟲(chóng)的世界是非常奇妙的。

三年級(jí)讀后感5

  最近,我看了《斑羚飛渡》這本書(shū),它主要講的是一群獵人追擊一群斑羚,一直追到懸崖邊上,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,斑羚的'領(lǐng)頭羊聰明地把這羊群分成了兩列,一列是老羊、一列是小羊,然后它們分別是一只老羊和一小羊一起跳躍,小羊在半空中站在老羊的身上二重跳,最后小羊們跳到了對(duì)岸,老羊們則摔下懸崖。這個(gè)時(shí)候只有那只領(lǐng)頭羊自己還擋在獵人的前面。

  這雖然是一個(gè)動(dòng)物的故事。也說(shuō)明了它們之間的情感就像父母跟我們的情感一樣,看到這里我想起了父母一直以來(lái)對(duì)我們的種種關(guān)心,他們每天都要上班,下班了還要煮飯給我們吃,還要照顧我們的生活,為我們檢查作業(yè),而我們自己卻很不聽(tīng)話(huà)很不孝順。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要孝順父母,好好學(xué)習(xí),聽(tīng)父母的話(huà),做個(gè)好孩子。

三年級(jí)讀后感6

  今天我看了《草房子》里的一個(gè)故事,叫《細(xì)馬》。

  《細(xì)馬》講的是邱二爺和邱二媽家有個(gè)缺憾,就是沒(méi)有孩子。好庭院、好房子、好家什都對(duì)他們沒(méi)意思。最后去邱二爺?shù)拇蟾缂依^了個(gè)兒子過(guò)來(lái),那就是本章的.主人公,叫細(xì)馬。后來(lái),細(xì)馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫桑桑的男孩子,還跟他在一起玩。然后細(xì)馬去上學(xué),可又因不愛(ài)學(xué)習(xí)、口音不同而退了學(xué),只喜歡和羊玩。一開(kāi)始還很樂(lè)意,但后來(lái)也厭了。厭了以后,就到學(xué)校旁邊放羊,但老是惹麻煩。然后邱二媽又想送細(xì)馬回去,可正碰上洪災(zāi),路被淹了,不能去。

  細(xì)馬照常和桑桑玩,可后來(lái)邱二爺家的房子被淹了,資產(chǎn)也沒(méi)了,就搬到桑桑家來(lái)住。水退了以后,就把細(xì)馬送回了江南,可細(xì)馬又趕了回來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,邱二爺又得了絕癥,細(xì)馬打聽(tīng)到一種藥方,去采藥可藥還沒(méi)采完,邱二爺就去世了,邱二媽也瘋了,離家出走。細(xì)馬花了七天時(shí)間才把邱二媽找回來(lái),把羊都賣(mài)了。把邱二媽送去縣城治,居然還把邱二媽治好了。細(xì)馬又自己創(chuàng)業(yè),最后蓋了一棟大房子 。

  我好多地方都不如細(xì)馬,比如沒(méi)他有毅力,沒(méi)他勤勞……

  我要向細(xì)馬學(xué)習(xí)。

三年級(jí)讀后感7

  可能是由于知識(shí),經(jīng)驗(yàn)不夠的原因吧,我還能完全看懂,就是看了個(gè)大概,雖然駱駝祥子奮發(fā)向上,但到了后來(lái),什么都沒(méi)有。我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里,人們過(guò)著什么樣的生活。

  駱駝祥子的正義,他的誠(chéng)實(shí),他的厚道,使他陰差陽(yáng)錯(cuò)的.認(rèn)識(shí)到了很多人,有從朋友到夫妻的虎妞,有騙錢(qián)的警官,還有……

  小說(shuō)大概是通過(guò)一噶洋車(chē)夫的苦難史,描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直,好強(qiáng),好體面,自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸,對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神,他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。后來(lái),經(jīng)過(guò)3年的努力,他用自己的血汗錢(qián)換了一輛嶄新的洋車(chē),但沒(méi)過(guò)多久,卻被大兵搶走,接著反動(dòng)政府的偵探有騙去了他所有的積蓄,虎妞對(duì)她那種推脫不還的愛(ài)情又給他身心都帶來(lái)了磨難。

  現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年,有書(shū)讀,而且到處都有人維護(hù)著,鼓勵(lì)著,所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少,我們要學(xué)習(xí)了駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

三年級(jí)讀后感8

  《綠野仙蹤》,一本有趣的書(shū),精彩的內(nèi)容使我回味無(wú)窮、流連其中,仿佛置身在幻想的境界里,讀著讀著仿佛可以走進(jìn)書(shū)中。

  這本書(shū)的作者是美國(guó)作家萊曼.弗蘭克.鮑姆。主要講了:一個(gè)名叫多蘿茜的小姑娘住在堪薩斯,她與小狗托托、亨利叔叔以及艾姆嬸嬸共同生活在一座小木屋里。但是,有一天可怕的`龍卷風(fēng)侵襲了他們的家園,它殘忍的把多蘿茜和托托卷走了?蓱z的他們?cè)谔焐巷w呀飛,龍卷風(fēng)終于停了,他們落到了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。為了回家他們踏上了尋找?jiàn)W芝的旅途。在路上他們遇到了稻草人、鐵皮人、膽小獅,大家齊心協(xié)力、互幫互助終于實(shí)現(xiàn)了愿望。這是多么可貴的團(tuán)隊(duì)精神。

  讀了這本書(shū),我受用不盡,我學(xué)到了它們身上的種種好品質(zhì),比如:鐵皮人的善良、稻草人的為了他人不惜生命、甘林達(dá)女巫的處處為他人著想。我還學(xué)到了他們共同的優(yōu)點(diǎn),堅(jiān)持不懈、齊心協(xié)力。我敬仰他們每一個(gè)人。我要向他們學(xué)習(xí)為自己的目標(biāo)努力。

三年級(jí)讀后感9

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)最好的朋友和人類(lèi)最好的老師。所以這個(gè)暑假我就看了《西游記》這本書(shū)。我對(duì)《西游記》這本書(shū)深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

  西游記是中國(guó)古代魔幻小說(shuō)中的巔峰之作。作者細(xì)膩而深刻地塑造了四個(gè)經(jīng)典的形象:神通廣大的齊天大圣孫悟空,好吃懶做、自私狡猾的天蓬元帥豬八戒,任勞任怨、忠心耿耿的`沙和尚,慈悲而又軟弱迂腐的唐僧。他們經(jīng)歷了許多的困難,還有許多的山山水水,他們之間既有合作又有矛盾。其中我最喜歡的是齊天大圣——孫悟空和天蓬元帥——豬八戒,我喜歡孫悟空是因?yàn)樗裢◤V大、不怕困難、積極向前、富有反叛精神。喜歡豬八戒是以為他也富有愛(ài)心合同情。據(jù)我了解有許多小朋友都和我一樣喜歡孫悟空,但很少人喜歡豬八戒,他們不喜歡豬八戒是因?yàn)樗贸詰凶,但是如果他們從另一個(gè)角度去看也會(huì)發(fā)現(xiàn)豬八戒的優(yōu)點(diǎn),俗話(huà)說(shuō)得好:只有死人才沒(méi)有缺點(diǎn)。我也是這樣認(rèn)為,各有各的優(yōu)點(diǎn)嘛。

  不管怎么說(shuō)在我看來(lái)《西游記》真的是一本好書(shū)!

三年級(jí)讀后感10

  唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō),現(xiàn)在我們所處的時(shí)代,我以為應(yīng)是散文再盛的時(shí)代,于是,在購(gòu)書(shū)時(shí),購(gòu)得《林清玄散文》一書(shū)。

  讀書(shū)中文章,就像是在與林清玄聊天,在聽(tīng)他娓娓道來(lái),文章中沒(méi)有華麗語(yǔ)句,有的是一個(gè)個(gè)與生活息息相關(guān)的故事,一個(gè)個(gè)與人生緊緊相連的傳說(shuō),但是這些小故事卻能帶給人啟示與收獲。無(wú)論是童年往事,還是即時(shí)感受;無(wú)論是記人,還是詠物;無(wú)論是敘說(shuō)欣喜,是傾吐遺憾,總是用一種淡淡的筆調(diào),讓人沉浸在一種寧?kù)o、雅致、平淡的'氛圍中。無(wú)論是“溫一壺月光下酒”,還是那種推開(kāi)窗就可見(jiàn)一片田園風(fēng)光的日子,亦或是“三生石上舊驚魂”,總是一種緩緩到來(lái)的語(yǔ)調(diào),帶給人一種美好的意境,向我們展示情懷真摯,向我們描述著血有肉有靈魂的人。

  清冽之息,就是《林清玄散文》帶給我的感受。

三年級(jí)讀后感11

  開(kāi)學(xué)了,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。語(yǔ)文書(shū)的第一課就是由林海音寫(xiě)的《竊讀記》。竊,是偷,把不屬于自己的占為己有的意思,竊讀,難道讀書(shū)也能偷嗎?讀了《竊讀記》這篇課文后,我終于明白竊讀原來(lái)是指偷偷讀書(shū)的意思。

  作者年幼時(shí)非常愛(ài)看書(shū),但因?yàn)榧揖池毟F,所以無(wú)法購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),只能偷偷地看書(shū),為了不被老板趕走,作者有時(shí)會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,仿佛是他的'小妹妹或小女兒。一直到了飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的曝光燈亮了,作者才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。

  我是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人,但和作者比起來(lái)還差十萬(wàn)八千里。從低年級(jí)開(kāi)始,媽媽每個(gè)禮拜都帶我去書(shū)城看書(shū),我們不用像作者一樣偷偷地看,而是光明正大地搬張凳子坐著慢慢看,比起作者,我是多么幸運(yùn)!家里有十幾個(gè)大書(shū)柜,我卻很少看書(shū),不是沒(méi)時(shí)間看,是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)貪玩。有時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)多余的時(shí)間,我就會(huì)玩耍,比起作者,我是多么地幸福?墒俏覅s不好好珍惜,我要向作者學(xué)習(xí),改正貪玩的壞習(xí)慣,養(yǎng)成多看書(shū)的好習(xí)慣,看書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),而且能提高作文水平。我一定要多看書(shū),多學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)出一份力!

三年級(jí)讀后感12

  《烏塔》這篇課文寫(xiě)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。讀完后,我想烏塔那么小就開(kāi)始游歷歐洲了,而我卻一次都沒(méi)有象烏塔這樣有自立意識(shí),做事非常有計(jì)劃,有獨(dú)立生活的能力,我真是自愧不如啊!

  我又想起了自己,我從小就被爸爸媽媽、爺爺奶奶們寵著,以前都是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口!笔裁词虑閹缀醵甲尨笕藗冏觯管爸爸媽媽要這要那的,一直不知道大人們的辛苦,不知道外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。即使做點(diǎn)事也是讓媽媽陪著。而烏塔呢?烏塔可不這樣,她自己出去打工掙錢(qián),自己去旅游,去游歷世界,自己乘車(chē),自己睡覺(jué),自己收拾行李,自己規(guī)定每天的`日程,自己設(shè)定旅行路線(xiàn)………幾乎所有的事情都是自己獨(dú)立去完成的。有句話(huà)說(shuō)得好:“自己的事情自己做!薄瓰跛徽沁@樣嗎?愛(ài)孩子,但不能溺愛(ài)孩子。記得有一次,姥爺讓我自己梳頭,我卻不肯,非要媽媽來(lái)給我梳?磥(lái)我的自立意識(shí)太差了。

  但值得慶幸的是,我已經(jīng)改正了這些錯(cuò)誤。但是,我還要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)她的那種有主見(jiàn)、自立意識(shí)強(qiáng),做事情非常有計(jì)劃,有自主意識(shí)、有獨(dú)立生活的能力。我們還要象烏塔一樣熱愛(ài)生活。我還想對(duì)中國(guó)的家長(zhǎng)們說(shuō):“一個(gè)人只有先吃苦,才能在的道路上少受挫折,走得順暢!”

三年級(jí)讀后感13

  1.姓名:伍顏四年級(jí)(1)班

  2.書(shū)名:《寓言故事》出版社:同心出版社

  3.閱讀文章:驕傲的白天鵝好詞好句好段:驕傲自大身嬌肉貴手舞足蹈幸災(zāi)樂(lè)禍自作自受

  這時(shí),一位農(nóng)婦走來(lái),以為在眼前幸災(zāi)樂(lè)禍得手舞足蹈的白天鵝瘋了,立即拿起一把斧子,把白天鵝砍死了。

  4.你喜歡的.人物:河水

  因?yàn)椋汉铀m然被白天鵝羞辱,但何時(shí)還是很鎮(zhèn)定。

  5.這篇文章給你的啟發(fā):做人不能驕傲,驕傲是沒(méi)好下果的,要向河水一樣誠(chéng)實(shí),虛心。

  成語(yǔ)手舞足蹈:蹈:頓足踏地。兩手舞動(dòng),兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。如:《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎·序》:“永(詠)歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也!庇秩纾寒(dāng)下劉姥姥聽(tīng)見(jiàn)這般音樂(lè),且又有了酒,越發(fā)喜得手舞足蹈起來(lái)!濉げ苎┣邸都t樓夢(mèng)》第四十一回

  成語(yǔ)幸災(zāi)樂(lè)禍:幸:高興。指人缺乏善意,在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興。如:《左傳·僖公十四年》:“背施無(wú)親,幸災(zāi)不仁!庇帧肚f公二十年》:“今王子頹歌舞不倦,樂(lè)禍也!庇秩纾簩(duì)于同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,我們不應(yīng)采取幸災(zāi)樂(lè)禍的態(tài)度。

三年級(jí)讀后感14

  在寒假期間,我閱讀了一本《假如給我三天光明》這一本書(shū)。

  書(shū)中主要講述了這樣一個(gè)故事:1880年6月27日,一個(gè)女孩她叫“海倫-凱勒”,出生在亞拉巴馬州北部的一個(gè)名為“土斯坎比亞”的小城中。很不幸,在一場(chǎng)疾病中奪去了海倫的視力和聽(tīng)力。從此她喪失了語(yǔ)言的表達(dá)能力,然而在這黑暗和孤單的世界里,她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà),她在學(xué)習(xí)的時(shí)候都比其他同學(xué)認(rèn)真得多,當(dāng)別的同學(xué)在嬉戲、唱歌的時(shí)候,她卻在花費(fèi)很多的時(shí)間努力備課。海倫不僅用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,還用一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了奇跡,成為了一名著名的作家和教育家。

  《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間無(wú)不洋溢著海倫-凱勒對(duì)生活的熱愛(ài),她用熱情、積極的.生活態(tài)度告訴我們應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切。

  我想,我們比起海倫來(lái)要幸福上千倍,我們擁有健全的身體,不僅可以看到豐富多彩的世界,還能感受這個(gè)美好的世界。因此我們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中更應(yīng)該做到:好好學(xué)習(xí),珍惜我們的美好生活,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三年級(jí)讀后感15

  這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美。′魈实男∠,隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳,橫跨溪上的木橋,香飄四野的茶樹(shù),低矮溫馨的老屋,還有守望相助的鄉(xiāng)親們,把本來(lái)就如詩(shī)如畫(huà)的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的.色彩,修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

  細(xì)讀全文,我發(fā)覺(jué)作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫(xiě)這兩處時(shí),“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

  我想,那幾段話(huà),也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧!

  成語(yǔ)一氣呵成:一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊,文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。如:明·胡應(yīng)麟《詩(shī)藪·近體中》:“若‘風(fēng)急天高’,則一篇之中句句皆律,一句之中字字皆律,而實(shí)一意貫串,一氣呵成!庇秩纾罕鼻榘渍呙空鄄贿^(guò)數(shù)言,即抹去賓白而止閱填詞,亦皆一氣呵成,無(wú)有斷續(xù)!濉だ顫O《閑情偶寄·賓白第四》

  成語(yǔ)真情實(shí)感:真摯的感情,實(shí)在的感受。如:孫犁《秀露集·歐陽(yáng)修的散文》:“散文如無(wú)具體約束,無(wú)真情實(shí)感,就會(huì)枝蔓無(wú)邊!庇秩纾汗爬系纳裨(huà),未必沒(méi)有真情實(shí)感!〈ā独鲂小吩(shī)

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