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知道，并不等于掌握讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的知道，并不等于掌握讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
知道，并不等于掌握讀后感1
我讀過一篇文章，它對(duì)我很有啟發(fā)，那篇文章叫《知道，并不等于掌握》，故事是這樣的：有一個(gè)摔跤能手，精通三百六十個(gè)摔跤絕技。他有一個(gè)徒弟，學(xué)會(huì)了他的三百六十個(gè)絕技，便以為自己比師傅厲害，就和師傅來了一場(chǎng)摔跤比賽，結(jié)果師傅勝利了，徒弟說師傅沒有把全部的絕技交給他，所以他才會(huì)輸?shù)?。師傅卻語重心長(zhǎng)地說，他已經(jīng)把絕技全交給徒弟了，只是他沒有靈活的運(yùn)用起來。
我也有這樣的經(jīng)歷。有一次，考試前，媽媽問我方程都弄明白了沒，“知道了，知道了。”我不耐煩的應(yīng)了兩聲，就去學(xué)校考試了�？紨�(shù)學(xué)時(shí)，我遇到了一道方程，答案我算是知道的，可是方程我怎么也寫不出來，老師講的我都知道，可是這道方程我怎么寫不出來呢?我絞盡腦汁也沒想出來。
知道，并不等于掌握，這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我們不但要把書面知識(shí)弄明白，而且要靈活運(yùn)用，還要舉一反三，這才是真正的知道。
知道，并不等于掌握讀后感2
故事講的是一個(gè)摔跤能手，精通三百六十分摔跤技巧�？墒�，他卻有個(gè)得意的徒弟，學(xué)完了這三百六十個(gè)絕技，就開始驕傲了。有人聽了徒弟的話，讓師徒倆比試一下。結(jié)果，徒弟輸了，他十分不服，認(rèn)為師父沒有把所有絕技教給他。最后，師父告訴徒弟“知道，并不等于掌握”。
我想對(duì)徒弟說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你之所以會(huì)輸，不僅僅是因?yàn)槟銢]有好好運(yùn)用，還因?yàn)槟愕尿湴痢Ｈ绻惚荣愝敃r(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并向師父道歉、虛心請(qǐng)教，然而你以后會(huì)越變?cè)胶�，越變�(cè)絽柡�。我知道你不服，但也不能認(rèn)為師父沒有把三百六十分絕技全部教給你吧!”
我想對(duì)師父說：“您讓我十分敬佩，面對(duì)如此無理取鬧的徒弟，您沒有開口大罵，而是語重心長(zhǎng)地開導(dǎo)徒弟。還有一點(diǎn)也讓我贊嘆不已，就是您能關(guān)于靈活地運(yùn)用這三百六十個(gè)絕技，在場(chǎng)上您沒有被徒弟的氣場(chǎng)嚇到，而是輕輕一閃，把徒弟舉了起來�！�
我的啟示：知道，并不等于掌握。比如說，你看完了一本書，你可能明白了它講了一個(gè)什么故事，但你肯定不知道它的寫作方法、它的.教育意義，如果你能把它的寫作方法、書中的好詞好句運(yùn)用在恰當(dāng)?shù)牡胤�，這才能代表你真的讀懂這本書了。
知道，并不等于掌握讀后感3
讀了《知道并不等于掌握》，我贊嘆老師傅的不愛慕虛榮、寬容大度，我鄙視徒弟的驕傲自滿、目中無人。
這個(gè)故事大致是這樣的：一名摔跤手的得意徒弟以為自己學(xué)到了師傅的'全部本領(lǐng)，就說自己能戰(zhàn)勝師傅，結(jié)果師傅輕而易舉地打敗了他，徒弟還狡辯說是師傅沒把所有的絕技傳授于他。最后，師傅告訴他：“知道并不等于掌握”。
徒弟驕傲自滿，認(rèn)為自己不可一世，但是他在師傅面前顯得不堪一擊，師傅不費(fèi)吹灰之力將他打得落花流水，他那目中無人的個(gè)性使他顏面盡失。相反，老師傅的寬宏大量，對(duì)徒弟的驕傲自滿、目中無人的態(tài)度，沒有進(jìn)行批評(píng)，只是對(duì)他苦口婆心的勸導(dǎo)、教導(dǎo)，使徒弟的面子得到了保留。如果劇情反轉(zhuǎn)，徒弟贏了，那又將是一個(gè)怎樣的結(jié)果大家可想而知。
我們不能像徒弟那樣自以為是，目空一切、妄自尊大。正所謂驕兵必?cái)�，我們要像老師傅那樣寬大為懷、寬以待人、海納百川，這樣你就會(huì)被眾人有口皆碑。
看到這篇文章，我認(rèn)為，學(xué)任何一件事，不能一知半解，似懂非懂，要深入專研，學(xué)以致用。
知道，并不等于掌握讀后感4
《知道，并不等于掌握》講了摔跤能手的一個(gè)徒弟以為自己學(xué)到了師傅的全部本領(lǐng)，就自以為是，跟師傅比賽，后來他被師傅打敗了，還認(rèn)為師傅沒有把本領(lǐng)全教給他，最后師傅告訴徒弟：知道，并不等于掌握。
讀了這篇文章，我不禁感慨：知道，并不等于掌握。是的，知道，并不等于掌握。假如你精通琴的構(gòu)造，熟知各式各樣的旋律，但你從沒彈過琴，這時(shí)，有一架琴擺在你面前，你能彈出一首曲子嗎?趙括能紙上談兵，為什么在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，被秦軍大敗呢?馬謖能將兵法倒背如流，為什么將軍營(yíng)扎在山上，失守了街亭?
知道并不等于掌握，凡事，都要去練，練得熟能生巧，即使你的本領(lǐng)已經(jīng)是世界之最，但你還要反復(fù)地練習(xí)，因?yàn)椋S時(shí)有可能有人超過你。知道，不等于掌握，只要你掌握，就懂得怎樣靈活運(yùn)用，而知道，它沒有比掌握靠譜。
你要學(xué)一樣?xùn)|西，與其去了解它，還不如去嘗試著做做。
每個(gè)人都有一個(gè)美好的.人生，而人生中也有一個(gè)師傅教你人生的道理。知道，并不等于掌握，只是其中之一。只要你反復(fù)琢磨這個(gè)人生道理，去實(shí)踐它，那么，你的人生就會(huì)這樣完美下去!
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