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螢王讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的螢王讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
螢王讀后感1
《螢王》是曹文軒老師最新的一部小說,我有幸拜讀了這篇小說,感覺受益匪淺。
《螢王》講述了“爺爺”因?yàn)樽ザ鼓锉焕г诹颂J葦叢的深處,五只螢火蟲飛來幫他找到了回家的路。“爺爺”知恩圖報(bào),開始了用生命保護(hù)螢火蟲的歷程!盃敔敗边用自己的“善念”感化身邊的人,讓大家一起努力來保護(hù)螢火蟲。在“爺爺”死的時(shí)候,他的身上停滿了哀傷的螢火蟲。
看了小說,我憤怒了。為了錢,鎮(zhèn)上的孩子們喪失了他們的善良,瘋狂地抓捕著螢火蟲,“爺爺”一人勢單力薄,拼盡全力也無法阻止,看著小鎮(zhèn)上一點(diǎn)點(diǎn)星光慢慢地消失,看著小鎮(zhèn)上剩下的光芒漸漸變暗,我異常地憤怒:難道,他們不知道螢火蟲也是有生命的嗎?為了錢,為了一已之利,他們竟然把珍貴的生命拿來做買賣!要知道生物與生物之間可是相互聯(lián)系、相互制約的.,我們要尊重生物,保護(hù)動(dòng)物。
同時(shí),我又被深深地感動(dòng)了。我為“爺爺”與螢火蟲之間的情誼所感動(dòng)。生死關(guān)頭,螢火蟲救了“爺爺”;“爺爺”又用生命守護(hù)著螢火蟲。昆蟲與人類之間如此默契的情誼,怎能不讓人感動(dòng)?我也為人世間的“友善”所感動(dòng)!盃敔敗币缘聢(bào)怨,帶領(lǐng)螢火蟲救了曾經(jīng)捕捉過螢火蟲的秋虎的兒子,秋虎幡然醒悟,與村民們一起加入了保護(hù)螢火蟲的行列!盃敔敗庇盟纳屏己驼嫘,喚醒了秋虎和村民們的良知。那一刻讓我深深地感到了:人與人之間,只要有“友善”,就肯定能收獲真情!
《螢王》折射出了人性中的善與惡,引人深思。人性中的惡與善,真的就在我們的一念之間。一念為惡,就會漠視生命,為了私欲導(dǎo)致許許多多的物種瀕臨絕境。一念為善,就會象“爺爺”一樣,與螢火蟲建立起堅(jiān)固的情誼,收獲滿滿的愛。
生活中,我們也是需要善念!我們只要從小播撒“善念”的種子,將來肯定能開出最美的花,收獲最豐碩的果實(shí)!
螢王讀后感2
今天,我讀完了曹文軒寫的書《螢王》。
這本書的主要內(nèi)容很簡單,就是講爺爺八歲的時(shí)候,迷失在蘆葦蕩中,五只螢火蟲救了他的性命,從此爺爺就一直守護(hù)著螢火蟲,直到生命盡頭。
我覺得爺爺是個(gè)善良、執(zhí)著、不忘恩情的'人。自從螢火蟲救了他的命,他就拼了命保護(hù)它們。為了螢火蟲,爺爺可以打架,可以得罪人,他把螢火蟲的性命看得比自己性命還重。他不允許任何人傷害螢火蟲,他聽得見螢火蟲說話,他與螢火蟲心心相印……
還有一個(gè)刻畫鮮明的重要人物——秋虎。小時(shí)候秋虎只是單純地嫉妒爺爺,因?yàn)槲灮鹣x只在爺爺頭頂上飛,所以捕殺熒火蟲,后來是因?yàn)槔嬉c爺爺作對,直到爺爺救了他的兒子,才一同保護(hù)螢火蟲。
我很喜歡看這本書,因?yàn)椴芪能幠馨褕鼍昂痛藭r(shí)的心情描寫的栩栩如生,就像爺爺被困在蘆葦叢中的那一段,爺爺絕望的心情。想必大家都有過這般心情吧,比如一不小心把自己反鎖在房間里,打不開門的時(shí)候。
我還特別喜歡描寫爺爺坐在河邊看螢火蟲的段落。因?yàn)樵谖疑畹哪甏,我從來沒有見過一只螢火蟲,曹文軒用文字帶我見到了那么多螢火蟲。其實(shí),當(dāng)看到螢火蟲被人們大量捕殺,變得越來越稀少時(shí),我真的很心酸,看看現(xiàn)在吧,夜空中何曾飛過一只螢火蟲?沒有了原生態(tài)的河流,草叢,螢火蟲便沒有了生存之地,無力存活。
在爺爺要死去的時(shí)候,螢火蟲圍著他飛舞,仿佛全世界的螢火蟲都來了似的,莫名傷感。
《螢王》這本書非常美,有空大家也可以讀讀哦!
螢王讀后感3
初看到曹文軒老師的最新小說《螢王》,以為講述的應(yīng)該和“蜂王”“獸王”差不多的關(guān)于自然界的童話內(nèi)容。然而當(dāng)我讀完后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)書中講述的是螢火蟲與男孩間不可思議的緣分,那是生命與生命間的惺惺相惜,教人尊重生命,敬畏自然。
《螢王》講述了爺爺小時(shí)候迷路后,在五只螢火蟲的帶領(lǐng)下歷經(jīng)艱辛終于回到了村子,免遭死亡的厄運(yùn)。從此以后,爺爺用自己的生命保護(hù)螢火蟲,但是遇到了村里人很多不理解的眼睛。為了這些精靈,爺爺甚至不惜和秋虎打架,并且用自己的錢收購別人捕捉的螢火蟲然后放掉它們。后來,秋虎的兒子不慎落水,爺爺帶著成千上萬的螢火蟲趕來,救了他的兒子,秋虎跪地懺悔。從此,他不再捕捉螢火蟲,并與爺爺一起保護(hù)螢火蟲。是爺爺用他的善良喚醒了秋虎的良知,喚醒了村民們。
五只小小的螢火蟲竟然引出了這么個(gè)清新而又感動(dòng)的好故事!當(dāng)我讀到“五盞小燈籠,就在這荒無人煙的世界里,溫柔而執(zhí)著的用它們的神秘而悠遠(yuǎn)的'光牽引著爺爺”時(shí),心里想:這些弱小的生命難道也懂人情、通人性嗎?要不怎么會有這樣的舉動(dòng)呢?當(dāng)然,爺爺也用自己的行為向人們昭示:什么是知恩圖報(bào)。什么是尊重生命,敬畏自然。
讀著,讀著,我不禁想到課文《雪兒》和《珍珠鳥》。作者和白鴿、珍珠鳥之間的信任和情誼讓我們深深體會到人與自然界的和諧,讀后總會有一種說不出的感動(dòng)。而《九色鹿》里面的調(diào)達(dá)因?yàn)槎鲗⒊饒?bào),貪圖錢財(cái),帶著國王準(zhǔn)備殘殺九色鹿,結(jié)果獲得可恥的下場。
讀完曹文軒老師《螢王》后,我掩卷沉思:爺爺與螢火蟲這么有緣,他不就是那螢王嗎?同時(shí),也讓我深深感受到,一個(gè)人要尊重生命,敬畏自然,真正做到人與自然的和諧相處。
螢王讀后感4
在暑假中,阿姨在新華書店為我買了曹文軒叔叔的《螢王》,我讀了這本書后深有感觸。
這本書主要敘述了一個(gè)男孩看見一只美麗的豆娘,男孩被它迷住了,一心想要抓住它,而無意中闖入蘆葦叢中。一望無邊而又高大的蘆葦叢擋住了男孩回家的路,他只能看到頭頂上藍(lán)藍(lán)的天空,男孩在尋找回家的路上又累又餓,就在他絕望的時(shí)候,出現(xiàn)了五只小小的螢火蟲,它們陪在男孩身邊,引領(lǐng)著他走出了蘆葦叢。自從以后,螢火蟲救了男孩的命,男孩時(shí)時(shí)刻刻想著它們,全心全意,不惜一切的守護(hù)著它。男孩總是坐在岸邊,跟螢火蟲絮語,其他孩子見了,心里嫉妒極了,便向螢火蟲發(fā)起了攻擊,男孩為了保護(hù)螢火蟲,跟他們吵了起來。男孩就是這么愛螢火蟲,螢火蟲也愛男孩,在男孩臨終前,螢火蟲布滿男孩的全身,使他身上發(fā)亮。男孩堅(jiān)守自己的承諾,無畏的'保護(hù)這些螢火蟲,使他一生變得光彩。
男孩是一個(gè)勇敢無畏、信守承諾的人,而我和他卻大不相同。記得有一次,妹妹不小心把杯子摔破了,她讓我不要告訴媽媽,我便信誓旦旦地答應(yīng)了她,她這才松了一口氣。晚上媽媽下班回來了,她正準(zhǔn)備喝水,瞪大眼睛一瞧皺著眉頭問我們:‘‘怎么少了一個(gè)杯子?’’我和妹妹頓時(shí)心里一慌,不知道怎么回答,妹妹先開口了:‘‘我們怎、怎么會知道?’’‘‘你們再不說真話,就兩個(gè)一起打!乙宦牨阌X得藏不住了,便指著妹妹小聲說‘‘其實(shí)給妹妹摔了。’’媽媽聽了,便罵了妹妹,再回想起這件事跟男孩比較起來,我真是自愧不如。
讀了這本書后,我要向書中的男孩學(xué)習(xí),一定做一個(gè)勇敢無畏,信守承諾的人。
螢王讀后感5
暑假里,我讀了許多課外書,有的讓人熱血澎湃,有的讓人思緒萬千,還有的就像帶您進(jìn)入一個(gè)神奇的世界。
剛剛拿到《螢王》這本書的時(shí)候,我就好奇:“螢王”是誰呢?會是一只大怪物嗎?強(qiáng)烈的好奇心使我迫不及待地翻開這本書。
故事主要講了曹文軒的爺爺小時(shí)候在望不到邊的葦蕩里迷路了,五只小螢火蟲閃爍著、飛舞著,把他從死神手里拉了回來,為他點(diǎn)亮了希望。從此,爺爺與螢火蟲的命運(yùn)交織在一起,共同譜寫出一曲徇爛的生命樂曲。
當(dāng)聽說有人和螢火蟲發(fā)生感情的時(shí)候,我十分吃驚:一只小小的蟲兒怎么會跟一個(gè)農(nóng)村小孩有不解之情呢?讀完《螢王》之后,我漸漸明白:原來這些看似不起眼的小生命也有感情的,而人和小動(dòng)物之前也會在某個(gè)時(shí)刻建立深厚的感情,正如文中螢火蟲把爺爺引出草叢,才激發(fā)了爺爺對它們的喜愛。爺爺一心想著保護(hù)螢火蟲,當(dāng)村里的'小孩捉螢火蟲時(shí)他想辦法制止,后來秋虎到村外去捉螢火蟲了,也被爺爺趕來阻撓。爺爺為螢火蟲所做的一切,為螢火蟲付出的感情,勝過親人。
也許我們覺得爺爺這樣做很傻,像個(gè)瘋子,多管閑事,可畢竟螢火蟲救過他的命,在爺爺看來,螢火蟲就好比他的親人,沒有人比他更愛螢火蟲了。
看到這里,你應(yīng)該猜到,“螢王”并不是什么怪物,而是是曹文軒的爺爺,一位竭盡全力保護(hù)螢火蟲的老人家。
螢王讀后感6
“書是人類進(jìn)步的階梯”。正值暑假,我有許多空閑的時(shí)間來豐腴自己的知識,恰好學(xué)校里也推薦了許多精彩的課外書,我就選了《螢王》來品讀,接下來就跟大家分享一下我看了此書以后的感悟吧!
這本書出自著名作家曹文軒先生之手,主要講述了“我”的爺爺,因?yàn)楸灰煌麩o際的蘆葦擋住了他回家的道路,幾只小小的螢火蟲為它點(diǎn)亮了希望。從此,爺爺就與這些小東西們結(jié)下了互助互愛的繩結(jié)。但,小精靈們那微弱的亮光,并不能穿透人們被利益誘惑的心,爺爺卻一直信守承諾,即使受到了所有人的反對。這本書表達(dá)的不光是感恩之情、守信之情,也表達(dá)了爺爺熱愛生命、珍惜生命的感情。
說到珍惜生命、熱愛生命,我想到了自己親身經(jīng)歷的一件事。在我小時(shí)候,經(jīng)常會看到這樣的場景:一個(gè)個(gè)“怪人”,正在破壞螞蟻王國,那時(shí)候的我只是不聞不問,或者在一旁指手畫腳,也有時(shí)會混進(jìn)去,和他們一起“大掃蕩”。很多辛勤的'“農(nóng)民”,都敗于我們的摧毀之中。迄今想起,我好后悔,后悔自己為什么要這樣傷害他們。他們是美麗的自然風(fēng)景,是他們點(diǎn)綴了大自然美麗的衣裳,讓它充滿了生機(jī)與活力。如今,我看了這本《螢王》,讓我明白:盡管有些生命很渺小、很脆弱,但我們也要好好保護(hù)他們、珍惜他們,不能肆意凌虐。
《螢王》這本書對我的感悟太多太多,一千個(gè)讀者就會有一千個(gè)哈姆雷特,如果大家也感興趣,不妨去看看,定會有所收獲。
螢王讀后感7
那一條泥濘的小路,那一次次的守護(hù),那一位熱愛螢火蟲,把它當(dāng)成親人的爺爺與兒子,那許許多多的螢火蟲死里逃生,獲得新生??而這,只是一位普通平凡的人去做的事,他就是爺爺。“人如果不信守承諾,那活著還有什么意義!”這個(gè)寒假我再一次讀《螢王》這本書,讓我記憶十分猶新。
這本書主要講述了爺爺與兒子很喜歡螢火蟲,只要有人去抓螢火蟲,爺爺都會第一時(shí)間站出來保護(hù)螢火蟲。有一次,一個(gè)店家要大量捕殺螢火蟲,他并沒有放棄他許下的承諾,那就是保護(hù)螢火蟲,他奮不顧身地用盡了一切辦法保護(hù)螢火蟲,最終成為了螢王,連尸體都化成了螢火蟲。
我在書房里讀著讀著,想起了我以前一點(diǎn)都不信守承諾,說好跟朋友一起散步,卻在家里看電視;說好拿五十元去春游,卻只帶了十元,現(xiàn)在想想我真的感到自愧不如。但是我好的一面還是有的`,我不會因?yàn)槌煽兛嫉锰疃桓嬖V家長;我不會因?yàn)閹б粔K蛋糕而只帶一塊餅干,我更不會私吞別人的財(cái)物。有一次,我在七一廣場放風(fēng)箏,突然想到今天要和朋友一起去放風(fēng)箏,我急忙拿起風(fēng)箏去找朋友。然后,朋友和我放了一下午風(fēng)箏,非常開心。我也知道了誠實(shí)守信,不能不講信用,我以后一定會向爺爺學(xué)習(xí),在這一道徳方面我會有待提升,創(chuàng)造更加美好的自己!
書中讓我深受啟發(fā)的是爺爺死后化為螢火蟲的片段,這讓我感受到世界上萬事萬物都有聯(lián)系和情感的,小動(dòng)物也是一種生命,所以我們要重視保護(hù)這些小生命,而不是去破壞,這樣你也會有報(bào)應(yīng)的,所以我們要珍惜生命,珍惜一花一草,為保護(hù)動(dòng)物加油!
螢王讀后感8
這個(gè)暑假期間,我讀了曹文軒寫的《螢王》,讀完后我深有同感。
書中描述了一位迷失在蘆葦蕩的小男孩被螢火蟲從蘆葦蕩里帶出來,從此開始堅(jiān)守承諾,一直全心全意地保護(hù)著螢火蟲。故事的主人公屈寶根不受別人嘲諷的影響,有著自己的獨(dú)立思想,無論別人怎么說他,都一直守著螢火蟲,他堅(jiān)定不移的信念打動(dòng)了其他人,最后成為螢王。就連他的骨灰,潵在天上,也變成了螢火蟲。
讀著讀著,讓我不禁想起來身邊的那些事:有一次,媽媽要求我吃中飯前把作文譽(yù)抄完,我答應(yīng)媽媽,保證完成任務(wù)?墒,當(dāng)我修改完作文已是吃午飯時(shí)間,但是,我決心一股足氣把作文譽(yù)抄完后再吃飯,不能半途而廢。雖然,在我譽(yù)抄作文的.時(shí)候手已經(jīng)很酸麻,肚子有點(diǎn)咕嚕咕嚕叫,確實(shí)餓了累了,也很想休息,吃了飯?jiān)俪5,我想起了書中主人公屈寶根爺爺?jiān)持不懈的信念,再說我也答應(yīng)過媽媽保證完成,應(yīng)該堅(jiān)守承諾。我忘記了餓和累,就一氣呵成把這篇作文抄完了。媽媽回家看到我的作文已經(jīng)譽(yù)抄完,而且字也寫得很工整清楚,臉上露出微笑說:“能堅(jiān)守承諾,按時(shí)完成,很好”。到媽媽的表揚(yáng),我心想:我再餓再累,心里也是甜滋滋的。"
其實(shí),我們不論做任何一件事都要付出努力的。你想做好這件事情,就把你所有的精力全都放在這件事情上寧可自己放棄休息,也要把這件事情做好,千萬不能半途而廢。
讀完這篇文章,我十分羞恥,我們有時(shí)候很任性,有時(shí)候不理解大人的做法……。我們真該好好反省自己,向螢王學(xué)習(xí),堅(jiān)守承諾,堅(jiān)定信念。
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