讀《細(xì)米》有感通用15篇

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《細(xì)米》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《細(xì)米》有感1

　　《細(xì)米》是一部關(guān)于鄉(xiāng)村小男孩杜細(xì)米的長(zhǎng)篇小說(shuō)。細(xì)米是一個(gè)靦腆而又不愛(ài)干凈的小男孩，他和表妹紅藕一起長(zhǎng)大，一起玩鬧，一起過(guò)著平靜而有滋有味的生活。

　　直到有一天，從蘇州城插隊(duì)來(lái)的漂亮女知青為這個(gè)小鄉(xiāng)村——稻香渡帶來(lái)了一份別樣的風(fēng)景。女知青中有一個(gè)叫梅紋的來(lái)到了細(xì)米家中，她改變了細(xì)米的一生。

　　梅紋是一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩，在那些插隊(duì)的女知青里，她的年齡是最小的，也是最嬌氣的`一個(gè)。她的父母都是藝術(shù)家，就因?yàn)樗麄兊漠?huà)被別人認(rèn)為帶有反動(dòng)意味，他們被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。處境窘迫的梅紋，開(kāi)始和郁容晚——個(gè)比她大兩歲的瘦弱男孩相依為命。后來(lái)郁容晚帶她離開(kāi)了蘇州城。郁容晚被分在了離稻香渡十里地的燕子灣。盡管如此，郁容晚還是會(huì)抽時(shí)間來(lái)稻香渡為梅紋吹一會(huì)口琴。

　　來(lái)到鄉(xiāng)下，必定要干農(nóng)活。細(xì)米的父母憐惜梅紋，不忍她在這兒受苦受累。細(xì)米的父親杜子漸便為梅紋謀得了一個(gè)教師的職位。當(dāng)上了老師的梅紋發(fā)現(xiàn)這兒的孩子大部分的時(shí)間都用在了玩鬧上，很少會(huì)學(xué)習(xí)。于是她決定家訪(fǎng)。起初是細(xì)米提著他的小馬燈，陪著梅紋去家訪(fǎng)，后來(lái)便是紅藕護(hù)送她了，這兩個(gè)孩子為了她相互吃醋，他倆身上有著鄉(xiāng)下孩子感人的質(zhì)樸和純真。

　　再后來(lái)，經(jīng)歷了一次次生活的磨礪，梅紋的班在片考中名列第二，大家都無(wú)比的開(kāi)心。可天下沒(méi)有不散的宴席，梅紋要走了，細(xì)米跟她賭氣，跟著他的大舅去割茅草。過(guò)了幾日細(xì)米終于再也堅(jiān)持不下去了，偷偷拿了他大舅的錢(qián)，要回稻香渡。

　　可當(dāng)他回去時(shí)梅紋已經(jīng)走了，細(xì)米走進(jìn)了那間只有他和梅紋經(jīng)常出入的小屋，看見(jiàn)了桌上的木雕，他認(rèn)出來(lái)了，那刻的就是他。那個(gè)木雕在細(xì)米的視野中，變得逐漸模糊了起來(lái)，他低下頭，兩滴清清的淚珠滴落在那個(gè)木雕上。有些人，有些事，一旦錯(cuò)過(guò)就再也回不來(lái)了。他向遠(yuǎn)處觀望，看見(jiàn)了那白色的柵欄。淚水涌出時(shí)，他的眼前一片潔白……

　　故事結(jié)束了，閉上眼睛想一想，仿佛能看見(jiàn)美麗的稻香渡，看見(jiàn)那些勤勞樸實(shí)的人們，看見(jiàn)大麥地上盡情嬉鬧的孩子們，看見(jiàn)細(xì)米和梅紋在那間小屋里一起雕刻著……

讀《細(xì)米》有感2

　　曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“如果文學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)恒定不變的東西，我們就不會(huì)一代一代人地傳誦《紅樓夢(mèng)》——我們今天依然將它看做經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基礎(chǔ)面沒(méi)有改變。文學(xué)是一門(mén)燦爛是我文化，而我們學(xué)習(xí)文學(xué)可以從生活中、書(shū)本里去尋找�！苯裉煳蚁虼蠹医榻B一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《細(xì)米》題目中的細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩，他的爸爸叫杜子健，是一位校長(zhǎng)，雖然出生在教學(xué)家庭，但細(xì)米天真可愛(ài)，而且很調(diào)皮。細(xì)米很愛(ài)臉紅。我們就來(lái)簡(jiǎn)單地了解一下這個(gè)小男孩吧！要認(rèn)識(shí)細(xì)米，必須還是認(rèn)識(shí)一個(gè)人，那就是梅紋，梅紋是從蘇州城來(lái)的女知青，她借住在細(xì)米家，細(xì)米一家人對(duì)她很好，甚至比對(duì)細(xì)米還好，梅紋也給細(xì)米一家?guī)��?lái)了一股新鮮感和迷人的氣息，而她的純凈和溫柔與精神力量讓細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。細(xì)米很喜歡拿著小刀在木頭上刻刻畫(huà)畫(huà)，那些稀奇古怪的玩意兒有趣極了。梅紋發(fā)現(xiàn)了他的這個(gè)特長(zhǎng)后，便特意從城里買(mǎi)了幾把各式各樣的刻刀回來(lái)，教著細(xì)米學(xué)刻雕塑“安寧的村落”“寂靜的麥田”“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)”“河里的小船”“各色的鴿子”“雪白的蘆花”“裊裊的炊煙”，形成了一道奇特的雕刻風(fēng)景線(xiàn)。梅紋有段時(shí)間去農(nóng)田里忙農(nóng)活，細(xì)米每天都提著小馬燈去接她，接梅紋之前他總要將小馬燈擦一擦在出門(mén)，有時(shí)他會(huì)聽(tīng)到悠揚(yáng)的口琴聲，那絲絲縷縷的口琴聲參和著花草的芬芳，在細(xì)米的耳邊飄逸回蕩，給細(xì)米增加了許多安全感�！都�(xì)米》這本書(shū)講述了一個(gè)如煙飄逝到鄉(xiāng)村生活，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)情脈脈的`邊緣人。他們?cè)卩l(xiāng)村的羊腸小路上留下了斑斑足跡，那里的風(fēng)，那里的雪，那里的稻米，那里的雨‥‥‥那里的一切都影響到了人們。細(xì)米就是這樣一個(gè)人，在鄉(xiāng)村生活中：水溝里抓魚(yú)，追捉紡織娘‥‥‥這種快樂(lè)是自由自在的，是永無(wú)止境的‥‥‥

讀《細(xì)米》有感3

　　每個(gè)人在少年時(shí)期，都會(huì)有叛逆的性格。而《細(xì)米》這本書(shū)的主人公就是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。

　　故事從一葉白帆船開(kāi)始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細(xì)米家。從此，細(xì)密的生活發(fā)生了改變。細(xì)米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學(xué)校里需要老師，梅紋就去當(dāng)老師；細(xì)米家缺錢(qián)，梅紋就把細(xì)米的'雕刻作品送到展覽館；細(xì)米受委屈時(shí)，她就來(lái)伸張正義。

　　而細(xì)米則帶領(lǐng)梅紋欣賞鄉(xiāng)村美景，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他們倆不知不覺(jué)成了難分難舍的好朋友。當(dāng)梅紋要回蘇州時(shí)，她和細(xì)米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。

　　讀完這本書(shū)，我對(duì)善良的梅紋和細(xì)米產(chǎn)生了一種好感。因?yàn)樗齻儚膩?lái)沒(méi)有因人而異，從來(lái)沒(méi)有不守信用。而文化館的人，明明答應(yīng)好要將細(xì)米的畫(huà)展出，但就因?yàn)槿硕�，作品多，就將這個(gè)沒(méi)有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對(duì)嗎？當(dāng)然不對(duì)。

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不能言而無(wú)信，這樣大家就能友好相處了��！

　　《細(xì)米》，一本有趣而感人的書(shū)，一本發(fā)人深省的書(shū)。這就是我喜歡它的原因！

讀《細(xì)米》有感4

　　自從我閱讀了曹文軒寫(xiě)的系列純美小說(shuō)《細(xì)米》之后，讓我對(duì)鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多，讀《細(xì)米》有感250字。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛(ài)，也有的男孩活潑開(kāi)朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的'稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚(yú)，數(shù)也數(shù)不清。路旁有隨處可見(jiàn)的白楊樹(shù)，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風(fēng)車(chē)，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車(chē)呼呼地飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，村里人都稱(chēng)之為鬼在推車(chē)。

　　主人公細(xì)米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫(huà)畫(huà)，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多的知識(shí)和本領(lǐng)，讀后感《讀《細(xì)米》有感250字》。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)那是一種可立即退燒的藥材。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái)，根本不理會(huì)凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚(yú)。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復(fù)了正常，第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn)，細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

讀《細(xì)米》有感5

　　在老師的推薦下我買(mǎi)了一本好書(shū)——曹文軒教授寫(xiě)的《細(xì)米》。講的是一個(gè)叫細(xì)米的鄉(xiāng)村孩子和他的表妹，以及來(lái)自蘇州城的女知青梅紋之間的成長(zhǎng)歷程。

　　生來(lái)就是個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子像清水一般自然地流淌。然而，有那么一天，大河上漂來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女知青。這些女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股別樣的氣息。其中最讓我感動(dòng)的一段是書(shū)本第六章第三節(jié)：細(xì)米為了給因失去父母而傷心過(guò)度的梅紋補(bǔ)補(bǔ)身體，去被冰封的湖中撈“金鯉魚(yú)”。細(xì)米帶著梅紋觀賞了自己的“秘密基地”和湖中的“熒光蝦”，梅紋還當(dāng)上了細(xì)米爸爸中學(xué)的教師。

　　細(xì)米的性格與我有點(diǎn)相似，都很靦腆很善良。不過(guò)我生活的地方卻與他截然不同。他生活在空氣清新的.田園鄉(xiāng)村，我生活在空氣受到污染的現(xiàn)代城市。有時(shí)我還真想帶細(xì)米生活的地方。別人都是出鄉(xiāng)入城，而我卻想出城入鄉(xiāng)。

　　細(xì)米的勇氣與我的勇氣相比較那真是天壤之別呀!他敢冒著被父親打死的風(fēng)險(xiǎn)去偷期末考試的答案，讓梅紋管理的班級(jí)能考到高分。如果是我遇到這種事情我只會(huì)坐在椅子上發(fā)呆。

　　以后我要學(xué)習(xí)細(xì)米，讓我也能當(dāng)上想他一樣的男孩!

讀《細(xì)米》有感6

　　自從梅紋走了，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。

　　“小辮長(zhǎng)，小辮短，我家姐姐是花一朵……”漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽(yáng)關(guān)為櫻花鍍上溫柔的金色。我捧著我雕刻的作品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。我看到她在笑，我的心在那一刻被揪起，才發(fā)現(xiàn)微揚(yáng)的嘴角在顫抖。

　　有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆。白帆下站著一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。那時(shí)，我是那么一個(gè)調(diào)皮的男孩，我是那么一個(gè)倔強(qiáng)的男孩，我又是那么一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子。

　　水之一方，沒(méi)有昨天、明天，只有今天；海之一涯，沒(méi)有前世、未來(lái)，只有今生。我們追逐著今天，度過(guò)了今生。

　　我一直思索著，那是不是你，你是不是還記得我，我期待著，慢慢向你跑去。你仍笑著，像那時(shí)看著我拿著刻刀刻?hào)|西時(shí)，我真開(kāi)心，扔下手中的木雕伸手去抱你。當(dāng)我看定時(shí)，懷里只有一縷青煙，回頭便是被我摔碎的木雕，我哭了……

　　為什么？你要賦予我完成夢(mèng)想的'方式，為什么？你要成就我的夢(mèng)想，為什么，你又要離開(kāi)？

　　我捧著地上的碎片，又是一陣痛心，心中的記憶，一瞬而過(guò)。我突然憶起，看著手中那一道道被刻刀劃過(guò)的傷痕。忽地直起身，望著剛剛的那棵櫻樹(shù)。

　　櫻花瀟瀟，是誰(shuí)的眼神重溫了我季節(jié)的夢(mèng)？

　　“小辮長(zhǎng)，小辮短，我家姐姐是花一朵……”我是一位鄉(xiāng)野之子，你是一位文化之生。我的夢(mèng)想那么渺小，那么的卑微，，但是，夢(mèng)想不因?yàn)槊煨《�渺小，不因卑微而卑微，盡管它歷經(jīng)所有，盡管它飽經(jīng)風(fēng)霜，正如同你與我，正如同那抹柵欄和那幾把刻刀。相信吧，他們將成為我夢(mèng)想的加冕禮！

讀《細(xì)米》有感7

　　細(xì)米，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！

　　為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細(xì)米就坐在家門(mén)口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了要，換了我，我只會(huì)哇哇大哭，而細(xì)米沒(méi)有！

　　后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細(xì)米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細(xì)米偷偷的`借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì)到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì)放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。

　　我已后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！

讀《細(xì)米》有感8

　　今天，我讀了一本曹文軒的純美小說(shuō)《細(xì)米》，這本書(shū)我非常喜歡。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)叫做細(xì)米的孩子小時(shí)候的故事。細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大。然而有一天，大河上飄來(lái)了一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的`氣息，而其中的梅紋女知青以她純靜而溫柔的情感與精神的力量，給細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。

　　細(xì)米住在稻香渡大河邊上的一個(gè)小村子里，那個(gè)村子很美。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，和四季的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，顯得更加絢麗奪目。細(xì)米很喜歡雕塑，他刻出來(lái)的東西很有創(chuàng)意，我讀了這本書(shū)，仿佛身臨其境。梅紋姑娘也挺喜歡雕塑，她覺(jué)得細(xì)米的雕塑非常棒！細(xì)米單純活潑，梅紋溫文爾雅，他們都各自喜歡著對(duì)方。

　　操文軒在最后，還寫(xiě)了這一句經(jīng)典的話(huà)：如果文學(xué)沒(méi)有一些恒定不變的東西，我們就不會(huì)一代人一代人地傳誦《紅樓夢(mèng)》—我們今天依然將它看作是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基本面沒(méi)有改變。

讀《細(xì)米》有感9

　　《細(xì)米》一書(shū)，又是曹文軒鼎力的一作。這本書(shū)使我念念不忘。

　　細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的孩子，也是一個(gè)桀驁不訓(xùn)的鄉(xiāng)野之子。在稻香渡的日子如清水一般自然流淌，可當(dāng)一葉巨大的白帆下，來(lái)了一群似天國(guó)仙女般的女知青后，一個(gè)叫梅紋的女知青使他步入新的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　他變得勇敢，不再臉紅；他變得自信，不再害羞；他變得待人有禮，見(jiàn)到人主動(dòng)問(wèn)好。這本書(shū)證實(shí)了一個(gè)小男孩兒長(zhǎng)成男子漢的經(jīng)歷。正是因?yàn)橛辛嗣芳y的幫助，細(xì)米才漸漸的變得勇敢，才使我深深的感到震撼。

　　正當(dāng)我在書(shū)中遨游，在為細(xì)米點(diǎn)贊的同時(shí)，體育課的鈴聲響了，這節(jié)課我們練的是跳木馬，看到一位同學(xué)蹲下身子，輕松一躍而過(guò)時(shí)，我的'心跳大的如同敲鼓般，“咚咚”的，就連我自己也覺(jué)得震耳欲聾，看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)去了，原本膽小如鼠的我便一下子慌了神，怎么辦？怎么辦？我四下張望，希望可以找到一個(gè)“藏身之地”，能躲過(guò)老師的視線(xiàn)，不跳木馬。正當(dāng)自己為這個(gè)想法沾沾自喜時(shí)，那腦海中竟浮現(xiàn)出細(xì)米的形象，一個(gè)鮮活，勇敢，富有生命力的男孩兒。隨著年齡的增長(zhǎng)，他勇敢，他自信，他堅(jiān)強(qiáng)，他成熟。他不會(huì)為一丁點(diǎn)兒小事去逃避，抹眼淚，而是勇敢的面對(duì)。瞬間，我為自己感到好慚愧，連這么一點(diǎn)困難都要選擇逃避，以后怎能成大器？

　　想到這里，我握緊了拳頭，無(wú)論如何，在困難面前都不能放棄和退縮。

　　風(fēng)吹開(kāi)了云，露出了金燦燦的太陽(yáng)；光透過(guò)了枝丫，星星點(diǎn)點(diǎn)，似萬(wàn)花筒。

　　勇敢的力量鑄就一切！

讀《細(xì)米》有感10

　　伴隨緩緩播放的的純音樂(lè)《薰衣草》，輕輕翻開(kāi)印著遙望遠(yuǎn)處田野的瘦小少年的封面，我進(jìn)入了《細(xì)米》的世界。

　　那是一個(gè)

　　風(fēng)兒與蝴蝶自由穿行的地方

　　在夢(mèng)的背后

　　飄散著梔子花淡淡的芬芳

　　那是一個(gè)

　　鳥(niǎo)兒與心靈一同鳴唱的村莊

　　小河靜靜流淌

　　大地灑滿(mǎn)夕陽(yáng)

　　走過(guò)那些

　　粗糙與細(xì)膩相伴的歲月

　　四季的纖指

　　引領(lǐng)我無(wú)痕的生長(zhǎng)

　　不再回首

　　少年時(shí)無(wú)知的狂妄與溫柔的剛強(qiáng)

　　永遠(yuǎn)難忘

　　柵欄外那片白色的憂(yōu)傷

　　——契丹《無(wú)痕的生長(zhǎng)》

　　這便是我剛進(jìn)入這本書(shū)時(shí)說(shuō)聆聽(tīng)的內(nèi)容，這首詩(shī)所散發(fā)出的淡淡憂(yōu)傷，似乎注定這篇小說(shuō)像它一樣，詩(shī)意，婉轉(zhuǎn)。曹文軒的《細(xì)米》就這樣從一首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌開(kāi)始講述它的故事。

　　一個(gè)平凡的水鄉(xiāng)，某天從大河上飄來(lái)一只大船，于是，主人公細(xì)米和這個(gè)從蘇州來(lái)插隊(duì)的女知青梅紋相遇。從此，他的生活改變了。初次的相遇，便產(chǎn)生了奇異的共鳴，這也注定，他們要發(fā)生許多故事。也許這便是小說(shuō)的魅力，就連梅紋住在細(xì)米家里，也要經(jīng)歷一番曲折。在接下來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，隨著他們的相互了解的加深，細(xì)米開(kāi)始深深的暗戀梅紋，而梅紋也陷入對(duì)細(xì)米的深深眷戀。于是這樣一段似戀非戀的故事在一個(gè)桀驁不馴，靦腆而又淘氣，瘦小而又膽大的淳樸少年和一個(gè)溫柔純凈的少女之間展開(kāi)了。

　　這是一個(gè)發(fā)生在那個(gè)沒(méi)有人情味的特殊年代里充滿(mǎn)溫情與浪漫的故事。

　　曹文軒純美的文學(xué)世界里，似乎每一個(gè)人物都有自己鮮明的特點(diǎn)。這本書(shū)里，純潔的梅紋，嚴(yán)厲而慈愛(ài)，并且有才的父親，善良熱情的母親，英俊而多才的郁容晚，大方美麗的表妹紅藕，殘忍邪惡的小七子，還有個(gè)性鮮明的細(xì)米······每一人都是大眾的`縮影。

　　作者筆下的環(huán)境描寫(xiě)更是唯美，似乎每一處描寫(xiě)，都映照著作者的心境，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，每一處都是羅曼蒂克般的情景。

　　小說(shuō)以細(xì)米的情感經(jīng)歷為線(xiàn)索，講述了細(xì)米從一個(gè)懵懂少年漸漸成熟的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他這個(gè)對(duì)大自然有著特殊感覺(jué)的的少年，在梅紋的幫助下，用手中的刻刀，刻畫(huà)了自然，刻畫(huà)了他周?chē)�的人，刻�?huà)了生活里的苦與樂(lè)，悲與喜，哭與笑，情與愛(ài)，懊與悔，更為他刻畫(huà)了自己的人生方向，他像他手中的刻刀一樣，刀法漸漸成熟起來(lái)，老練起來(lái);他也像一塊堅(jiān)實(shí)的木頭一樣，從一顆朽木開(kāi)始，在成長(zhǎng)路上，逐漸被雕刻成一件藝術(shù)品。

　　在小說(shuō)的結(jié)尾，梅紋走了，帶著失去雙親的痛和對(duì)這片滿(mǎn)是熱情淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦?shù)耐恋氐木鞈僮吡�，回到了屬于她城市。只留下了�?xì)米眼里含滿(mǎn)淚水，透過(guò)雪白的柵欄，向遠(yuǎn)方遙望，但這時(shí)，他已經(jīng)和梅紋為他雕刻的少年頭像一樣變成了一個(gè)成熟而堅(jiān)強(qiáng)的少年。

　　成長(zhǎng)路上，滿(mǎn)是荊棘和坎坷，但就是在那漫長(zhǎng)的路上，我們才能一步步成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇往直前。正如艾青所言：光榮的桂冠，從來(lái)都是用荊棘編成的。

讀《細(xì)米》有感11

　　曹文軒的小說(shuō)深受廣大人民的喜愛(ài)。我也特別喜歡曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)。因?yàn)�，他把各種人物形象與外貌描寫(xiě)得淋漓盡致。也給我們的寫(xiě)作水平有了很大的提升空間。選材也有了更多的素材。這次，我就看了曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》。

　　這本書(shū)講了：有一位少年名叫細(xì)米，他生來(lái)臉蛋就紅紅的小男孩兒，他與表妹紅藕青梅竹馬兩小無(wú)猜，令人很是羨慕。他們一同長(zhǎng)大互幫互助，日子太平寧?kù)o。

　　然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒，衣著干凈整潔。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的'梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。他們初次相見(jiàn)時(shí)，彼此就有了一種奇異的感覺(jué)。在后來(lái)苦難而溫馨的歲月中，細(xì)米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開(kāi)始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)光里，似乎更深刻地陷入了一種對(duì)于細(xì)米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃�鄉(xiāng)世界中令人感動(dòng)地展開(kāi)著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩(shī)意流動(dòng)。后來(lái)，故事又用一段感人肺腑的故事結(jié)束。

　　這個(gè)故事雖然陰沉沉的，但整個(gè)故事的情節(jié)又令人驚嘆與感動(dòng)震驚。再加上曹文軒筆下的生動(dòng)描寫(xiě)，簡(jiǎn)直獨(dú)一無(wú)二。

讀《細(xì)米》有感12

　　《細(xì)米》是一本曹文軒的純美小說(shuō)系列的書(shū)，我非常喜歡。

　　故事主要講了：生在稻香渡的少年細(xì)米，是個(gè)很害羞的小男孩，他與表妹紅藕從小一起長(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束、自由自在的生活。又到了知青插隊(duì)的日子，大河上飄來(lái)一葉白帆，上面乘坐著一群美若天仙的女孩，這就是從蘇州城里來(lái)這兒插隊(duì)的女知青。在這些女孩中，唯有那年齡最小而最美麗的女知青——梅紋，給細(xì)米留下了深刻的印象，從此也改變了他的生活……

　　之后的日子，梅紋教他藝術(shù)，教他禮貌待人。她很照顧細(xì)米，把他當(dāng)親弟弟對(duì)待。在他們一起生活的日子里，他們也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，但是他們總是能站起來(lái)�？蛇^(guò)了不久，不幸的消息傳到了梅紋的耳中：她的父母去世了，悲痛欲絕的她，最終還是離開(kāi)了稻香渡，回到了蘇州。當(dāng)細(xì)米不經(jīng)意間打開(kāi)她的房間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她把她父親最?lèi)?ài)的木頭所雕刻的頭像，留給了細(xì)米。

　　其中我最喜歡的并不是主人公細(xì)米，而是他那忠義的`寵物——翹翹。

　　書(shū)中的壞人小七子喜歡以強(qiáng)凌弱，總是欺負(fù)細(xì)米，傷害小動(dòng)物。有天他在雪地里拿著棒子狠狠的揍著流浪狗翹翹，當(dāng)翹翹奄奄一息，是細(xì)米保護(hù)了它，并把它抱回了家，把它養(yǎng)大。從此，這只小狗為報(bào)恩，一直待在細(xì)米左右。

　　雖然結(jié)局讓我有點(diǎn)失望，但作者那樸實(shí)無(wú)華的文筆描繪出的情感，造就了獨(dú)一無(wú)二的《細(xì)米》。

讀《細(xì)米》有感13

　　前幾天，我到書(shū)店借了一本書(shū)——《細(xì)米》作者，曹文軒。

　　這本書(shū)講了：有一天，從蘇州城里來(lái)這里的女知青，到了稻香渡。細(xì)米想讓梅紋分到他家，可她分到了“三鼻涕”家，所以細(xì)米整天悶悶不樂(lè)的。終于有一天梅紋到他家生活發(fā)生的.事。

　　主人公細(xì)米是一個(gè)活潑、愛(ài)好雕刻、敢作敢為、知錯(cuò)就改的人物。我要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)他這種敢作敢為、知錯(cuò)就改的精神。記得小時(shí)候，有一次我和小伙伴在家玩耍，一不小心把家里一個(gè)很精致的玻璃瓶打碎了。心里害怕極了，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：“是等媽媽回來(lái)責(zé)備呢？還是主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢？還是······�！本驮谶@時(shí)媽媽回來(lái)了，耳邊縈饒著媽媽的教誨：“好孩子要誠(chéng)實(shí)�！庇谑�，我鼓足了勇氣，勇敢地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。結(jié)果，出乎意料的是她不但沒(méi)有責(zé)備而且表?yè)P(yáng)了我：“真是媽媽的好孩子�！笨戳恕都�(xì)米》又一次證實(shí)我當(dāng)初的做法是正確的，給了我自信。不過(guò)，以后我還要學(xué)習(xí)他的活潑。同時(shí)，我想把這本書(shū)推薦給我班的其他小朋友。因?yàn)�，我們班有個(gè)別“小偷”，可他們連承認(rèn)錯(cuò)誤就不敢，怎能改正呢？要知道：“人而無(wú)信，不知其可也。 ———孔子。”

讀《細(xì)米》有感14

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從小就愛(ài)讀著名作家曹文軒的作品，閱讀他的《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》，總使我如癡如醉。其中，最讓我記憶猶新的是《細(xì)米》。

　　《細(xì)米》這本書(shū)講述的是：少年細(xì)米是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然地流淌。然而有一天，大河上漂來(lái)一葉白礬，上面坐著些從蘇州城來(lái)鄉(xiāng)村插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了不一樣的生活。其中的梅紋被安排到了細(xì)米家，她引領(lǐng)細(xì)米走過(guò)了青蔥的成長(zhǎng)歲月，與細(xì)米之間發(fā)生了一系列精彩的故事。

　　讀完這本書(shū)，我徹底地被震撼了！曹文軒寫(xiě)的故事，一大部分都與鄉(xiāng)村生活聯(lián)系在一起。這本書(shū)把我?guī)У搅思?xì)米生活的地方，我如身臨其境般地感受到那里的風(fēng)景之優(yōu)美，鄉(xiāng)民之熱情，不同于城市的熱鬧。我更被細(xì)米與梅紋之間那種相互理解、血濃于水的親情和人與人之間那種美好的'感情所感染。細(xì)米的父母與梅紋非親非故，卻一直細(xì)心地照顧她。在梅紋的父母去世時(shí)，梅紋躺在床上，水米不進(jìn)，細(xì)米的媽媽盡心盡力地照顧著她，才使得她從陰影和悲傷中走了出來(lái)。而梅紋與細(xì)米并非親姐弟，卻像親姐弟一樣互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。梅紋觀察到細(xì)米有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是喜歡用刀瞎刻。她沒(méi)有像其它人那樣責(zé)備細(xì)米，而是用自己獨(dú)有的方法引導(dǎo)他，教他如何使用刻刀，對(duì)細(xì)米是諄諄教導(dǎo)，使他刻出來(lái)的作品一幅比一幅生動(dòng)，最后，在梅紋將要離開(kāi)時(shí)，還把自己父親生前最喜愛(ài)的刻刀贈(zèng)予細(xì)米。而細(xì)米總在梅紋深夜家訪(fǎng)學(xué)生時(shí)，提著一盞小馬燈，坐在樹(shù)下，等待著家訪(fǎng)完的梅紋一起回家。我被他們之間那種淳樸、沒(méi)有半絲污痕的感情所感動(dòng)了。

　　讀著《細(xì)米》，人與人之間那種真摯、淳樸的美好情感充盈著我的胸腔，凈化著我的靈魂。讓我深刻地感受到世界的美好！

讀《細(xì)米》有感15

　　《細(xì)米》這本書(shū)是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，描寫(xiě)了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細(xì)米的成長(zhǎng)。整冊(cè)書(shū)文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)一個(gè)純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙上。

　　細(xì)米生在大麥地，父親是小學(xué)校長(zhǎng)，日子風(fēng)平浪靜的過(guò)著。有一天，蘇州來(lái)了許多女知青，這些女知青是來(lái)大麥地干活的，這些人中有：草凝，梅紋等，她們都生長(zhǎng)在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時(shí)，大家還能適應(yīng)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，那個(gè)叫梅紋的女知青就累地散架了，大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在細(xì)米父親的學(xué)校，就在細(xì)米家住。

　　少年細(xì)米本來(lái)就是愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如同清水般流淌。然而一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而柔和的力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

　　暢游在這本書(shū)里，我仿佛是在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有主人公細(xì)米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但是充滿(mǎn)著健康，活力。

　　看了這部小說(shuō)，我還了解了五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多，但他們的生活是美好的，鄉(xiāng)親們的生活也是美好的。一碗小米粥，一盤(pán)咸菜，一盤(pán)玉米團(tuán)子，是當(dāng)時(shí)最美的.享受了！細(xì)讀《細(xì)米》這本書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，細(xì)米這個(gè)人集合了所有情感雜念，也讓我覺(jué)得一個(gè)人可能有時(shí)候不會(huì)怎么樣，但是只要自己勤奮努力，就一定能追上來(lái)。

　　最后這本是使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我們身邊的每一個(gè)人，也使我懂得了怎么讓外表到內(nèi)心都美麗。

　　真正的美麗不在于外表的裝飾，而在于發(fā)自?xún)?nèi)心的那種與眾不同的美麗。

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