讀愛的教育有感(15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的讀愛的教育有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀愛的教育有感1
愛,是人類最美好的情感;愛使人間充滿溫暖!稅鄣慕逃愤@本書中講述了許多愛的故事
《愛的教育》通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,記述了小學(xué)生的所見所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的情況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一福福生動(dòng)的人生畫卷,帶給我們愛與沒的`享受。這本書中,《掃煙囪的孩子》使我感受很深。
書中講述了這樣一個(gè)故事:
在十月一月的一天,安利坷去了一趟女子學(xué)校。他在對(duì)面的大街上看到一個(gè)掃煙囪的孩子正在哭,原來,那孩子掙的錢全掉了。大家知道后,都把錢捐給他,這個(gè)故事沒有任何虛偽的說教,沒有騙人的宗教宣傳也沒有豪言壯語和標(biāo)語口號(hào),它是通過對(duì)生活的樸素描寫的,使人感受到人類是多么需要相互關(guān)懷,相互理解,相互幫助!而這種關(guān)懷,理解,幫助都離不開一個(gè)字—————愛!中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人?梢娪腥收咧牡娜,首先必須具有一顆美好的愛心。
朋友們,請(qǐng)你帶著一顆真摯的愛心投入到世界中去。你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間,
讀愛的教育有感2
愛有很多種,不同的人對(duì)愛的看法也不同,在這本書中,我明白了很多種愛。
這本書以日記的形式寫出了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯所有的生活,描寫了主人公安利柯四年級(jí)時(shí)的所見所聞和感想,其間還穿插著老師給學(xué)生講述的一段段美好和真實(shí)的“每月故事”和安利柯的父母以及姐姐給安利柯寫的具有教育意義的信。書中的人物有很多,比如:小個(gè)子斯達(dá)爾迪、狡猾的弗蘭蒂、成績最好、長的最漂亮的德羅西……我最喜歡的是善良正直勇敢的'卡羅納,他待人誠懇,總是在別人需要幫助的時(shí)候挺身而出,不惜一切代價(jià)的保護(hù)弱小,并得到了大家的喜愛。還有斯達(dá)爾迪,雖然他的個(gè)子小,但是志氣大,有一次,弗蘭迪為了報(bào)復(fù)斯達(dá)爾迪把自己的小秘密告訴了校長,所以在一次放學(xué)的路上,抓住他妹妹的發(fā)辮不放,這時(shí),斯達(dá)爾迪不顧一切地向弗蘭蒂跳過去,把自己的妹妹救了出來,并對(duì)弗蘭迪說:“你可以打死我,不然我不會(huì)放過你的”。書中最使我感動(dòng)的是一個(gè)名叫《撒丁島的少年鼓手》的故事。講敘了小鼓手在庫斯托扎戰(zhàn)役中,為了挽救老上尉及60名士兵的生命而送信去搬援兵,當(dāng)時(shí)的情況十分危險(xiǎn),隨時(shí)有生命危險(xiǎn),當(dāng)上慰問他說:“你有膽量嗎?”少年堅(jiān)定的說:“有,請(qǐng)放心!碑(dāng)少年剛剛到達(dá)地面,敵人就響起了猛烈的炮火,少年被打中了,但是他還是一瘸一瘸的往前爬了起來,這時(shí),敵人的子彈更加猛烈,小鼓手跑不動(dòng)了,吃力的拖著身子一步一步往前挪,加油,加油呀!老上尉著急的喊,這時(shí)敵人的炮火更密集更猛烈朝著小鼓手射擊,小鼓手竟然坐下了,突然又倒下了,老上尉徹底失望了,他們只有決一死戰(zhàn),也不投降。一天的戰(zhàn)斗結(jié)束了,第二天雙方仍在激戰(zhàn),老上尉負(fù)了傷,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,小鼓手搬的救兵到了,我們的部隊(duì)得救了,當(dāng)老上尉熱情擁抱小鼓手后,深情的說,我只是一名少尉,而你卻是一位英雄。小鼓手的英雄事跡深深感動(dòng)我。
不多說了,總之,這本書都是一個(gè)思想:我們都是被愛得多,而付出得少,作為學(xué)生我們應(yīng)該尊敬老師和父母,努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛。
讀愛的教育有感3
當(dāng)?shù)谝淮未蜷_《愛的教育》這本書時(shí),我便被深深地吸引住了。
它以一個(gè)小男孩?安利柯的日記,講述了發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械氖。讀完后我最大的感觸,那就是愛?人與人之間的真摯情感,讓人感動(dòng)不已:有老師和學(xué)生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中,我印象最深的是安利柯生病時(shí),他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了,安利柯生病時(shí)的情景卻仍歷歷在目:當(dāng)安利柯生病時(shí),他的母親整日整夜地守在他的床前,靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發(fā)抖,以為馬上就要失去自己的兒子;她因?yàn)檫^度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討、寧愿失去自己的生命,也要挽救自己的兒子。
安利柯的.母親深深的愛令我感觸良深:我的父母,也是這般的愛著我,每天為我燒飯洗衣,對(duì)我噓寒問暖,而我,經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,我會(huì)跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,絲毫沒有考慮過父母的感受,真是太不應(yīng)該了……
俗話說,讀一本好書就如同交一個(gè)朋友。讀了這本書,讓我知道,人世間最神圣的莫過于母愛,踐踏這種感情的人是可恥的。一個(gè)殺人犯,只要他還敬重他的母親,就說明他還有起碼的仁德。而一個(gè)成功者,無論他多么光彩照人,如果使母親傷心,他便會(huì)分文不值。
讀愛的教育有感4
讀了愛的教育這本收后我感受非常深,這是一篇連載故事,里面是由若干個(gè)小故事所組成的,它是由一個(gè)小學(xué)生內(nèi)心純潔的心靈所看、所感、所悟而寫成的……其中一篇讓我感受頗深的那就是《虛榮心》這篇小故事。
文中講到小作者和瓦梯尼,還有瓦梯尼的父親一起去利提里大街散步,瓦梯尼穿戴非常講究,非常漂亮,甚至于有此過分,腳蹬著華麗的摩洛哥皮靴,上穿著一件釘著絲扣的衣服,頭戴著一頂白海貍皮帽,胸前掛著一塊懷表。
他們快步的走著,將他的父親落在了后面。這時(shí),他們看見石凳上坐著一個(gè)男孩子,他穿著一身樸素的衣服,看上去很疲倦。于是他們停了下來,瓦梯尼很想向旁邊坐著的小少年炫耀一番,使人家贊美他,羨慕他。于是他大聲的對(duì)小作者不停的炫耀他身上的穿戴及他身上的懷表。目的是想引起那名小少年的注意,他一會(huì)將帽子拿在手上,用食指頂著,不停的轉(zhuǎn)著圈,一會(huì)打開表蓋看著他純金的懷表,可是,那名少年卻絲毫未加理會(huì)。最后,他過分竟讓那位少年辨別這塊表是不是純金的,而少年冷淡的一句“不知道”讓瓦梯尼火冒三丈,但是當(dāng)他的`父親趕過來證實(shí)了這名少年是個(gè)盲童時(shí),瓦梯尼低下了頭,承認(rèn)了錯(cuò)誤,但小少年卻帶著一種善良又好像寂寞的微笑說沒什么!……
讀完這篇文章以后,讓我感受到一個(gè)人的虛榮心是難免都會(huì)有的,但是一定要有節(jié)制,而不是建立在別人的基礎(chǔ)上,要時(shí)時(shí)考慮到別人的感受,并學(xué)會(huì)體諒,外表的華麗并不代表什么,而內(nèi)心的豐富才是一個(gè)人真正的富有,我想讓知識(shí)豐富我自己,讓知識(shí)來填充我的心靈,讓我這顆心靈有一點(diǎn)“虛榮心”,讓這顆“虛榮心”來激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí),讓別人都羨慕我,讓“虛榮心”得到“滿足”……。
讀愛的教育有感5
責(zé)罵是刺傷心靈的尖刀,愛卻是治愈心靈傷口的良藥。愛很美麗,愛是潔白無暇的,愛是世上最好的教育。
走進(jìn)《愛的教育》這本書,你會(huì)認(rèn)識(shí)高尚正直的卡隆,真誠熱情的可萊諦,刻苦頑強(qiáng)的波來可西,品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,不幸的耐利,虛榮的.華悌尼,壞孩子勿蘭諦……
其中,我印象最深的是《做體操》。故事講述的是一個(gè)叫耐利的男孩,他天生身體虛弱,平時(shí)都是在室內(nèi)做普通體操。而那天天氣晴朗,老師帶大家到外面做攀爬體操架運(yùn)動(dòng)。耐利的媽媽擔(dān)心他做不好招人嘲笑,請(qǐng)求校長不讓耐利參加。可耐利卻認(rèn)為逃避困難是可恥的,他堅(jiān)定地對(duì)媽媽說:“媽媽,我不要緊的,我能夠做的!”大家開始攀爬了,他們一個(gè)個(gè)像猴子一樣爬上高高的體操架,站在上面炫耀自己的成功。輪到耐利了,當(dāng)他用骨瘦如柴的手臂抱住橫木時(shí)有人開始笑了起來。但他毫不畏懼,憋足力氣開始往上爬。一步、兩步……他臉色通紅,汗如雨下,仍拼命地往上爬。他瘦小的身軀掛在梯子上搖搖欲墜,老師幾次勸他放棄都被他用行動(dòng)拒絕,他不斷地變換著姿勢努力向上爬。很快同學(xué)們的笑聲變成了加油聲,在大家的注視和鼓勵(lì)下,耐利奇跡般地完成了任務(wù)。他喘著氣,兩眼閃爍著激動(dòng)的光,似乎宣誓他再也不是以前的那個(gè)耐利了。
這個(gè)故事告訴我們,做事不能半途而廢,努力奮斗才能獲得更大的成功,也才能贏利別人的愛和尊重。
讀愛的教育有感6
假期里媽媽給我買了一本《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又其難!在恩利科的生活中,父母老師如此用細(xì)膩的行動(dòng)教育孩子怎樣去愛!稅鄣慕逃分,作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這樣。我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間友好,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子的關(guān)愛。
每個(gè)人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯(cuò)誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng),而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子!爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)任怪你們”這是恩利科的老師給我們最好的.安慰,也是最深刻的愛。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦的老師和養(yǎng)我們的父母。
讀愛的教育有感7
這篇文章主要講了安利柯的老師因勞累過度而患病,很久都沒來上課。于是安利柯便在放學(xué)后去探望他,和老師有了一次不算短的交流?戳诉@篇文章,我心里面有很多的感動(dòng),因?yàn)槲疑钌畹馗惺艿搅死蠋煂?duì)學(xué)生的殷切希望和偉大的愛!而且我也想到了我的老師。
老師們放棄了大量的休息時(shí)間:下課了,抓緊時(shí)間為我們批改作業(yè)、和學(xué)生談心;我們呢,在操場上玩游戲,嘻嘻哈哈。晚上做完作業(yè)后就可以看電視、玩電腦。夜深了,我們?cè)缭绲剡M(jìn)入了夢鄉(xiāng);而老師們卻還在燈下備課、整理課件,為明天的課程忙碌著……
文章里的'安利柯最后在聽到老師的一番話后,難過的哭了。我看了,心里真不好受。我也希望自己能和安利柯一樣,對(duì)老師們說,請(qǐng)您一定要注意身體,多休息,不要太累了!
讀愛的教育有感8
這是意大利聞名小說家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品。同時(shí),這也是世界文學(xué)史中最經(jīng)典的兒童文學(xué)作品之一。假期時(shí)間,我將這本書捧在手里細(xì)細(xì)品味,被書中無數(shù)個(gè)故事深深地打動(dòng)了。
《愛的教育》的初版問世于1886年,這是一部反映亞米契斯的教育觀的代表作。小說以一個(gè)意大利小學(xué)生的口吻,記錄了一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí)。書中,愛貫穿始終,敘述了家庭成員之間、師生之間、朋友之間、同學(xué)之間的感情,也有對(duì)祖國、家鄉(xiāng)的熱愛,對(duì)社會(huì)的責(zé)任感等等。
夏丐尊曾說:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了三日夜讀畢,……書中敘述親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會(huì)之情,都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺到理想世界的情味,以為世間要如此才好。于是,不知不覺就感激了流淚!痹谖易x過此書后,不乏與夏先生有類似的感受。書中講述的各種愛使得文章一步步升華,小到朋友的友誼,大到祖國的熱愛,這一切的愛就像空氣一樣,充斥在生活的四周,布滿了人的內(nèi)心,它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的家庭貧困,有的身患?xì)埣,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情,這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實(shí),老師也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,感受和體驗(yàn)愛,學(xué)習(xí)付出愛。我想,面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,天天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí),這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛,在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的`追求。作者企盼的是這個(gè)世界沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭,有的只是在愛的充盈下所展現(xiàn)出來的美好景象!
愛的教育讀后感:《愛的教育》對(duì)于我們教師而言,就應(yīng)稟著自己心中那份無私的愛與學(xué)生相處,包容他們、愛他們。讓學(xué)生與教師之間是被愛牽引著,整個(gè)班級(jí)和學(xué)校也是被愛包圍著!
我的讀后感:朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。
讀愛的教育有感9
這幾天,我一口氣讀完了《愛的教育》,雖然我沒有流淚,可我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的不是華麗的語言,而是那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,異國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的`很偉大。它在感動(dòng)我的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)愛的一些思考。
首先《愛的教育》的書名是我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記得日記,包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛,對(duì)祖國之間的愛……使人讀之,猶如在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,在我生病的時(shí)候,媽媽整夜陪伴我;當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),媽媽總是擠出時(shí)間教我;在我做錯(cuò)事的時(shí)候,媽媽從不責(zé)罵我,而是耐心地教育我……讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。
愛是博大的、無窮的,具有偉大的力量,當(dāng)我讀到小偵察員為了祖國統(tǒng)一做出了巨大犧牲時(shí),我不禁想到了我們祖國的大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己的祖國、同樣是拋頭顱、灑熱血,我被這至高無上的境界折服了、震撼了。
愛是什么?不會(huì)有明確的答案,但我完成了對(duì)愛的思考。
讀愛的教育有感10
可愛的“小石匠”,傲慢的沃爾特·迪斯尼,善良的卡羅菲,勇敢的卡隆...所有這些我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它們都來自日記小說中的愛情教育。它的作者是阿米庫斯,生于1846年,死于1908年。
愛情教育用日記的方式講述意大利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生阿姆里科的成長故事。它詳細(xì)記錄了阿姆里科在一學(xué)年的10個(gè)月里在學(xué)校、家庭和社會(huì)中看到和聽到的情況。它穿插著他父母和姐姐寫給他的話和老師寫給學(xué)生的每月故事。字里行間充滿了“愛”。對(duì)老師的.愛,對(duì)同學(xué)的愛,對(duì)親人的愛,對(duì)祖國的愛……其中,“小英雄費(fèi)魯喬”最感動(dòng)我,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)為了救祖母而醒來。所有這些愛都是真誠、堅(jiān)強(qiáng)和美麗的。
讀完這本書,我明白了什么是真愛,什么是真正的友誼。這也讓我明白了如何對(duì)待朋友、親戚、老師和同學(xué)。同時(shí),它讓我知道勞動(dòng)是光榮的,戰(zhàn)斗是可恥的,友誼是長久的,感恩是應(yīng)得的,寬容是必要的。
我告訴你,愛情教育是意大利人必須閱讀的小說之一。同時(shí),它也被認(rèn)為是世界上最有愛心和教育意義的讀物。自出版以來,它已被翻譯成100多種語言并出版發(fā)行。它被稱為迄今為止最受歡迎的書之一。
我熱愛教育,因?yàn)樗屛叶煤芏唷?/p>
讀愛的教育有感11
《愛的教育》這本書,我己經(jīng)讀了無數(shù)遍,每讀一次都會(huì)引起我心靈的震撼,越深入就越有感慨……
這是一部獻(xiàn)給九歲到十三歲的孩子的書,內(nèi)容新穎別致,情節(jié)跌宕起伏。此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人入勝的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼,師生,朋友,同學(xué)之間的愛和友誼,對(duì)祖國的神圣的愛無不流溢在紙上,動(dòng)人心魄……
《愛的教育》這部作品風(fēng)行全球,膾炙人口,是一本令全世界億萬人感動(dòng)的偉大作品。本書以一個(gè)孩子的口吻告訴我們:素質(zhì)教育就是愛的教育。對(duì)父母的愛,對(duì)教師的愛,對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這本書細(xì)膩地刻畫了各種高貴的品質(zhì):愛國、善良、俠義、英勇、無私,令人深受感動(dòng)。每章每節(jié),都把愛表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。其特色在于它以孩子的目光,孩子的口吻,來寫孩子的生活與思想,非常適合孩子看。
書中敘述的親子之愛,師生之愛,朋友之誼,社會(huì)之同情,都已近于理想的世界,雖是幻影,但使人感覺到了理想世界的.情味。凡是讀過這本書的人,都將無法抗拒她的魅力,是無可爭議的“愛”的典范。它所慰藉和激蕩的情愫無不使人流下感動(dòng)的淚水……
在我們的身邊,到處都有“愛”的身影。其實(shí),我們身邊的每一位老師,都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來詮釋愛的真諦,愛學(xué)生,用愛的智慧,愛的言行去理解和感化學(xué)生。奉獻(xiàn)給孩子的是一顆赤誠,灼熱的愛心……陽光之愛可融化冰雪,春風(fēng)之愛可喚醒草木,雨露之愛可滋潤禾苗……而師愛是偉大的,它和母愛,友愛一樣是人類最圣潔的,最美好的感情。愛是一種無盡的付出,也是一種收獲的快樂。一個(gè)人有真情的奉獻(xiàn),必將得到內(nèi)心的充實(shí),愛心的照耀和真情的溫暖。獻(xiàn)給他人一份愛,留給自己一份春天……
愛比珍珠更寶貴,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛是一種感覺,是一種令人快樂,人人都想要,若用金錢卻永遠(yuǎn)都得不到。愛能將心中的恨化作力量,它使你微笑著面對(duì)生活使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。它是還魂的仙草,給人新生;它是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但是,一分耕耘一分收獲,命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,他會(huì)用愛來回報(bào)你……
讓我們一起化作“愛”的天使,去播撒愛的種子,讓愛走遍天下,我堅(jiān)信:只要你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,真情必將到永遠(yuǎn)!我從《愛的教育》書中感悟到了愛的神圣,愛的無價(jià)和愛的真諦。你呢?
讀愛的教育有感12
暑假里,我讀了一本,書名叫《愛的教育》,書中的肺腑之言讓我感受至深!
《愛的教育》是亞米契斯最著名的作品,被譽(yù)為意大利人必讀的十本小說之一。本書以小說的形式講述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的所有生活!愛是整篇小說的主旨,在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛……每一種愛都驚天動(dòng)地。書中有很多人物:勇敢的卡羅納、狡猾的弗蘭蒂、可憐的科羅西……我最喜歡的'是卡羅納,他會(huì)幫助弱小,還因?yàn)槎昙?jí)里有一個(gè)小孩掉了錢,不能買筆記本,卡羅納慷慨解囊把錢給了那小孩!書中讓我感動(dòng)的是一個(gè)名叫《撒丁島的少年鼓手》。它講述了小鼓手在庫斯托戰(zhàn)役打響的笫一天,奮勇上戰(zhàn)場得到了上尉先生的認(rèn)可,然后上尉將條子交給部隊(duì)!過了一會(huì)兒,少年話被敵人看見,原來只是摔了一跤,上尉松了一口氣,最后把紙條送過去了!
雖說這本書沒有什么豪言壯語,只是一些平淡的語句。開始讀時(shí)讓我思緒萬千,讀后讓我心潮起伏,書中那些語句栩栩如生,讓我贊嘆不已!俗話說:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變得更美好!”
讀了這本書讓我明白:愛是透明的,雖說它或許很渺小,只要你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)一直在我們身邊存在著!
讀愛的教育有感13
其實(shí)愛離我們非常近,我們卻總是感受不到,直到我讀了《愛的教育》道,我們多么幸福啊!
《愛的教育》日記的形式,講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞和他家人的信,還有他教師講的動(dòng)人的每個(gè)故事。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是這本書頌揚(yáng)之地!
《愛的教育》中我想過一個(gè)問題:“愛是什么呢?”現(xiàn)在我知道了,愛是沒有明確的答案,愛沒有限制,有大也有小,小到只是個(gè)微笑,大到為國而獻(xiàn)身。
其實(shí),愛離我們實(shí)在太近了。記得,每當(dāng)我生病的.時(shí)候,媽媽總是第一個(gè)我送到醫(yī)院的,在我病好之前,一直寸步不行。這也算是平常得不能再平常的事了, 卻能體現(xiàn)一個(gè)人的愛心有多大。還記得,當(dāng)過馬路時(shí),一個(gè)老奶奶走在馬路中間,卻沒有一個(gè)人去扶她,直到一位交警走過來,扶老奶奶過馬路,你只是多了幾步, 卻體現(xiàn)了一個(gè)人的首先修養(yǎng),品德高不高尚了。
愛是純潔的,是無私的,是美好的,讓我們大家都做一個(gè)有愛心的人,讓愛傳遞到各個(gè)城市的角落,讓愛在大地上永遠(yuǎn)閃光著耀眼的光芒吧!讓它永遠(yuǎn)也不要消失,永遠(yuǎn)也不要熄滅光芒吧!
<愛的教育》這本書讓我感受到了很多很多。讓我們靜靜地去感受身邊的愛吧!讓愛你的人也能感受到你對(duì)他們的無比熱愛吧!
讀愛的教育有感14
讀完了《愛的教育》,我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的,通過一個(gè)小學(xué)生的日記,反映了社會(huì)各階層人與人之間的關(guān)系,他們的生活狀況,以及他們對(duì)各種事物的不同的'態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它通過對(duì)生活樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛的、講道理的孩子,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者從不計(jì)較,與他們玩得開心和快樂,并從開心和快樂中得到了教育!稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻不平凡的人物身上發(fā)生的許多感人的故事,在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的情感。
我有許多朋友,但知心朋友屈指可數(shù)。讀完《愛的教育》后,我知道怎樣才能讓自己的知心朋友多起來,做好朋友不分貧窮貴賤,要廣交朋友。
這本書還教了我許多做人的道理,還使我受益匪淺。
讀愛的教育有感15
愛是美德的種子,愛能夠創(chuàng)造一切,愛是理想的別名!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!薄稅鄣慕逃愤@本書,處處充滿了愛,有母子之間的愛,有同學(xué)之間的愛,有老師和同學(xué)之間的愛
《愛的教育》這本書講述了一位四年級(jí)名叫安利何的小男孩的日記。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)挍、家庭、社會(huì)的所見所聞,我從這本中看到了他對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,真感人肺腑呀!
其實(shí),我一看見這本書的名字,就,感到特別奇怪,愛也可以教育的嗎?于是,我?guī)е蓡枺p輕翻開第一頁……
不知不覺,這本書被我看完了,里面每一個(gè)字,就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)也把我征服了。那里面每一個(gè)故事都令我感動(dòng),感動(dòng)的同時(shí),我也會(huì)羨慕他們一家人,世界上的家庭能有幾個(gè)能像這一家人一樣的和諧?
我從這本書中體會(huì)到,老師也是不容易的。她辛辛苦苦工作了一輩子,目的只有一個(gè),那就是希望自己的學(xué)生能夠早日成才,有一個(gè)美好的未來。捧著一顆心來,不帶半根草去。
雖然有時(shí)候老師很兇 ,但都是為了我們。其實(shí)每一個(gè)老師都愛自己的學(xué)生的。哪一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生的?不是有句話叫"嚴(yán)師出高徒”嗎?在學(xué)習(xí)上對(duì)你要求 嚴(yán)格,但在生活上,她絕對(duì)會(huì)幫你。
母親也是一樣的。世界上的`一切光榮和驕傲,都來自母親。世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的一呼喚。
這本書里面有許多小伙伴,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)很好,有的學(xué)習(xí)落后,但安利何從不計(jì)較,與他們玩得很開心,關(guān)從快樂中得到教育。
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)埋怨天,就像所有人都在跟我作對(duì)一樣,甚至有人會(huì)抱怨世上沒有人愛自己,有時(shí)可能會(huì)自殺。其實(shí),如果我們都能靜下心來,仔細(xì)觀察周圍的一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上,居然自這么多人疼我、愛我,我多么幸福呀!
這本書讓我明白了許多與交往的道理,讓我和同學(xué)之間,家人之間,朋友之間能更在的交流。讓自己與同學(xué)之間的友誼越來越深,越來越真切。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍,哪怕有一丁點(diǎn)毛病也要把它改正,不能視而不見。做事不能太急于求成,要三思而后行。做人要助人為樂,不要斤斤計(jì)較。總之還有很多很多,這本書真的教會(huì)了我很多。
如果人人都有一個(gè)愛心,世界將會(huì)變成和諧、美好的大家庭。
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