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讀草船借箭有感

時(shí)間:2023-08-20 11:41:46 讀后感范文 我要投稿

讀草船借箭有感

  讀完一本書(shū)以后,大家心中一定有不少感悟,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的讀草船借箭有感,歡迎大家分享。

讀草船借箭有感

讀草船借箭有感1

  四大名著中,我們觀三國(guó)烽煙,識(shí)梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢(mèng)斷。在《三國(guó)演義》中,《草船借箭》也是赫赫有名。

  周瑜,字公瑾,是孫權(quán)的軍師。因妒賢嫉才想除掉諸葛亮,所以故意刁難諸葛亮,讓他做一件自己認(rèn)為不可能的事——在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。沒(méi)想到諸葛亮欣然接受了,還說(shuō)三天就行,且立下軍令狀。周瑜沒(méi)想到這么容易就中計(jì)了,高興得令人大擺酒席。

  沒(méi)想到諸葛亮算準(zhǔn)有大霧,用草船模擬了戰(zhàn)船,擂鼓吶喊,讓曹操以為敵軍來(lái)犯,向下射箭。這樣諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就得了十萬(wàn)多支箭,不禁讓我佩服的五體投地,心服口服。

  《三國(guó)演義》中我最喜歡諸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多謀的人物形象,在小說(shuō)中,諸葛亮每次都知天時(shí)識(shí)地利懂人心,從而才華橫溢,神機(jī)妙算。我最佩服他能看透人心,別人的習(xí)慣意向他都了如指掌,正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

  周瑜雖同樣是飽學(xué)之士,但在故事中他心胸狹隘,妒才忌能,使人以為他是一位典型的品德不良的人物。但是,小說(shuō)總有虛構(gòu)成份,現(xiàn)實(shí)中的周公瑾是一位風(fēng)度翩翩,深謀遠(yuǎn)慮,心胸寬廣的軍師呢!我們可別誤會(huì)他呀!

  讀了《草船借箭》,我明白了要做寬容大度的'人,人家有賢才就要欣賞,不要心懷嫉妒忌,招人譴責(zé)。還要像諸葛亮一樣深謀遠(yuǎn)慮,考慮周全,并且要有十足的把握才能許下承諾,不能半途而廢。在文章中,我讀出了草船借箭的巧妙,讀出了一句人生至寶——以理服人。

讀草船借箭有感2

  周瑜妒嫉諸葛亮的才干,想要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭為借口,來(lái)陷害他,諸葛亮沒(méi)有推卸,當(dāng)面立下軍令狀。諸葛亮要魯肅備二十條快船,每船插滿(mǎn)草靶子,用幔子遮起來(lái)。第三日四更,大霧漫天,諸葛亮與魯肅坐船接近曹軍水寨,讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說(shuō),霧大,看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng),只叫弓弩,手朝來(lái)船射箭。太陽(yáng)出來(lái)了,霧還沒(méi)散。船兩邊都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的`經(jīng)過(guò)后覺(jué)得自愧不如。

  這篇文章教我們要像諸葛亮那樣,用智慧取得勝利,因?yàn)樗煳模⑦@一知識(shí)運(yùn)用在戰(zhàn)爭(zhēng)中;同時(shí)他深知曹操多疑,在此天氣之下必不出兵,定會(huì)以箭御敵,于是智取10萬(wàn)支箭。

  我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事:公元前215年,古羅馬派強(qiáng)大的海軍攻希臘敘拉古城,當(dāng)船停在遠(yuǎn)處海面上時(shí),大家都以為奈何不了這強(qiáng)大艦隊(duì),阿基米德帶領(lǐng)全城婦女、老少,用鏡子聚光的原理,把光聚到了羅馬戰(zhàn)船的帆上,戰(zhàn)船著火后,羅馬士兵還不知其中緣故。我們不得不驚嘆:阿基米德運(yùn)用他所學(xué)的知識(shí),展現(xiàn)他非凡智慧,找到抵御強(qiáng)敵之術(shù)!

  正如培根說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量!”我們要將所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到我們的生活中,這就是智慧,智慧的力量是無(wú)窮的,我們一定要學(xué)會(huì)利用智慧和知識(shí)來(lái)戰(zhàn)勝困難,利用智慧讓我們化險(xiǎn)為夷,讓我們?cè)谏钪杏弥腔劢鉀Q問(wèn)題,智慧地生活。

讀草船借箭有感3

  “話(huà)說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”,在三國(guó)的許多梟雄中,每個(gè)人物都有他不同的傳奇色彩,比如劉備白帝城托孤,關(guān)羽敗走麥城,王允計(jì)除董卓……每一個(gè)故事都扣人心弦,繪聲繪色。如果要問(wèn)讓我印象最深刻的,當(dāng)屬“諸葛亮三戲周瑜”之中的“草船借箭”。

  《草船借箭》主要講了周瑜刁難諸葛亮,要諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮猜測(cè)出曹操想陷害他的內(nèi)心想法后并沒(méi)有被為難住,還立下軍令狀--只需三天造十萬(wàn)支箭!他通過(guò)觀天象、測(cè)風(fēng)向、巧借大霧天像曹軍“借”得十萬(wàn)支箭,完成了約定,“戲”了一把曹操。后來(lái)周瑜中了趙云、關(guān)羽等人的埋伏,氣死在了巴丘。

  在技術(shù)落后的'古代,一天造出一萬(wàn)支箭已經(jīng)是難上加難了,再加上周瑜的險(xiǎn)惡心機(jī),想到的方法也循規(guī)蹈矩,讓工匠放慢進(jìn)度,材料不齊全,耽誤進(jìn)度。相反,諸葛亮善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,他換了一個(gè)角度來(lái)思考造箭問(wèn)題,當(dāng)時(shí)的他考慮問(wèn)題全面,對(duì)自己的方法胸有成竹。

  諸葛亮的思考很全面,“只借二十條船”也是有奧秘的,如果他借三、四十條船,那曹軍肯定不會(huì)射箭攻擊,而是派兵上船打仗了。諸葛亮還算出了當(dāng)時(shí)的天氣,如果不是霧天,那曹軍就能看得明明白白,而且他也知道曹操多疑,一定會(huì)射箭而攻。從這件事可以看到諸葛亮的神機(jī)妙算、考慮周全。

  其實(shí)在生活中,一件事情往往有很多的解決方法,但人們總會(huì)用同一種辦法來(lái)解決,而別的辦法也漸漸被人所忘卻。就比如切蘋(píng)果,從上往下切是最常見(jiàn)的切法,但是如果橫切的話(huà),就會(huì)有一顆“五角星”,這個(gè)切法鮮為人知。你看,換個(gè)角度看,這件普通的小事就會(huì)變得奇妙、有趣。

  《草船借箭》這篇文章告訴我們:做一件事,要善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,要經(jīng)常換角度去考慮問(wèn)題,說(shuō)不定會(huì)擦出奇妙又有趣的火花呢!

讀草船借箭有感4

  這周,我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了這樣一件事:周瑜見(jiàn)諸葛亮比自己技高一籌,便用公事造箭來(lái)為難諸葛亮,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,可讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是諸葛亮只用了三天,就向周瑜交了十萬(wàn)支箭。

  周瑜因?yàn)樽约簾o(wú)能,便去陷害他人,我覺(jué)得這樣只會(huì)害人害己。他遇到諸葛亮,就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮,反而會(huì)讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,反而一心想去加害比自己能干的人,是不配擁有朋友的。

  一次,我和妹妹在家中比賽看誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)。牛奶只有一盒,誰(shuí)先寫(xiě)完就誰(shuí)喝。開(kāi)始比賽了,我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè),眼看著她就要做完了,我急中生智,讓她去給我倒水。趁此機(jī)會(huì),我把妹妹的`作業(yè)本藏了起來(lái)。妹妹回來(lái)后,找不到她的作業(yè),急得像熱鍋上的螞蟻,不一會(huì)兒,豆大的淚珠就滾了出來(lái),嘴里還說(shuō):“我再也不理你了。”看著妹妹傷心的樣子,我于心不忍了,更擔(dān)心她不和我玩了,于是,我趕緊把作業(yè)本還給了她。

  從《草船借箭》這個(gè)故事里,我明白了人的成功是來(lái)自自己的努入,不能因?yàn)橛腥四臣伦龅谋任覀兒,便設(shè)計(jì)去陷害他們,這樣只會(huì)害人害己,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。

讀草船借箭有感5

  霹靂火秦明性格急躁,多次失;諸葛亮性格淡定,經(jīng)常成功……當(dāng)你問(wèn)自己為什么經(jīng)常失敗,幾乎無(wú)法成功時(shí),你就想想,自己的性格是不是很不好呢?勝負(fù)成敗,性格說(shuō)了算,這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。

  相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人都不會(huì)對(duì)周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才,讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬(wàn)支箭。諸葛亮算好天氣、水勢(shì),從忠厚老實(shí)的'魯肅那兒借了二十條草船,又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬(wàn)支箭,最終避開(kāi)了周瑜的暗算。

  為什么諸葛亮?xí)晒δ兀恳驗(yàn)樗松朴,幫忙找老?shí)人幫忙,“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才,自以為計(jì)謀比諸葛亮多,不把諸葛亮放在眼里,更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無(wú)疑,沒(méi)想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí),,不僅得到了周瑜的重用,也得到了諸葛亮的賞識(shí)。而曹操生性多疑,這不敢那怕危險(xiǎn)的,卻白白地?fù)p失了十萬(wàn)支箭。

  這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié),我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊(duì)參加的,我們的性格都一樣,本來(lái)能很用心地做一件事,一旦要重做,就變得很著急。我們開(kāi)始搭得很好,細(xì)節(jié)做得很到位,不一會(huì)兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見(jiàn)了十分高興,走過(guò)來(lái)想稱(chēng)贊我們,卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭,手忙腳亂,哪里還能搭得好了。

  性格不能太著急,不能太慢,更不能有小人心腸。只要性格好,有能力,怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢?

讀草船借箭有感6

  一個(gè)陰雨連綿的下午,我百無(wú)聊賴(lài)地坐在家中,這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)架上的《三國(guó)演義》,便拿來(lái)讀了起來(lái)。而讓我印象最深刻的,還是《草船借箭》這個(gè)故事。

  周瑜見(jiàn)諸葛亮處處壓過(guò)自己一頭,便想除掉諸葛亮這個(gè)心頭大患。他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,并且逼著諸葛亮立下了軍令狀,誰(shuí)知諸葛亮在第三天,借著大霧從曹軍那里借來(lái)了十萬(wàn)支箭,粉碎了周瑜的詭計(jì)。

  諸葛亮為什么可以如此足智多謀?因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力。諸葛亮曾經(jīng)拜了水鏡先生為師,每次都懇求水鏡先生能給他多講一會(huì)兒課。在學(xué)成出師后,并沒(méi)有前往更大的天地,而是去了臥龍崗進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十年的耕讀生活。在這十年間,他甘愿忍受孤獨(dú),也用謙卑的態(tài)度對(duì)待世界萬(wàn)物,正應(yīng)了一句話(huà):“面壁十年圖破壁”。有許多學(xué)識(shí)淵博的人拜訪了他,而他也回答了許多的問(wèn)題,做到了運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外。

  反觀我自己,我并沒(méi)有諸葛亮那樣的耐心,在遇到難題時(shí)總是煩躁,并且在許多事情上還總是半途而廢,做事有頭無(wú)尾。拿我和諸葛亮一比較,頓時(shí)感覺(jué)自己要走的.路還很長(zhǎng),正應(yīng)了一句話(huà):“以人為鏡,可以明事理”。

  有一次,我考了100分,十分的驕傲,仿佛自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個(gè)故事后,明白了“天外有天,人外有人”。從此我學(xué)會(huì)了用謙虛的態(tài)度去看待事情,在學(xué)習(xí)中持之以恒,更上一層樓。

  謙虛和堅(jiān)持是成功的基石,驕傲和半途而廢只會(huì)讓你摔得更慘,而我也要以全新的心態(tài),去對(duì)待嶄新的學(xué)期。

讀草船借箭有感7

  前幾天,我讀了《草船借箭》這篇課文,它使我深有感觸。

  這篇課文主要講的是:周瑜嫉妒諸葛亮,就故意讓他造10萬(wàn)支箭,騙他說(shuō)要跟曹軍交戰(zhàn)。但諸葛亮聽(tīng)完后不慌不忙,還一口答應(yīng)下來(lái)。諸葛亮去找魯肅幫忙,但并沒(méi)有提到“箭”?删驮诩s定交箭的那一天,諸葛亮輕輕松松交出了10萬(wàn)支箭。諸葛亮真是太聰明了!

  當(dāng)我讀到“你借給我二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊”的時(shí)候,我疑惑不解,諸葛亮要這些干什么呢?讀到后面我才恍然大悟,原來(lái)他是要吸引曹操的注意力,用他的弓(gong)弩手放出的箭去交差啊!

  諸葛亮聰明絕頂,但這并不是天生的,而是因?yàn)樗朴谒伎。可我?與他相比,真是一個(gè)天上,一個(gè)地下。就在上周,爸爸給我買(mǎi)了一本《奧數(shù)練習(xí)題》,叫我做兩頁(yè)。其他的題都很簡(jiǎn)單,我不費(fèi)吹灰之力就做完了,只有一題讓我束手無(wú)策。我心想:這道題太難了,也許要思考很久,我可沒(méi)那個(gè)耐心!所以我不管不顧地去看電視了,看了一會(huì)兒又去玩陀螺。當(dāng)我正玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,爸爸出來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)我還有一題沒(méi)做,而且玩得忘形了,就狠狠地批評(píng)了我。我狡辯說(shuō):“那道題太難了!我根本就不會(huì)寫(xiě)!”可爸爸卻一針見(jiàn)血道:“我還不了解你?你就是懶得動(dòng)腦思考,快,再去想想!”這時(shí),我突然想起讀過(guò)的這篇課文,諸葛亮遇到困難可不是一味逃避的'。我意識(shí)到自己錯(cuò)了,我應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),遇到不會(huì)做的題要先思考。于是我趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋,又列了些草稿。經(jīng)過(guò)我認(rèn)認(rèn)真真,堅(jiān)持不懈的思考之后,終于把那道題做出來(lái)了。爸爸出來(lái)批改我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我全對(duì),還表?yè)P(yáng)了我。頓時(shí),我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

  每當(dāng)遇到難題時(shí),我都會(huì)想起《草船借箭》這則故事,正是諸葛亮讓我明白了,凡事都需要經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,否則就會(huì)一事無(wú)成。

讀草船借箭有感8

  我非常喜愛(ài)歷史故事,每次聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)有這一類(lèi)的書(shū),我總會(huì)去借。今天我又發(fā)現(xiàn),報(bào)紙上有篇?dú)v史故事《草船借箭》,我懷著興奮的心情讀了起來(lái)。

  這篇文章主要是講:周瑜要諸葛亮造十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō)三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船,每船三十名士兵。并布置了一下船,叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上,霧很大,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起坐船向離曹軍很近的'地方,便開(kāi)始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來(lái)了,忙叫箭手向水中射箭。等霧散時(shí),才知道是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。

  讀了這篇?dú)v史故事,我最佩服諸葛亮了,我覺(jué)得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他,總是找不到借口。這不,周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭,想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬(wàn)支箭,周瑜氣憤不已……諸葛亮在當(dāng)時(shí)的社會(huì)可是位大名人,他既是一名軍事家、天文學(xué)家,還是一名發(fā)明家。他跟我比起來(lái),不知差多少,簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天,一個(gè)在地,完全不知用什么詞來(lái)形容。有一次,我家的月季花不知怎么了,葉子上有了許多芝麻大的小蟲(chóng),由于我的害怕,后來(lái)還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧,那該多好呀!

讀草船借箭有感9

  今天,我們讀了草船借箭這篇文章,讓我懂了很多。

  內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮,就叫他在十天中做十萬(wàn)支箭,諸葛亮就說(shuō)只要三天。周瑜把魯肅叫來(lái),讓他讓做箭的故意不給諸葛亮材料,諸葛亮就借了二十只船,船要用草布披著,船頭船尾都要有20個(gè)草把子,后去曹營(yíng)“借”箭,借十萬(wàn)支“箭”。

  我看完后,想:諸葛亮可真足智多謀,鎮(zhèn)定膽大,這主意都可以想出來(lái)。我又想:我覺(jué)得自己笨,因?yàn)槲业?幾次語(yǔ)文考試都沒(méi)達(dá)到95分及以上,有時(shí)還以為是老師沒(méi)講清楚,遇到一點(diǎn)小事就慌亂,著急,沒(méi)把事完成好,卻先把自己給急死了?舌嚮菽卟粫(huì)這樣,她心靜得下來(lái),遇事不會(huì)慌亂,學(xué)習(xí)成績(jī)好,又不會(huì)急,也不會(huì)沒(méi)把事情做完就先把自己急死。

  我明白了:要像諸葛亮一樣足智多謀,遇事不慌才好,我還要再接再厲才行!

 。ü暮 4年級(jí))

  評(píng):內(nèi)容介紹概括,感觸深的內(nèi)容有自己的理解,并能聯(lián)系實(shí)際。思路清晰。

讀草船借箭有感10

  我今天讀了三國(guó)演義中的《草船借箭》的故事。讀完以后,感受頗深。這篇文章主要寫(xiě)了周瑜妒忌諸葛亮,周瑜為了為難諸葛亮,讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭,諸葛亮和魯肅向曹軍借箭,最后完成了任務(wù)。

  是啊!我以前就非常像周瑜、別的同學(xué)樣樣比我好,我沒(méi)有想著去努力,而是希望下次他們出好幾個(gè)大差錯(cuò),這樣爸爸媽媽就不會(huì)拿我跟他們做比較了。不過(guò)自從我看了這篇文章后,爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細(xì)心聽(tīng),然后暗暗努力,終于變得和他們一樣好了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:要善于利用各種條件,包括對(duì)手的`性格、氣象條件來(lái)達(dá)到自己的目的。并且諸葛亮家喻戶(hù)曉,就是因?yàn)樗\(yùn)用了這個(gè)道理。

  最后,我要像諸葛亮一樣,善于利用各種條件。不能像周瑜一樣妒忌別人,去算計(jì)別人,而是努力學(xué)習(xí),超越別人。

讀草船借箭有感11

  《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國(guó)演義》。文章講了諸葛亮“草船借箭”既得到了水戰(zhàn)急需的箭,又躲開(kāi)周瑜的陷害,也拉開(kāi)了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測(cè)的智計(jì),更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識(shí),同時(shí)也暗含了對(duì)周瑜在大敵當(dāng)前時(shí)還一心剪除異已的批評(píng)。

  這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的“識(shí)人心”。他知道周瑜的詭計(jì),所以將計(jì)就計(jì),用自己的智慧讓周瑜心服口服;他知道魯肅的忠厚老實(shí),所以請(qǐng)魯肅幫助自己準(zhǔn)備“借箭”的'工具;他知道曹操生性多疑,所以利用大霧天騙過(guò)曹操,成功取箭。

  其實(shí),在生活中,只要我們認(rèn)真觀察,用心思考,我們也能成為一個(gè)“識(shí)人心”的智者。

  有一次,弟弟在超市買(mǎi)了一大碗老酸奶,他興沖沖地跑回家,一回家就喂了我一口,然后眨巴眨巴著眼睛問(wèn)問(wèn):“哥哥好吃嗎?”我那時(shí)被那該死的熱天熱得坐臥不安,心情很是煩躁,加上我本人不喜歡吃酸奶,我就很不耐煩地沖弟弟說(shuō)不好吃,還叫他別來(lái)煩我。弟弟聽(tīng)后傷心地跑了出去?粗艿苣怯魫灥谋秤,我真是后悔不已。他那么興奮地來(lái)跟我一起吃他愛(ài)吃的酸奶,不就是想和我一起分享么?每一次我不理他,他都會(huì)不高興,我怎么就記不住呢?我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢?作為哥哥,我竟然那么不了解弟弟,真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解,我真是愚蠢呀。

  “識(shí)人心”可以幫助諸葛亮成功借箭,“識(shí)人心”也可以讓我們的生活更快樂(lè)。

讀草船借箭有感12

  今年暑假我讀了一本書(shū),名叫《三國(guó)演義》。里面有聰明的諸葛亮,結(jié)義的三兄弟:劉備、關(guān)羽、張飛。還有嫉妒心很強(qiáng)的周瑜,“樂(lè)不思蜀”的阿斗和神醫(yī)華佗、曹操以及孫權(quán).......《三國(guó)演義》中,我最敬佩的人就是諸葛亮,而令我最忘不掉的故事,當(dāng)然就是《草船借箭》了。

  《草船借箭》主要講了:周瑜要請(qǐng)諸葛亮在三天之內(nèi)做好十萬(wàn)之箭,沒(méi)想到,諸葛亮竟?jié)M口答應(yīng)。他只向魯肅借了二十條船,卻不作任何事,到了第三天,諸葛亮叫人在船上插上許多稻草人。半夜,他開(kāi)始行動(dòng),把二十條小船連在一起向曹操的軍營(yíng)開(kāi)去,快要到了,他擂響了戰(zhàn)鼓。這時(shí)漫天大霧,曹操聽(tīng)見(jiàn)了鼓聲卻看不清對(duì)方的船,見(jiàn)情況,以為是敵人進(jìn)攻,便讓弓箭手往草船上射箭,天快亮了,諸葛亮下令收船回營(yíng),回營(yíng)后,諸葛亮把箭交給了周瑜。

  讀了這個(gè)故事后,我不禁更加敬佩諸葛亮,他真是機(jī)智過(guò)人,如果是我的話(huà),一定是陣腳大亂,不知道如何是好了。歷史上可不是只有諸葛亮機(jī)智過(guò)人,還有偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚、愛(ài)迪生......其中,令我最敬佩的人就是匡橫了。他非常喜歡讀書(shū),可是家里的條件不好,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈,一寸光陰,一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?梢坏酵砩,他便失去了讀書(shū)的`好機(jī)會(huì),他去跟自己的鄰居——一個(gè)很有錢(qián)的人家借油燈,可是鄰居不答應(yīng),匡橫回到家,把墻鑿了一個(gè)洞,每天晚上便透過(guò)這個(gè)洞里的光,來(lái)讀書(shū)。想一想,以前他們的生活條件那么差,都那么刻苦讀書(shū)。而我們現(xiàn)在條件那么好,可一定要好好學(xué)習(xí)。

  從以上的故事中,我感受到了天才不是天生的,只有學(xué)習(xí)上刻苦努力的人,才能夠成功,所以我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。

讀草船借箭有感13

  《草船借箭》是出自四大名著之一《三國(guó)演義》的一篇幾乎每個(gè)人都耳熟能祥的故事?蓪(duì)于這個(gè)故事,還在讀小學(xué)的我也只能淺薄地從中悟出這樣道理:諸葛亮好厲害,能想出如此妙的計(jì)策;周瑜好不厚道,竟這樣陷害諸葛亮。自從這個(gè)故事選入了這學(xué)期語(yǔ)文課本,我對(duì)它又有了新的認(rèn)識(shí)——

  《草船借箭》,只要是有一點(diǎn)文化的中國(guó)人應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事:周瑜故意為難諸葛亮,讓他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮將計(jì)就計(jì),說(shuō)只用三天。諸葛亮巧用東風(fēng)和大霧,利用曹操多疑的性格和魯肅的憨厚老實(shí),撥了幾條草船誘敵,終于向曹操“借”了十萬(wàn)支箭,立下奇功?梢菦](méi)有點(diǎn)深層文化的人,也只是淺顯地了解了解罷了,并不能悟出真正的道理。

  《三國(guó)演義》中周瑜和諸葛亮都是頗有才干的能人,可為什么諸葛亮就能名垂千古,被后人稱(chēng)贊,周瑜只留下“既生瑜,何生亮”的令人唏噓的慘死呢?

  周瑜對(duì)于諸葛亮的情感就是“羨慕嫉妒恨”。周瑜乃是孫權(quán)派去和蜀國(guó)聯(lián)盟一起攻打魏國(guó)的大都督,而諸葛亮是純純正正劉備麾下的宰相。所謂“一山不容二虎”,這二虎又同時(shí)在一個(gè)山里,那小肚雞腸的`一方,必定惹起事端。而另外一方,明明可以用自己的聰明才干除掉他,可是他選擇的是寬宏大量,將計(jì)就計(jì)。這一點(diǎn),就能看出周瑜和諸葛亮的區(qū)別:周瑜是小氣的一方;諸葛亮是大氣的一方。周瑜遇到比他自己能力強(qiáng)的人,就處心積慮地想將他除掉;諸葛亮則愿意與任何人平起平坐,同舟共濟(jì),共商大計(jì)。一個(gè)小肚雞腸,一個(gè)寬宏大量,誰(shuí)會(huì)笑到最后呢?果然,他倆后來(lái)的命運(yùn)也截然不同——諸葛亮成為劉備麾下權(quán)力最大的丞相,而周瑜則被他氣得直吐鮮血,帶著滿(mǎn)腔的憤怒和遺憾離開(kāi)人世。

  現(xiàn)實(shí)生活中雖沒(méi)有多少人能像諸葛亮一樣聰明機(jī)智,但寬宏大量、心胸寬廣的人士大有人在。所謂宰相肚里能撐船,能夠與任何人,無(wú)論是比自己身份卑賤的下人,還是比自己能力強(qiáng)、位置高的領(lǐng)導(dǎo),你都愿意與他共同進(jìn)步,一起學(xué)習(xí)、工作,原諒他曾犯的過(guò)錯(cuò),堅(jiān)守你自己的職責(zé),你才能笑到最后。而小肚雞腸的人,只能默默地出生,不愉快地學(xué)習(xí),滿(mǎn)腔怨言地上班,后悔地老去,最后帶著遺憾離開(kāi)人世。寬宏大量和小肚雞腸,我們選擇哪一個(gè)?

  我相信,我也堅(jiān)信,我們選擇前者。

讀草船借箭有感14

  《草船借箭》是我國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,讓他在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,想用此來(lái)為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭,周瑜自嘆不如。

  讀了這篇文章,我知道,我們不能對(duì)比自己優(yōu)秀的人心存妒忌,更不能因?yàn)槎始啥ゼ雍e人。我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí),應(yīng)該自己給自己打氣,努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,那樣我們才會(huì)成功。

  就像我,上學(xué)期,我沒(méi)有一次單元考試考上九十分,而且每一次都沒(méi)有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績(jī)都不如她,但是我并不妒忌她,我還主動(dòng)向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。在期末考試前期,我下決心要考好,于是我按好朋友告訴我的方法,把語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文教輔書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容讀了又讀,記了又記。最后功夫不負(fù)有心人,期末考試我考了九十二分。

  英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):“嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲(chóng)。要想消滅嫉妒心,最好的辦法是表明自己的目的`是在求事功而不求名聲,并以自己的成功歸之于天佑和幸運(yùn)而不歸之于一己的才德或權(quán)術(shù)!蔽艺J(rèn)為,妒忌就是人生中的害蟲(chóng),它會(huì)阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌,就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),把自己變得更好。因此,我們不能像周瑜一樣妒忌別人,我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,努力做好自己的事情,爭(zhēng)取自己的成功。

讀草船借箭有感15

  如果說(shuō)《三國(guó)演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰(zhàn)讓我驚心動(dòng)魄,難以忘懷,那么其中的“草船借箭”便是讓我不得不對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。

  本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮,甚至想置諸葛亮于死地而后快。他以軍中缺箭為名,要諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應(yīng),而且還把十天縮短為三天交箭。對(duì)于那時(shí)的周瑜來(lái)說(shuō),三天造十萬(wàn)支箭無(wú)疑是天方夜譚,想到諸葛亮這次必死無(wú)疑,心中暗暗竊喜?芍T葛亮利用天時(shí),地利,人和的因素,瞞過(guò)謹(jǐn)慎多疑的曹操,不費(fèi)吹灰之力就“借”到十萬(wàn)支箭,令周瑜自嘆不如。

  從《草船借箭》我明白了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局為重,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不能像周瑜那樣小心眼,去嫉妒比自己能干的'人。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)的成績(jī)比我的成績(jī)好,我應(yīng)該做的并不是忌妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤,它會(huì)讓我們的靈魂潰爛。

  在這篇文章中,我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動(dòng)腦子,合理安排,這樣我們才能把事情做得更好,還能起到事半功倍的效果。

  有一次,家里來(lái)了客人,爺爺讓我沏茶。沏茶要燒水,洗杯子,放茶葉。如果一件一件來(lái)做可能要二十分鐘。但我想到了一條妙法,在燒水的同時(shí)做其他事,那就省下好幾分鐘。這樣一來(lái),既節(jié)約了時(shí)間,還讓客人在短時(shí)間內(nèi)感受到主人的熱情。

  《草船借箭》真是一個(gè)好故事,它不僅能告訴我歷史,還告訴我們?cè)S許多多讓我們受益匪淺的道理。

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