讀綠山墻的安妮有感優(yōu)秀【15篇】
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀綠山墻的安妮有感，歡迎閱讀與收藏。
讀綠山墻的安妮有感1
馬克吐溫說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！弊x了這本書(shū)后，我也喜歡上了安妮那直率天真愛(ài)幻想的性格。
安妮是個(gè)身世凄慘的小女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲，后來(lái)她被送到了孤兒院，十一歲的時(shí)候，綠山墻的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂(lè)觀，想象力極為豐富，她的天真和幻想雖然鬧了不少笑話，但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。
這本書(shū)用簡(jiǎn)單的故事告訴我們深刻的道理，看到安妮因?yàn)閻?ài)幻想而鬧出的烏龍，我不禁哈哈大笑；看到安妮被冤枉而傷心時(shí)，我落淚如珠；當(dāng)安妮取得了優(yōu)異的成績(jī)，我也開(kāi)心得手舞足蹈。
文中有一個(gè)片段讓我印象深刻，安妮是一個(gè)愛(ài)美的女孩子。而她的紅頭發(fā)卻一直被人嘲笑，為此她平時(shí)很不喜歡自己的紅頭發(fā)。有一天一個(gè)小攤販讓她買(mǎi)一盒染發(fā)劑，說(shuō)這樣她的頭發(fā)就會(huì)變成美麗的黑色，可沒(méi)想到她的頭發(fā)最后卻變成了奇怪的綠色。瑪麗拉不得不將她的頭發(fā)全部剪掉，安妮不由得哭了起來(lái)。但她卻還要照鏡子，她說(shuō)：“我必須得看，這個(gè)結(jié)果是我貪慕虛榮造成的，我必須為這個(gè)行為負(fù)責(zé)，不必自欺欺人�！�
這段話使我感慨很深，是的，當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，就應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)自己帶來(lái)的后果。
安妮還有一點(diǎn)很值得我敬佩，就是她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的那股鉆勁兒。她一直在和班上那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，最高榮譽(yù)一直在他們之間打轉(zhuǎn)。要是有一天那個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)得了第一，那么下一次安妮肯定會(huì)拼命追上去，并且超過(guò)他，要是哪個(gè)上午那個(gè)同學(xué)在算數(shù)課上答對(duì)了所有的題目，名字被寫(xiě)進(jìn)黑板上的.優(yōu)等生欄，第二天上午苦學(xué)了一夜的安妮就會(huì)取代他成為優(yōu)等生欄里的那一個(gè)……
這種學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌勁兒，不免讓我敬佩，同時(shí)又感到了一些羞愧。安妮對(duì)待學(xué)習(xí)那么努力，而我卻一直在原地徘徊不前。與安妮相比，我還差得遠(yuǎn)呢。
看了《綠山墻上的安妮》這本書(shū)，我學(xué)到了很多很多，就像跟安妮在進(jìn)行心靈的交談。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大的故事，樸實(shí)而美麗，充滿童心和夢(mèng)幻，安妮用她的經(jīng)歷告訴我，命運(yùn)掌握在自己手中，即使面對(duì)平庸繁瑣的生活壓力，我們也可以用積極的心態(tài)讓生活充滿樂(lè)趣。
讀綠山墻的安妮有感2
在家中的書(shū)柜里，珍藏著一本我百看不厭的書(shū)，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要樂(lè)觀向上，這本書(shū)叫做《綠山墻的安妮》。
故事內(nèi)容是這樣的：愛(ài)德華王子島上住著一對(duì)兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)助手，可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂(lè)觀向上的精神感動(dòng)了愛(ài)德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她并沒(méi)有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛(ài)德華兄妹的幫助下重新站了起來(lái)，憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂(lè)觀地看待生活，樂(lè)觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨(dú)、憂傷。她的這種樂(lè)觀主義精神感動(dòng)了許許多多的.人。
記得有一對(duì)兄弟，生長(zhǎng)在同一個(gè)家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬于悲觀主義者，而弟弟則是樂(lè)觀主義者。一天，媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩，可倒霉的是公園關(guān)門(mén)了。哥哥痛苦地說(shuō)：“唉，倒霉，今天不能玩了，討厭��！”弟弟卻高興地說(shuō)：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花園玩了！”日子就這么過(guò)著，兄弟倆長(zhǎng)大了，弟弟成為了企業(yè)家，而哥哥卻一敗涂地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個(gè)人就有兩種不同的反應(yīng)，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之，樂(lè)觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗(yàn)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會(huì)成為失敗者。
同學(xué)們，你們?cè)敢庾霰^主義者還是樂(lè)觀主義者呢？答案是肯定的。那么，讓我們樂(lè)觀地看待周?chē)恳患挛�。我相信，�?lè)觀小精靈一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功��！
……
讀綠山墻的安妮有感3
近短時(shí)間讀了一本據(jù)說(shuō)是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書(shū)。懷揣著好奇的心情讀完了整本書(shū)，腦海里就不斷重復(fù)地出現(xiàn)安妮。因?yàn)樽髡叩奈淖智逍铝鲿�，幽默風(fēng)趣，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓我難以淡忘。
書(shū)中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點(diǎn)：天生熱情，無(wú)拘無(wú)束，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事；還常常和好朋友們一起去冒險(xiǎn)……
然而，由于小安妮酷愛(ài)想像以及愛(ài)美之心，也常給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
掩書(shū)思索，我發(fā)現(xiàn)自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，小時(shí)候的玩具就是一團(tuán)沙，一塊泥，每天都是漫無(wú)目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門(mén)口的.那條河就是我們天然的游泳池，水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時(shí)候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹(shù)摘果子，依靠在樹(shù)干上，樂(lè)悠悠地享受著自己的勞動(dòng)成果。即使是在枯萎的冬天里，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問(wèn)題……。
記得剛上小學(xué)時(shí)的我好奇心很強(qiáng)，常常在放學(xué)后獨(dú)自到學(xué)校后山的山洞里尋寶；蹲守在菜地里觀察菜蟲(chóng)怎樣啃菜葉……也因?yàn)樽约旱暮闷嫘年J下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的是想看看地瓜長(zhǎng)大沒(méi)有，結(jié)果被罰給鄰居免費(fèi)收割糧食；爬到樹(shù)頂想和月亮親密接觸不慎從樹(shù)上滑下來(lái)，導(dǎo)致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現(xiàn)在生活在城市里的孩子無(wú)法感受到的。雖然現(xiàn)在的孩子都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農(nóng)活，但由于種種原因，很多孩子的童年已經(jīng)缺失了我們?cè)?jīng)擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂(lè)的童年。
讀綠山墻的安妮有感4
國(guó)慶放假我看了一本叫《綠山墻的安妮》 的小說(shuō)，令我感觸很深。
書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個(gè)孤兒，她有豐富的想象力，和一顆真誠(chéng)的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒(méi)有孩子，本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的.收養(yǎng)了臉上長(zhǎng)著雀斑的紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用自己真誠(chéng)的心感動(dòng)了所有人，而且還結(jié)識(shí)了一位可愛(ài)的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得孤單，因?yàn)樗凶约旱牧硪黄斓亍胂笫澜�。每�?dāng)安妮無(wú)聊時(shí)他就會(huì)在腦子里浮想聯(lián)翩，她以樂(lè)觀的態(tài)度得到了自己充實(shí)的童年。
安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒(méi)有垂頭喪氣，而是用想象來(lái)彌補(bǔ)遺憾。安妮很樂(lè)觀，正是安妮這種樂(lè)觀，使安妮得到了更多人的喜愛(ài)�？�，成長(zhǎng)的道路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著面對(duì)困難，在任何時(shí)候都活潑、樂(lè)觀，一定會(huì)渡過(guò)所有難關(guān)，戰(zhàn)勝各種困難。這本書(shū)讓我感受到：其實(shí)真正的幸福的人應(yīng)該要有一種樂(lè)觀的態(tài)度，應(yīng)該要自己清楚，只要我用微笑來(lái)面對(duì)世界，世界也會(huì)微笑地對(duì)待你。快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x擇快樂(lè)呢？只要憑著自己的善良，就一定會(huì)感動(dòng)上天，最終達(dá)到自己的幸福。安妮就是一個(gè)孤兒，可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得。
讀綠山墻的安妮有感5
作為一只小書(shū)蟲(chóng)，暑假必須看書(shū)嘛!就在最近，我看了一本書(shū)，叫《綠山強(qiáng)的安妮》。主人公安妮深深地吸引了我。雖說(shuō)安妮自幼失去了父母，住在孤兒院里，但她并沒(méi)有怨天尤人，而是自信、樂(lè)觀、向上。她錯(cuò)被馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她就像是一個(gè)麻煩制造機(jī)，常帶來(lái)一系列的麻煩，但總能在事后改正自己的錯(cuò)誤。最終，她得到了全部人的喜愛(ài)、尊重和友誼。她成為了一個(gè)生活在綠山墻的快樂(lè)的、勤勞的主人公。
她，熱愛(ài)生活！對(duì)周?chē)氖澜�，�?duì)大自然和花草樹(shù)木都充滿了熱愛(ài)。她，總是天馬行空，她的想象力甚至比作家的想象力更為豐富、奇特。一湖，可為她舒展笑顏；一鳥(niǎo)，可為她盡顯歌喉；一花，可為她遞來(lái)芬芳……但她那獨(dú)特的'想象力也無(wú)法幫助她的生活，她無(wú)法避免地鬧出了一些令人發(fā)笑的事情:請(qǐng)自己的朋友喝茶時(shí)，一時(shí)的糊涂讓她誤把葡萄酒當(dāng)作成紫莓甜酒給了自己最好的朋友喝，就這樣，她的朋友喝醉了。這可不太妙，果不其然，一陣鋪天蓋地的怒火向安妮襲來(lái)，巴里太太狠狠地罵了安妮一頓。無(wú)獨(dú)有偶，這樣的笑話又一次出現(xiàn)。
在瑪瑞拉請(qǐng)阿倫先生和他的太太喝茶時(shí)，犯糊涂的安妮把止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)了蛋糕。一次次的挫折并沒(méi)有澆滅安妮熱愛(ài)生活的熊熊大火。她積極樂(lè)觀的生活態(tài)度促使她一步步邁向了最后的成功。同時(shí)，她也懂得從苦難中發(fā)現(xiàn)美，她那句經(jīng)典的話至今還回蕩在我的腦海里：“世界上有這么多值得喜愛(ài)的事物，真是太奇妙、太壯觀了!”這句話一次次地敲打著我的心門(mén)，她的精神是多么值得佩服��！
合上這本書(shū)，我不由聯(lián)想起了自己的生活。有次考試，我考砸了，試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺激著我的心臟，讓我仿佛跌落到了谷底，我從此一蹶不振。而且就因?yàn)閹椎揽荚嚂r(shí)不會(huì)做的題目，就向父母亂發(fā)脾氣。還有很多次在困難與挫折面前，我丟下了信心……現(xiàn)在回想起來(lái)，實(shí)屬不該�。“材莸木駨氐诅澘淘诹宋业男纳�，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我將調(diào)整好自己的心態(tài)，向安妮那樣自信樂(lè)觀地面對(duì)一切挫折和誤解。成為一個(gè)真正的男子漢，也成為了我的夢(mèng)想。讓我揚(yáng)起夢(mèng)想的帆，起航！
讀綠山墻的安妮有感6
這會(huì)個(gè)假期，我讀到一本非常有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)——《綠山墻的安妮》，在故事中找到了我自己的影子。
綠山墻馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里，他們打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒，幫家里做農(nóng)活。結(jié)果陰陽(yáng)差錯(cuò)孤兒院送來(lái)一個(gè)十一歲的小女孩安妮，她一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，腦子里總是一些古怪的念頭，簡(jiǎn)直是個(gè)惹禍精，但馬瑞拉卻是一個(gè)古板的人，安妮在她的管教下吃了不少的苦頭。可這又算得了什么呢？安妮努力地成為一名教師，陪伴著馬瑞拉，過(guò)上了幸福安寧的生活。
讀完這本書(shū)，我明白了：一個(gè)人不可能生下來(lái)就是完美的，每個(gè)人都有自己的`缺陷和不足。我們要向安妮一樣堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的去面對(duì)生活，不抱怨，不后悔，盡力做好自己能做的事情……假如缺點(diǎn)就是影子，我們不能只低著頭追隨著他們而活，只要抬起頭來(lái)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光就在我們前面，就在頭頂，而影子早已被我們甩在身后，踩在了腳下！
我衷心感謝《綠山墻的安妮》，它讓我收獲了很多很多，我愛(ài)安妮，她的故事，將一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
讀綠山墻的安妮有感7
每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的故事，就像古靈精怪的小女孩瑪麗的秘密花園生長(zhǎng)著的快樂(lè)秘密一般，也像湯姆索亞那漆黑卻足以滿足所有男孩子對(duì)冒險(xiǎn)的好奇心的山洞，又像漂浮在虛無(wú)夜空中的種滿了玫瑰花的小王子星球一樣。一點(diǎn)一滴都是閃耀在孩子們的心里，它充滿了糖果味，充滿了溫暖。
在我的心里，同樣也有著這樣的一個(gè)故事——一塊綠山墻。在綠山墻里，有我的好朋友——安妮·雪莉，一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的小女孩。第一次讀《綠山墻的安妮》，我就深深地走進(jìn)了作者構(gòu)建的那個(gè)世界里，和安妮一起經(jīng)歷著她的成長(zhǎng)。有時(shí)，會(huì)被書(shū)中生動(dòng)幽默的筆觸所打動(dòng)，忍俊不禁；有時(shí)，也會(huì)為安妮的種種遭遇而同情憂傷。
安妮看上去并不起眼，紅頭發(fā)、扎兩條小辮子，瘦小的臉上還長(zhǎng)著雀斑，但是她卻有著一雙又大又亮的眼睛，是個(gè)單純可愛(ài)的女孩子。她的童年并不幸福，自幼失去雙親，又在幾番波折之后被愛(ài)德華王子島的一對(duì)老兄妹所收養(yǎng)�？吹酱颂幬也唤麨樗蛋祿�(dān)憂，生活會(huì)給她怎樣的考驗(yàn)和磨難呢？她能快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？可是安妮一點(diǎn)兒也不柔弱，她永遠(yuǎn)不停止幻想，在她眼里，大自然的萬(wàn)物都是她的好朋友。她跟植物和小動(dòng)物做朋友，給影子講故事，有屬于自己的快樂(lè)。
無(wú)論處于怎樣的逆境當(dāng)中，安妮從來(lái)都不會(huì)感到心灰意冷，孤單脆弱，她總是那么一副樂(lè)觀的模樣，好像任何挫折都打不敗她。像我們男孩子也比不上她的堅(jiān)強(qiáng)，這正是我喜歡她、欣賞她的地方。
她又像普通的小孩子一樣，也愛(ài)玩愛(ài)鬧，常常也會(huì)口無(wú)遮攔，鬧出笑話或惹來(lái)一連串的麻煩。與我們相比，她雖然也愛(ài)闖禍，但卻總能比我們能更好地去認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。她是那么的坦誠(chéng)直率，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，用自己的行動(dòng)贏得了大家的.心。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，永不服輸。在又一次被班上同學(xué)起外號(hào)后，她暗暗下決心一定要在學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比下去，最后她也終于做到了。她純真善良、真誠(chéng)直率，和最好的朋友戴安娜一起辦故事社，一起玩耍，形影不離，而兩人因?yàn)橐恍┦虑榉謩e之后，她的努力使兩個(gè)人的友誼變得更加牢固珍貴。
書(shū)中不僅寫(xiě)了安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還有溫暖人心的親情，友情、師生情等等，每一種情感都讓人無(wú)比感動(dòng)。每個(gè)人都是那么善良，養(yǎng)父母馬瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的真心的疼愛(ài)和無(wú)私付出，使父母雙亡的安妮感受到了親情的溫暖。牧師夫人和善又溫柔，是安妮的良師益友，對(duì)安妮的成長(zhǎng)也起到了很大的作用。幾位老師中，有幫助安妮成長(zhǎng)的老師，也有和安妮鬧了誤會(huì)而后又冰釋前嫌的老師，都讓人印象深刻。同學(xué)之中，有一起長(zhǎng)大的好朋友，也有嘲諷安妮最終被安妮打動(dòng)的朋友，他們的友誼也在綠山墻成長(zhǎng)。
安妮最終成為了一個(gè)美麗善良的姑娘。我想，對(duì)于每個(gè)人心中生長(zhǎng)的故事，我們要做的就是努力地去維護(hù)它，陪伴它。就像安妮一樣，無(wú)論何時(shí)何地，她心中的夢(mèng)想永遠(yuǎn)一如當(dāng)初，純真堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們敢于夢(mèng)想的時(shí)候，夢(mèng)想就被賦予了力量，成為成長(zhǎng)的動(dòng)力。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們能驚喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上的蛻變。追求夢(mèng)想的路上難免會(huì)有雨雪風(fēng)霜，而在我心里永遠(yuǎn)閃耀著的那片綠山墻，也會(huì)永遠(yuǎn)指引著我，在逆境中展翅飛翔！
讀綠山墻的安妮有感8
夕陽(yáng)西下，天空頓時(shí)披上了一層紅紗。靜靜坐在柔軟的“綠毯”上，望著鳥(niǎo)兒在柳枝上嬉戲，風(fēng)兒吹皺湖面，我不禁又一次讀起《綠山墻的安妮》這本深得人們喜歡的書(shū)來(lái)。
安妮是一個(gè)身世凄涼的女孩，從小父母雙亡，孤獨(dú)地生活在孤兒院里，沒(méi)有人愿意和她做朋友。但是，安妮并沒(méi)有因?yàn)樽约旱脑庥龆鋈簧駛顷?yáng)光、快樂(lè)地度過(guò)美好的時(shí)光，在她臉上看到的永遠(yuǎn)是自信、快樂(lè)和幸福。后來(lái)，她被瑪莎拉和馬修收養(yǎng)，住在綠山墻里，她的生活就改變了，因?yàn)樗麄兌己軔?ài)安妮。
看完這個(gè)故事，我很欣賞安妮，因?yàn)樗裎覀冎袊?guó)的梅花一樣，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境里都不肯低頭折節(jié)，我很敬佩這種高尚的品質(zhì)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難，小挫折就放棄，勝利就在前方，所以，安妮在綠山墻里過(guò)著安寧的日子。清晨，打開(kāi)窗戶，濃郁的花香引來(lái)了許多蝴蝶，它們?cè)诨ㄩg玩耍，有時(shí)停在安妮的手指上休息。中午，坐在柳樹(shù)下，柳枝搖晃著枝條，給安妮蕩秋千。傍晚，坐在河邊，觀賞湖光山色。這讓我知道，人生都是先苦后甜，只有度過(guò)難關(guān)，才能取得勝利。就如《井底的`驢》告訴我們，要走出困境，走向成功，唯一的辦法就是將挫折統(tǒng)統(tǒng)抖落，踩在腳下。因?yàn)榇煺酆屠щy就如一架梯子，都是磨練我們的意志，每一步都是一個(gè)考驗(yàn)，都是激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力，長(zhǎng)大好為祖國(guó)效力。
月色朦朧，仍很寂靜，鳥(niǎo)兒已回巢入睡，湖面又如鏡一般清晰。望著書(shū)本圓滿的句號(hào)，月光似乎在微笑，這時(shí)，月色更加皎潔，更加美麗……
讀綠山墻的安妮有感9
“一看見(jiàn)這房子，我就覺(jué)得像是自己的家�！弊詮脑鴥筛t色的小辮子、臉上布滿雀斑、愛(ài)幻想的安妮，坐上馬修馬車(chē)的那一刻，就注定會(huì)給未來(lái)的綠山墻農(nóng)舍帶來(lái)希望。
本來(lái)，綠山墻農(nóng)舍需要的是一個(gè)會(huì)干農(nóng)活的男孩，但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家，還是收養(yǎng)了她。從此，孤兒院出來(lái)的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關(guān)愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大。雖然，愛(ài)想象的安妮經(jīng)常鬧出一些天真的笑話，但她對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說(shuō)的：“她不像別的女孩千篇一律，卻像彩虹那樣五彩繽紛，變幻莫測(cè)�！�
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉；可以看見(jiàn)黛安娜一亮一滅的燈光信號(hào)，趕緊跑過(guò)去；也可以為了照顧瑪瑞拉，而放棄去雷德蒙德深造的機(jī)會(huì)，留在綠山墻。“我不能在家里遇到困難的時(shí)候一走了之”這是安妮對(duì)瑪瑞拉說(shuō)的話，閱讀到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)、被安妮對(duì)家人的感恩之心感動(dòng)了！
細(xì)細(xì)想來(lái)，我又何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里？學(xué)期結(jié)束時(shí)，上交課外書(shū)到校閱覽室一事，就讓我體會(huì)到了同學(xué)間的友愛(ài)：同學(xué)們個(gè)個(gè)及時(shí)歸還借閱的課外書(shū)。有的同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)找不到，還特意去新買(mǎi)了一本交到我的手上，正是同學(xué)間的友誼，讓我很好地完成了圖書(shū)管理員的職責(zé)。我們的老師在炎炎酷暑里，還在一字一句地修改著同學(xué)們的'作文，老師的無(wú)私付出，就像綿綿細(xì)雨，用愛(ài)心滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。還有養(yǎng)育我們的父母親，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，給我們撐起了一片可擋風(fēng)雨的愛(ài)的小天地……
合上書(shū)，我仿佛看到了對(duì)生活充滿愛(ài)、樂(lè)于助人，懂得感恩的安妮。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、向著感恩的方向前進(jìn)吧！
讀綠山墻的安妮有感10
暑假里我和爸爸媽媽一起看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)�？赐旰螅业膬�(nèi)心被感動(dòng)了，久久無(wú)法平靜。我覺(jué)得這是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，講述了小孤女安妮，在家人、朋友和老師的關(guān)愛(ài)中不斷改正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。馬克·吐溫曾經(jīng)高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)：“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。作者的文字清新流暢、生動(dòng)幽默，故事情節(jié)一波三折、引人入勝。
我最喜歡書(shū)本中的安妮。她雖然愛(ài)惹些小麻煩，卻是一個(gè)喜歡幻想、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。她曾經(jīng)洗碗的時(shí)候，忘記用熱水消毒抹布；破口大罵琳達(dá)夫人；把葡萄酒當(dāng)作草莓汁，結(jié)果好朋友喝醉了；差點(diǎn)和黛安娜一起把約瑟姑婆嚇?biāo)�；用石頭砸巴特等等但她卻可以把孤兒院里坐在她旁邊那位長(zhǎng)得很卻愁眉苦臉的女生想她原本就是一位德高望重的伯爵生的女兒，可是在她很小的時(shí)候，就被她們家壞心眼的保姆偷了出去，保姆直到死的時(shí)候才把秘密說(shuō)出來(lái)；可以把河堤上一排的櫻花樹(shù)想象成是美麗的新娘子，披著白色輕盈的輕紗，穿著白色禮服的'新娘子。白色的櫻花就是她裙邊的蕾絲；可以把白色的林子想象成‘白色隧道’；可以把巴利家的池塘叫作‘閃亮的寶石’；還可以把蘋(píng)果藍(lán)這種花叫作‘波尼’。
這本書(shū)給我的啟示很大，讓我懂得了：無(wú)論是學(xué)習(xí)，面對(duì)自己，面對(duì)長(zhǎng)輩，面對(duì)生活，面對(duì)困難都要做到聰明勤快、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、敢于挑戰(zhàn)、有上進(jìn)心、有教養(yǎng)、懂禮貌，充滿快樂(lè)、容易滿足、溫柔善良、天真無(wú)邪、活潑開(kāi)朗，聽(tīng)話懂事、孝順尊敬、知恩圖報(bào)，樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、敢于承擔(dān)責(zé)任，沉著冷靜、臨危不懼、永不放棄、奮力克服。
讀綠山墻的安妮有感11
自從看了《綠山墻的安妮》，文中的安妮就成了我的學(xué)習(xí)對(duì)象，特別是她那豐富的想象力，讓我羨慕不已。
想象力對(duì)我來(lái)說(shuō)是最欠缺的，可不管在什么事中，想象力又是那么主要。每次在美術(shù)課，我總是絞盡腦汁的去想該怎么畫(huà)，可我就是想不出來(lái)該怎么畫(huà)，出現(xiàn)的都是規(guī)規(guī)矩矩的樣子，看著同學(xué)們別出心裁的畫(huà)，心中總是那么期待，期待奇跡會(huì)降臨我身上�？伤灰粯�，馬修不能按時(shí)接她，她卻一點(diǎn)也不無(wú)聊，想象的翅膀帶她飛翔，帶她飛到不遠(yuǎn)處的一顆櫻花樹(shù)上睡覺(jué)，睡在盛開(kāi)的櫻花和明亮的月光下，就像睡的大理石地板上一樣舒服，睡著睡著，想著想著，不知不覺(jué)等到了馬修，她就這樣，一棵樹(shù)就能想象的'這么多畫(huà)面，真令人驚訝��！
若說(shuō)她的想象力讓我羨慕，那她敢于挑戰(zhàn)的性格更讓我敬佩。他向朋友挑戰(zhàn)走房梁，朋友走地十分順利，可她還沒(méi)走完就摔了下來(lái)，腿摔骨折了，還暈了過(guò)去，瑪麗拉知道了十分驚慌，可她醒來(lái)第一句話卻說(shuō)：沒(méi)事。這是何等的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)�。∥疫B她的一百分之一都沒(méi)有。不說(shuō)其他，我就連上臺(tái)講話都十分緊張，面對(duì)熟悉的講臺(tái)，我都不敢挑戰(zhàn)，更不要說(shuō)更大更高的舞臺(tái)了，我為自己的懦弱羞愧，安妮，是你讓我下定決心，我要勇于挑戰(zhàn)。
安妮的勇氣和想象力在我心中回旋，我想接下來(lái)，我要多看書(shū)，豐富自己的想象力，我要勇敢面對(duì)，接受之前不敢完成的挑戰(zhàn)，安妮，你等著吧，我會(huì)追上你的！
讀綠山墻的安妮有感12
每每空閑，我都手捧著《綠山墻的安妮》，愛(ài)不釋手，我被它深深吸引著，被安妮自信樂(lè)觀的精神所感動(dòng)，被安妮不屈不撓的精神所感染，深刻體會(huì)出樂(lè)觀處事的重要性。
本文講述了一個(gè)歷經(jīng)坎坷的小女孩安妮的成長(zhǎng)故事。陰差陽(yáng)錯(cuò)，她“繼承”了要被馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)的男孩的位置，她沒(méi)有接受命運(yùn)的.安排，沒(méi)有怨天尤人，她以樂(lè)觀、自信、善良、直率、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的品質(zhì)感染著馬修兄妹；她聰明而具有想象力，以美好的心態(tài)看待一切，得到馬修兄妹的贊賞；她好動(dòng)又好奇，因此經(jīng)常犯錯(cuò)，但都勇于改正，這些又博得了馬修兄妹的喜愛(ài)和認(rèn)可。最終，她考上了女王學(xué)院，而且在學(xué)業(yè)上嶄露頭角，由此改變了她的一生。
讀完這本書(shū)，我感觸頗深。從文中我們可以看到安妮不論遇到多大困難，都能樂(lè)觀面對(duì)，最終等待她的是美好的結(jié)局，這些值得我們學(xué)習(xí)。我還讀過(guò)《海蒂》，文中的海蒂也像安妮一樣，是個(gè)樂(lè)觀、自信、開(kāi)朗的人；還有眾所周知的海迪姐姐，她以不屈不撓的精神克服了一切苦難，戰(zhàn)勝了疾病，做出了常人所不能取得的成績(jī)……
安妮、海蒂、海迪，她們不都是因?yàn)闃?lè)觀、自信、不屈不撓才最終成功的嗎？讓我們仔細(xì)琢磨、品味她們她們帶來(lái)的啟迪吧！樂(lè)觀面對(duì)生活吧！不要沉浸在過(guò)去的煩惱當(dāng)中，自信樂(lè)觀看待人生，闖出一片晴朗的天空吧。自信樂(lè)觀看人生，生活才多姿多彩。
讀綠山墻的安妮有感13
最近，我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
書(shū)中寫(xiě)到：綠山墻農(nóng)舍的'主人馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)紅頭發(fā)女孩安妮。剛開(kāi)始，馬瑞拉不喜歡安妮，但還是把安妮留了下來(lái)。安妮憑著她樂(lè)觀、積極、刻苦，得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)的信任。最終，考入皇后學(xué)院，獲得獎(jiǎng)學(xué)金，還被大學(xué)錄取。但為了照顧馬瑞拉，她放棄讀大學(xué)，做了一名教師。
讓我印象最深的是，安妮熱愛(ài)大自然和生活，想象力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹(shù)，她給取名為“白雪王后”，還為圓木旁的泉水取名為“棒木之泉”。安妮還十分刻苦，為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，她連周末也在學(xué)校學(xué)習(xí)。想想我自己，平時(shí)寫(xiě)一篇作文，自己不知道該寫(xiě)些什么，也不自己多思考，都要媽媽或老師不斷地提示，才能寫(xiě)好。我還經(jīng)常不愿意做作業(yè)。與安妮相比，我不肯動(dòng)腦筋，缺少想象力。我對(duì)生活太不熱愛(ài)了，對(duì)學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了。
這本書(shū)給我的收獲實(shí)在太大了，我下決心，要向書(shū)中的安妮學(xué)習(xí)。以后要樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、刻苦學(xué)習(xí)。
讀綠山墻的安妮有感14
忙碌而充實(shí)的七月過(guò)去了，在輕松而愉快的八月里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我很多很多。
在《綠山墻的安妮》這本書(shū)里，有安妮忠實(shí)的朋友戴安娜，她乖巧，聰明，能夠說(shuō)服安妮這個(gè)沖動(dòng)的女孩；有吉爾伯特，在捉弄安妮之后能改過(guò)自新；有馬修和馬瑞拉，他們愛(ài)著安妮，給與了他無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……我最喜歡的就是這個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩──安妮。因?yàn)樗孕�、頑強(qiáng)、執(zhí)著、有情有義的寶貴精神值得我學(xué)習(xí)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)故事──安妮在一個(gè)禮堂參加表演，下面的觀眾都是打扮得珠光寶氣的城里人，可安妮沒(méi)有自卑，輕松、很自信的站在臺(tái)上朗誦了一首詩(shī)歌。她美妙的聲音深深的`打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，不僅贏得了掌聲，更是獲得了在場(chǎng)一位演說(shuō)家的贊美。這個(gè)故事讓我明白：不管面對(duì)什么樣的困難，都要自信，勇敢的面對(duì)，就能收獲成功！
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我懂得了友誼的珍貴，我一定要做個(gè)像安妮那樣自信、頑強(qiáng)、執(zhí)著、有情有義的人！
讀綠山墻的安妮有感15
今年國(guó)慶期間，我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書(shū)的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實(shí)在六年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)把這本書(shū)看完了，當(dāng)時(shí)看完了也沒(méi)有什么太多的想法。如果回過(guò)頭再看一遍，倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是：綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴(yán)肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè)觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是：愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話，真實(shí)直爽。也正是因此，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。但安妮愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。她對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心，并一個(gè)個(gè)幫它們?nèi)×嗣帧Ｋ龑?duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，不想馬修已經(jīng)去世，為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農(nóng)舍里。
最終，她在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸長(zhǎng)大，成熟。
其實(shí)剛開(kāi)始獨(dú)自本書(shū)的時(shí)候，我并不能明白安妮真實(shí)的想法。
當(dāng)我再一次是品味的時(shí)候，我暮然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)安妮很孤獨(dú)。就像這樣的一句話“越是愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)幻想的人越寂寞。”安妮很愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)橐坏┧辉捒烧f(shuō)時(shí)，她也不知道自己應(yīng)該做些什么。她很愛(ài)幻想，因?yàn)闆](méi)有朋友，大家都覺(jué)得她是個(gè)怪人，所以當(dāng)她無(wú)話可說(shuō)時(shí)，只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子，才能讓自己看起來(lái)不孤獨(dú)吧！
書(shū)中曾成提起過(guò)，馬莉拉剛開(kāi)始并不喜歡安妮，但她十分的同情安妮，于是把她留了下來(lái)。很多的時(shí)候，馬莉拉看起來(lái)對(duì)安妮很兇，但每一次都會(huì)讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽，她就是這么一個(gè)人。人看起來(lái)，總是兇巴巴的，老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)。但是我知道，其實(shí)她都是為了我好。每當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候，她都會(huì)盡量的滿足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我特意去查找了作者以及創(chuàng)作的背景。
這本書(shū)的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生于加拿大的愛(ài)德華王子島的克利夫頓（現(xiàn)在的新倫敦），從小就由外祖父母撫養(yǎng)，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋(píng)果園的農(nóng)舍里，參與各種農(nóng)活的小露西，接受著外祖父母嚴(yán)厲和無(wú)情的教育�？尚业氖牵瑦�(ài)德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對(duì)大自然的終身熱愛(ài)，這一點(diǎn)在她的作品中得到了強(qiáng)烈的詩(shī)意表現(xiàn)，所以書(shū)中的安妮總是幻想著自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時(shí)候，已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng)作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù)，在她的圍裙口袋里總是有一個(gè)小本本，靈感乍現(xiàn)，立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng)作靈感：“一對(duì)年邁的夫婦向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，陰差陽(yáng)錯(cuò)，一個(gè)女孩被送了過(guò)來(lái)”。正是從這只言片語(yǔ)中，蒙格瑪利整合出了她的第一本小說(shuō)，并于 908年出版為《綠山墻的安妮》。
這是我受到了啟發(fā)，其實(shí)我們可以記錄生活中的趣事，整理歸納，然后可以寫(xiě)在作文中。
總體來(lái)說(shuō)，讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的'收獲。明白了，要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難。更要熱愛(ài)生活熱愛(ài)自然，生活才會(huì)更好，明天才會(huì)更加精彩。
其實(shí)這一次我也沒(méi)有太認(rèn)真的讀，但畢竟是已經(jīng)讀過(guò)一次的，可是現(xiàn)在情節(jié)大多數(shù)已經(jīng)記不住了，這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細(xì)品味品味，并揣摩其中其他的角色。因?yàn)槲矣X(jué)得每一個(gè)角色角沒(méi)有像明面上那么簡(jiǎn)單，就好比說(shuō)林德太太。剛開(kāi)始從她對(duì)安妮的態(tài)度中，讓人感覺(jué)到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去，才發(fā)現(xiàn)，雖然她的言語(yǔ)十分的尖銳刻薄，但她的為人處事卻也是雷厲風(fēng)行，簡(jiǎn)潔快速。
所以說(shuō)啊，作者手下的每一個(gè)角色，都是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)磨而打造出來(lái)的，只有熟知這個(gè)故事才能真正的理解每一個(gè)角色，感受到角色的獨(dú)特魅力。
其實(shí)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一個(gè)女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢？
有時(shí)候讀著讀著 ，我就會(huì)感覺(jué)這里面的安妮好是自己。因?yàn)槲覀兌际值拿舾校材荻紩?huì)直接的表現(xiàn)出來(lái)。而我只是表面上無(wú)所謂，只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子，所以，我們也可以學(xué)習(xí)故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗那樣，快快成長(zhǎng)！
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