《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15篇(熱門)
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
這個(gè)假期我讀了一本叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書。
這個(gè)故事講的是：有兩只小老鼠叫嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,唧唧。哼哼，唧唧的個(gè)子和兩只小老鼠差不多，他們都住在一個(gè)迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們都穿上運(yùn)動(dòng)鞋在迷宮里跑來(lái)跑去。有一天，哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有許多奶酪的地方，從此以后，它們變得越來(lái)越懶，最后都把房子搬到了那里，很快他們的'奶酪就吃完了，唧唧想再去找一個(gè)有奶酪的地方，可是哼哼不想去，沒辦法唧唧只好自己去了。過(guò)了幾天，他終于找到了。
這個(gè)故事告訴我們一定不能向困難低頭，要勇于挑戰(zhàn)困難，也不能滿足現(xiàn)狀。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
今天，我看了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書，主要講了唧唧怎樣尋找奶酪的經(jīng)過(guò)。
我想：如果一個(gè)人總是在原地停留，那他就增長(zhǎng)不到知識(shí)了。
我覺得我像故事里的哼哼——一成不變，考試時(shí)老是粗心，不是這題錯(cuò)就是那題錯(cuò)。為此，我總考不到滿分。我一定要學(xué)習(xí)唧唧那樣有積極的應(yīng)變能力，遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋，才能有效的解決存在的問(wèn)題。
有一次，我出去玩，下雨了，我還等朋友，結(jié)果成了“落湯雞”。回家后，被爸爸媽媽嘲笑我是那么死板。
我現(xiàn)在終于知道，做人一定要學(xué)會(huì)積極應(yīng)變。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中四個(gè)主人公不同的人生態(tài)度以及面對(duì)問(wèn)題的不同感想深深的影響了我，故事中有簡(jiǎn)單的一面也有復(fù)雜的一面，然而我們?yōu)閭�(gè)人都具有這些方面，無(wú)論是種族、國(guó)籍、年齡以及性別如何。書中所強(qiáng)調(diào)的是兩種在追求幸福過(guò)程中的價(jià)值觀，一種是簡(jiǎn)單的人生；第二種是應(yīng)對(duì)變化。書中的四個(gè)小主人公的設(shè)置也正是要體現(xiàn)出這兩種價(jià)值觀。書中，嗅嗅和匆匆并沒有多大的區(qū)別，它們的作用就是區(qū)別于兩個(gè)小矮人的“簡(jiǎn)單”，從而體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單”的價(jià)值觀。這種簡(jiǎn)單，使得它們?cè)诿鎸?duì)奶酪突然消失時(shí)可以比頭腦更為發(fā)達(dá)的伙伴更積極的面對(duì)這突如其來(lái)的境況。與兩只老鼠的作用不同，哼哼和唧唧二人則重點(diǎn)體現(xiàn)了面對(duì)變化的應(yīng)對(duì)。而故事的絕大部分也都是描寫這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)閷?duì)于讀者，我們都是復(fù)雜的.人類，因此如何應(yīng)用好我們復(fù)雜的思維去面對(duì)和解決問(wèn)題則更為重要。書中有許多值得深思的哲理句子，下面我僅僅列舉其中的部分并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
1。奶酪對(duì)你越重要，你就越想抓住它。
2。如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
3。如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎樣做呢？
4。朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
5。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想像我正在享受奶酪，這會(huì)幫我找到新的奶酪。
6。越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
7。陳舊的信念，不會(huì)幫助你找到新的奶酪。
生活中我們會(huì)遇到很多自己想要的東西，那樣?xùn)|西對(duì)你越重要，你就會(huì)越努力的去得到它。面對(duì)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，形勢(shì)復(fù)雜多變，如果想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，做出改變以應(yīng)對(duì)變化的世界，否則你就會(huì)被淘汰。我們要有創(chuàng)新意識(shí)，在前進(jìn)中探索和發(fā)現(xiàn)新的東西，不斷推陳出新、革故鼎新，總之不要一成不變。因此我個(gè)人很喜歡“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力這句話。沒有創(chuàng)新，就不會(huì)有國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)然個(gè)人也不會(huì)得到什么發(fā)展。當(dāng)我們沒有發(fā)現(xiàn)新的奶酪之前，我們可以想像自己正在享受奶酪，因?yàn)檫@樣會(huì)幫我們找到新的奶酪。的確如此，當(dāng)我們沒有成功的時(shí)候，我們可以想像自己成功時(shí)的心情，那樣會(huì)幫我們更早成功，如果我們?cè)诔晒χ翱偸窃谙胱约涸谧非笾袝?huì)遇到什么困難，那么成功會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。也許歸跟到底也就是要有自信吧，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝徊健Ｇ巴臼枪饷鞯�，道路是曲折的。�?dāng)我們?cè)谌松氖致房谂腔矔r(shí)，我們一定要自信，一定要有找到屬于自己的方向，也一定要適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)變化的環(huán)境。當(dāng)你正處在黑暗中，并認(rèn)為自己不能走出黑暗，其實(shí)那有可能是黎明前的黑暗，只要堅(jiān)持再堅(jiān)持，成功就會(huì)到來(lái)。無(wú)論怎樣，我都真誠(chéng)地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西，并能幫助自己妥善應(yīng)對(duì)各種變化，那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧�。�！最后，留下書中“奶酪墻”上的話，仁者見仁，智者見智吧。
奶酪墻上的話變化總是在發(fā)生他們總是不斷地拿走你地奶酪。預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備追蹤變化經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們呢什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化！嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷地去享受變化記住：他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。結(jié)局……或者是新的開始？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
今天我讀完了斯賓塞。約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書，讓我受益匪淺。
故事中講的是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及時(shí)嗅出變化的氣息；匆匆能迅速行動(dòng)；而哼哼因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化；當(dāng)唧唧知道變化會(huì)使事情變好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我們每個(gè)人都要與時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)槊總�(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被別人拿走，被他人所移動(dòng)，如果只知道怨天尤人的`去追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，還不知覺悟的自我安慰“面包會(huì)有的，奶酪會(huì)回來(lái)的”。等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)再回來(lái)了，終會(huì)追悔不已的。因?yàn)椴徽撁姘埠茫W餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無(wú)故的從天而降。我們要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上行動(dòng)起來(lái)，再去尋找屬于自己的奶酪。
從這個(gè)故事里我知道了，在這個(gè)充滿變化的世界上，我們必須做好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留在那里，什么事也不做。我們要立即行動(dòng)起來(lái)，尋找新的奶酪。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬(wàn)冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日?qǐng)?bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。就是這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，闡述了許多重要的`人生哲理。使我從中感悟許多：
不要因?yàn)樽约侯I(lǐng)先或是有點(diǎn)小聰明就驕傲自滿。
要重視那些勤懇的人，聚沙成塔終成大事。
取得了些成就不要安逸下來(lái)，坐吃山空，早晚要被淘汰
要以發(fā)展的眼光看待事物。
過(guò)于樂(lè)觀的自我暗示，就是自欺欺人。
有要改變的思想，也要有改變的實(shí)力。
吃老本只有死路一條。
落后了更要以雙倍的努力趕上來(lái)。
居安思危，經(jīng)�？纯醋约旱奈恢檬欠褚呀�(jīng)開始下滑了、落后了。
不要有恐懼心理，不要有畏難情緒。
有追求才有動(dòng)力。
該放手的就趁早放手，不要猶豫。
該被淘汰的事物即占用你的資源，到最后又會(huì)失去。
如果一條路總是走不通，那你就該嘗試下改變你的思想甚至信念。
小的事物往往可以反映出大的哲理，只要你細(xì)心觀察。
注意細(xì)小的變化，可以讓你更好的適應(yīng)大的改變。
改變從自我出發(fā)，由內(nèi)而外。
要有勇于去改變，要對(duì)自己有信心。
積極面對(duì)迎接挑戰(zhàn)、迎接改變。
勇敢的邁出第一步，你才能踏上正確的道路。
要有預(yù)見變化的意識(shí)。
要保持靈敏的嗅覺嗅出危機(jī)并及時(shí)采取行動(dòng)。
不要讓其他人或事推著你前進(jìn)，要有自覺性和主動(dòng)性。
以上就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書對(duì)我的啟發(fā)，我想這一字一句都是我人生中一筆重要的財(cái)富，我不僅要明白這道理，更要把理論付諸于行動(dòng)，這些啟發(fā)必然將成為我成功道路上的指路明燈。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我很感動(dòng):這本書講述了四個(gè)有趣可愛的大師在迷宮中嗅嗅、奔跑、唧唧和哼哼尋找奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩只大腦簡(jiǎn)單但直覺敏銳的小老鼠。唧唧和哼哼是兩個(gè)有著復(fù)雜大腦的小矮人，充滿了信念和情感。書中所謂的奶酪是一個(gè)比喻。它可以被認(rèn)為是我們生活中最令人向往的東西。它可以是工作、人際關(guān)系、金錢、財(cái)產(chǎn)、健康等等。迷宮是花費(fèi)精力和時(shí)間尋找的地方。
這本書描繪了思維過(guò)程中的這四個(gè)曲折，在同一起點(diǎn)(迷宮)到同一目標(biāo)(奶酪)的過(guò)程中做和結(jié)束。有奶酪的日子真的很開心。他們可以期待在美味的奶酪倉(cāng)庫(kù)里過(guò)上好日子。然而，很久以后的一天，奶酪變得越來(lái)越少，不那么新鮮，甚至消失了。這個(gè)突然的變化打破了他們美好的愿景。面對(duì)變化，嗅嗅和匆忙沒有恐懼。他們立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子。他們每天早上很早起床，遵循固定的路線，然后開始出門，再次追逐。他們不怕去長(zhǎng)城，不怕旅途的艱辛，堅(jiān)持到底，直到他們最終到達(dá)奶酪N站，到達(dá)他們的目的地和他們想要的一切。唧唧對(duì)未來(lái)非常困惑，但他心里總是知道做總比不做好。因此，我決定從現(xiàn)在開始保持高度警惕，等待變化發(fā)生，憑直覺預(yù)測(cè)變化，并準(zhǔn)備好適應(yīng)。我無(wú)所畏懼，勇往直前，朝著新的方向前進(jìn)。雖然它說(shuō)話，向前看，向后看，但它最終克服了恐懼，變得放松，最終擁有了奶酪站和幸福。哼，它覺得這是享受奶酪的權(quán)利。當(dāng)奶酪丟失時(shí)，它認(rèn)為自己是受害者，并不斷地責(zé)備他人。它不為之奮斗，不聽別人的警告，不從同一個(gè)地方開始，而是等待兔子。它是否能最終得到奶酪仍然未知。
從這個(gè)故事中，我們可以看到變化一直在發(fā)生，事物總是在發(fā)展，時(shí)代總是在進(jìn)步。然后當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，我們的意識(shí)會(huì)不斷更新，我們的.想法也會(huì)改變。只有當(dāng)我們的想法改變，我們的行為改變時(shí)，我們才能從自我中解脫出來(lái)，并迅速走向新的方向。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)四伏的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨一個(gè)與過(guò)去完全不同的局面，人們經(jīng)常感覺到他們的奶酪正在發(fā)生變化。就我而言，奶酪總是在變。十多年前，當(dāng)我從原本專業(yè)、學(xué)習(xí)扎實(shí)、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的奶酪A站走到現(xiàn)在不專業(yè)、學(xué)習(xí)互不相容的奶酪B站時(shí)，我曾經(jīng)感到害怕和困惑。然而，我把這種恐懼和困惑作為一種動(dòng)力，促使我努力學(xué)習(xí)，向四面八方看，傾聽四面八方的聲音，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，并始終堅(jiān)定他人的能力。我相信我能做好這件事。通過(guò)我不懈的努力，現(xiàn)在我不僅適應(yīng)了奶酪b站的工作和生活，也享受到了奶酪?guī)?lái)的快樂(lè)和幸福。但是，我相信任何時(shí)候都會(huì)有變化，危機(jī)仍然存在。然而，我相信只要我有奮斗的心，努力追求我的目標(biāo)，熱愛我的事業(yè)，全身心地投入我的工作，履行我的職責(zé)，為我的事業(yè)努力學(xué)習(xí)，選擇我能做的，一點(diǎn)一滴地開始，從最小的事情開始，盡我所能，與時(shí)俱進(jìn)。我相信在不久的將來(lái)我們會(huì)有更好的奶酪n站。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
奶酪是香甜的，眾所周知，老鼠喜歡吃奶酪。今天，我們要講的是兩個(gè)奶酪站，兩個(gè)小矮人，兩只小老鼠。
一次特殊的同學(xué)聚會(huì)上，一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)故事。故事中，有兩只頭腦簡(jiǎn)單的老鼠分別是嗅嗅和匆匆。兩個(gè)頭腦復(fù)雜的`愛人分別是哼哼和唧唧。他們?cè)谝粋�(gè)有奶酪的迷宮中居住。有一天，他們同時(shí)找到了一個(gè)大奶酪站——奶酪C站。嗅嗅和匆匆仍舊保持警惕，用來(lái)跑步的鞋也仍舊掛在脖子上。哼哼唧唧就不一樣了，他們認(rèn)為奶酪C站夠他們住一輩子了。但是，幾天后，她們卻發(fā)現(xiàn)奶酪C站沒有奶酪了。哼哼唧唧并沒有像匆匆嗅嗅一樣，馬上出發(fā)尋找新的奶酪，而是一直停留在原地，等著別人把奶酪送回來(lái)。又過(guò)了幾天，唧唧決定自己出發(fā)，去尋找新的奶酪。哼哼卻執(zhí)迷不悟。唧唧不知走了多久，終于找到了奶酪N站。唧唧留下了許多話給哼哼，希望哼哼能來(lái)到新的奶酪站。
是的，你越早出發(fā)尋找新的奶酪，你就能越早得到奶酪。讀完這個(gè)故事后，你會(huì)欣賞哼哼還是唧唧，是匆匆還是嗅嗅？如果你給出的答案是唧唧，請(qǐng)思考為什么會(huì)欣賞他。
這個(gè)迷宮讓我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，任何事都有迷航，當(dāng)你誤入迷航，不要?dú)怵H，轉(zhuǎn)身去尋找新的奶酪。相信只要鍥而不舍，有勇氣面對(duì)生活的種種挫折，一定會(huì)向新的奶酪站出發(fā)，找到新的奶酪。但是，只有這些并不夠，還要觀察生活，早些發(fā)現(xiàn)奶酪在日益減少，發(fā)霉變質(zhì)，就能更早明白，應(yīng)該出發(fā)去尋找新的奶酪了。
每個(gè)人的心中、身邊都有“奶酪”，但需要仔細(xì)尋找，細(xì)細(xì)品味。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快讀完了。這本書是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者是來(lái)自美國(guó)的醫(yī)學(xué)博士——斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個(gè)人的奶酪被分享一空之后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化采取行動(dòng)，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，其中一個(gè)小矮人唧唧終于改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個(gè)小矮人哼哼還在想為什么奶酪會(huì)消失，還等著奶酪自己回來(lái)。在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們一一寫在了奶酪墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，迷路，唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒有貪婪的去享受這些奶酪，而決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果問(wèn)我在生活中像它們四個(gè)中哪一個(gè)的話，我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的`一切，準(zhǔn)備接受變化；又像哼哼一樣，當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，又不能按計(jì)劃做下去。
如果問(wèn)我想要做哪一個(gè)角色的話，我一定會(huì)毫不猶豫的選擇唧唧這個(gè)角色。因?yàn)槲抑�，只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這茫茫社會(huì)占有一席之地。
我想，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書讓我受到了很大的啟發(fā)，很有可能會(huì)改變我的人生，并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)區(qū)域，取得我夢(mèng)寐以求的成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
變化隨處可見，無(wú)論是在成長(zhǎng)中還是在生活中都存在著變化。然而，我們大多數(shù)人都抵制并且害怕面對(duì)變化，正是這種心態(tài)害了我們。
我曾經(jīng)也害怕面對(duì)變化。在我小學(xué)升初中之后，因?yàn)榄h(huán)境的改變成績(jī)也有所下滑，這對(duì)于成績(jī)較好，自尊心極強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常沉重的打周!對(duì)于初中的`學(xué)習(xí)方式和生活方式我也十分不習(xí)慣。這些變化，讓我感到無(wú)奈與害怕……
就在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，爸爸給我買了：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》，閱讀了這本書之后，我受益匪淺……
書中講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事：小矮人哼哼與唧唧和小老鼠匆匆與嗅嗅在迷宮中尋找奶酪時(shí)，發(fā)現(xiàn)了奶酪C站并享用了它。時(shí)光流逝，奶酪C站的奶酪漸漸地被吃光了，小老鼠發(fā)現(xiàn)后立即重新進(jìn)入迷宮，尋找新的奶酪，而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻不愿放棄這種生活，一直等著奶酪自己回來(lái)，后來(lái)老鼠們?cè)谛“藗儾桓胰ッ鎸?duì)變化時(shí)，找到了奶酪N站，與此同時(shí)，唧唧迷途知返，重新進(jìn)入迷宮尋找奶酪，并也找到了奶酪N站。
讀完了這個(gè)小故事以后，我思考了許多許多：
我想，我是像嗅嗅一樣及時(shí)地、盡早地發(fā)現(xiàn)變化呢，還是像匆匆一樣發(fā)現(xiàn)變化后及時(shí)地采取行動(dòng)，或是像唧唧一樣盡早地迷途知返，還是像哼哼一樣害怕變化，不愿面對(duì)變化?最終，我發(fā)現(xiàn)我是像哼哼一樣的害怕變化，不愿去適應(yīng)變化的人，而我的問(wèn)題也正是這一點(diǎn)!于是我意識(shí)到：是有人動(dòng)了我的“奶酪”。而我要做的，正是重新進(jìn)入“迷宮”，尋找新的“奶酪”。于是我積極地改變態(tài)度，重新開始，終于讓我的成績(jī)有所進(jìn)步!
改變雖讓人不適，讓在它的背后都有著許多機(jī)會(huì)，當(dāng)我們適應(yīng)了變化之后，就把握住了機(jī)會(huì)。因此，我們不能像哼哼，而是要努力去適應(yīng)變化!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
星期四的晚上，我在圖書館里閱讀了一本書，書名叫：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本里有很多人生要知道的道理。
文章上寫的道理：
1、變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。
2、預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
3、追蹤的變化經(jīng)常聞一聞的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。
4、盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。
5、隨著奶酪的變化而變化就會(huì)改變。
6、享受變化，嘗試冒險(xiǎn)去享受新的奶酪的.美味！
7、做好隨時(shí)變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化，記住：他們?nèi)匀徊粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
以上的道理令我明白了有時(shí)候，人的思想不能只停留在事情發(fā)生的原因的之間，而要靈活變通。在這些道理里令我知道了，明白事情的真相，而去思考接下來(lái)該怎么做！
讀完這本書后，我學(xué)習(xí)到了很多道理。這些道理是課文里學(xué)不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說(shuō)的一句話這句話是對(duì)的，這句話就是：多讀讀課外對(duì)你是有很大的好處的，我以后一定要多讀課外書吖。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
聽到兆彬推薦的書竟是這本，我很早以前聽過(guò)卻一直沒有下定決心去看--《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》它連書名聽了都很有意思，借著這次機(jī)會(huì)終于看完了這本極有寓意的書。書中的四個(gè)角色深深觸動(dòng)了我的心，看完后沉思良久。
兩個(gè)小矮人“哼哼”，“唧唧”和兩只小老鼠“嗅嗅”，“匆匆”，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。有時(shí)我們的行為像“嗅嗅”：它能夠及早地嗅出變化的氣息；或者像“匆匆”：它能夠迅速開始行動(dòng)；或者像“哼哼”：它因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；又或者像“唧唧”：當(dāng)它看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)自己去適應(yīng)變化！然而不管我們選擇哪一面，我們都有共同的'方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓哪甏@得成功。
文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。又有一天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：“嗅嗅”、“匆匆”隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；“哼哼”和“唧唧”面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，“唧唧”終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而“哼哼”卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。。.。。.
而我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命。我們往往會(huì)因?yàn)樘嗟乃季S困擾而迷失了自己，習(xí)慣了把簡(jiǎn)單的事情搞得復(fù)雜化，由于過(guò)度的喜怒哀傷而停滯不前，一旦失去了曾經(jīng)擁有的“奶酪”就一蹶不振，自己毀了自己。我喜歡這本書，因?yàn)樗嬖V了我們最為深?yuàn)W卻又至為簡(jiǎn)單的道理，讓你知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)生活，面對(duì)人生，同時(shí)教會(huì)你怎樣去調(diào)整自己心態(tài)，走向人生的快樂(lè)健康之路。
總而言之，思維方式取決定性因素。我思考，我感受，我行動(dòng)，以獲取成功！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》很老的書了，拿來(lái)迅速重新讀一下還是有收獲。
嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，兩只小鼠就像兢兢業(yè)業(yè)勤懇工作的人，留意身邊的變化，吃完奶酪就立刻去找另一堆奶酪；兩個(gè)小人比小鼠聰明些，但是“自視聰明”，情感上存在很多缺陷：在尋找奶酪時(shí)更智慧些，但是找到奶酪就完全淪陷沒有絲毫危機(jī)感也失去了奮斗的目標(biāo)，有點(diǎn)坐吃等死的意味。這一天真的來(lái)臨時(shí)，又在傷心絕望、怨天尤人，沒有從自己角度思考不足，更沒有行動(dòng)起來(lái)改變，知識(shí)一味的“思考、猶豫”。感覺自己跟他們很像，引用《楊絳傳》的話：我們最大的問(wèn)題是，想的太多而做的太少。甚至更嚴(yán)重，就像《為數(shù)據(jù)而生》中的話：最最悲哀的.事情，就是經(jīng)常以為自己是時(shí)代的精英，最終卻成了時(shí)代的棄兒。
唧唧最終戰(zhàn)勝了自己，他經(jīng)常問(wèn)自己，如果沒有了恐懼，你會(huì)做什么？是的，大部人因?yàn)楹ε赂淖�，害怕接下�?lái)走的路會(huì)失敗會(huì)遇到挫折，遲遲不愿意開啟新篇章，哪怕知道保持現(xiàn)狀遲早會(huì)被淘汰掉。不要讓恐懼主導(dǎo)你，想做什么，做好計(jì)劃就立刻執(zhí)行。書中說(shuō)，改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對(duì)自己的過(guò)去釋然，從而迅速朝著新方向前進(jìn)。沒有了恐懼，你會(huì)變得自信和快樂(lè)！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
“當(dāng)你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣?”這是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里我最喜歡的一句話。因?yàn)檎且驗(yàn)橛兴窇�，才�?huì)使我們的生活陷入了這樣或是那樣的迷局。
雖然這本書講述的只是一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事，但它卻生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦，同時(shí)也讓我對(duì)生活有了更深的了解和感悟。
書中的四個(gè)小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們共同生活在一個(gè)迷宮中，整日為了尋找奶酪東奔西跑，雖然他們心目中的奶酪不盡相同，但卻擁有著同樣的信念，那就是為著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。然而迷宮的復(fù)雜結(jié)構(gòu)給他們的行動(dòng)帶來(lái)了不小的阻礙，迷路、碰壁更是家常便飯，但是為了他們心中的奶酪，他們堅(jiān)持著追尋，只為獲得他們生命中最想得到的東西。
這不禁讓我聯(lián)想起了現(xiàn)實(shí)生活中的我們，“迷宮”就像是當(dāng)今這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)，而我們便像每日在這“迷宮”中奔跑著的小主人公們，我們?cè)谶@迷宮中不斷追逐著自己最初的夢(mèng)想，只為獲得我們心底最渴求的食物——奶酪�？墒巧顝膩�(lái)都不會(huì)風(fēng)平浪靜，受挫、碰壁、悲傷、失意在所難免，可是當(dāng)我們心中充滿了渴望時(shí)，這一切又算得了什么呢?就這樣，我們?cè)谧穳?mèng)的路上不斷地跌倒、爬起、跌倒、爬起，卻是一直在前行。
但是，在很多時(shí)候，尤其是在經(jīng)歷了成功的喜悅之后，當(dāng)我們面臨生活的考驗(yàn)，卻往往缺乏改變的勇氣，我們畏懼改變，因?yàn)樗鶐Ыo我們的將會(huì)是未知的。當(dāng)這種源于未知的恐懼感占據(jù)著我們的心靈時(shí)，前進(jìn)的腳步便會(huì)因此而停滯。
人生猶如一個(gè)“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找自已喜愛的“奶酪”。在享受它的同時(shí)，也要提防“奶酪”的消失，并要隨著環(huán)境的變化而變化，這就是我讀完這本書之后的感想。
的確，人生是一個(gè)巨大、復(fù)雜的迷宮，每個(gè)人都在其中尋找“奶酪”，往往會(huì)陷入黑暗的死胡同。這時(shí)，你可以恐懼，也可以向新方向出發(fā)。支下恐懼后，你會(huì)感到無(wú)比輕松。如果你發(fā)現(xiàn)了自已心愛的“奶酷”是會(huì)像嗅嗅、匆匆，還是像小矮人一樣沒有關(guān)注變化，當(dāng)“奶酪”忽然從你面前消失時(shí)是像嗅嗅嗅出了變化的端倪，還是像匆匆采取行動(dòng)?或是像哼哼抵制變化，或像唧唧及時(shí)的調(diào)整?現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都像哼哼抵制變化，對(duì)舊“奶酪”念念不忘。以前的我也是這樣。我原本是英語(yǔ)課文背得最流利的，簡(jiǎn)單的用一個(gè)詞概括就是：“倒背如流”。以至我成為班長(zhǎng)。可是，我在發(fā)現(xiàn)“奶酪”變質(zhì)時(shí)并沒有及時(shí)的調(diào)整，結(jié)果連6句話的課文都背的斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴，坐下后，都不敢抬頭，生怕同學(xué)們嘲笑我。雖然我還是班長(zhǎng)，但卻不再讓同學(xué)們稱贊，老師也不再對(duì)我熱情。有的`同學(xué)背不掉課文，就帶著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“連英語(yǔ)班長(zhǎng)都背不掉，我們?cè)趺纯赡苄?”我實(shí)在忍不住了，嗚咽了起來(lái)。這時(shí)，我才后悔自已當(dāng)時(shí)的不努力。我開始面對(duì)變化，在“迷宮”中尋找自已喜愛的“奶酪”。沒過(guò)幾天，我的變化就有了功效，我又可以被同學(xué)們稱贊了。漸漸地，我不再恐懼改變，而是喜歡上了改變。我又擁有了“奶酪”。但我時(shí)刻給自已提個(gè)醒“經(jīng)常嗅嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮�！�
我感謝《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》給予我的啟示，因?yàn)樗刮抑饾u不再恐懼變化，會(huì)在“奶酪”變質(zhì)之前及時(shí)改變，使自已隨時(shí)隨刻準(zhǔn)備變化，而不是被突如而來(lái)的變化嚇昏了頭腦，不知怎么辦。假如你還是恐懼變化，就聽聽這句話：如果你不再恐懼，會(huì)做什么?
現(xiàn)在，我和唧唧一樣可以及時(shí)地調(diào)整，重新進(jìn)入黑暗的“迷宮”中去尋找自已喜愛的奶酪，找到奶酪也提防著它的突然消失，不再象哼哼不停的抱怨：“沒有人動(dòng)我的奶酪就好了!”“有迷宮的地圖就好了!”我已經(jīng)明白了，及早注意細(xì)微的小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。還應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
我閑時(shí)無(wú)聊便到新華書店逛了一圈，看著那些整齊排放的且看起來(lái)就不薄的各大名著，頓時(shí)覺得更加無(wú)味了。我本不是靜心之人，無(wú)法捧著那名著細(xì)細(xì)品讀，無(wú)奈感慨一句：我就是一俗人�。�
剛抬腳欲走時(shí)，卻瞥見一抹明黃色，好奇著走了過(guò)去，抽出一看，不禁笑了，竟是也有這般的幼稚的書！封面是明黃色的`，畫成奶酪的模樣，更是有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在上面啃得歡快。既是無(wú)聊，便翻開來(lái)看看，扉頁(yè)上，作者倒是誠(chéng)實(shí)，說(shuō)是即興寫的一篇文章，不盼著被評(píng)得好，望讀過(guò)再議。我笑，讀過(guò)又能變了多少？
故事也很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)兩個(gè)小矮人與兩只小老鼠在一座迷宮中尋找著奶酪，每次他們尋著奶酪，都能吃好一陣子，兩個(gè)小矮人便松懈了下來(lái)，而兩只小老鼠卻仍做好再次尋找的準(zhǔn)備。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也壞了，腐了，丟棄了，兩個(gè)小矮人即變得茫然失措，他們繞著圈子想，奶酪哪去了，卻不再去找，而兩只小老鼠已經(jīng)穿上他們的運(yùn)動(dòng)鞋，去往下個(gè)地點(diǎn)找奶酪。之后的內(nèi)容便是兩個(gè)小矮人的所見所想，有些枯燥，但我卻有些欲罷不能，直到最后，看到其中一個(gè)小矮人決定動(dòng)身去尋找奶酪我才覺得松了口氣。
為什么我總會(huì)不自覺地把自己看作是那兩個(gè)小矮人呢？就好像有兩個(gè)小人在我的腦袋里據(jù)理力爭(zhēng)，是走還是停留？我有些悵然若失，覺得自己混沌了。翻到最后一頁(yè)，才看到作者還留了一段話：這個(gè)小故事送給那些迷茫的小朋友、大朋友或老朋友們，當(dāng)我們不知要不要追尋夢(mèng)想時(shí)，就好像這兩個(gè)小矮人不知要不要去尋找奶酪一樣，其實(shí)，有什么好迷茫的呢？這里沒有奶酪了，便要去尋找，夢(mèng)想也是一樣，夢(mèng)想不在這里，我們就要去追尋，當(dāng)你開始了，你便成功了。
合上書，我呆楞了幾秒，稍后便釋懷。是啊，何必苦惱？沒有了，便去找尋，僅此而已。我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都手捧書本，一副沉浸其中的模樣，我默默地想：每個(gè)書中都是一座寶藏，今日，我已采到我的寶藏。放下書本，深吸口氣，又呼出，我轉(zhuǎn)身，邁著輕快的步伐。因?yàn)�，我知道，前路，一片光明�?/p>
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
今天我讀了美國(guó)著名作家斯賓塞－約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，對(duì)我受益匪淺。
故事講的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪。他們找到了擁有堆積如山的奶酪的`奶酪C站。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。嗅嗅和匆匆馬上放棄奶酪C站，去找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻不能適應(yīng)這一變化，后來(lái)，唧唧也放棄了奶酪C 站，適應(yīng)了變化，只有哼哼一直沒有適應(yīng)。他覺得奶酪還會(huì)回來(lái)。
Aj克朗寧曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。在死胡同中搜尋�！睕]錯(cuò)，生活中無(wú)時(shí)不存在變化，而我們可以像嗅嗅、匆匆一樣迅速地適應(yīng)變化；也可以像唧唧，先是不適應(yīng)變化，接著知道變化對(duì)自己有益處后變化；但決不能像哼哼，永遠(yuǎn)不會(huì)變化。學(xué)習(xí)中也有許多需要“變化”的地方：比如做題目，可能一些題目不能用平常的方法解題，我們就應(yīng)該想辦法用一種不一樣的思路和方法來(lái)解題。不過(guò)我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈兓�，要先知道變化帶給我們的好處再變化，有些時(shí)候，變化對(duì)自己有害處，就無(wú)需變化了。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得拋棄舊“奶酪”，也不去尋找新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人就會(huì)失去的奮斗的目標(biāo)。要隨時(shí)做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，隨著“奶酪”的變化而變化。嘗試冒險(xiǎn)，去享受新“奶酪”的美味！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
我是故事里的誰(shuí)？
當(dāng)奶酪被拿走了，我會(huì)做什么。
像嗅嗅和匆匆一樣，立刻行動(dòng)，去找新的奶酪。還是像唧唧和哼哼，在原地咒罵：是誰(shuí)拿走了我的奶酪。
我的第二份工作是在一家小公司做行政人事，后來(lái)公司把我調(diào)職到新開的商務(wù)部門去拓展業(yè)務(wù)，做了一個(gè)多月后，我被公司辭退了，在公司辭退我時(shí)，我難過(guò)消沉了很長(zhǎng)時(shí)間，沒有鬧心情去找新的工作。
如果一開始我像嗅嗅，在公司把我調(diào)到商務(wù)部時(shí)，就觸覺到公司的`變化和意圖，做好準(zhǔn)備去找下家工作，那么我不會(huì)在辭退工作時(shí)，那么驚慌失措。
在確定被辭退時(shí)，我的表現(xiàn)更像哼哼和唧唧，一邊難過(guò)的獨(dú)自落淚，一邊指責(zé)公司。如果一開始我接受要被辭退的事情，爭(zhēng)取賠償，工作滿一年需補(bǔ)發(fā)一個(gè)月的工資，接著找工作。也許這件事對(duì)我影響不會(huì)太大。
1、唯一不變的就是變化。
以前人們總是說(shuō)要找一個(gè)鐵飯碗，社會(huì)不斷進(jìn)步，不斷有舊的工作被消失，也不斷的出現(xiàn)新的機(jī)會(huì)。
2、密切關(guān)注變化。
時(shí)刻保持靈敏，安逸和享受會(huì)讓我們忽視變化，讓我們的感覺變得遲鈍。
《這個(gè)殺手不太冷》中，里昂睡覺從不脫衣服，把槍拿在手里，稍有異動(dòng)，立刻行動(dòng)。
3、改變心態(tài)，享受變化的過(guò)程。
總有人會(huì)拿走你的奶酪，不會(huì)再送回來(lái)。收拾心情，重新去尋找。生活就是這樣，不停的再出發(fā)。
《白說(shuō)》中有句話：敗局催生變局。
處于奶酪被拿走后，我們是不是應(yīng)該這樣想：上帝是不是在提醒我們，有新的機(jī)會(huì)出現(xiàn)了，應(yīng)該改變了。
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