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草房子讀書(shū)筆記（通用20篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的草房子讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
草房子讀書(shū)筆記 篇1
暑假里，我讀了《草房子》這本書(shū)，被書(shū)中那些平凡人物的不平凡事跡所感動(dòng)，特別是“禿鶴”那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神，給我留下了深刻的印象。
陸鶴原是油麻地的一名小學(xué)生，因?yàn)閺男《d頭而被稱為“禿鶴”。隨著年齡的增長(zhǎng)，他開(kāi)始在意起自己的禿頭形象了，變得不再像以前那樣快活了。有些同學(xué)嘲笑他、捉弄他，老師有時(shí)也會(huì)疏遠(yuǎn)他。他也曾試圖想盡各種方法來(lái)改變自己的禿頭形象，可是最終都沒(méi)有成功。他為此自卑過(guò)、沮喪過(guò)，甚至有過(guò)放棄上學(xué)的念頭。失敗過(guò)后，他又鼓起勇氣繼續(xù)努力。雖幾經(jīng)周折，在一次學(xué)校舉辦的春節(jié)文藝會(huì)演時(shí)，因?yàn)闆](méi)有合適的人選演“偽長(zhǎng)”，就在大家決定放棄這個(gè)節(jié)目時(shí)，他挺身而出，通過(guò)不懈努力，最終在舞臺(tái)上他胸有成竹地把這個(gè)角色給演絕了。這時(shí)老師、同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，為他雀躍！
從那以后，老師和同學(xué)們都開(kāi)始喜歡陸鶴了，陸鶴也變得不再孤獨(dú)了。我覺(jué)得正是陸鶴那種堅(jiān)強(qiáng)、自信和永不放棄地精神使他獲得了成功。對(duì)此，我深有感受。以前在老師和同學(xué)們眼里，我是一個(gè)乖巧、柔弱的小女生，溫室里的小花朵；在爸媽的眼里，我是一個(gè)易碎的陶瓷娃娃，有問(wèn)不完的“要不要緊”，“會(huì)不會(huì)好”等等，遇到一點(diǎn)困難總是哭哭啼啼的。自從有了陸鶴這個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，我想改變大家對(duì)我的看法，我要當(dāng)一顆柔韌的小草。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)、要有自信、還要有一顆永不放棄的`恒心。有一次，我因?yàn)榧敝蛔鳂I(yè)本給老師，跑得太匆忙，在拐彎處沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，一頭撞到墻角上。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)覺(jué)得很疼，可是周?chē)耐瑢W(xué)們都驚慌地盯著我看，華老師看了，頓時(shí)臉色大變，急忙給我止血，還一邊給我媽媽打電話，一邊送我去醫(yī)院。我想：肯定傷的很?chē)?yán)重，會(huì)不會(huì)留條大蜈蚣在額頭上？會(huì)不會(huì)因流血不止而死掉？我心里害怕急了，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。華老師安慰我“沒(méi)事，沒(méi)事，血很快就會(huì)止住的�！甭�(tīng)到這話，我硬生生地憋住了淚水。告訴自己，柔韌的小草是不會(huì)讓老師和爸媽太擔(dān)心的，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，相信自己能夠戰(zhàn)勝疼痛。后來(lái)在醫(yī)院做傷口縫合手術(shù)時(shí)，隨著那猶如鉆心般地疼痛向我陣陣襲來(lái)，我?guī)缀跞滩蛔∠胍藓捌饋?lái)，可是看到媽媽眼里的淚水，我忍住了。微笑著告訴媽媽?zhuān)拖癖晃浵佉Я艘豢�，不疼的。從那以后，老師和同學(xué)們都覺(jué)得我是一位勇敢的女生，爸爸媽媽也察覺(jué)到瓷娃娃長(zhǎng)大了，我變得更加陽(yáng)光、自信了。
從此以后，我決心要做一株柔韌的小草，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
草房子讀書(shū)筆記 篇2
利用假期，我認(rèn)真拜讀了曹文軒的著作《草房子》，被文中的人物深深感動(dòng)：故事的主人公叫桑桑，他頑皮、聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆總�(gè)人物充滿生活氣息，活靈活現(xiàn)，讓人過(guò)目不忘。
桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，頑皮的他拿著家里的蚊帳捕魚(yú)，結(jié)果挨了媽媽一頓臭罵，而他卻樂(lè)在其中。當(dāng)杜小康生活困難，攢錢(qián)買(mǎi)生活用品時(shí)，義薄云天的桑桑把心愛(ài)的白鴿賣(mài)掉，把錢(qián)拿給杜小康，這真是患難見(jiàn)真情��！
生活中不需要高朋滿座互相吹捧，有一兩個(gè)能談天說(shuō)地的知己足矣，有桑桑這樣俠肝義膽的朋友更是一件幸福的事情。
陸鶴，因?yàn)樯眢w原因，沒(méi)有頭發(fā)，大家都叫他禿鶴。因此，他非常自卑，經(jīng)常在小河邊偷偷哭泣，總是想盡一切辦法掩蓋自己的缺陷，但總是被小伙伴們捉弄�？鄲赖亩d鶴在一次文藝表演中，認(rèn)真扮演一個(gè)光頭的角色，他用自己的獨(dú)特體驗(yàn)，把光頭的角色飾演得栩栩如生，令老師和同學(xué)們對(duì)他刮目相看。
禿鶴，一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的男孩，在命運(yùn)不公面前，他沒(méi)有一味氣餒，而是積極面對(duì)生活的不如意，展示最燦爛的自我。
書(shū)中最讓我佩服的是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的'孩子，生長(zhǎng)在富裕的家庭，一夜之間，他的家遭遇了變故一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的他不得不輟學(xué)幫父親放鴨子。養(yǎng)尊處優(yōu)的他在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，依然用瘦弱的肩膀挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓所有看到他的人為之動(dòng)容。
從杜小康身上我看到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》這本書(shū)充滿著悲憫情懷，充滿著人性最本真的善良，這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，故事里的情節(jié)令我難以忘懷……
草房子讀書(shū)筆記 篇3
故事是最激動(dòng)的人是秦祖母。她是書(shū)中最頑固的人，住在油麻地幾十年，房子在小學(xué)的西北角，學(xué)�；耸嗄隂](méi)有把她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝搜劾�，她是一個(gè)瘋狂的女人，仇恨的老東西，總是從事學(xué)校毀滅。但在春天，她在當(dāng)?shù)厝说恼疹櫹鲁晒Φ卣攘薐oe Joe的墮落，半個(gè)月后，他幾乎沒(méi)有下到地面。從那時(shí)起，她經(jīng)歷了巨大的變化：從校園自動(dòng)離開(kāi)，有一個(gè)手杖在校園里闖入鴨子，用拐杖她看不見(jiàn)窗戶，她實(shí)際上為學(xué)校一個(gè)南瓜，意外落入水和永遠(yuǎn)離開(kāi)。她有這么大的改變的原因，是因?yàn)樗龕?ài)她的油麻地的誠(chéng)實(shí)。正是因?yàn)樗羞@么多的變化。
然而，在藥的一章里劉，但是我很傷心，桑桑被診斷出患有終末病，桑桑的父親旅行廣泛，尋找醫(yī)生，但一次又一次失敗，幾乎絕望，溫度Juju老師與桑桑她的.藥劉，為他的煮藥，鼓勵(lì)他。最后，桑桑的父親 爸爸拜訪了醫(yī)生，治愈了他的病，自此以后桑生也更加明智。
閱讀這本書(shū)我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜友誼，珍惜青春。
草房子讀書(shū)筆記 篇4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺患?xì)馬感恩邱二爺和邱二媽。
《草房子》中，細(xì)馬的故事讓我最受感動(dòng)的是他懂得感恩，知道孝順。他是一個(gè)過(guò)繼過(guò)來(lái)的孩子，剛來(lái)麻油地的時(shí)候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水災(zāi)一無(wú)所有而把他送走的時(shí)候，他卻毅然決然的回來(lái)了。因?yàn)樗狼窦椰F(xiàn)在正需要他。接下來(lái)邱二爺病倒，他不顧嚴(yán)寒手裂和獻(xiàn)血直流的疼痛，刨挖出大半框白嫩的溜須做藥引子。但邱二爺還是去世了。邱二媽精神恍惚而走失。細(xì)馬一連七天到處尋找，最后帶回了干干凈凈的邱二媽?zhuān)⑶屹u(mài)掉了所有的羊到縣城治好了邱二媽的病。細(xì)馬不過(guò)是一個(gè)十二三歲的孩子，卻知道“感恩、孝順”這些字的.含義。面對(duì)以前百般挑自己毛病的養(yǎng)母，卻能把孝心傾注于他，能把“感恩”這兩個(gè)字詮釋的淋漓盡致，著實(shí)讓人欽佩。細(xì)馬的感恩，源于他是一個(gè)很有同情心、是很重感情的孩子。重要的是感恩的前提是來(lái)源于無(wú)私。
生活中，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，同事之間的相互照顧，這些都是無(wú)私的。然而在我們的心中，始終會(huì)有一種想法——感恩！但是，感恩并非物質(zhì)上饋贈(zèng)的厚禮，等價(jià)的酬謝或幾句感恩的話語(yǔ)。那真正的感恩究竟是什么呢？歌德曾說(shuō):“回報(bào)等于等價(jià)付出！”這是一種深刻的啟迪。
我們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中續(xù)寫(xiě)著生命的故事，感恩必定是一個(gè)永不褪色的片段。感恩是回報(bào)在情感意義上的升華。只有真正理解感恩的含義，讀后感·才能為人生留下欣慰的一筆。感恩更是一種責(zé)任，它要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人。這才是感恩的真諦！
材料組劉永軍兒子劉鑫譽(yù)＋《航母世界》＋第十二天我想有一個(gè)航母。如果一個(gè)剛出生的小寶寶在航母里每個(gè)艙室都呆一天，那么他走下航母的時(shí)候就已經(jīng)是一個(gè)十歲的人了。未來(lái)的航母上面的武器會(huì)改裝，增強(qiáng)殺傷力。我覺(jué)得航母一定能發(fā)展的更好的！
草房子讀書(shū)筆記 篇5
《細(xì)馬》的故事幾乎就是《禿鶴》的翻版，卻也寫(xiě)得多姿多彩，讓人看起來(lái)一點(diǎn)都不覺(jué)得厭倦。
所不同的是，細(xì)馬面對(duì)的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，盡管受到了同學(xué)門(mén)的侮辱，還一直有個(gè)溫暖的家庭在給他安慰。細(xì)馬卻一直受到二娘的毫無(wú)來(lái)由的排斥。結(jié)局也比陸鶴來(lái)得凄涼。陸鶴面對(duì)的只有自尊和團(tuán)體的`問(wèn)題，最后也被團(tuán)體重新容納了；細(xì)馬卻終于退出了學(xué)校這個(gè)團(tuán)體，被過(guò)早地推上了社會(huì)，最終在家庭突然倒塌的時(shí)候，毅然扛起來(lái)了整個(gè)家庭，成了個(gè)早熟的少年。
如果說(shuō)《禿鶴》寫(xiě)的是純粹小孩子的故事，只適合小同學(xué)閱讀的話，《細(xì)馬》則適合大點(diǎn)的少年甚至青年以及成年人閱讀了�！都�(xì)馬》與其說(shuō)是在寫(xiě)學(xué)校，不如說(shuō)是在寫(xiě)成長(zhǎng)，細(xì)馬承受的壓力更多地是來(lái)自家庭與社會(huì)。作者似乎在告訴我們：在學(xué)校里只能學(xué)習(xí)知識(shí)與煉化品格；在社會(huì)中才會(huì)成熟。
我們還注意到，《細(xì)馬》比《禿鶴》刻畫(huà)了更多的人物。
作者兩次將鏡頭對(duì)準(zhǔn)學(xué)校中的劣等生，沒(méi)有去教條性地演繹學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性，而是關(guān)注弱者的生活狀態(tài)，默默地描述著他們的悲哀和抗?fàn)�。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團(tuán)體的接納；細(xì)馬則過(guò)早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會(huì)扛得起的生活重?fù)?dān)，他完全可以逃離那個(gè)本沒(méi)有給他完整溫情的家。
作者的這些作品都是寫(xiě)給小學(xué)生和中學(xué)生看的，可是其中內(nèi)涵的思想底蘊(yùn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)年齡段所能體會(huì)。我們也可以這么理解，作者是在用這些低齡學(xué)生能聽(tīng)得懂的故事來(lái)闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透著凄涼的美，這些冷冷的筆調(diào)最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個(gè)大作家的功底吧。
作者的眼光獨(dú)特，描寫(xiě)冷靜客觀，穿插了許多優(yōu)美的景色描寫(xiě)。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思想狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ�，加深了讀者的體會(huì)。文筆優(yōu)美，讓人捧卷時(shí)愛(ài)不釋手，掩卷后回味無(wú)窮，讓我們不知不覺(jué)地伴隨著主人公，隨著他們一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?/p>
草房子讀書(shū)筆記 篇6
讀了《草房子》這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�(jiàn)，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥” 紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的`她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。 初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
這本書(shū)魔力般的吸引了我， 人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
草房子讀書(shū)筆記 篇7
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)?.....這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)......這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的.老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶......最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀書(shū)筆記 篇8
草房子這本書(shū)故事的一切都與油麻地有關(guān)，油麻地是哺乳主人公成長(zhǎng)的地方，桑桑是一位主人公，他是一個(gè)聰明活潑的孩子，在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事雖說(shuō)很多，但是禍卻也闖了一大堆。瞧：他把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚(yú)，被媽媽發(fā)現(xiàn)，罰他不許用蚊帳，結(jié)果桑桑被蚊子叮了一身包；他和伙伴們把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”被媽媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果也免不了挨批等等，這樣的趣事數(shù)不勝數(shù)，讓人看了忍俊不禁，啼笑皆非。
童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的 溫幼菊 老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的.優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
童年的生活總是有喜有樂(lè)，有悲有歡的，桑桑是，我們難道不是嗎？我們要好好珍惜這寶貴的童年生活，讓它成為我們一個(gè)珍貴而快樂(lè)的回憶！
草房子讀書(shū)筆記 篇9
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……
他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。 陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆？流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。
可見(jiàn)，孤單？尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。 白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。 初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的`江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。
幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。 這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。 人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
草房子讀書(shū)筆記 篇10
桑桑，當(dāng)你看到紙?jiān)缕D難地走在滿是積雪的田野上，你曾幾次攔她，可她還是艱難向前走。你很快就看不見(jiàn)紙?jiān)碌纳碛傲恕?/p>
當(dāng)你的母親毒打你時(shí)，你委屈的淚水終于奪眶而出，你的眼淚就像決堤的海，順著你的臉頰往下流。你又說(shuō)不盡的委屈，你無(wú)人訴苦，只能緊攥兩團(tuán)雪，直奔鴿籠，拼命地用它攻擊你心愛(ài)的鴿群。那時(shí)沒(méi)有一個(gè)人理解你，只說(shuō)你是個(gè)奇怪的孩子。
我知道，你根本留不住紙?jiān)��？蓻](méi)人理解你，父母只知道打罵你。
我知道，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，為了紙?jiān)�，每天你的淚水只能往心里流。
你可以為紙?jiān)赂冻鲆磺�。�?dāng)你發(fā)現(xiàn)紙?jiān)虏恢裁丛蚪?jīng)常遲到時(shí)。你趁著天還沒(méi)亮，抹黑去板倉(cāng)保護(hù)紙?jiān)隆．?dāng)你發(fā)現(xiàn)欺負(fù)紙?jiān)碌氖菐讉�(gè)比你還高大的男孩時(shí)，你做出了一個(gè)讓我驚訝的舉動(dòng)：你義無(wú)反顧地沖上前去，為保護(hù)紙?jiān)卤粠讉�(gè)男孩打得鼻青臉腫。你用鮮血換來(lái)了紙?jiān)碌钠桨玻褪沁@一次有異于平常對(duì)紙?jiān)碌呐e動(dòng)，讓同學(xué)們誤會(huì)了你們倆之間的關(guān)系，使你們純潔友誼蒙上了一層污點(diǎn)，紙?jiān)聫哪菚r(shí)起也不敢再理會(huì)你，可你從不為做過(guò)的事而后悔。
我知道：你為了紙?jiān)率芰瞬簧俅�，你每次都是把紙�(jiān)庐?dāng)親妹妹保護(hù)，并沒(méi)有什么別的想法。
我知道：你是個(gè)極富愛(ài)心的孩子。你的心思只是希望紙?jiān)履芷狡桨舶�、快快�?lè)樂(lè)地過(guò)完在油麻地小學(xué)這不太完整的幾年。
突然，一個(gè)突如其來(lái)的消息打破了你們倆之中的隔膜：紙?jiān)碌耐馄湃ナ懒�。在紙�(jiān)碌腵外婆去世的第二天，紙?jiān)潞徒聫R的慧思和尚失蹤了，不知去向。
你很傷心，可你沒(méi)有過(guò)多地表達(dá)出來(lái)，之后仍舊背著紙?jiān)滤湍愕臅?shū)包上學(xué)，因?yàn)槟阒肋@書(shū)包代表著紙?jiān)聦?duì)你的期望。
你考上了中學(xué)，要離開(kāi)草房子了。你向眾人告別后，默默看向遠(yuǎn)方，我知道：在你的眼睛中流露出的更多的是對(duì)紙?jiān)碌淖８！?/p>
草房子讀書(shū)筆記 篇11
桑桑，在油麻地小學(xué)上學(xué)，爸爸是這所小學(xué)的校長(zhǎng)。桑桑學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但人緣還不錯(cuò)。他經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題，路見(jiàn)不平，拔刀相助。不論見(jiàn)到什么事，不論在學(xué)校，還是在校外，桑桑都會(huì)去幫他人突出重圍，所以大家都愿意和桑桑做朋友。在刻骨銘心的六年里，許多事讓人催人淚下，許多事打動(dòng)人們的心靈，許多人帶著微笑離去……這就是曹文軒的《草房子》。
許多事不可避免，許多事已經(jīng)發(fā)生，許多事不是靠自己一個(gè)人就能完成的。要懂得團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，毫不氣餒，才能完成。不能太過(guò)自信，孤軍奮斗。
不能總覺(jué)得自己是做好的，要結(jié)合團(tuán)隊(duì)力量，幫助他人。不能像社會(huì)上有些人，從不愿意團(tuán)隊(duì)合作，見(jiàn)到受傷的人還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。從今以后，我要學(xué)習(xí)桑桑的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，路見(jiàn)不平，鼎力相助的精神，和他人團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)美好未來(lái)。
草房子讀書(shū)筆記 篇12
本來(lái)我是除了漫畫(huà)什么都不看，但是這本書(shū)卻吸引了我。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)人物，當(dāng)中我認(rèn)為桑桑是最可愛(ài)、純真的�？赡苡腥擞袪�(zhēng)議，但這是我的想法。桑桑把家里的柜子做成了鴿籠，他又看到人家打漁就把家里的'蚊帳剪成漁網(wǎng)，而桑桑媽沒(méi)有打他，只是把他的蚊帳拆了下來(lái)，半夜里桑桑痛苦難忍。雖然，桑桑那么頑皮但他很善良。杜小康家破產(chǎn)了，準(zhǔn)備重新開(kāi)店可是沒(méi)有錢(qián)進(jìn)貨桑桑便割?lèi)?ài)把十只鴿子給買(mǎi)了，給了杜小康20元。
還有秦大奶奶，雖然她很固執(zhí)，小孩子的性格。原來(lái)大家都不喜歡她，原來(lái)我也是這么想的，那么好的房子為什么不住，在地上睡著，本來(lái)我越看越生氣，她怎么這么不知好歹。但讀到后面，秦大奶奶為救喬喬跳下來(lái)河，孩子們叫了很久才醒過(guò)來(lái)。但這次再也醒不過(guò)來(lái)了，只是一個(gè)南瓜而已。
這本書(shū)有一種童年的回憶，給油麻地的一個(gè)回憶。
草房子讀書(shū)筆記 篇13
寒假，老師推薦我們看一部片子叫《草房子》，我一開(kāi)始聽(tīng)到名子就感覺(jué)這部影片不是我喜歡的類(lèi)型，看完后我才發(fā)現(xiàn)這是多么好看的一部影片。
它講了一個(gè)名叫桑桑的男孩的童年，我覺(jué)得影片很真實(shí)。它還讓我們知道了桑桑的內(nèi)心世界，其實(shí)他只是希望別人注意他，而不是他調(diào)皮的把大皮襖夏日的`烈日下。其實(shí)他只是希望能夠完成朋友杜小康的心愿，而不是他搗亂的把他爸爸心愛(ài)的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品撕掉。其實(shí)他只是希望……其實(shí)他桑桑是一個(gè)好孩子，不是一個(gè)搗蛋鬼。當(dāng)最后當(dāng)最后他得重病，他爸爸背著他到處尋醫(yī)，但都沒(méi)有收獲的時(shí)候，我也會(huì)跟著嘆息；但是當(dāng)桑桑又找到希望時(shí)我也會(huì)跟著高興。這部影片讓我很喜歡，它是我見(jiàn)過(guò)喜歡為數(shù)不多的影片之一。讓我感到其實(shí)調(diào)皮的孩子是真正的調(diào)皮，只不過(guò)他們調(diào)皮為的是達(dá)到某種愿望，看來(lái)我以后不能罵弟弟調(diào)皮了。
沒(méi)想到，看完這部影片我竟然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理——調(diào)皮孩子不是他們真的喜歡玩耍要惹人討厭，他們也許是因?yàn)槟承┎豢筛嫒说脑�，而這樣的調(diào)皮搗蛋。我真喜歡這部影片——《草房子》。
草房子讀書(shū)筆記 篇14
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……
成長(zhǎng)有太多說(shuō)不清的傷痛，對(duì)大多忙忙碌碌的人們來(lái)說(shuō)，最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時(shí)在日記本上寫(xiě)下的夢(mèng)想誓言。如我這般，早已模糊了自己的童年，記不清是不是寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)大后一定要成為怎樣的人的誓言，忘記了很多的童年故事。到如今，累積了太多成人世界的繁雜，思想也早與童話無(wú)關(guān)�？墒牵詮奈艺驹诹酥v臺(tái)上，活在了童話里，便又重啟了一扇童真之門(mén)。
“書(shū)香文化節(jié)”是一個(gè)契機(jī)，我校“經(jīng)典誦讀”、“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”如火如荼的開(kāi)展了一系列活動(dòng)，經(jīng)不住書(shū)的誘惑，我踏入書(shū)的王國(guó)。漫步在最喜歡的散文書(shū)架下，我多么想把這些書(shū)都帶回家呀，我多想一本一本的看完它們呀，可是忙碌的工作和瑣碎的小事，都讓我卻步，最后我于書(shū)海茫茫中選走了一本兒童文學(xué)書(shū)《草房子》。
我不是第一次接觸兒童文學(xué)的作品，在大學(xué)的時(shí)候?qū)熅妥屛覀冏x了不少的繪本，我從來(lái)不知道還有這么好看的兒童書(shū)，想想我的童年都是怎么過(guò)來(lái)的呢。我小時(shí)候書(shū)籍有限，就玩具而言，老爸說(shuō)我就靠著一只玩具熊就玩大了，在我的印象里，小時(shí)好像沒(méi)讀多少故事書(shū)，所以現(xiàn)在作為小學(xué)語(yǔ)文老師要給孩子們講故事，這可真考驗(yàn)我呀。
兒童文學(xué)，這個(gè)詞語(yǔ)仿佛一下子抓住了我的心，當(dāng)我閱讀著那一首首雖詞句簡(jiǎn)單卻充滿童真的小詩(shī)、閱讀著一個(gè)個(gè)用心編織的童話故事、閱讀著一部部寫(xiě)給孩子看的小說(shuō)，我的內(nèi)心震顫了，不禁感嘆，孩子的世界真美呀！
活到現(xiàn)在，總感覺(jué)以前的日子混沌不堪，恍恍惚惚就那么混過(guò)了20多年，如今自食后果，欠下了太多的書(shū)債，太多的好書(shū)還沒(méi)去讀。班級(jí)的書(shū)櫥有一些藏書(shū)，拿到曹文軒的《草房子》，一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學(xué)的孩子們吸引了，于是如饑似渴的讀起來(lái)，腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。
命運(yùn)，或許用在這些孩子身上不太合適，可我確實(shí)看到了每個(gè)孩子的命運(yùn)，那是與油麻地息息相關(guān)、與他們的'家庭息息相關(guān)的命運(yùn)。桑桑、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)隆@些孩子的童年快樂(lè)與憂傷并存，家庭造就了他們不同的命運(yùn)。家道中落的杜家淹沒(méi)了杜小康愛(ài)干凈愛(ài)讀書(shū)的愿望，一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難讓他覺(jué)得讀書(shū)再也無(wú)望，但災(zāi)禍沒(méi)有壓垮這個(gè)少年卻讓他迅速的成熟成長(zhǎng)，最后在油麻地小學(xué)校外做起了貨郎。細(xì)馬也是一個(gè)讓人無(wú)奈和心疼的孩子，父親的離去，讓這個(gè)孩子也選擇了遠(yuǎn)離校園，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是快樂(lè)的。紙?jiān)率且粋�(gè)謎一樣安靜的女孩，從她來(lái)到油麻地小學(xué)到她最后離開(kāi)這里跟隨智慧和尚回到江南小鄉(xiāng)，讓我看到了一個(gè)從骨子里透著憂傷的女孩的形象。桑桑集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，他有一個(gè)好的家庭，他可以任性、可以調(diào)皮，但是在經(jīng)歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細(xì)馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗(yàn)后終于成長(zhǎng)為一個(gè)讓人安心的好孩子，可是他身邊的一切都變了，或許此時(shí)他能夠明白成長(zhǎng)是帶著痛的。讀了《草房子》的故事，沉醉于曹文軒所描繪的油麻地純美的風(fēng)土人情的同時(shí)，更多的是感到了一種沉重感，孩子的世界是需要大人盡心呵護(hù)的，小學(xué)是孩子快樂(lè)的天堂，作為教師要有一顆寬愛(ài)的心，用自己的世界來(lái)包容孩子的世界。
草房子讀書(shū)筆記 篇15
《草房子》的美，浸透全文。
禿鶴的光頭，紙?jiān)碌臅?shū)包，細(xì)馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無(wú)邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲……
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！倍恫莘孔印返拿�，就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯樱?jīng)久不朽。
這里有大河上被驅(qū)趕的鴨群游泛起的漣漪、樹(shù)林里被獵人追逐的慌張竄逃的野兔和五月的陽(yáng)光下閃爍著金子般光芒的麥穗，有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調(diào)而快樂(lè)的游戲，更有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍。人性和成長(zhǎng)的美就這樣在無(wú)華的敘述下展開(kāi)，從容的就像油麻地的大河一樣，平淡不驚，緩緩流淌。
《草房子》里的人性美
桑桑的世界有禿鶴，紙?jiān)�，阿恕，�?xì)馬，杜小康……當(dāng)然，還有他的鴿群。
禿鶴，一個(gè)孤單而又倔犟的十足的小禿子。禿頭讓他的自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。然而當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí),他用他特有的方式,報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。但是,孩子的天性是純真的。他希望得到大家的認(rèn)可。在劇本《屠橋》里,他站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起了別人不愿的角色,而且“把那個(gè)角色演絕了”。第一章的文末平淡而感人的敘述著:
禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑一直走到他跟前，在他身邊蹲下:“來(lái)找你的.，大家都在找你�！�
桑桑聽(tīng)到了禿鶴的啜泣聲。
油麻地小學(xué)的許多師生都找來(lái)了。他們沿著石階走了下來(lái),對(duì)禿鶴說(shuō):“我們回家吧�！�
桑喬拍了拍他的肩:“走，回家了�！�
禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。
紙?jiān)驴蘖�，許多孩子也都哭了。
純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……
陸鶴的禿頭折射了孩子純真的人性。此時(shí)他的光頭是美的，是油麻地小學(xué)的一道好風(fēng)景。
小說(shuō)中的秦大奶奶是一個(gè)固執(zhí)，又閃耀著善良慈愛(ài)的老人。從開(kāi)始時(shí)為了地而與學(xué)校爭(zhēng)斗，她令人哭笑不得的行為表現(xiàn)了她的固執(zhí)。然而落水小女孩的一聲奶奶又喚起了她慈愛(ài)的一面，她奮不顧身地去搭救小女孩，又在油麻地小學(xué)師生的愛(ài)戴與挽留下固執(zhí)地放棄了那傾注自己和丈夫所有青春和心血的土地。秦大奶奶的苦艾“筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著葉子，終日散發(fā)著特有的香氣”正像這位老人一樣，執(zhí)著地堅(jiān)守，又默默地奉獻(xiàn)。
草房子里的每一個(gè)人物都是飽滿鮮活的，就算是戚小罐，白三，慧思和尚，紙?jiān)履棠�，無(wú)一不有著自己的性格與特點(diǎn)。白三的無(wú)賴與愛(ài)財(cái)，慧思和尚的高雅與脫俗，紙?jiān)履棠痰拇葠?ài)與細(xì)謹(jǐn)……他們仿佛就活在眼前�！恫莘孔印返娜诵悦谰蜁炄驹诿恳粋�(gè)人物的動(dòng)作，語(yǔ)言中。小孩們夜空下的游戲，小學(xué)老師和村民、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的淳樸關(guān)系，小孩特有的“競(jìng)爭(zhēng)”和“嫉妒”，在秦大奶奶、在細(xì)馬、在邱二媽、在桑桑媽媽、在溫幼菊身上的美好的真情讓人溫暖。而紙?jiān)潞蜕ＩＶg超乎友誼的關(guān)愛(ài)，蔣一輪老師和白雀互愛(ài)互慕的感情，和最后紙?jiān)碌碾x去、白雀和蔣一輪的悲痛結(jié)局讓人不禁心底一顫，甚至抽搐，但這是真實(shí)的，同時(shí)又是凄婉的�！鞍岩磺欣_和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”，這就是草房子里閃耀著的人性美。
草房子讀書(shū)筆記 篇16
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
《草房子》(長(zhǎng)篇小說(shuō))曾獲：國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
《草房子》(電影)曾獲：第十九屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳劇本獎(jiǎng)、第八屆中國(guó)電影童牛獎(jiǎng)優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)、第十四屆德黑蘭電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別大獎(jiǎng)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、意大利第十三屆電影節(jié)“銅獅”獎(jiǎng)。
《草房子》的故事大概發(fā)生于60年代初。但《草房子》卻沒(méi)有牽扯上政治色彩，片中也沒(méi)有任何與政治事件有關(guān)的情節(jié)。它通過(guò)一個(gè)少年的眼光來(lái)看待世界，展現(xiàn)60年代純樸的風(fēng)土人情，同時(shí)透出一種淡淡的憂愁。從某種角度說(shuō)有點(diǎn)類(lèi)似《陽(yáng)光燦爛的.日子》，都是童年的回憶。不同的是《草房子》的主角年紀(jì)更小，在他眼中的世界當(dāng)然更單純也更美麗——雖然他見(jiàn)到的都是不幸。其實(shí)影片反映的只是一種中國(guó)人特有的“情”：父子情、朋友情、家庭中的感情、團(tuán)體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛(ài)情，最后卻是以悲劇告終，但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛(ài)富(僅是一個(gè)方面)，也不是主人公的“誤事”(也僅是一個(gè)偶然)，說(shuō)到底是沒(méi)有“緣分”，而這一切都不是因?yàn)檎蔚囊蛩亍?/p>
《草房子》屬極少的例外，盡管它被劃入“兒童片”，但常見(jiàn)的“兒童片”往往也是說(shuō)教的代理品，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)《草房子》是非常難得的。它的故事中幾乎看不到絲毫的道德說(shuō)教。本片中“時(shí)間”的概念是停滯的，我們看到的只是一個(gè)帶點(diǎn)浪漫，帶點(diǎn)傷感，帶點(diǎn)溫情的故事。全片的主格調(diào)應(yīng)該說(shuō)是比較哀傷的，每個(gè)人都有一段不幸，但其表現(xiàn)過(guò)程卻又非常凄美，恰似江南的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
草房子讀書(shū)筆記 篇17
最近我閱讀了《草房子》這本書(shū)。他讓我受益匪淺，這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)催人淚下事例都明記在了我的心中。每一個(gè)故事所展現(xiàn)的善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切的人性美不斷沖擊著我的心靈，在我的心田里埋下了愛(ài)的種子。
其中紙?jiān)逻@一章的故事對(duì)我的感觸最深，桑桑和紙?jiān)率沁@個(gè)故事的主人公。桑桑非常機(jī)靈，他雖然是校長(zhǎng)的.兒子，但是他卻不因這一點(diǎn)而驕傲自大。在他的身上，我總會(huì)體會(huì)到一種高尚的品質(zhì)：聰明伶俐、誠(chéng)實(shí)樸素、心地善良，當(dāng)他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總會(huì)竭盡全力幫助他人。
紙?jiān)聫乃哪昙?jí)開(kāi)始總是遲到，桑桑覺(jué)得奇怪，便跟著紙?jiān)氯チ税鍌}(cāng)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)紙?jiān)率且驗(yàn)楸粍⒁凰圬?fù)而遲到時(shí)，他憤怒不已，勇敢的挺身而，可自己卻被打出了鼻血，后來(lái)劉一水他們受到了應(yīng)有的懲罰再?zèng)]有去欺負(fù)紫月了。由此可見(jiàn)他是一個(gè)多么勇敢的小男孩啊，他這樣樂(lè)于助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)事，不禁讓我想起我班最近發(fā)生的事，那天，我們正在上英語(yǔ)課，可這時(shí)我們班的于小洋卻突然站了起來(lái)。說(shuō)：“報(bào)告老師，我……”話還沒(méi)說(shuō)完哩。突然“嘔”的一聲把午飯全吐了出來(lái)，吐的桌椅，書(shū)包上全是，瞬間教室里彌漫了一股難聞的怪味。老師立馬帶著于小洋去廁所清理，而大家也快速往門(mén)外跑去�？身n小凡卻沖到清潔柜找到了報(bào)紙、拖把等清潔用品。將書(shū)包、桌椅上的嘔吐物清潔的干干凈凈。而站在門(mén)外的同學(xué)卻竊竊私語(yǔ)道：“他難道不怕臟嗎？我就光聞著味兒都想吐�！笨身n小凡在擦凈桌子后，又將地面拖得干干凈凈。這時(shí)老師回來(lái)了，看著這情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該互相幫助。像韓小凡學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)完后，我們不禁對(duì)韓小凡敬佩不已。
《草房子》紙?jiān)逻@一章中的桑桑是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩兒那是因?yàn)樗袠?lè)于助人的好習(xí)慣，但這本書(shū)中的優(yōu)秀人物不止有他，所以在以后的生活中，我一定要向好房子中優(yōu)秀的人物學(xué)習(xí)。
草房子讀書(shū)筆記 篇18
從我初看這本書(shū)時(shí)，就知道我心中已經(jīng)搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書(shū)店的一大收獲。早已聽(tīng)說(shuō)曹文軒的大名，現(xiàn)在終于買(mǎi)到曹文軒的大作了，竟有種如獲珍寶的感覺(jué)，我緊緊的抱著這件“寶貝”，仿佛站在一片絢麗斑斕的花海中，呼吸著空氣。又似走在雨后的小竹林里，聞著那么清新的雨。哦！是飄飄欲仙的感覺(jué)！我翻動(dòng)著輕盈的書(shū)頁(yè)，都有一種心跳加速的感覺(jué)，有一種復(fù)雜的感覺(jué)在我腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，我若有所思地看著、想著……
今天，《草房子》又被我翻閱了一遍，感觸頗多，印象最深的是杜小康，一個(gè)由富家少年淪落成窮小子，這是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話但心腸極好的人，他總是默默無(wú)聞。他很喜歡讀書(shū)，很渴望讀書(shū)，可現(xiàn)在窮的連鍋蓋都揭不開(kāi)了，那還有錢(qián)去讀書(shū)？這樣一個(gè)求知欲強(qiáng)的孩子，就因命運(yùn)的捉弄而沒(méi)有了以后的路。而另一個(gè)孩子——細(xì)馬，一個(gè)殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他是一個(gè)有主見(jiàn)的人，有自己的想法，他會(huì)堅(jiān)定自己的信仰，懂得如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)，懂得怎樣保護(hù)自己。
《草房子》的結(jié)局挺悲傷的，但也應(yīng)該是一個(gè)注定的悲局，主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了，似乎失了歡樂(lè)，失去了純情，失去了美麗……
這是多么好的一本書(shū)��！這本書(shū)既有讓人感動(dòng)的親情，又有宏偉的夢(mèng)想。有什么力量都分不開(kāi)的友情。什么東西都買(mǎi)不回來(lái)的尊嚴(yán)。融合在一起，是一種用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的愛(ài)，因?yàn)檫@種愛(ài)已經(jīng)超乎了我的表達(dá)能力。那幾天我天天抱著它睡覺(jué)，我覺(jué)得作者用他的細(xì)膩文筆描寫(xiě)出了油麻地一個(gè)個(gè)鮮活的人物。而且這本書(shū)描寫(xiě)的.是以前社會(huì)還未發(fā)達(dá)時(shí)候的農(nóng)村，只要大人看了，就會(huì)更有體會(huì)，更回味無(wú)窮。我覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)出來(lái)的農(nóng)村故事，這也反映了真正的農(nóng)村生活，這不過(guò)是印在紙上罷了。
禿鶴的光頭，紙?jiān)碌臅?shū)包，細(xì)馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無(wú)邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲……《草房子》——我把它珍藏著。因?yàn)槲倚闹械牟莘孔�，沒(méi)有消失——那一塊永遠(yuǎn)快樂(lè)的地方。
草房子讀書(shū)筆記 篇19
《草房子》這本書(shū)是作家曹文軒的純美小說(shuō)，寫(xiě)了桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷了許多讓人催淚而下的感人故事，讓桑桑獲得了最有意義的人生啟蒙。
這本書(shū)里，我最喜歡的人物是溫幼菊老師，她是一名音樂(lè)老師兼語(yǔ)文老師，也是桑桑最喜歡的女老師。它不僅教會(huì)了桑桑拉胡琴，還教會(huì)了桑桑做人的道理。從中，我好像在故事里變成了桑桑，也學(xué)會(huì)了做人的道理。
我也喜歡陸鶴，陸鶴一二年級(jí)時(shí)，別人摸摸他的光頭，他也不以為然，可到了三年級(jí)，他漸漸自卑了。陸鶴想?yún)⒓訒?huì)操表演，可校長(zhǎng)覺(jué)得只有他的頭是光的，其他人都是黑頭發(fā)，于是大家都把他叫“禿鶴”。文藝匯演時(shí)，有一個(gè)禿子角色，沒(méi)人來(lái)演，禿鶴想試一試，每天反復(fù)練習(xí)，就為學(xué)校爭(zhēng)了光。從中我明白了在平常我們也不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我最喜歡的`一章就是《紙?jiān)隆�，里面主要講了小姑娘紙?jiān)拢瑥陌鍌}(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。自從紙?jiān)聛?lái)后，桑桑的生活習(xí)慣越來(lái)越好了。幾個(gè)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)紙?jiān)�，桑桑讓紙�(jiān)碌剿抢锶�，桑桑被那些男生欺�?fù)了一番，這一切都是為了紙?jiān)�，我覺(jué)得紙?jiān)律屏技儩�，桑桑聰明勇敢，如果我是桑桑，我也永遠(yuǎn)忘不了紙?jiān)隆?/p>
這本書(shū)給了我很多人生的道理，讓我時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憂傷。從中我也受到了很大的啟發(fā)，可以說(shuō)《草房子》是我人生道路的指引。
草房子讀書(shū)筆記 篇20
這本書(shū)講了桑桑小學(xué)生涯中的同學(xué)們的故事，他們分別是家里破產(chǎn)的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙?jiān)�、被從親人那里領(lǐng)回來(lái)的細(xì)馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊，他們之間發(fā)生了許多故事：杜小康家破產(chǎn)是因?yàn)橹煨」牡陌职种煲皇澜野l(fā)杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱為藥寮是因?yàn)闇赜拙战?jīng)常燒藥，經(jīng)常冒出煙來(lái)，這些故事中讓我印象最深刻的是：
一次，紙?jiān)律『昧酥�，照常去上學(xué)，但是紙?jiān)陆?jīng)常遲到，這一次，她遲到了1節(jié)課，桑桑決心搞清楚。第二天，桑桑起的很早，對(duì)母親說(shuō)：“昨天晚上有一只鴿子沒(méi)回來(lái)，怕是被鷹扇傷了翅膀�！鄙Ｉ３隽思议T(mén)就往板倉(cāng)(紙?jiān)伦〉牡胤?跑，等他下了船，看見(jiàn)了三個(gè)小孩，桑桑聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，板倉(cāng)小學(xué)有專(zhuān)門(mén)欺負(fù)紙?jiān)碌娜�，其中一個(gè)外號(hào)叫闊嘴大茶壺，還有兩個(gè)跟屁蟲(chóng)，一個(gè)叫周德發(fā)，一個(gè)叫吳天衡，桑桑心想，這應(yīng)該就是闊嘴大茶壺他們了。
不一會(huì)，紙?jiān)逻^(guò)來(lái)了，她繞開(kāi)了劉一水(闊嘴大茶壺)他們，在坑坑洼洼的麥地里走，劉一水他們唱起了兒歌，就在紙?jiān)驴煲洗蟮痰臅r(shí)候，劉一水他們向紙?jiān)屡苋�，桑桑喊：“紙�(jiān)�，往我這跑！”紙?jiān)驴吹搅松Ｉ�，跑了過(guò)來(lái)，桑桑一手拿著半截磚頭，劉一水走了過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“你是誰(shuí)?”“我是桑桑！”桑桑說(shuō)，“桑桑是什么東西?”劉一水說(shuō)，桑桑對(duì)劉一水他們喊：“別過(guò)來(lái)，不然我就要扔了��！”劉一水說(shuō)：“你扔不準(zhǔn)�！�
桑桑說(shuō)，：“我扔的`準(zhǔn)，我想打你的左眼，就打你的左眼，絕不會(huì)打到你的右眼上！”桑桑突然扔出了一塊磚頭，沒(méi)打中，不過(guò)把他們嚇了一跳，桑桑趁著這個(gè)時(shí)候，跑到船上，劉一水他們立刻跑了過(guò)來(lái)，桑桑又扔出了另一塊磚頭，這回砸到了吳天衡腳上，不過(guò)劉一水已經(jīng)跳到了船上，和桑桑在船艙里打了起來(lái)，只用了一拳就把桑桑的鼻血打了出來(lái)，后來(lái)，桑桑用大頭一撞，把劉一水撞到水里。這個(gè)故事讓我深刻的同時(shí)，也是我搞不清楚他們?yōu)槭裁匆獰o(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)紙?jiān)?為什么老師的警告成為了耳邊風(fēng)?
這本書(shū)告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，在桑桑的小學(xué)生涯中，這些故事是這么的有趣，可是桑桑上了中學(xué)，就要跟隨父親去外地上學(xué)，再也見(jiàn)不到紙?jiān)�、杜小康、禿鶴、細(xì)馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜小學(xué)的時(shí)光！
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