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保護(hù)弱小的作文

時(shí)間:2024-07-07 14:44:47 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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保護(hù)弱小的作文

生命是弱小的,但弱小的生命又是最美麗的,保護(hù)弱小是對(duì)美麗生命的贊歌,是人類勇氣的證明!

保護(hù)弱小的作文

保護(hù)弱小的作文

我懂得了保護(hù)弱小生靈一眨眼,很快到了12歲,正是從幼稚走向成熟的年紀(jì),漫步在桂花的清香中,開始懂得在乎以前不曾注意的美好……

不會(huì)再像小時(shí)候,用手捻住一只螞蟻放在手心撥來(lái)?yè)苋,開始懂得每一只螞蟻小小的美好的生活不再用腳踢散它們整齊的隊(duì)伍,而是輕輕跨過(guò)這忙碌的“細(xì)線”,用一根小樹枝畫出它們行進(jìn)的蹤跡,讓它們不會(huì)因迷路而煩惱,懂得了螞蟻們平凡而又卑微的愿望。

不再拔下一叢叢狗尾草可愛的腦袋,用它們撓別人的癢,而是用手指輕輕拂過(guò)他們又刺又癢的`絨毛,開始懂得它們?cè)跍嘏年?yáng)光浴下輕輕交談的言語(yǔ)。

不會(huì)再用曬衣棒去捅外婆家屋檐下的燕子巢,讓它們?cè)谇宄繚忪F的籠罩下無(wú)憂無(wú)慮地啼叫。

當(dāng)在電閃雷鳴的暴風(fēng)雨夜晚時(shí),把燕子巢輕輕捧進(jìn)我的小房間,仔細(xì)地為它們擦拭去晶瑩的水珠,在雨停時(shí),望著它們黑色的背影漸漸遠(yuǎn)去。開始懂得了燕子們建一個(gè)溫馨的家是多么不易。

在陽(yáng)光下仔細(xì)看看以前從未在意過(guò)的花和樹,感到陽(yáng)光給它們鋪上了一層薄薄的紗,散發(fā)著鉆石那樣耀人的光彩,一切都是那么美好……

保護(hù)弱小的作文

今天我讀了周恩來(lái)的故事,學(xué)習(xí)到很多,周恩來(lái)在很小的時(shí)候能克服很多困難,把事情一件件做得非常有條理,首先他先是克服氣候的不適,每天在寒風(fēng)中鍛煉身體,他還要克服南方和北方的飲食差異,要吃玉米面、高粱米.......

經(jīng)過(guò)三年的'不斷鍛煉,周恩來(lái)長(zhǎng)成了健壯英俊的少年。

周恩來(lái)也充滿了智慧,欺負(fù)他的大孩子,他不是用武力還擊,而是組成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的被欺負(fù)者‘同盟’,用講道理的方式保護(hù)弱小者,欺負(fù)人的大孩子在‘聯(lián)合戰(zhàn)線’面前失敗,他們?cè)僖膊桓移圬?fù)人了,周恩來(lái)是真正的強(qiáng)者。

通過(guò)這個(gè)故事,我覺得我們要珍惜今天的生活,要用心讀書,用知識(shí)武裝自己,而不是用武力。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到一些困難,我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái),一一克服,做一個(gè)優(yōu)秀的人。

保護(hù)弱小的作文

我們要保護(hù)比自己更弱小的,比如說(shuō):自己的妹妹、翠綠的'小樹苗、可愛的小動(dòng)物,這些我們都能保護(hù),讓我們來(lái)行動(dòng)吧!

有一天,1歲半的佳琪終于會(huì)走了,我們很高興。不過(guò),她在地下站不穩(wěn),總摔倒。姥姥去灌水的時(shí)候,她站在地下,快要到倒了,5歲的妹妹妮妮也不動(dòng),也不喊,躺在那里繼續(xù)看書。我跑過(guò)去,把快摔倒的妹妹抱起來(lái),放到了床上,繼續(xù)和她玩,小姨和姥姥走了過(guò)來(lái),說(shuō):“妮妮,要保護(hù)比自己弱小的,還要向姐姐學(xué)習(xí)!蔽艺f(shuō):“我們同時(shí)都是孩子,不要緊,我更要保護(hù)比自己更弱小的!毙∫毯屠牙颜f(shuō):“你真是個(gè)聽話的好孩子。”

還有一天,下雨了,我在門前跳來(lái)跳去,因?yàn),我很喜歡水,我是水的“朋友”,我看見一只小青蟲網(wǎng) ,大約2厘米,小青蟲在石頭上蹦來(lái)蹦去,突然,小青蟲跳到了水溝里,它可著急了,我輕輕拿起它來(lái),放在一塊安全的石頭上,我靜靜的看著它,它好像在說(shuō):“謝謝!謝謝!”

哈哈!我做到了!

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