讀書體會作文通用8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的讀書體會作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書體會作文 篇1
書籍，是裝載人類靈魂全部美麗的車騎。讀書像一曲音符愉悅的樂章。
一開始，我的讀物不過是一冊冊識字圖書。里面不過是一些圖畫，上面標拼音的字詞，但我也百看不厭。每讀一次，就像第一次看的時候，帶著好奇心與探索之情翻閱。
讀書的體會 上小學以后，我認的字多了，看的書也隨之增長。我已經會讀簡單的故事了，已經對四大名著改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級開始，我的作文就名列前茅。我不會做筆記，但會把好詞好句印在腦海里，抽空背一背。有時遇到難寫的好詞才會記下來。那時四大名著的原作也無法滿足我了，我開始把目光轉向國外小學與動物小說。我讀的第一本動物小說是牧鈴大師寫的《艱難的歸程》，描述 了犬類對人的忠誠。《夏洛的網》則是我對國外小說認知的開始。
我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白，心善再丑也不怕。心惡屬于哪個神圣的教派也沒用。而那個美麗的吉普賽女郎，完全是被牽扯到這場風波中的無辜人員。
我的作文常被老師拿去當范文。這是課外書的真誠饋贈。它給我范文借鑒與模仿，它拓展了我的`知識領域。我背下的成語也不會沒有用武之地，只要是作文，我總能用上一些平時看書背下的四字詞。
家中的書看完了，我就到圖書館、購書中心去。一去就呆上幾個小時，在書的王國遨游時，我都會積累下不少于三本書的知識，或是去溫習曾經看過的一些書。
沒有任何柵欄能擋你在書的王國遨游的步履，也不能阻止你對知識的渴望。
讀書體會作文 篇2
自從我喜歡上了讀書，便發(fā)現它可以在好多事情上幫助我。可謂“讀了一本好書就好象交了一個益友。”好書也者，朋友是也。我愛讀書，尤愛交友。
讀書如交友。不必說直言不諱的諍友，也不必說情意深重的死友，單是益友，就足以在我意志最薄弱的時候啟迪思想，支撐人生。
《魯濱遜漂流記》曾與我同室而居多日，至今讓我難以忘懷。魯濱遜背著父親出海，遇浪翻船以至流落孤島。我百思不得其解，魯濱遜這是何必呢？在家有吃有喝還能有份好工作，何必這樣呢？可爸爸說人就要樹立自己的.理想并不斷追求才能成功。這個朋友教會了我什么叫執(zhí)著。
讀書如交友。凡這類友，都必是有可愛的品性和獨特的個性寫成的。
老友杜甫帶我領略“會當交書友。一覽眾山小”的快樂；世友歐陽修與我同游“游人知從太守游而樂，而不知交友之樂而樂也”的樂趣；石友李白的“桃花潭水深千尺，不及讀書助我情”使我的生命充滿激情......
其實生活中的每本書都是一個可交的朋友：字典像老師，漫畫書像朋友，教科書像父母，古典名著則像爺爺奶奶......
生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎�！蔽以负糜亚啻河礼v，好書源源不斷！
讀書體會作文 篇3
今年暑假我讀了美國育兒專家西爾斯夫婦撰寫的《西爾斯育兒經》。整本書讀下來，讓我感覺這不僅僅是一本育兒書，更是一本培養(yǎng)孩子良好的品行的策略書，書中的許多觀點、方法對我的育人工作也將會產生一定的影響。
非常欣賞書中講到的一句話“有智慧的養(yǎng)育者花費時間和精力，在孩子發(fā)展的每一個階段都想在前面，創(chuàng)造各種條件來培養(yǎng)子女的良好品行，不給孩子留有行為不當的余地�！弊约菏且粋�養(yǎng)育者，養(yǎng)育著一個剛滿一歲的小娃娃；更是一個教育者，教育著35個稚氣未脫的小學生，做一個有智慧的養(yǎng)育者、教育者是我所追求的。
書中提到了一個概念——“依附性養(yǎng)育”，就是高度接觸的養(yǎng)育方式，通過這種養(yǎng)育方式，可以建立起并且不斷地加強和孩子之間的密切關系，為養(yǎng)育孩子奠定基礎。
依附性養(yǎng)育的父母有六個方面的特點：要對孩子的各種表示作出回應；給孩子哺乳；把孩子“穿”在身上；花時間與孩子一起游戲；和孩子一起睡覺；做孩子的幫助者。對于一個受到依附性養(yǎng)育的孩子來說，由于他得到父母精心的照料，和父母之間建立起了充分的信任，因此這樣的'孩子更容易管教，因為他知道父母做的說的都是為了他更好地成長。
其實回想一下自己遇到過的問題學生，有許多孩子做出的“壞事”其實是為了引起家長、老師的注意，希望得到更多的關注和關愛。其實這和“依附性養(yǎng)育”有些類似，幼兒得到了父母很好的關注，他對父母充滿了信任，所以父母的說教孩子能夠聽得進。同理，如果學生在學校里得到了老師的充分關注，他對老師充分信任，那么即使偶爾犯點錯誤，當老師對他進行批評教育時，他也應該是非常愿意接受的。
“他山之石可以攻玉”，起初閱讀這本書是為了更好地養(yǎng)育自己家里的這個小娃娃，但讀著讀著，結合作者的理念，自己又有了新的想法。新的一學期即將來臨，我會嘗試在自己的班級里進行依附式的育人方法，希望能夠收到預想的效果。
讀書體會作文 篇4
歌德曾經說過這樣一句話：＂讀一本好書，就是和一個高尚的人談話．＂在我眼前，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤．
那天，中午正好吃午飯，可我手里拿了一本書，書名叫＜＜西游記＞＞，我就翻到了＂美猴王出世＂的一頁，我就津津有味的讀了起來．不管媽媽怎么叫我，我就當沒聽見，繼續(xù)看書．直當媽媽把飯送到我的面前，我才一邊吃一邊看．
今天，因為表妹來找我玩，本來我想看一會兒書的`，這個想法又破滅了，媽媽硬要我和妹妹玩．我跟妹妹說：＂妹妹，，可不可以讓姐姐看一會書兒，��？＂妹妹說：＂可以�。≈荒芸匆粫䞍�，就要陪我玩游戲了．＂我答應了一聲，就一門心思的看書，竟忘記了和妹妹玩．沒想到的是，看了一會兒，妹妹竟把我的書搶走了......
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向＂請教＂．是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚�，飛向美好的明天．
讀書體會作文 篇5
我的讀書體會是：讀好書、讀懂書，多讀書。
我每次讀書時，都像進入了知識的`海洋。我以前從不知道的東西，在書中看到了這個東西，書還讓我認識了它。
我讀書時把書中的好詞佳名抄了下來，并把它們記在了腦子里，再把它們用進了作文里，使我的作文大大有了進步。讀書，還能明白許多道理，并把這些道理用在生活中，利用這些道理還能解決生活中的困難。
我以后一定要多讀書，這就是我的讀書體會。
讀書體會作文 篇6
當我讀每篇課文時，首先，把課文內的生字、詞語、會讀、會寫，然后，找出課文內的多音字，再把課文內的好詞好句畫出來，我重新把課文多讀幾遍，達到能會背誦的`程度為止。
課文讀熟了，我又認真的分析課文，并畫分出段落，寫出段意，在總結中心思想。
最后，找出作者的寫作特點，并且找出幾類字，還得把幾類字注上音組詞，這就是我每天早晨讀課文的感受。
讀書體會作文 篇7
我看了馬小跳愛科學這本書，我知道了蝙蝠不是老鼠變的因為老鼠是嚙齒目動物蝙蝠是翼手目動物，世界上第一碗面條不是來自意大利，而是來自中國，地下為何會冒出溫泉，磁鐵為什么不能吸起鋁和銅，三九天為何最冷，雪花多是六角形的等等，讓我懂得了很多，以后我要多去發(fā)現大千世界的.自然奇觀，去探索一個又一個科學奧秘，去思考神奇的生命現象，去學習獨立生活的小竅門。
我以后要好好學習，學的知識會更多，懂得知識也會更多。
讀書體會作文 篇8
我是一個小書迷，就因為我小的時候媽媽經常帶我去書店看書，從此我就愛上了看書。
看書成了我每天必須做的事情。吃飯、坐車、出門也帶著書、甚至連媽媽給我梳頭時候我都不會錯過看書的機會，有時看的入迷時，媽媽叫我好幾遍我都聽不到。怪不得家里人都叫我小書迷，小書迷這個帽子給我戴上還真不為過。
爸爸知道我愛看書給我買了好多好多書，連我的`小書架都擠得放不下了，有十萬個為什么、世界名著、中國名著、成長日記、各種小學作文……。童話故事我最愛看，有時看童話故事入迷，就好像被帶進童話世界里，在那里認識了很多的人，懂得了很多道理，增長不少知識，漢字的認識也提高了。
媽媽常對我說書就是黃金屋，以前我不懂什么意思，通過看了好多書，我終于明白了這個道理。我要告訴所有的小朋友們在學習中養(yǎng)成讀書的好習慣，多讀書、愛看書、努力從書中吸取知識，開拓視野，陶冶情操，增強自己的閱讀與寫作能力。小朋友讓我們在書的海洋中不斷進取吧！
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