文學(xué)名著讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的文學(xué)名著讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文學(xué)名著讀后感1
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我有了深切的感受。我認(rèn)為作者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過(guò)了這本書(shū)在表達(dá)他心目中的理想的價(jià)值觀，這些價(jià)值觀的核心就是愛(ài)。書(shū)中蘊(yùn)含了對(duì)父母、親友、師生、祖國(guó)的愛(ài)。這也是譯者把題目“心”改為《愛(ài)的教育》原因所在。
日記部分記述了主人公在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的所見(jiàn)所聞，時(shí)間從頭一年10月開(kāi)學(xué)到又一年7月放假，共10個(gè)月。文中的一篇篇日記刻畫(huà)了學(xué)校的男女老師、同學(xué)以及同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有著不同的性格，不同的象征。如同班長(zhǎng)德羅西代表著善良，卡羅納象征正義，諾必斯象征著傲慢。這些人物以自己的行為表現(xiàn)出熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家庭、自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
我體會(huì)到《愛(ài)的教育》不但有作者希望統(tǒng)一民族的愿望，還有一些浸透著道德、說(shuō)教、推崇勞動(dòng)，提倡犧牲精神，為我們兒童的成長(zhǎng)指引方向。所以，真是“當(dāng)之無(wú)愧”的兒童文學(xué)名著。
在《愛(ài)的教育》中令我最難忘的是文章《卡羅納的.母親》。這篇文章主要寫了：在一個(gè)早晨，大家知道了卡羅納的母親因病去世了；于是去安慰他，還給他帶了小禮物，希望卡羅納別再傷心。老師也去安慰卡羅納，并給卡羅納宣讀了一封信，通過(guò)這封信向卡羅納說(shuō)：“提起精神，好好學(xué)習(xí)吧！”終于到了放學(xué)的時(shí)間，‘母親’站在遠(yuǎn)處望著‘我’，‘我’熱情的撲過(guò)去和‘母親’擁抱�！赣H’把我推了出去，我才注意到卡羅納的神情，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了�！蔽易吡诉^(guò)去，拉起卡羅納的手，輕聲對(duì)他耳語(yǔ)：“來(lái)！卡羅納我送你回家！”這個(gè)故事對(duì)我非常重要，原來(lái)，關(guān)心別人，不一定是幫助他做些什么，還可以是避免讓他觸景生情，而更加傷心。
這使我想起了生活中發(fā)生的一件事。有一次一位學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的女生在測(cè)驗(yàn)中得了65分。恰好我得了98分。我很高興，但是她一直埋著臉哭，我也很同情她。放學(xué)后，我興高采烈的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我考了98分�！边@時(shí)，我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了那位女生，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我們回家，我再跟你說(shuō)�！蔽液軕c幸當(dāng)時(shí)的決定，當(dāng)我和媽媽在分享成功的喜悅時(shí)，這位考砸的同學(xué)正在默默地?fù)?dān)心，如何向他父母親交待呢！
《愛(ài)的教育》喚醒了我心中多彩多姿的愛(ài)！
文學(xué)名著讀后感2
我個(gè)人是非常喜歡這本書(shū)的，湯姆充分的體現(xiàn)了在那個(gè)時(shí)代男孩的形象，里面生動(dòng)的形容詞可以讓我浮想聯(lián)翩，我很高興看了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了湯姆。
第二章里面，湯姆在那里無(wú)聊的給圍欄刷漆。
他一點(diǎn)都不喜歡刷漆，所以他用了奇妙的辦法讓他的朋友們幫他刷漆，還要給他付費(fèi)。就像我是店主，你不買東西，還要給我錢是一樣的道理。從這一點(diǎn)上看，我們就不難猜出湯姆是個(gè)機(jī)智過(guò)人而又不干正事的孩子，但是這點(diǎn)，才能得到大家的喜歡。
湯姆就是靠著他的那份不屈不撓，從而得到了貝琪的心。
他們兩個(gè)從一開(kāi)始的'喜歡，到吵架，再到喜歡，這種少男少女的心境，描寫得十分的真實(shí)。我在本書(shū)中最喜歡的一章就是湯姆和貝琪在山洞受困這一章，里面有一句我感觸特別深。
湯姆和貝琪動(dòng)身沿著一條通道往前走，湯姆一邊走一邊打量每一個(gè)新的洞口，每次當(dāng)他認(rèn)真查看時(shí)，被愛(ài)都觀察他的臉色，希望從中看出令人鼓舞的現(xiàn)象，而他也總是歡欣鼓舞的說(shuō)：“哎，沒(méi)事。這一條不是，不過(guò)我們馬上就會(huì)找到！”
從這段中我們可以看出湯姆不但樂(lè)觀開(kāi)朗，還總是鼓勵(lì)他人。
在受困的山洞中，他不僅沒(méi)有放棄，還不忘關(guān)心他身邊的貝琪。就是因?yàn)闇愤@種不怕困難永不放棄的精神，才使得它能夠成功帶領(lǐng)他的同伴走向希望。
最后湯姆帶著貝琪走出了山洞，大家歡欣鼓舞，紛紛開(kāi)心的迎接著他們的到來(lái)。
故事的結(jié)尾很平淡，就是湯姆和流浪兒童庫(kù)克的對(duì)話，也彰顯了這就是青春，這就是童年的真正記憶。一群和你打打鬧鬧的朋友，喜歡的女孩，懶洋洋的哥哥，老師對(duì)著自己吼的家人，和自己寶貝般的收藏。
如果這個(gè)結(jié)局太絢麗多彩的話，那就不是湯姆的歷險(xiǎn)了。
《灌籃高手》也一樣，櫻木花道和流川楓沒(méi)有成為全國(guó)冠軍，赤木隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)榍蛸惖脑驔](méi)有得到保送的學(xué)位，而準(zhǔn)備和副隊(duì)長(zhǎng)憑借著自己的努力考大學(xué)，讀后感。流川楓進(jìn)了日本國(guó)家隊(duì)，櫻木也療傷去了，他沒(méi)追到琴子。宮地也沒(méi)追到彩子。在最后，琴子對(duì)櫻木說(shuō)的“大家都在等著你呢�！比缓髾涯究聪虼巴獾臋鸦�，故事就結(jié)束了。
大家都該干什么干什么，這才是青春。在別人眼里平平淡淡，不怕！自己的一生是活給自己的，只要活得問(wèn)心無(wú)愧，就是一種多姿多彩。
文學(xué)名著讀后感3
一直以來(lái)我偏愛(ài)看一些死去的人寫的東西，我覺(jué)得這些書(shū)或散問(wèn)或筆記至少經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，到現(xiàn)在都能存在就是一個(gè)證據(jù)。所以較少看現(xiàn)代的，在一個(gè)比較偶然的機(jī)會(huì)下有幸閱讀了《平凡的世界》后，雖談不上蕩氣回腸，卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我們的人生可能很平凡，我們的世界也可能很平凡，不平凡，不簡(jiǎn)單的，是人，是我們自己^
路遙用深厚的基礎(chǔ)，描繪了多個(gè)人物的性格，不失客觀地書(shū)寫了那個(gè)時(shí)代，和那個(gè)時(shí)代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無(wú)心去理會(huì)別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。
無(wú)疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下，讀一樣多年的書(shū)，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人，少安13歲就開(kāi)始了當(dāng)時(shí)看來(lái)永無(wú)止境的苦力活，而少平在大哥的幫助下讀完高中，就是因?yàn)樽x完高中！他們的人生觀在幾乎相同的時(shí)候又幾乎完全不相同！少平追求的是一種理想，他與錢財(cái)無(wú)關(guān)，與前途無(wú)關(guān)，只是一種美好的夢(mèng)想，只是不甘心一輩子與土地依伴的`心理，這是我的理解，因?yàn)槲易约赫幵谶@樣的掙扎。路遙寫得如此深刻，寫得如此真實(shí)，身為80后，不看<；平凡的世界，實(shí)在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑，呵呵。
少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長(zhǎng)的一種天性。當(dāng)了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當(dāng)年也是如此，少安！就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過(guò)上幸福的生活，至于自己，無(wú)所謂。他們可以說(shuō)是自私的，因?yàn)樗麄冎粸榱思胰耍H人。他們卻是偉大的，因?yàn)樗麄兊木窬辰缭谶@個(gè)年代已經(jīng)很難尋找。少安面對(duì)愛(ài)情時(shí)的退縮，膽怯，可以說(shuō)是理智的選擇，雖說(shuō)貧富懸殊已不是問(wèn)題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤(rùn)葉可以象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤(rùn)葉結(jié)婚，幸福的期限不會(huì)超過(guò)一年。
這本書(shū)里的人物形象無(wú)數(shù)，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個(gè)一個(gè)地讀到骨子里去。強(qiáng)烈推薦。特別是少安與少平，或許能讓我們懂得，人，為什么活著。
文學(xué)名著讀后感4
《西游記》是一部神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，這部小說(shuō)記載了受大唐皇帝李世民囑托取得真經(jīng)的唐三藏在遇到了三位徒弟，于是師徒四人結(jié)伴去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一種的困難，斬妖除魔，化解危機(jī)。他們?yōu)榱?/p>
取到真經(jīng)，不惜勞苦。佛祖最終被他們的真誠(chéng)所打動(dòng)，于是賜予唐三藏真經(jīng)。并封唐三藏為旃檀功德佛，孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛，豬悟能為凈壇使者，沙悟凈為金身羅漢。師徒四人功德圓滿成正果。
師徒四人中最憨厚老實(shí)的就是沙和尚了，他在取經(jīng)路途中任勞任怨，一心想要取得真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。每次探路他都是去睡覺(jué)。他取到真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來(lái)的。但是他在與妖怪戰(zhàn)斗的時(shí)候，便是悟空的左膀右臂。由于悟空下不了水，他便成了水下的猛將，一點(diǎn)也不怠慢。
孫悟空，這是大家心中最喜歡的角色了。他報(bào)上名，哪個(gè)妖怪見(jiàn)了都會(huì)聞風(fēng)喪膽。他最大的特點(diǎn)就是勇敢，打敗妖魔鬼怪，救出師父。
唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有昏庸頑固，是非不分。 意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良。 是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的`敵人也可原諒，偏聽(tīng)偏信。
書(shū)中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功。
文學(xué)名著讀后感5
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！痹谏险n的時(shí)候教師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像同一位平的高尚的人談了一次長(zhǎng)話。
這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮?莎莉文教師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。
在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文教師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文教師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就教師�？墒侵�，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文教師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文教師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，提高也很快�？墒怯袝r(shí)候由于迫切想明白書(shū)中的資料，也不由自主地對(duì)莎莉文教師發(fā)起火來(lái)，莎莉文教師也毫不介意。在莎莉文教師的幫忙下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最終，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最終最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話。莎莉文教師一向陪伴到她自我出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，以往獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)提高，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在午時(shí)的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的.無(wú)窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋�(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于僅有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和歡樂(lè)。
在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油!
文學(xué)名著讀后感6
正值暑假，閑來(lái)無(wú)事的我獨(dú)自來(lái)到圖書(shū)大廈，一走進(jìn)圖書(shū)大廈便只覺(jué)一陣涼氣襲來(lái)，我深吸一口氣，只覺(jué)空氣清涼而濕潤(rùn)，其中還夾雜著淡淡書(shū)香，這空氣也同樣使我原本浮躁的心變得沉靜而輕松了。
我回過(guò)神來(lái)，側(cè)著頭像里面望了望，只見(jiàn)一排排書(shū)架旁都坐滿了求知若渴的書(shū)蟲(chóng)。我找到一處空位，從書(shū)架上隨手拿下一本書(shū)，書(shū)名為《鋼鐵是怎樣煉成的》。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但由于時(shí)間關(guān)系卻也一直沒(méi)來(lái)得急看。于是我便花了整整一個(gè)下午的時(shí)間讀完了這本書(shū)。
我終于在傍晚時(shí)分讀完了這本書(shū)，我輕輕地把手中的書(shū)本放回了書(shū)架�；氐郊液�，我感慨萬(wàn)千，主角保爾·柯察金的經(jīng)歷深深地感動(dòng)并震撼了我，保爾身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)不正是生活在我們這個(gè)時(shí)代的青少年所缺少的嗎？
童年時(shí)代的保爾并沒(méi)有我們那么幸福和快樂(lè)，在他12歲那年由于犯了一個(gè)錯(cuò)誤而被學(xué)校攆了出去，因此他便輟了學(xué)開(kāi)始了他艱苦的生活征程，在以后的歲月里，憑借著頑強(qiáng)的毅力和
和勇氣，在戰(zhàn)場(chǎng)上他奮勇殺敵，頑強(qiáng)抗?fàn)�，在工作中他勤勤懇懇，不辭辛勞，最終成為了一名鑒定的.無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。在面對(duì)健康的惡化時(shí)，他不屈不撓，忍受劇痛，繼續(xù)在他的另一條文學(xué)戰(zhàn)線上奮斗。直到最后他雙目失明，四肢癱瘓，他也依舊沒(méi)有放棄。
跟保爾比起來(lái)我們的生活是不是要幸福的多了呢？我們生活在和平年代里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)與痛苦，可我們卻不好好珍惜，我們有著寬敞明亮的教室，卻不好好學(xué)習(xí)；有著美味的食物卻要白白浪費(fèi)，有著父母親人卻又抱怨指責(zé)……看看保爾，再看看我們，我們這些溫室里的花朵是不是該好好反思一下了？
保爾的形象是那么真實(shí)感人；他勇于獻(xiàn)身，辛勤勞作；他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑如渴；他視惡如仇，愛(ài)憎分明；他不畏艱險(xiǎn)，挑戰(zhàn)病魔；他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。
文學(xué)名著讀后感7
這三冊(cè)書(shū)一共130萬(wàn)字，10天讀完。說(shuō)“艱苦卓絕”有點(diǎn)夸張，不過(guò)啃完大磚頭真心不易啊。
整部書(shū)容量龐大，涉及復(fù)雜的歷史背景，新舊政權(quán)的更迭、兩種社會(huì)制度的轉(zhuǎn)變下整個(gè)社會(huì)的諸多方面，特別是詳細(xì)描寫了底層百姓的窮困生活。通過(guò)一個(gè)苦役犯冉阿讓的經(jīng)歷穿起了這個(gè)悲慘世界。
讀長(zhǎng)篇名著事件很辛苦的事，很深刻地東西讀不出來(lái)，非常影響對(duì)這部書(shū)的理解。雨果的長(zhǎng)篇大論跟陀思妥耶夫斯基比有過(guò)之而無(wú)不及，“說(shuō)多錯(cuò)多”在這里并不適用，大師的長(zhǎng)篇大論不僅不拖沓，而且精彩得很，整部書(shū)結(jié)構(gòu)精妙，情節(jié)抓人，不忍釋卷。
喜歡歷史的讀者會(huì)很喜歡聽(tīng)雨果講歷史，在每一段需要介紹背景的章節(jié)前會(huì)細(xì)述相關(guān)的歷史。可惜作為歷史盲的我只讀懂了滑鐵盧之戰(zhàn)，
對(duì)這部書(shū)不敢妄論，只談其中的一小點(diǎn)。
貧窮，是這部書(shū)關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。
當(dāng)人陷于窮困，所有的原則和感情全都拋棄了。為了一塊面包可以放棄一切。父不父，母不母，子不子。
德納第把兩個(gè)年幼的`兒子送給馬儂，每月收10法郎。馬儂用這倆孩子替換她死去的孩子，為了每月敲吉諾曼老頭80法郎贍養(yǎng)費(fèi)。
德納第把大兒子伽弗洛什趕出去流浪，因?yàn)轲B(yǎng)不起。
德納第太太的母愛(ài)僅夠給兩個(gè)女兒用，三個(gè)兒子得不到一點(diǎn)。
大兒子救了老爹，老爹連看都沒(méi)看他一眼，別人提醒他，他只是說(shuō)：管他的，不見(jiàn)得吧！
但是小流浪兒伽弗洛什好幾天沒(méi)吃飯，還會(huì)把一個(gè)蘇的面包分給兩個(gè)小可憐，會(huì)帶他們?nèi)ニ男「C睡覺(jué)。
冉阿讓不斷受到各種不公正對(duì)待，然而汴福汝主教的善感化了他，后來(lái)他一生都用誠(chéng)實(shí)、充滿善意對(duì)待生活。
可以貧窮并不會(huì)改變所有人的品格。
人之初，性本善，伽弗洛就是實(shí)例。當(dāng)人性被扭曲，變惡，依然能被善感召，正如冉阿讓。
無(wú)論經(jīng)歷多少，還是要相信人性，相信人性本善。
文學(xué)名著讀后感8
寒假中，我讀了《福爾摩斯探案集》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了私人大偵探夏洛克福爾摩斯與他的助手華生與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的故事。主要有這幾件大案：血字研究、四簽名、最后一案、空屋歷險(xiǎn)記、巴斯克維爾魔犬、紅圈會(huì)等。我們就來(lái)講講這血字研究。
我們先認(rèn)識(shí)一下作者吧，他的名字叫阿瑟�？履系罓�，是19世紀(jì)末的一個(gè)英國(guó)偵探小說(shuō)家，由于成功塑造了福爾摩斯這個(gè)角色，而被稱為“偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖”。
回到正題。這一篇《血字研究》是柯南道爾于1887年創(chuàng)作的小說(shuō)，也是他第一部以福爾摩斯為主角的作品。這篇小說(shuō)主要講了華生和福爾摩斯經(jīng)過(guò)華生的朋友介紹，在一個(gè)地下室里相見(jiàn)。不久，他們就在貝克街22號(hào)這棟房子里居住下來(lái)。福爾摩斯的偵探推理能力令華生驚訝不已。不久，葛萊森上校請(qǐng)福爾摩斯偵破“勞瑞斯頓花園街兇殺案”，兇案現(xiàn)場(chǎng)死者的旁邊有一枚結(jié)婚戒指；墻上用血寫著“RACHE”即復(fù)仇字樣。福爾摩斯出其不意地抓獲了殺人兇手侯波。
這篇小說(shuō)令我感觸最深的就是福爾摩斯的勇氣。他不怕困難，敢于斗爭(zhēng)，能根據(jù)情況判斷出當(dāng)下的形勢(shì)，更能對(duì)任何事情做出大膽的猜測(cè)。在這里摘錄幾句福爾摩斯的名言：
1、我認(rèn)為人的腦子本來(lái)象一間空空的'小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。這樣一來(lái)，那些對(duì)他有用的知識(shí)反而被擠了出來(lái)；或者，最多不過(guò)是和許多其他的東西摻雜在一起。
2、一個(gè)邏輯學(xué)家不需親眼見(jiàn)到或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)大西洋或尼亞加拉大瀑布，他能從一滴水上推測(cè)出它有可能存在，所以整個(gè)生活就是一條巨大的鏈條，只要見(jiàn)到其中的一環(huán)，整個(gè)鏈條的情況就可推想出來(lái)了。
由此可見(jiàn)，福爾摩斯是一個(gè)勇氣+智慧+準(zhǔn)確判斷+傳奇色彩的成功人士。
讓我們向柯南道爾、向福爾摩斯致敬！
文學(xué)名著讀后感9
班納特有五個(gè)女兒，她們的媽媽想把她們嫁出去。新來(lái)的鄰居賓利是個(gè)有錢的單身漢，班納特太太想借這次舞會(huì)把自己的女兒嫁出去。舞會(huì)上大女兒簡(jiǎn)和賓利一見(jiàn)鐘情，而二女兒伊麗莎白和賓利的朋友達(dá)西似乎很合不來(lái)，因?yàn)橐聋惿籽?qǐng)達(dá)西跳舞卻被拒絕。
因?yàn)榕c賓利相比，達(dá)西不易親近，所以在別人眼中，他是傲慢的，在伊麗莎白眼中亦是如此。
后來(lái)，簡(jiǎn)被賓利兄妹邀請(qǐng)到莊園玩，因?yàn)榱芰擞晟瞬”愦粼谇f園，伊麗莎白去看望她，達(dá)西也開(kāi)始被伊麗莎白的活潑吸引。
賓利一行不辭而別，伊麗莎白也遇見(jiàn)了軍官威客漢姆，威客漢姆告訴伊麗莎白，達(dá)西奪走了本該屬于他的財(cái)產(chǎn)時(shí)，伊麗莎白對(duì)達(dá)西的偏見(jiàn)更深了。在不適合的情況下，伊又得知是達(dá)西看不上班納特的家庭而勸說(shuō)賓利離開(kāi)簡(jiǎn)，伊對(duì)達(dá)西的偏見(jiàn)再度加深。達(dá)西的'告白也被伊的尖銳語(yǔ)言而弄得遍體鱗傷。
三女兒和威客漢姆私奔后，家中出現(xiàn)了危機(jī)，達(dá)西的幫助化解了這次危機(jī)，伊知道真相后對(duì)達(dá)西不再有偏見(jiàn)，最后他們打破了各種障礙走到了一起。
因?yàn)楸蝗藙?shì)力比自己強(qiáng)大，別人無(wú)意的冷漠，就覺(jué)得對(duì)方傲慢。再加上第一印象不好，便在心里給對(duì)方貼上標(biāo)簽。這種事大家都遇到過(guò)吧！
伊麗莎白和達(dá)西也不可避免的產(chǎn)生這種感覺(jué)，并且一度沒(méi)有消除反而大大加深，一件本來(lái)就不好的事情經(jīng)過(guò)許多人的添油加醋更加惡劣，對(duì)方的形象也在心中一落千丈。
我們?cè)O(shè)想一下，如果這當(dāng)中沒(méi)有班納特家庭的危機(jī)，大戲沒(méi)有解釋自己的機(jī)會(huì)，那么伊對(duì)達(dá)西的偏見(jiàn)不會(huì)消除，甚至伊?xí)驗(yàn)榻憬愕男腋⑵?jiàn)轉(zhuǎn)化成仇恨，這樣的事在生活中一定有實(shí)例。
并不是每個(gè)人都能像小說(shuō)里那么幸運(yùn)地讓偏見(jiàn)解除，所以我們要自己制造機(jī)會(huì)。對(duì)于有偏見(jiàn)的一方，首先要看到對(duì)方的好，不要只憑第一印象就給對(duì)方貼上標(biāo)簽，再者，確定對(duì)方的“錯(cuò)誤”行為是不是滲入了自己的私人情感，如嫉妒，討厭。還有，有了隔閡就要找到原因，知道為什么會(huì)這樣，而不是把它留在心里。對(duì)于受到偏見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，要在這一特殊時(shí)間注意自己的言行，不要再次深入矛盾，并向?qū)Ψ浇忉屪约�，不過(guò)我們還可以做一些讓對(duì)方感得到你好的事讓他產(chǎn)生好感。
以上就是我自己的感受，偏見(jiàn)并不可怕，可怕的是有誤會(huì)卻不能解除。
文學(xué)名著讀后感10
寒假里，我看了《父與子全集》這本漫畫(huà)書(shū)，這本書(shū)有趣又生動(dòng)，作品中一幅幅小巧精致的畫(huà)里面閃爍著智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)，永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫(huà)更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對(duì)策》、《假面舞會(huì)的化妝》、《畫(huà)的照片》……，這些連環(huán)畫(huà)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，有時(shí)我笑得前仰后合，有時(shí)笑得眼淚都出來(lái)了，還有時(shí)一發(fā)不可收拾，笑得我話也說(shuō)不出來(lái)……。
這是一本以漫畫(huà)的形式表述父子情感的書(shū)，禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。漫畫(huà)形象地刻畫(huà)了一對(duì)父子的`生活情景，他們時(shí)常在一起玩耍，一起搞怪，其樂(lè)融融�？赐旰�，覺(jué)得這本書(shū)有著不同的“味道”。
在這里我給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)比較有趣的故事：《忘加葡萄干的蛋糕》，父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發(fā)現(xiàn)忘加葡萄干了，這該怎么辦呢？正當(dāng)父與子苦苦思索時(shí)，兒子抬頭看見(jiàn)1把槍，靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：他讓父親把葡萄干當(dāng)成子彈發(fā)射到蛋糕里�？吹竭@里，我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默，和留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮；《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”；《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個(gè)人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個(gè)人，可他們沒(méi)想到的是，這個(gè)人一開(kāi)始還一起幫著推車，后來(lái)，他竟然自己坐在了車上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙！”這本書(shū)中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
快樂(lè)是金，快樂(lè)使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著快樂(lè)的心情，去迎接早晨的太陽(yáng)吧！
文學(xué)名著讀后感11
今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中的老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近八旬的老漁夫，再一次獨(dú)自出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾圈后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄，后來(lái)又因?yàn)榇篑R林魚(yú)的傷口上的血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，但老漁夫仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大馬林魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離岸那么近，也許在更遠(yuǎn)的'地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服他，因?yàn)樵谀菚r(shí)他已經(jīng)打到一些魚(yú)，而他并沒(méi)有結(jié)束一天的打漁生活，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小麻煩就放棄。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，應(yīng)該像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好，更大的生活。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)看是快速地圍著漁船游動(dòng)，小漁船左右搖晃，老漁夫右手高舉著鋼叉，一下向大馬林魚(yú)的心臟刺去，一聲哀鳴結(jié)束后，大馬林魚(yú)靜靜的死去，它浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常佩服老漁夫那毫不畏懼、持之以恒的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正是因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利，我們也要像老漁夫那樣持之以恒。
在生活中，像老漁夫這樣的人有很多，比如我：那一次姑姑來(lái)我家，見(jiàn)我還不會(huì)騎自行車，便把我?guī)У剿�，叫我騎車。午后，我在三姑的指導(dǎo)下，我一遍又一遍地練習(xí)，摔倒了便爬起來(lái)再練。終于在兩天里練會(huì)了。做事只有這樣持之以恒，做事有始有終，生活才會(huì)多姿多彩，處處充滿陽(yáng)光。
我們大家都要持之以恒，不能滿足于現(xiàn)狀，要持之以恒，繼續(xù)向前才行。作文
文學(xué)名著讀后感12
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，看到了這本《絕對(duì)小孩》。朱德庸，幾年前，一本《澀女郎》紅遍了海峽兩岸，由此翻拍的電視劇《粉紅女郎》更一時(shí)成為年輕人追逐的新寵。這次，其一反之前《雙響炮》等作品的取材，將視角從婚姻、家庭，轉(zhuǎn)變?yōu)樯磉吙蓯?ài)的孩子們，實(shí)在是令人眼前一亮，向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇異多彩的兒童世界。
這個(gè)世界不是絕對(duì)的，有這些小孩是絕對(duì)的。”這是《絕對(duì)小孩》的主要中心。讀過(guò)這本書(shū)的人都知道，《絕對(duì)小孩》是由著名的漫畫(huà)家朱德庸先生創(chuàng)作的一部漫畫(huà)作品，它用生動(dòng)、天真的漫畫(huà)把所有小孩在生活中的七情六欲表現(xiàn)得淋漓盡致，使所有大人明白“每個(gè)小孩都是智者，他們洞穿生活的本質(zhì)，那就是‘快樂(lè)’�！鼻疲鶄�(gè)古靈精怪的“絕對(duì)小孩”正向我們走來(lái)，他們就是不“正�！钡男∧泻ⅰ芭^”、不想乖但總愛(ài)裝乖的“五毛”、覺(jué)得自己并不討厭的“討厭”、滿腦稀奇古怪念頭的小女生“寶兒”、每天靠比賽生活的“比賽小子”和充滿貴族品味的“貴族妞”。
我們?cè)?jīng)都是孩子，我們的工作環(huán)境就充斥著形形色色的孩子，對(duì)于小孩，我們是絕不陌生的。然而，隨著對(duì)社會(huì)接觸的逐漸深入，不經(jīng)意間，我們慢慢迷失了童心。成人的思維模式悄悄改變著我們，我們?cè)趯W(xué)著成熟的同時(shí)，懂得了世故；在學(xué)著婉轉(zhuǎn)的同時(shí)，領(lǐng)悟了虛偽！最初的理想化為虛無(wú)，最初的夢(mèng)想變得縹緲……
美好的童真似乎與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)顯得那么格格不入，于是，我們失去了自我，失去了未來(lái)的方向，也再找不到回到童年的路�？粗@些“絕對(duì)”的'小孩，我總會(huì)想到生活中的我們，我覺(jué)得我很像故事中“五毛”、“寶兒”、“比賽小子”、“貴族妞”的綜合體：在生活中，我很想好好地瘋一次，但又希望像個(gè)小淑女；我喜歡像寶兒一樣瞎想，“如果我多一條腿，將會(huì)是怎樣？”；我雖然沒(méi)有“比賽小子”一樣逼他玩命比賽的父母，卻還是有蠻大的學(xué)習(xí)壓力；我在家里也喜歡當(dāng)一回貴族妞，感受一下貴族的生活……有時(shí)我也會(huì)想，果世界上沒(méi)有了小孩，那將是一幅多么死氣沉沉的景象！
只有小孩有免于現(xiàn)實(shí)的權(quán)利、只有小孩的世界充滿想象、因?yàn)樗麄冇眯目�，而大人用眼睛不�?huì)用心卻感覺(jué)。
文學(xué)名著讀后感13
最近，我讀了一篇兒童文學(xué)家曹文軒大師寫的《茶雞蛋與算術(shù)》，感觸特別深。
這本書(shū)說(shuō)的是鄉(xiāng)下女孩草環(huán)被盧園長(zhǎng)帶進(jìn)了幼兒園第五班，成為了皮卡的同學(xué)，其它小朋友由于草環(huán)的到來(lái)感到新鮮，都在笑她！為了阻止別人嘲笑草環(huán)，皮卡做出了一系列努力的故事。
書(shū)的一開(kāi)始就介紹了主人公草環(huán)的“與眾不同”！因?yàn)榇蠖斓乃┲竺抟麓竺扪�，看上去像一只圓鼓鼓的球。這些城里的'小朋友由于走到哪兒都有暖氣，早就不會(huì)穿那么厚的棉衣棉褲了。小朋友們都在“咯咯咯”的笑草環(huán)，其中有個(gè)叫搖搖的小男孩笑得最嗨，后面的故事里他也一直笑話草環(huán)。我覺(jué)得他非常不禮貌！草環(huán)雖然來(lái)自鄉(xiāng)下，沒(méi)有接觸過(guò)城里小朋友玩過(guò)的、看過(guò)的，但我們不應(yīng)該由此嘲笑她，我們都是同齡的孩子，應(yīng)該快樂(lè)地一起玩耍。
而這里的皮卡跟搖搖恰恰相反，皮卡覺(jué)得這沒(méi)啥可笑的，也沒(méi)啥值得他們大驚小怪的地方！草環(huán)這種女孩在三姑幼兒園多地去了，在油麻地的村巷里、田野里、大河上也都可以看到。所以皮卡憤怒地瞪了那個(gè)搖搖一眼！要是我，我也會(huì)像皮卡一樣！記得上幼兒園中班時(shí)，班上來(lái)了一個(gè)白白胖胖的小男孩，他叫楊子，他見(jiàn)人就笑，非�？蓯�(ài)！可是小朋友們都不喜歡跟他玩，因?yàn)樗偸遣欢螒蛞?guī)則，上課時(shí)也聽(tīng)不懂老師的要求，有些小朋友非常不友好地說(shuō)他傻傻的，我很生氣！我覺(jué)得他一點(diǎn)也不傻，他只是很簡(jiǎn)單，也許反應(yīng)稍微慢一點(diǎn)，那是因?yàn)樗挲g比我們都小一點(diǎn)的原因��！他對(duì)人非常友善，對(duì)誰(shuí)都是笑嘻嘻的！我就喜歡和他一起玩！做游戲分組時(shí)我會(huì)主動(dòng)要求跟他在一組，雖然和他一組的結(jié)果總是拿不到名次，但和他一起玩我很開(kāi)心。
書(shū)中后面的故事里，皮卡為了阻止小朋友笑草環(huán)也做了很多事情，比如：把搖搖的內(nèi)褲扔到垃圾桶，還有做游戲的時(shí)候總是拉上草環(huán)等等。雖然扔內(nèi)褲的行為也不禮貌，但作為幼兒園的小朋友，他能想到報(bào)復(fù)搖搖并保護(hù)草環(huán)的辦法也只能有這種了。
我很喜歡皮卡，因?yàn)樗赂�、機(jī)智、有正義感，會(huì)幫助弱小，未來(lái)我也要向他學(xué)習(xí)，做正確的事，成為許多人可以信任的朋友！
文學(xué)名著讀后感14
摘要：愛(ài)上周萍的繁漪，愛(ài)上四鳳的周沖，愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍，還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng)，在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無(wú)遺……
閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)權(quán)威的長(zhǎng)者形象――臉上帶著多年的世故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，顯示出他平日的專橫和倔強(qiáng)。這，就是周樸園。
愛(ài)上周萍的繁漪，愛(ài)上四鳳的周沖，愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍，還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng)，在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的.腐朽和罪惡，也隨之暴露無(wú)遺。
看過(guò)《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對(duì)侍萍的無(wú)情與冷漠，痛斥他金錢至上的貪婪與自私。
然而，周樸園對(duì)魯侍萍，真的沒(méi)有一絲的感情嗎？
如果沒(méi)有，他為何要在屋內(nèi)一直擺設(shè)著三十年前侍萍最愛(ài)的紅木書(shū)桌和帶有鏡臺(tái)的柜子？如果沒(méi)有，他為何會(huì)向人打聽(tīng)侍萍的消息？如果沒(méi)有，他為何要在搬家之時(shí)還不忘帶上侍萍年輕時(shí)的照片？如果沒(méi)有，他為何要在侍萍再次出現(xiàn)在周家客廳時(shí)，命令兒子周萍向自己的生母下跪？
其實(shí)，周樸園年輕時(shí)也是一個(gè)接受過(guò)新思想的青年，呀接觸婚姻自由、愛(ài)情自主的新觀念，因而才會(huì)大膽地追求愛(ài)情、享受愛(ài)情，和美麗善良的下人侍萍陷入愛(ài)河。然而，他終究不能與自己的出生階級(jí)徹底決裂――這不是瓊瑤小說(shuō)，最終又回到封建禮教的束縛中，背叛了侍萍，也背叛了自己的內(nèi)心。作為資產(chǎn)階級(jí)，他在“吃人”，然而作為他自己，他又何嘗不在被人“吃”？
一道不可逾越的階級(jí)壁壘，把他們雙雙推向了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵；
一場(chǎng)勢(shì)不可擋的大雷雨，注定了這個(gè)有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。
由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里，是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。
遠(yuǎn)方，傳來(lái)一陣衰弱的咳嗽聲，他，懷著懺悔的心情，邁著蹣跚的步子，悄然來(lái)到她的身邊……
文學(xué)名著讀后感15
人怎樣活著才會(huì)有意義?我相信大家讀了《魯濱遜漂流記》后會(huì)找到答案。
《魯濱遜漂流記》主要記述了魯濱遜有很好的生活，但他不安于現(xiàn)狀，要出去闖一番新天地。航海時(shí)船遇風(fēng)浪，一船人都沉入海中，他卻幸存下來(lái)，來(lái)到了一個(gè)從沒(méi)有人到過(guò)的荒島。他把遇難船只上的東西一一搬上岸，又建造了自己的房屋。他在島上打獵、喂山羊、種水稻和小麥，他成了這個(gè)荒島真正的主人。一晃就是二三十年。來(lái)了吃人的人，他救出了被吃的人，于是，島上有了他的'仆人，被救的星期五。吃人的人不斷地到來(lái)，他又救了一個(gè)白種人，他的島嶼越來(lái)越興旺。當(dāng)他救起船長(zhǎng)時(shí)，他乘這只船離開(kāi)了荒島，回到了離別三十五年的祖國(guó)——英國(guó)。
讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜敢于挑戰(zhàn)的精神。魯濱遜原本生活在一個(gè)很好地家庭里，但他為了能夠闖一番新天地，毅然決定航海，去挑戰(zhàn)它;在荒島上他什么也不會(huì)做，但為了生存，他挑戰(zhàn)了很多事情：打獵、種小麥......如果我是魯濱遜，我一定會(huì)生活在這個(gè)很好地家庭里，而絕不會(huì)航海，因?yàn)槲覜](méi)有那種敢于挑戰(zhàn)的精神。
讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜的勇氣。魯濱遜經(jīng)歷了兩次航海后，已經(jīng)知道了它的危險(xiǎn)，他本來(lái)是可以回家的，但他卻沒(méi)有，他并不懼怕，進(jìn)行了第三次航海，而且當(dāng)他看到死人骨頭后，并不是一直躲在屋里，而是從被吃的人中救出了星期五。如果我是魯濱遜，當(dāng)看到死人骨頭后，一定會(huì)全身發(fā)軟，躲在屋里，乞求野人不會(huì)找到我。因?yàn)槲覜](méi)有魯濱遜那樣的勇氣。
讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜的智慧。魯濱遜在荒島時(shí)，處處體現(xiàn)了他的智慧。如果魯濱遜沒(méi)有智慧，那他是如何建造房屋的呢?如果魯濱遜沒(méi)有智慧，那他是如何打造桌椅的呢?如果魯濱遜智慧，那他是如何種植莊稼的呢?從他做面包可以體現(xiàn)出他的智慧;從他做陶器可以體現(xiàn)出他的智慧，從他做傘帽可以體現(xiàn)出他的智慧。如果我是魯濱遜，我一定不會(huì)做出那么多東西，因?yàn)槲覜](méi)有魯濱遜那樣的智慧。
讀完這本書(shū)后，魯濱遜的勇氣、智慧、力量、樂(lè)觀、自信以及他永不放棄、敢于挑戰(zhàn)的精神，已經(jīng)埋藏在我心中�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了，人應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，擁有智慧、力量、勇氣、樂(lè)觀、敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持自己的信念。只有這樣，我們才會(huì)活得更有意義!