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家長(zhǎng)會(huì)講話稿

時(shí)間:2024-06-27 16:45:39 講話稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)講話稿15篇

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來越多,講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合,面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿15篇

家長(zhǎng)會(huì)講話稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家晚上好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)和指導(dǎo)工作,也感謝各位一直以來對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來,就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

  在家長(zhǎng)會(huì)開始之前,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗S纱私o各位家長(zhǎng)帶來的不便,敬請(qǐng)諒解。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì),分別由學(xué)校校長(zhǎng)就學(xué)校的工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

  第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì),科任老師到班與家長(zhǎng)見面交流。

  一、 學(xué)校工作情況:一年來,我校在區(qū)教育局、郭溪中心校的

  領(lǐng)導(dǎo)下,在全體家長(zhǎng)和社會(huì)有識(shí)之士的支持下,經(jīng)過全體教師努力工作和全體學(xué)生遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校發(fā)生了很大改變,我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表示感謝!

  1、硬件方面:更新課桌椅3.5萬、教室橡膠地毯3.5萬、配齊教學(xué)多媒體平臺(tái)9萬、電腦室14.5萬、校園圍墻5萬、校園文化宣傳長(zhǎng)廊2.5萬、校園LED電子屏幕2萬、學(xué)校音響4萬、照相機(jī)、攝影機(jī)2萬等,共計(jì)46萬元。現(xiàn)還將對(duì)學(xué)校避雷設(shè)施、屋頂防漏工程做好。學(xué)校呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭,由于學(xué)校規(guī)模偏小,近期還將啟動(dòng)學(xué)校擴(kuò)建或新建大項(xiàng)目。

  2、管理評(píng)價(jià)方面:學(xué)校實(shí)行人性化寬松管理,規(guī)章制度簡(jiǎn)單,只要教師努力做好自己該做的事情,不準(zhǔn)有償帶生。教師教學(xué)認(rèn)真、安全落實(shí)、活動(dòng)做好,就是好老師。全體教師愛崗敬業(yè),認(rèn)真教學(xué)和輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。學(xué)生只要品德好,不做壞事、多做好事;身體好,積極參與體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)校各項(xiàng)特色活動(dòng);愛學(xué)習(xí),能主動(dòng)學(xué)習(xí),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn);遵守交通、消防、法制等規(guī)章制度;有一手特長(zhǎng),就是我們心中的好學(xué)生!全體學(xué)生能排好放學(xué)隊(duì),不亂丟垃圾,幫助他人,不打架,積極參與少年警校訓(xùn)練和各項(xiàng)比賽,沒有調(diào)皮生、差生。

  3、招生方面:今年招生政策初定是:只招符合六個(gè)條件的學(xué)生(戶口簿、暫住證、婚育服務(wù)證、打預(yù)防針證、勞動(dòng)合同、房產(chǎn)證)。不符合條件不能招。

  4、四點(diǎn)鐘學(xué)校管理:為有效解決小學(xué)生放學(xué)后無人看管的后顧之憂,充分利用現(xiàn)有學(xué)校的教育資源,更好地保障未成年人的安全,我區(qū)已在23所小學(xué)舉辦“四點(diǎn)鐘學(xué)!,并已取得一定成績(jī)。本學(xué)期我校在郭溪一小聯(lián)盟校的統(tǒng)一管理下開辦由xxx區(qū)社區(qū)學(xué)院授權(quán)的“四點(diǎn)鐘學(xué)校”。“四點(diǎn)鐘學(xué)!笔轻槍(duì)課后看管確有實(shí)際困難的學(xué)生開展的服務(wù)管理活動(dòng),地點(diǎn)就設(shè)在學(xué)校內(nèi),管理或活動(dòng)時(shí)間原則上是每周一到周五下午放學(xué)起至17時(shí)00分,17時(shí)10分之后可設(shè)專門等候室!八狞c(diǎn)鐘學(xué)!眻(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的需求和意愿,確屬在課后看管方面有實(shí)際困難的家長(zhǎng),均可報(bào)名!八狞c(diǎn)鐘學(xué)!辈灰誀I利為目的,收費(fèi)堅(jiān)持以服務(wù)群眾為宗旨,根據(jù)實(shí)際運(yùn)行情況,適當(dāng)收取一定的管理成本費(fèi)。經(jīng)過對(duì)課后管理服務(wù)進(jìn)行詳細(xì)的成本測(cè)算,目前暫定每月每生130元,班級(jí)為單位開具財(cái)政統(tǒng)一票據(jù)。參加“四點(diǎn)鐘學(xué)校”的學(xué)生,由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿報(bào)名,不一定按原來的行政班組織托管班,嚴(yán)格控制人數(shù),嚴(yán)禁講授新課和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。把以上情況告知你們,請(qǐng)家長(zhǎng)們支持、理解該項(xiàng)工作,謝謝合作!

  5、學(xué)校特色:少年警校,讓學(xué)生從小養(yǎng)成好的品德,擁有軍人的氣質(zhì),學(xué)校在xxx區(qū)教育局、共青團(tuán)xxx區(qū)委、xxx區(qū)公安局、xxx市交警支隊(duì)四大隊(duì)三中隊(duì)、xxx區(qū)武警中隊(duì)、郭溪消防中隊(duì)等單位大力支持下,充分利用當(dāng)?shù)剀娋、法制資源優(yōu)勢(shì),籌建少年警校。深入開展交通安全教育、法制教育、國防教育。學(xué)校以“享受成長(zhǎng),快樂學(xué)習(xí)”為校訓(xùn),積極探索“以警養(yǎng)德、以警促智、以警健體、全面育人”的辦學(xué)模式。學(xué)校發(fā)展欣欣向榮,學(xué)生精神面貌大大改變。

  6、學(xué)校成績(jī):學(xué)校獲得20xx年小學(xué)乙組趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名;xxx市十佳平安出行示范學(xué)校;xxx市合格農(nóng)村學(xué)校;xxx省標(biāo)準(zhǔn)化Ⅲ類學(xué)校;xxx市信息化達(dá)標(biāo)學(xué)校;xxx區(qū)第一所少年警校;xxx區(qū)平安示范學(xué)校;郭溪街道先進(jìn)單位;xxx日?qǐng)?bào)今日xxx新聞、共青團(tuán)網(wǎng)站,交警網(wǎng)、公安網(wǎng)、xxx文明網(wǎng)、xxx教育在線網(wǎng)等紛紛報(bào)道我校一些活動(dòng)。

  教師教科研成績(jī)顯著,一年來教師獲得xxx市一二三等獎(jiǎng),區(qū)一二三等獎(jiǎng)10來次,學(xué)生10來次。

  7、近期活動(dòng):體育節(jié)下棋比賽,乒乓球比賽。藝術(shù)節(jié):十大小歌手比賽,墻上繪畫比賽,剪紙比賽,樂器比賽等。區(qū)級(jí)美術(shù)教師上課比賽也在我校舉行,望給孩子準(zhǔn)備美術(shù)工具。

  各位家長(zhǎng)同志們:我們清醒自己的不足,自己的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的`差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)于一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。孩子的家長(zhǎng)們,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任,也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題,只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作,用科學(xué)的方法,智慧的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

  接下來請(qǐng)各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)課任老師到班與家長(zhǎng)見面交流。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿2

各位家長(zhǎng):

  下午好!為了孩子的教育大事,我們相聚在這美麗的沂北小學(xué)。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

  學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

 一、班級(jí)情況

  時(shí)間過得真快,孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的中段小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,有不少喜悅,也有酸澀。對(duì)我們班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,如晨讀、值日、列隊(duì)、禮貌用語等?梢灿性S多不足的,如孩子的自理能力相對(duì)較弱。有些孩子上課注意力不集中,不會(huì)傾聽,有的愛插嘴,一下課就跑到外面玩,書包、課桌里經(jīng)常是一團(tuán)糟。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,試卷更不用說了,一發(fā)下去就沒了,F(xiàn)各別孩子已拿這個(gè)當(dāng)理由來逃避作業(yè)的完成:老師,我作業(yè)找不到了。老師,我作業(yè)本忘在家了。每一次的作業(yè)情況我會(huì)用短信告之。說到這個(gè)校訊通我就得感謝以下家長(zhǎng)……他們能及時(shí)地回復(fù)老師。從而能讓老師及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  二、孩子的變化

  個(gè)別細(xì)心的家長(zhǎng)都覺察到,我們的孩子正發(fā)生著明顯的變化。1、成績(jī)單分?jǐn)?shù)沒有以前好看了,2、孩子變調(diào)皮了,有得反而變靜了,有自己的脾氣了,難管了3、似懂非懂,好奇心強(qiáng)了,總想?yún)⒁荒_。其實(shí)現(xiàn)在我們的孩子正處于低中段的跳躍。小學(xué)六年分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段,三、四年級(jí)為中段,五六年級(jí)為高段。就像一個(gè)U,他們現(xiàn)正處在低端,如何順利地渡過呢,除了孩子自己的主觀因素之外,其中還需要我們家長(zhǎng)的幫助。

  1、學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期多了一門主課——英語。對(duì)于孩子來說這是一門全新的課程。因此孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了。這就要求我們家長(zhǎng)與教師一起來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

  2、心理方面:在很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,偶爾還跟你頂嘴,提要要求,他們自尊心逐漸增強(qiáng)等。其實(shí)每一個(gè)孩子都希望自己好,都想要得到表揚(yáng)與肯定,在坐的家長(zhǎng)也是如此呀,那請(qǐng)你們多鼓勵(lì)他們?nèi)プ觯灰邌菽愕馁潛P(yáng)詞,有時(shí)會(huì)達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),孩子們會(huì)難為情,請(qǐng)不要只要求最后的結(jié)果怎么樣,回頭看看這個(gè)過程,他得到了些什么,F(xiàn)有許多孩子在退縮,他們不敢上臺(tái),不敢大聲說話,不敢搶著回答,不敢......,在這些不敢中他們會(huì)錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。請(qǐng)告訴他們:沒事,吸取教訓(xùn),下次努力!培養(yǎng)他們那種積極向上的精神,還要能耐受挫折的心態(tài)。

  3、思想意識(shí):從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事多了,開始有自己的意向,有自己的打算,想干什么就干什么。有些孩子會(huì)向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛意的,請(qǐng)以理解的心態(tài)對(duì)待,平常的解答。不要特意去躲藏。

  三、建議

  同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)效果不夠理想,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢有的也是工作太忙了,沒太多時(shí)間去管他,其實(shí),抽出一點(diǎn)時(shí)間,給老師一個(gè)電話,或者你接送孩子時(shí)到學(xué)校問問孩子的表現(xiàn),家校雙方共同教育,效果更佳。在這里,我也趁這次機(jī)會(huì),就孩子的教育,提出幾點(diǎn)意見和建議:

  1、注意學(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。例如:有的同學(xué)值日生干得相當(dāng)出色,學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣也開展了一系列的活動(dòng),盡量使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。但有些孩子出了校門后的呢?有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了,許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,俗話說得好“身教重于言教”,家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂于助人的人。

  2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題!焙尾挥霉膭(lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了!

  3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

  4、孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好,F(xiàn)在,我在布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上,并在最后要求家長(zhǎng)簽名,目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,再簽名。而不是一聽孩子說作業(yè)完成了,就寫一個(gè)名字。這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這實(shí)際上也是提供給你一個(gè)增強(qiáng)親子溝通的'方式。

  各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。另外我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)其它先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,我班實(shí)際情況,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭(zhēng)先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  四、班主任及課任老師向全體家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況。

  五、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)言。

  六、結(jié)束語。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿3

親愛的老師、尊敬的各位家長(zhǎng):

  家是溫馨的港灣,家是幸福的源泉。痛苦的時(shí)候回家,家能為我們撫平憂傷;成功的時(shí)候回家,家能與我們分享快樂。無論有多少疼愛,多少牽掛,多少給予,多少珍惜,多少奉獻(xiàn),無不源于親情,用之于真情。血濃于水的是親情,深沉恒久的是親情,親情是一條細(xì)長(zhǎng)綿軟的相思線,一頭系著兒女,一頭系著父母,無論你走到何方,都緊緊地相伴與你。

  我們以為享受父母的愛是天經(jīng)地義的,使他們心甘情愿的,是他們心甘情愿付出的,是不需要我們感恩的,所以,我們心安理得地享受著。然而,我們卻不知道父母也是期待兒女感恩的。他們不奢望豪宅美車,也不奢望那句:我長(zhǎng)大后,我一定怎么怎么樣的承諾,他們只需要兒女們一個(gè)小小的動(dòng)作就可以讓他們心滿意足,所以做兒女的,不要用學(xué)習(xí)來推脫,不要嫌父母羅嗦來辯解,只要我們陪他們散散步,幫忙承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)他們就會(huì)心花怒放,因?yàn)楦改甘亲钊菀诐M足的。

  太陽底下最神圣的職業(yè),老師,為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠茵!在我們學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)給我們指出來,給予我們善意地提醒:早我們遇到困難時(shí),幫我們調(diào)節(jié)心態(tài),戰(zhàn)勝困難 是老師詮釋了"無私"。老師曾說過她的幸福是“五十六本整齊的作業(yè)本,是五十六張可愛的笑臉”。即使地老天荒,師生情永不褪色,師生情是那么簡(jiǎn)單,又是那么深遠(yuǎn),如一溪流不盡的.清泉,一顆永不枯竭的樹,相互支持,相互依偎,在愛的天空下,演藝生命的幸福!

  俗話說:“一日為師,終身為父!崩蠋熣f:“我們都是他的孩子!笔前,那濃濃的師生情經(jīng)歲月沉淀,經(jīng)關(guān)愛澆灌,早已長(zhǎng)成親情之樹,在不言中蔓延。

  老師用自己的愛,支持學(xué)生努力奮斗;用自己的愛,支持者學(xué)生走向理想的殿堂;用自己的愛,實(shí)踐一個(gè)老師的職責(zé)。是愛,讓他們?cè)敢鉃閷W(xué)生付出一切,是愛,讓他們更加偉大!

  在這里,請(qǐng)接受我最最真誠的話語:“老師,父母你們辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛你們!”

家長(zhǎng)會(huì)講話稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!謝謝您對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!一年前,咱們還是陌生的,現(xiàn)在我們已經(jīng)成為熟悉的朋友,成為有著共同期望的合作者,有著共同的心愿:孩子們都能健全成長(zhǎng)。通過電話或者家校信息互動(dòng)平臺(tái),咱們要保持經(jīng)常聯(lián)系。召開這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,具體細(xì)致地交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,也聊一聊怎樣引導(dǎo)即將步入高年級(jí)的同學(xué)們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更進(jìn)一步的提高成績(jī),為秋季到南校區(qū)上學(xué)做好準(zhǔn)備。

  試卷分析

  一、好的方面:

  1、卷面比較整潔,書寫比較工整。尤其是在解決問題方面,絕大多數(shù)學(xué)生都是劃直線后再作答,看起來很舒服。豎式與作圖都能夠用鉛筆尺規(guī)作圖,比較規(guī)范整齊。

  2、在辨別物體的三視圖(正面、側(cè)面、上面)方面正確率很高,全班只有4個(gè)學(xué)生出錯(cuò);

  3、計(jì)算方面正確率有很大的提高,只有5個(gè)學(xué)生扣分超過3分;

  4、在時(shí)間充裕的前提下,很多學(xué)生積極思考,給出了多種方法或者寫出每一步的說明。

  二、存在的問題:

  1、應(yīng)用題審題不清,無法把握住題目的數(shù)量關(guān)系,在陌生的問題情境下不知所措,胡搬亂套,變通能力不強(qiáng);

  2、對(duì)生活聯(lián)系不太緊密的專題體會(huì)不深,遺忘得特別快,如年、月、日專題;

  3、考慮問題不夠周全,只是滿足于找到一種方案,不去深究所有可能的情況,如平移作圖方面漏掉另外兩種情況,多項(xiàng)選擇方面卻只是選擇一個(gè)答案;

  4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)不扎實(shí),課堂效率極其低下,究其原因就是上課下動(dòng)作過多或者嚴(yán)重分神。

  三、改進(jìn)措施:

  1、加強(qiáng)應(yīng)用題審題訓(xùn)練,一方面要加強(qiáng)數(shù)量關(guān)系分析,尤其是目標(biāo)意識(shí)指引下如何確定運(yùn)算方法與運(yùn)算順序,另一方面有必要增加變式訓(xùn)練

  2、抓中下層學(xué)生,給予更多的關(guān)注。我將利用課間時(shí)間或者放學(xué)之后的時(shí)間段集合他們之后個(gè)別提問或者進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),爭(zhēng)取幫助他們當(dāng)天消化吸收當(dāng)天所學(xué)的知識(shí);

  3、加強(qiáng)班級(jí)管理,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是“先舉手得到允許后在發(fā)言”、“眼光終跟著老師走”、“耳朵傾聽發(fā)言”等行為規(guī)范一定要落實(shí)到位。獎(jiǎng)懲并進(jìn),尤其是要嚴(yán)肅處理搗亂分子。小錯(cuò)不放過,要窮追不舍。

  課堂學(xué)習(xí)

  “控制好自己”。希望家長(zhǎng)在家里也經(jīng)常在孩子耳朵邊說一說“能控制自己的孩子才是聰明的孩子,才是厲害的孩子”;能夠聽從老師口令馬上坐端正的孩子才是“反應(yīng)快的孩子,大腦靈活的孩子”。

  作出正面指引,配合老師的教學(xué)。課堂聽課的要求要具體詳細(xì),有操作性。

  如上課要求孩子認(rèn)真聽講,這種提法太籠統(tǒng)。不如具體到“眼睛看著老師、看著黑板、看著屏幕;安靜地聽老師發(fā)言;同學(xué)發(fā)言的時(shí)候用心傾聽,心里面想一想有沒有道理,自己有沒有不同的意見,有沒有什么需要補(bǔ)充的;緊緊地聽從指揮,老師說做練習(xí)的時(shí)候才把筆拿出來,把本子攤開,練習(xí)完成之后,馬上把筆放進(jìn)筆盒,本子合起來,放在桌子的左上角或者右上角,老師沒有說要打開課本就不翻看課本。沒有說要用到學(xué)具的時(shí)候就不要玩弄學(xué)具”等等

  課后延續(xù)學(xué)習(xí)

  具體來說:

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè),必須檢查。不是檢查對(duì)與錯(cuò),而是看他完成了沒有,字寫得工整還是潦草,回答是否完整,有沒有尺規(guī)作圖……口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)一樣也不容草率。

  附件:作業(yè)完成不好的主要原因:

  1智力水平有待提高

  在班級(jí)中,每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,在目前情況下,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時(shí)間,這時(shí)如果沒有人來幫助督促,時(shí)間一長(zhǎng),這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。如果您的孩子經(jīng)常反映上課聽不太明白,那就要花點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子頭天晚上預(yù)習(xí)課本,以便抓住重點(diǎn),帶著疑問去上課效率更高。

  2學(xué)習(xí)目的不明確。

  玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

  3意志不強(qiáng)

  學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。

  4情緒的影響

  心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于智力水平不高的孩子,家長(zhǎng)要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

  學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。[附件結(jié)束]

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心并且有恒心,千萬不能"虎頭蛇尾"。勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能亂涂亂畫或"龍飛鳳舞"。

  第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在保證質(zhì)量前提下再追求速度,絕對(duì)不允許趕時(shí)間而導(dǎo)致書寫潦草;語言表達(dá)務(wù)求清楚完整;口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。尤其是高年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的要求較過去有很大的提高,所以平時(shí)要特別重視對(duì)學(xué)生思維力的培養(yǎng),這種培養(yǎng)既可以在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練,也應(yīng)注意在生活中培養(yǎng)。我們認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)與他的生活相通的,是緊密聯(lián)系的。多思考、勤思考,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的又一關(guān)鍵因素,在高年級(jí)數(shù)學(xué)中尤其重要。家長(zhǎng)尤其要注意堅(jiān)持給孩子報(bào)一些口算方面的題目,培養(yǎng)瞬間記憶、瞬間反應(yīng)能力以及判斷能力等。

  第五、關(guān)心孩子的雙休日,多關(guān)注孩子的業(yè)務(wù)生活。為此家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子的雙休日過問一下,多關(guān)心。既不要強(qiáng)壓過重的學(xué)業(yè),抹殺了孩子活潑好玩的天性,也不能放任自流。建議在督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受的生活的美好,這樣做也有助于幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而不是僅僅帶孩子吃個(gè)痛快。

  家長(zhǎng)該如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

  有的`父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.

  那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?怎樣適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)?

  首先、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

  現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。

  首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),完成了一道較難的數(shù)學(xué)題時(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵(lì)說:“你行,你真行!边@樣,孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢?第三,對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),少批評(píng)甚至不批評(píng),讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

  其次、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

  孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,哪怕是這次考試只比上次提高了一兩分,家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長(zhǎng)無端訓(xùn)斥,就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長(zhǎng),都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其特長(zhǎng),努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

  家庭教育方法建議

  1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。尤其不能在孩子面前隨意批評(píng)老師,甚至責(zé)難老師。老師可能在教學(xué)工作當(dāng)中有失誤的地方,請(qǐng)多包涵。但是,老師的心愿是孩子能夠健全成長(zhǎng),不可能對(duì)哪個(gè)孩子有成見,或者故意為難哪位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以通過電話、***或者面談的方式向老師提出批評(píng)建議。尤其不能在孩子面前隨意批評(píng)老師,甚至責(zé)難老師。特別忌諱在孩子面前說老師這不好那也不好,降低老師的威信。

  2、父母是孩子們最貼近的老師,家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng),前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話,每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)眼神,甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌看電視、動(dòng)手打孩子的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,養(yǎng)成暴虐的的性格。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。

  3、著名教育家陶行知先生曾說:"千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(zhǎng)無不希望孩子成為"有用"的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國家、社會(huì)、家庭有用的人。

  4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。

  孩子像小樹,生長(zhǎng)中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。

  5、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。

  我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順xxxx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對(duì)招人喜愛的雙胞胎女兒?墒,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘劇。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果。

  6、有愛無教終害子。

  各位家長(zhǎng),種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說"嬌縱如殺子",如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了"四二一"綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說"再苦不能苦孩子",但家長(zhǎng)朋友們也要深思,"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

  小貼士:

  1、表揚(yáng)的時(shí)候,可以盡量地往品德或者能力上面說,如聰明、善良、機(jī)智、勇敢、大方、穩(wěn)重……

  2、批評(píng)的時(shí)候,千萬不要把錯(cuò)誤和孩子的品德或者能力聯(lián)系在一起,否則會(huì)起到“負(fù)面暗示”的效果。一定要就事論事,分析錯(cuò)誤的原因,指出改進(jìn)的途徑……

  3、不提出過高的要求。

  要是需要比較的話,多引導(dǎo)孩子回顧自己的學(xué)習(xí)生活,是退步了,還是進(jìn)步了,縱向和自己比較;橫向多找?guī)讉(gè)孩子作為榜樣,不要總是拿同一個(gè)孩子和自己的孩子比較!昂⒆佑泻⒆拥奶煨,作為成人,你應(yīng)該回到自己的童年里和他們共同成長(zhǎng),平等相待。這樣,你才能包容孩子的缺點(diǎn),不會(huì)要求孩子做你當(dāng)年也做不到的事情,才不會(huì)跟孩子和自己過不去……人生是個(gè)鍛造工藝,不要在是鐵的時(shí)候提出鋼的要求。”

  怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成呢?

  我一直在高年段教學(xué),在關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展以及思維方法的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有的孩子非常機(jī)靈,但是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此總是丟三落四,成績(jī)總是不太好,對(duì)孩子自己來說,在信心方面也是一種打擊。而且有些孩子養(yǎng)成了懶散、拖拉、馬虎、書寫潦草的習(xí)慣,真的很難改。真的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣太重要了。

  孫云曉教授的公式是培養(yǎng)好習(xí)慣用加法;克服壞習(xí)慣用減法。培養(yǎng)好習(xí)慣那怎么用加法呢?如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習(xí)慣,今天叫他畫一只小兔子,明天畫小兔在吃青草,增加畫青草或草地,后天在草地上畫幾朵花,再后天在天上畫白云太陽。這樣一天一天的增加,畫畫的好習(xí)慣就自然的養(yǎng)成了。

  具體到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,怎樣用加法呢?例如審題訓(xùn)練,可以采取編說小故事的形式。

  先從最簡(jiǎn)單的一步計(jì)算應(yīng)用題開始,一步一步跟隨教材的順序,從簡(jiǎn)單向復(fù)雜過渡。

  讓孩子仔細(xì)閱讀題目之后,讓他用自己的語言,根據(jù)題目的條件再編一個(gè)小故事,把意思表達(dá)清楚。看似一個(gè)編寫故事的過程,其實(shí)是訓(xùn)練孩子觀察能力、注意力、記憶力、分析能力的綜合練習(xí)。

  克服壞習(xí)慣怎么用減法呢?如孩子坐不住板凳是很多孩子會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。一位細(xì)心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子,一會(huì)喝水,一會(huì)撒尿,不到一小時(shí)出來四五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成,而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個(gè)建議:坐下前把該辦的事辦好,我看你寫作業(yè)時(shí)出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵(lì)下果真少出去一次;過幾天媽媽又提議再減少一次,孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減,直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完,既幫孩子克服了不良習(xí)慣,更重要的是保護(hù)了孩子的自信心。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕,貴在長(zhǎng)久堅(jiān)持。

  有的家長(zhǎng)反映我的孩子上課注意力不集中、對(duì)讀書(看書)不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況,以上這些都是影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素。

  針對(duì)孩子這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生的困惑,下面從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注意力的訓(xùn)練,讀書習(xí)慣的培養(yǎng),主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和記憶力的訓(xùn)練五個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹一些家庭教育的方法:

  一、有效的注意力訓(xùn)練

  良好的注意力是伴隨孩子成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ),但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此,在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn),出人意料”的梯度感,讓孩子的心神不會(huì)煥散,這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn):

  1.復(fù)述性練習(xí)

  讓孩子看書5——15分鐘(按孩子的年齡來控制時(shí)間),立即合上書,要求孩子按你的要求“復(fù)述”故事。為防止孩子摸準(zhǔn)你的要求,“復(fù)述”的內(nèi)容可以靈活多變:如可以提幾個(gè)主要問題,圖書上有誰,在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來。最后可以讓他重新再看一遍書,幾次后,漸漸地孩子就會(huì)逐步理解集中注意力的必了。

  2.抗干擾練習(xí)

  等孩子在無干擾環(huán)境中的注意力已大大集中,家長(zhǎng)可以考慮在他的“注意力訓(xùn)練”空間中,放上“干擾源”,比如他在做拼圖游戲時(shí),父母可以在一旁看電視,比如他在看書時(shí),可以稍稍打個(gè)岔,孩子在這個(gè)過程中會(huì)有注意力煥散的現(xiàn)象,會(huì)有反復(fù),但最終他的抗干擾能力會(huì)漸次上升。(這里需要提醒的是如果您的孩子注意力集中,沒有在進(jìn)行這種“注意力訓(xùn)練“時(shí),您千萬不要去打攪他。讓他安心的做自己的事。)

  孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

  最后我借用拿破侖的一句名言來結(jié)束我們今天的交流活動(dòng):播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)表明,習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

  以上是我就學(xué)生們的思想品德、學(xué)習(xí)教育方法、生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑、問難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)協(xié)助老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿5

  感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì),這是我班組建以來的第二次家長(zhǎng)會(huì),今天我想本著務(wù)實(shí)高效的原則來與大家交流,還望大家不虛此行。今天我想講的主題就是“關(guān)注孩子”

  曾經(jīng)有一項(xiàng)對(duì)全球最富有的老總的調(diào)查,問他們感到最遺憾的或最想做的是什么?你能猜到大部分人的想法嗎?有80%以上的人回答是跟家人在一起,跟孩子在一起,他們覺得虧欠家庭和孩子的太多了。當(dāng)他們積累了數(shù)以億計(jì)的財(cái)富后,他們才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)适Я艘粯幼顚氋F的財(cái)富,那就是親人的愛,子女的愛,這是無法用金錢來彌補(bǔ)的,因?yàn)闀r(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。我想:現(xiàn)在趁我們的孩子還小,多給他們一些關(guān)愛,多給他們一些鍛煉,多一些時(shí)間和他們呆在一起,不要留下遺憾和空白。我們有不少家長(zhǎng)(包括我)對(duì)孩子的教育總覺得很頭痛,甚至無奈,或懶于教育,或疏于教育,這些自然是不正確的,我想說:愛孩子是痛苦的,但不愛孩子是要后悔的

  先讓我們來關(guān)注一下我們的孩子。我想大家最關(guān)注的莫過于孩子的成績(jī)

  一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  說實(shí)話,教育孩子的確是一件辛苦的事,當(dāng)我看到孩子不斷的進(jìn)步和沉甸甸的收獲時(shí),我感到無比的欣慰。一年[增]??來,在家長(zhǎng)、老師、學(xué)校共同的教育下,我們的孩子學(xué)習(xí)上是非常的努力,他們各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展

  1、期末試卷分析

 。裕

  2、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  那么成績(jī)是什么呢?我說:習(xí)慣決定成績(jī)。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的成績(jī)。接下來,我提到的所有本子都應(yīng)該出現(xiàn)在我們孩子的桌子上,如果沒有,有兩種情況,一是他沒教卷紙,不是說放家了,就說丟了。二是他成績(jī)低,不敢放在這里。

  3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)

  在班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍中,現(xiàn)在涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)自覺,有上進(jìn)心,有學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)

  1、成績(jī)穩(wěn)定出色的同學(xué):、

  2、上課愛思考、發(fā)言積極的同學(xué)有:

  3. 做作業(yè)較好書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有:

  4、也還有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大的有:

  對(duì)待孩子的成績(jī),考試的分?jǐn)?shù)不是學(xué)習(xí)的最終止目的,我們要以平常心態(tài)看,孩子不可能什么事情都做得盡善盡美,做什么事情都能成功

  二、下面談幾點(diǎn)想法:

  就從我的一次路遇談起吧。有一次,我在路上看到一對(duì)母女,那個(gè)孩子特別可愛,看上去也就是上幼兒園的光景。其實(shí)是那個(gè)孩子一臉自豪的神情吸引了我,只見她一臉驕傲的對(duì)她的媽媽說:“媽媽,今天我做值日時(shí)干得特別好,老師表揚(yáng)我了,還給我發(fā)了一個(gè)‘勞動(dòng)小能手’的獎(jiǎng)?wù)!”沒想到那位媽媽卻一臉不屑地說:“你們老師!就知道讓你們干活,給班級(jí)拿東西,有本事你就在學(xué)習(xí)上!”這時(shí)候,我心里一睹,因?yàn)槲夷懿孪氲揭院竽莻(gè)小女孩一定會(huì)對(duì)她所在班級(jí)的事情提不起任何興趣了。因?yàn)閶寢尩霓陕湓缇桶阉械姆e極性全給打消了。其實(shí)現(xiàn)在讓我們仔細(xì)的想一想,如果那個(gè)媽媽這樣說會(huì)不會(huì)更好一些。“孩子,媽媽真為你高興,你在學(xué)校這么能干,媽媽相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)這么勤奮,下次再給媽媽在學(xué)習(xí)上拿回來一個(gè)學(xué)習(xí)小能手,怎么樣?”試想這樣的回答一定能讓那個(gè)孩子對(duì)生活充滿信心的,而且還會(huì)讓他在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜每一點(diǎn)收獲,并且能夠給自己設(shè)置新目標(biāo)!

  其實(shí),這個(gè)孩子值日做得好是一種責(zé)任心的表現(xiàn),如果這位家長(zhǎng)能夠抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行教育,一定會(huì)讓孩子樹立起一種責(zé)任感,這也是最難能可貴的品質(zhì),其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí):孩子啊,只要你學(xué)習(xí)好比什么都強(qiáng)。那么是不是只要學(xué)習(xí)好,就一好百好呢?其實(shí),在這里,我的觀點(diǎn)恰恰相反,只有一切都好才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我講了一些有關(guān)家教的問題,今天我只說兩點(diǎn):

  1、重視青春期的教育,給予孩子們更多的關(guān)心和幫助。現(xiàn)在,孩子們有的已經(jīng)進(jìn)入青春期,有的即將進(jìn)入。身體的發(fā)育使他們感到緊張、害羞、好奇,具有“生理發(fā)展超前,心理成熟滯后”的年齡特征。孩子們身體的發(fā)育讓我們實(shí)實(shí)在在地覺得他們長(zhǎng)大了,他們說話、做事都想證明自己長(zhǎng)大了,但在我們眼中看到的卻依然還是個(gè)孩子?墒遣还芪覀?cè)趺纯创麄儯麄冊(cè)谧晕乙庾R(shí)上早就把自己當(dāng)成了大人。他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的.缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對(duì)家長(zhǎng)言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了。同學(xué)間的交往更頻繁了,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞。男女同學(xué)互相愛慕、約會(huì)、遞紙條、寫情書,朦朦朧朧的開始了我們成年人眼中的“早戀”。面對(duì)這些問題,我們的家長(zhǎng)感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。所以,作為家長(zhǎng)、老師,我們對(duì)孩子更要多留心,要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他的作息時(shí)間是否發(fā)生了變化,注意他是否結(jié)識(shí)了新的朋友,注意他的穿著打扮是不是在刻意追求流行或與某人一致,注意他是心中有小秘密呢還是胸懷坦蕩一臉純真……許多的細(xì)節(jié)都可以暴露孩子身上出現(xiàn)的問題,只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免問題擴(kuò)大。對(duì)孩子關(guān)心過度或漠不關(guān)心、在孩子面前暴露家長(zhǎng)矛盾、不注意家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響、教育方法簡(jiǎn)單粗暴、忽視體能培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不當(dāng)?shù)取?/p>

  2、有愛無教終害子。

  各位家長(zhǎng),種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子!薄霸俑灰驳每嗪⒆印边@些話值得我們作父母的深思。

  3、感謝家長(zhǎng)的支持:

  回想收費(fèi)家長(zhǎng)會(huì),訂閱雜志,我和家長(zhǎng)說過可以自愿。令我始料不及的是,在咱們班,孩子們都表現(xiàn)出極大的熱心,家長(zhǎng)們也能夠理解,并且積極支持班級(jí)工作!說句心里話,直到現(xiàn)在,我的心頭還是暖烘烘的。前幾天,為了能高效率的復(fù)習(xí),讓家長(zhǎng)復(fù)印卷紙,本想沒有掃除的同學(xué)每人輪一次,可不夠,于是就有很多有掃除自愿復(fù)印,向戴語婷同學(xué)復(fù)印兩次。我總覺得我們的孩子能夠這么熱愛這個(gè)班級(jí),熱愛這個(gè)集體,我們的家長(zhǎng)能夠這么支持和理解老師,我這半年的心血沒有白費(fèi),我對(duì)孩子們的心血沒有白白投入!在這里,我要真心感謝那些默默無聞的為班級(jí)作出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們

  說實(shí)話,正是有了你們的舉動(dòng),才讓我對(duì)我所帶領(lǐng)的這個(gè)班級(jí)充滿信心,我也會(huì)從這些感動(dòng)中更加真心實(shí)意的檢查自己對(duì)孩子的這份責(zé)任,更加兢兢業(yè)業(yè)的工作,惟有用自己的努力來回報(bào)各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持!

  可以說,在半學(xué)期中,同學(xué)們磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。我還是要說,我工作中肯定會(huì)有考慮不周,如果在接觸中有哪些不妥的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)見諒,我不想我們之間存在任何誤會(huì),因?yàn)闊o論是什么樣的結(jié)果,最終不利的還是孩子。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠監(jiān)督我們的工作,及時(shí)向我和這個(gè)班級(jí)提出您寶貴的意見和建議,當(dāng)然,只要您說的是對(duì)的,我一定會(huì)虛心接受。

  三、假期安排

 。ㄒ唬⒎偶、到校時(shí)間

  1、放假時(shí)間:1月18-2月31

  2、到校日:2月7(帶作業(yè)) 8月31(帶掃除用具)

 。ǘ┘倨谧鳂I(yè)

  1、寒假作業(yè)本

  2、新教材自學(xué) 英才教程(小楷)

  3、讀一本好書 (讀后感)

  4、一周兩篇日記

  (三)假期安全

 。裕

  再次感謝您把一小時(shí)最寶貴的時(shí)間都給我,謝謝了!也祝各位家長(zhǎng)在生活中心想事成,在事業(yè)上飛煌騰達(dá)!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿6

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表XX小學(xué)全體師生歡迎大家的到來,并對(duì)您給予學(xué)校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!歡迎大家今天來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),希望您能對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出中肯的建議和意見!

  XX小學(xué)建于1955年,至今已建校60年,是一所歷史悠久的縣城公立小學(xué)。在一代代二小人的共同努力下,學(xué)校為培養(yǎng)一批批莘莘學(xué)子邁向更高的臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校先后獲得“XX縣平安校園”、“XX縣經(jīng)典誦讀培訓(xùn)基地”、“XX縣書法教育培訓(xùn)基地”、“教育部語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地!钡确Q號(hào),受到學(xué)生及家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)校除擁有60年來二小師生塑造的良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和深厚的文化底蘊(yùn)外,如今的二小還擁有不可多得的優(yōu)質(zhì)教師資源。我校有XX省小學(xué)語文教壇新星一人(XX縣僅有兩人),XX市小學(xué)語文特級(jí)教師三人,XX省普通話測(cè)試員三人,不管是從數(shù)量還是從比例,在XX縣可以說是首屈一指。

  今年上半年,在輔導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生個(gè)人的積極努力下,我校鄒老師、黃同學(xué)雙雙獲得XX縣愛國主義讀書活動(dòng)講故事比賽一等獎(jiǎng),鄒老師又代表XX縣參加XX市比賽,又獲第一名;7月11日,鄒老師同學(xué)代表XX市奔赴省城合肥,參加省級(jí)講故事比賽,她的作品《開心奶奶的開心事》征服了省城的專業(yè)評(píng)委,獲得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這個(gè)前所未有的好消息震動(dòng)了XX市教育局、XX縣宣傳部、XX縣教育局等政府部門,XX生活網(wǎng)、XX文明網(wǎng)、XX晚報(bào)社數(shù)字報(bào)刊平臺(tái)、XX網(wǎng)絡(luò)電視、XX身邊事等幾十家媒體也相繼對(duì)這一喜訊進(jìn)行了報(bào)道。今年上六年級(jí)的鄒老師是我校1000多名學(xué)生的優(yōu)秀代表,是全體同學(xué)的榜樣,她的一言一行影響著眾多的二小學(xué)子。在這里,我也負(fù)責(zé)任的向所有家長(zhǎng)保證:二小是一座花圃,我們這些園丁一定會(huì)懷著快樂與期待看待我們的每一位學(xué)生,不埋沒任何一個(gè)可造之材,不打壓任何一顆向往自由的心靈!我們會(huì)竭盡全力關(guān)愛與幫助每一個(gè)孩子,讓他們的才華達(dá)到最大限度的發(fā)揮!

  去年下半年,我校教師自主原創(chuàng)的童謠傳唱作品《永遠(yuǎn)的童謠》獲得XX縣童謠傳唱比賽一等獎(jiǎng)第一名,這與參加表演的學(xué)生家長(zhǎng)的支持與幫助密不可分。我現(xiàn)在還記得,那段時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重,又不想耽誤學(xué)生的上課時(shí)間,所以每天下午放學(xué)都要訓(xùn)練到天黑,可來接孩子的家長(zhǎng)沒有一個(gè)抱怨,反而饒有興致地在一邊嘖嘖稱贊。正式演出那天,天剛麻麻亮,就有學(xué)生家長(zhǎng)自愿到校為孩子們化妝、扎辮子。而我們的老師,也把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。訓(xùn)練時(shí),一絲不茍,嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn);休息時(shí),談笑風(fēng)生,宛若一家人;因?yàn)樵诟叫∧闲^(qū)彩排和演出,我們每次都有教師帶學(xué)生打的來回,把暈車的孩子摟在懷里安慰,把無人接送的孩子親自送到家門口,保證每個(gè)孩子的安全!一張薄薄的證書,浸透了全體創(chuàng)編、演出師生的心血和汗水!其實(shí),學(xué)校的每一項(xiàng)工作,都離不開廣大家長(zhǎng)的支持;您肯定的`目光,發(fā)自內(nèi)心的贊譽(yù),會(huì)成為學(xué)校前進(jìn)的不竭動(dòng)力!

  平安,是學(xué)校、家庭和社會(huì)永恒的主題。我們學(xué)校要求上午7:30~7:50到校,11:10放學(xué);下午2:30~2:50到校,5:25放學(xué);十一假期過后,下午改為下午2:00~2:20到校,4:55放學(xué)。因?yàn)橐荒昙?jí)接孩子的家長(zhǎng)較多,為避免過于擁擠,本學(xué)期上下午各提前十分鐘放學(xué)。在這里,我想向所有家長(zhǎng)提出請(qǐng)求:請(qǐng)您在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)接送孩子,既不要送得太早,任孩子在校門口擁擠喧嘩,也不要接的太晚,以免發(fā)生不可預(yù)料的安全事故。大家都知道,我們的目標(biāo)是完全一致的,就是保證孩子平安、健康、快樂地成長(zhǎng)!在學(xué)校,我們會(huì)不遺余力地提醒孩子注意安全,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng);在家里,也請(qǐng)您用最正面的形象面對(duì)孩子,言傳身教,培養(yǎng)他們成為有理想、講道德、守紀(jì)律、有才華、愿合作的好孩子!

  學(xué)高為師,身正為范,我們XX小學(xué)全體教師會(huì)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),用心血和汗水,帶著我們誠摯的笑容,把所有的學(xué)識(shí)化為甘露澆灌在這些祖國的花朵身上!家校連心,共進(jìn)共贏,也希望您對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作給予支持和幫助,讓我們的工作做得更精致、更全面,讓社會(huì)更滿意,愿孩子們飛得更高!

  再一次感謝您的光臨,預(yù)祝各班的家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿7

各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  老師安排我在這里講話,與大家交流一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因?yàn)?-自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長(zhǎng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(zhǎng)比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的,希望與大家一起探討。

  一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

  很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

  對(duì)此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的`,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

  二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

  一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和--爸爸最值得自夸的是我們陪著--一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液?-爸爸都是,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴--生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,--已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

  二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,但我也還沒能讓--現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對(duì)--理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對(duì)--理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,--能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,而--的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿8

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好!一年級(jí)學(xué)生即將度過快樂而緊張的啟蒙階段。這學(xué)期是快樂的,大家幸福地生活,學(xué)習(xí);它又是緊張的,孩子們從無約束的幼兒園來到了處處有規(guī)矩的小學(xué)。無論這學(xué)期有否達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期的目標(biāo),不可否認(rèn)的是:孩子們都已經(jīng)付出了極大的努力,而且他們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)。這些離不開老師的教導(dǎo),更離不開家長(zhǎng)的關(guān)心,監(jiān)督。尤其今年是全國新課程的第一年,學(xué)習(xí)教材,教學(xué)方法都發(fā)生了改變,很多方面都與家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)代截然不同,在這里就一些家長(zhǎng)朋友們提出的問題進(jìn)行解答,以便于大家更好的了解新課程,有效地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

  1、問:課文后面的生字為什么不抄寫

  答:這學(xué)期要認(rèn)識(shí)400個(gè)生字,會(huì)寫100個(gè)生字。認(rèn),寫分開就是新課程語文教材的最大特點(diǎn)。每課都會(huì)寫三個(gè)或四個(gè)生字,這是必須掌握的,老師會(huì)布置學(xué)生抄寫。其余的只要求會(huì)認(rèn),會(huì)讀,不要求會(huì)寫,會(huì)抄。但是有些家長(zhǎng)說小孩很多字都不會(huì)寫,很擔(dān)心。所以從上個(gè)星期開始,我新發(fā)了一本拼音本,作為三號(hào)本用來抄寫生字,同時(shí)檢查拼音。在兩個(gè)星期的批改過程中,我發(fā)現(xiàn)一些問題,在這提出來希望引起家長(zhǎng)的重視,因?yàn)樵趯W(xué)校沒有那么多的時(shí)間專門留學(xué)生在校改正等。首先,部分學(xué)生不按時(shí),按質(zhì),按量完成和上交批改,在這我就不一一點(diǎn)名了,家長(zhǎng)可以回去的時(shí)候檢查學(xué)生的.作業(yè)本,每天都有作業(yè),像11號(hào)交的作業(yè)上交的只有29本。明天批改作業(yè)的時(shí)間少,但是粘補(bǔ)撕爛本子,擦干凈亂劃的本子的時(shí)間要花一個(gè)多鐘,我希望拿回家里寫的作業(yè),家長(zhǎng)多加輔導(dǎo),并督促學(xué)生注意寫字規(guī)范和愛護(hù)作業(yè)本。

  建議:不過,我還是建議家長(zhǎng)不要加重孩子的負(fù)擔(dān),影響了他學(xué)習(xí)語文的興趣。

  2、問:這么多字孩子記不住,過幾天就忘記了

  答:別著急,這是遺忘規(guī)律,孩子尚小,不可能過目不忘。

  建議:經(jīng)常讓孩子與這些生字見面,比如讀語文書(認(rèn)真看書讀而不是小和尚念經(jīng)——有口無心地背,在我們班這是個(gè)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象)。更重要的是監(jiān)督,鼓勵(lì)孩子多看課外讀物。在學(xué)校我會(huì)把學(xué)過的生字卡片貼出來學(xué)生平時(shí)認(rèn)讀。說到讀書問題,期末有個(gè)朗讀檢測(cè),是口試,從3——4篇課文中抽讀一篇,字?jǐn)?shù)為100——150左右,大部分是學(xué)過的字,所以在家里要把書本后面的生字認(rèn)清讀熟。

  3、問:語文書上的課文要不要全背

  答:有余力的孩子全背下來當(dāng)然最好了。如果孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)大了,只要將課后要求背的課文背下來就行了。

  建議:讓孩子背些感興趣的文章,如古詩,兒歌等,家長(zhǎng)適當(dāng)做些背誦的輔導(dǎo)。我們班有個(gè)小圖書館,在這我要特別表揚(yáng):李玉磊,江嘉怡,張榮輝等小朋友,他們都比較自覺的去看書,這樣對(duì)他們以后的寫作積累素材,語言等。

  4、問:每天寫字寫多少比較好

  答:不要過多,將老師布置的字寫完,再適當(dāng)寫幾個(gè)即可。要注意寫字規(guī)范,本班字漂亮的有朱植,吳冠杰,張榮輝,黎宇琛,陳藝潔,吳凱倫等,這都與家長(zhǎng)在家里的大力指導(dǎo)分不開。

  建議:要寫得少,寫得好,少而精。

  5、問:我的孩子一個(gè)個(gè)的認(rèn)字比較困難

  答:將字單獨(dú)拎出來認(rèn)是比較困難的。一年級(jí)只要求生字在課文中能認(rèn);在其他文章中能認(rèn);在句字中能認(rèn);允許孩子將句子的前后意思聯(lián)系起來猜一猜這是什么生字。不贊成將生字孤零零地拿出來認(rèn)。

  建議:多看書,每天復(fù)習(xí)課文后的生字,讀一讀或者組組詞。

  6、問:既然學(xué)生學(xué)不了這么多生字,那就不學(xué)好了;蛘哂门f教材

  答:我們認(rèn)400個(gè)字的目的是:早認(rèn)字,早看書,F(xiàn)在孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多生字,能閱讀簡(jiǎn)短的課外讀物了,這就是新課程的優(yōu)勢(shì)!我們寫100個(gè)字的目的是:這些都是生活中最常用的字,而且筆畫簡(jiǎn)單,易記易寫。掌握了它們就能進(jìn)行簡(jiǎn)短的書寫了。

  建議:掌握100個(gè)寫的字;鞏固400個(gè)要認(rèn)的字;鼓勵(lì)學(xué)習(xí)更多的字。

  7、問:這些字光看不抄,以后寫不出來。那可怎么辦

  答:現(xiàn)在要求認(rèn)的字,以后的語文書中會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)換為要寫的字。漸漸地學(xué)生就會(huì)掌握了。

  建議:家長(zhǎng)別著急,要相信新課程;相信教材的系統(tǒng)性;相信我們的老師。

  8、問:小孩在家會(huì)的知識(shí),在考試的時(shí)候不會(huì),怎么回事

  答:第一,可能學(xué)生還不適應(yīng)學(xué)校正規(guī)的考試,對(duì)試卷格式,答卷要求等不熟悉,有些學(xué)生還喜歡依靠書本,翻書,看其他同學(xué)等,這些都需要時(shí)間訓(xùn)練,語文的拼音部分已經(jīng)過六次測(cè)驗(yàn),相信對(duì)一些題型,答題方法對(duì)比較熟悉了。從分析試卷和分?jǐn)?shù)上的一些情況來說,大部分小朋友在家都有復(fù)習(xí),而且對(duì)知識(shí)的接受能力較強(qiáng),但是如果比較來說,學(xué)習(xí)上稍勝一籌的有以下幾位同學(xué):朱植,林澤佳,夏潤(rùn)南,黎宇琛,陳均炯,周柏城,宋穩(wěn),我希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)能夠在家多鼓勵(lì)小孩,要再接再厲,不要驕傲。同時(shí)我還開展了"一幫一"的活動(dòng),學(xué)生好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,特別是同桌之間,大家共同進(jìn)步。

  關(guān)于期末考試,元月五號(hào)上午考語文,下午考英語,六號(hào)上午考數(shù)學(xué),下午至八號(hào)不用上學(xué),九號(hào)上午回校搞衛(wèi)生,進(jìn)行安全法紀(jì)禁毒的教育,下午舉行教學(xué)典禮,安排寒假活動(dòng)。離期末只剩下24天,我真心的希望家長(zhǎng)能協(xié)助我們切實(shí)做好回家的聽寫,背誦,組詞,說話,外出交流,參觀觀察等工作;鼓勵(lì),輔導(dǎo)孩子多看書,讀好書。

  我下面要講的是關(guān)于學(xué)校近期開展的一些活動(dòng),10月31號(hào)學(xué)校組織學(xué)生去西麗果場(chǎng)參加秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在這我要特別感謝四十位家長(zhǎng)對(duì)我們的大力支持,全班四十位學(xué)生都報(bào)了名參加,只有一位學(xué)生因?yàn)槿チ讼愀蹧]去,家長(zhǎng)來了的話等會(huì)留一下,我要退還錢給您。11月下旬學(xué)校還舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的學(xué)生踴躍參加,并且奪得了總分全級(jí)第二的好成績(jī),我也特別開心,獎(jiǎng)勵(lì)了他們吃葡萄。還有廣播體操比賽等體育方面的成績(jī)都不錯(cuò)。

  下面是安全問題,現(xiàn)在已進(jìn)入冬季,天氣寒冷,干燥,容易發(fā)生火災(zāi),上個(gè)月學(xué)校開展了一次講座關(guān)于消防的,前天的班會(huì)課上我也針對(duì)如何在火災(zāi)中逃生在課上開展知識(shí)競(jìng)賽,平時(shí)在家里家長(zhǎng)也應(yīng)該多教育小孩用火安全和如何自救等(報(bào)紙摘要)。還有一點(diǎn),12月7號(hào)在《深圳晚報(bào)》有篇報(bào)道,不知家長(zhǎng)們是否已經(jīng)知道了。

  衛(wèi)生方面,剛開學(xué)時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)上我已經(jīng)提出要求學(xué)生每星期必須剪兩次手指甲,但是剛開始還比較積極,后來就慢慢忘記了,前天我檢查了一下,起碼有一半的學(xué)生的指甲很長(zhǎng),而且臟兮兮的,我只好利用早讀和下午聽廣播的時(shí)間給幾個(gè)較嚴(yán)重的學(xué)生剪剪。還有一點(diǎn)關(guān)于課間餐,如果有果汁的話,課室必然是臟的,我特別選了兩位有責(zé)任心的陳詩雅和林澤佳來做衛(wèi)生委員,他們也做的很好,真正輔助了我的工作,在這我也要感謝這兩位學(xué)生的家長(zhǎng)。同時(shí),我希望家長(zhǎng)在家要教學(xué)生一些基本的生活能力,比如掃地,收拾書包等。

  這里我就這些家長(zhǎng)們共同關(guān)心的話題做一些解讀,可能還有家長(zhǎng)有這樣或那樣的問題,歡迎家長(zhǎng)來詢問老師,我們一起來教育您的孩子,學(xué)好新課程,使您的孩子更聰慧。最后我想說的是最近氣溫下降,希望各位家長(zhǎng)注意身體,同時(shí)給您的小孩多穿衣服,不要感冒了。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿9

  一、回顧

  過去一年半,感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,我們二6班在各個(gè)方面都取得比較好的成績(jī),上學(xué)期還被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

  1、上學(xué)期,在家委的組織下,我們班級(jí)一起到市科技館參觀了一個(gè)上午,孩子們家長(zhǎng)不僅能在周末愉快地相聚,還能讓孩子學(xué)到不少的課外知識(shí)。

  2、在校家委會(huì)的組織下,班級(jí)還參加了隱賢山莊的親子拓展活動(dòng),相信參加活動(dòng)的孩子對(duì)于父母有了更深的感恩之情,家長(zhǎng)對(duì)孩子也有更多的了解。

  3、班級(jí)常規(guī)的圖書漂流的活動(dòng)也一如繼往在進(jìn)行,現(xiàn)在孩子們對(duì)于每周一的圖書漂流都充滿著期待。

  二、現(xiàn)在存在的問題或孩子即將可能會(huì)出現(xiàn)的問題及對(duì)策

  1、現(xiàn)存問題:二下的孩子有一個(gè)特點(diǎn),懶散、懶惰,他們?cè)谙氡M各種辦法讓自己少做一些,或耍小聰明,逃避。作業(yè)情況就是最好的體現(xiàn),(1)故意少抄作業(yè):例如語文的讀書記錄卡,沒有一天是收齊的,而每次收上來,都總會(huì)有10來個(gè)同學(xué)是沒有完成的,特別是背面,讓孩子自己抄上去背誦的部分,有些孩子就是不抄上去,沒寫上去,回家在家長(zhǎng)沒查看老師在微課掌上通的作業(yè)的情況下,就少做一樣。(2)把作業(yè)漏在學(xué)校,每天放學(xué)前,我都會(huì)給4分鐘時(shí)間孩子收拾整理自己的東西,包括書包、抽屜,所以我認(rèn)為孩子把作業(yè)漏在學(xué)校是一種逃避的行為,因此,我建議家長(zhǎng),如果孩子把作業(yè)漏在學(xué)校了,請(qǐng)家長(zhǎng)辛苦一些,帶著孩子到課室把作業(yè)拿回家,我相信,這樣做以后,肯定能改掉孩子這個(gè)不好的習(xí)慣。(3)作業(yè)、書本、文具在家,這個(gè)行為我也把它歸納為懶惰,做完作業(yè)不愿意收拾或者隨意收拾。

  對(duì)策:請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),這里我強(qiáng)調(diào)的是檢查而不是陪做,作業(yè)需要孩子獨(dú)立完成。首先檢查孩子的作業(yè)記錄本是否記錄完整(作業(yè)每天發(fā)在微課掌上通),接著所有作業(yè)完成后,家長(zhǎng)對(duì)照作業(yè)記錄本一條一條檢查,家長(zhǎng)檢查時(shí),孩子需要與家長(zhǎng)一起檢查,發(fā)現(xiàn)問題馬上解決。最后,家長(zhǎng)在旁監(jiān)督孩子收拾自己的書包,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)需要在旁監(jiān)督。我知道現(xiàn)在班上有些孩子能獨(dú)立做作業(yè),家長(zhǎng)已經(jīng)完全放手了,但在這里我想提醒,其實(shí)這像治病一樣,生病吃藥,病情有好轉(zhuǎn)時(shí)馬上停藥,病斷斷續(xù)續(xù)好不了,甚至比起初時(shí)更嚴(yán)重,所以還是得按療程吃,等病情完全好了才能停,那這個(gè)療程我認(rèn)為家長(zhǎng)還是得堅(jiān)持到三年級(jí)結(jié)束,二下就斷藥不理智不科學(xué)。

  2、孩子即將可能會(huì)出現(xiàn)的問題。二下到了孩子財(cái)商的敏感期,孩子對(duì)錢財(cái)開始敏感,家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)時(shí)期,培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)囊庾R(shí),平時(shí)給點(diǎn)小零花錢,讓他們自己支配,但這里強(qiáng)調(diào)不帶回校的'。這個(gè)時(shí)期也容易出現(xiàn)孩子偷錢或者其他東西的問題,之前的班級(jí)就出現(xiàn)一個(gè)孩子偷了班上孩子的一個(gè)手表,這手表也很普通,他偷的原因是他想要一的個(gè)手表,給父母講了幾次,但父母總是忘記了,最后就想拿別人的。至今我覺得當(dāng)時(shí)老師和家長(zhǎng)的處理方式比較恰當(dāng),沒有把孩子像犯了彌天大錯(cuò)那樣批評(píng),而是先了解原因,再向同學(xué)道歉,孩子通過自己在家做家務(wù)獲得零花錢,最后自己拿著零花錢去買了個(gè)手表。我就是想通過這個(gè)例子告訴家長(zhǎng)們,現(xiàn)在可以培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),如果出現(xiàn)了偷東西的行為,一定要正確引導(dǎo)。

  三、上面講的都是圍繞孩子的,接著我想講一些圍繞家長(zhǎng)的。

  1、希望家長(zhǎng)們從明天開始,不能再“放任”孩子自己去做作業(yè),做好檢查監(jiān)督的工作。

  2、遇到問題勇于尋找解決的辦法。我和譚老師從上學(xué)期開始,在與家長(zhǎng)溝通時(shí),有兩句話經(jīng)常聽到“我在家都拿他沒辦法了”、“我在家都管不了他”,那我也直白地告訴家長(zhǎng)們,當(dāng)我們聽到這句話時(shí),我們老師的想法就是:父母二人對(duì)著一個(gè)或兩個(gè)孩子都搞不定,那我們老師對(duì)著全班51名同學(xué)就能搞得定嗎?這句話的潛臺(tái)詞是告訴我們你放棄了?那你放棄了,我們老師是堅(jiān)持呢還是放棄?所以首先我希望家長(zhǎng)們端正一個(gè)心態(tài),孩子是我自己的,我不管,誰管。老師給家長(zhǎng)反應(yīng)問題,這是老師的職責(zé),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),孩子出現(xiàn)了這樣那樣的問題,我們都要去正視,具體的解決方法可以與老師商量決定,家校形成一個(gè)合力,問題就容易解決了。孩子跟著老師只是兩年,跟著你們是一輩子。

  3、希望家長(zhǎng)們積極參加班級(jí)活動(dòng)。班上家長(zhǎng)的出鏡率太低了,一直都是家委在為大家做服務(wù),小到班上的掃把、大到班級(jí)搞親子活動(dòng),都是幾名女家長(zhǎng)在忙前忙后,瑤瑤媽媽、孝竹媽媽、盈盈媽媽,還在睿涵爸爸也是一直在管理我們班的博客,為孩子記錄成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。一年半來,都是他們?cè)跒槲覀儼嗉?jí)操心,我覺得我們不能只是默默地接受別人的幫助,有些時(shí)候也需要付出。所以本期我是這樣計(jì)劃的,凡是學(xué)校組織的活動(dòng)需要家長(zhǎng)參加配合的,以小組為單位參加,例如本次需要多名家長(zhǎng)義工幫忙維持學(xué)校校門秩序,就每個(gè)小組派1-2名家長(zhǎng)參加,如學(xué)校需要2-3名家長(zhǎng)參加活動(dòng),就以小組輪流的形式,由金竹隊(duì)開始,家委會(huì)成員會(huì)協(xié)助幫忙。

  4、關(guān)于關(guān)于班級(jí)物品和個(gè)人物品:

 。1)班級(jí)漂流書D、E遺失嚴(yán)重,班級(jí)的書籍都是帶有這個(gè)標(biāo)簽的,請(qǐng)家長(zhǎng)們回家把屬于班級(jí)的書籍讓孩子帶回校。

 。2)個(gè)人物品,請(qǐng)回家?guī)秃⒆釉诩t領(lǐng)巾和衣服上寫上名字,以便遺失能找回。校服有遺失到德育處認(rèn)領(lǐng)。

  四、提醒

 。1)家長(zhǎng)們本學(xué)期需要做到

  A、每天堅(jiān)持檢查作業(yè)、書包

  B、遇到教育問題,勇于面對(duì)

  C、積極參加學(xué)校班級(jí)活動(dòng)

 。2)學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)抓的4個(gè)習(xí)慣

  A、講究衛(wèi)生禮儀

  B、環(huán)境愛護(hù)

  C、正確使用洗手間

  D、禮貌

家長(zhǎng)會(huì)講話稿10

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  上午好!能邀請(qǐng)到各位家長(zhǎng)參加我們塔市驛中心幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),我感到非常榮幸!首先我代表中心小學(xué)的全體師生歡迎大家的到來!

  我們舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是“家園合作,共同教育”。為了讓您對(duì)我園的教育教學(xué)多一些了解,也為了讓您多關(guān)注您的寶貝在我園的表現(xiàn),更是為了讓您對(duì)我園的工作多提一些寶貴的意見。在這里我從“辦學(xué)條件、辦園理念和今后設(shè)想”三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹一下我園的基本情況。

  一、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

  塔市驛中心小學(xué)幼兒園,于1998年投入80萬元修建而成。去年我們投入30萬元,對(duì)幼兒園教學(xué)樓進(jìn)行了全面修繕、美化,并購置了5萬元的器械玩具。今年我們?cè)趯W(xué)校財(cái)力十分緊張的情況下又投入兩萬多元,安裝了空調(diào)、洗衣機(jī)、液晶電視,添置了床鋪,美化了校園,F(xiàn)在的中心幼兒園擁有獨(dú)立的院落,漂亮的教學(xué)樓,安靜美好的環(huán)境,是孩子們幸福生活、健康成長(zhǎng)的童話樂園。

  我們深知一所好的幼兒園光有一流的辦學(xué)條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍做支撐。我園擁有一支熱愛幼教事業(yè)的教師隊(duì)伍。她們師德優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí),耐心細(xì)致,以園為家。柴碧紅老師在30年的教學(xué)生涯中,兢兢業(yè)業(yè),愛生如子,和藹可親,孩子們都愿意親近她。萬娟老師是我們從江洲中學(xué)挖來的本科畢業(yè)的音樂教師,外形陽光,親和力強(qiáng),能歌善舞,多才多藝。張思節(jié)老師師范美術(shù)專業(yè)畢業(yè),性格溫柔,能寫一手好字,畫一幅好畫。楊首娥老師有責(zé)任心,有愛心,能吃苦耐勞,主要從事保育工作。

  今后我園將不斷吸收先進(jìn)的教學(xué)方式和管理經(jīng)驗(yàn),還會(huì)對(duì)幼兒教師進(jìn)行更系統(tǒng)的培訓(xùn),進(jìn)一步提高教育水平,為幼兒園的蓬勃發(fā)展提供了必要的保障。

  二、遵循教育規(guī)律,打造成長(zhǎng)樂園

  幼兒教育具有很強(qiáng)的專業(yè)性,其性質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法等都與小學(xué)教育有著較大的不同!翱鞓吠辏】党砷L(zhǎng)”是我們的辦園宗旨。您的寶貝到我園來就讀,首先要讓孩子愿意到學(xué)校來,現(xiàn)在有的小孩說上學(xué)就哭鬧、就害怕,還有些家長(zhǎng)嚇小孩說“你不乖,就送你去上學(xué)”。這是小孩的悲哀。我們所做的就是要讓孩子們說到上學(xué)就高興,不到學(xué)校就失落。第二,最近讀到的一句名言,跟家長(zhǎng)朋友們分享下:“少年若天成,習(xí)慣如自然!币馑际牵盒r(shí)候養(yǎng)成的良好習(xí)慣,象天性一樣牢固,習(xí)慣成自然。幼兒教育就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,您的寶貝到我園來,我們要讓他們玩好、學(xué)好。玩并不是讓他們信馬由韁,良好的行為習(xí)慣,會(huì)使孩子們終身受益。有人說播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?梢哉f習(xí)慣即命運(yùn),我們要引導(dǎo)孩子們形成良好的.行為習(xí)慣。如“吃飯的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、與同伴相處的習(xí)慣”等。哪怕生活中的一些細(xì)微之處,如:睡前脫衣的順序、鞋子的擺放等我們都要規(guī)范,讓孩子形成健康良好的行為習(xí)慣,需要家園的緊密配合。第三,幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。本著這樣的教育理念,我園要求老師開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在玩中學(xué),在快樂中學(xué),這是幼兒教育最好的方式和途徑。古人講寓教于樂,即是幼兒教育的精髓。幼兒過早的進(jìn)行文化知識(shí)的教育,有悖于幼兒智力發(fā)展的規(guī)律,對(duì)幼兒今后的教育有百害而無一利。今年美國加州一位媽媽一紙?jiān)V狀將幼兒園告上法庭,理由是老師教她三歲的女兒認(rèn)識(shí)了字母“o”,孩子就失去了把“o”說成蘋果、太陽、足球等圓形東西的想象力,法院經(jīng)過審理,宣判幼兒園敗訴并進(jìn)行賠償,從此,美國《公民權(quán)法》中多了兩項(xiàng)特殊的規(guī)定幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利“玩”的權(quán)利和“問為什么”的權(quán)利。當(dāng)然,塔市驛不是美國,我們?cè)谟變河螒驎r(shí)也會(huì)教孩子一些文化知識(shí),但這并不是幼兒教育的全部,更不是重點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了xx市第xx中學(xué),走進(jìn)了xxxx班的教室,歡迎各位家長(zhǎng)朋友!

  從您的孩子跨入xxxx中的大門那一時(shí)起,就是我們相識(shí)和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

  一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少xx新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種.種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

  第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8-10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上x節(jié)課,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認(rèn)真聽講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊(duì)。

  第四,在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要xx新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

  第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。

  二、班級(jí)介紹

  本班目前有xx位學(xué)生,其中女生xx位,男生xx位。xx周下來之后,我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),同幾個(gè)課任老師交流,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般,作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然,班級(jí)中還存在著一些問題:

  1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。

  2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

  3、不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

  4、粗心馬虎,常丟三拉四,上個(gè)星期,每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記帶作業(yè),需要家長(zhǎng)送過來。

  5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,像數(shù)學(xué)用的三角板,刻度尺,語文、英語用的詞典,字典等,數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,到時(shí)就要有。

  三、班級(jí)管理

  根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,我提出的教育管理原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于xx新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫腵習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

  四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

  對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),切實(shí)養(yǎng)成:先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。一個(gè)人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭(zhēng)先的孩子來。

  總之,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),讓每個(gè)孩子走向成功。

  如果家長(zhǎng)們有什么好的建議,可以通過多種方式和我交流,希望和您保持聯(lián)系!好了,我的發(fā)言就到這里了,耽誤了大家的時(shí)間。最后,祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng),愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,教會(huì)學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

  再次謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿12

  尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

  我是初一(1)班的班主任。能作為初一的教師代表站在這里講話,我感到十分榮幸!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)所有的任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  今天,我們這么多家長(zhǎng)朋友濟(jì)濟(jì)一堂,匯聚在這里。我相信我們都是懷著同一個(gè)夢(mèng)想聚集到這兒的,那就是把您的孩子培養(yǎng)得更出色!

  兩個(gè)多月前,您選擇了秀峰中學(xué),是因?yàn)槟嘈判惴逯袑W(xué)。這幾個(gè)月來,我們?nèi)w初一教師一直在努力,為的就是不讓您失望!

  美國哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)科南特曾經(jīng)說過:“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代一代教師的質(zhì)量。”確實(shí),在秀峰中學(xué),最出色的資源就是我們教師隊(duì)伍!有句話說得好:“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。”確實(shí),在我身邊,優(yōu)秀的不是一個(gè)兩個(gè)教師,而是一群教師!

  我身邊的老師,他們都有著過硬的基本功,業(yè)務(wù)水平極端拔尖。不少教師在昆山市乃至蘇州市的基本功競(jìng)賽、解題能力競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽中都獲得了第一名的好成績(jī)。還有老師甚至參加過中考出卷工作!像在座的我校德育主任鄒主任就參加過20xx年蘇州市中考化學(xué)學(xué)科的出卷工作。這是極高的榮譽(yù),也可以證明我校教師的教學(xué)水平是多么的高!

  除了他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)外,最打動(dòng)我的就是我們教師身上那極強(qiáng)的責(zé)任心。就比如說我們初一十個(gè)班的班主任老師吧。他們是完全做到了以校為家,把您的孩子當(dāng)自己的孩子看待的。當(dāng)天空還是灰蒙蒙的,別人都在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),校園里就已看到班主任匆忙的身影,來這么早,只是為了陪伴學(xué)生晨讀,使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;中午,當(dāng)別人在辦公室休息時(shí),我們班主任還在班級(jí)找學(xué)生訂正作業(yè),個(gè)別輔導(dǎo)功課;當(dāng)下午5點(diǎn)鐘的下班鈴響起時(shí),我們的班主任老師并沒有急著回家,而是走進(jìn)教室,零距離地與學(xué)生交流,積極引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立信心,形成健全的人格;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難時(shí),我們班主任更是千方百計(jì)地為學(xué)生排憂解難,肩負(fù)著"校園父母"的責(zé)任。他們?nèi)绱司礃I(yè),因?yàn)樗麄冎溃瑢W(xué)生的潛能需要他們?nèi)ネ诰;學(xué)生的堅(jiān)持需要他們來鼓勵(lì);學(xué)生的奮戰(zhàn)需要他們來陪伴。為了讓您的孩子更出色,他們披星戴月,無怨無悔;為了那份責(zé)任,他們義無反顧,勇往直前!

  有太多太多的感動(dòng)我無法一一用語言來表達(dá),但有一點(diǎn)我很肯定,那就是——我們的教師都是憑良心在工作,用責(zé)任在堅(jiān)守自己的.崗位!“敬業(yè)”和“奉獻(xiàn)”是他們永恒不變的信仰!是我的同事們,為我樹立榜樣,催我奮進(jìn),使我永不懈怠!從他們身上,我汲取到了無窮的精神力量!所以我要感謝我的同事們!

  另外,我還要感謝我們的家長(zhǎng)。

  俗話說:愛之深,則恨之切。為了您孩子的健康成長(zhǎng),幾個(gè)月中,我們老師也許逼過他交作業(yè),也許嚴(yán)厲地批評(píng)過他。學(xué)生可能不理解我們這種“恨鐵不成鋼”的心理,反而在背后說老師的壞話。但我們家長(zhǎng)能理解!因?yàn)槟銈冎,我們只是想把所有的知識(shí)全部教給您孩子,并希望他“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!所以在在平時(shí)和家長(zhǎng)的溝通中,我經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)這樣誠懇地對(duì)我們教師說:“老師,我把孩子交給您了!隨便你怎么管教,我都支持你!“老師,我相信您”

  會(huì)把我的孩子教育好的。”這簡(jiǎn)單的話語,卻是千斤的分量!在家長(zhǎng)的言語間,我們聽出了家長(zhǎng)們寄寓秀峰老師的深切期望和信任。你們的信任和支持是促使我們永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的動(dòng)力!

  我們深知:孩子是您生命的延續(xù),是您心靈的寄托。一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望,一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的未來!所以,讓每位學(xué)生都能在秀峰中學(xué)健康充實(shí)地成長(zhǎng),是我們永恒不變的職責(zé)!

  所以,請(qǐng)家長(zhǎng)放心了,我們會(huì)全力以赴,力爭(zhēng)讓每位秀峰學(xué)子都能從這里放飛青春的夢(mèng)想!

  有人說:“選擇秀峰,就等于選擇了成功!”也許您覺得有點(diǎn)夸張,但有一點(diǎn)絕對(duì)不夸張,那就是我們所有的秀峰老師都在朝著這個(gè)方向努力!我爭(zhēng)取用三年的時(shí)間讓您的孩子更出色。這里的出色不僅是指學(xué)習(xí)成績(jī)方面的,還指道德品質(zhì)、自理能力等更方面。

  有人說,平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了,而我們正在把這個(gè)平凡的事業(yè)100遍、1000遍甚至更多遍地做下去。我想,有我們老師堅(jiān)持不懈的努力,有你們家長(zhǎng)朋友的信任和支持,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌策劃,我們?nèi)w初一教師有信心把這屆畢業(yè)班的工作做得更好!

  讓我們共同期待三年后六月份的到來,我相信那一定是個(gè)輝煌的收獲的季節(jié)!

  (謝謝大家!)

  同步前進(jìn),才能取得教育的最佳效果。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿13

各位家長(zhǎng)、來賓:

  你們好!

  首先,我代表xxxx全體教職員工,向您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,感謝你們能在百忙之中抽身來到xx家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。您們的到來,不僅是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與鼓勵(lì),也是對(duì)xx的信任,更是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持。

  xxxx作文學(xué)校自20xx年8月開辦以來,其先進(jìn)的教學(xué)理念、妙趣橫生的課堂設(shè)置,深受孩子們的喜愛;教師精益求精的工作態(tài)度,贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。作為xxxx作文學(xué)校的校長(zhǎng),借此機(jī)會(huì),我簡(jiǎn)單的向各位匯報(bào)一下20xx年這一學(xué)年的教學(xué)工作。

  本學(xué)年與3月11日正式上課,共招生875人,順利完成了850人的招生任務(wù)。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣入手,實(shí)行小班制教學(xué),讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂練;方法易學(xué)易懂,讓孩子的寫作能力迅速提高。在4月中旬,學(xué)校成功組織了大型“迎春踏青襄陽行”活動(dòng),鍛煉了孩子們的自律、自立、自理的能力,贏得了參加學(xué)員家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在五月中旬,學(xué)校成功組織“全國小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”。我校的李明澤同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng),xx、xx等多名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。6月,我校多次邀請(qǐng)北大教育專家x教授,終于于6月9日在xx國際大酒店舉辦了xx教授的大型演講會(huì)——“如何讓孩子更優(yōu)秀”得到了xx教育局,.縣團(tuán)委等部門的大力支持與肯定,xx電視臺(tái)全程轉(zhuǎn)播這一盛況。8月10日,我校組織了部分同學(xué)參加了“勵(lì)志夏令營”活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谇迦A大學(xué)、大學(xué)學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法;參觀了博物館、科技館、鳥巢、水立方,游覽了故宮、長(zhǎng)城等名勝古跡;在北大講壇受到了勵(lì)志教育與感恩教育……孩子們受益匪淺,得到了家長(zhǎng)們的肯定與好評(píng)。今年11月,我校又有57人參加了“全國小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文”大賽。

  六年的時(shí)間并不長(zhǎng),可是它卻是我心中最重要、最寶貴、最溫暖的記憶。可以說是“xx”品牌的智慧感召著我們,更是家長(zhǎng)們的真誠相托在激勵(lì)著我們。成績(jī)的取得離不開家長(zhǎng)一如既往的支持和厚愛,也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結(jié)晶。xx各位老師像一朵朵鮮花,開放在美麗的校園里,芳香了孩子,芳香了自己。她們備課、上課、批改、教研,與家長(zhǎng)溝通交流;她們創(chuàng)新教案,查閱資料;她們辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)。為孩子指點(diǎn)迷津,平凡中孕育著偉大,無私中彰顯著崇高!老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們xx譜寫了光輝的樂章。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。20xx年,將是我們xxxx收獲碩果、再攀新高的一年,學(xué)校內(nèi)部管理正在向科學(xué)化和規(guī)范化發(fā)展,社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)識(shí)正在日益深入,對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量寄予更高的`期望和關(guān)注。千帆競(jìng)渡,百舸爭(zhēng)流,艱難困苦,玉汝于成。新的一年里,全面提升辦學(xué)水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們的宗旨;讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,把學(xué)校辦成家長(zhǎng)學(xué)校是我們的目標(biāo)。我們要以最優(yōu)秀的師資、最負(fù)責(zé)的管理、最真誠的付出教好每一個(gè)孩子。在此,我也請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心,來到xx,你的孩子一定會(huì)學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)、大有所獲,xx會(huì)幫助孩子放飛夢(mèng)想。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,以更加飽滿的熱情,攜手迎接新的挑戰(zhàn),譜寫更多彩、更絢麗的篇章!華耀20xx!

  20xx年已經(jīng)過去,新春將至,歷史將翻開嶄新的一頁。在這辭舊迎新來臨之際,我提前預(yù)祝:各位家長(zhǎng)朋友們事業(yè)成功、家庭幸福!祝愿各位同學(xué)健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步!也祝愿我們xx蓬勃發(fā)展、前程似錦!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿14

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

  你們好!我是爸爸。

  感謝學(xué)校老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和各位家長(zhǎng)一起探討交流孩子的成長(zhǎng)教育問題,我感到萬分榮幸。

  學(xué)校是孩子的第一課堂,在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間,孩子的每一次進(jìn)步,都浸透著老師辛勤的汗水,對(duì)此,我們家長(zhǎng)心存感激,作為孩子將一生感恩!家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是孩子的現(xiàn)實(shí)榜樣,對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣起著至關(guān)重要的作用。在此我有幾點(diǎn)拋磚引玉之談,敬請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)指正。

  我今天的交流題目是:春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,言傳身教先樹德。

  每一位家長(zhǎng)都希望孩子將來成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜,而我們過去一個(gè)時(shí)期卻只注重“才”,而忽略了“德”的培養(yǎng)。其實(shí),“才”具有多樣性,三百六十行,行行出狀元!暗隆本哂泄餐c(diǎn),那就是正確的道德價(jià)值觀。而家庭教育的最大特點(diǎn)便是在不斷豐富孩子的知識(shí)的同時(shí),潤(rùn)物無聲地示范和培養(yǎng)孩子如何去做人。

  家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地影響孩子,作為家長(zhǎng)就要先樹德?鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽覀兠刻鞜岵】吹桨胍,麻將搓個(gè)通宵,開車逆向行駛,隨口臟話粗話。這些看似平常的'行為就會(huì)直接影響孩子。

  善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)尊重孩子。

  最膽小怯懦的孩子,偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng),調(diào)皮好動(dòng)、表現(xiàn)差的孩子偶爾也會(huì)做得很好,也許在外人看來微不足道,但做家長(zhǎng)的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn),給予必要的客觀的表揚(yáng)和鼓勵(lì),及時(shí)予以強(qiáng)化,避免用別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的孩子。

  比如我們家孩子,由于過去的種種原因,孩子英語特別差,三年級(jí)轉(zhuǎn)入大雁塔小學(xué)時(shí),英語測(cè)試0分,但我們注意到孩子口語發(fā)音方面的長(zhǎng)處,適時(shí)給予鼓勵(lì),以此來逐步建立孩子的自信心、自尊心,改變她的一些不良行為習(xí)慣,對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了更好的效應(yīng),F(xiàn)在她的英語成績(jī)經(jīng)常保持在滿分水平。

  尊重他人,才能自重,這是一種能力和美德。

  現(xiàn)在的孩子普遍存在“只知受人愛,不知愛別人”的現(xiàn)象。缺少互愛精神,對(duì)別人、集體的事漠不關(guān)心;缺乏平等、公正的意識(shí),對(duì)損害別人利益的事無動(dòng)于衷;對(duì)老師、家長(zhǎng)付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí),正在潛移默化地污染著孩子的心靈。

  結(jié)合學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育工程的開展,我們不失時(shí)機(jī)地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等課文內(nèi)容,既強(qiáng)化了孩子的理解力和想象力,又提高了孩子的感知力和接受力。對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的生活和學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,全家人和孩子一起開展“一事一評(píng)”、“換位思考”、“生活(學(xué)習(xí))習(xí)慣評(píng)價(jià)榜”等活動(dòng),互動(dòng)教育。例如:孩子曾經(jīng)認(rèn)為老師、家長(zhǎng)重視自己的學(xué)習(xí)是為了老師和家長(zhǎng)自己,針對(duì)這一問題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事,讓孩子明白老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛是應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,是人類文明代代傳承的需要,孩子也懂得了做好孩子、努力學(xué)習(xí)不但是尊重老師和家長(zhǎng)的表現(xiàn),更是對(duì)自己的尊重,只有懂事、學(xué)習(xí)好才能贏得同學(xué)們和大家的尊重。

  曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》里提出的“不嚴(yán)不能成器,過嚴(yán)恐生不虞”這短短十二個(gè)字,精辟地指出了家長(zhǎng)對(duì)子女的教育觀,這也是我們家長(zhǎng)對(duì)子女教育的共同心得。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿15

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  今天,我們大家歡聚一堂,一是幼兒放假,二是借此機(jī)會(huì)共同探討幼兒教育問題,以使幼兒健康成長(zhǎng),對(duì)大家準(zhǔn)時(shí)參加幼兒家長(zhǎng)會(huì)議,表示熱情的歡迎,并衷心希望各位家長(zhǎng)對(duì)我校的幼兒教育提出寶貴意見。

  過去的一學(xué)期,我校在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,在全體家長(zhǎng)的大力支持下,學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校多方籌資五十多萬元,新建了圍墻、校門、多媒體教室、電腦室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,校道全部硬化,新購置了科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)儀器和體育器材,新添置圖書六千余冊(cè)和乒乓球臺(tái)9臺(tái),使辦學(xué)條件得到了較大改善。加強(qiáng)了內(nèi)部管理,充分調(diào)動(dòng)了各類人員的積極性,學(xué)校各項(xiàng)工作走在了全鎮(zhèn)乃至全縣前列,20xx年11月下旬,市教育督導(dǎo)室來我校進(jìn)行合格校驗(yàn)收,現(xiàn)已順利通過。

  我校幼兒教育的理念是要把孩子培養(yǎng)成不任性、不驕縱、懂禮貌、善交往、能自理、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。為了達(dá)到這一目的,學(xué)校在師資選配上是動(dòng)了心思的。xx老師、xx老師、xx老師多年來從事幼兒教育工作,積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn);xx老師從常德師范幼兒教育專業(yè)畢業(yè),就來到我校工作,她的活潑與熱情,早已被熟知她的家長(zhǎng)所接受,早已被孩子們所喜歡。為了進(jìn)一步提高我校幼兒辦學(xué)水平,本學(xué)期的11月23日—25日,在xx老師的帶領(lǐng)下,四位幼兒教師先后在楚江幼兒園、xx幼兒園參觀考察,在教學(xué)、幼兒護(hù)理、幼兒能力培養(yǎng)等方面獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。上周星期三,學(xué)校行政一班人對(duì)幼兒節(jié)目進(jìn)行了驗(yàn)收,精心的編排與組織,舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美,孩子的天真可愛成為節(jié)目的亮點(diǎn)。明年,這些孩子們將會(huì)帶上優(yōu)秀的節(jié)目,登上“六一”兒童節(jié)的舞臺(tái)。安全護(hù)理方面,學(xué)校聘請(qǐng)了專職護(hù)理員,以配合班主任做好安全看護(hù)工作。為了解決家長(zhǎng)們?nèi)煨南岛⒆拥睦щy,本學(xué)期,學(xué)?朔耸植蛔恪⒇(cái)力匱乏的困難,為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的午餐,每當(dāng)看到孩子們津津有味的大吃,且不少孩子爭(zhēng)先添碗的.情景,這是我們最開心的時(shí)候。畢竟,孩子的健康成長(zhǎng),才是學(xué)校與家長(zhǎng)們的最大希望。

  我校幼兒教育特別注重人生起步階段的培養(yǎng)和訓(xùn)練,倡導(dǎo)在快樂、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。老師們教孩子養(yǎng)成正確的坐、立、讀、寫等姿勢(shì),教孩子們認(rèn)數(shù),認(rèn)物體形狀,讀詩,講故事等。孩子的語言表達(dá)能力、交往能力、自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等在平時(shí)的教育教學(xué)中都得到了提高。

  可以與家長(zhǎng)開誠布公說的是,當(dāng)前,我校的幼兒教育,的確也還有難令家長(zhǎng)滿意的地方。主要的問題是硬件條件不夠,比如說孩子缺休息室。這些,我們當(dāng)全力以赴,向上爭(zhēng)取資金投入。希望家長(zhǎng)們能諒解。當(dāng)然,家長(zhǎng)們把孩子送到這里,就是對(duì)我校莫大的信任和支持。我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝各位家長(zhǎng)。為答謝家長(zhǎng),為家長(zhǎng)解決實(shí)際困難,今后,凡是在我校就讀孝中、大班滿三年而年齡離六歲還差點(diǎn)的孩子,我們將酌情考慮,讓其順利升入一年級(jí)。

  學(xué)校工作,離不開老師們的辛勤勞動(dòng),更離不開家長(zhǎng)們的支持。學(xué)校校門口貼掛著我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這些,家長(zhǎng)們的支持顯得至關(guān)重要。在我們幼兒園,涌現(xiàn)出了很多通情達(dá)理,全身心支持我校工作的好家長(zhǎng),如幼大甲班陳利的家長(zhǎng)、唐粵湘的奶奶、何浩的爺爺、覃業(yè)晟的奶奶、唐鑫茹的奶奶、卞李嘉的爸爸、卞大成的媽媽,幼大乙班的覃正華的家長(zhǎng)覃爺爺、黃玉春的爸爸、覃燕的奶奶、王樂的家長(zhǎng)王爺爺,幼中班的楊明星的家長(zhǎng)余奶奶、賀艷茸的媽媽、李月葒的媽媽、唐耿鵬的媽媽,幼小班的程露瑩的媽媽、萬沅的爸爸、鄧宏姣的家長(zhǎng)等。這樣的家長(zhǎng),在我們各班都大量的存在。有這樣的好家長(zhǎng),我們當(dāng)全力以赴,盡最大能力教育好每一位學(xué)生。

  在祝大家合家歡樂,新春愉快的同時(shí),希望家長(zhǎng)們注意以下事項(xiàng):

  一、注意孩子的防寒保暖,讓孩子多進(jìn)行體育活動(dòng),如跑步、做操、拍球等。

  二、春節(jié)期間,人來客往較多,應(yīng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的行為習(xí)慣。

  三、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。

  四、教育孩子不玩火,不單獨(dú)燃放爆竹。

  五、去公共場(chǎng)所要注意安全,教育孩子記住父母的姓名、家庭住址,不跟陌生人走,不隨便離開親人和家庭。

  六、合理安排孩子生活,做到按時(shí)起床、吃飯、活動(dòng)、休息。每天適當(dāng)安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  七、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)你能管理,鼓勵(lì)孩子尊敬吃飯,尊敬穿脫衣服,整理玩具等。

  八、看電視應(yīng)有所控制,注意保護(hù)視力。

  本學(xué)期,在新年的鼓點(diǎn)即將逼近的時(shí)候就已結(jié)束。我們的孩子,將戴上小紅花,捧著紅艷艷的獎(jiǎng)狀,在收獲求知征途上的果實(shí)。祝賀孩子們?nèi)〉秘S碩的成果,感謝老師和家長(zhǎng)們悉心教導(dǎo)。

  祝家長(zhǎng)和孩子們春節(jié)快樂!虎年虎虎生威!

  謝謝!

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