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一年級班主任月工作總結

時間:2024-02-28 13:11:01 煒玲 班主任工作總結 我要投稿
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一年級班主任月工作總結 (通用10篇)

  時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經結束了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,讓我們好好總結下,并記錄在工作總結里。那么問題來了,工作總結應該怎么寫?下面是小編收集整理的一年級班主任月工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級班主任月工作總結 (通用10篇)

  一年級班主任月工作總結 1

  在前兩個月的基礎上,這個班級有了一定的進步,但卻出現了反復,F將11月的班級工作情況總結如下:

  一、主要成績

 。ㄒ唬┙o自己和他人一份安靜

  本月中,我重點加強和管理班級的午睡問題。前兩個月午睡過程中,男生陸瀟恒,楊瑞,張伯雄等人,女生馮漺,程馨瑤等人總是管不住自己,弄出聲音,既影響了自己的.午睡,又影響了他人休息。在本月中,采用學生管理學生,選出午睡小班長,輪流管理,有了很大的改進。

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  在上個月激發(fā)潛力班委的基礎上,這個月,大多數小朋友都已經能在班長和其他班委的管理下,服從和遵守班級各項規(guī)定。整體有了很大的提高。

 。ㄈ幾龈蓛粜氊

  通過一個月的努力,學生現在已經能做到下課自動撿垃圾,而且能做到不僅撿自己的垃圾,也能撿起班級其他地方的垃圾。班級集體榮譽感有了很大的提高。

  二、不足之處:

  1、加強就餐秩序,時而好,時而壞,需要加強。

  2、繼續(xù)增強班級集體榮譽感。

  3、再度加強孩子自覺性。

  三、今后努力的方向

  3個月過去了。陪著孩子們一起成長,一起微笑,一起難過?吹剿麄兊倪M步,也切實體會到了他們的小問題,小不足。在以后的日子里,我一定堅持踏踏實實做事,認認真真教書的原則,和寶貝們一起成長!

  一年級班主任月工作總結 2

  工作就是這樣,不斷地出現問題,又不斷地去解決問題,11月又這樣結束了,但是來的幾個問題還是不容忽視的。

  首先,必須重點提出的就是學生紀律問題。主要是課堂紀律:第一個課堂紀律,講話是孩子的天性,但是一個安靜的環(huán)境才有利于學生提高學習效率,我們老師必須嚴格控制好課堂紀律;還有,有的時候并不是很安靜的課堂就是一個好的現象,我們老師一定要注意一些學生是否在走神、發(fā)呆,甚至在抽屜下玩手機,這一點對我們老師的要求就更高一點,但是基本上這個問題可以在課堂提問時被“檢查”出來,當提問完畢,掃視學生,可以發(fā)現那些眼神閃爍,甚至逃避的學生肯定是害怕被提問的.,而害怕的原因必然是沒有認真聽講,接下來怎么對付他們?

  一、調換其位置到眼皮底下,并告訴他,以后都必須坐在這里

  例如,新來的楊欣鈺,坐到趙佳邊上以后學習相對認真了很多,講話是不可能的事情了;

  二、嚴厲地警告、批評

  任何想學習和想學好的學生,還是會主動承認自己的錯誤并改正的;

  三、對付老油條的策略

  這些學生死豬不怕開水燙,在B班較多發(fā),譬如顧哲源,這個令人頭疼的孩子!一般來說,我都會告訴他:“你隨便講話我就請你去王老師辦公室坐坐,但是如果你可以完成自己的習題,可以獎勵你中午去打會球,兩者隨便你挑吧!”結果一節(jié)課下來,效果挺好的。

  其次,學生做題的習慣問題:做題慢,坐姿差,桌面亂!這是需要我們老師不斷去提醒的問題,同步班的學生現在習慣大大的進步了很多,但是只有周末來的學生在這一點上顯然沒有同步班的學生做的好,習慣決定了孩子的學習成績!老師們一定不能忽視了教學工作中糾正學生行為習慣這門課!

  再次,學生請假問題。天氣冷了,學生請假的多了。但是最近一個月有些學生的請假理由很“簡單”:老師,我今天有事不能來上課了!還有的:“老師,我身體不舒服,不能來了!”類似這樣的,我和趙老師商量了一下,請假一律由家長電話通知老師,這樣可以避免學生逃課出去,如果真的身體不舒服,第一時間也可以告之父母,一舉兩得!

  接下來的12月,在大家的一起努力下,希望我們的工作更順利!

  一年級班主任月工作總結 3

  經過一個月的洗禮,當一名一年級班主任教師很難。需要無限的愛心、耐心,作為一年級班主任,我針對我們班學生活潑好動的特點,做了如下的工作:

  一、真誠耐心地培養(yǎng)學生的良好習慣。

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,習慣由無數個小細節(jié)組成的。在開學初的兩天里對小朋友們進行始業(yè)教育。

  1、首先從認識我們的校園開始,知道校園的每一個角落以及它的作用。著重認識我們的教室、廁所、小店以及灌水的地方,這些是小朋友們經常要去的地方。

  2、開學第一天的作業(yè)是回家?guī)龢訓|西,一是餐巾紙,主要是上廁所急需;二是水杯或水瓶,用于灌水方便,飲水衛(wèi)生;三是小抹布,主要是在校就餐的小朋友,養(yǎng)成自己的桌子自己擦干凈的習慣,久而久之會使他們自覺的注意自己吃飯的姿勢,不會將湯水及剩菜剩飯掉在桌上,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的文明就餐的習慣。

  3、簡單的排隊訓練,記住自己的位置,強調靜齊快,帶著游戲的形式(數數的形式)反復訓練,從心里讓他們感知自己已經不是幼兒園的小朋友了,長大了。

  4、過走廊輕聲邁步,靠右行;飯前便后勤洗手,親身指導他們怎么洗手,先排隊,輕輕地擰開水龍頭,洗完輕輕地關上水龍頭,再將濕答答的小手向水池里甩三下,為了保持地面的干燥。告訴他們這么做的理由,他們會很認真地去完成。

  5、良好的學習習慣的培養(yǎng),課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  在班級文化建設中我設置了一欄是星星表,時刻提醒孩子們各方面的'表現。

  二、關心愛護每個學生

  作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。手把手的教他寫字,抓住他們的點滴進步,不斷鼓勵他們。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,甚至

  學生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。

  三、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

  四、加強與家長聯系。

  平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

  一年級班主任月工作總結 4

  時光飛逝,轉眼我在學校已工作了一個月。在校長的信任下,在同事的幫助下,在家長的配合下,我很快適應了班級,適應了我班級的孩子;仡櫛驹轮械狞c點滴滴,有讓自己感到欣喜欣慰的地方,同時也有不足之處。

  一、利用家長開放日,和家長溝通。

  在我接手班級的第一周,在我面對一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔,在我還來不及熟悉這里的一切時,迎來了學校的家長開放日活動。當時課程進行到《陳毅探母》一課,這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病的母親的故事,表達了他和母親之間的親情。雖然一年級的孩子還不懂感恩,還不能體會陳毅對母親的那份孝心,但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來說是極有教育意義的。我首先讓孩子反復朗讀,抓住重點詞語來讓學生體會,其次,讓學生仔細觀察書上的插圖,看著插圖上母親那一臉的笑容,想象母親的感情,用自己的話說一說,并分角色朗讀來仔細體會字里行間的母子親情。雖然時間緊,準備倉促,并且和孩子之間配合得還不夠默契,但我從家長的目光中得到了肯定。接下來的一節(jié)課時間與家長交流。我班53名學生,到會49位學生家長,可見家長對我校工作的支持,我非常需要并非常感謝他們的支持與理解。這次活動不僅給了我在一開始就能和家長溝通的機會,更為我進一步了解每一個孩子,帶好這個班提供了平臺。

  二、抓好教學。

  1.我努力在教學上下功夫,努力使班級學生的成績,各方面習慣上在原有的基礎上有更大的進步。深入細致的備好每一節(jié)課。做到提前備課,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

  2、上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,保證每一節(jié)課的質量。

  3、輔導。我利用課余時間對個別學生進行輔導,并且和學生溝通,使每一個學生盡快適應我。

  三、注重孩子能力的培養(yǎng)與鍛煉。

  強化日常行為規(guī)范教育,加強孩子行為習慣能力的培養(yǎng)是小學教育的關鍵。小學的教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的.行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是一二年級的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是同過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。在原有的基礎上,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,加強對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等幾個方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的集體榮譽感、責任感和自理、自控的能力。我在班級增設了《向我學習》的寫字園地、《今天值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前準備及課堂表現最優(yōu)組等項目。每個孩子的點滴進步都要給予肯定并給予適當的獎勵(紅花或獎卡),使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。這樣進行了一個月,孩子的各方面都有不同程度的提高,在上周一年組舉行的“祖國在我心中”演講比賽中,我班的張云龍、朱俊蓁分別取得了一等獎和三等獎的優(yōu)異成績,并且有幾個家長打電話高興地夸自己的孩子進步很快,這很讓我感到欣慰。

  四、工作中的不足。

  由于第一次教一年級語文,在寫字教學上還需要多下功夫,并且要改掉板書快的缺點,來適應一年級的孩子。還應該利用各種方法,訓練學生提高集中注意力。另外對差生應該更多一些關心,更多一些耐心,使他們在各方面能有更大的進步。

  一年級班主任月工作總結 5

  一、引言:

  隨著時光的流逝,這個月的工作也即將畫上句號。作為一年級班主任,我深感責任重大,同時也感受到了孩子們成長的喜悅。以下是我對這個月工作的一個簡要總結。

  二、工作內容概述:

  1、定期組織班會,加強班級紀律和集體意識。

  2、安排學生參加各類課外活動,促進學生全面發(fā)展。

  3、對學生的.學習、生活進行日常指導和關心。

  4、與家長保持密切溝通,共同關注孩子的成長。

  5、策劃并組織班級文化墻的建設,展示學生成果。

  三、重點成果:

  1、班級紀律得到明顯改善,學生自覺性提高。

  2、學生在各類課外活動中取得優(yōu)異成績,增強了自信心。

  3、與家長建立了更加緊密的聯系,共同為孩子的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

  4、班級文化墻建設完成,得到校領導和家長的高度評價。

  四、遇到的問題和解決方案:

  1、問題:部分學生學習動力不足。

  解決方案:與學生進行個別談話,了解他們的困惑和需求,提供針對性的指導和幫助。

  2、問題:部分學生難以適應學校生活。

  解決方案:組織心理輔導活動,幫助學生更好地適應學校生活,緩解焦慮情緒。

  五、自我評估:

  這個月,我盡心盡力地履行了班主任的職責,關心每一個學生的成長。雖然工作中也遇到了一些困難,但我始終堅信,只要我們用心去做,就一定能夠取得好的成果。

  六、未來計劃:

  在接下來的工作中,我將繼續(xù)加強班級管理,提高學生的學習和生活質量。同時,我也會不斷總結經驗,提高自己的工作能力,為學生的成長創(chuàng)造更好的條件。

  一年級班主任月工作總結 6

  一、引言

  隨著時光的流轉,又一個月的學習生活即將落下帷幕。作為一年級班主任,我深感責任重大,時刻關注學生的成長與變化。在此,我將對過去一個月的工作進行簡要總結,以便更好地指導未來的工作。

  二、工作內容概述

  課堂管理:維持課堂紀律,確保教學順利進行

  學生輔導:針對學生學習情況,進行個性化輔導

  家校溝通:定期與家長溝通,反饋學生學習和生活情況

  活動組織:策劃并組織班級內部和校際活動,豐富學生課余生活

  成績評估:定期進行學生成績評估,跟蹤學習進步情況

  三、重點成果

  成功組織了兩次班級內部的學習競賽,提高了學生的學習積極性

  通過與家長的溝通,解決了多名學生的學習和生活問題

  在校際活動中,我班學生取得了優(yōu)異的成績,展現了班級風采

  學生整體學習成績穩(wěn)步提升,多名學生在月考中取得了優(yōu)異的成績

  四、遇到的問題和解決方案

  課堂紀律問題:通過制定明確的課堂規(guī)則和加強課堂管理,逐漸改善了課堂紀律

  學生學習動力不足:通過個性化輔導和激勵,提高了學生的學習動力

  家校溝通不暢:通過電話、微信等多種方式加強與家長的溝通,取得了良好的溝通效果

  五、自我評估

  過去的一個月,我深感工作繁忙而充實。在取得一定成績的同時,也發(fā)現了自己的不足之處。我會繼續(xù)努力,不斷提高自己的`工作能力,為學生的成長創(chuàng)造更好的條件。

  六、未來計劃

  進一步加強課堂管理,營造更加良好的學習氛圍

  深化與家長的溝通,共同促進學生的全面發(fā)展

  豐富班級活動,增強學生的團隊協(xié)作能力和綜合素質

  持續(xù)關注學生學習情況,提供及時有效的輔導和幫助

  一年級班主任月工作總結 7

  本月,我作為一年級的班主任,在學校的指導下,全身心投入到班級管理和教育教學工作中,F將九月份的工作總結如下:

  一、班級建設方面:

  1、班級制度建立:根據學校規(guī)定和一年級學生的年齡特點,制定并實施了班級管理制度,包括課堂紀律、課間活動規(guī)范、衛(wèi)生值日等,引導孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、班級文化營造:通過組織“自我介紹”、“小小故事會”等活動,增強了班級凝聚力,初步形成了積極向上、團結友愛的班級氛圍。

  二、學生管理與教育方面:

  1、學生日常行為規(guī)范教育:本月重點強化了一年級新生的.行為習慣培養(yǎng),如準時到校、上課認真聽講、排隊有序等,大部分學生已基本適應小學生活節(jié)奏。

  2、家校溝通合作:積極與家長保持緊密聯系,定期召開家長會,通報學生在校表現,聽取家長建議,共同探討孩子的教育問題,形成家校共育的良好局面。

  三、教學工作方面:

  1、基礎知識教學:嚴格按照課程標準進行教學,注重基礎知識的扎實掌握,通過游戲化、生活化的教學方式激發(fā)學生的學習興趣。

  2、學生個體關注:對每位學生的學習情況進行跟蹤觀察,針對不同學生的特點進行個性化輔導,鼓勵他們在學習上取得進步。

  四、存在問題與改進方向:

  雖然整體工作進展順利,但仍存在一些待改進的地方,例如個別學生在課堂自律性方面還需加強,部分家長對孩子教育的關注度不夠高等。下月我將繼續(xù)深化家校共建,強化對學生個體的關注與引導,同時提高課堂教學的趣味性和實效性。

  以上是我作為一年級班主任九月份的工作總結,今后我將以更加飽滿的熱情和敬業(yè)精神,繼續(xù)做好班主任工作,為學生的健康成長助力。

  一年級班主任月工作總結 8

  一、班級概況

  本月我負責一年級xx班的班主任工作。班級共有xx名學生,其中包括xx名男生和xx名女生。本月主要圍繞學生的學習、生活和行為習慣進行了一系列的教育和引導工作。

  二、教學工作

  1、課堂教學:本月我按照教學計劃,認真?zhèn)湔n,注重激發(fā)學生的學習興趣和思維能力。通過多樣化的教學方法和手段,使學生能夠更好地理解和掌握所學知識。同時,我也注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神,鼓勵學生積極參與課堂討論和互動。

  2、作業(yè)布置與批改:我根據學生的學習情況和課程要求,合理布置作業(yè),并及時批改和反饋。通過作業(yè)的批改,我能夠及時了解學生的學習情況,發(fā)現問題并及時進行輔導和糾正。同時,我也鼓勵學生互相學習、互相幫助,形成良好的學習氛圍。

  三、德育工作

  1、行為習慣培養(yǎng):本月我注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣,包括守時、守紀、守規(guī)矩等方面。通過日常管理和引導,使學生能夠自覺遵守學校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、班會活動開展:我利用班會時間開展了豐富多彩的活動,如主題班會、學生才藝展示等。通過這些活動,學生能夠展示自己的才能和特長,增強自信心和集體榮譽感。同時,班會活動也為學生提供了一個相互交流和學習的平臺。

  四、家長工作

  1、家校溝通:我積極與家長保持聯系,通過微信、電話等方式及時向家長反饋學生的學習情況和表現。同時,我也認真聽取家長的意見和建議,不斷改進自己的工作方法和策略。

  2、家長會組織:本月我組織了一次家長會,與家長面對面交流,共同探討學生的教育問題。通過家長會,我能夠更深入地了解學生在家庭中的表現和需求,為后續(xù)的教育工作提供有力支持。

  五、反思與展望

  回顧本月的工作,我深感責任重大、任務艱巨。雖然取得了一些成績,但仍然存在很多不足和需要改進的.地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。同時,我也將積極尋求同事和家長的支持和配合,共同推動班級工作的順利開。

  一年級班主任月工作總結 9

  在過去的一個月中,作為一年級的班主任,我深感責任重大,也倍感欣慰。以下是本月的工作總結:

  一、班級管理方面:

  1、班級秩序建設:通過實施課堂常規(guī)管理制度,引導孩子們遵守紀律,培養(yǎng)良好的行為習慣,使班級整體秩序井然。

  2、班級文化建設:組織了“我是小學生”主題班會,強化學生對學校和班級的歸屬感;同時,鼓勵孩子們積極參與教室環(huán)境布置,營造溫馨和諧的學習氛圍。

  3、家校溝通:定期與家長進行電話或面對面交流,反饋孩子在校表現,聽取家長的.意見和建議,共同促進孩子的成長。

  二、教育教學方面:

  1、基礎知識教學:根據教學大綱,扎實開展語文、數學等基礎課程的教學工作,注重基礎知識的掌握和學習方法的培養(yǎng),幫助孩子們適應小學階段的學習節(jié)奏。

  2、學生個體關注:針對每個學生的個性特點和學習情況進行個別指導,及時發(fā)現并解決他們在學習中遇到的問題,激發(fā)他們的學習興趣和潛能。

  3、德育活動:組織了一系列以“尊重、友愛、互助”為主題的德育活動,如“我是小雷鋒”公益活動,以此培養(yǎng)孩子們的社會責任感和良好品德。

  三、存在問題與改進方向:

  盡管在本月的工作中取得了一定成效,但仍存在一些需要改進的地方。部分學生的行為習慣還需要進一步規(guī)范,個別學生的學習主動性有待提高。下個月我將更加關注這些問題,采取針對性措施,如增設個性化輔導時間,舉辦更多的實踐活動,以更好地調動學生的學習積極性和自主性。

  總結過去,展望未來,我將以更飽滿的熱情投入下一階段的工作,為每一個孩子的健康成長傾注更多的心血,攜手家長,共同打造一個積極向上、充滿活力的一年級班級。

  一年級班主任月工作總結 10

  在過去的一個月中,我擔任了一年級的班主任工作。在此期間,我深深體會到作為啟蒙教育階段的班主任責任重大且意義深遠。以下是我本月的工作總結:

  1、班級管理:

  本月,我著重強化了班級常規(guī)管理制度,通過每日點名、課間休息管理、課堂紀律維護等方式,讓孩子們逐步形成良好的行為習慣和規(guī)則意識。同時,組織召開了家長會,與家長們建立了密切聯系,共同探討孩子的成長問題,達成家校共育的共識。

  2、學習指導:

  在學習方面,我密切關注每個孩子的學習進度,尤其是一些基礎知識的掌握情況,如識字、算術等。我鼓勵孩子們積極參與課堂互動,培養(yǎng)自主學習的`習慣,并對個別學習有困難的學生進行了針對性的輔導。

  3、德育教育:

  本月開展了以“尊重他人”、“熱愛集體”為主題的系列德育活動,通過故事分享、角色扮演等活動形式,引導孩子們學會關愛他人,尊重差異,增強團隊協(xié)作精神。

  4、安全教育:

  定期進行安全教育課程,包括校園安全、交通安全、食品安全等方面的知識普及,確保每一位孩子都能具備基本的安全防范意識和自我保護能力。

  5、個體關注:

  深入了解每個學生的性格特點和興趣愛好,做到因材施教,關心每位學生的身心健康,對于有特殊需求或遇到困擾的孩子,及時進行心理疏導和幫助。

  總結過去一個月的工作,既有收獲也有需要改進的地方。接下來,我將繼續(xù)秉持愛心、耐心和責任心,與孩子們一同成長,為他們創(chuàng)造一個和諧、快樂、健康的學習環(huán)境。

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