一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

廣東省骨干教師跟崗學習培訓個人總結 -教師工作總結

時間:2024-08-26 13:23:03 教師工作總結 我要投稿
  • 相關推薦

廣東省骨干教師跟崗學習培訓個人總結 -教師工作總結

"學無止境,學后知不足"是我這次學習后的感受。非常珍惜這次的跟崗學習機會,我們的培訓學習時間共20天,是非常充實和有實踐意義的學習旅程。本次學習共聽了8節(jié)課;上了一節(jié)課匯報課;展示了一次課題研究報告;參觀了4所小學;參加了龍崗區(qū)的"同題異構"教學研討,現(xiàn)場作了聽課點評;聽了多場精彩的主題教育講座;同時,還隨著鄧校長參加市教科院組織的名校長名師工作室的工作匯報會;期間在鳳凰山小學深入校園三個星期,感受著鳳凰山小學的常規(guī)教育教學工作,聽取鄧校長的講座、教育理想、辦學理念與教育追求、參觀了校園文化以及參與常規(guī)的評課、備課、上課和主題活動?偟膩碚f,在連續(xù)的有計劃有目的的學習過程中,我感受到了鄧蝴梅校長的先進教育理想和教育理念,并佩服于鄧校長工作室的成員的工作精神,非常慶幸地能跟名師面對面,非常慶幸地能跟學員們互相交流,激起熾熱的教育火花。讓自己無論是在教育視野或者教育視角上都有了一定的沖擊與影響,啟發(fā)深刻,思考深入,情懷暗涌,重要是更堅定了個人的一些教育理想和追求。一句話,收獲在過程中。一、名師魅力的影響是理想教育的力量。同樣感動的一些人和一些事。鄧蝴梅校長的工作室有著象"新教育實驗"一樣的教育理想追求。他們工作室的成員都各有所長,發(fā)揮著同樣重要的作用,始終有一股精神在推動著他們前進。我想,這就是鄧校長人文關懷與欣賞理念起著決定性的中樞紐帶,鄧校長帶著一群愛挑戰(zhàn)和愛實踐的優(yōu)秀老師,在她的直接影響下,老師們潛藏的教育理想得到積極的充分發(fā)揮、發(fā)展,形成了在教育改革中的一支生力軍。二、先進教育理念是推動教育發(fā)展的前提。理想教育是我們的追求,如何做到理想的教育是我們教育工作者一直追隨的夢想,在鄧校長工作里,我們找到的理想教育的理解。目前,傳統(tǒng)的教學形式拘束了學生的思維,沒有從根本上的教學主導與學習主體的方式轉變。我們應該堅持以學定教,鼓勵學生積極提出自己的觀點與思考,提倡發(fā)現(xiàn)性學習和培養(yǎng)思辯學習能力的課堂最有生命力。在學習交流中,鄧校長反復地強調(diào)我們的課堂不能只重形式,而不關注學生的學法指導。鄧校長將語文教學定位在"語言文字"與"文學欣賞"上來,她認為,對教材的定義不一樣,學法與教法也就不一樣。必須讀教材三次,第一次讀定義教材,知道好在哪;第二次讀明確偏向哪類,哪是重點?第三讀作為學生讀,在學生角度不同層次思考適合學生的東西選擇使用,通常是通讀全篇,精讀一段。教師一定要在每節(jié)課中重視教師的示范教學的指導作用,落實在常規(guī)的聽、說、讀、寫上來。三、行之有效的教學模式與活用教材是實現(xiàn)有效教學的關鍵。鄧校長有一套較定型的成熟教學模式(共五套):一是經(jīng)驗分享模式,適用于口語交際與作文課。環(huán)節(jié)為"

廣東省骨干教師跟崗學習培訓個人總結 -教師工作總結

;引起關注--強化分享--幫助外化"。二是拓展閱讀模式,適用于名著、故事、傳說、詩歌。環(huán)節(jié)為"個性閱讀--挑戰(zhàn)教材--奇文共賞"。三是主題辯論模式。比較功利式,適用于主題鮮明的文章,環(huán)節(jié)為"自主閱讀--自由辯論"。四是學法指導模式,最綜合的方法。較適用于所有文章,環(huán)節(jié)為"學法示范--自主體驗--交流分享"。五是賞讀評點模式。針對于略讀課文、說明文,環(huán)節(jié)為"自主賞讀--個性批注--分享交流",體現(xiàn)為兩個常見問題的落實上,如初讀,擴寫一句話,如這是一篇…的文章;精讀,續(xù)寫一句話,如這篇文章好在…教材就是通過例子進行學習后可以丟掉的,不是你去評價它,記住它,然后用來考試的。教材只是給我們作為引文或者是例文使用,是拿來學的,不是拿來考的,難道考試會拿例子來考嗎?我們不能將教材當作范文教。四、閱讀推廣是理想教育的追求。鳳凰山小學的閱讀推廣工作開展得非常扎實,鄧校長非常重視實效性的閱讀,通過開展不同形式的讀書沙龍活動和舉行主題閱讀活動等方式,將自主閱讀理念貫徹在日常教育工作中。強調(diào)在一定時期內(nèi)閱讀一些書籍,通過組織好每一次的讀書交流會,讓老師或學生能及時有效地交流與分享。她認為,自己讀的是一本書,與大家分享的時候能獲得多本書的智慧。而且,讀書要有效讀書,不作無效閱讀,無論是學生還是教師,閱讀后,要有分享才是有效閱讀。正是如此,鳳凰山小學的圖書館和工作室的布置都非常溫馨,別具匠心。圖書館地下設有軟地膠,方便學生席地而坐,自由閱讀。工作室的三面墻體分別陳列特色書櫥,擺上各類書籍供教師選擇閱讀。平時,老師們坐在一套精美舒適的沙發(fā)軟座上品味書香、漫步書海,是樂趣,也是情調(diào),簡直就是別樣的休閑與幸福。教育理想,我們一路追隨。2010、11、13 MSN空間完美搬家到新浪博客!

【廣東省骨干教師跟崗學習培訓個人總結 -教師工作總結】相關文章:

教師跟崗個人學習計劃01-28

跟崗學習計劃05-28

跟崗學習計劃【熱】10-28

教師跟崗培訓心得體會10-14

教師跟崗學習心得體會08-22

骨干教師培訓工作總結05-19

跟崗培訓心得體會范文10-07

骨干教師個人工作總結09-14

跟崗實習報告10-12

教師個人培訓工作總結05-18