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實習總結(不斷完善中。) -實習學習總結
2011-02-23實習總結(不斷完善中。)再過五天,就是來廣州實習的第3個月份了,兩月之期的答應也走到了止境;仡欉@兩個月以來的表現(xiàn),我只能跟老師們和關心我的家人朋友們說一聲真的很抱愧。昨天徐老師還慰藉我說,不犯政治錯誤的編輯不是一位好編輯。但我清楚的知道一個是無知者的沒有畏懼,另一個卻是明知山有虎偏向虎山行的勇氣與魄力,雖然同是錯誤但無論是見識還是影響來看都有著天地之別,如此低級的錯誤實不敢"居功"。傳播學之父威爾伯施拉姆說過一段讓我心潮澎湃卻總感到如芒刺在違的話,他說,沒有人比新聞院的學生更有資格思考和討論整個社會形態(tài)。兩個月前的這個時辰,我還對自己心存玄想躊躇滿志。但作為一個新聞院大三的學生,卻發(fā)現(xiàn)自己枉讀了十幾年的書,到頭來卻發(fā)現(xiàn)不僅沒能把自己培養(yǎng)成有獨立思考和批判精力的常識分子,反倒成了一個畫地為牢自以為是的井底之蛙。大到省委書記作為部級干部有啥子樣的權力、在社會形態(tài)規(guī)模內(nèi)有啥子樣的影響和意義,小到一個縣教誨局局長開豐田車是不是合乎社會形態(tài)標準,接連不斷的問題讓我驚恐的熟悉到自己的無知和淺薄,只得感慨其實是知道的太少了。以是,這也就不難解釋為啥子我在做網(wǎng)視核心的時辰經(jīng)常面臨捉襟見肘的困境。新聞從來都不僅僅是書本上的"狗咬人",它植根于社會形態(tài),在整個媒介環(huán)境中成長。缺乏對社會形態(tài)立體的深入的了解,對媒介所處環(huán)境的準確把我,新聞敏銳自然無從談起。孫老師也經(jīng)常跟我講,要眼界開闊,不要總是盯著幾個 不放,應該尋找那些具有普遍意義的有價值的選題。以前的稿子也經(jīng)常被我寫的一團糟,但經(jīng)過孫老師改過之后總能夠得到拯救。無論從新聞敏銳還是編輯來說,孫老師讓我見識到了一名優(yōu)秀新聞從業(yè)人員應具備的職業(yè)素養(yǎng)和能力。當然在兩個月的審帖和做網(wǎng)視核心的過程中,還是學到了很多工具。網(wǎng)視核心是從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)具有潛在價值的帖子,然后根據(jù)各種線索進行采訪核實,從而整合成新聞的形式。因此首先需要大海撈針似的從眾多網(wǎng)站論壇中去發(fā)掘,然后哄騙各種渠道搜集線索,而且囿于條件的限制,網(wǎng)事核心的采訪主要靠打電話,在獲取信息時存在很多困難,有時一個電話需要撥十幾遍才能打通,被采訪對象不必然愿意配合采訪,有可能隨時掛斷電話,這對耐心和打電話技法都是很大的挑戰(zhàn)。我也有幸見證了廣東論壇作為新媒體在摸索中進步的過程,廣東論壇作為南方日報的官方論壇,一方面擁有南方報業(yè)傳媒集團、南方日報的資源和領導撐持的有幫助條件,另一方面樹大招風也因此蒙受了比民間網(wǎng)站更多的限制。同時作為新生事物,她也面臨著同質(zhì)化嚴重的問題,一些欄目設置上難以與南方網(wǎng)區(qū)分開來,論壇名稱也與很多民間小論壇相似,必然程度上對形成本論壇的品牌和氣勢派頭不利,還需要。但難能可貴的是,她凝聚了相當一部分對廣東發(fā)展有思考有見地的知名網(wǎng)友,比如海豐論壇就是由網(wǎng)友提出提議而建立的,首先形成幾個有特色的欄目從而動員整個論壇的發(fā)展也許是一個大好的突破口。相信假以時日,廣東論壇必然能夠形成自己的品牌和知名度,成為與南方論壇、奧一論壇等比肩的知名論壇。另外,關于論壇的發(fā)展,我還想說既然是新生事物還不敷成熟,比擬之下,有可能需要投入更多的人力和精力,現(xiàn)有編輯的工作也不宜太分散,應該把重點放到論壇的建設和策劃上,例如是不是可以考慮把網(wǎng)視作為論壇的一個欄目來做,一方面有幫助于豐富論壇內(nèi)部實質(zhì)意義增長論壇人氣,另一方面也避免因傳統(tǒng)媒體版面不敷導致無處可發(fā)的難堪。只是一個不成熟的想法,未來的道路還要靠新媒體的老師們?nèi)ヌ剿魅?a class="channel_keylink" href="http://m.oriental01.com/fanwen/Gongzuobaogao/shehuishijian/Index.html" title="實踐">實踐。總之,實習期間因為我對社會形態(tài)對媒體對環(huán)境的缺乏深入了解和思考,干事武斷不計后果,不僅沒能在實習期間為網(wǎng)站建設孝敬微薄的力量、促進對我國社會形態(tài)和媒介環(huán)境的思考,反倒給老師和論壇帶來了很多麻煩和壓力,真的很抱愧。"七"樂無窮,盡在新浪新版博客,快來體驗啊~請點擊進入~歷史上的今天:南京兩劫匪雙雙被判死刑(圖)2011-02-23讀圖,讀世界--點評荷賽照片2011-02-23【實習總結(不斷完善中。) -實習學習總結】相關文章:
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