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期末實習總結(jié)(曾淑琴) -實習學習總結(jié)
在洪山初中的實習時間過得很快，不知不覺，兩個多月的實習就已經(jīng)結(jié)束了。在洪山初中實習的這段日子里，在指導老師的耐心指導與自己的虛心請教下，我收獲了很多，也成長了很多。無論是在語文教學方面，還是在班主任工作這塊，我都學到了很多的東西，在教師這條道路上越走越遠了。在洪山初中的實習，為我以后的教師生涯奠定了堅實的基礎。在洪山初中，我實習的是語文老師與班主任，被分到的班級是初一年級的一個火箭班。這個班的學生很聽話，基礎很好，老師也很負責，很優(yōu)秀，在語文指導老師成老師與班主任張老師的帶領(lǐng)下，在兩個月的時間里，我一直都在一步步地成長著。在語文老師的實習這塊，我每天都堅持去聽課。每次聽課都做好聽課筆記，邊聽課邊思考，在課后針對有疑問的地方及時地與指導老師交流。因此，在語文教學這塊，我收獲了很多。通過聽課，我深入了實際的課堂，了解到了真正的學生，了解到了上好一堂語文課應當具備的基本的條件。首先，老師對課文應該要有很透徹的把握，對于課文，老師一定要爛熟于心。其次，在上課之前，老師應該備好教案，預設各種在課堂上可能出現(xiàn)的問題，對于教學的目標、教學重難點一定要有清晰的把握。第三，教師一定要預設好一節(jié)課應該完成的教學任務，一堂課要達到什么樣的效果，要使學生通過一堂課收獲什么，老師一定要做到心中有數(shù)。第四，在課堂上，老師除了要貫徹"以生為本"的教學理念之外，還需要堅持老師的主導地位，要在充分發(fā)揮學生的主動性與創(chuàng)造性的基礎上，積極地發(fā)揮教學機智，引導學生完成既定的教學目標。此外，一名好的語文老師不僅僅是給予學生知識的傳授，更多的還應該是對學生身心的關(guān)愛以及對學生人格塑造的引導。所以做好一名語文老師，不僅僅需要扎實的專業(yè)基礎上，還需要具備高尚的道德品質(zhì)，要以自身的人格魅力去感染自己的學生。在實習期間，我一共講了14節(jié)課，其中作文課四節(jié)，新授課10節(jié)。在第一次講課的時候，在課堂駕馭能力方面還很欠缺，師生互動不是很連貫。但是在每上一次課之后，我都認真聽取指導老師的意見，并作自我反思，針對自身存在的問題不斷改進。在聽課的時候也更加關(guān)注在指導老師遇到類似的問題時老師是怎么解決的，向指導老師學習。因此，在講課中，一次比一次好，課堂操控能力不斷加強，得到了學生與指導老師的肯定。當然在教學機智方面還存在不足，這需要更多的實踐的鍛煉，指導老師也說這需要時間的磨煉，我相信在以后的教學工作中，只要自己能夠繼續(xù)保持謙虛、好學的精神，一定會做得更好。在班主任工作這塊，我也得到了很大的鍛煉。首先很幸運的是，我遇到了一位認真、負責、耐心的指導老師，其次是因為我做了很多的工作，并不斷地向老師請教，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，在一次次的磨煉中鍛煉了自己。在實習期間，每天都堅持7：20進班監(jiān)督學生早自習，課間操跟學生一起出操，中午監(jiān)督學生午休。每天都批改學生的《家校聯(lián)系本》，了解學生的學習生活情況，并多次找學生談話，幫助緩解學生的學習與生活壓力。在班主任的帶領(lǐng)下，指導學生做了教師節(jié)的手抄報和
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