優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡 -先進(jìn)事跡材料
教師不只是謀生的職業(yè)，更是播灑博愛(ài)的事業(yè)你見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面嗎？一九九九年教師節(jié)的傍晚，一位身材結(jié)實(shí)的小伙子在十一中學(xué)高三•十班教室門(mén)前，對(duì)剛走出教室的女教師深深地鞠了一躬，抬頭時(shí)，眼里噙滿了淚水，嘴角抽動(dòng)地說(shuō)：老師，我看您來(lái)了。
這不是電影、電視中的畫(huà)面，而是生活中真實(shí)的場(chǎng)景。這位老師就是xxx，學(xué)生叫xxx。原來(lái)，一年前，周老師所教的高三•九班許多同學(xué)都在緊張地備考，可呂懷瑾卻無(wú)所事事，自暴自棄。家長(zhǎng)心急如焚，本已破碎的家庭（父母離婚）更是硝煙彌漫。周老師早就知道這位同學(xué)酷愛(ài)音樂(lè)，且頗有天賦，立志考音樂(lè)學(xué)院，但他母親堅(jiān)決反對(duì)。為了孩子的前程，周老師苦口婆心地勸其母親，終于說(shuō)服了這位家長(zhǎng)。可他家里沒(méi)有鋼琴，為了讓自己的學(xué)生節(jié)省時(shí)間和學(xué)費(fèi)，周老師請(qǐng)示校長(zhǎng)，能否把學(xué)校的鋼琴借予他練。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)罷她的介紹后，立即同意。接著，周老師又幫助找鋼琴老師調(diào)琴。半年后 ，這位學(xué)生終于如愿地考上了沈陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)系. xxx老師從教十七年的經(jīng)歷中，像這樣傾盡愛(ài)心的事情太多太多。因?yàn)樗恢皇前呀處煯?dāng)做謀生的職業(yè)，更做為一項(xiàng)播灑博愛(ài)的事業(yè)。一九九六年，學(xué)生鐘華的父親病逝了，本就困難的家庭更困難了。為撫慰學(xué)生受傷的心靈，@#$老師幾次家訪，并送去二百元錢(qián)。她又組織文科黨支部全體黨員捐款捐物，幫助學(xué)生渡過(guò)了難關(guān)。后來(lái)，這位學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)考取了大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。在大學(xué)期間，鐘華將周老師給她的愛(ài)放大增值，義務(wù)做家教二年。大三時(shí)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
@#$老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如春風(fēng)化雨，絲絲縷縷，潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)生住院，她送去鮮花；班費(fèi)不足，她出資贊助；誰(shuí)學(xué)習(xí)吃力，她義務(wù)補(bǔ)課……試想面對(duì)充滿青春活力的學(xué)生，沒(méi)有的愛(ài)的教育將顯得多么蒼白無(wú)力，而獻(xiàn)出這博愛(ài)又需要多大的犧牲�。�
她所帶的班級(jí)每位學(xué)生都有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，人人都深愛(ài)著自己的班級(jí)。她所任的高二•二班已成為市優(yōu)秀班級(jí)。班里有位學(xué)生，去年九月患白血病在醫(yī)院治療，家長(zhǎng)時(shí)詢常問(wèn)孩子有什么愿望，以免他病情惡化留下遺憾。他總是露出憧憬的神色，堅(jiān)定地說(shuō)：回到二班！當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)可能休學(xué)降級(jí)時(shí)，便激動(dòng)得說(shuō)：不讓我回二班上學(xué)我就不治病了！父母只好含著眼淚安慰他著說(shuō)：好，咱們治好就回二班。是怎樣一股力量使這位身患絕癥的學(xué)生對(duì)班級(jí)魂?duì)繅?mèng)繞��？是二班，是周老師！
引不盡活水 尋科學(xué)之路
xxx老師xxxx年畢業(yè)至今，一直從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，勤于鉆研，孜孜以求。她大膽改革閱讀課，把語(yǔ)文課搬到閱覽室上，引進(jìn)不盡活水，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，也解決了“巧婦難為無(wú)米之炊”的問(wèn)題。目前，閱讀課已成為第11中學(xué)教學(xué)改革的亮麗風(fēng)景之一。其二：她潛心研究高三作文復(fù)習(xí)方法，走出了“分體教學(xué)、分塊訓(xùn)練、螺旋推進(jìn)”的獨(dú)特復(fù)習(xí)之路，使高三作文課不再盲目無(wú)序，勞而無(wú)功，枯燥乏味。
xxxx年高考后，考取清華大學(xué)的楊陽(yáng)同學(xué)回母�？赐芾蠋�，感慨地說(shuō)：“老師，您的作文課是我最難忘的課，也是最過(guò)癮的課！”像這樣的褒獎(jiǎng)之詞周老師聽(tīng)的太多，每次聽(tīng)罷，她都欣慰并謙虛地一笑。然而誰(shuí)又知道這成功的背后所付出的艱辛呀，因?yàn)槟壳笆冀K沒(méi)有更好的作文教材，若要使作文教學(xué)科學(xué)高效，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？為摸索一條復(fù)習(xí)作文之路，周老師定購(gòu)了大量圖書(shū)資料，她閱讀、搜集、整理、編寫(xiě)、嘗試、修改，這一切都是在夜色闌珊他人漫步時(shí)、黃昏已過(guò)家人入睡后。
付出與回報(bào)常成正比。周老師從xxxx年至xxxx年連續(xù)四年高考語(yǔ)文成績(jī)位居省重點(diǎn)中學(xué)前列。她所撰寫(xiě)的《評(píng)點(diǎn)法教學(xué)初探》《評(píng)點(diǎn)法教學(xué)再探》《高效教學(xué)芻議》等13篇論文獲得國(guó)家省市級(jí)優(yōu)秀論文，所執(zhí)教的《作文訓(xùn)練》《孔雀東南飛》《林黛玉進(jìn)賈府》等課獲省市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。
燃燒生命之激情 散發(fā)人格之魅力
桃李不言，下自成蹊。她無(wú)需厲聲教育，學(xué)生自會(huì)警�。徊磺髮W(xué)生尊敬，學(xué)生自能尊敬；不用學(xué)生理解，學(xué)生自能理解。她公正地處理每件事，她的學(xué)生總是自豪地說(shuō)：在周老師的班里懂得了什么叫公正。如分座是學(xué)生家長(zhǎng)都敏感的事情，她便放權(quán)給學(xué)生，確有需要照顧的，總是懇請(qǐng)學(xué)生幫助。再如補(bǔ)課這個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，親朋好友都勸她出去補(bǔ)課掙錢(qián)，甚至家長(zhǎng)拖人邀請(qǐng)她講課，然而只要是有償補(bǔ)課，她必是斷然回絕。她說(shuō)：此生難做富商大賈，何求補(bǔ)課治富？況且一味的補(bǔ)課，學(xué)生何時(shí)能自已走路？
對(duì)年青教師，她熱情幫助，真誠(chéng)地把自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給他們，使他們少走彎路。她的語(yǔ)文課近乎節(jié)節(jié)成了公開(kāi)課，她的班級(jí)也成了全校的樣板班。200x年，她被評(píng)為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，從不為所取得的成績(jī)而喜，依舊腳踏實(shí)地工作著。本學(xué)期由于工作需要，@#$老師到德育處擔(dān)任主任一職，同時(shí)兼一個(gè)班的語(yǔ)文課。德育主任肩負(fù)著全校43個(gè)班級(jí)2400多名學(xué)生的日常管理重?fù)?dān)，同時(shí)又要負(fù)責(zé)學(xué)校的體育、衛(wèi)生及校園電視臺(tái)等工作，其辛苦可想而知。她接任后很多老師不解地問(wèn)：憑你的資力做一名老師省心省力還能補(bǔ)課賺錢(qián)，德育處挨累得罪人，費(fèi)力不討好，圖個(gè)什么？她淡然一笑：工作需要！是啊，只要是領(lǐng)導(dǎo)信任、工作需要，她隨時(shí)都可以獻(xiàn)出自己的才智。作為一名黨員，她在自己的工作崗位努力實(shí)踐著“三個(gè)代表”思想。她認(rèn)為：代表廣大人民群眾的根本利益，就是要一切為學(xué)生著想，一切為家長(zhǎng)著想；代表先進(jìn)文化的方向，就是要不斷地學(xué)習(xí)，更新觀念，掌握當(dāng)代教育教學(xué)理論；代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，就是要運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，永遠(yuǎn)在改革創(chuàng)新大潮中披波斬浪。她是這樣想的也是這樣做的。
xxx同志用無(wú)聲的語(yǔ)言實(shí)踐著她入黨的誓言。同事們都說(shuō)，像@#$老師那樣的黨員，我們佩服！
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