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農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告

時間:2024-08-27 05:46:05 自查報告 我要投稿
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農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告使用的頻率越來越高,其在寫作上具有一定的竅門。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編收集整理的農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告,歡迎閱讀與收藏。

農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告

農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告1

  為全面貫徹落實(shí)《肇源縣中小學(xué)“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”師德主題實(shí)踐活動方案》的要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校始終把抓好學(xué)校教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,收到了較好的效果。

  一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度

  學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開制,將各項條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書,增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。

  二、“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”師德主題實(shí)踐活動常抓不懈

  1.領(lǐng)導(dǎo)重視,主題實(shí)踐活動始終列入學(xué)校日常工作。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”師德主題實(shí)踐活動納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實(shí)形象提升年活動工作的各項任務(wù)。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。

  2.加大管理力度,經(jīng)常自查自糾

  校領(lǐng)導(dǎo)把“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”師德主題實(shí)踐活動作為重點(diǎn)問題,在教職工大會上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和形象提升年活動結(jié)合起來,做師德師風(fēng)的楷模。同時,設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校及時給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實(shí)處。

  3.密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。

  學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,及時掌握我校生源的基本情況。對于跑途的學(xué)生,學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先,繼續(xù)做好扶貧幫困工作,各班做好貧困學(xué)生的.統(tǒng)計、審核、上報工作。

  4、加強(qiáng)對班主任工作的管理,杜絕以權(quán)謀私。

  學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn),不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報,時時自省自查,有無違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

  我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”

  師德師風(fēng)教育活動,努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí),抓出成效。辦人民滿意的教育。

農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告2

  在地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動中,我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動,切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題,現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際,自查如下:

  一、個人師德師風(fēng)基本情況

  1、不斷學(xué)習(xí),依法執(zhí)教

  進(jìn)入信息時代,知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的要求。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘,以此提高自己的教育教學(xué)水平。

  在工作中,我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人。

  2、以愛育人,為人師表

  我熱愛孩子,熱愛自己所從事的教育工作,更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候,我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動中盡自己的.微薄之力,使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課,認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。

  3、熱愛學(xué)生,促進(jìn)發(fā)展

  面對學(xué)生,我更是耐心細(xì)致,視如己出,希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動,促進(jìn)學(xué)生能力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動,“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,“美麗的春天”詩歌朗誦活動,“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰孩子,使孩子們愉快茁壯地成長。

  4、修身養(yǎng)性,為人師表

  教師的一言一行,是孩子們效仿的對象。所以教育無小事,教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,就會給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以,我時刻銘記-要為人師表,修煉人格。不說一句臟話,遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,不亂發(fā)脾氣,能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。

  5、理解家長,提高服務(wù)

  家長是孩子的第一位老師,他們對自己的孩子更了解,希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望,家長的這種心情我非常了解。因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過QQ群與家長交流。出現(xiàn)問題時,我總是能站到家長的角度去思考,在交流中,增強(qiáng)家長對我的信任度,提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

  二、存在的問題及原因剖析

  1、政治學(xué)習(xí)不夠深入,思想認(rèn)識不是很到位。

  雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極,但是學(xué)習(xí)還不夠深入。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?傉J(rèn)為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的,所以有時警覺性不是很強(qiáng)。

  2、班級管理還沒有達(dá)到自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠,所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的理想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

  3、語文課堂如何做到高效,突破自己的教學(xué)瓶頸,還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松,掌握得扎實(shí)?一直是我追求的目標(biāo),但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。

  4、工作時有時太謹(jǐn)小慎微,創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時顧慮太多,所以著力不夠突出。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時,因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告3

  教師在我心中是一個崇高的職業(yè),教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè),教師是人類靈魂的工程師,要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的.陽光,它甚至影響到學(xué)生的一生。那么,作為一名教師,應(yīng)怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

  首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

  其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。與人交往,誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。

  第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

  總結(jié)我這一年的教學(xué)工作,雖然取得了一點(diǎn)成績,但也存在一些不足之處:

  (1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實(shí);

 。2)對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格;

 。3)講課過程中,忽視了學(xué)生的個體差異;

 。4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

  希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告4

  師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析 :

  1、教育觀念

  新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的'創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

  2、教育教學(xué)

  認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  3、對待學(xué)生

  一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  4、工作方法

  在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:

 。ㄒ)業(yè)務(wù)有待于提高。

 。ǘ┲鲃右庾R不夠,對問題不能精益求精,得過且過。

  針對以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  (2)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (3)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

農(nóng)村小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告5

  一、一貫重視師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步完善各項制度。

  我校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視師德師風(fēng)建設(shè)、教育學(xué)習(xí)工作,把此項工作擺上重要的地位,有成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并已經(jīng)開設(shè)投訴舉報電話:057767181009,聘請縣人大代表戴德興、巖坦村村長戴建洪為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員,把教師職業(yè)道德做為學(xué)校獎勵性績效工資分配、評優(yōu)評先、職稱晉升的重要組成部分,實(shí)行一票否決制,每學(xué)期召開教師師德專題培訓(xùn),同時,研究定期制定師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案,利用每周例會開展師德師風(fēng)教學(xué)。

  現(xiàn)在根據(jù)縣局文件精神,班子召開專題研究會議,確定每學(xué)期第二個月為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)月,增加在醒目的位置張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范、規(guī)定,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,細(xì)化獎懲制度,著力解決師德、師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題,全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。,在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上,在樹立教師的良好形象上有新的提升。

  二、查擺剖析,樹立先進(jìn),發(fā)現(xiàn)解決師德問題

  為更好的提示學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,通過查、擺、剖、析,查找不足,糾正錯誤。學(xué)校開展教師自查自糾,家長問卷調(diào)查,學(xué)?偨Y(jié)分析等活動,召開中層干部“師德師風(fēng)查擺剖析會”,教師分組“師德師風(fēng)教師查擺會”,通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法,深入進(jìn)行了自我剖析,在身邊尋找先進(jìn),樹立學(xué)習(xí)榜樣,查找自身存在的不足,真正找到原因,明確改進(jìn)方向。還通過召開家長、學(xué)生座談會,發(fā)放調(diào)查問卷等形式,指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾,以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題。沒有發(fā)現(xiàn)亂帶寄讀生、亂辦班、亂收費(fèi)、收受學(xué)生家長禮品現(xiàn)象,沒有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生、歧視學(xué)生現(xiàn)象,F(xiàn)將提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>

  (一)、先進(jìn)事跡不斷涌現(xiàn),師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。

  通過尋找先進(jìn),讓教師在身邊找到學(xué)習(xí)的榜樣,也讓教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),確定發(fā)展的目標(biāo)和方向。在查、擺、剖、析中,我們不僅讓教師發(fā)現(xiàn)存在的問題,也要他們查、擺、剖、析身邊教師的先進(jìn)事跡,查出未發(fā)現(xiàn)的,擺出直觀讓大家感受,剖析其中先進(jìn)性、可學(xué)習(xí)型。讓每個教師都感受到自己是優(yōu)秀的,樹立陽光、自信的態(tài)度。共發(fā)現(xiàn)了先進(jìn)事跡三十多起,先進(jìn)人物十多個,如市新聞獎教金優(yōu)秀校長、縣首屆十佳校長蔣江春校長的包容性、創(chuàng)新性精神和不擺架子,急教師所急的品質(zhì),市師德楷模李成郭老師刻苦鉆研,關(guān)心每一個學(xué)生的風(fēng)格……

  (二)、勇于查找不足,糾正錯誤,進(jìn)一步提升學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。

  1、師德師風(fēng)活動形式單調(diào),缺乏多樣化,缺乏針對性和實(shí)效性,應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。

  2、有的教師缺乏進(jìn)取精神,不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過,滿足于一般性工作。

  3、有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強(qiáng),這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時甚至?xí)䦷б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

  4、有的教師工作任務(wù)完成不及時,上交材料拖拉。

  三、努力方向,提升師德水平

  1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過走出去,請進(jìn)來的辦法,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。

  2、學(xué)校要加大管理力度,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校工作制度,嚴(yán)格考評機(jī)制,嚴(yán)明獎懲機(jī)制,真正把師德師風(fēng)的考核,當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,必須從我做起,從現(xiàn)在做起。

  3、要讓教師擺正位置,端正態(tài)度,認(rèn)真工作,團(tuán)結(jié)同志,不說不利團(tuán)結(jié)的話,不做不利團(tuán)結(jié)的.事,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。

  4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,處處嚴(yán)格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

  今后學(xué)校將從以上各方面入手,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,穩(wěn)步推進(jìn)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭再教育和民族團(tuán)結(jié)教育工作,強(qiáng)化學(xué)校德育工作,努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育理念,符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。

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