幼兒園班級工作計劃總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的幼兒園班級工作計劃總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班級工作計劃總結(jié)1

　　一、幼兒發(fā)展情況分析

　　我班現(xiàn)又23個孩子,(男孩:10個,女孩:13個,全托3個)年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學習認知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,個別如李汐、MOMOKA的注意力集中時間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個,占25%;中水平的有8個,占43%;低水平的有7個,占32%。以下是上學期末對幼兒五個領(lǐng)域進行測查的情況:

　　l 語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。

　　l 科學——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號的含義。但總體來說,在數(shù)學方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認知水平較為懸殊。

　　l 藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽辯簡單的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差。

　　l 健康——幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動作發(fā)展較慢。

　　l 社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書包。有初步的保護意識與安全意識。

　　根據(jù)以上對我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學期的保教目標

　　1. 教育目標

　　總體目標:以游戲的形式增強男孩子對音樂舞蹈的興趣,通過日常滲透增強女孩子對數(shù)學與科學的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會。學會學習、學會相處、學會發(fā)展。

　　●語言:

　　1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

　　2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,講故事。

　　3、能圍繞主題進行談話和講述。

　　4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞,說出簡單而完整的合成句。

　　5、初步了解文學語言和圖書的基本構(gòu)成。

　　6、有主動探索文字的愿望,初步了解漢字與實物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應(yīng)關(guān)系的文字。

　　●科學

　　數(shù)理邏輯:

　　1、認讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表達物體的數(shù)量。

　　2、學習目測數(shù)群與

　　物體的排列。

　　3、認識長方形、梯形、橢圓形。

　　4、學習按物體的兩個特征分類

　　5、按一定的規(guī)律排序。

　　6、會觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。

　　自然觀察:

　　1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。

　　2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗。

　　3、能綜合運用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力。

　　4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與教師交流。

　　5、指導(dǎo)幼兒學習使用常見的科技產(chǎn)品的方法,運用簡單的工具進行制作活動。

　　●藝術(shù)

　　音樂:

　　1、學習使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學習對唱和接唱。

　　2、能隨音樂的變化進行創(chuàng)編和改編動作。

　　3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏,并對指揮的要求作出積極的反應(yīng)。

　　4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。

　　5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。

　　美術(shù):

　　1、 欣賞目標:學習欣賞與自己生活經(jīng)驗有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對稱與均衡美;嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。

　　2、繪畫目標:在小班的基礎(chǔ)上學習用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂;學習用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺;學習用較豐富的顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學習在畫面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。

　　3、手工目標:正確使用多種工具和材料,喜愛各種手工活動;學習用紙折出、剪貼出簡單的物象;學習用捏的方法塑造簡單的.立體物象。

　　●健康:

　　1、學習穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學習整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習慣。

　　2、認識常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗知道其名稱和作用。

　　3、學習避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走。

　　4、能在老師的指導(dǎo)下,運用體育器械完成規(guī)定的動作和要求,達到課程的預(yù)計目標。

　　5、掌握有關(guān)的體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)友愛,愛護公物。

　　●社會:

　　1、具有一定的集體意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護周圍環(huán)境的情感與行為。

　　3、增進與同伴合作活動的默契。

　　4、學習適當表達自己的方式。

　　5、懂得關(guān)心他人的一些方法。

　　2、保育計劃:

　　(1) 增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作,隨時點數(shù)幼兒人數(shù)。

　　(2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁準備。

　　(3) 根據(jù)當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。

　　(4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。

　　(5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。

　　二. 家長、社區(qū)工作

　　1. 離園時間和通過家園聯(lián)系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M行教育。

　　2. 利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學習內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗。

　　3. 通過開放日等活動,讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中,評價幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量。

　　4. 結(jié)合課程需要,請 家長利用自己的特長,進園、進班協(xié)助教師開展教育活動。

　　5. 充分利用社區(qū)資源對幼兒進行教育教學活動。

　　6. 舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。

　　三. 班務(wù)管理

　　1.三位老師發(fā)揮各自特長,分工合作,共同抓好班級教學活動。

　　2.班上老師平時作好溝通工作,誠懇相待,以“積極、認真”的態(tài)度開展工作。

　　3、 定時召開班務(wù)會議,小結(jié)一周各方面的情況,學習交流下周各自的工作計劃,為班級的管理共同出謀劃策。

　　4、將園務(wù)計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處,讓班級管理盡量細致化。

　　四. 每月工作重點

　　9月份:

　　1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　3、開展兩周常規(guī)教育活動。

　　4、接受園內(nèi)對我班進行“半日活動”觀摩。

　　10月份:

　　1、發(fā)放通知,提醒幼兒、家長注意假期安全問題。

　　2、通過活動,培養(yǎng)的愛國情感。

　　3、開展主題教學:《我喜歡》

　　4、組織幼兒進行“萬圣節(jié)”慶祝活動。

　　5、組織好秋游活動,注意幼兒安全。

　　11月份:

　　1、準備“圣誕狂歡”晚會節(jié)目排練。

　　2、開展主題教學:《感官總動員》

　　12月份:

　　1、“圣誕狂歡”晚會節(jié)目表演活動。

　　2、接受園內(nèi)對我班進行“數(shù)學啟蒙”活動的觀摩。

　　3、開展主題教學:《傘的世界》

　　1月份:

　　1、教學、玩具制作。

　　2、協(xié)助幼兒園進行評估工作。

　　3、開展主題教學:《咚咚鏘》

　　2月份:

　　1、開展主題教學:

　　2、作好期末幼兒評價、學期工作總結(jié)與下學期計劃。

幼兒園班級工作計劃總結(jié)2

　　主題：親親一家人春天來了

　　班級：小班

　　1、喜歡幼兒園集體生活

　　2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。健康領(lǐng)域

　　3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力。

　　語言領(lǐng)域社會領(lǐng)域：

　　1、能互動、有禮貌地與別人交談。

　　2、能認真的傾聽別人講話不插嘴，能聽懂普通話。

　　3、喜歡聽故事，念兒歌，愛看圖書。

　　4、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

　　5、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。

　　6、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

　　科學領(lǐng)域：

　　1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

　　2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的`發(fā)現(xiàn)。

　　藝術(shù)領(lǐng)域音樂：

　　1、愿意參加音樂活動。

　　2、喜歡在生活中唱歌。

　　戶外體能活動：

　　1、對壞境、生活中的美感興趣。美術(shù)

　　2、喜歡畫畫，樂意畫自己喜歡的畫動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應(yīng)一定的活動量和活動時間，但動作的準確性和自控能力還較差。

　　本月大的活動本月工作小結(jié)：

　　小班家長半日活動在《親親一家人》的主題活動中，為的是強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起生活，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒一直被保護、寵愛。在這一主題活動中教育孩子應(yīng)該學會感激、學會報答、學會關(guān)心、學會愛。第二個主題《春天來了》，讓幼兒能在教師的引導(dǎo)下關(guān)注周圍自然景象的明顯變化，知道春天的明顯特征，感受春天的美麗，學習用自己喜歡的方式表達自己對春天的感受。

幼兒園班級工作計劃總結(jié)3

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理

　　1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務(wù)，加強政治學習，轉(zhuǎn)變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

　　3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。

　�。ǘ�）教育教學工作

　　本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的.習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

　　（三）保育工作

　　本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒又�，王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對不錯的幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　�。ㄋ模�、財產(chǎn)管理工作

　　在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

幼兒園班級工作計劃總結(jié)4

　　班級概況：本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

　　一、班級情況分析：

　�。ㄒ唬� 幼兒方面本：

　　本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多

　　因為是新辦園所以全部都是新生。

　�。ǘ�） 保教人員方面：

　　因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。

　　二、現(xiàn)階段中心工作：

　　從班級情況來看，本學期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：

　　1、 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

　　2、 抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

　　3、 摸清幼兒特點進行因材施教

　　4、 穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

　　三、具體工作安排：

　　項目

　　內(nèi)容

　　備注

　　教育教學

　　五大領(lǐng)域

　　健康領(lǐng)域

　　1、 逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

　　2、 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

　　3、 在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。

　　4、 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

　　5、 能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

　　6、 喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

　　7、 有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。

　　根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。

　　語言領(lǐng)域

　　1、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

　　2、 樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。

　　3、 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。

　　4、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

　　5、 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。

　　6、 會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

　　7、 喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　社會領(lǐng)域

　　1、 能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

　　2、 樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

　　3、 能遵守簡單的'生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。

　　4、 能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。

　　5、 在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　6、 喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。

　　7、 對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。

　　8、 知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

　　9、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

　　科學領(lǐng)域

　　1、 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

　　2、 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

　　3、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

　　4、 能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

　　5、 能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。

　　6、 知道一和許多。

　　7、 能點數(shù)2-3件物品。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

　　2、 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

　　3、 樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

　　4、 喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

　　5、 能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

　　6、 樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權(quán)用和整理材料。

　　特色教學

　　英語

　　1、 學會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。

　　2、 學習10個英語字母及相關(guān)的單詞。

　　3、 對英語感興趣，愿意上英語課。

　　不單依靠英語教師教授，本班

　　教師也配合。

　　蒙氏

　　1、 跟著音樂走線，并基本將線走好。

　　2、 學習蒙氏的基本常規(guī)。

　　3、 學習嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。

　　貫穿于幼兒一日活動中。

　　識字

　　學習40個漢字及10首識字兒歌。

　　每兩周學習一首兒歌，學習四個漢字。

　　感統(tǒng)

　　1、 培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動。

　　2、 學習使用羊角球、蕩秋千。

　　在幼兒體育活動時間進行。

　　電腦

　　1、 讓幼兒認識電腦的基本組成部分。

　　2、 培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動。

　　貫穿于平時的教學活動中。

　　保育工作

　　飲食方面

　　1、 注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

　　2、 注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。

　　以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。

　　安全工作

　　1、 注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

　　2、 注意幼兒藥品管理。

　　3、 防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

　　消毒工作

　　1、 嚴格遵守消毒制度。

　　2、 每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

　　3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

　　4、 每天清洗幼兒盥洗室。

　　健康工作

　　1、&n

　　bsp; 照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

　　2、 及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

　　理論知識

　　認真學習幼兒心理學、衛(wèi)生學，掌握本階段幼兒的特征。

　　家長工作

　　知識反饋

　　認真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個家長的手中。

　　兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。

　　家訪、電訪

　　1、 對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。

　　2、 電訪及家訪工作做到有記錄。

　　3、 電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

　　環(huán)境布置

　　主題布置

　　結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。

　　區(qū)角布置

　　1、 結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

　　2、 根據(jù)主題、領(lǐng)域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。

　　班務(wù)工作

　　堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。

　　班務(wù)會三個老師都必須參加。

　　社會實踐工作

　　配合年段做好每月一次的社會實踐活動。

　　三個老師共同完成。

幼兒園班級工作計劃總結(jié)5

　　一情況分析：

　　本班共有63名幼兒，其中男生42名，女生21名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書、聽故事，對區(qū)角活動較有興趣。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　二主要目標：

　　1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力 4

　　3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。

　　4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信

　　5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望。

　　6.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　　7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

　　8.利用多種形式的活動促進家園合作。

　　三具體措施：

　　1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。

　�。�1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。

　　2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

　�。�1）老師有高度的.責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。

　�。�2）通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

　　3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地發(fā)展。

　　（1）教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

　�。�2）注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

　�。�3）在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。

　　4.繼續(xù)深入教學與蒙氏數(shù)學的結(jié)合。

　�。�1）設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，開展各種活動，遷移已有經(jīng)驗，積累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力。

　�。�2）在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動

　　5.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　�。�1）將語言領(lǐng)域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。

　　（3）認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。

　　6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。

　�。�1）利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園班級工作計劃總結(jié)6

　　本班幼兒共計 15 人，男生 12 人，女生 3 人，班里幼兒年齡較小，最小的只有 19 個月，最大的 26 個月，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒還不會講話，與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語言、自理能力及動手能力方面比較弱點。幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行，對班級進行了目標定位。

　　針對幼兒的弱點，把培養(yǎng)的重點放在語言及自理兩個方面：

　　一、語言方面

　　班里幼兒的語言表達能力非常差，除了四個會通暢的說出自己的要求，其他幼兒有的'能跟著成人說，有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望，創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境是非常重要的充分利用班里的資源：錄音機及電視 VCD 經(jīng)常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學，鼓勵幼兒大膽模仿，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主。

　　二、自理方面

　　本班九成幼兒是獨生子女，家里的小皇帝 ” 小公主 ” 每件事情都是家長為其服務(wù)，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進餐，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，經(jīng)常把大小便拉在褲子上。通過知識教育及日常教育，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進餐，學會自己上廁所小便，大便時會告訴成人。

　　除了以上兩個重點目標外，將在保育方面及家長工作方面進行完善和改進，務(wù)求把工作做得更好。

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