初三班主任工作計劃(精選15篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的初三班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初三班主任工作計劃1
時間如光影一般流逝了,一下子我又成為了一名初三的班主任,而且這學(xué)期已經(jīng)迎來了初三的終點了,這不僅意味著我的學(xué)生們面臨著中考的壓力,也要面臨分別的情景了。雖然分別會讓我們感受到陣陣的不舍,但是對于我們這種已經(jīng)教學(xué)了十?dāng)?shù)年的教師來言,這種情況已經(jīng)經(jīng)歷了不少次了,也看淡了不少,現(xiàn)在我也沒有太多時間去想和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情了,我目前最主要的任務(wù)就是把這些學(xué)生們給教育好,爭取讓大多數(shù)學(xué)生都能考上自己向往的高中。
我作為一名擁有多年教學(xué)經(jīng)驗的初中班主任,我深知讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是一件多么重要的事情,所以我在初一的時候就沒有強求學(xué)生們一定要在學(xué)習(xí)上取得什么樣的成績,有時候我們這些老師逼學(xué)生太緊了雖然會讓學(xué)生們的成績在短時間內(nèi)有一個較好的提升,但是這也不利于培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識,而且還會讓學(xué)生們和自己產(chǎn)生一種距離感,一名真正的好老師、好班主任應(yīng)該讓自己的學(xué)生們樂于和自己接觸才對,而不是一見到自己就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在和學(xué)生們處理好了關(guān)系之后,開展我們的教學(xué)管理工作就要容易許多了,在初三下學(xué)期這個階段,我和孩子們同樣面臨著不小的壓力,因為我要是沒有把更多的學(xué)生送入到好的高中里,那么我從某種角度來說是自己的工作出現(xiàn)了一些問題的.,所以我在本學(xué)期里也得適當(dāng)?shù)募涌旄鞣矫娴倪M度才行。
首先,我會加快自己的教學(xué)進度,爭取在期末之前把本學(xué)期的知識重點給講完,然后留下充足的時間給學(xué)生們進行復(fù)習(xí),同時我也會聯(lián)系諸位任課老師,讓大家都剩余足夠的時間給學(xué)生們復(fù)習(xí)。中考雖然不是很難,但是這也要求學(xué)生們必須擁有充足的學(xué)識才能應(yīng)對考試中出現(xiàn)的問題,所以要是哪位同學(xué)的基礎(chǔ)不夠扎實的話那么就一定要趁著目前的機會趕緊補上來,不然就真的是“一步慢,步步慢”。
這個學(xué)期里我們會按照諸多的考試,同時也會為學(xué)生們準(zhǔn)備不少的練習(xí)題,想要在考試中取得優(yōu)勢的前提就是對試卷足夠的了解,所以多做一些試卷、練習(xí)題是絕對沒有問題的,在往屆的學(xué)生里,我發(fā)現(xiàn)不少原本并不是很突出的學(xué)生在中考里取得了不錯的成績,這就得感謝他們自己在平日里面的努力地學(xué)習(xí)了,所以學(xué)習(xí)這方面還是得靠自己啊,我們老師只是起了一些提點的作用?傊視喽嚓P(guān)注自己的學(xué)生,讓孩子們的生活和學(xué)業(yè)少出現(xiàn)一些困擾,讓大家都能為自己的未來拼搏下去!
初三班主任工作計劃2
一、形勢分析:
這是一個特殊的班級。學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作能力參差不齊,個性突出,優(yōu)缺點同樣鮮明:在班里散漫,責(zé)任心不強。有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,由于長期成績不好,對某些科目缺乏信心。而那些尖子生在某些課堂上過于活躍,忽視課堂紀(jì)律,甚至影響其他同學(xué)的聽課和老師的教學(xué)進度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生性格偏激,面對挫折情緒容易失控;有的已經(jīng)出現(xiàn)早戀。
二、具體措施:
針對這些特點,我認(rèn)為本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強學(xué)生的責(zé)任感、加強課堂紀(jì)律、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、做好兩端分層教學(xué)等方面多下功夫。
1.營造良好的班級文化氛圍:
通過重新布置課堂環(huán)境,如設(shè)立中考信息欄專區(qū)、我們的文體、學(xué)習(xí)園地、讀報角等,為班級營造和諧進取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是初三就不參加學(xué);顒。可以充分利用校會和學(xué)校搭建的各種活動平臺,積極參與,提高自己的能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。
2.建設(shè)一支有能力、有責(zé)任心的干部隊伍;
民主選拔和學(xué)生自薦對班干部進行必要的調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責(zé)任意識,事后對學(xué)生進行監(jiān)督和評價。日常的日常管理突出了值日班長的作用。值日班長和組長互相監(jiān)督,既增強了干部的責(zé)任感,又提高了每個學(xué)生的工作能力。
3.加強課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:
包括課前兩分鐘的預(yù)習(xí),課堂紀(jì)律的把控,值日班長的記錄,老師的反饋,及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。特別是注意改變部分學(xué)生在某些班級“大嘴巴”的現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,分組排名時注意合理分配學(xué)習(xí)能力強的和學(xué)習(xí)能力差的,提高學(xué)習(xí)效率,讓大家都參與到學(xué)習(xí)中來。每個月之后對有進步的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
4.加強學(xué)生日常行為教育:
沒有良好的個人行為準(zhǔn)則,就沒有辦法把他們?nèi)喑梢粋整體,也就沒有辦法談班集體的建設(shè)。我要利用各種機會結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度強化要求,注意每一個細(xì)節(jié)的清晰,比如職責(zé)要求;著裝規(guī)范;休會要求;鍛煉要求;用餐要求等。,不能因為學(xué)習(xí)的緊張而忽視行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.做好學(xué)習(xí)常規(guī)的培訓(xùn),加強檢查;
除了上述課堂紀(jì)律,還要注意學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,比如課后作業(yè)的完成要求整潔規(guī)范,不抄襲,及時改錯,準(zhǔn)備一套錯題,課堂上有針對性的筆記,每個學(xué)習(xí)單元結(jié)束后按照老師的要求整理等。,而且老師加強檢查,嚴(yán)格要求。只要老師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績的提高自然會隨之而來。
6.因材施教,分層次學(xué)習(xí):
根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平,兩極差異極大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在具體教學(xué)中,盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?梢园褜W(xué)習(xí)水平相近的學(xué)生組織起來,老師在課后進行彌補不足或優(yōu)化,讓不同水平的學(xué)生調(diào)動主觀能動性。
7.尋求支持的家校聯(lián)系:
我們的教學(xué)能夠得到家長的支持是非常重要的。通過家長會、家訪、電話詢問等方式聯(lián)系家長。,得到家長的支持才能讓我們畢業(yè)班順利開展工作。我們可以通過和家長的溝通,了解很多關(guān)于學(xué)生的情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的方法,比如早戀,性格偏激等。,在家長的共同參與下可以有效控制或治愈。
8.互相交談,增強信心:
不僅僅是對后進生,對班里每個層次的學(xué)生,都要時不時的談心交流,及時了解他們的想法,盡量和他們交朋友,走進學(xué)生的心里,一方面減輕他們的心理負(fù)擔(dān),另一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9.提高評價,優(yōu)先鼓勵:
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),要經(jīng)常給予適當(dāng)?shù)脑u價,并逐步完善評價機制。可以是多元化的,有老師的評價,有同行的評價,有學(xué)生自己的評價。通過評價可以及時發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實際情況為每個學(xué)生設(shè)定合適的目標(biāo)。當(dāng)然,在評價中,老師要有一個明確的基準(zhǔn),以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,還要特別注意發(fā)現(xiàn)后進生的散光。
九年級面臨中考,這對學(xué)生和學(xué)校都很重要。目前我只是提出了一些初步的想法。隨著我學(xué)習(xí)的深入,必然會有很多補充和改進。但是,無論計劃如何制定或修改,目的都是一樣的。我希望我的嚴(yán)格管理能給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
初三班主任工作計劃3
新學(xué)期,新的氣象!作為九年級班主任,倍感責(zé)任重大。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,特制定如下工作計劃:
一、樹理想、定目標(biāo)
通過開展主題班會,強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
九年級下學(xué)期最后的近四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。其次,升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初中的課程后,就進入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏,使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次,做好體育中考的`各項準(zhǔn)備工作,配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。
三、齊進步、共提高
在九年級下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。
在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對摸底考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、重細(xì)節(jié)、強管理
紀(jì)律是成功的保證,在九年級的下學(xué)期里,班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。
針對班級實際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng):快速:行動迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé):對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序:有紀(jì)律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、齊奮進
我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學(xué)期。這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達(dá)到我們理想的目的。
總之,使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標(biāo),讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
初三班主任工作計劃4
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,是“人才的出口”,是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口”,對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用,其成效牽動千家萬戶,在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大,師生累,時間短。因此,必須依靠全體教職工,群策群力,全力以赴,打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。現(xiàn)根據(jù)九年級畢業(yè)班的具體情況特制定本方案:
一、基本情況分析
我校xx級畢業(yè)生共78人,分兩個班。一班學(xué)生37人,二班學(xué)生41人。在上期期末考試中,各科發(fā)展極不均衡,為此,我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面,主要表現(xiàn)在:(1)各科發(fā)展不均衡,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重;(2)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,無奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)氣氛不濃;(3)學(xué)生綜合運用知識的能力差;(4)各班的管理力度還不夠,個別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題;(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足,無住宿條件;(6)個別學(xué)科教師各自為陣,團結(jié)協(xié)作不夠。
二、本學(xué)年指導(dǎo)思想
堅持以人為本,落實科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)注每一個畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展,引導(dǎo)每一個畢業(yè)班學(xué)生健康成長,激活每一個畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一個畢業(yè)班學(xué)生的潛能,爭取人人有收獲。具體地說,我們要做到:抓安全,保穩(wěn)定,抓習(xí)慣,重養(yǎng)成,精講練,堂堂清,抓中間,促優(yōu)等,培特長,帶中下,講協(xié)作,有創(chuàng)新。不談大話空話,求真務(wù)實,腳踏實地,讓學(xué)生成才。
三、具體工作措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),分工明確
成立了以校長為組長,分管副校長、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長、各班班主任(一班:羅曉琴;二班劉學(xué)兵)為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作,教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作,政教主任和各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作,加強各班的行為規(guī)范管理,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、每月召開一次畢業(yè)班教師會。
具體工作安排
(1)開好畢業(yè)班教師動員大會,做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,認(rèn)真研究各班學(xué)生的實際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻精神;加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。
(2)聯(lián)系學(xué)生實際情況,畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學(xué)計劃。以年級組為單位,群策群力,出謀劃策,充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。
(3)召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,力求“保優(yōu),提中,轉(zhuǎn)差”,甩掉“差生”大“尾巴”。
(4)督促檢查各科教學(xué)工作開展情況。由教研組牽頭,合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容對各學(xué)科月考,用好市教研室的課改信息調(diào)研題,高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進度及學(xué)生實際情況,以學(xué)科為單位,認(rèn)真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學(xué)效果進行階段性檢查,并根據(jù)月考中暴露出來的問題及時對教學(xué)中存在的問題進行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認(rèn)真分析,及時查漏補缺。
(5)、加強學(xué)生的'管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人,應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑,在德育實踐中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活,提高道德素養(yǎng),與學(xué)生一起探討人生的真諦,以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強,求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理,協(xié)助班主任做好班級管理工作。
(6)、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試;相關(guān)人員提前組織練習(xí),盡早準(zhǔn)備,強化訓(xùn)練。
(7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作,特別注意加強學(xué)生的安全教育工作,讓學(xué)生具有安全防范意識。
(8)、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會,分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況,做到及時查漏補缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)。
3、對畢業(yè)班教師實行獎懲制度,詳見學(xué)校獎懲制度。
學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴大一定范圍分配到各班,再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎,并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。
4、建立畢業(yè)班教師檔案。
對畢業(yè)班教師的各項工作認(rèn)真進行督查、記載。學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題,認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。
四、xx級畢業(yè)班工作行事歷。
(一)xx年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。
(二)xx開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。
(三)xx年10月召開學(xué)生座談會;學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。
(四)xx年11月中旬召開畢業(yè)班教師會,進行半期考試質(zhì)量分析。
(五)xx年12月至年元月召開畢業(yè)班教師會,了解各科進度情況;組織期末復(fù)xx考試;進行期末質(zhì)量分析。
(六)xx年3月組織學(xué)生報名,進行入學(xué)動員工作。
(七)xx年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課,進行月考;制定各科復(fù)習(xí)計劃;對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓(xùn);組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。
(八)xx年4月進行總復(fù)習(xí)階段。
(九)xx年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。
(十)xx年6月學(xué)生畢業(yè)xx升學(xué)考試xx發(fā)放畢業(yè)證等。
總之,我校的畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。
初三班主任工作計劃5
一、班級現(xiàn)狀分析:
本班共有40名學(xué)生,男同學(xué)26人,女同學(xué)14人。根據(jù)八年級成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,而且兩極分化嚴(yán)重,特別是男生,有些比較調(diào)皮,不想學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、工作目標(biāo):
目標(biāo):力爭人人都有進步。
班風(fēng):團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己
以《愛拼才會贏》為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
三、主要工作:
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、及時調(diào)整值日安排表,加強值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動 。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15、加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
17、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的`工作和重點學(xué)生的家訪工作。
19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
21、做好班費的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費使用制度。
22、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。
23、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。 八年級七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
初三班主任工作計劃6
新的學(xué)年又開始了,我也繼續(xù)擔(dān)任初三的班主任工作.初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情。所以我特擬定以下20xx年初三班主任工作計劃:
現(xiàn)在的三(2)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績在全級也不是很好,所以這個學(xué)期我們班就要先穩(wěn)定班風(fēng),然后在穩(wěn)定班風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取成績能有一個突破,達(dá)到理想的成績。班級基本情況:本班共有39名學(xué)生,其中有13位女同學(xué),26位男同學(xué)。為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),開學(xué)第一天全班制定班級工作計劃如下:
1、預(yù)備鈴及時進教室,在打第二遍預(yù)備鈴時必須已經(jīng)坐到座位上,并做好當(dāng)節(jié)課準(zhǔn)備,安安靜靜等待老師來上課。
2、上課認(rèn)真聽講、積極開動腦筋,不許說與上課無關(guān)的廢話,影響自己、影響同學(xué)!
3、每位同學(xué)認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作,各盡其責(zé),保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,使我們每個同學(xué)身心愉悅!
4、杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象,抄作業(yè)于己于人都不利,不做有弊無利的事!
5、早自修、午會課按時進教室,不錯過每個教學(xué)環(huán)節(jié),對自己負(fù)責(zé)!早晨不許遲到。
6、班級與班級之間和睦相處,但不互相竄班,影響班風(fēng)!
7、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。
8、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步,但是班級上還有一部分同學(xué)感到學(xué)得很吃力,明顯和其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上有距離,那么首先要做好思想工作,建立他們的信心,找到自信,爭取全班齊頭并進。
為了達(dá)到這個目標(biāo),我也制定了以下班主任工作計劃。
一、嚴(yán)格抓好班風(fēng)建設(shè),帶動學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
1、先從規(guī)范好儀容儀表入手
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
2、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,經(jīng)過過去兩年多來的觀察,我發(fā)現(xiàn)這個班的成績一直上不來的原因,很大程度上就是因為班級紀(jì)律不夠好,學(xué)生不能很好的遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律,嚴(yán)重影響了老師的`教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的聽課效果,所以我這個學(xué)期,我將下大力度來抓本班的課堂紀(jì)律,這個學(xué)期我就準(zhǔn)備將加強監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也采取多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。對一下違紀(jì)行為和現(xiàn)象及時處理,對于嚴(yán)重的違紀(jì)行為將給予適當(dāng)?shù)奶幜P。以確保我們班的課堂紀(jì)律。
二、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績.
三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
四、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
本學(xué)期是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動課開展比學(xué)習(xí)的活動,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育工作計劃力度
安全工作計劃是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初三班主任工作計劃7
初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情、現(xiàn)在的九(8)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重,所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績、為了達(dá)到這個目標(biāo),我制定了以下計劃:
一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)
1、重視五項評比、五項評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),今年要把這項工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定、
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表、學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)、雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求、
3、狠抓課堂紀(jì)律、課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律、這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況、
二、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的'體現(xiàn)
因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。上個學(xué)期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用、
三、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
我認(rèn)為加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理的關(guān)鍵還在于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,F(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。本學(xué)期我準(zhǔn)備首先對學(xué)生進行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
四、班級工作具體安排
9月份:
利用班會課時間,認(rèn)真上課,對日常行為規(guī)范的教育。
10月份:
對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié),正常做好學(xué)校的各項工作,同時通過行為表現(xiàn),素質(zhì)的提高來帶動同學(xué),共同提高班級面貌,促進教學(xué)。
11月份:
對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使后進者迎頭趕上,有計劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。
12月份:
對期中考試進行分析總結(jié),對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,多問,多練,善于思考,提高學(xué)習(xí)水平,同時在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份:
對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員。
初三班主任工作計劃8
班級:初三(3)班 班主任:李麗君 人數(shù):61人 男:31人 女:30人
班級基本情況分析:本班學(xué)生的突出特點:集體榮譽感強,每次活動、競賽中,本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強的實力。學(xué)習(xí)方面,本班年級前列者不少,但落后面也很大的,到了初三,許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感,上進了許多。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多,但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力,所以現(xiàn)在有些力不從心了。班上的風(fēng)氣不錯,尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多。
班級建設(shè)目標(biāo):
一、以抓學(xué)習(xí)為重點,進一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。
二、積極參與班級文化建設(shè)與評比活動
1、抓好班級精神文明建設(shè):建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系,強化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,法制法紀(jì)教育。
2、濃厚班級文化,營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、抓好民族精神為核心的主題教育
班級主要工作:
二月; 1、第二次聯(lián)考
2、報到,繳費,新學(xué)期教育,大掃除。
3、校園之星表彰大會
4、家長會
三月: 1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)
2、調(diào)配好學(xué)生的'心理狀況
3、加強與家長的聯(lián)系
四月: 1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。
2、召開家長會
3、組織好學(xué)生填寫中考報考志愿。
五月: 1、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考
2、穩(wěn)定學(xué)生的心理
3、調(diào)動學(xué)生積極性,進行最后的沖刺
六曰: 1、注意學(xué)生的心理活動
2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進行最后的準(zhǔn)備
3、組織好中考
初三班主任工作計劃9
初三畢業(yè)班馬上就要面臨中考了,還有130天的時間,這100多天時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年,因為學(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),那么考上重點高中并不是癡人說夢,而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。我作為初三畢業(yè)班的班主任,也是早就認(rèn)識到這一點了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,重點是教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,初三尤為重要,因此,作為班主任我很清楚要計劃好自己的工作。
一、情況分析:
這是一個比較特殊的班級,學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊,學(xué)生的個性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,責(zé)任心不強,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施:
針對這些特點我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強學(xué)生責(zé)任感、強化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍:
通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外,可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。
2、建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍:
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責(zé)任意識,事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3、強化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:
包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽課紀(jì)律的掌控,通過值日班長的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強的和能力差的合理分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。
現(xiàn)狀,提出不同的'要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。
7、家校聯(lián)系,取得支持:
我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流,提高信心:
不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9、完善評價,鼓勵為主:
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價,逐步完善評價機制?梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u價,同學(xué)間的評價,學(xué)生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實際情況為每個學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然,在評價中老師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考,對學(xué)生對學(xué)校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
三、“以人為本,重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看隊伍:我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動,課任教師要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
2、以發(fā)展的眼光看備考:整個初三復(fù)習(xí)階段工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。
因此,我們要合理安排時間,精心選擇資料,把初三的工作看成是一個教師自我提升,發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,為初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,另訂20xx年《中考說明》,模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗,研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家。
初三班主任工作計劃10
指導(dǎo)思想
1.根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和年級特殊的階段特點,做適合學(xué)校要求和孩子成長需要的教育;
2.根據(jù)班級的現(xiàn)實情況以及各種期待,做立足自我基礎(chǔ)和指向未來目標(biāo)的契合班級實際的工作。
帶班設(shè)想
第一階段:9月1-20日。初步建立班級架構(gòu),塑造“讓彼此成為生命中的貴人”的價值靈魂。
具體如下:
1.分析班級現(xiàn)實,明確自我定位。讓每個孩子和家長接受現(xiàn)實,尋找起點。
2.構(gòu)建臨時班委,運作班長和體育委員。打造班級的第一張名片。
3.推介帶班路徑,給孩子和家長樹立信心,構(gòu)建班級統(tǒng)一的靈魂。
4.不斷傳遞能量,讓形象影響形象,靈魂構(gòu)建靈魂。
第二階段:9月21日到10月底。逐步展開工作,完備班級建制,讓“彼此貴人”由理念轉(zhuǎn)化為操作實踐。
具體如下:
1.逐步讓學(xué)習(xí)委員開展工作,構(gòu)建班級特殊的學(xué)習(xí)系統(tǒng),在小組合作的基礎(chǔ)上建立起立體的互助網(wǎng)絡(luò)。
2.讓團委開展工作,使得班級的小組競爭局面逐漸形成,將工作中的自豪感因創(chuàng)意而加強。
3.生活部開展工作,豐富每個孩子的班級生活,讓靈魂構(gòu)建再上新臺階,激發(fā)孩子們的內(nèi)在潛能。
4.宣傳部開始開展工作。形成強有力的宣傳團隊,打造立足學(xué)生個性發(fā)展和展示班級特色的行走方式,給更多的孩子鍛煉機會,讓每個人因得到尊重而愛上班級愛上學(xué)習(xí)。
第三階段:11月初日到11月底。強化靈魂構(gòu)建,形成班級強大的凝聚力、激發(fā)孩子們強大的進取心。
具體如下:
1.開設(shè)班本教程,讓班本文化成為強大的動力源泉。
2.開設(shè)家長課程,讓凝聚力從外力強化。
3.構(gòu)建班級成長共同體,將班級發(fā)展延伸到更廣闊領(lǐng)域,借助更多力量完成自我構(gòu)建。
4.成立班級智囊團隊,為班級發(fā)展探索新路,開展有計劃的財政改革,讓流動的財政點燃班級溫暖。
第四階段:12月初到1月中旬。形成以團隊為對象的評價機制,讓完善的'機制完美班級行走的路徑。
具體如下:
1.打破組間平衡,讓不平衡成為班級發(fā)展新的增長點;
2.形成完備的團隊評價體系,讓評價成為推動組間失衡的有效手段;
3.開設(shè)兩端互助架構(gòu),讓兩端平衡成為班級水漲船高的新依據(jù);
4.讓班級敘事成為班級發(fā)展新紐帶。
第五階段:1月中旬到期末。組內(nèi)結(jié)構(gòu)新調(diào)整,讓組內(nèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整激活孩子們沖刺期末的動力。
具體如下:
1.組內(nèi)平行發(fā)展轉(zhuǎn)化為組內(nèi)塊狀發(fā)展,讓塊狀行走挖掘組內(nèi)潛力,使班級發(fā)展走向快車道;
2.設(shè)計小高考沖擊策略,為學(xué)業(yè)水平測試埋下伏筆。
3.各部門述職,談下個學(xué)習(xí)工作設(shè)想;
4.期末公益,讓班級課程構(gòu)建進一步指向靈魂的豐盈。
設(shè)想是未知,行走才是正路。
初三班主任工作計劃11
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。
二、情況分析
本學(xué)期新接了九年級(3)班的班主任工作,根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況,作以下分析:
班中學(xué)生36人,女生16人,男生20人。學(xué)生平時較為散漫,課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象,沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的末位。在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃,堅持以“自主與責(zé)任”為主題,加強行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育,做好德育工作的滲透和遷移。
成功的班主任要具有三心:責(zé)任心、愛心、耐心!皣(yán)字當(dāng)頭,愛作催化”!笆谥苑,導(dǎo)之以行”,做學(xué)生的良師益友。可見抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班主任是關(guān)鍵。
針對這些問題,本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策:
德育方面:
(一)、當(dāng)學(xué)生排斥時,我這樣開展工作。
1、敢于管理學(xué)生:對嚴(yán)重違紀(jì)的個別學(xué)生,不姑息縱容。
開學(xué)初我班的和海慶同學(xué)就開始逃課,我撥打他家的電話,竟然發(fā)現(xiàn)他給的是空號,但我不放棄追蹤,在別的同學(xué)處走到他家的電話,并通知家長到學(xué)校教育該生,并讓他寫下保證書,家長簽名擔(dān)保,之后他沒在逃學(xué)。楊大磊同學(xué)和王開明同學(xué)也因為狂曠了一節(jié)課,我要求寫檢討書不合格被勒令重寫了四次,最后勉強合格。他們的檢討書也被我好好裝訂,時時提醒以備其再犯。而王世明同學(xué)由于打架我多次與其家長溝通并親自到他家進行家訪,讓他跟被打的同學(xué)道歉,并寫下保證書,其父擔(dān)保。用實際行動要求其對自己的言行負(fù)責(zé)。
2、有情感投入,化解與學(xué)生的對立情緒,使學(xué)生真正認(rèn)識到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,解釋開導(dǎo)。對我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進行心理疏導(dǎo),慢慢化解對立情緒。
3、鼓勵正氣,爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我班勞動委員在班級衛(wèi)生區(qū)的打掃不負(fù)責(zé)任,推三阻四的自私行為在學(xué)生中間起了相當(dāng)不好的榜樣,我立刻抓住機會進行全班教育,表揚了另一位女同學(xué)王燕榮的勤勞,暗貶了該男生的自私自利的惡習(xí),我對孩子們說,九(3)班是個整體,一榮俱榮,一損俱損,任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的`榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀,事事班級為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
4、爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù)。并和家長一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
。ǘ、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時,要據(jù)理力爭,不能示弱。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生,但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,有些孩子的行為習(xí)慣不佳,我都是嚴(yán)格把關(guān),動之以情曉之以理。
(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級干部是學(xué)生的骨干,班級干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成,培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢,作風(fēng)潑辣,勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人,包括課堂上也一樣,學(xué)生明明會做題,卻就是不舉手,讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會,制定整改方案,社會需要個性張揚的人才,而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
。ㄋ模⒔鉀Q學(xué)生與課任老師的矛盾,疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見,導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師,我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風(fēng)格,分析老師的特點,學(xué)生從情感上接受了,將來與老師也會配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)風(fēng)自然也會轉(zhuǎn)變了。
。ㄎ澹、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,教會學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準(zhǔn)則。
二:智育方面:
縱觀上學(xué)期期末的各科成績,本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較之好班要薄弱些,有尖子生,后進生不少,這是一個令人擔(dān)憂的局面。
我認(rèn)為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,讓他們有目的,有計劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展,避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,幫助后進生進步。
三:工作具體安排:(暫定)
九月;把重點放在了解全班學(xué)生的行為習(xí)慣,利用各種活動教育學(xué)生樹立正確的人生觀,世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,講文明,懂禮貌,愛勞動,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)?偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn),并逐個整改錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活過渡和銜接,使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo),并制定計劃,切實的安排自己的學(xué)習(xí)。杜絕抄作業(yè)情況。
十月至十二月:繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣。因為本學(xué)期我是新接班級,在前一個月的初步了解學(xué)生的前提下。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要。找到突破口,一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,總結(jié)。至此,開學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去,為了防患于未然,我及將時宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處,經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流,減少他們的孤獨感,把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實,利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感,遠(yuǎn)離無證營業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進生的進步,我將建立團結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境,采取結(jié)對子的方法,以身作則,有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離?s小兩極分化的距離。
一月:重點迎接學(xué)期期末測評,投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評語,填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單,安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫,吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃,我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,九(3)班會走出屬于自己的新的紀(jì)元。
初三班主任工作計劃12
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過去一樣,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,提高自己。初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃:
一、班級現(xiàn)狀分析:
本班共有45名學(xué)生,男同學(xué)29人,女同學(xué)16人。根據(jù)初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都較差。因此,本學(xué)期將把"雙基"教學(xué)作為工作重點,向45分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想:
初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標(biāo):
目標(biāo):力爭區(qū)或校先進班集體。 班風(fēng):團結(jié)進取、 拼搏奮進、快樂學(xué)習(xí)
以《愛拼才會贏》為主題,以"努力、求實、勤奮、拼搏"為主線,以"勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力"、"知識改變命運、奮斗成就未來"來激勵學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
四、具體工作:
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的`升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌,遵紀(jì)守法的好少年。
2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃, 在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到"授之以漁",教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 "一幫一" 活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
6、認(rèn)真召開好主題班會,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細(xì)致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。
初三班主任工作計劃13
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,緊抓安全及教育的問題,同時要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),先學(xué)好做人,不能做生活上的低能兒、
二、班級目標(biāo):
結(jié)合校德育目標(biāo),爭創(chuàng)文明班集體、每天進步一點點、努力的營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能,在中考中考出滿意的成績、
三、學(xué)期的具體工作:
1.繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育、
充分利用晨會、班會等時間,促進學(xué)生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良思想行為的-,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德、開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的`思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn)、
2.加強學(xué)生常規(guī)工作的管理、
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項檢查與活動,認(rèn)真接受檢查,爭取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念、
3.以學(xué)習(xí)為重點,作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備、
開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的目標(biāo),并向著這目標(biāo)努力奮斗、為此,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵,不斷提高學(xué)生的自信心、爭取在中考中取得好成績、
4.積極參加學(xué)校的各種活動,爭取學(xué)生全面的發(fā)展、
配合體育老師上好體育課,加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)、積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動、
四、方法措施
根據(jù)以上分析,本期工作主要抓以下幾點:
1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠(yuǎn)大理想、
2、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生、
3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),追有方向、
總的來說,要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我的學(xué)生們以心態(tài)迎接中考、
開學(xué)之初的幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的、然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!
初三班主任工作計劃14
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1. 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2. 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
初三下班主任工作計劃此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1. 樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2. 實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。
3. 面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的`好成績,必需長期努力。
總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1. 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2. 加強科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
3. 創(chuàng)造條件讓差生補習(xí),同學(xué)自愿,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4. 組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5. 強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
6. 加強課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。
四、加強班級管理
1. 學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時,早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2. 精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3. 嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)
仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
初三班主任工作計劃15
本學(xué)期我繼續(xù)做初三(2)班的班主任,這是一個優(yōu)秀的班集體,男生20人,女生19人,其中有四人是借讀生,整體成績較好,紀(jì)律較差,要想使本班學(xué)習(xí)進步,在直升中取得優(yōu)異成績,安排如下:
一、指導(dǎo)思想
貫徹以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、抓班風(fēng)建設(shè),形成積極向上的班風(fēng)。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)。
。2)布置教室環(huán)境。如張貼壁報,設(shè)立。評比欄等。
。3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的'機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
三、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班級干部是班主任的左右手。精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。
四、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,活動要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動等。
五、 本學(xué)期每月工作重點
9月份:
1、新學(xué)期開學(xué),聯(lián)系學(xué)校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;
2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象,幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);
3、開展小組師徒幫學(xué)活動;
4、檢查暑假作業(yè);
5、儀容儀表檢查;
6、組織召開主題班會
10月份:
1、組織安排體育訓(xùn)練。
2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,迎戰(zhàn)期中考試
11月份:
1、結(jié)合科目實際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí),迎接月考。
2、組織安排體育訓(xùn)練。
12月份:
1、教育學(xué)生積極復(fù)習(xí)、迎接期末?。
2、組織安排體育訓(xùn)練。
1月份:
1、教育學(xué)生積極復(fù)習(xí)、迎接期末區(qū)考。
2、組織安排體育訓(xùn)練。
本學(xué)期面臨直升考試和體育加試,我要在做好各項班級工作的同時進一步關(guān)注個別生的思想動態(tài),做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作,營造學(xué)習(xí)氣氛,以最佳狀態(tài)迎接直升考試
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