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最新學(xué)校德育工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的最新學(xué)校德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新學(xué)校德育工作計劃1
一、工作思路
完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進班級管理工作；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點和突破口，指導(dǎo)各年級組分年級段進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
二、主要工作任務(wù)
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
�。�1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。
�。�2）在班主任隊伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學(xué)生的思想道德教育。
2、班主任培訓(xùn)工作
有針對性對班主任進行管班培訓(xùn)，尤其是對小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的`有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。
3、班級管班工作，規(guī)范完善三個考核方案，并認(rèn)真實施。
�。�1）《年級組長工作考評方案》
�。�2）《班主任工作考評方案》
（3）《精神文明班考評方案》
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育
�。�1）小低年級組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，逐條訓(xùn)練。
�。�2）小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點，長期堅持訓(xùn)練。
�。�3）小高年級以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點。
（4）初一年級以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點。
�。�5）初二年級以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點。
�。�6）初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動學(xué)習(xí)為重點。
5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活動；學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評選活動，進行獎勵。
6、家長學(xué)校工作
�。�2）組織召開家長會一次。
7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級管理水平。
8、安全工作
�。�1）認(rèn)真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁Du防Du、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報告制度。
�。�3）組織法制教育活動。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度，加強學(xué)校保衛(wèi)工作。
三、具體活動安排
8月份：組織初一新生軍訓(xùn)。
9月份：（1—4周）
1、 開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序
2、 安全教育
3、 組織學(xué)生看電影
4、 “精神文明班”月評小結(jié)
5、 檢查各班級學(xué)生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、 組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)
2、 啟動初二年級的課題研究
3、 安全教育
4、 “精神文明班”月評小結(jié)
5、 家長學(xué)校開課
11月份：（10—13周）
1、 中段考迎考工作
2、 組織召開家長會
3、 法制教育
4、 組織學(xué)生看電影
5、 “精神文明班”月評小結(jié)
12月份：（14—17周）
1、 家長學(xué)�；顒�
2、 課題研究階段小結(jié)
3、 交通安全教育
4、 精神文明班月評小結(jié)
1、 期末迎考
2、 評優(yōu)獎勵
3、 安全教育
最新學(xué)校德育工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
扎扎實實不折不扣落實學(xué)校校長室的工作部署和要求，根據(jù)學(xué)校對德育質(zhì)量的要求“五全”，圍繞“責(zé)任 質(zhì)量”這一核心，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，搭建平臺，建設(shè)隊伍；規(guī)范習(xí)慣，培育真人；豐富活動，拓寬視野；借助力量，家校合作，實做德育，初顯特色；繼續(xù)圍繞學(xué)校各個年級的發(fā)展目標(biāo)，努力培養(yǎng)“人文求善，科學(xué)求真，快樂學(xué)習(xí)，陽光成長”的少年和兒童，從而成就學(xué)生的陽光人生。
二、工作目標(biāo):
本學(xué)期圍繞校長室提出的“建隊伍，上層次，育真人”開展具體工作。
1、堅持“五全”，進一步研讀并且落實學(xué)校育人目標(biāo)
德育工作首先要做到“五全”即：全員育人 全程管理 全心服務(wù) 全情投入 全面發(fā)展
具體詮釋如下：全員育人，讓學(xué)生感到時時有人在關(guān)懷；全程管理，讓學(xué)生感到處處有規(guī)范；全心服務(wù)，明確崗位責(zé)任,及時到崗到位；全情投入，用真情感動學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生；全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生快樂自主的陽光成長。
育人目標(biāo)是：人文求善 科學(xué)求真 快樂學(xué)習(xí) 陽光成長
具體詮釋如下：
人文求善：就是要學(xué)做真人，嚴(yán)要求，講團結(jié)，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀(jì)律的具有良好人生價值觀的好少年。
科學(xué)求真：就是要尊重科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)求真求實的科學(xué)態(tài)度，大膽質(zhì)疑，做講科學(xué)，重實踐，求創(chuàng)新的具有科學(xué)價值觀的好少年。
快樂學(xué)習(xí)：就是掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，興趣廣，信心強，動力足，不偏科，做到：我的學(xué)習(xí)我做主，我的生活我自主。
陽光成長：就是成為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負(fù)擔(dān)不重，質(zhì)量較高的陽光少年。
2、進一步深化各年級的發(fā)展目標(biāo)，形成學(xué)生陽光成長九年發(fā)展序列。
年 級
各年級的發(fā)展目標(biāo)
一年級
適應(yīng)新環(huán)境，確立新目標(biāo)，作出新規(guī)矩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為完成小學(xué)學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。
二年級
形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，熱愛生活，尊敬師長，團結(jié)友愛，做可愛的陽光兒童。
三年級
成為分部各年級學(xué)生的榜樣，處處以身作則，努力學(xué)習(xí)，熱愛集體，關(guān)心他人，不懈努力。
四年級
適應(yīng)總部新環(huán)境，確立新目標(biāo)，以高年級同學(xué)為榜樣，學(xué)會總結(jié)反思，創(chuàng)出新業(yè)績，為完成小學(xué)學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。
五年級
努力學(xué)習(xí)，爭先創(chuàng)優(yōu)，不拉班級的后腿，鞏固已學(xué)知識，突出語、數(shù)、英成績，為小學(xué)階段的人生劃上圓滿的句號，也為自己的人生征途添上濃墨重彩。
六年級
邁好中學(xué)第一步，扎實學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，內(nèi)化行為規(guī)范，不掉隊，不偏科，不依賴，學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，獨立生活，展示自身陽光的一面。
七年級
培養(yǎng)忍耐心，善于總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法和做人的基本準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)他人長處，交摯友，在身心巨變中，不斷提高自己的心智，全面適應(yīng)學(xué)校和社會生活。
八年級
克服逆反，阻止分化，正確交友，收心養(yǎng)性，度過人生最難熬的一年，以積極的人生態(tài)度和良好的精神狀態(tài)迎接初三的到來，也為中考打好基礎(chǔ)。
九年級
全力以赴的準(zhǔn)備應(yīng)考，要樹立遠(yuǎn)大理想，有自己的追求，做到我要學(xué)，而不是要我學(xué)，要聽從老師的安排，做到“點點實、段段清”，考入理想的學(xué)校，實現(xiàn)自己的心愿。
三、工作重點
1、建設(shè)隊伍----加強班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。
2、培育真人----強化學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、主題社會實踐、學(xué)生社團活動開展教育
4、家校合作-----創(chuàng)建新型的家、校德育協(xié)作機制、
5、初顯特色---- 形成一校一品的德育特色。
四、工作舉措：
�。ㄒ唬�、建隊伍------重點抓好班主任隊伍建設(shè)
以班主任沙龍為平臺，繼續(xù)提高班主任的育德能力與水平，努力打造一批具有理念先進、師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。以常規(guī)教育、主題活動為抓手，努力提高學(xué)生干部的自主管理能力，發(fā)揮先進模范作用。
1、班主任隊伍建設(shè)：
�。�1）規(guī)范班主任工作職責(zé)，組織班主任培訓(xùn)研討
�、俪雠_《XX市曹楊二中附屬學(xué)校班主任工作職責(zé)條例（草）》
�、谡偌０嘀魅螌Α稐l例》內(nèi)容進行深入學(xué)習(xí)和探討。
（2）出臺《XX市陽光班主任工作考核制度（草）》，不斷完善考核制度，進一步強化各項常規(guī)考核與監(jiān)督
加強各項常規(guī)考核，如：班主任必須進一步明確各項工作的到位時間和時間結(jié)點，注重及時反饋，及時整改，責(zé)任到人。
（3）更新班主任的教育觀念，進一步健全班主任經(jīng)驗交流制度
提高班主任隊伍的理論水平和實踐素養(yǎng)，緊扣學(xué)校教育教學(xué)實際，鼓勵班主任積極主動學(xué)習(xí)“充電”，如參加區(qū)班主任培訓(xùn)班，實行學(xué)校班主任計劃交流，班主任工作述職制度等。
（4）改革激勵機制
�、偬厣嘀魅卧u選
評選范圍：在任的班主任。將從指導(dǎo)新（見習(xí)）班主任、參與組織培訓(xùn)、班級常規(guī)工作、家校聯(lián)系、班科聯(lián)系、參與年級或?qū)W校集體活動、學(xué)習(xí)交流、德育研究等方面考核。
②育人獎的評選。
評選范圍：在任的班主任。主要從轉(zhuǎn)化后進生、參與班級活動、與家長、學(xué)生交流溝通、學(xué)習(xí)交流及受學(xué)生喜愛程度等方面考核。
�。�5）見習(xí)班主任、新任班主任培訓(xùn)
�、賺徢芭嘤�(xùn)。凡以前沒有班主任工作經(jīng)歷的新教師要接受培訓(xùn)，每次必須參加班主任會議，認(rèn)真填寫見習(xí)《班主任工作手冊》，積極配合其他班主任的工作，經(jīng)一定考核合格者才能上崗。
�、趯嵭袔熗綆Ы讨啤W(xué)校將為每位新班主任安排帶教師傅，以利于新班主任成長。凡現(xiàn)任市、區(qū)先進班集體的班主任老師、年級組長都有權(quán)利和義務(wù)指導(dǎo)一名新班主任，并要有指導(dǎo)記錄。
�。�6）搭建舞臺，學(xué)習(xí)取經(jīng)。
�、俜e極動員班主任教師參加區(qū)、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動
②積極開展區(qū)班主任主題教育大比武
�、鄯e極開展“師愛在家庭中閃光”的優(yōu)秀家庭教育先進個人的推薦評選工作
�、軈R編《班主任論文集》、主題教育課教案匯編
�、菝吭麻_設(shè)班主任沙龍《成長從這里起步》（見附件安排表）
2、學(xué)生干部隊伍建設(shè)
完善和加強學(xué)生管理制度，建立學(xué)生自主的學(xué)校“三級化”管理體系，提升學(xué)生自我管理的意識、在各類活動中自覺樹立集體意識、紀(jì)律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發(fā)展意識。讓學(xué)生干部首先養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，起到先進模范作用。
�。�1）校級學(xué)生自主管理委員會：包括學(xué)生紀(jì)檢會、學(xué)生團。
（2）年級學(xué)生自主管理委員會：設(shè)立年級組長助理。
（3）班級學(xué)生自主管理：對班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、環(huán)境、文明行為起到監(jiān)督作用
（二）、育真人------堅持不懈抓實日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)營造優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
在對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》教育的基礎(chǔ)上，針對本校的實際情況，政教處每月明確德育目標(biāo)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，在日常教育活動中讓學(xué)生自覺樹立集體意識、紀(jì)律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發(fā)展意識。通過學(xué)校的電視臺、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展行為規(guī)范的教育，營造良好的校園道德氛圍，引導(dǎo)學(xué)生以“曹楊二中附屬學(xué)校學(xué)生一日行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，通過對班級衛(wèi)生、黑板報、學(xué)習(xí)園地等欄目的評比，落實班級的發(fā)展目標(biāo)。要加強班級值日生隊伍的管理，提高學(xué)生的崗位職責(zé)意識。特別強調(diào)的是要始終保持班級墻面、桌面不亂涂亂畫，班級以及樓道各個角落始終要保持干凈整潔。每一位學(xué)生都為建設(shè)陽光班級、陽光校園出謀劃策，從而展示青少年良好的道德風(fēng)貌。
具體舉措如下：
�。�1）一日常規(guī)檢查評定：
繼續(xù)組織老師、學(xué)生對學(xué)生早晨進校主動向老師問好，儀容儀表，眼保健操，衛(wèi)生保潔等進行考核，落實到人，公平公正，講求實效。
（2）一周工作總結(jié)交流：
主要通過年級組長例會、班主任例會，學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)平臺反饋每周班級常規(guī)工作考核匯總情況，及時點評。
�。�3）一月一考評。落實流動紅旗(行為規(guī)范示范班、優(yōu)秀班，廣播操、衛(wèi)生，黑板報)和行為規(guī)范示范員的評選，倡導(dǎo)學(xué)生自律的校園人文風(fēng)氣，營造學(xué)生自我和諧發(fā)展的學(xué)校文化。
每月學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練側(cè)重點（見附件三）
（三）、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會實踐、學(xué)生社團活動開展教育
本學(xué)期以抓好主題系列教育活動為切入點，結(jié)合各種重大節(jié)慶日，重要事件和重要紀(jì)念日如： 9.10教師節(jié)、建國60周年國慶節(jié)、元旦、“119”消防日等進行專題教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，同時提高學(xué)生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。
當(dāng)然，本學(xué)期根據(jù)各個階段學(xué)生的特點，引導(dǎo)學(xué)生從熱愛家人開始，從而去愛同學(xué)---愛師長---愛班級---愛學(xué)校----愛家鄉(xiāng)---愛祖國。各班要扣緊每月的德育主題（九月份：尊師明德，十月份：愛國明禮，十一月份：讀書明志，十二月份：守紀(jì)明法，一月份：感恩明理），扎實開展教育工作，生動活潑地上好每一堂班會課，學(xué)校定期開展班會課評比活動。
1、做好每月一次主題升旗儀式，渲染和滲透學(xué)校育人目標(biāo)。（見附件）
2、繼續(xù)做好班級一日義工，值勤中隊等學(xué)生自主管理。（見附件）
3、不斷完善社團的課程設(shè)置，從課程的內(nèi)容、課程實施形式、課程評價等方面進行校本改造，探索適合各個年齡階段學(xué)生特點的社團實施機制以及社團活動的新的增長點，鼓勵學(xué)生全面參與社團活動，不斷豐富自己的素養(yǎng)。（1）社團涉及的學(xué)科領(lǐng)域：音、體、美、語、數(shù)、外、物、政、歷史等。（2）重點發(fā)展精品社團項目：管樂隊、合唱隊，舞蹈隊，文學(xué)社、ja課程、科技等。（3）本學(xué)期繼續(xù)做好組織好每周一下午的.15：45-16：30陽光社團活動。學(xué)校利用教師中現(xiàn)有資源，并根據(jù)學(xué)生的愛好，準(zhǔn)備開設(shè)不同領(lǐng)域的社團活動，豐富學(xué)生的校園生活，使學(xué)生成長為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負(fù)擔(dān)不重，效率較高的陽光少年。
4、組織好五年級學(xué)生參加魯匯基地的社會實踐活動和其他年級的秋游活動。
�。ㄋ模┘倚：献�-----創(chuàng)建新型的家、校德育協(xié)作機制
1、充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓家委會不斷了解學(xué)校的教育教學(xué)管理，開設(shè)“家長接待日”-----每月的1日，“家長開放日”-----每學(xué)期的第2個月月底，使家長走進學(xué)校，了解學(xué)生，和學(xué)校共同關(guān)心未成年人的成長。（開放日方案另附）
2、利用每學(xué)期各個年級的家長會，辦好家庭教育專項輔導(dǎo)，給予家長更多的理論指導(dǎo)，為家長提供先進的家教方式與方法，提高家長指導(dǎo)、教育子女的理念與水平。本學(xué)期爭取每個年級均有一次家長專題輔導(dǎo)，提高家長科學(xué)教子的能力。
本學(xué)期家長學(xué)校安排（見附件）。
（五）上層次------突出特色，形成附校的德育特色項目
（六）、重視常規(guī)工作開展
1、做好上級管理部門布置的每個階段的事務(wù)性工作。
2、組織好各項專題教育---愛國主義教育、行為規(guī)范教育、時事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育和學(xué)生自主管理指導(dǎo)，紅領(lǐng)巾廣播等。
3、做好行為有偏差學(xué)生的幫教與處理轉(zhuǎn)化工作，建立特殊學(xué)生跟蹤教育小檔案，班主任每周以百字周記方式關(guān)注教育行為偏差學(xué)生；做好家庭困難學(xué)生和特殊家庭學(xué)生的關(guān)心指導(dǎo)工作。
4、完善家庭教育的指導(dǎo)，形成家校教育的合力：利用現(xiàn)有資源（心理教師、心理教育專家）對家長進行指導(dǎo)
5、加強德育網(wǎng)站的建設(shè)、更新校德育網(wǎng)、彤心心理網(wǎng)站等。
曹楊二中附屬學(xué)校政教處
2009年9月1日
最新學(xué)校德育工作計劃3
為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，拓寬學(xué)生思想道德建設(shè)的機制和實施途徑，關(guān)注學(xué)生個性需求，促進每一個學(xué)生的健康和諧成長和課程改革的有效實施。根據(jù)區(qū)教育局要求，我校將繼續(xù)開展德育導(dǎo)師工作，現(xiàn)將本學(xué)期計劃制訂如下：
一、主要工作
1、全校各年級、各班要認(rèn)真做好宣傳工作，積極掀起學(xué)校推行的德育導(dǎo)師制熱潮，要充分明確德育導(dǎo)師制的意義、目標(biāo)和任務(wù)。年級組和班級要配合學(xué)校搞好德育導(dǎo)師制的實施。
2、各年級和各班組織導(dǎo)師、學(xué)生填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學(xué)結(jié)對。
3、各年級由年級組長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學(xué)生結(jié)對，并填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表。學(xué)生應(yīng)如實填寫雙向選擇表，應(yīng)定期、主動向德育導(dǎo)師匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，與德育導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導(dǎo)師的指導(dǎo)，遇有問題也應(yīng)先與德育導(dǎo)師取得聯(lián)系，逐級反映問題。
4、德育導(dǎo)師在接收學(xué)生后，應(yīng)主動與學(xué)生和學(xué)生家長取得聯(lián)系，了解、熟悉學(xué)生的基本情況。落實談心制度。導(dǎo)師應(yīng)時刻關(guān)注帶教學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創(chuàng)造無拘無束、相互交流的氛圍同學(xué)生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學(xué)生的心理壓力、預(yù)防學(xué)生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性
問題，維護學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，開發(fā)學(xué)生心理潛能。
5、健全學(xué)生跟蹤檔案。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實際情況，給每位學(xué)生建立個人檔案，個人檔案應(yīng)對學(xué)生本人及其家庭狀況，包括家庭的結(jié)構(gòu)，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學(xué)生的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，并指導(dǎo)他們完成。
6、德育導(dǎo)師要認(rèn)真記好導(dǎo)師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要安排一次與結(jié)對學(xué)生的交流或輔導(dǎo)，每月至少要有一次與學(xué)生家長的`溝通。每一學(xué)期至少家訪一次。
7、以德育導(dǎo)師為主，會同相關(guān)班主任、任課教師、家長，共同診斷學(xué)生的缺陷，提出問題，找準(zhǔn)方法，落實措施。對學(xué)生學(xué)科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當(dāng)?shù)葐栴}各抒己見，取長補短，德育導(dǎo)師做好各方面的協(xié)調(diào)工作。
二、保障措施
1、落實導(dǎo)師指導(dǎo)時間，確保雙方的交流。
2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導(dǎo)、評估制度，對開展“導(dǎo)師制”情況實事求是地進行總結(jié)。
三、考核與獎勵
1、導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工作記錄和學(xué)生成長記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽取受導(dǎo)學(xué)生及其他同學(xué)的評價、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價。
2、通過導(dǎo)師指導(dǎo)，使學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等
方面取得優(yōu)異成績，學(xué)校將對導(dǎo)師進行表彰和獎勵。
3、年級組根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制方案實施的考核細(xì)則，每年期末要進行重點考核，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
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