幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃模板匯總七篇
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇1
一、狀況分析
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)概況：升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，此刻我們班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，男女比例相對(duì)均勻。另外，新生是19名，占了全班人數(shù)的大部分，他們對(duì)我們這個(gè)群眾還不熟悉，正在適應(yīng)階段。應(yīng)對(duì)這種狀況，我們務(wù)必盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
�。ㄒ唬┲饕憩F(xiàn)
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
�。�1）孩子的自我服務(wù)潛力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。
（2）產(chǎn)生了為群眾服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
�。�3）在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�4）有必須的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
�。�1）孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控潛力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
�。�2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
（4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
�。ǘ┘议L(zhǎng)狀況
1、我們的家長(zhǎng)仍十分重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們期望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的資料，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識(shí)。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性潛力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
帶班教師保育員、園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
�、贍I(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)。
�、跒橛變簬Ыo真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
②幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
�。ㄒ唬┍Ｓぷ�
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每一天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，持續(xù)教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理潛力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依靠性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際狀況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況用心向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和推薦。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、明白保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
d、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體狀況給幼兒增減衣服。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生。
①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。
�、谖覀兝蠋熞哂懈叨鹊穆氊�(zé)心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
�、劢�(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
�、芾靡蝗栈顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變潛力。
5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的狀況。個(gè)性是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，個(gè)性是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。
�。ǘ┙逃ぷ�
（1）在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材，將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的潛力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的'潛力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)潛力、書(shū)面語(yǔ)言潛力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
�。�2）大主題如下：“幼兒園朋友多”、“相親相愛(ài)一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰(shuí)”、
�。�3）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少潛力差異。
2、根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。
�。�1）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕�、生�?dòng)的環(huán)境，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開(kāi)注意的水庫(kù)并指引注意流下來(lái)�！焙⒆觽儠�(huì)動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒帶給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓幼兒有更多的選取，從而引導(dǎo)幼兒參與的用心性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。�2）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。務(wù)必有許多玩具的東西來(lái)幫忙才能玩得起來(lái)，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要�！边@說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系。
1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改善材料，使幼兒樂(lè)于活動(dòng)。
2、帶給難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。
孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手潛力強(qiáng)，有的則表達(dá)潛力強(qiáng)。而老師就就應(yīng)很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，帶給適合不同潛力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有用心探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。
3、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)資料。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。透過(guò)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：
（1）環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫(huà)面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門(mén)
創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人。
�。�2）引導(dǎo)幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們帶給展示作品的機(jī)會(huì)、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞。
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇2
一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期；本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，新學(xué)期櫻花班個(gè)人工作計(jì)劃。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的`工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉的工作作風(fēng)。提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透特色教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園特色教育方案，使我園特色教育走向里程碑。
二、教育保育方面
（一）教學(xué)上：
1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
2、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。嚴(yán)格要求孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)逐步豐富他們的知識(shí)，開(kāi)始培養(yǎng)孩子計(jì)算、認(rèn)字、口頭表達(dá)能力；多開(kāi)展思維性活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的思維能力。
3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)和鞏固幼兒良好的閱讀，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
5、做好本學(xué)期活動(dòng)“六一”及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的準(zhǔn)備。
6、我班已經(jīng)準(zhǔn)備好區(qū)角布置，做到幼兒人手一份的“十個(gè)一”物品。讓幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索玩法，在玩中習(xí)得知識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣從而發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，思維力，想象力及與同伴相互交往的能力。
三、衛(wèi)生保健：
1、在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點(diǎn)，要盡快了解插班生身體特點(diǎn)，加強(qiáng)日常生活的照顧，做好疾病的預(yù)防工作。充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長(zhǎng)配合，培養(yǎng)孩子自己整理書(shū)包物品。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、 家園共育
1、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、挖掘家長(zhǎng)的潛能，各取所長(zhǎng)，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。
3、做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導(dǎo)工作，與家長(zhǎng)建立伙伴的融洽關(guān)系。
4、組織家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動(dòng)，了解家長(zhǎng)的心聲，指導(dǎo)班級(jí)的工作導(dǎo)向。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃。
本學(xué)期，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識(shí)，積極獲取更多、更新的信息，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好地完成本職工作。
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩�？岬木W(wǎng)名
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職責(zé)心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的`各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并務(wù)必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。關(guān)于自信的名言警句
六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，用心開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹(shù)。
七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，用心與其他教師共同研究，全面合作，發(fā)奮促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的理解力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇4
教育的力量在于對(duì)受教者實(shí)施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變。因此，教師的作用在于將各種知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，包括習(xí)慣的養(yǎng)成通過(guò)教師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的教育，通過(guò)潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過(guò)程。
教育越來(lái)越受到重視，教師的作用也在無(wú)形中發(fā)生漸次的變化，因此，作為教師，需要更好的把握導(dǎo)航的作用，新學(xué)期伊始，制定好個(gè)人計(jì)劃，給一個(gè)學(xué)期的教育一個(gè)良好的開(kāi)始：
1、讀懂“和諧教育”、“素質(zhì)教育”、“綜合能力”等新的教育觀點(diǎn)的內(nèi)涵。
全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育理論與思想，領(lǐng)會(huì)綱要精神，充分領(lǐng)會(huì)園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點(diǎn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育，有研究、有目的、有計(jì)劃的完成教育任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)日常管理和保育工作。
2、與同班的老師密切配合，一絲不茍的共同做好班級(jí)日常事務(wù)。
熱心接待孩子來(lái)園，為孩子創(chuàng)設(shè)安全、輕松、愉悅、整潔的生活環(huán)境，豐富班級(jí)主題墻的內(nèi)容，注重環(huán)保與教育的雙重功能，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家幼互動(dòng)的原則，合理安排主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營(yíng)造賞心悅目的視覺(jué)效果，促進(jìn)孩子更多的關(guān)注班級(jí)的變化。安全緊鐘時(shí)刻提醒，細(xì)心觀察孩子，為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務(wù)。增強(qiáng)工作責(zé)任心，做好班級(jí)的日常消毒工作，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)，讓孩子開(kāi)心入園，也開(kāi)心離園。
3、以主題教育為主導(dǎo)式知識(shí)結(jié)構(gòu)，穿插建構(gòu)式教材、原本環(huán)保教材、社會(huì)教材等多元知識(shí)。
以班級(jí)幼兒的實(shí)際為參考，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好美觀大方的教學(xué)具，以優(yōu)雅文明的語(yǔ)言賞識(shí)幼兒的發(fā)展，以活潑開(kāi)朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既注意個(gè)別差異因材施教，又注重集體教學(xué)共同促進(jìn)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中孩子的與眾不同的觀點(diǎn)，促進(jìn)孩子個(gè)性的成長(zhǎng)。注重班級(jí)特色的'教學(xué)，讓孩子們?cè)谥袊?guó)古典詩(shī)詞的優(yōu)美語(yǔ)言中領(lǐng)略文字的玄機(jī)，在朗朗上口的童謠、優(yōu)美的散文、淺顯的兒歌、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體，發(fā)展基本動(dòng)作技能。同年級(jí)段的班級(jí)有選擇的針對(duì)一個(gè)主題開(kāi)展系列的大型社會(huì)性活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子步入社會(huì)，組織好孩子的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，慶“六一”活動(dòng)，讓教育也成為五彩的童話，張開(kāi)孩子雛嫩的雙翅。
4、重視個(gè)人自身專業(yè)技能、自身內(nèi)在修養(yǎng)的發(fā)展與提高。
利用業(yè)余時(shí)間參加在職的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法，閱讀專業(yè)的叢書(shū)豐富自己的思想，參加市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，積極參加園教研活動(dòng)，開(kāi)展幼兒社會(huì)性發(fā)展與品德教育的探索與研究，獲得經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)的一致成長(zhǎng)。
5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長(zhǎng)做朋友，熱心指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育問(wèn)題，悉心聆聽(tīng)家長(zhǎng)保貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，解決家長(zhǎng)心中的煩惱，通過(guò)不同的渠道與家長(zhǎng)交流。
充分利用家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間作短暫而具體的交流，傾之全力善于技巧的及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通孩子在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂(lè)健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展。
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇5
九月份
1、做好新生入園工作。
2、準(zhǔn)備檢查體育鍛煉情況。
3、做好每月電訪，幼兒園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、加強(qiáng)消毒，防病，宣傳預(yù)防疾病工作，做好清潔，衛(wèi)生工作。
5、按計(jì)劃完成每月主題教學(xué)內(nèi)容。
6、制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，班級(jí)一日常規(guī)。
十月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、組織慶國(guó)慶，慶中秋活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、舉行“小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、做好每月電訪工作。
十一月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、做好每月電訪工作。
3、做好期中幼兒評(píng)語(yǔ)工作。
4、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒常規(guī)及自理能力。
5、做好冬季幼兒保健安全工作。
十二月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
元月份
1、慶元節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀看幼兒文藝演出。
2、做好幼兒學(xué)期評(píng)語(yǔ)、獎(jiǎng)項(xiàng)工作。
3、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)工作總結(jié)。
4、做好各項(xiàng)資料歸檔。
5、各班教室歸還教學(xué)用具，做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，整理工作。
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇6
我是一個(gè)年輕教師，對(duì)我來(lái)說(shuō)教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)崗位上我將為幼兒營(yíng)造一個(gè)有序、健康、歡樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，積極主動(dòng)地開(kāi)展方案教學(xué)，，開(kāi)展好幼兒的早期閱讀活動(dòng)。為及時(shí)有效地完成本園工作計(jì)劃、做好家長(zhǎng)工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計(jì)劃：
具體措施
一、班級(jí)工作：
1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
3、與班長(zhǎng)配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。
4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
1、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、各類親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng)。
2、做好家長(zhǎng)工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級(jí)幼兒的'常規(guī)。
4、教學(xué)活動(dòng)：合理的利用各種方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
二、特色工作
本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語(yǔ)。
開(kāi)展我班的蒙氏教學(xué)。
我班以畫(huà)畫(huà)和英語(yǔ)為特色教學(xué)。
1、積極配合英語(yǔ)教師的教學(xué)。
2、在每時(shí)每刻都做到坐、立、行、走到位。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1、提高教學(xué)組織能力，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。
3、參加園內(nèi)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
四、家長(zhǎng)工作
1、利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源為我園的各項(xiàng)工作的開(kāi)展出謀劃策。
3、努力與家長(zhǎng)做姐妹，做好家長(zhǎng)工作。
4、多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。
5、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
五、團(tuán)隊(duì)工作
1、宣傳工作
2、環(huán)境布置
積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動(dòng)。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇7
大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃自從來(lái)本園工作以來(lái)已經(jīng)以來(lái)，在這里的工作和學(xué)習(xí)中，從學(xué)生到一名幼教工作者，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識(shí)要學(xué)。20xx年x月我很榮幸的加入到xx幼教這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過(guò)這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更好的配合x(chóng)老師的工作，特制訂以下工作計(jì)劃：
一、我班幼兒基本情況
通過(guò)這幾天和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明，活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。
二、教育方面
1。加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。
2。從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，多多表?yè)P(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。
3。本學(xué)期主要擔(dān)任邏輯教學(xué)，把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。
三、保育方面
1。三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2。提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。
四、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)配合。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱情微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長(zhǎng)交流幼兒的教育問(wèn)題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。
總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。做一名快樂(lè)的受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師，不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績(jī)，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量！
【幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃07-22
關(guān)于幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃09-03
幼兒教師學(xué)期工作計(jì)劃08-26
幼兒教師學(xué)期工作計(jì)劃04-08
幼兒園教師學(xué)期工作計(jì)劃06-29
幼兒學(xué)期教師工作計(jì)劃（精選12篇）09-25