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指導(dǎo)教師工作計劃

時間:2024-08-31 16:12:04 教師工作計劃 我要投稿

指導(dǎo)教師工作計劃(15篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的指導(dǎo)教師工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

指導(dǎo)教師工作計劃(15篇)

指導(dǎo)教師工作計劃1

  一、目標(biāo)與任務(wù)

  1.加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)獻(xiàn)身教育,甘為人梯、熱愛學(xué)生,誨人不倦,嚴(yán)以律己,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),塑造良好的教師形象。

  2.加強(qiáng)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),擴(kuò)大專業(yè)知識面,深化專業(yè)知識、技能,逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律、特點,不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,達(dá)到院、部授課質(zhì)量評價合格標(biāo)準(zhǔn)。

  3.堅持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識,初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍,指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報告和撰寫學(xué)術(shù)論文。

  二、階段工作計劃

  1.指導(dǎo)初期階段:

  確定工作任務(wù)和目標(biāo),制定指導(dǎo)工作計劃,指導(dǎo)被指導(dǎo)者制定工作計劃。

  了解被指導(dǎo)者教學(xué)文件的編寫與完成情況,提出修改意見。

  定期審閱被指導(dǎo)教師的教學(xué)工作計劃、教案等教學(xué)文件。指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書。

  2.指導(dǎo)中期階段:

  有針對性的聽課、評課和指導(dǎo)授課,并進(jìn)行授課質(zhì)量評估,肯定成績,找出差距,明確努力方向。

  指導(dǎo)閱讀本專業(yè)的書籍、專著等學(xué)科教學(xué)與科研文獻(xiàn)并檢查資料的'搜索和讀書筆記情況。

  確定科研方向和范圍,指導(dǎo)制定科研計劃,并經(jīng)常了解事實進(jìn)展情況,指導(dǎo)撰寫一篇科研學(xué)術(shù)論文。

  指導(dǎo)進(jìn)行1—2次公開課教學(xué),逐步達(dá)到院部教學(xué)---- ---- 質(zhì)量評估合格以上的標(biāo)準(zhǔn)。

  3.指導(dǎo)總結(jié)階段

  對被指導(dǎo)者的教學(xué)與科研工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評價。

  指導(dǎo)完成學(xué)術(shù)論文的撰寫與修改。

  總結(jié)與匯報指導(dǎo)工作情況。

指導(dǎo)教師工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng),是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項緊迫任務(wù),作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,如何帶領(lǐng)青年教師快速成長,為學(xué)校發(fā)展注入新鮮血液,使學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生新的動力,是我們的.責(zé)任和義務(wù)。

  二、培養(yǎng)目標(biāo):

  1、自覺遵守教師職業(yè)道德,樹立主人翁意識,將自己的才華創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。

  2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點難點。針對學(xué)生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生思維。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。說課標(biāo)、說教材、說教學(xué)設(shè)計的能力;還要加強(qiáng)青年教師板書、以及語言表達(dá)的基本功。

  4、較強(qiáng)的教學(xué)能力,能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

  5、較強(qiáng)的課堂、班級管理能力。利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,駕馭課堂能力強(qiáng),具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。能夠勝任班主

  任工作,能對班級進(jìn)行常規(guī)管理,能有效開展德育工作,能開好班會,家長會。

  三、培養(yǎng)措施:

  1、重視師德培養(yǎng),以先進(jìn)教師事跡,教育激勵他們,使他們甘于平淡,樂于奉獻(xiàn)。在思想上積極引導(dǎo),使他們熱愛教育,為人師表。

  2、加強(qiáng)崗前培訓(xùn),重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng),每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動、有詳實要求。青年教師以高度的責(zé)任心,保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),努力做好教書育人工作。

  3、對青年教師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開展帶教工作。發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,每周集體備課。與青年教師多交流,在工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo),督促青年教師愛崗敬業(yè),自我加壓,開拓進(jìn)取,盡快成長為一名合格教師、骨干教師。

  4、實施“走出去,請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座,學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗,傾聽領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué),給青年教師提供各種教學(xué)信息。鼓勵青年教師進(jìn)行專業(yè)知識技能學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

  5、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),通過組織競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

  6、鼓勵和創(chuàng)造條件,促進(jìn)青年教師參與教育科研,鼓勵青年教師承擔(dān)校本課題。樹立“教學(xué)即教研,問題即專題”的意識,積極投

  身新課程教學(xué)研討,反思教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)得失,努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。撰寫教育教學(xué)心得體會、論文等。

  7、在班級管理方面,首先對學(xué)生要有愛心,對工作要有熱情。其次學(xué)習(xí)先進(jìn)班級管理理念。第三,具體工作:明確建立一個什么樣的班集體,如何建立,如何培養(yǎng)班干部。常規(guī)管理,班級突發(fā)事件處理,學(xué)生教育,學(xué)生思想品格培養(yǎng)形成,行為習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成等等。

  四、主要活動安排:

  第一,制訂工作計劃。

  第二,言傳身教、具體指導(dǎo)。不僅幫助青年教師備課,深入課堂聽課,而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課。

  第三,是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課,讓他們在教學(xué)實踐中鍛煉成長。隨堂聽課,指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作。

  第四、重視抓教學(xué)反思,要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

  第五,為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,開闊視野。通過請專家講座,校級交流活動,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  第六,一直跟進(jìn)班級管理工作,共同處理班級問題,對常規(guī)管理給予指導(dǎo)和幫助。

指導(dǎo)教師工作計劃3

  一、職導(dǎo)思想

  高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件,重視對青年教師的培養(yǎng),可加快教師隊伍的建設(shè)步伐。我校每年都有青年教師補(bǔ)充到教師隊伍中來。為此我校對每年進(jìn)入的青年教師實行“導(dǎo)師”制,使他們在較短的時間內(nèi),牢固樹立專業(yè)思想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,具有較高的教育、教學(xué)水平。

  二、青年教師現(xiàn)狀分析:

  我校青年教師較多,從整體狀況看,年輕教師的優(yōu)勢與不足并存:

  優(yōu)勢方面:年輕教師知識水準(zhǔn)起點較高,思想觀念較新、定勢較少,接受新事物的'能力強(qiáng),熱情高、干勁足,上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。

  不足方面:由于剛剛參加工作,缺乏教育的實踐鍛煉,經(jīng)驗少,業(yè)務(wù)不成熟,教育教學(xué)能力有待于提高。缺乏對社會變革的適應(yīng)能力和探索能力。

  三、確定培養(yǎng)目標(biāo)

  教學(xué)能力目標(biāo)

  1、分析教材的能力:能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材

  2、實施教學(xué)能力:神態(tài)自然,情緒飽滿,舉止大方,能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

  教學(xué)基本功目標(biāo)

  1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)

  2、具有專業(yè)特長基本功

  理論基礎(chǔ)目標(biāo):掌握教育理論,懂得教育規(guī)律,不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

  遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個方面:

  1、積極高尚的思想品質(zhì);

  2、廣博扎實的專業(yè)知識;

  3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力了;

  4、富有創(chuàng)選性的思維能力;

  5、成熟穩(wěn)定的教師人格;

  6、健康的體魄。

  四、確立培養(yǎng)原則

  在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時,我們結(jié)合實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)點,確定基本原則。

 。、方向性原則,即貼近社會和時代發(fā)展的需要,以素質(zhì)教育為核心。

  2、發(fā)展性原則,即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高,發(fā)揮其長處,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

 。场⑨槍π栽瓌t,針對個體診斷開方,因材施教。

  4、持續(xù)性原則。按規(guī)則腳踏實地,循序漸進(jìn)地開展工作。堅持持久,強(qiáng)調(diào)自修,逐步提高教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量。

  五、培養(yǎng)實施措施

  1、聘請一些有高度事業(yè)心、責(zé)任心,具有豐富的教育,教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為年輕教師的指導(dǎo)老師。

  2、每學(xué)期聽指導(dǎo)老師的課不少于10節(jié)。

  3、接受指導(dǎo)老師對上課、備課等的檢查和指導(dǎo)。

  4、組織青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  5、每學(xué)期寫好一篇拜師心得或體會。

  6、每學(xué)期寫好教育隨筆、家訪記錄等。

  7、開展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動,正確導(dǎo)向,相互學(xué)習(xí),在競爭中提高。

指導(dǎo)教師工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說。面向21世紀(jì),我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),在不斷充實、完善自我的同時,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  二、具體措施:

  1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號召,遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,做到為人師表。

  2、不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

  3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的'學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任老師教師,我將從班級文化建設(shè)做起,帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師,共創(chuàng)班級新風(fēng)。綠色象征自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。

  4、以誠相待,做到關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生,用真愛感動學(xué)生,在幫助和教育學(xué)生的過程當(dāng)中,我將以“學(xué)生為本”,處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,讓學(xué)生在與老師相處的過程當(dāng)中明白“誠信”的內(nèi)涵,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

  5、協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任老師我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任老師

指導(dǎo)教師工作計劃5

  新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是:以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念,繼續(xù)深化新形式下的教育教學(xué)改革。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平,是實現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項工作任務(wù)的需要,也是青年教師本身成長的內(nèi)在要求,同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

  作為劉xx的指導(dǎo)教師,上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等等對他進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助,通過我們的共同努力,使他在各個方面都取得了很大的進(jìn)步,已能很好的勝任物理教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進(jìn)行指導(dǎo)。

  一、思想方面

  經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),他已樹立了初步的專業(yè)思想,通過不斷地交談和談心,他也能夠較為熟練的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年教師,經(jīng)驗還需要不斷地積累,所以,本學(xué)期我還需要繼續(xù)對他幫助,繼續(xù)找他談心,使他樹立更加牢固的`專業(yè)思想,勤奮工作,愛崗敬業(yè),為人師表,真正成為物理教學(xué)的骨干力量。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)期是我校施行新課標(biāo)的第二學(xué)期,新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。

  通過上學(xué)期的教學(xué)實踐,對新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解,如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足,是值得我們探討的問題。本學(xué)期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾教學(xué)環(huán)節(jié)。

  1、備課

  在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,共同認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求,教學(xué)的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學(xué)方法和手段,教學(xué)時間安排,教學(xué)過程(包括師生活動的安排),以及課后總結(jié)等等。每個星期都要進(jìn)行備課研究,并指導(dǎo)其寫出教案,力爭每個教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成績。

  2、上課

  精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課,力爭每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性;知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上力爭做到語言準(zhǔn)確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。

  師生配合上要尊重學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性,將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他的多媒體教學(xué)課,力爭取得好的成績。

  3、聽課

  為了共同進(jìn)步,要和其相互聽課。具體方式:

  (1)共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。

  (2)共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結(jié)。

  (3)共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。

  (4)相互隨意聽課,聽后共同討論得與失,共同進(jìn)步,共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。

  4、教研方面

  繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案,積極探索新的教學(xué)方法,以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,做到與課改一起成長。

  努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念,創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗,力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文,使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師,逐步適應(yīng)新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機(jī)的結(jié)合起來,既要重視實踐的觀察,又要重視理論的提高!

指導(dǎo)教師工作計劃6

  為加速我校專業(yè)化進(jìn)程,創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長的環(huán)境,我校大力發(fā)揚(yáng)中、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng)。我也積極投入到這一項活動當(dāng)中,為把青---- ---- 年教師培養(yǎng)成材特定計劃如下:

  一、導(dǎo)師職責(zé)

  1、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長,重點放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上。

  2、對所指導(dǎo)的青年教師,滿足隨堂聽課的要求,接受業(yè)務(wù)咨詢,解答教學(xué)疑難,指導(dǎo)青年教師備好課、上好課,并指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)科研。

  3、每周至少聽兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的`課。

  4、每學(xué)期對所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡要的書面評估意見,交教務(wù)處備查。

  5、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高,所教學(xué)的班級的成績比以前有明顯的進(jìn)步。

  二、對被指導(dǎo)的青年教師的要求

  1、尊重指導(dǎo)教師,主動請求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問題,虛心聽取導(dǎo)師的意見。

  2、定期主動聽指導(dǎo)教師的課,對重點章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課,并認(rèn)真做好聽課筆記,對照自身的教學(xué),及時改進(jìn)提高。

  3、遵循教學(xué)常規(guī),克服教學(xué)的隨意性。

  4、在導(dǎo)師的幫助下,積極投入教育教學(xué)改革,積極參加學(xué)校的賽講活動,上好“公開課”。

  指導(dǎo)教師要按照計劃認(rèn)真實施,確保青年教師得到正確的培養(yǎng)。

指導(dǎo)教師工作計劃7

  為了增強(qiáng)校園教科研氛圍,蘇院小學(xué)教導(dǎo)處積極搭建了師徒結(jié)對這一平臺以傳、幫、帶為主要手段,開展了師徒結(jié)對活動。活動伊始師徒雙方簽訂了《師徒結(jié)對協(xié)議書》,明確了雙方的職責(zé)和義務(wù)。

  我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,以及陳陽老師的實際情況,特制定指導(dǎo)計劃如下:

  一、陳陽老師情況概述:

  陳陽,女,本科學(xué)歷,擔(dān)任二年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高,團(tuán)結(jié)同事,工作熱情,富有愛心,深得家長及同學(xué)們的'喜愛。

  二、陳陽老師培養(yǎng)目標(biāo):

  力爭早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

  三、培養(yǎng)措施:

  A聽課指導(dǎo):

  經(jīng)常聽其上課,課前幫其鉆研教材,共同備好課,課后提出建議,互相探討交流,促使其不斷提高教學(xué)水平。

  B開課研討:

  經(jīng)常開示范課,邀其聽課,帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),課后評議,互相取長補(bǔ)短。

  C督促理論學(xué)習(xí):

  推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,督促其常讀多讀,并寫好心得筆記,以供平時教學(xué)參考。

  D撰寫論文指導(dǎo):

  督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,共同探討修改,以求完善。

指導(dǎo)教師工作計劃8

  中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括:某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、目標(biāo)

  列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高20xx暑假學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成

  2、知己

  作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

  3、要求

  列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的.發(fā)揮。

  4、注意

  ①必須強(qiáng)調(diào)的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了

指導(dǎo)教師工作計劃9

  為進(jìn)一步提青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長更快,加大對涂靜老師的傳幫帶力度,加強(qiáng)對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,根據(jù)本學(xué)科特點,以及彭文梅老師的實際情況,我制定如下指導(dǎo)計劃:

  一、培養(yǎng)對象

  我校青年教師——××。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)獻(xiàn)身教育,甘為人梯、熱愛學(xué)生,誨人不倦,嚴(yán)以律己,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),塑造良好的教師形象。加強(qiáng)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),擴(kuò)大專業(yè)知識面,深化專業(yè)知識、技能,逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律、特點,不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,達(dá)到院、部授課質(zhì)量評價合格標(biāo)準(zhǔn)。堅持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識,初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍,指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報告和撰寫學(xué)術(shù)論文。

 。ㄒ唬┨岣邘煹滤

  1、對涂靜老師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),使其了解人民教師是神圣而光榮的.職責(zé)。

  2、言傳與身教相結(jié)合,平時工作中為其樹立榜樣,以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,使

  使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

  3、關(guān)愛學(xué)生,以身作則,讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,做受學(xué)生歡迎的老師。

  (二)常規(guī)教學(xué)方面

  由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣,就計劃每月指導(dǎo)涂靜老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點、難點,并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。

  每月互聽一節(jié)課,課后進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗。

  (三)教育科研方面

  1、鼓勵涂靜老師積極參加教研活動,在活動中能充分發(fā)表自己的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗,聽取別人的意見。

  2、幫助涂靜制定自己本學(xué)科的教研專題,寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。

  3、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受。共同提高理論知識水平,并能將理論應(yīng)用到實際工作中。

  4、指導(dǎo)涂靜老師撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)自己的經(jīng)驗,推廣科研成果,爭取在鎮(zhèn)市級獲獎。指導(dǎo)他

  們撰寫論文。

 。ㄋ模┨岣呓逃虒W(xué)能力

  1、指導(dǎo)涂靜老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更多的了解教育信息,不斷地豐富知識。

  2、指導(dǎo)涂靜老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求,鉆研探索教學(xué)方法,培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。

  3、和涂靜老師一起備課,嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法,設(shè)計教學(xué)思路,共同探索教學(xué)模式,使他們掌握備課的方法和步驟。

  4、親自做示范課,指導(dǎo)涂靜老師上試驗課,掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵他們多參加教學(xué)活動,多交流。

  5、指導(dǎo)涂靜老師對自己的教學(xué)適時反思,使他們在反思中成長,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在反思中提高認(rèn)識。

 。ㄎ澹┱n外輔導(dǎo)方面

  學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃,為發(fā)展我校的教育特色,讓教師充分在活動中得以鍛煉,我將指導(dǎo)涂靜老師,根據(jù)其自身的優(yōu)勢,來輔導(dǎo)學(xué)生,一起完成各項教育輔導(dǎo)工作,參加區(qū)、市舉辦的各種活動,在活動過程中一同進(jìn)步,共同提高。

  總之,作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé),通過相互啟發(fā),相互學(xué)習(xí),相互切磋,達(dá)到共同提高的目的,使被指導(dǎo)教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

指導(dǎo)教師工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。重視對青年教師的培養(yǎng),加快對青年教師的建設(shè)步伐。我校每年都有青年教師選調(diào)進(jìn)入。為此,根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求,以“教師與學(xué)校一起發(fā)展,教師與學(xué)生一起成長”為培養(yǎng)目標(biāo),遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律,建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊伍,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

  二、青藍(lán)人員

  指導(dǎo)教師:陽秀娟培養(yǎng)對象:劉玲燕

  三、具體措施

  教學(xué)能力方面:

 。1)認(rèn)真?zhèn)湔n

  對青年教師備課定期檢查,對教案中問題及時整改,同時要認(rèn)真積累資料,要在個人備課基礎(chǔ)上,積極參與備課組集體備課。聽取別人的意見,相互討論,取長補(bǔ)短,最終寫出自己的詳細(xì)教案,并寫好教后記,從而使教學(xué)水平日臻完善。

 。2)教學(xué)方法

  數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體現(xiàn)以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線、思維為主功的四為主原則,師生互動效果好,推進(jìn)有效課堂的.實施。堅持主動聽課,認(rèn)真進(jìn)行交流和總結(jié)。積極參加各類示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動。

 。3)課后輔導(dǎo)

  做好課后輔導(dǎo)的指導(dǎo)。認(rèn)真批改作業(yè),及時訂正糾錯,課后輔導(dǎo)時有針對性。注重學(xué)生雙基的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

  教研能力方面:

  (1)每周指導(dǎo)教師與青年教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的研究;在一起經(jīng)常研討教學(xué)實際中遇到的問題,逐步提升解決問題的能力。

  (2)定期檢查、指導(dǎo)青年教師的備課情況,觀察課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,及時交流,指導(dǎo)改進(jìn),共同提升。

 。3)結(jié)合校本教研組織青年教師上好公開課,提供青年教師展示自我的機(jī)會。

指導(dǎo)教師工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指引,真正落實“以人為本”的理念,立足于學(xué)生文化的視角,組建學(xué)生社團(tuán),開展豐富多彩的社團(tuán)活動,促進(jìn)學(xué)生自主、多元發(fā)展,積極主動地交往,努力使學(xué)校成為學(xué)生幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的樂園。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長明顯”這一核心目標(biāo)豐富和完善社團(tuán)活動程設(shè)置和組織工作,確保社團(tuán)活動收到預(yù)期的效果。

  二、工作重點:

  1、從面上大力推廣社團(tuán)活動,通過講座、報告會、演出活動、比賽等形式讓更多的學(xué)生感受和參與社團(tuán)活動,從而豐富學(xué)生校園生活,滿足學(xué)生交往需求,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

  2、進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)工作的校外影響力。通過聘請校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師、建立校外社團(tuán)活動基地、校際社團(tuán)工作交流、社團(tuán)成果展示等形式廣泛宣傳我校社團(tuán)工作,從而進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)特色,提升學(xué)校形象。

  三、具體工作:

  我們將緊扣“指導(dǎo)思想”,大處著眼,小處入手,確保工作重點的目標(biāo)達(dá)成。

  (一)不斷豐富社團(tuán)主題,滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求。

  為了滿足更多學(xué)生的需求和發(fā)展特長的愿望,為保障社團(tuán)活動的有效開展,首先必須確保有豐富的社團(tuán)主題吸納興趣不同的學(xué)生,切實提高社團(tuán)活動的質(zhì)量,形成社團(tuán)的特色文化。

  結(jié)合上學(xué)年的社團(tuán)活動情況、學(xué)校的師資力量及學(xué)生的意愿,進(jìn)行有目的的調(diào)整、補(bǔ)充,既要弘揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)特色,又要體現(xiàn)學(xué)校新的育人理念,為學(xué)生提供更多的自主選擇空間。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團(tuán)、中學(xué)生辯論社團(tuán)、模擬法庭社團(tuán)、環(huán)保小衛(wèi)士社團(tuán)等社團(tuán),以滿足不同學(xué)生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。此外,在社團(tuán)的組織形式上也將有所改變,擬準(zhǔn)備安排部分班級創(chuàng)建自己的班級特色文化社團(tuán),如“學(xué)習(xí)傳承弟子規(guī)”社團(tuán)。

 。ǘ┛茖W(xué)統(tǒng)籌社團(tuán)活動,保障每次活動的有序開展。

  1、充分保證活動場地。盡管學(xué)校場地較小,教室有限,但合理安排仍能確保每個社團(tuán)有相應(yīng)的活動地點。所有的功能教室、實驗室、圖書館、報告廳、學(xué)校操場和攬月河畔都可用于社團(tuán)活動的開展。

  2、合理安排活動時間;顒訒r間統(tǒng)一集中于每星期三下午3:30——4:30,一方面可減少與其他活動的沖突,另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負(fù)擔(dān)。

  3、有機(jī)安排社團(tuán)成員。我們將延續(xù)上學(xué)年報名的做法,在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上,進(jìn)行有機(jī)調(diào)配,既滿足學(xué)生需求,又尊重學(xué)生的意愿。

  4、不斷提升師資力量。針對社團(tuán)主題,在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上,可借助有一定技能的校外機(jī)構(gòu)人員力量,確保各社團(tuán)活動至少配備一名能承擔(dān)指導(dǎo)職責(zé)的教師,使社團(tuán)活動能順利開展。

  5、加強(qiáng)與校本課程的整合。以學(xué)生社團(tuán)的方式實踐和豐富校本課程,不僅能推動校本課程的有效實施,還能減輕社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作負(fù)荷,保障社團(tuán)活動的有效開展。

 。ㄈ┓e極營造社團(tuán)文化,確保每個社團(tuán)的'活動質(zhì)量。

  1、完善并落實《社團(tuán)管理辦法》。本學(xué)期,我們將繼續(xù)組織部分學(xué)生代表進(jìn)行座談會,結(jié)合學(xué)校管理層的意見,對上學(xué)期擬定的《社團(tuán)管理辦法》(試行稿)進(jìn)行完善,組織各社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí),在活動中能嚴(yán)格遵守社團(tuán)規(guī)章制度。同時,在活動過程中對社團(tuán)進(jìn)行有效管理,努力提升社團(tuán)活動的質(zhì)量。

  2、建構(gòu)社團(tuán)評價體系。在對社團(tuán)加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上,建構(gòu)有效的評價體系,努力從社團(tuán)組織、社團(tuán)主題、社團(tuán)活動過程、社團(tuán)成果展示等方面對各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行評價和考核,對考核合格以上的社團(tuán)的指導(dǎo)老師由學(xué)校頒發(fā)聘任證書,對考核優(yōu)秀的社團(tuán)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)獎勵。

  3、加強(qiáng)社長的選拔培養(yǎng)。社長應(yīng)是一個社團(tuán)的靈魂,既要承擔(dān)組織者的角色,具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力,又要積極營造社團(tuán)的文化氛圍,與指導(dǎo)教師一同引領(lǐng)社團(tuán)積極健康地發(fā)展。作為社長,應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強(qiáng)對社長的培養(yǎng),就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,從而提升社團(tuán)活動的質(zhì)量。

  四、工作安排:

  二、三月份

  1、制定學(xué)校社團(tuán)工作計劃。

  2、正常有序開展社團(tuán)活動。

  3、增加新的社團(tuán)。

  4、聘請校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師。

  四月份

  1、舉辦講座、報告會及演出活動。

  2、走出校園開展社團(tuán)活動。

  3、開展校際交流活動,優(yōu)化我校社團(tuán)工作。

  五月份

  1、各社團(tuán)做好成果展示和匯報工作。

  2、督促各社團(tuán)做好基礎(chǔ)資料的整理和上報工作。

  3、指導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)編寫校本課程。

  六月份、七月份

  1、督促各社團(tuán)做好工作總結(jié)。

  2、督查和評價各社團(tuán)的工作。

  3、做好社團(tuán)考核工作。

  4、布置和安排好暑期社團(tuán)工作。

指導(dǎo)教師工作計劃12

  指導(dǎo)教師:武淑娥

  青年教師:郝秀麗

  時間:20xx年9月至現(xiàn)在

  受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)郝秀麗老師。郝老師是一位積極向上,有努力進(jìn)取精神的教師,但她因剛參加工作,教學(xué)經(jīng)驗欠缺,為使她在課堂教學(xué),教學(xué)效果上能快速成長,我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo):

  一、指導(dǎo)工作方法:

  年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),或者缺少教學(xué)的針對性,會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

  二、指導(dǎo)聽課、備課

  理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時要制定硬性任務(wù):每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課,評課能有所收獲,不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,寫好教學(xué)反思。

  三、指導(dǎo)與學(xué)生融洽相處:

  一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,更要教會與家長的溝通,借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

  四、指導(dǎo)練習(xí),出題及作業(yè)講評:

  上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且,要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。

  五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合:

  近年來,計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的'每一角落,現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。郝秀麗老師作為一名年輕教師課件做得雖然很有水平,但是,她欠缺把握教材的重難點,不知道在何處用到PPT效果更佳。見于這點我首先幫助她更好地理解教材。指導(dǎo)他恰到好處的運(yùn)用課件。盡可能發(fā)揮好多媒體在課堂教學(xué)中的作用。

指導(dǎo)教師工作計劃13

  本學(xué)期我擔(dān)任大一班的班主任和江老師的指導(dǎo)教師,我將從以下幾個方面對她進(jìn)行指導(dǎo):

  1、在班級常規(guī)的管理上,我將與她一起商量決定常規(guī),并指出其中特別需要注意的地方。在開學(xué)初幾天一同帶班,養(yǎng)成共同的習(xí)慣和常規(guī)要求,為以后更好的開展活動做好準(zhǔn)備。這也是今年指導(dǎo)的重點。

  2、在制定各種計劃和教育活動中,我將為江老師提供她所需要的幫助,并定期觀看她的教案,提出疑問和建議,兩人共同商討,一同進(jìn)步。

  3、本學(xué)期還將每月開一節(jié)不同類型的示范課,要求江老師每月上一節(jié)匯報課。平時上好每一節(jié)教育活動,隨時做好被觀摩的準(zhǔn)備,不定時下班聽課,關(guān)注張艷老師的進(jìn)步。

  4、結(jié)合大班幼兒的特點,和江老師共同制定拼音和識字的教學(xué)進(jìn)度,一同商討注意點,解答疑問。共同制定特色教學(xué)的.進(jìn)度和重難點。

  5、提供更多機(jī)會,讓江老師獨(dú)立完成班級工作,以觀察者的角度提出自己的意見和建議,幫助她更快更好的開展工作。

  具體實施安排:

  1、每周不定時到班上聽課,請江老師自評,再指出江老師的進(jìn)步和不足。

  2、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。

  3、每月針對一個領(lǐng)域開一節(jié)示范課,再請江老師上一節(jié)匯報課,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課水平。

  4、每半學(xué)期進(jìn)行一次匯報活動,聽取園領(lǐng)導(dǎo)的指示,更好的開展工作。

  總之,在今后的工作中我會更好的和江老師配合,互幫互助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

指導(dǎo)教師工作計劃14

  受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實小工作,她是一位積極向上,有努力進(jìn)取精神的教師,但他因在農(nóng)村工作,教學(xué)經(jīng)驗有待提高,針對這一情況,為使他在課堂教學(xué),教學(xué)效果上能快速成長,我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo):

  一、指導(dǎo)工作方法:

  年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法缺少針對性,會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

  二、指導(dǎo)聽課、備課:

  在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時要制定硬性任務(wù):每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每學(xué)期聽五節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課,評課能有所收獲,不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,寫好教學(xué)反思。

  三、指導(dǎo)與師生融洽相處:

  一位合格的`教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,更要教會與家長的溝通,借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

  四、指導(dǎo)練習(xí),出題及作業(yè)講評:

  上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且,要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面

  面的學(xué)生,使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。

  五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合:

  近年來,計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動,即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù),為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作PPT課件,能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

  六、檢查、評價:

  每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改,并對個別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏,以激勵他們學(xué)習(xí)的積極性。

  通過以上方式經(jīng)常溝通,共同促進(jìn)。

指導(dǎo)教師工作計劃15

  為青年教師配備指導(dǎo)教師,對青年教師的成長進(jìn)行“傳、幫、帶”是我們師資隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng),也是每一位老教師義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。為了使青年教師更好更快熟掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、做好教書育人工作,對他們的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導(dǎo),努力使他們成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實踐技能強(qiáng)的新生力量,為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻(xiàn),并最終使其成為學(xué)校的中堅力量,鎮(zhèn)內(nèi)的骨干教師。

  一、帶教對象

  青年教師××,大專學(xué)歷,素質(zhì)高,能力強(qiáng)。

  二、帶教措施

  1、指導(dǎo)全面整體把握教材內(nèi)容,把握教材重點,突出教材難點。

  2、指導(dǎo)認(rèn)真規(guī)范備好課。

  3、指導(dǎo)搞好課堂教學(xué):包括教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個環(huán)節(jié)。

  4、以自身的良好素質(zhì)影響指引導(dǎo)青年教師做好教書育人工作。

  5、每月聽青年教師的課2節(jié),每次課后及時交流,總結(jié)優(yōu)點和進(jìn)步,指出存在的不足。

  6、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動態(tài)。隨時與青年教師溝通交流,關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活和工作。聽取青年教師意見、交流思想不少于兩次。

  7、進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),指導(dǎo)青年教師探索適合自己的專業(yè)成長之路。

  8、上好示范課。在互相學(xué)習(xí)共同研討、共同提高,達(dá)到以老帶新,以新促老的效果,提升整體素質(zhì)。

  三、對青年教師的要求

  1、共同制定好切實可行的教學(xué)工作計劃和聽課計劃。

  2、要認(rèn)真按照學(xué)校對的要求,認(rèn)真規(guī)范備好課。教案要反復(fù)修改和錘煉。

  3、要從思想意識上高度重視課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備,反復(fù)熟悉教案養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,掌握教學(xué)基本功。

  4、爭取每月上一堂提高課給指導(dǎo)教師聽,課后說備課理念,爭取更大的.提高。

  5、課后要及時做好教學(xué)總結(jié),及時寫好課后反思做好教學(xué)后記。

  6、要認(rèn)真向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),要主動聽他們的課,請教和交流教學(xué)經(jīng)驗。吸取和感悟不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,每月聽課不得少于5節(jié);

  7、要制定出一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)計劃。認(rèn)真閱讀指定的教育、教學(xué)雜志和文章。

  8、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、、工作經(jīng)驗論文,并向有關(guān)教育雜志投稿。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機(jī)會等。

  本人將盡我所能,幫助蔡美娜老師成為我校語文組的生力軍。

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