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幼兒教師個人工作計劃

時間:2024-10-18 21:50:27 教師工作計劃 我要投稿

幼兒教師個人工作計劃集合五篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的幼兒教師個人工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒教師個人工作計劃集合五篇

幼兒教師個人工作計劃 篇1

  一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗。新學(xué)期剛開學(xué),幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,為使一個班形成堅強(qiáng)的集體,和諧的家庭,幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

  班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想

  1、 幼兒發(fā)展目標(biāo)

  本人一來以都是持著同一種態(tài)度,關(guān)愛每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

  經(jīng)過中班一學(xué)年的教育,幼兒對音樂,語言,數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情,能朗誦詩歌,復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,學(xué)會用歌聲的速度,力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,構(gòu)圖比較豐滿,能正確辨別顏色,涂色較均勻,學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,學(xué)會用剪,折,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活動,特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:(1)常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控能力較差,對自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

  2。創(chuàng)造性的發(fā)展

  經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術(shù)還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動上,如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

  3。社會性的發(fā)展

  幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這些都是本學(xué)期教育重點。

  二、工作目標(biāo)

  1 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

  2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進(jìn)行研究,促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

  3、加強(qiáng)幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

  4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。

  5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長

  三、保健工作

  1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

  >2。認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。

  3。重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間;顒又,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。

  4。嘗試開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識。

  5。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

  6。定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

  四、教育工作

  1。繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,注意各領(lǐng)域的滲透。

  2 、結(jié)合我園各項教育活動,加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

  3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教育。

  4。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。

  5。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

  6。能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念。

  7。進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

  8。保證幼兒的游戲時間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動,幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,初步解決問題的`能力。

  9。結(jié)合園務(wù)工作計劃,有條理地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點,以班級為主,開展各類小主題,寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。

  10。繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關(guān)課件,提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性與有效性。

  11。為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,培養(yǎng)我班幼兒堅強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

  五、家長工作

  實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

  1。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。

  2。通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3。實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

  4、晨間接待與放學(xué)時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。

  六、安全工作

  1,堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動)。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

  2,注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他。

  3,教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護(hù)能力。

  七、班主任工作基本要點

  1。安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  2。營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

 。1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

 。2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

 。3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這

  個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  4。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。

  通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合幼稚園教育好孩子。

幼兒教師個人工作計劃 篇2

  一、班級情況分析我們班現(xiàn)有36名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法、意見,知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題,如:上課好動、坐不住、喜歡講空話,幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

  二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖,并加?qiáng)10到20的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。

  三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、家長工作方面父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的'配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。

幼兒教師個人工作計劃 篇3

  九月已經(jīng)悄然來臨,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個人計劃:

  一、思想工作

  在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

  二、能力發(fā)展

  希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:

  1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

  3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

  措施:

  1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  四、出勤方面

  嚴(yán)格要求自己,保證工作時間,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

  五、家園共育方面

  家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  以上,是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

  年,將是我公司經(jīng)營發(fā)展新的歷史時期,也是新的關(guān)鍵階段,作公司一名財務(wù)系統(tǒng)的工作人員,應(yīng)該有自己責(zé)任感、使命感和緊迫感,努力做好工作。因此,我對自己在二0XX年的工作進(jìn)行了認(rèn)直仔細(xì)的規(guī)劃,我將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的幫助協(xié)作下,創(chuàng)新性的做好財務(wù)資金監(jiān)督管理工作,為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),具體的工作計劃及建議如下:

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。隨著社會的不斷發(fā)展,會計的概念越來越抽象,它不再局限于某個學(xué)科,在稅務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及,企業(yè)的財務(wù)管理對財會人員的素質(zhì)提出了越來越高的要求,在新的一年時在,我將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)的力度,提高自己財務(wù)業(yè)務(wù)水平,特別要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求,加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),使自己的財務(wù)業(yè)務(wù)能力不斷提高,以適應(yīng)工作的需求,特別要積極參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),還要參加一些重要的會計培訓(xùn)部門組織的專家培訓(xùn),使自己的財務(wù)業(yè)務(wù)水平更上一個新的臺階。

  二是更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的本職工作,在自己的工作崗位上,對各項財務(wù)資金的管理都要嚴(yán)格把關(guān),不能有半點疏忽和大意,銀行劃款復(fù)核(資金劃轉(zhuǎn)、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn))前臺交易系統(tǒng)復(fù)核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認(rèn)、定期存款到期確認(rèn))中央國債系統(tǒng)復(fù)核(債券買賣、債券回購、收款付款確認(rèn)、dvp交易資金劃轉(zhuǎn)),要加強(qiáng)一些賬目、帳務(wù)處理的.研究和分析,確保財務(wù)管理的規(guī)范和高效。

  三是做好一些重大項目的投資核算。重大經(jīng)營項目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展,資金安全性與項目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)性息息相關(guān),特別是xx年兩個債權(quán)項目的投資核算、付息等工作,要保證時間性和規(guī)范性。我將大力加強(qiáng)與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào),不斷探索和總結(jié)合作和業(yè)務(wù)聯(lián)系的新方法和途徑,保證各方合作程序和業(yè)務(wù)往來的順暢。在華發(fā)項目上,除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外,還在xx年召開受益人大會以后,時行資金建帳,并做好ta系統(tǒng)的操作工作,保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運作。

  四是加強(qiáng)會計檔案的管理工作。我們雖然在xx年對會計檔案管理工作進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的整理,在xx年,我將在xx年的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照國家一級檔案管理的要求進(jìn)一步完善和規(guī)范,要保證目錄、各項帳本的存放等都高度的一致性,特別是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務(wù)帳本都要嚴(yán)格備案登記存查。

  五是加強(qiáng)與公司各部門的溝通協(xié)作,通過溝通和交流,才能達(dá)到業(yè)務(wù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性,實現(xiàn)合作緊密,工作有序,防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象。造成工作的延遲和業(yè)務(wù)的疏漏。

  六是加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究和分析。資金管理難免會出現(xiàn)一些意想不到的突發(fā)事件,這對于財務(wù)管理來說是一個大忌,甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)整個資金鏈的管理,所以就加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究,積極出一些財務(wù)資金管理的應(yīng)急預(yù)案,確保發(fā)生突發(fā)事件時能緊急啟對應(yīng)急預(yù)案,保障企業(yè)財務(wù)管理的正常進(jìn)行。

  七是一些建議:應(yīng)抓好“節(jié)支”工作,采取具體措施,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),針對資金周轉(zhuǎn)過程中的每個關(guān)鍵點和關(guān)鍵程序,建立相應(yīng)的制度,嚴(yán)格控制各項支出,切實提高資金的使用效益。首先,要制定科學(xué)合理的定員、定額費用標(biāo)準(zhǔn),將單位的各項財務(wù)收支活動全部納入預(yù)算管理范圍,提高預(yù)算的編制水平。財務(wù)預(yù)算的編制要體現(xiàn)在對重點工作的資金保障上,同時也要體現(xiàn)在對資金的節(jié)約上;其次,在預(yù)算執(zhí)行中,要建立健全各項財務(wù)支出控制制度,并結(jié)合單位事業(yè)發(fā)展的實際情況,提出減少費用支出的各項措施,努力把各項費用支出控制在預(yù)算范圍之內(nèi);第三,建立和完善資金使用的績效考核制度,對各項財務(wù)支出事項要追蹤問效,要充分發(fā)揮財務(wù)部門在建設(shè)節(jié)約型行業(yè)中的作用。第四,要大力壓縮非生產(chǎn)性開支,促進(jìn)全行業(yè)節(jié)約活動的開展,形成“節(jié)約光榮,浪費可恥”的行業(yè)氛圍。

幼兒教師個人工作計劃 篇4

  優(yōu)點:

  認(rèn)真的開展工作,重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng)。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力和想象力。

  缺點:

  在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高。

  發(fā)展目標(biāo)

  1、堅持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

  2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的'觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。

  3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負(fù)責(zé),做每一個幼兒可信賴的朋友。

  具體措施

  1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動積極參加團(tuán)組織活動,時時以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。

  2、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

  3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識、獲得知識,還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會做人,學(xué)會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護(hù)世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽探索,主動學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。

  4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對幼兒進(jìn)行“感恩”教育。

幼兒教師個人工作計劃 篇5

  一、班級情況分析

  1、幼兒情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒29名,男孩20名,女孩9名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)將各方面情況分析如下:

  生活健康方面:

  幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己獨立進(jìn)餐大部分幼兒能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如翟天辰、葛佳瑤等吃飯時經(jīng)常東張西望,需要老師不斷督促、提醒。本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來,幼兒基本能獨立大小便,部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定的衣格里,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練。王楷文、李成軒等個別幼兒自理能力較差,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多自理機(jī)會。

  動作發(fā)展方面,幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱。有一些幼兒喜歡參與刺激型的體育活動,而動作協(xié)調(diào)能力不夠,快速奔跑時容易摔倒,無形中增加了危險性。本學(xué)期,在分散活動時,我們教育和幫助幼兒教給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。提高他們動作的協(xié)調(diào)、控制能力,并聯(lián)系家長共同配合教育。

  社會性和情感方面:

  經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,游戲中的語言交流更豐富了。但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,如李成軒、顧天弈、夏欣雨等,需進(jìn)一步鼓勵他們,讓他們更活潑、開朗起來。此外,由于家庭教育的一些原因,幼兒中還存在任性,專橫,自我中心嚴(yán)重的社會化問題。一些幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點工作進(jìn)行。

  藝術(shù)發(fā)展方面:

  通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和感受,我班幼兒對繪畫的興趣提高得很快。涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,線條也較大膽和老練。但由于生活經(jīng)驗積累得少,有時雖然想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強(qiáng),卻由于技能局限,表達(dá)不出;有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機(jī)會,想象出來的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會,嘗試多種繪畫形式,如水粉畫、印畫等,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。

  我班大部分幼兒喜歡參與音樂活動,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,也樂意大膽表演。個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如翟天辰、陳依寧等?傮w來說,他們對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,而對歌曲節(jié)奏的掌握還有待提高。

  語言認(rèn)知方面:

  全班幼兒都能聽懂并會說普通話,并能在日常交往中運用、表達(dá)。但個別幼兒受家人語音影響較深,發(fā)音帶有方言口音。孩子們喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學(xué)新本領(lǐng)。但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常會出現(xiàn)插嘴、爭執(zhí)的情況。同時,幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,同伴交往中,對一些爭搶現(xiàn)象的處理常常是“動手不動口”,需要教師的進(jìn)一步引導(dǎo)和教育。

  2、家長情況分析

  經(jīng)過一年時間的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。可以說,大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時的了解和參與。如上學(xué)期班內(nèi)開展的主題活動“我愛我家”就得到家長的積極支持;我園“六一”慶;顒樱瑤缀趺恳晃患议L都抽空前來參與并表示滿意。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū),主要體現(xiàn)在一下幾方面:

  (1)隔代教育帶來的誤區(qū)

  我班有很大比例的幼兒是與祖輩生活在一起,有的甚至長期離開父母,單獨與祖輩生活。而祖輩對于第三代的“隔代親”使得他們的教育溺愛過多,隨意性大,孩子們形成任性、暴躁、自理能力差等一系列問題,如王楷文、李成軒等小朋友尤為嚴(yán)重。這就需要教師多和幼兒父母交流,鼓勵他們擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多和孩子相處,逐步糾正孩子的不良行為習(xí)慣。

  (2)認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)

  我們家長文化水平整體較高,有不少孩子生活在醫(yī)生、教師的家庭。父母對孩子期望很大,也重視孩子的發(fā)展,尤其是認(rèn)知方面的學(xué)習(xí)。常用:今天學(xué)了什么?你會說了么?等問題作為接孩子時的開場白,而在一定程度上忽視了孩子在情感、社會化等方面的發(fā)展情況。日常也樂此不疲的為孩子購置很多學(xué)習(xí)書籍、教材,參加一些并不符合孩子興趣、需要的培訓(xùn)班、興趣組等。顯然,這樣的教育觀是不利于孩子全面發(fā)展的。本學(xué)期,將力求通過家長園地、家(校)訪、家長會等多種形式給予家長正確的引導(dǎo),幫助他們建立正確的兒童觀、教育觀。

  (3)家園互動不暢帶來的誤區(qū)

  我班的家長工作開展一年以來,雖然有了一些效果,與家長建立起互相的信任,也給于家長不少關(guān)于育兒的意見和幫助。但仍存在一些互動上的阻礙,影響了家園雙方的交流。如,一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了,做家長的不用再管了,有事找老師”,不愿主動與老師交流,遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通,容易造成誤解。再如,很多家長樂意聽老師單方面介紹孩子在園情況,對孩子在家中的不良習(xí)慣認(rèn)為是家丑,不愿說給老師聽,甚至有意隱瞞,造成老師工作上的被動,不利于對孩子的多方位教育。這就要求老師更主動、更坦誠的做好家長工作,用事實說明道理,用真誠搭建橋梁,使家園互動更順暢。

  二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

  (一)健康:

  基本動作:

  小肌肉發(fā)展

  1、雙手自如地使用筷子,開始學(xué)習(xí)扣紐扣。

  2、會編織,打結(jié),較靈巧地串珠。

  3、會用剪,拼,貼,塑方制作作品。

  4、能沿虛線畫各種線條。

  大肌肉發(fā)展

  1、20米速跑6.5秒以下。

  2、立定跳遠(yuǎn)多于105厘米,跨跳70-80厘米。

  3、能用正確動作投在,用100-150克的沙包,男:左420厘米,右500厘米;女左310厘米,右380厘米。

  4、能單足立,男20秒,女20秒。

  5、會左右手交替拍球,連續(xù)35個以上。

  6、能縱跳觸物,男20厘米,女18厘米。

  7、會側(cè)身,正面鉆,動作協(xié)調(diào)。

  8、會在行進(jìn)中變換運動方式,如走,跑,跳鉆等。

  基本體操

  1、會隨音樂節(jié)奏動作,做器械操,韻律操各一套,動作到位,有精神。

  2、能聽信號,走三種以上隊形。

  3、喜歡做操,積極主動參與體育活動。

  衛(wèi)生習(xí)慣、生活能力和安全知識

  1、能做到飯前便后洗手,專心進(jìn)餐,保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

  2、提高自我意識,洗漱時不弄濕衣服,衣服臟,濕了;冷,熱了會及時告訴大人。

  3、在游戲當(dāng)中遵守規(guī)則,正確使用體育器材。

  4、會扣紐扣,主動把衣物放在規(guī)定的位置。

  心理健康

  1、主動與人交往,心情愉快,情緒穩(wěn)定。

  2、主動向同伴或成人表達(dá)自己的情緒,意愿。

  3、有信心,大膽在集體面前表現(xiàn)自己,樂觀對待自己的缺點。

  4、有上進(jìn)心,愿意向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點。

  (二)語言

  1、能大膽在集體面前發(fā)言,語言發(fā)音清晰,準(zhǔn)確,有一定的條理及連貫性。

  2、喜歡聽故事及講述,能復(fù)述故事主要內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的想象,聯(lián)想。

  4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌,感受語言的美。

  5、喜歡參加識字活動,一學(xué)期能認(rèn)識100個漢字左右,并能在圖書中讀出學(xué)過的字,初步理解常用字意。

  6、學(xué)習(xí)量詞,形容詞,動詞等詞匯共50個以上。

  (三)社會

  社會環(huán)境和社會生活

  1、了解清明節(jié),端午節(jié),兒童節(jié),父親節(jié),母親節(jié)的意義。

  2、了解自己的家庭,幼兒園,激發(fā)熱愛勞動者的情感。

  社會行為及交往

  1、能主動與人交往,表現(xiàn)大方。

  2、主動向人問好,會正確使用禮貌語。

  3、積極參與集體活動,有較強(qiáng)的'合作能力,進(jìn)一步學(xué)習(xí)分享和謙讓。

  4、懂得關(guān)愛身邊的人,與同伴團(tuán)結(jié)友愛。

  5、有自覺性,能遵守游戲規(guī)則。

  6、開始培養(yǎng)遵守公共序的習(xí)慣。

  (四)藝術(shù)

  音樂

  1、喜歡聽音樂,唱歌,感受音樂的美。

  2、能分辨2/4,3/4拍的音樂,會打2/4,3/4拍子。

  3、學(xué)習(xí)對音樂進(jìn)行想象,并用動作,表情或語言表達(dá)出來。

  4、會模仿老師,隨音樂進(jìn)行簡單的舞蹈,喜歡跳舞。

  5、在引導(dǎo)下能隨音樂動作,初步培養(yǎng)創(chuàng)編的興趣。

  6、喜歡表演,積極大膽地參與表演活動。

  美術(shù)

  1、繼續(xù)引導(dǎo)孩子觀察物體,并進(jìn)行想象,描繪。

  2、懂得保持畫面清潔,色彩豐富,鮮艷。

  3、能較好的沿圖案邊緣剪,學(xué)習(xí)見剪窗花,線條較流暢。

  4、學(xué)習(xí)看圖折紙,運用多種方法制作卡片。

  5、學(xué)習(xí)運用廢舊材料進(jìn)行手工制作,會用泥巴捏做些簡單的物品。

  6、能欣賞別人及自己的作品,能進(jìn)行一定的評價。

  (五)科學(xué)

  數(shù)學(xué)

  1、感知和體驗 10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

  2、理解符號“=”“”所表示的意思,學(xué)習(xí)用符號表示兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系。

  3、認(rèn)識長方形,梯形,橢圓形。

  4、學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征。

  5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì),高矮等)的差異 7以內(nèi)的正逆排序,學(xué)銜一定的規(guī)律排列順序。

  自然科學(xué)

  1、幫助幼兒了解司機(jī)的特征及其與生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

  2、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì),無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

  3、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感官感知事物特征,發(fā)展觀察力,能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并能與成人,同伴交流。

  4、使幼兒能主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。

  三、游戲計劃

  學(xué)期游戲目標(biāo)

  1、進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。

  2、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂。同時,豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,通過游戲認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實游戲的內(nèi)容。

  3、繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時地給予幫助。如,幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn),了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。

  通過仔細(xì),關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動的自主性和獨立性的發(fā)展。

  4、重視游戲的評價。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。

  5、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計和組織一些專門的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

  四、家長工作

  1、加強(qiáng)聯(lián)系: 加強(qiáng)家園聯(lián)系,利用家園聯(lián)系手冊、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。同時做好個別工作。如遇到特殊情況,幼兒連續(xù)幾天沒有回園,教師及時進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。

  2、提高幫助:通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日、家長義工等形式,請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。

  3、共同育兒:及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機(jī)會。如,區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。更多工作計劃范文盡在工作計劃頻道!

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