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物理教師個人工作計劃

時間:2024-06-30 22:17:09 教師工作計劃 我要投稿

物理教師個人工作計劃合集15篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的物理教師個人工作計劃,希望能夠幫助到大家。

物理教師個人工作計劃合集15篇

物理教師個人工作計劃1

  一、學(xué)生基本情況:

  從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時,物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的`樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)目標

 。1)德育目標:

  通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認識。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。

 。2)雙基教學(xué)要求:

  1、積極探索開展物理實踐活動,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

  2、加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

  3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

  4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的。“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。

物理教師個人工作計劃2

  一、學(xué)科、班級情況分析

  本學(xué)期我教授九年(三)、(四)兩個班物理,經(jīng)過初步了解,每班學(xué)生成績參差不齊,兩極分化較突出?偟膩碇v,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都有待加強,需要對學(xué)生進行思想工作。

  二、學(xué)情分析

  經(jīng)過八年級物理知識的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但由于他們的理解能力有限,所以就必須要求他們 (1)課前認真預(yù)習(xí),,把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識大概內(nèi)容及要求。

 。ǎ玻┲鲃痈咝实穆犝n,帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

 。ǎ常┘皶r做作業(yè),作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法。

  三、教材內(nèi)容分析

  (一)新課程教科書的特點:

  1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),設(shè)計教材結(jié)構(gòu);

  2、注重探究活動,提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;

  3、形式生動活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

  4、聯(lián)系實際,貼近生活;

  5、注意學(xué)科間的綜合,擴大學(xué)生的知識面。

  (二) 新教材知識體系的特點:九年級知識涉及電學(xué)較多,在中考中所占分值的比例大,內(nèi)容較難,不易理解,對此應(yīng)注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。

  四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

  a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂

  趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。

  c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團體之間的'交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

  2、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

  3、針對優(yōu)、中、差生,分層布置作業(yè),個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo):

 、、新課開始前,提前讓學(xué)生預(yù)習(xí),為新課做好準備。

 、、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 ③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。

  ④、新課教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

  4、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

  a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,盡可能采用多種教學(xué)手段進行教學(xué)。 b、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 c、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

  五、其他方面

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,多聯(lián)系家長,了解學(xué)生的心理,以利于提高自己的教育教學(xué)水平。

物理教師個人工作計劃3

  高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程,與九年義務(wù)教育物理課程相銜接,旨在進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識與技能;體驗科學(xué)探究過程,了解科學(xué)研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力,發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情;認識物理學(xué)對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標分析

  (一)課程總目標

  1、在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學(xué)的作用”。對人文因素教育提出明確要求。

  2、在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題,尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。

  3、在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,克服困難、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的精神”!敖Y(jié)合物理教學(xué)進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。

  (二)課程具體目標

  1、知識與技能

  ①學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識,了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律,了解物理學(xué)的基本觀點和思想。

 、谡J識實驗在物理學(xué)中的地位和作用,掌握物理實驗的一些基本技能,會使用基本的實驗儀器,能獨立完成一些物理實驗。

 、鄢醪搅私馕锢韺W(xué)的發(fā)展歷程,關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響。

  ④關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,能嘗試運用有關(guān)的物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

  2、過程與方法

 、俳(jīng)歷科學(xué)探究過程,認識科學(xué)探究的意義,嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題,驗證物理規(guī)律。

 、谕ㄟ^物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程,了解物理學(xué)的研究方法,認識物理實驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。③能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題,尤一定的自主學(xué)習(xí)能力。

 、軈⒓右恍┛茖W(xué)實踐活動,嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解,嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實際問題。

 、菥哂幸欢ǖ馁|(zhì)疑能力,信息收集和處理能力,分析、解決問題能力和交流、合作能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀

 、倌茴I(lǐng)略自然界的奇妙與和諧,發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲,樂于探究自然界的奧秘,能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。

 、谟袇⑴c科技活動的熱情,有將物理知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐的意識,勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問題。

 、劬哂懈矣趫猿终胬、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。

 、苡兄鲃优c他人合作的精神,有將自己的見解與他人交流的愿望,敢于堅持正確觀點,勇于修正錯誤,具有團隊精神。

 、萘私獠Ⅲw會物理學(xué)對經(jīng)濟、社會發(fā)展的貢獻,關(guān)注并思考與物理學(xué)相關(guān)的熱點問題,有可持續(xù)發(fā)展的意識,能在力所能及的范圍內(nèi),為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

 、揸P(guān)心國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢,有振興中華的使命感與責任感,有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  1、選用教材:人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書物理1、2。

  2、具體內(nèi)容:

  第一章運動的描述。

  第二章勻變速直線運動的研究。

  第三章相互作用。

  第四章牛頓運動定律。

  第五章機械能及其守恒定律。

  第六章曲線運動。

  第七章萬有引力與航天。

  四、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  由于是剛接手的新一屆高一,所以對每個學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分數(shù)來看,有部分學(xué)生物理成績是低分,而有學(xué)科特長的優(yōu)秀學(xué)生要盡可能去發(fā)掘他們的潛力,所以開學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生。

  五、具體實施:

  1、精講精練

  為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂,學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

  精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)注意:

  ①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

  ②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。

 、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

 、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

  ⑤定義的語言表達形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達式應(yīng)該相同。

 、拮⒁鈴亩x式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。

  其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中,要把握好進度。不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重,應(yīng)符合學(xué)生的實際,對于程度非常好的學(xué)生,可以選擇一些超前性的習(xí)題,而對于大多數(shù)學(xué)生來講,在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用,也就是說例題也要分層。而習(xí)題的講解也絕對不能只管數(shù)量不管質(zhì)量,要和例題一樣講透,

  將最基本的概念和方法滲透到講解中。對于提高題,由于主要面對的是A類學(xué)生所以可以以方法指導(dǎo)為主,而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生,并且要結(jié)合精練。

  精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的.練習(xí)和講解中。剛剛已經(jīng)講了練習(xí)的講解計劃,下面是練習(xí)的計劃。本人此次作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫。課下作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成,決不盲目圖多。

  本學(xué)期還屬于知識內(nèi)容第一輪教學(xué),所以平時作業(yè)打算以這樣的比例布置:60%基礎(chǔ)題,25%一般難度題,15%選做題(提高題)。并且課堂練習(xí)一般也按此比例進行。適當時候稍加調(diào)整?陬^的課堂練習(xí)要給學(xué)生打分,并計入平時分數(shù),作為考評的依據(jù)之一。課堂書面練習(xí)分層,把基礎(chǔ)題和稍難的題分開。分批讓學(xué)生在課上完成。也就是在練習(xí)中也有臺階可下。

  2、及時的反饋

  上一學(xué)年的教學(xué)中,曾有多次由于沒有及時的反饋信息,以至于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不了解。結(jié)果只從小測驗和作業(yè)中才了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪。

  3、分層教學(xué)

  前面已經(jīng)多次提到了分層,原因是比較復(fù)雜的。由于傳統(tǒng),一般在高一、高二年級物理還是比較得到重視的。另外,由于會考的存在,使得保證會考的通過率成了一個大問題。但是由于目前的高考機制仍為3+1,物理非必考而為選考,使得許多學(xué)生高中物理的學(xué)習(xí)似乎就是為了會考。

  其次還有升學(xué)率的壓迫,使得許多成績好的學(xué)生不選擇物理。這就是問題所在。所以,我從高一就開始分層,A類學(xué)生的選擇標準有3條:

 、傥锢砘A(chǔ)好。

 、诟骺瓢l(fā)展較均衡,成績都比較理想。

 、墼诳蛇x的+1課程中,物理是強項,起碼對物理的興趣要是這些課里最濃厚的。這樣就可以以高考要求來要求他們,而普通學(xué)生就以會考要求來要求。

  這樣可以避免不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為學(xué)生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ),做到教學(xué)有的放矢。

  4、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

  一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識,會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

  5、教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建

  由于是剛擔任高中物理教學(xué)的工作,所以我肯定有很多地方存在問題,所以“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣,還應(yīng)多聽老教師的課,與自己仔細對比,從中學(xué)習(xí)。主動邀請老師聽課指導(dǎo),詳細記好課后記,平時多向老教師請教。

  6、提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成績的相關(guān)措施

  研究分析中考成績發(fā)現(xiàn)男生平均分要比女生高近10分,所以女生學(xué)習(xí)物理任重而道遠。

 、倥囵B(yǎng)興趣

  女生心理承受能力較差,加上物理學(xué)科難度大,從而導(dǎo)致她們的物理學(xué)習(xí)興趣淡化,能力下降。因此,要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí),經(jīng)常同她們平等交談,了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題,幫助其分析原因,制定學(xué)習(xí)計劃,清除緊張心理,鼓勵她們“敢問”、“會問”,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。由于許多學(xué)生缺乏主動性,所以必要的時候要也要采取“人盯人”的策略,但是目的是交流和鼓勵。教學(xué)中要發(fā)現(xiàn)她們的長處,增加其自信心,使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心,特別要針對女生的弱點進行教學(xué)。

  ②指導(dǎo)她們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法

  在學(xué)習(xí)方法方面,許多女生解綜合題的能力較差,而且害怕難題;許多女生忽視上課聽講和能力訓(xùn)練;大部分女生注重條理化和規(guī)范化,按部就班,但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。因此,要讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問題,有針對性地指導(dǎo)聽課,強化雙基訓(xùn)練,對綜合能力要求較高的問題,指導(dǎo)她們學(xué)會利用等價轉(zhuǎn)換、類比等物理思想,將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題,還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗,改進學(xué)習(xí)方法,逐步提高能力。必要的時候還要采取個別輔導(dǎo)的方法。要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí),便于聽課時有的放矢,變被動學(xué)習(xí)為主動參與。

  ③幫助她們舉一反三

  由于課堂知識單一,大部分女生一般能聽懂;課后的練習(xí)多是直接應(yīng)用概念,她們能完成。但因速度和時間等方面的影響,她們不大注意課后的理解掌握和能力提高。而這個學(xué)期牛頓運動定律、機械能的內(nèi)容又較“活”,與前面的知識點又有很大聯(lián)系。因此,本學(xué)期教學(xué)中要讓她們多練、多講“套題”、“類題、“變式題”,對其中具有代表性的問題進行詳盡的剖析,起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用。

  以上措施并非只針對女生,男生并不是沒有類似問題,所以對許多男生同樣需要如此。

  7、作業(yè)中錯題的訂正。

  這是我需要檢討的,我批改完學(xué)生的作業(yè)本以后,基本上都是在課堂上講解,然后再讓他們自己訂正。對于習(xí)題的訂正情況的檢查并不是做的很好。本學(xué)年我要端正態(tài)度。

  8、平時多做練習(xí)題

  這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理,以及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。

  9、師生關(guān)系

  良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

物理教師個人工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以物理課本為藍本,以課程標準為理念,以考試說明為指導(dǎo),教學(xué)中,應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標,教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,完善知識,彌補不足,以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。

  二、教學(xué)目標

  1、提高學(xué)生的實驗技能,使他們能獨立進行實驗操作,力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

  2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,對各種類型的習(xí)題,能運用多種途徑進行解答。

  3、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

  三、教學(xué)措施

  1、重視基礎(chǔ):對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,要有全面細致的了解。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率;A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當拓寬,促進有意義學(xué)習(xí)。

  2、聯(lián)系實際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

  3、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,實驗與探究題所占的比例既是的,也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí),應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

  4、強化規(guī)范:規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練,明確方法、嚴格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題:

  (1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練,強調(diào)過程與方法,注意問題的開放性;

  (2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;

  (3)注意書寫格式的規(guī)范:簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,又能減少不必要的失誤,對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

  四、教學(xué)安排

  1、八年級:上好新課,做好期末復(fù)習(xí)

  2、九年級:

  三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

  五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

  五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

  五、其它工作:

  1、積極參加教科研的活動,向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

  2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會,注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。

  2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的.培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

  3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

  4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

  5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

  6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

  7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

  六、教學(xué)進度:

  第一周:19章

  第二周:20章總結(jié)上期所學(xué)知識,

  第三周:第一章聲現(xiàn)象第二章

  第四周:第三章第四章

  第五周:第五章第六章

  第六周:第七章第八章

  第七周:第九章第十章

  第八周:第十一章第十二章第一次模擬考試第九周:第十三章第十四章

  第十周:第十五章第十六章

  第十一周:第十七章專題復(fù)習(xí)一

  第十二周專題復(fù)習(xí)二

  第十三周專題復(fù)習(xí)三第二次模擬考試第十四周專題復(fù)習(xí)四

  第十五周綜合復(fù)習(xí)第三次模擬考試

物理教師個人工作計劃5

  物理教師個人教學(xué)工作計劃范文物理教研工作的總體要求是:把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務(wù),切實做好初中物理教師培訓(xùn)工作,并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準備,物理教師個人教學(xué)工作計劃范文。逐步實施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓課題的研究,抓教學(xué)常規(guī)的實施,抓青年教師的培養(yǎng)。

  本學(xué)期的重點工作是:搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣,"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,"普通高中物理課程改革的研究與實驗"的.研究及資料總結(jié),高中新課程標準、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標準、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作,為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  一、進一步深化教學(xué)改革,繼續(xù)進行課題研究

  1、組織進行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。

  2、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實驗"課題研究的有關(guān)資料進行總結(jié)。

  二、做好培訓(xùn)工作,提高課堂教學(xué)效率

  1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,確定現(xiàn)代教育理念,增強實施課程改革的自覺性和責任感。

  2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標準,充分了解學(xué)科改革的突破點,逐步掌握實施新課程標準的有效教學(xué)方法,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí),充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,積極推進素質(zhì)教育。

  4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,提高課堂教學(xué)效率。

  5、組織初中新課程標準、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系,落實物理實踐活動和物理科普講座,發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,擴大學(xué)生的知識面,工作計劃《物理教師個人教學(xué)工作計劃范文》。

  6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點,重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

  7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標準,為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極的準備。

  8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

  9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗,及時通報有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。

  三、做好青年教師培養(yǎng)工作。

  1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,對新教師和青年教師進行培訓(xùn)。

  2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,提高青年教師的研究水平。

  3、組織青年教師研究課,提高青年教師教學(xué)技能水平。

  4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動,為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。

  四、其他工作

  1、做好全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

  2、做好全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)

  工作。

  3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。

  五、主要工作日程

  二月:

  1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

  2、初中和高中教研活動。

  3、有關(guān)課題研究會議。

  4、高中青年教師研究課。

  5、初中物理新課程標準的輔導(dǎo)講座。

  三月:

  1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。

  2、初中物理實踐活動。

  3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

  4、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流。

  5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流

  6、第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。

  四月:

  1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

  2、初中青年教師研究課。

  3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。

  4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

  五月:

  1、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。

  2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

  3、初中物理科普講座。

  4、高中新課程標準宣傳和學(xué)習(xí)。

  六月:

  1、配合新課程標準、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。

  2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。

  3、物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

物理教師個人工作計劃6

  一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展

  二.促進自身的轉(zhuǎn)變

  1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到放活趣新實。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

  2.教案的編寫是作為教師必做的'一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

  三.加強備課

  在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

  四、積極參加教研

  教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。

  謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

  五、守紀與工作

  在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

  六、教學(xué)措施:

  1、在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本

  在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

  2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練

  由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。

  對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:控制變量法、等效法、類比、模型等。

  3、加強演示和學(xué)生實驗

  初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰,實事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

  4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

  物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強對學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

物理教師個人工作計劃7

  本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是:圍繞高二物理x區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作,既完成教書任務(wù),更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求,完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃,使高二的物理在x區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績,特作出如下工作計劃。

  一、扎扎實實做好教學(xué)工作

  認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,研究高考考綱和水平測試考綱,明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認真組織好備課,注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點,注意做好每節(jié)課的課后反思。

  二、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

  了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài),及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法,控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學(xué)生的能力。

  三、進一步做好分層次教學(xué)工作

  首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作,組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,提高一定程度的教學(xué)難度及深度,為以后參加學(xué)科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作,平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度,爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。

  四、控制好各班的作業(yè)布置的情況

  但是針對不同程度的學(xué)生,所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主,配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習(xí),提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主,配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的'作業(yè),盡量做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主,配以一些練習(xí)卷,計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習(xí),以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況,并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段,加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度,既要優(yōu)秀率,更要及格率和平均分。

  五、加強課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。

物理教師個人工作計劃8

  一、基本情況

  本屆九年級學(xué)生,總的特點來講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,學(xué)生間知識和能力存在較大差距,存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。

  二、工作目標

  1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,能順利通過本期畢業(yè)實驗考查;

  2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的.能力,對多種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

  3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;

  4、全面進行物理科目的復(fù)習(xí),爭取中考取得好成績。

  三、工作措施

  1、認真學(xué)習(xí)課程標準,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切

  然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

  3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,充分運用多種手段,讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

物理教師個人工作計劃9

  一、個人業(yè)務(wù)工作計劃

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,及時更新教育觀念,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃,做一名合格的人民教師。

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,堅持聽有經(jīng)驗的教師講課,學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

  二、課堂實施計劃

  力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新!皩W(xué)生主動式互動教學(xué)”,教學(xué)的過程不再是教師講授,學(xué)生聽講的單一過程,而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的.身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時間有限,會浪費掉大量的時間。

  三、做好學(xué)生工作

  1. 能努力促進每一位學(xué)生的發(fā)展。采用靈活多樣的方法進行分層教學(xué)和分類推進,既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件,又要關(guān)注學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生的困難及其成因,采取切實有效的措施,增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

  2. 讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過程,體驗科學(xué)探究的價值,嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題,驗證物理規(guī)律,能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程。

  3. 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,信息收集和處理能力,分析、解決問題能力。

  4. 培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的精神,有將自己的見解與他人交流的愿望,敢于堅持正確的觀點,敢于修正錯誤,具有團隊精神。

物理教師個人工作計劃10

  一、學(xué)生情況分析

  剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差,但是目前從整體上課的情況來看,學(xué)生普遍聽得懂,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就問,作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué)。

  二、教材與教輔分析

  本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個特點:

  1、注重基礎(chǔ)。

  2、強調(diào)從生活走進物理,從物理走向社會,注重保護探索興趣,學(xué)習(xí)欲望。

  3、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力。

  4、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),注重物理學(xué)核心概念的建立。

  三、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標

  本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。

  學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,積極主動地學(xué)習(xí),能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

  四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

  1、因材施教,精講精練,及時鞏固,改進不足,爭取每位學(xué)生都有所突破。

  2、加強實驗課的教學(xué)和探索,特別是分組實驗,要保證學(xué)生都能獨立地完成,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

  3、重視課外活動,進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),進行研究性學(xué)習(xí),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

  4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

  五、教學(xué)研究的計劃

  1、加強校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。

  2、每上完一節(jié)課后進行教案的'整理以及進行教學(xué)反思,重新備課,同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

  3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,針對教學(xué)中的重難點進行探討,尋找更好的教學(xué)模式。

  4、堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,研究教學(xué)中的長處與不足,互相學(xué)習(xí),取長補短,努力提高自身的教學(xué)水平。

  六、繼續(xù)教育的計劃

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用遠程教育平臺多聽講座,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

  深入鉆研高中新課程理念,以先進理念推進高中新課程實施,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

物理教師個人工作計劃11

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續(xù)教三個班,初三六班59人,初三九班50人,初三十班53人?偟奶攸c來講,三個班的學(xué)生成績有差別,由于學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績來看,這三個班的成績較好,在年級中處于上游水平,這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。同時由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不理想,這就給教學(xué)增加了一定的難度。做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  ①重點難點內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對每個部分中的知識,按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理,形成各知識點之間的聯(lián)系,并擴展成知識面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系,如:在對速度這一知識進行復(fù)習(xí)的時候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去,舉一反三,即要做到書越讀越厚(知識內(nèi)容多)書越讀越薄(概括整理、總結(jié))知識越來越豐富,這樣才能在考試時思維敏捷,得心應(yīng)手。

  三、教學(xué)目標:

  1.每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

  3.學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

  初三年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在以學(xué)生為本,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

  1.在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本

  在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

  2.課堂教學(xué)中注意三維目標的教育

  在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:控制變量法、等效法、類比、模型等。

  3.加強演示和學(xué)生實驗

  初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的'明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

  4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

  物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

  5.學(xué)困轉(zhuǎn)化與個別輔導(dǎo)

  針對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗和教訓(xùn),加強課后輔導(dǎo),通過個別談話,尋求針對學(xué)困生更好的恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法,使之在學(xué)習(xí)成績上又突飛猛進的發(fā)展,同時注意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué),教學(xué)活動中更對的關(guān)心、關(guān)注他們,努力做到作業(yè)面批,檢測后幫助他們分析問題,并找出解決的方法。

  四、教研工作

  1.積極參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個臺階.

  2.認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

  3.及時上傳教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。

  4.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,爭取使每一節(jié)課都成為精品課。

  總之,初三的教學(xué)緊張而繁雜,這些只是我的本學(xué)期的計劃,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。

物理教師個人工作計劃12

  物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式,實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行試驗的主要場所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是:通過實驗,使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的`物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點是:培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。因此,為了配合物理教學(xué)的正常,保證演示實驗及學(xué)生探究實驗的順利開展,使學(xué)生在探究能力及獲得物理知識等方面得到較大的收獲,特制定本學(xué)期的工作計劃如下:

  一、認真學(xué)習(xí)高中物理知識教學(xué)大綱和各年級教材,盡快熟悉教材,掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法,為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。

  二、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》,努力鉆研業(yè)務(wù),掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修,保證儀器良好狀態(tài),保證實驗教學(xué)正常開展。

  三、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度,杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

  四、及時做好演示實驗的準備工作。

  五、配合任課教師做好學(xué)生分組實驗,根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器,出現(xiàn)故障及時排除。

  六、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作,并做好建檔匯總工作,為教師使用器材提供必要參考。并為學(xué)校建好、建全實驗室提供理論依據(jù)。

  七、認真填寫“實驗通知單”,積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗,完成各項實驗。同時搞好儀器收發(fā)、借還及清理衛(wèi)生等工作。

  八、積極創(chuàng)造條件自制、改進教具,并做好水、電節(jié)約及儀器安全工作。

  九、根據(jù)要求做好高二年級物理實驗考查工作,并保證實驗考查工作順利完成。

  十、平常多向有經(jīng)驗的老教師請教,并征求各方意見,為后期改進工作提供依據(jù)。

  以上是我制定的本學(xué)期工作計劃,不完善之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

物理教師個人工作計劃13

  一、學(xué)科、班級情況分析

  本學(xué)期我教授九年(三)、(四)兩個班物理,經(jīng)過初步了解,每班學(xué)生成績參差不齊,兩極分化較突出?偟脕碇v,學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性和主動性都有待加強,需要對學(xué)生進行思想工作。

  二、學(xué)情分析

  經(jīng)過八年級物理知識得學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科得學(xué)習(xí)方法,但由于他們得理解能力有限,所以就必須要求他們 (1)課前認真預(yù)習(xí),,把每節(jié)課得內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材得知識大概內(nèi)容及要求。

 。ǎ玻┲鲃痈咝实寐犝n,帶著預(yù)習(xí)得問題聽課,可以提高聽課得效率,能使聽課得重點更加突出。課堂上,當老師講到自己預(yù)習(xí)時得不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。同時可以對比老師得講解以檢查自己對教材理解得深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題得分析過程和思維方法。

 。ǎ常┘皶r做作業(yè),作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少得環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能得基本方法。

  三、教材內(nèi)容分析

  (一)新課程教科書得特點:

  1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究得方便出發(fā),設(shè)計教材結(jié)構(gòu);

  2、注重探究活動,提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;

  3、形式生動活潑,激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣;

  4、聯(lián)系實際,貼近生活;

  5、注意學(xué)科間得綜合,擴大學(xué)生得知識面。

  (二) 新教材知識體系得特點:九年級知識涉及電學(xué)較多,在中考中所占分值得比例大,內(nèi)容較難,不易理解,對此應(yīng)注意保護學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣,通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理得興趣,也有利于增加學(xué)生對物理得感性認識。

  四、提高教育教學(xué)質(zhì)量得具體措施

  1、鼓勵科學(xué)探究得教學(xué)

  a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目得探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)得樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新得意識。 b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估得好習(xí)慣。

  c、重視探究活動中得交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團體之間得交流與合作是十分重要得,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)得形成。

  2、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)得軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地得構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要得。

  3、針對優(yōu)、中、差生,分層布置作業(yè),個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo):

  ①、新課開始前,提前讓學(xué)生預(yù)習(xí),為新課做好準備。

 、、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評得教育方法。 ③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。

 、、新課教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)得復(fù)習(xí)回顧。

  4、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)得聯(lián)系。

  a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛得信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛得聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見得事例,盡可能采用多種教學(xué)手段進行教學(xué)。 b、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)得一部分。 c、盡可能讓學(xué)生用身邊得物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己得頭腦。

  五、其他方面

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育得書籍,多聯(lián)系家長,了解學(xué)生得心理,以利于提高自己得教育教學(xué)水平。

物理教師個人工作計劃14

  一、學(xué)情分析:

  本期八年級共計一個教學(xué)班,C154班有學(xué)生36人。八年級學(xué)生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,兩級分化較突出。上課時,有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。

  二、教材分析:

  本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊。

  教材結(jié)構(gòu)特點:以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學(xué)生,而且便于循序漸進地安排多種探究活動,對學(xué)生實驗感興趣,滿足學(xué)生探究。

  本冊教材共六章分別是:機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為:實驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴展性實驗、動手動腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個板塊。全書共計:實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學(xué)世界112次、動手動腦學(xué)物理26次、擴展性實驗1次、學(xué)到了什么5個、小資料12個、注意7個。

  書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現(xiàn)STS思想,同時注意擴大學(xué)生的知識面,設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑。

物理教師個人工作計劃15

  一、以人為本,調(diào)整思路,創(chuàng)新工作。

  隨著時代的發(fā)展,學(xué)生也和以往大有不同。他們的視野更加開闊,思想更加開放。這就要求老師不能再循規(guī)蹈矩按老路子來管理學(xué)生,而應(yīng)調(diào)整自己,找到更有效的方法走入學(xué)生內(nèi)心,引領(lǐng)學(xué)生成長,F(xiàn)在的很多學(xué)生,很注重自我,有個別的還很難服從學(xué)校的校規(guī)校紀,包含遵守課堂紀律都是做不到的,我一度為教育這類學(xué)生感到頭疼,但頭疼總不是辦法,所以本學(xué)期期望能從調(diào)整自己開始,創(chuàng)新學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生能夠意識到在集體場合應(yīng)該去怎么做,而不是隨著自己的性子想怎么來就怎么來。

  二、積極參加教研活動,走專業(yè)化發(fā)展之路。

  教師不能只滿足于做教書匠,要做研究型教師,這就需要積極參加教研活動,尤其是高層次的教學(xué)教研活動。平時遇到問題要主動和同行探討、交流,使教學(xué)問題教研化。

  三、工做中嚴格要求自己。

  在工作中一定做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,一絲不茍對待工作,決不應(yīng)付、得過且過,保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

  四、精心備課、上課,認真批改作業(yè),關(guān)注學(xué)生成長的點滴問題。

  這學(xué)期的備課主要是編寫好自己分擔的.主備學(xué)案,對同事主備的學(xué)案進行精心的二次備課,領(lǐng)會同事的編寫意圖,結(jié)合自己的教學(xué)特色,設(shè)計好課堂教學(xué)流程,力爭每堂課都能上成高效率、受學(xué)生歡迎的好課。在作業(yè)布置上盡量多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),力爭作業(yè)少而精。對所有的作業(yè),計劃做到有布置就有反饋,使學(xué)生能從作業(yè)布批中認識自己的優(yōu)點和不足,然后矯正不足。另外,學(xué)生成長的過程其實就是不斷碰到問題、解決問題的一個過程。作為教師,關(guān)注學(xué)生成長的點滴問題,幫助學(xué)生健康快樂的成長也是一項義不容辭的責任,所以在本學(xué)期的計劃中,期望能夠在和學(xué)生相處的過程中,盡自己的所能幫助學(xué)生解決面對的問題,做學(xué)生的良師益友。

  五、課程計劃。

  課程教學(xué)計劃按教研室下發(fā)的計劃進行。

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