美術(shù)教學(xué)工作計劃【熱門】
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術(shù)教學(xué)工作計劃1
本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)?傮w計劃為指針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為引導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計劃。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能:了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,構(gòu)成美術(shù)基本素養(yǎng)。
2、過程與方法:學(xué)生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,發(fā)展美術(shù)實踐潛力。
3、情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
二、教學(xué)資源分析:
1、教材的基本結(jié)構(gòu):
以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的,每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,又互相交融,緊密相關(guān),構(gòu)成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2、教材的資料:
在造型表現(xiàn)方面:有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選取恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)潛力,傳遞自己的思想和情感。
在設(shè)計應(yīng)用方面:了解主要的設(shè)計類別、功能,運用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設(shè)計,美化生活,構(gòu)成初步的設(shè)計意識。
在欣賞評述方面:多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和資料特征,獲得初步的`審美經(jīng)驗和鑒賞潛力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
在綜合探索方面:調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;透過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。
3、教學(xué)任務(wù)要求:
第一學(xué)期高三學(xué)生外出?,迎接高考。
第二學(xué)期迎接新高一,學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐潛力,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學(xué),努力提高各種美術(shù)技能。
同時在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育,環(huán)保教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進一步完善學(xué)生的人格,認(rèn)真做好全員育人的德育活動。
4、教學(xué)重點難點:
充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力方面不可替代的作用,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、構(gòu)成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。
5、教學(xué)資源:
①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),增強基本素質(zhì)和基本技能。
、、加強和兄弟院校的溝通,互通有無,借調(diào)師資。
、邸⒂眯拈_發(fā)信息化課程資源,充分利用網(wǎng)絡(luò),獲得最新的美術(shù)教育資源,開發(fā)新的教學(xué)資料,探索新的教學(xué)方法,開展各方面的交流。
、、充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源,供教師備課及上課,學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動。
三、學(xué)生基本狀況分析:
第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級的美術(shù)教學(xué)工作,第二學(xué)期擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊,學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以在教學(xué)素描、色彩知識等資料要邊教邊補,要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
四、教學(xué)方法設(shè)計:
1、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進行,認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案。認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等,教學(xué)資料要體現(xiàn)對重難點資料的突破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時針對不同學(xué)生的層次進行教學(xué),課后要有教學(xué)反思。
2、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點,寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,更新教學(xué)手段,挖掘豐富的課程資源,充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進行教學(xué),充分發(fā)揮主觀能動性,自制教學(xué)用資源,提高課堂效率。
3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源,培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗潛力。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和學(xué)習(xí)效果。
4、全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好,專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,進行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對于后進生要給予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。
5、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格課程管理,認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動,做到減負(fù)不減質(zhì)。
6、做到課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,以德育活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學(xué)生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學(xué)”為主題,開展書畫展覽活動,讓學(xué)生在活動中愉快地理解教育,為學(xué)校營造良好藝術(shù)氛圍。
7、認(rèn)真做好崗位練功,用心參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,做好記錄及反思,努力提升自身素質(zhì)。
8、認(rèn)真上好匯報課和教研課,用心參加聽評課活動,力爭聽課到達20節(jié)以上。圍繞?平M教研活動,本學(xué)期美術(shù)教研課題是:美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究。
五、教學(xué)評價方案:
在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中,評價主要是為了促進學(xué)生的發(fā)展。因此,評價標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多級性。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實作為評價的基礎(chǔ),注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強構(gòu)成性評價。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的狀況,更要重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)潛力學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能。
美術(shù)教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
本學(xué)期四年級共有三個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學(xué)重要的點,而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,克服畏難情緒,達到基本掌握其技法,提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。
二、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):
本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等;欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫;工藝包括圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。
三、本冊教材的教學(xué)目的、重點、難點:
教學(xué)目的: 注重達到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)
1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、技法。
2、在過程和方法上學(xué)生一個體或集體參與各種美術(shù)活動,體驗樂趣,嘗試各種工具、材料和制作過程,發(fā)展學(xué)生時間能力。
3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣,完善人格。
教學(xué)重點:
豐富的`教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣。
教學(xué)難點:
引導(dǎo)學(xué)生體驗生活和大自然的美好,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計和制作。
四、主要的教學(xué)措施和方法:
貫徹大綱精神,處理好學(xué)生的思想品德教育,審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力。貫徹啟發(fā)式原則,采用多種靈活的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、教學(xué)進度安排
課題
課時
周次
課 題
課時
周次
1開學(xué)了
2
1
11快樂的物
2
10
2童年
1
2
12剪紙
1
11
3貓頭鷹
2
3
13彩色剪紙
2
12
4畫盤
2
4
14郵票上的剪紙
2
13
5傘花盛開
2
5
15巧制作
1
14
6穿編圖案
2
6
16動物小泥塑
1
15
7彩繩編結(jié)
2
7
17人物小泥塑
1
16
8老師的生日
1
8
18小彩塑
1
17
9大鯉魚
1
8
19外國童年畫
2
18
10紙筒小動物
2
9
20奇妙的建筑
1
19
美術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生概況
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用本事,其中對繪畫材料的運用本事較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品資料豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用本事較差,有待進一步地提高。
二、教學(xué)目的、要求
。ㄒ唬┛偰繕(biāo)
學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自我的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐本事,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不一樣媒體的效果,經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。
3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自我的感受。
4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程資料,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。
三、教材分析
。ㄒ唬┙虒W(xué)重點
1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜歡的人物,表達自我的情感。
3、用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
。ǘ┙虒W(xué)難點
1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。
3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自我的興趣與愿望。
4、運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,經(jīng)過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。
5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學(xué)措施
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的.作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2、多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐本事的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的本事。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不一樣知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的本事。
4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不一樣個性和本事的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
美術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展管理、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),實施《國家學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(XX-20xx)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作條例》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機,充分發(fā)揮課堂主體地位的作用,落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性藝術(shù)活動,堅持普及與提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育改革步伐,提高學(xué)生藝術(shù)技能,促進學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù),積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取,因地制宜,切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我國藝術(shù)教育達到一個新的水平。盡量用三五年時間積極探索,讓我們學(xué)校的美術(shù)教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。
二、基本情況
今年秋天,我們學(xué)校第一天有三個班,大約170名學(xué)生。通過初步調(diào)查,該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,但主要原因是小學(xué)沒有專職教師,學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣,這是學(xué)好美術(shù)的前提。教學(xué)銜接難度大,教學(xué)定位寧低勿高,在教學(xué)的同時補充色彩常識和造型能力。有必要調(diào)動學(xué)生的參與積極性。
三、方法和措施
1、善于吸收傳統(tǒng)教學(xué)精華,注重美術(shù)特色,全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)方法,引入多媒體教學(xué),提高課堂效率。
全面了解學(xué)業(yè)情況,既要面對整體,也要考慮個體差異,多給特殊學(xué)生和后進生一些知識。適當(dāng)降低專業(yè)難度,提高整體素質(zhì),做好學(xué)科整合。
3、以抓手為目的`,一課學(xué)習(xí),一課借鑒,舉一反三,結(jié)合知識教學(xué),激發(fā)討論,培養(yǎng)人文精神。重視交流評價和學(xué)生的情感體驗。
4 、課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)以致用,書畫社經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動。,營造良好的藝術(shù)氛圍。拓寬藝術(shù)活動領(lǐng)域,開展旅游、寫生、攝影。
積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學(xué)、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。
6 、做好書畫室的建設(shè)和完善,充實、使用和保留美術(shù)器材。
四、教材分析
本教材是經(jīng)XX年全國中小學(xué)教材審定委員會審定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《美術(shù)》(七年級上冊)的實驗教材。是由課程教材研究所和中小學(xué)課程教材研發(fā)中心共同編寫,湖南美術(shù)出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術(shù)教學(xué)的四個主要領(lǐng)域:
教學(xué)進度評估
每周教學(xué)內(nèi)容的課時
1-2 a“你,我,他”2
3-4 2我的故事2
5-6三朵向日葵2
7-8四《梅竹之魂》2
9-10 5“花園”2
11-12六只和平鴿2
13-14七盞燈和燈2
15-16八扇門2
17-18藝術(shù)欣賞
考試1
注:根據(jù)教育部頒布的教學(xué)計劃,
第六,藝術(shù)教學(xué)專題研究
這學(xué)期的專題暫定為“學(xué)國畫,感受人文精神”。中國畫維系著畫家崇高的人生追求,表達著獨特的審美趣味。通過藝術(shù)教育,我們旨在使學(xué)生了解中國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國優(yōu)秀的藝術(shù)成就,提高他們的文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神,培養(yǎng)他們感受、表達、欣賞和創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶他們的情操,發(fā)展他們的個性,啟迪他們的智慧,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,促進他們的全面發(fā)展。
美術(shù)教學(xué)工作計劃5
本學(xué)年,我主要擔(dān)任三、四年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作,一周14節(jié)課。
一、學(xué)生基本情況分析
三(1)班46人、三(2)班49人、四(1)班47人、四(2)班48人、四(3)班49人、四(4)班49人、四(5)班48人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃,多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較認(rèn)真,但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄,完成作業(yè)馬虎不認(rèn)真。有部分學(xué)生想象力不夠豐富,繪畫表現(xiàn)力差,存在很大學(xué)習(xí)困難。
二、教材分析
本教科書是20xx年版的修訂本,是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行修訂和完善的。為促進學(xué)生人格全面發(fā)展,提高其美術(shù)素質(zhì),本教科書將《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實施的教學(xué)內(nèi)容,在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能的基礎(chǔ)上,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會生活,使之富有情趣和啟發(fā)性。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
認(rèn)真鉆研教材、教法,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課后認(rèn)真輔導(dǎo)。課堂上多作示范,從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知。對沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,多鼓勵、多幫助,使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
四、三年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)進度表
周次教學(xué)內(nèi)容課時
1《恐龍世界》2
2《畫中的線條》2
3《會動的線條》2
4《人物與環(huán)境》2
5《我們的社區(qū)》2
6《大嘴怪》2
7《威武的盾牌》2
8《別致的`小花瓶》2
9《會變的盒子》2
10《有趣的蛋殼造型》2
11《橙色的畫》2
12《綠色和紫色的畫》2
13《彩墨游戲一》2
14《彩墨游戲二》2
15《卵石動物造型》2
16《生活與藝術(shù)中的花》2
17《嬌艷的花》2
18《有趣的生肖郵票》2
19-20《變垃圾為寶》2
四年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)進度表
周次教學(xué)內(nèi)容課時
1《植物寫生》2
2《放學(xué)了》2
3《快樂的人》2
4《材質(zhì)的美》2
5《有人臉的器物》2
6《巧用對稱形》2
7《生命之源》2
美術(shù)教學(xué)工作計劃6
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排部署,我以“追求”有效課堂為教學(xué)工作重點,深入美術(shù)學(xué)科教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開展六年級教學(xué)活動,規(guī)范自身的教學(xué)行為,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特色優(yōu)勢,抓好平時課堂教學(xué)的實效性,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高自身的.專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
本學(xué)期,根據(jù)工作要求,結(jié)合本組工作計劃安排,扎扎實實、卓有成效地開展各項教研活動。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)文章,及時積極向本組教師探討教學(xué)中碰到的疑點、難題,做到經(jīng)驗共享,共同進步。
2.認(rèn)真積極制定上課課程的教學(xué)計劃和學(xué)生課堂練習(xí),使美術(shù)課堂教學(xué)正常開展。
3.通過相互交流、聽課和研討活動,提高教學(xué)經(jīng)驗和信息交流,取長補短,共同發(fā)展。
4.結(jié)合本校實際情況,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品參加各級各類比賽,舉辦多種形式的美術(shù)線上活動,豐富學(xué)生居家文化生活。
美術(shù)教學(xué)工作計劃7
20xx年第一學(xué)期我鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣工作會議精神,加大力度,深化新課程改革,進一步推進素質(zhì)教育的實施,以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術(shù)教育工作方針,振奮精神、開拓進取,開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。
一、教育教學(xué)研究方面
1、以課程教材改革為契機,深入學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求,加大力度推進美術(shù)教學(xué)改革。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施,要求美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中,真正以素質(zhì)教育為目的,激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣,降低教學(xué)難點,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動與培養(yǎng)特長生方面
1、因地制宜,利用本校資源,充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用,以活動促發(fā)展,逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學(xué)特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動。
2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動,開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。
三、教學(xué)工作安排
九月份
1、參加縣教研組長新課程培訓(xùn)活動。
2、討論本學(xué)期工作計劃。
3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
十月份
1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)及討論。
2、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論(要求每學(xué)期都有一個教案上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書筆記或者教學(xué)隨筆上傳。
十一月份
1、號召各校繼續(xù)參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、準(zhǔn)備參加教師美術(shù)素質(zhì)比武。
3、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。
十二份
1、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、參加美術(shù)論文評比,并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。
一月份
1、學(xué)期小結(jié)
美術(shù)教學(xué)工作計劃8
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識和動手實踐潛力。
教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。
個人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。
3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求到達最佳教學(xué)效果。
課時安排:
第一周:印象深刻的事
第二周:水墨游戲――山水
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:壁飾
第六周:英俊的腳
第七周:漂亮的鞋
第八周:鞋的聯(lián)想
第九周:我設(shè)計的鞋
第十周:黑、白、灰
第十一周:字的聯(lián)想
第十二周:版面設(shè)計
第十三周:報頭題飾和尾花設(shè)計
第十四周:秋風(fēng)瑟瑟
第十五周:雕蘿卜(一)(二)
第十六周:非洲雕刻(一)(二)
第十七周:卡通畫(一)(二)
第十八周:可愛的家鄉(xiāng)
第十九周:我崇拜的人
第二十周:復(fù)習(xí)考試
美術(shù)教學(xué)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論和實踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對高一年
級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,貫徹新課標(biāo)的精神,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容,繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在高一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo),提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好,并擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的.審美能力和動手能力。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀
念和理念
本學(xué)期,將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程。
、谡n堂教學(xué)活動.
加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練,要結(jié)合學(xué)生實際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進行(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當(dāng)調(diào)整):
第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí);
第3—6周石膏幾何體素描寫生;
第7—9周靜物素描臨摹;
第10周美術(shù)專業(yè)中期測試;
第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生;
第15—18周復(fù)雜靜物素描寫生;
第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。
在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。
高一課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。
四、教學(xué)要注意的問題
1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。
2.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)。
美術(shù)教學(xué)工作計劃10
一、同學(xué)現(xiàn)狀分析:
三年級同學(xué)通過兩年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來說,單純、好動的性格,促成同學(xué)天真、可愛的特點。這個年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識,感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,通過各種途徑增強同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,開闊他們的視野,培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)明能力、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望。
二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):
本冊教材共分六個單元,由造型·表示;設(shè)計·應(yīng)用;欣賞·評述;綜合·探索等四個領(lǐng)域組成。本冊教材共20課,其中包括:
第1、19、20課的欣賞評述課;
第2—4課的線造型表示課;
第5__6色彩知識;
第7___12課手工制作課;
第13—15課的色彩練習(xí)課;
第16—18課的版畫知識課。
本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理,面向全體同學(xué),以素質(zhì)教育為動身點,注重培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐能力;強化同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎(chǔ)上,充沛體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以和多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)的形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別,在循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧同學(xué)個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合同學(xué)年齡實際,并降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點、難點
1、 教學(xué)目的:
通過美術(shù)課堂教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)通過各種方式的學(xué)習(xí)過程,將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的知識和技能,提高其解決問題的能力和審美能力,并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗,學(xué)會學(xué)習(xí),提升情感、態(tài)度、價值觀,促進人格的全面發(fā)展。
2、 教學(xué)重點:
本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索和繪畫理論等方面的知識,通過各個領(lǐng)域的'探索學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)同學(xué)的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每局部內(nèi)容都具有各自的重點,在同學(xué)綜合能力的培養(yǎng)上,都占有舉足輕重的地位。
3、教學(xué)難點:
培養(yǎng)同學(xué)對藝術(shù)的感悟能力,大膽表示、自由創(chuàng)新的能力以和自主學(xué)習(xí)的能力。
四、主要教學(xué)措施:
1、遵循同學(xué)的生理和心理的特點,采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)同學(xué)探究美術(shù)學(xué)科的奧妙,可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,激發(fā)同學(xué)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明能力,優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、在教學(xué)中充沛發(fā)揮同學(xué)的主體地位,引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)同學(xué)勤于動手動腦的習(xí)慣,積極參與實踐活動。
3、充沛利用美術(shù)課獨特的審美教育手段,對同學(xué)進行思想品德教育,培養(yǎng)同學(xué)高尚的情操和健康的審美情趣。
4、改進作業(yè)講評的方法,采用多元評價、激勵性評價等方式對同學(xué)進行綜合素質(zhì)的評價,將美術(shù)評價正規(guī)化。
五、教學(xué)進度:
教學(xué)進度
課時
周次
1、19、20課
3課時
1、18周
2—4課
4課時
2—3周
5—6課
4課時
3—7周
7—15課
17課時
7—14周
16—18課
6課時
15—18周
美術(shù)教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)原則
為了進一步激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣,藝術(shù)是我校的一門基礎(chǔ)教育課程,藝術(shù)室的管理要結(jié)合我校的實際教育工作。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,加強藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的審美能力。
二、藝術(shù)室管理的任務(wù)和目標(biāo)
1.合理安排美術(shù)室的使用時間,保證學(xué)校所有班級都有使用美術(shù)室的機會。
2.根據(jù)不同年級學(xué)生的特點,使用各種音響設(shè)備和美容產(chǎn)品輔助美術(shù)老師。
3.定期開展藝術(shù)教育,提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣。
4.做好美術(shù)室的管理工作。
三、具體管理措施
1.美術(shù)室管理員應(yīng)為專職美術(shù)教師,并承擔(dān)相關(guān)管理職責(zé)。
2.美術(shù)室的`使用需要經(jīng)相關(guān)管理員批準(zhǔn),并按規(guī)定使用。
3.設(shè)備使用和科學(xué)管理。所有設(shè)備必須放入柜子或架子中,根據(jù)儀器的使用價值進行分類,合理安排,科學(xué)合理美觀方便擺放。
4.保持機柜、機柜中的儀器和設(shè)備處于可用狀態(tài)。設(shè)備應(yīng)定期維護,及時維修,并根據(jù)儀器的不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐和防火工作。
5.保持設(shè)備庫房清潔,注意通風(fēng),妥善處理垃圾雜物,保證師生處于健康的教學(xué)環(huán)境中。
6、嚴(yán)格做好藝術(shù)室設(shè)備使用記錄。
7.美術(shù)室設(shè)備損壞的,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按價賠償。
美術(shù)教學(xué)工作計劃12
學(xué)術(shù)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)趣味繪畫,培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣,大膽運用線條和色塊的各種組合,表達自己在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽按照自己的意愿去畫。
2.學(xué)習(xí)折紙方法,學(xué)習(xí)簡單制作,掌握幾種剪紙方法和要領(lǐng),訓(xùn)練孩子手指靈活性,提高孩子的鑒賞水平;
3.欣賞著名畫家的杰作、民間工藝、節(jié)日教室布置,欣賞和評價同行的藝術(shù)作品,提高審美和個性。
4.通過各種形式的藝術(shù)活動,如制作磚瓦匠,兒童可以體驗藝術(shù)活動的樂趣,增加他們對藝術(shù)活動的'興趣。
5.學(xué)會利用各種工具和材料大膽開展手工活動,對手工活動產(chǎn)生興趣,利用自己制作的玩具和手工作品美化生活或開展其他活動。
教學(xué)計劃安排
1、1-6周:簡單繪畫
2,7-11周:學(xué)習(xí)折紙方法和簡單制作
3、12-14周:欣賞著名畫家的杰作,欣賞民間工藝
4、15-20周:手工活動
教具
油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。
教學(xué)方法
示范法、示范法、復(fù)制法、講座法、會話法和討論法
教學(xué)要求:學(xué)生每天至少完成一項作業(yè),每節(jié)課的好作業(yè)都要拿出來學(xué)習(xí)。
美術(shù)教學(xué)工作計劃13
美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進行美術(shù)的主渠道,根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學(xué)生的審美能力,使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期如下:
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點:學(xué)生能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)
一、教材分析
本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中》,工藝課中安排了,由于實際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),可以完成。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的,愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的.知識和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點難點
根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,我把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材安排的基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念,學(xué)生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。
四、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)特點和學(xué)生實際情況,在本期的教學(xué)活動中,以多種方式進行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
美術(shù)教學(xué)工作計劃14
一、教材分析
本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),可以完成。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點難點
根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學(xué)生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。
四、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,在本期的教學(xué)活動中,以多種方式進行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
美術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
為了進一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好,結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃,以藝術(shù)節(jié)為契機,面向全體學(xué)生,豐富學(xué)生藝術(shù)生活,增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,提高學(xué)生的美術(shù)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)
1、合理安排美術(shù)器材的使用時間,保證全校所有班級所有學(xué)生都有上美術(shù)課。
2、根據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的.特點,利用好各種美術(shù)器材和教具,輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動。
3、配合美術(shù)教師開展好學(xué)校的第二課堂美術(shù)興趣活動,為老師提供必要的美術(shù)器材,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。
三、具體管理措施
1、美術(shù)管理由任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
2、美術(shù)器材的使用,須征得管理員的認(rèn)可,并按規(guī)定制度使用。
3、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,要按價賠償。
4、做好美術(shù)(器材保管)室的使用記錄。
美術(shù)教學(xué)工作計劃15
一、班級學(xué)生分析:
四x班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學(xué)期將加強訓(xùn)練。
二、教材分析:
本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等,這些美術(shù)活動都十分接近生活,且可操作性強,很容易吸引學(xué)生,能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
三、教學(xué)目標(biāo):
1.加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
2.通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。
四、教學(xué)措施:
1.制定切實可行的教學(xué)計劃,深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準(zhǔn)備,做好課前準(zhǔn)備。
2.將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的`生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。
3.在課堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段進行直觀教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,采取多種形式對學(xué)生進行啟發(fā)、引導(dǎo),充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中要講清重點、難點,使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
5.教師加強學(xué)習(xí),不斷研究教學(xué)方法,提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。
6.推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
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