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理化生教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-07 16:00:04 工作計(jì)劃范文 我要投稿

理化生教研組工作計(jì)劃(精選15篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的理化生教研組工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

理化生教研組工作計(jì)劃(精選15篇)

理化生教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

  本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

  二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

  1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。

  要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識,統(tǒng)一行動。

  2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

  3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

 。1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

 。2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

  (3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批閱及時(shí),要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時(shí),分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的.實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

 。4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時(shí),認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

 。5)關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細(xì)。評課時(shí)首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實(shí)提高能力。

 。6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、其他工作

  1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。

  2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

  3、配合學(xué)校做好其他工作。

  總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。

  四、工作安排:

  周次

  時(shí) 間

  主 要 工 作

  執(zhí)行人

  1-3

  9.3—9.16

  集體備課

  全組成員

  3-4

  9.17—9.26

  .制定教研組計(jì)劃

  全組 成 員

  4-5

  9.30—10.7

  中秋、國慶 放假

  6-10

  10.8—10.23

  制定畢業(yè)班理、化、生公開課計(jì)劃

  楊 組 長

  11-16

  10.26—11.30

  教師上公開課

  黃老師等

  16-19

  12.1—12.30

  1.七、八、九年級理、化、生上學(xué)期新課完成授課

  2、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段

  3.配合做好畢業(yè)班備課研討會

  4.抓緊理化生實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練

  林校長、傅主任、楊組長、張 老師、舒老師、邵老師等

  19--

  1.1--

  復(fù)習(xí)、考試

  全組成員

理化生教研組工作計(jì)劃2

  一、基本情況:

  本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人,本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實(shí)。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革會議精神,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高教師研究教材、探索教法為重點(diǎn),規(guī)范新課程行為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為內(nèi)容,同時(shí)以網(wǎng)絡(luò)教研為依托,著力提高我組教師的應(yīng)變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指針,結(jié)合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,并付諸實(shí)施。

  三、工作目標(biāo):

  以人為本,轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)加強(qiáng)對我組教師教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究;促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開展校本研究,加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。切實(shí)抓好教學(xué)工作,爭取在中考中取得更好成績。

  四、主要工作:

  1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。

  加強(qiáng)學(xué)科新教材、新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)。

  2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作

 。1)督促備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

 。2)督促各備課組及時(shí)總結(jié)、交流、反思教學(xué)過程中的`成功與教訓(xùn)。

  3、抓好常規(guī)教研工作

  (1)協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動。

  (2)每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進(jìn)行研究,活動前定好內(nèi)容、人員、地點(diǎn)、形式等,以便提高活動質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規(guī)聽評課上,每人上一節(jié)匯報(bào)課,要求全組教師聽評課,每位教師每學(xué)期聽足25節(jié)課。

 。3)依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課。

 。4)強(qiáng)化中考前的理化實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。

 。5)抓好外出聽課的機(jī)會,使校際交流卓有成效。

  五、落實(shí)措施:

 。1)進(jìn)一步鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn),更好地熟悉教材。

 。2)加強(qiáng)集體備課,每周至少如開一次備課組會。備課組會要有形式,有內(nèi)容,做到定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

 。3)以公開課為載體,互相切磋,互相促進(jìn)。

  (4)做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。

 。5)以學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)”活動為契機(jī),加快教學(xué)方式的的優(yōu)化,提高教學(xué)品位。

 。6)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),力爭實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到95%以上。實(shí)驗(yàn)教師必需做好實(shí)驗(yàn)記錄。

 。7)定期召開本組工作總結(jié)會議,分析問題,不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動應(yīng)主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。

  (8)鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)參加各級部門舉辦的評選活動。

  六、具體工作安排:

 。裕

理化生教研組工作計(jì)劃3

  [指導(dǎo)思想]:

  為了新一輪課程改革的整體推進(jìn),真正體現(xiàn)“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,以全面切實(shí)轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)。同時(shí)基于學(xué)校教務(wù)處關(guān)于新學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的整體構(gòu)想。也為使學(xué)生對物理、化學(xué)和生物等自科學(xué)興趣倍增、效績提升。特?cái)M定新學(xué)年本組工作計(jì)劃。

  [工作目標(biāo)]:

  1、通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動讓全組教師牢固樹立“我要學(xué)習(xí) 我要創(chuàng)新”的教學(xué)思想。

  2、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,召集本組同學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課標(biāo)要求,使每一個教師在教學(xué)中做到有的放矢,盡量少走彎路或不走彎路。

  3、在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,及時(shí)反思自己在教育教學(xué)中值得倡導(dǎo)的積極因素與需要改進(jìn)的不利因素,結(jié)合縣教研室布置的深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究主題,積極開展教學(xué)實(shí)踐研究,讓校本教研活動不留于形式,力求通過這項(xiàng)活動的開展指導(dǎo)的促進(jìn)我們課堂教學(xué)方式的深刻變革。

  4、精心組織一次理化生學(xué)科知識競賽(講座),提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

  [具體措施]:

  為了使教學(xué)研究工作真正起到教育教學(xué)活動,我們理化生教研組全體教師計(jì)劃在本學(xué)期認(rèn)真實(shí)施縣教研室布置的深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為主題的教學(xué)研究。

  1、認(rèn)真開展同組教師的集中學(xué)習(xí)、討論與交流

  初步確定在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),分物理、生化兩個組集中學(xué)習(xí)和討論本周或下周本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)課標(biāo)要求,并交流該部分內(nèi)容的最佳處理方式。物理組由譚德敏具體負(fù)責(zé),化學(xué)組由向潤生老師具體負(fù)責(zé),生物組由譚嘯霄老師具體負(fù)責(zé)。力爭在每次學(xué)習(xí)交流活動中讓每一個教師都能發(fā)表自己獨(dú)立的見解,都能在學(xué)習(xí)活動中有所收獲。

  2、有條不紊地開展校本教研活動

  根據(jù)每位教師的教學(xué)反思和縣教研室布置的深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究主題,在本組精心組織公開課(每人一節(jié)),旨在通過這項(xiàng)活動的開展促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大變革,有效提高課堂教學(xué)效率。另外,各教師在平時(shí)授課時(shí),應(yīng)注重對學(xué)生和教材的雙重研究,針對不同的'學(xué)情采取不同的教學(xué)策略,并能通過網(wǎng)上資源了解最新的教學(xué)動態(tài),充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化。

  3、精心組織一次高水平的理化生學(xué)科知識競賽(講座)

  計(jì)劃在學(xué)期中舉辦一次高水平的理化生學(xué)科知識競賽(講座),通過這項(xiàng)活動的開展,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的熱情與興趣,拓寬學(xué)生的知識視野,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

理化生教研組工作計(jì)劃4

  為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo),全面落實(shí)《昆山市關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的實(shí)施實(shí)施意見》精神,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生組的實(shí)際情況,我們制定以下計(jì)劃和措施,理化生教研組工作計(jì)劃。

  1、有效備課、聽課、評課,開課。各個備課組集體備課,在“互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長補(bǔ)短,共同提高”原則下,要求課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次,活動做到定時(shí),定一個主講人,定內(nèi)容,定地點(diǎn)。四個統(tǒng)一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗(yàn))。要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)超過學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)15節(jié),在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期各個老師開公開課一節(jié),并在課后進(jìn)行評課,然后再寫課后反思,工作計(jì)劃《理化生教研組工作計(jì)劃》。按時(shí)參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課。

  2、考試,備課組出卷。測驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,測驗(yàn)成績做到及時(shí),準(zhǔn)確,保證測驗(yàn)的實(shí)效。考試的命題者,測驗(yàn)后的成績分析,試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的.問題及時(shí)采取對策,共同解決。

  3、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

  4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),初一、初二生物,總分合格率和優(yōu)秀率達(dá)100%和90%以上,初二、初三物理、初三化學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)居昆山市前列。

  5、積極組織好學(xué)生第二課堂活動,開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室,力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項(xiàng)。

  6、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念,課堂教學(xué)中著力解決以下問題:

 。1)教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授,對方法和能力的形成重視不夠;

 。2)教學(xué)方法注重結(jié)論介紹,對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠;

 。3)因材施教重視不夠;

 。4)教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定,對學(xué)情考情需求重視不夠。理化生教研組

理化生教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題,結(jié)合我校的實(shí)際情況,細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推進(jìn)“一學(xué)二導(dǎo)三練”教學(xué)模式,加強(qiáng)“年輕教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)”,加強(qiáng)校本教研,重點(diǎn)探索“理化生教研組的教學(xué)流程”,切實(shí)追求高效課堂,提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力,進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。

  二、組內(nèi)成員介紹

  物理:

  1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區(qū)教導(dǎo)主任并擔(dān)有九年級兩個班的物理教學(xué)工作。

  常年擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富為人誠懇熱情

  2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長并擔(dān)任九年級四個班物理教學(xué)工作及一個班的班主任工作

  常年擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作專業(yè)知識強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)樂于奉獻(xiàn)

  3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級三個班物理教學(xué)工作及一個班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習(xí)

  4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級三個班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習(xí)

  化學(xué):

  5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作及一個班的班主任工作

  常年擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作

  6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛鉆研肯吃苦擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作

  生物:

  7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會主席并擔(dān)任八年級兩個班生物教學(xué)工作及一個班班主任工作

  常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富想法大膽超前有眼光有能力

  8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔(dān)任七年級六個班生物教學(xué)工作及一個班班主任工作

  常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說敢干成績優(yōu)秀為人熱情

  9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級四個班生物教學(xué)工作 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛鉆研肯吃苦

  三、主要工作

  (一)編寫課程綱要,全面計(jì)劃學(xué)年工作

  在學(xué)期初根據(jù)教研室指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校課程綱要培訓(xùn)內(nèi)容,針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段,編寫出切實(shí)可行的課程綱要,并根據(jù)課程綱要上好開學(xué)第一課“課程綱要分享課”,使學(xué)生對本學(xué)科的.學(xué)習(xí),明確任務(wù)和目標(biāo)。

 。ǘ┲贫▽(dǎo)學(xué)案,提升課堂教學(xué)的有效性。

  總結(jié)上學(xué)年取得的經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)區(qū)教研室相關(guān)要求,這學(xué)期要更加重視導(dǎo)學(xué)案的使用,不僅要利用好導(dǎo)學(xué)案這個提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具,而且要形成導(dǎo)學(xué)案規(guī)范流程,使其從編寫到使用與驗(yàn)收等工作都有明確的操作規(guī)范。同時(shí)做好導(dǎo)學(xué)案的收集和整理工作。

 。ㄈ┮(guī)范教學(xué)流程,全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的“一學(xué)二導(dǎo)三練”課堂教學(xué)模式,并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細(xì)的教學(xué)流程,并按照教學(xué)流程上課,并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認(rèn)真程度,使每位教師重視教學(xué)常規(guī),努力備好每節(jié)課,上好每堂課。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)集體備課,提高二次備課質(zhì)量。

  本期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,教研組積極組織集體備課,在集體備課中,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,確定重、難點(diǎn);結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真研究教學(xué)方法,找出每節(jié)課的知識點(diǎn),易錯點(diǎn)和典型中考題目及出題方向;統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo),及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法。

  在集體備課中要強(qiáng)調(diào)二次備課,結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),做到目標(biāo)得當(dāng),重難點(diǎn)突出,方法適宜。二次備課要在教案中有所體現(xiàn)。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)作業(yè)建設(shè),提高作業(yè)書寫與批改質(zhì)量。

  本學(xué)期配合教導(dǎo)處工作,重點(diǎn)推進(jìn)“作業(yè)建設(shè)”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致,嚴(yán)格按照《馬寨一中理科作業(yè)書寫及批改標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀摩作業(yè)批改情況,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

 。┬吕辖處熃Y(jié)對子,做好引領(lǐng)指導(dǎo)工作。

  理化生組年輕教師居多,在教學(xué)中會遇到各種問題,所以要切實(shí)發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導(dǎo)教師和年輕教師結(jié)對子,一對一指導(dǎo),使年輕教師快速成長起來。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用,經(jīng)常性開展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報(bào)課等活動,促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高,使新上崗老師一年站穩(wěn)講臺,三年成為教學(xué)能手。

 。ㄆ撸┞鋵(shí)課堂觀察,走向?qū)I(yè)的聽評課。

  根據(jù)教研室的指導(dǎo)意見,學(xué)期初結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,參考可行的課堂觀察量表,在聽課活動中,利用課堂觀察量表來觀察課堂,在評課中,利用觀察量表來進(jìn)行評課,提高聽評課的質(zhì)量和有效性。

  教研進(jìn)度表

  九、十月份:

  1、制定教研組計(jì)劃,開學(xué)初教案檢查,課程綱要分享課授后交流;

  2、“一師一優(yōu)課”活動準(zhǔn)備及材料上交。

  十一、十二月份:

  1、研討制定“一學(xué)二導(dǎo)三練”模式下的理化生組教學(xué)流程

  2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課:陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討;

  3、年輕教師成長課診斷:杜憲老師、郭寧寧老師做課

  一月份:

  制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)觀摩課

理化生教研組工作計(jì)劃6

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,為了落實(shí)好學(xué)校交予我組的各項(xiàng)工作,為了本組每位教師在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),提高教師自身的教育水平,特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下:

  一、工作理念

  根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的具體要求,結(jié)合本組的實(shí)際情況,以定期開展互相聽課、評課為突破口,以提升每位教師的教學(xué)技能為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)的.效率為重心,集合全組集體智慧,為能夠制定出更優(yōu)秀的教案、為能夠更好地幫助學(xué)生成長而發(fā)揮出每位教師的應(yīng)有才能。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,樹立學(xué)習(xí)觀念,使不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自身教育能力成為一種主動力,形成組內(nèi)組外相互學(xué)習(xí)的氛圍。

  2、通過開展聽課、評課等各種教科研活動,完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教學(xué)效率,體現(xiàn)新教學(xué)手段的功能。

  3、保障常規(guī)教學(xué)工作,配合學(xué)校順利開展備課、講課、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)、備考等工作。

  三、聽、評課時(shí)間安排

  1、10月13日(星期四)第七節(jié),凌必沖老師93班化學(xué)。

  2、10月18日(星期二)第六節(jié),陸華明老師91班物理。

  3、10月26日(星期三)第七節(jié),農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

  4、11月1日(星期二)第七節(jié),許全考老師95班物理。

  5、11月24日(星期四)第六節(jié),侯艷老師97班生物。

  6、12月1日(星期四)第七節(jié),凌必沖老師93班化學(xué)。

  7、12月6日(星期二)第六節(jié),陸華明老師91班物理。

  8、12月14日(星期三)第七節(jié),農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

  9、12月20日(星期二)第七節(jié),許全考老師95班物理。

  10、12月29日(星期四)第六節(jié),侯艷老師97班生物。

理化生教研組工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊為依據(jù),以“減負(fù)增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心,優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),圍繞這題扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn):

  1、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  2、提高初二年級的教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。

  3、積極組織參加教師的各類培訓(xùn),積極參與課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,重視青年教師的培養(yǎng)和成長。

  4、繼續(xù)完善三類課程建設(shè),推出具有探究特色的精品課社團(tuán)。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┮猿R(guī)促實(shí)效

  1、備課:

  集體備課。按“四定”開展活動(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人),做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計(jì),集體討論細(xì)化教學(xué)活動設(shè)計(jì)對應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實(shí),重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì),交流教學(xué)中遇到的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,共同研究解決方案,資源共享,精選例題和習(xí)題,在集體備課的'基礎(chǔ)上按照班級特點(diǎn)體現(xiàn)二次備課。

  開學(xué)第1周及期中考試后,將對組內(nèi)每位教師的教案進(jìn)行檢查。

  2、上課:

  課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程,精心設(shè)計(jì)問題和創(chuàng)設(shè)情景,重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說”,教學(xué)目標(biāo)明確,AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學(xué),重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),積極加強(qiáng)理化生知識和生活、社會的聯(lián)系,精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),因材施教,留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思考和活動,構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時(shí)到崗。

  加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)中考改革的要求,理化實(shí)驗(yàn)操作考逐步進(jìn)入中考總分(分值為15分)。平時(shí)教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)操作考試的范圍,其中理化各六個實(shí)驗(yàn),各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范,計(jì)劃安排各年級進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測試。

  3、作業(yè):

  作業(yè)精選和分層,一題多變,及時(shí)規(guī)范批改作業(yè),重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。

  4、輔導(dǎo):

  關(guān)注資優(yōu)生,提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴(yán)密性。

  重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案,幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信心,不斷鼓勵和耐心幫助,降低作業(yè)要求,作業(yè)面批面改,對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作。

  5、評價(jià):

  各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎(chǔ)上,利用平臺做好質(zhì)量分析,及時(shí)把握學(xué)生掌握知識的情況,確保各個年級穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試學(xué)生評價(jià)多樣化,并完成學(xué)生成長手冊的填寫。

  (二)抓研修求提高

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織全組積極參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn),以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動,不斷更新教學(xué)理念和方法。

  本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),同學(xué)科老師之間相互聽課,鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。落實(shí)聽課、評課,反思等研討環(huán)節(jié)中,取長補(bǔ)短,教學(xué)即研究的教研氛圍和意識不斷加強(qiáng),提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,提高教研組整體實(shí)力。

  3、加強(qiáng)課題研究

  本組教師積極參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐,數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究;積極參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確,責(zé)任到人,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,發(fā)揮各位教師的特長,提高教師教科研水平。

  4、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn),組織參加好各類競賽活動。

  本學(xué)期我組積極開設(shè)拓展課和探究課。

  本學(xué)期將繼續(xù)積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等比賽,激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

理化生教研組工作計(jì)劃8

  本學(xué)期,理化生教研組將在校長室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,以有效課堂建設(shè)為載體,落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

  工作要點(diǎn):

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,提升課堂研究的氛圍

  1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識,豐富教師的頭腦。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,樹立中考意識。

  3.在新學(xué)期中,組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文,培養(yǎng)教師的教研能力。

  4.對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流,擴(kuò)大視野,如:邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

  5.關(guān)注自己240,540的完成情況。

  二、加強(qiáng)常規(guī)工作,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

  初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠,學(xué)習(xí)的自覺性較差,所以教師一定要加強(qiáng)對學(xué)生的督促,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  1、集體備課:

  搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證,要人人參與,講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,交流處理教材的方法,探討如何創(chuàng)造性使用教材,及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),提高課堂容量。各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短,提高自身業(yè)務(wù)水平。

  2、精講精練:

  為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作:強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練,強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。要認(rèn)識到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

  3、重視實(shí)驗(yàn):

  理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識,每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀,突破難點(diǎn),培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

  為此,各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

  4、互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短:

  教師相互聽課,及時(shí)研討,研討時(shí)要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議;ハ鄬W(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

  三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

  我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半,為了營造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,例如參與區(qū)級公開課活動,開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。

  四、深入推進(jìn)學(xué)科德育。

  依托學(xué)科教學(xué)深入開展兩綱教育。研究的'主題是,把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)、無痕化地滲透到知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)之中。

  五、加強(qiáng)中考試題研究,掌握中考信息,提高中考成績。

  中考是義務(wù)階段的重要考試,參與的人數(shù)多,涉及面廣,對一線教學(xué)的影響大,如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用,是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科,教研活動中我們對中考試題進(jìn)行研究,研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義,保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量,可起到事半功倍的作用,中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。

  六、月考工作

  九年級物理、化學(xué),八年級物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析,進(jìn)行匯總。

  總之,本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以科研為先導(dǎo),全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑,新方法,不斷完善和提高。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。

理化生教研組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)

  本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量為本”的方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

  二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

  1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。

  要求:備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識,統(tǒng)一行動。

  2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的.長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

  3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

  (1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。

  (2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,根據(jù)揚(yáng)名中學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)際情況,千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

  (3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批閱及時(shí),要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時(shí),分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。

  (4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí)。

  (5)關(guān)于聽評、課,每位教師每學(xué)期聽課不少于6節(jié),記載要詳細(xì)。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽課評課;初中理化生教研組教師之間相互聽課評課。評課時(shí)首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實(shí)提高能力。

  (6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、其他工作

  1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。

  2、配合教務(wù)處做好每次月考工作,并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

  3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實(shí)驗(yàn)操作技能展示活動。

  4、配合學(xué)校做好其他工作。

  總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。

理化生教研組工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,以學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革為目標(biāo),以提高課改內(nèi)涵為中心,以教育科研促教學(xué)為抓手,以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題,以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,以課堂為教育科研的主陣地,以實(shí)踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量。

  二、常規(guī)工作:

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計(jì)劃,做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

  2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的課改意識、創(chuàng)新意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

  3、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

  4、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。

  三、全面推進(jìn)新課改

  轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,教學(xué)方法、改變評價(jià)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進(jìn)一步明確教研方向

  1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見,體現(xiàn)學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用。

  2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細(xì)則。

  3、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的`共性與不足。

  四、工作安排

  1、堅(jiān)持教研組活動常規(guī)化制度化,加強(qiáng)教研組建設(shè),

  2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,提高業(yè)務(wù)水平。

  3、積極參加集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學(xué),做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

  4、組織好物理,化學(xué),生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

理化生教研組工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,抓常規(guī)落實(shí)效,以學(xué)生的發(fā)展為本,以安全教育為抓手,努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色,努力提高教學(xué)效能,并結(jié)合實(shí)際情況,做好各方面工作,為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、工作思路

  兼容并蓄、發(fā)揮特長、共同發(fā)展,共建組內(nèi)“三個一工程”(一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個課題、一個資源庫)

  三、主要工作

  1、合力開好每一節(jié)公開課

  結(jié)合學(xué)校各類公開課活動,提高“三課”質(zhì)量,(即說課、上課、評課質(zhì)量),提升教學(xué)素養(yǎng)。

  2、深入研究課改理念

  積極投入課改,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材,深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念,積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧。積極投入探究課、拓展課活動。

  備課:倡導(dǎo)每周一次集體備課,抓好重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的備課,加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的組內(nèi)聽課評課。

  科研:探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究,繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題研究。

  四、主要措施

  1、努力學(xué)習(xí)教育理論,用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展。

  2、做好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié),及時(shí)采取有效的應(yīng)對措施。

  3、嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理,提倡認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,努力提高教師個人素質(zhì)。

  4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評估的活動。做好備課筆記,聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

  5、注重知識的形成過程和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視對學(xué)生思維的啟發(fā),關(guān)注中等及以下學(xué)生的.學(xué)習(xí)困難,幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。

  6、做好“公開課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn)。

理化生教研組工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以課改為中心,以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,以實(shí)踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)

  1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

  2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度,鼓勵教師多聽不同類別的課。

  3、上好公開課,加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,寫出教學(xué)設(shè)計(jì),聽課教師要提前到教室,要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,尊重別人的勞動,不能單獨(dú)在下面開小會,結(jié)束后要及時(shí)評課研討,研討時(shí)要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,相互學(xué)習(xí),相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié)。

  4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實(shí)驗(yàn)的'關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動,既要讓學(xué)生獲取知識與技能,又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

  三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案、課后反思,并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  四、其他工作

  1、配合縣教研室的課題研究工作,深入實(shí)踐課改理念,做好課題研究,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。

  3、人人獻(xiàn)策,人人出力,搞好大型活動。

理化生教研組工作計(jì)劃13

  本學(xué)期,理化生教研組將在校長室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依托周開軍化學(xué)名師工作室,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)的理念,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,以“有效課堂建設(shè)”為載體,落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

  一、指導(dǎo)思想:

  1、 以黨的教育方針為指針,以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng),爭創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目標(biāo),以深化“主動參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”為突破口,扎實(shí)開展教研活動,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動發(fā)展。創(chuàng)出科學(xué)教研特色。

  2、以教研為工作重點(diǎn),提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,加快教研教改的步伐,使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者,又是教學(xué)行為的研究者。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)能力,豐富教學(xué)手段,掌握和運(yùn)用信息技術(shù),作為每位教師的必修課。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作,爭取在中考中取得更好成績。

  二、教研工作重點(diǎn)及措施

  本組共有成員物理、化學(xué)、生物。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富,教育教學(xué)水平較高,歷年來成績顯著。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

  1、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。規(guī)范教學(xué)行為,在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度。并且開展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動。在期末形成具有自己教研特色的.成果集。

  2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究。

  3、加強(qiáng)備課組的建設(shè),加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。組織教師做好備課,采取“獨(dú)立分擔(dān),集體研討,資源共享,課后反思”等備課模式,促進(jìn)集體教研活動的開展。

  4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,大組評課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

  5. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。

  6.配合教務(wù)處組織理化生知識競賽活動。組織教學(xué)論文、體會交流活動。做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。

  7.開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

  8. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。

理化生教研組工作計(jì)劃14

  本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

  一、常規(guī)工作

  1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。

  2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計(jì)劃批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

  3、做好課堂知識提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、開展具有學(xué)科特色的工作

  本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個重點(diǎn)及特色工作來開展,我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時(shí),我們計(jì)劃在每個班都組織一個小型“智囊團(tuán)”,由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考,教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,并定時(shí)對一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣,同時(shí)結(jié)合各類行的`競賽活動,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性。

  三、有效開展各項(xiàng)工作,力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

  2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,認(rèn)真落實(shí)班級補(bǔ)差情況。

  3、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動,講究活動實(shí)效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

  4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識內(nèi)容,以求每單元都有小結(jié)。

  5、組織各類有針對性的學(xué)生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  四、教學(xué)研討安排

  (一)組內(nèi)公開課安排:

  (二)定時(shí)開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

  1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,參加的教師做到有記載,有點(diǎn)評,會后在組內(nèi)分享活動過程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容,開展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

  3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

  (三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí),提升工作質(zhì)量。

  繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作,平時(shí)的教學(xué)工作中,同年級,同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點(diǎn)的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。

  >初中理化生教研組工作計(jì)劃6

  本學(xué)期我校理化生教研組工作,將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

  二、按照課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。

 、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

 、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

 、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

 、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí),把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,探索性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高各班教學(xué)的質(zhì)量

  初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生教學(xué)成績。

  四、其它工作

  1.積極組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。

  2.搞好課外興趣小組活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力,做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

  3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

  具體安排:

  九月份:

  1.制定教研計(jì)劃。

  2.確定本學(xué)期交研課題。

  3.教材分析。

  十月份~十二月份:

  1.理論學(xué)習(xí)。

  2.集體備課。

  3.互相聽課、評課。

  新年一月份:

  教研總結(jié)。

理化生教研組工作計(jì)劃15

  本學(xué)期已經(jīng)開始,為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位,我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃來開展教研活動,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),搞好校級公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課、評課活動,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實(shí)情出發(fā),以提高課堂教學(xué)效率為中心,認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn),F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃制定如下:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,制定好本教研組的工作計(jì)劃,定期按時(shí)的開展教研活動,做到每次教研活動都全員參與。加強(qiáng)教研課題的探索,每次教研活動做到有主題,有記錄,有成效。

  2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。新時(shí)期教育的發(fā)展對教師提出了更高更新要求,教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。教師要精通本門學(xué)科的知識,了解當(dāng)代最新科技、最新理論的`發(fā)展動態(tài),創(chuàng)造性處理教材。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),制定教學(xué)目標(biāo),因材施教,優(yōu)化重組教材。通過教研活動、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教材基本理念,并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力使本組教師對教育規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育,認(rèn)真做好備課工作,教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容,完成聽課任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  4、全員參與,積極協(xié)作,開展好說課、評課活動。本學(xué)期教研組要有計(jì)劃的開展說課評課活動,不能流于形式,要落到實(shí)處。說課評課活動是一種發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)可能創(chuàng)造的過程;也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識的過程。同時(shí)它也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間形成坦誠對話、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。

  5、集體備課,加強(qiáng)集體研討,發(fā)揮群體智慧 。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導(dǎo)處的說課評課活動為契機(jī),積極開展集體備課活動。明確集體備課時(shí)間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì),做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

  6、加強(qiáng)多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。建議每位教師多用多媒體,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí),把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意投入學(xué)習(xí)活動中去。實(shí)驗(yàn)在知識的形成過程中,起到了舉足輕重的作用,我們要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的態(tài)度,體驗(yàn)知識的形成過程,降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性,且不耽誤教學(xué)進(jìn)度,盡量要求理化生實(shí)驗(yàn)采取不同形式的活動完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個實(shí)驗(yàn)課今天就到實(shí)驗(yàn)室,可以提前也可以推后,提前上可以使學(xué)生有個感性認(rèn)識逐步上升到理性認(rèn)識。推后使得理論和實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步加深對概念的理解。

  總之,我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,尋找新的教研途徑,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

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