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小學教學工作計劃

時間:2023-04-05 15:03:03 工作計劃范文 我要投稿

小學教學工作計劃集錦15篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的小學教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。

小學教學工作計劃集錦15篇

小學教學工作計劃1

  一、指導思想和工作思路

  本學期教學工作的指導思想:以科學發(fā)展觀為指導,以提高課堂教學效果為突破口,理直氣壯、堅定不移、不折不扣地抓好教育教學質量,深入推進課程改革,全面實施素質教育。

  工作思路:一是狠抓教學常規(guī),二是以活動為載體,不斷提高課堂教學效果。以“優(yōu)化教學、減負增效”為主題,以提升教師素質為抓手,以提高教學質量為主線,強化教學工作的“精細化”管理,認真開展“有效教學”研究,努力構建有效課堂,促進學生全面發(fā)展。

  二、主要工作

  (一)、加強教師隊伍建設

  一、加強教師學習,樹立教師新形象。

  組織教師學習有關教育的法律法規(guī),樹立依法執(zhí)教,依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針,做到既教書又育人,樹立熱愛學生,愛崗敬業(yè),講奉獻,顧大局的思想。立足于本質,安心教學工作,增強責任感和事業(yè)心,提高教師的師德水平和業(yè)務水平。

  組織好教師業(yè)務學習。鼓勵教師多學習,不斷提高自己的業(yè)務工作水平,以適應新形式下的教育需要。業(yè)務學習制度(科組教研活動)要認真落實,有安排、有主題、有計劃,做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。業(yè)務學習活動的整個過程的材料主管領導和教導處要經常檢查。

  指導好教師的個人學習。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣,學習要有方向,帶著問題學,要與自身崗位工作實際相聯(lián)系。

  1、加強學習與培訓

  (1)組織教師參加各類培訓學習,特別要加大青、中年教師的培訓力度,提高教師的專業(yè)水平;要創(chuàng)設激勵機制,要通過開展優(yōu)秀教師課堂教學展示等活動,既為骨干教師提供展示平臺,又促進中年教師的二次成長。要積極開展多形式的互聽互教互評活動,充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用,提高中年教師駕馭新課程的能力。

  通過集體培訓與自我培訓的形式完成繼續(xù)教育培訓課時,做到理論與實踐相結合,要求教師應用教學理論指導教學實踐,再把教學實踐上升為教學理論,在不斷的實踐學習過程中得到提高。

  (2)各學科安排一名負責領導參加該學科的教研組活動,協(xié)助教研組長開展校本研修。改進和完善校本教研制度,做好考勤和記錄。創(chuàng)新校本教研形式,提高校本教研水平。要積極組織教師參加網絡教研活動和各級現(xiàn)場教研活動,為教師提供學習、研討機會,提高教師駕馭新課程的能力。

  (3)抓住一切外出學習的機會,為教師增長見識、及時了解、撐握教學新理念、新信息創(chuàng)造有利條件。

  2、加強對骨干教師的過程性管理,充分發(fā)揮帶頭作用

  對區(qū)、市級骨干帶頭人,以區(qū)級考核標準為依據(jù),制定詳盡的考核要求給予嚴格考核,使他們積極發(fā)揮學校教育教學排頭兵的作用!培養(yǎng)挖掘其他青年教師的特長潛力,給他們定任務,壓擔子,提供學習、鍛煉和展示才華的舞臺,使他們向高一層次沖刺,為不斷提高骨干教師的比例打下扎實基礎。

  3、加強學科團隊建設

  學校成立由3-5人組成的小型學科團隊,通過核心團隊的幫扶和指導,促進校本教研的有效開展,促使學科教師的專業(yè)成長,促進教學質量在解決問題的基礎上快速提升,實現(xiàn)真正發(fā)展。

  二、深化教學改革研究

  1、繼續(xù)開展中青年教師展示課研討活動

  本期,學校各年級學科組開展示范課活動,每個年級組推薦一名教師上課,由教導處制定上課計劃安排,規(guī)定時間,分學科分周次進行展示,第六周開始教師上示范課,第八周示范課活動結束。相關學科組老師必須調好課參加聽課,保證教師聽課率,促進教學水平提高。

  2、推進校本課程的研究,促進特色發(fā)展

  創(chuàng)建示范性學校特色,樹立品牌意識,因地制宜,盤活教育資源,把寫字教學這一辦學特色真正落實到每一位師生,在已有基礎上,繼續(xù)努力,打造學校品牌,為特色建設工作走上制度化、精品化的軌道打好基礎。一來繼續(xù)完善校園文化建設;二來扎扎實實上好每天十分鐘的寫字課;三來舉辦形式多樣的寫字教學活動;四來對教生進行寫字方面的培訓,提高教師的書寫水平。讓學生參與各項活動,促進學生的全面發(fā)展。

  三、全面推進教學工作精細化管理

  1、加強教研活動有效性的研究

  本學期,一方面學校繼續(xù)采取規(guī)定科組教研活動的時間、地點,學科組科組活動時間為周一至周五下午時間,每個學科組保證活動時間達到40分鐘以上,提高效率。另一方面要求各學科教研立足學科本質、教師隊伍建設和質量提升,找準切入點,制定好階段規(guī)劃。每次教研活動要強化教研質量,活動要有方案,教研活動要到位,不是活動結束就結束,要寫出案例,上課、聽課的教師都要反思。

  2、認真落實課程計劃

  本學期,將嚴格執(zhí)行省教育廳有關“五嚴”的規(guī)定,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,嚴格按照上級課程計劃的要求,開足開齊全部課程。加強體育藝術類課程、綜合實踐活動課程的開設,保證師資和課時。認真落實學生每天鍛煉一小時和“大課間體育活動”的規(guī)定,認真組織各項文體活動。

  3、繼續(xù)開展年級視導和學科視導工作

  領導深入課堂,隨機聽課,了解情況,與教師共同切磋,探討策略、解決問題。期末,學校都進行一次教育教學工作全面檢查,并做好記錄,及時反饋。

  4、繼續(xù)加強教學工作常規(guī)管理

  (1)、進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、上課評課制度、教師考核制度。實行作業(yè)、教案進行定期檢查。下級行政、主管領導對教師的教案、學生的作業(yè)每月檢查一次,并做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全,是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。學生作業(yè)是否規(guī)范,合理,批改是否及時。并督促其及時改進。

  (2)、學校要求年輕教師特別是培養(yǎng)對象寫詳案,堅決不允許使用舊教案上課;成熟教師和資深教師可寫簡要教案或對原教案進行重新思考審視并補充修訂,反對一本教案只字不改、多年使用的現(xiàn)象。全體教師要重視教后案的撰寫。下級行政、主管領導根據(jù)不同情況檢查并評定優(yōu)秀教案。

  (3)、上課及輔導

  課堂教學是教學工作的最基本形式,是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。一是要樹立任課教師是課堂管理的第一責任人的思想,要切實加強課堂紀律管理,和課堂學生學習過程管理,向管理要質量。要努力改變“重教輕管”“只教不管”及“一言堂”的授課方式,全體教師一要敢于進行課堂管理,二要善于進行課堂管理,三要不斷學習課堂管理。二是要真正突現(xiàn)學生的主體地位和教師的主體地位,每節(jié)課,教師講不得超過30分鐘,讓學生有充足的.時間交流、探討、練習。三是要把高效課堂研究與實踐作為本學期研究的首要任務。

  課外輔導是課堂教學的補充和完善。任課教師要轉變輔導觀念和方式,變被動輔導為主動輔導,可利用課外輔導時間檢查學生作業(yè)完成情況,以查代輔、以查等輔,也要主動了解學生學習中的困難和問題,加強個別性和針對性輔導。誰輔導,誰負責,杜絕因輔導個別學生而造成教室秩序混亂的現(xiàn)象。

  5、把好命題關、制卷關、監(jiān)考關、閱卷統(tǒng)分關、考試分析關、試卷講評關。

  (1)、各級各科學科競賽命題成員要以負責、嚴謹?shù)膽B(tài)度命制試題,嚴把試題命制關,年級組要從實際出發(fā),組織好專題訓練和階段測試。

  (2)、教導處等相關人員要做好試題保密工作,并確保試題印制質量?荚嚻陂g,監(jiān)考教師要以高度的敬業(yè)精神認真執(zhí)考,主管領導要加強巡查,嚴肅考風考紀。

  (3)、階段性考試、模擬考試、期末考試,教研組長要切實負責本學科閱卷和統(tǒng)分工作,帶領本組教師做到給分準確、科學,統(tǒng)分無誤。要及時做好年級考試分析、班級考試分析、教研組(學科)考試分析、任課教師考試分析和學生個人考試分析。從錯題講評法、逐題講評法、歸類講評法和延伸講評法等四個方面探索并形成我校試卷講評課的一般模式和特點,挖掘這類課堂的潛能,以增強考試的實效性。

  四、積極組織參與各級各類學科競賽和學生競賽

  積極組織學生參加各類競賽,既培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進素質教育,又可以為優(yōu)秀學生脫穎而出搭建平臺。我們可以把各類學生競賽稱之為第二課堂,開展豐富多彩的學生第二課堂活動,激發(fā)學生參與實踐活動的積極性,是第一課堂教育的有益補充。具有學習主體的主動性、學習內容的專題性、學習方法的主動性和教師渠道的多重性等諸多優(yōu)勢,有著第一課堂不可替代的作用。

  1、教師方面的

  (1)、學校開展各學科論文、教學設計、教學案例、課件、體育老師單元教學設計等比賽,5月31日止各學科教師把相關的一個專題作品上交學校主管領導,由學校選評優(yōu)秀作品上送。

  (2)、學校擬在第18周開展教師書法比賽。屆時選評部分作品張貼出來供師生欣賞。

  2、學生方面的

  (1)、學校擬在第12周—14周分別開展數(shù)學、語文、英語學科競賽。數(shù)學課主要考查學生計算的技巧以及綜合能力,分值比例:計算題占60%,文字題占20%,發(fā)展思維題占20%。語文科:課外閱讀知識占10%,閱讀40%,作文50%。英語科:聽力部分,三、四年級占60%,五、六年級占40%,選擇題占10%,閱讀占30%,作文、拓展題占10—20%。

  (2)、學校擬在第16周開展學生書法比賽,先在各班開展初賽,然后各班選15名學生參加學校競賽。評選出一、二、三等獎若干名。

  (3)、三月底組織學生參加校園歌手選拔賽,選出優(yōu)秀歌手參加區(qū)賽。

  (4)、學校擬在四月初開展開展校運會,選拔人才,為參加區(qū)運會做準備。各班主任認真選好參賽選手,積極準備,有目的、有計劃組織訓練。爭取出成績,出好成績。

  老師們,新學期已經開始,讓我們充分利用好學校的發(fā)展平臺,盡職盡責、愛崗敬業(yè)、關心學生,高質量完成學校制定的學期教學目標。讓我們在行動中研究,在研究中反思,在反思中行動,讓我們每位教師的科研成為學校的一個亮點,不斷做精、做細、做強各自的工作,為學校的發(fā)展奠定堅實的基礎。讓我們群策群力,不計個人得失,顧全大局,用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學勢頭推向更新更高的層次!

  xx市第十四小學

  20xx-3-3

小學教學工作計劃2

  目標:

  1、成立科研機構,《研訓一體,促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領,增強學校德育教育實效性的研究》

  2、進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。

  3、開設校園網“教育科研”專欄,及時收集教育教學反思和研究成果。

  4、有完善的常規(guī)管理制度及質量評價體系。

  5、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃,教師研訓方案及制度,隊伍發(fā)展評價考核制度,使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎上有一定幅度提高。

  6、學校教學質量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%,無c級課。

  7、做好控流工作,控流率達95%,完成招生工作。

  重點工作:

  1、落實常規(guī)管理。

  2、完善教學科研制度。

  3、變革課堂教學。

  4、有效進行課程管理與開發(fā)。

  5、有序進行各項學科競賽。

  6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。

  7、迎接3月19日視導和學期期末學?冃Э己斯ぷ鳌

  8、開展教師培訓,請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。

  9、完善教育科研資源庫工作。

  10、讀書工程。

  11、學籍管理。

  12、課題管理。

  具體工作:

  一、常規(guī)工作(見教學常規(guī)文檔)

 。ㄒ唬﹤湔n常規(guī)。

 。ǘ┱n堂教學常規(guī)。

 。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改常規(guī)。

 。ㄋ模┱n外輔導常規(guī)。

  a)學科輔導常規(guī)。

  b)社團輔導常規(guī)。

 。ㄎ澹┵|量監(jiān)控常規(guī)。

  單元測驗監(jiān)控。

  考試常規(guī)。

 。⿲W生評價常規(guī)。

 。ㄆ撸┙虒W研究常規(guī)。

 。ò耍┞犝n評課常規(guī)。

 。ň牛┩獬鰧W習常規(guī)。

 。ㄊ┵Y料收集常規(guī)。

  (十一)電教平臺使用常規(guī)。

  二、課堂教學

  開展課堂教學改革,第二周開始進行課堂聽課,繼續(xù)進行高效課堂教學研究,請王蓓蓓博士繼續(xù)指導高效課堂,本學期繼續(xù)進行同課異構活動,提高上課實效。

  1、“三主導五自主”課堂教學評價表(見附表)。

  2、聽課記錄表(見附表)。

  3、多媒體使用記錄表(見附表)。

  三、教科研管理

  1、教科研機構(另紙)。

  2、科組長職責(另紙)。

  3、行政端點安排。

  語文:麗儀、捷、妙。

  數(shù)學:區(qū)校、香姑、國。

  英語:簡、區(qū)校。

  體藝:少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。

  4、巡堂登記表(另表)。

  四、課程管理

  1、課程設置

  按廣東省教育廳的要求設置課程,每天6節(jié)課,開設校本課程獅藝、武術、寫字、班會等。(具體見附表)

  2、復習課程安排

  最后三周安排復習課程,體育課照常,其他考查科目具體由科任協(xié)調,課程表上交行政室。

  3、代課管理

  1)級長負責每級的代課安排登記。

  2)學校統(tǒng)一排課不再算代課。

  3)凡外出的請假的老師先自行調課,無法調課請級長派代課。

  4)凡請假的老師請假條交級長登記。

  4、早讀、午讀、托管安排。

  1)早讀課分別由語、數(shù)、英老師調配,可按212的比例安排。

  2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時間語數(shù)英各一天進行作業(yè)輔導。

  3)1、2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校。

  4)下午托管按語數(shù)英211比例安排。

  5)下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學訓練。

  6)中午12:10開始進行10分鐘靜心練字訓練。

  五、競賽工作

  1、校內競賽設置

  綜合競賽:中段競賽(11周初)模擬考試(18周)

  語文科競賽:低段(4月閱讀)拼音漢字競賽(5月)看圖寫話(6月)

  中段(4月閱讀)句型轉換(5月)生字詞語(6月)

  高段(4月閱讀)命題作文比賽(5月)生字詞語(6月)

  數(shù)學科競賽:4月10日計算競賽,5月8日數(shù)量關系競賽

  英語科競賽:4月26日英語中段單詞,6月28日期末英語單詞,5月22英語口語

  2、校外競賽安排(具體以鎮(zhèn)通知為準)

  1)聽評課競賽

  2)征文競賽

  六、銜接工作

  1、幼小銜接

  1)按計劃做好有效銜接工作,力爭在學期初派老師到幼兒園對家長進行學前教育的指導,向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作,并向家長提出一些相應的要求,如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務,培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為學校學習提供在時間上的保證;培養(yǎng)幼兒責任性,使幼兒的.學習能夠堅持有始有終。

  2)下學期開學初,讓大班的小朋友到學校進行參觀,讓小孩子對學校的環(huán)境有一個了解,激發(fā)上學的欲念。

  2、中小銜接

  1)以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流。

  2)做好迎考激勵工作,組織畢業(yè)班進行團隊競賽活動(5月6月)。

  3)做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學案集。嘗試分層設計復習學案,促進臨界生的學習。

  4)組織畢業(yè)班家長會(3月6月)。

  5)抓好教學過程的監(jiān)控,認真制定本學年畢業(yè)班教學計劃,抓好臨界生的輔導,抓好尖子生的培訓。落實段考、模擬考工作:三月底、四月底各一次;六月到七月進行兩次模擬考。

  3、招生工作

  1)新生:嚴格按教育局要求進行招生,本學年初定招生160人。時間:五月份;地點:民樂小學;報名辦法:帶小朋友和資料如戶口本原件、復印件等中午:12:10——1:30到啟沅書屋見面。具體操作另定。

  2)插班生:先由介紹人進行介紹,然后由行政室組織招生人員進行檢查,錄取后做好學籍錄入。

  七、迎檢工作

  1、視導(3月19日),本次視導工作主要是聽課、評課,共開放72節(jié)課,任務是每位老師一節(jié)新授課,目標是A級課,90以上,能使用電教平臺就使用電教平臺。

  2、學校期末績效考核(具體的工作下周再出)。

  八、教師培訓

  1、校本培訓,請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。

  2、外出培訓登記(見表格)。

  九、資源庫工作

  1、教案、課件收集。

  2、論文文檔收集。

  3、課題資料。

  4、錄像資料。

  5、圖片資料。

  6、活動資料。

  十、讀書工程(具體的工作下周再出)

  十一、學籍管理

  十二、課題管理

  1、課題立項、結題管理。

  2、課題過程管理。

  本學期將進行各級課題研究,其中,區(qū)級小課題進行申報,鎮(zhèn)級小課題進行結題,請有關單位根據(jù)要求做好資料收集上送準備,鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。

  每周工作要點:

  開學工作:核實上學人數(shù),發(fā)教科書,作業(yè)本、訂練習冊。

  1、第一周:寒假作業(yè)評選;制定學校教學計劃和各項常規(guī)制度,教師會議進行學習規(guī)章制度。明確各項計劃,1)學科計劃(各級科一個,任課老師負責,包括綜合、科學、思品、音樂、美術、信息技術等);2)科組教研計劃一個,科組長負責,要有每周教學進度,教研主題。3)課外閱讀計劃,各級一個,語文科組老師負責。

  2、第二周:建立教學資源庫,收計劃,收本學期電子文檔教案,以科組為單位收。,行政分工聽課,巡堂檢查。

  3、第三周:視導課試教。完善托管課。

  4、第四周視導課試教,準備19日視導。

  5、第五周迎接視導。

  6、第6周作業(yè)檢查(包括單元檢測、質量分析)教案檢查,邀請黃局指導聽評課。

  7、第7周讀書活動檢查;檢查各班圖書角建設,學生課外書籍閱讀的開展,尤其是假期的課外閱讀情況。

  8、第8周布置中段競賽,數(shù)學計算競賽

  9、第9周課外閱讀競賽。

  10、第10周英語單詞競賽。

  11、第11周中段競賽讀書活動心得交流,成果展覽。

  12、第12周數(shù)學數(shù)量關系競賽準備鎮(zhèn)級小課題結題。

  13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。

  14、第14周英語口語交際競賽。

  15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,鎮(zhèn)級小課題結題。

  16、第16周術科考查準備年終迎接工作。

  17、第17周術科考查工作語文中年級句型競賽,低年級看圖寫話,高年級作文競賽。

  18、第18周模擬考試迎接年終工作。

  19、第19周復習考試英語單詞競賽。

  20、第20周復習考試工作。

  21、第21周復習考試工作。

小學教學工作計劃3

  一、指導思想

  以深入推進課程改革為主題,以全面提高教學質量為中心,積極樹立質量意識、課改意識、科研意識和服務意識;以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以提高課堂教學效率為重點,以提高師資整體素質為核心,以強化教學過程的精細化管理為突破口,促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,認真落實省市規(guī)范辦學行為會議精神,切實做好減負增效工作,關注課堂教學效率,努力促進教學質量的提高;開展扎實有效的校本教研活動,努力創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,推動新課程改革深入實施。

  二、工作內容

  1、加強教師業(yè)務水平,促進課程改革。

  2、加強常規(guī)工作,深化課程改革。

  3、加強教研活動,提高活動質量。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌妼W習,增強意識

  1、組織教師重新學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學學科教學常規(guī)》、各學科課程規(guī)范、新教材內容、全面理解和準確掌握新課程的內涵和新教材的特點,從理論與實踐的不同層面積極探索,不時推進,增強課程意識和實施水平。

  2、組織教師閱讀教育專著、名著,學校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動,形成熱愛讀書的群體,營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀,與大師對話,和名師交流,拜專家為師,以學者為友,提升職業(yè)品位,積淀文化素養(yǎng)。

  3、重視教研組建設,開展務實有效的教研活動。本學期,學校仍然分為語文、數(shù)學、英語、綜合四個教研組,以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。

 。ǘ┞鋵嵆R(guī),促進發(fā)展

  新課程的實施和實踐呼喚新的教學機制,呼喚“教學常規(guī)”和課堂文化新的重建與重組。教學常規(guī)是學科的法規(guī),教學質量是學校的`生命線,抓好教學常規(guī)是提高教學質量,實施素質教育的保證。

  1、抓好學科常規(guī)六認真。協(xié)助教師進一步認識在課改新形勢下,教學常規(guī)并未過時,它仍然是規(guī)范教師教育教學行為,提升學校教育質量的重要保證。因此全校教師要學好并用好《姜堰市中小學學科教學常規(guī)》。要在實踐的過程中,不時總結反思,查找缺乏,力爭在原有常規(guī)的基礎上有所創(chuàng)新,有所提高。本學期,學校仍堅持月查制度,每月學校將組織教學管理人員和時了解教學的實際情況,總結推廣好的經驗與做法,對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查,對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題和時尋求解決的方法,以促進全體教師一起進步。

  2、抓實“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學期,學校要求每位教師認真?zhèn)湔n,加大集體備課的力度,加強同伴互助,充沛發(fā)揮團隊力量,提高備課質量。課堂教學要真正確立同學的主體地位,面向全體同學,積極創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,促進同學主動參與、樂于探究。

  3、優(yōu)化教學管理,規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程計劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度,加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)安排與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

 。ㄈ┳嵔虒W,提升質量

  學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位,把提高教育教學質量擺在學校整體工作的突出位置。

  1、優(yōu)化課堂優(yōu)秀教案。要求全體教師杜絕剽竊教學設計,應針對實際,備教材、備同學、備教法、備作業(yè)等,將新課程的理念運用到優(yōu)秀教案當中。課堂上,讓同學能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動,同時還要設計出教師在同學活動時怎樣組織,怎樣指導等內容。學校還將利用教研活動等時間組織集體備課。集體備課要在教師個人充沛解讀教材的基礎上實施,每次活動有中心發(fā)言,之后大家就目標的制定,流程的設計等方面進行廣泛而深入的研討,這樣,既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個性,以利于教師施教時科學地掌握“預設”與“生成”的辯證關系,為課堂教學師生發(fā)展留有空間。

  2、進一步抓實課堂教學。

  (1)立足“常態(tài)課”,要求教師上好“常態(tài)課”,把自身真實的一面反映出來,以便聽課教師與其交流,真誠地指出缺乏或改進的建議。本學期,要求每一位教師每周至少聽一節(jié)“推門課”,管理人員每周至少聽兩節(jié)。

 。2)上好“研究課”,每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課,每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教學設計與教研組老師進行深入研討,廣泛征求意見,充沛發(fā)揮集體智慧,提高教學效果。

 。3)展示“觀摩課”。學校骨干教師要充沛發(fā)揮學科教學的引領作用,定期在學校、教研組上好觀摩課,供教師學習和借鑒。

 。4)推門課將成為學校監(jiān)控課堂教學質量的重要抓手。

  3、重視學科教學過程管理和檢測。重視平時階段教學質量和期末教學質量的檢測與管理。教導處對各學科進行質量體分析,督促教師認真科學地做好質量分析工作,以促進教師強化質量意識,端正教學態(tài)度,反思教學實踐,調整教學戰(zhàn)略。在做好常規(guī)性測試的過程中,我們注重評價形式的多樣性。教導處將定期對各年級進行單項考核過關,注重同學基天性力的培養(yǎng),有效地促進教學質量的提高。

  4、切實減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制同學作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強同學用書的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料,用好教輔用書,切實減輕同學過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。安排作業(yè)適量,和時批改、認真批改、和時讓同學訂正。練習的設計,要注重形式的多樣性,開放性;二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓同學在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

  5、重視寫字教學。我校同學寫字水平有所下滑。為此,本學期全校教師要重視寫字教學,教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,同學的任何一項作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,鍥而不舍地抓,必定會取得一定的效果。

  6、加強綜合實踐活動的管理。加強課程的規(guī)范化建設,明確提出備課要求和對師生的評價內容,基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié),統(tǒng)一活動評價用表。同學活動過程中或活動結束后要動筆寫下體驗、感受、收獲、反思等方面內容的文字,力求活動內容的空虛和完善。加強課程資源的開發(fā),對開發(fā)設計的活動方案,要能夠經得起推敲和時間考驗,有板書意識。綜合實踐指導老師要端正思想,盡自身最大的努力上好這門課。

  7、全面推進素質教育。學校以全面推進素質教育為目標,大力推進學校體藝教育。學校要加強體育、藝術等課程的管理,充沛利用好體育校本教材,打造好體育特色,提高藝術教育課堂教學的效率。任課教師要轉變觀念,加強學習,認真上好每一節(jié)課,認真輔導每一次活動,認真組織好每一項競賽。

  8、早抓畢業(yè)班的教學工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢,正確評價現(xiàn)存的教學狀況,糾正教學工作中的偏差,加大管理力度,提高畢業(yè)班教學質量。

  四、主要工作布置

  八、九月份:

  1、制定學校教學工作計劃。

  2、漢語拼音教學研討活動。

  3、各教研組、課題組制定教研工作計劃。

  4、中年級作文起步教學研討活動。

  5、組織開展暑期科技“小發(fā)明、小發(fā)明、小優(yōu)秀論文”效果展示活動。

  6、組織開展“推普周活動”。

  7、小學英語教師口語演講競賽。

  8、組織新一輪教師師徒結對活動。

  9、制定綜合實踐課程實施方案。

  10、參與城區(qū)教研站數(shù)學優(yōu)質課展評活動。

  11、組織參與泰州市小學數(shù)學第二學段優(yōu)質課展評觀摩活動

  12、精心準備,迎接市局“素質教育質量”考核評估。

  13、月度教學工作檢查

  十月份:

  1、出刊《倫小教研》。

  2、推薦《姜堰教研》稿件。

  3、組織學校二年級寫字競賽。

  4、低年級識字教學研討活動暨二年級寫字質量抽查。

  5、漢語拼音過關驗收。

  6、開展“區(qū)域推進特色學校建設”課題研究。

  7、四年級除法計算階段調研。

  8、三年級英語字母教學過關測試。

  9、英語學科五年級語法教學研討。

  10、開展科學、品社(生)、綜實(課題研究)“有效課堂研究月”活動。

  11、組織參與全市美術優(yōu)質課展示活動。

  12、月度教學工作檢查。

  十一月份:

  1、學科階段教學情況調研。

  2、參與顧高區(qū)教研站語文教研活動。

  3、開展第四屆學校讀書節(jié)活動。

  4、三年級乘法計算階段調研。

  5、組織全市數(shù)學優(yōu)質課展評活動。

  6、組織參與全市品德與生活(社會)課堂教學競賽活動。

  7、推薦《姜堰教研》稿件。

  8、月度教學工作檢查。

  十二月份

  1、組織參與信息技術教師課堂教學基本功市級競賽。

  2、參與顧高教研站英語、數(shù)學教研活動。

  3、期末英語口語測試。

  4、組織參與區(qū)級教研站非語數(shù)外學科課題研究階段研討活動。

  5、指導各校開展“學校體育節(jié)”和冬季三項運動。

  6、參與全市“區(qū)域推進特色學校建設”課題階段研討活動。

  7、組織參與全市音樂教師優(yōu)質課競賽。

  8、組織參與全市語文優(yōu)質課展評活動。

  9、出刊《倫小教研》。

  10、月度教學工作檢查。

  一、二月份:

  1、組織參與全市高年級同學綜合能力競賽。

  2、各教研組做好學期工作總結。

  3、各學科期末檢測、質量分析、能力考查。

  4、參與市綜合實踐學科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評選。

  5、指導同學開展寒假綜合實踐活動

小學教學工作計劃4

  一、工作思路

  充分利用學,F(xiàn)有教學資源,高站位,大視野,做精品教育,創(chuàng)特色學校。

  二、工作目標

  (一)領導班子盡職盡責,站好自己的崗位,為我們每位教師的發(fā)展搭建平臺,做好榜樣,做好服務,共同參與。

  具體要求:

  1、分工明確,各施其職,按要求,按時間,高質量地完成各項任務;

  2、團結協(xié)作,互相支持,補缺補差,揚長避短,充分發(fā)揮領導集體的力量;

  3、凡是要求老師做到的,領導班子成員要首先做到,增強榜樣意識、服務意識、參與意識。

  (二)全體教師和諧相處,樂教愛生,用智慧和忠誠為學校撐起一片藍天,為孩子創(chuàng)造一個樂園。

  具體要求:

  1、教師之間的相處要珍惜緣分,注重情感,追求和諧、

  2、在工作中做到:“自信而不自負,自知而不自卑”——保持謙遜;“在學習中知不足,在思考中求提高”——擔負責任;“關注學生發(fā)展,愉悅學生身心”——奉獻愛心。

  (三)讓所有學生養(yǎng)成良好習慣,具有優(yōu)良品行,天真可愛,快樂成長。

  具體要求:

  1、有計劃地做好每天的事,認真作業(yè),按時完成,家庭作業(yè)和學校作業(yè)一個樣。堅持課外閱讀。

  2、把垃圾放進垃圾桶或垃圾池,做好值日生,愛護學校的公物。

  3、在學校尊敬老師,和同學友好相處,主動幫助有困難的同學。在家尊重長輩,幫家長做一些力所能及的事。

  三、工作原則

  (一)強化素質,關注成績。

  不斷提高師生的思想素質、文化素質、心理素質,在整體發(fā)展的同時,關注教師的教學成績和學生的學習成績!癸@素質和成績的統(tǒng)一。

  (二)服從領導,張揚個性。

  學校各項工作的開展要和各級領導和主管部門的要求保持一致,同時,又要結合本校情況,不斷探索,大膽創(chuàng)新,開展個性化的工作!獙崿F(xiàn)大局意識和自我發(fā)展的統(tǒng)一。

  (三)尊重事實,憧憬未來。

  根據(jù)學,F(xiàn)有的教學資源,有效地開展教育教學工作,但同時又要用發(fā)展的眼光,不斷地提高要求,超越現(xiàn)在。——體現(xiàn)理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。

  四、工作改革

  (一)規(guī)范教學常規(guī),尊重教育主體。

  上好常識課和藝體課,讓學生獲取更加豐富的知識,在音樂中陶冶性情,在運動中健康體魄。讓學生在“童年”中成長。

  (二)關注教師發(fā)展,提升綜合能力。

  加大推門聽課的力度,提高考評課的質量,增強說課、議課的實效。提升老師“備課——上課——觀課——說課——議課”的綜合能力。

  (三)做教書育人之事,做讀書習作之人。

  “讀好書是教好書、育好人的前提!遍_展“師生共讀”活動和“教育敘事”征集活動。

  五、工作宗旨

  做一把讓教師開心的鑰匙,做一個讓教師提升的梯子,在老師生活的天平中加一只幸福的砝碼,在我們這個大家庭中播下一顆和諧的種子。

  六、工作要點

  (一)、安全工作:繼續(xù)深入開展“安全文明伴我行”主題活動,讓每一個生命在這里安全、幸福。

  1、加大安全檢查的'力度,承包到人,定期檢查,時解決,排除隱患,創(chuàng)造一個安全的校園。

  2、結合本校實際情況,開展多種形式的安全主題活動,加大宣傳力度。

  3、利用校園板報、櫥窗、標語、國旗下的講話、班隊會等強化師生的安全意識、文明意識。

  (二)德育工作:加強師德師風建設和學生思想道德建設。

  1、廣泛開展讀書活動,讓讀書成為師生的一種日常習慣,真正實現(xiàn)“讀書改變教育,名著點亮人生!

  (1)各班建立班級圖書角,備足圖書,完善借閱制度,學會讀書方法。

  (2)設立教師書屋,充實適合教師閱讀的教育書籍、文學作品。讓教師在閱讀中豐富自己的文化底蘊。

  2、建立新型生關系,提倡師生互尊互重,互相關愛。

  (1)教師要學會換位思考,用一顆童心去要求學生,與學生相處。

  (2)學生要尊重老師的勞動,把尊重老師老師到一點一滴的實際行動中。

  3、加強校園文化建設,提高文化的浸潤作用。

  (1)做好班級板報、學習園地、展示臺、圖書角的布置和管理;

  (2)校園西圍墻內側布置一面文化墻,進一步提升校園的文化品位。

  (3)定時播放優(yōu)秀兒童歌曲及優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。

  (4)結合“我的節(jié)日”開展專題活動,讓學了解中國的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

  (5)充分發(fā)揮“國旗下的講話”的引領作用、滲透作用。

  4、充分發(fā)揮課堂教學的主陣地作用。

  (三)教研工作:加大教研力度,提升教研實效。

  1、校本培訓工作穩(wěn)扎穩(wěn)打,追求實效。

  2、遠程培訓結合校情,為我所用。

  3、開展專題研討活動

  數(shù)學:構建“習慣、知識、能力”三位一體的課堂模式

  語文:走閱讀之路,開習作之門。

  (四)、教輔工作:充分發(fā)揮“留守兒童之家”和“心理咨詢室”的教育輔助功能。

  關注留守兒童,關注學生心理健康,進一步解決好教育細節(jié)和教育薄弱點,完善教育功能。

  七、工作行事歷表

  二月份:

  1、召開領導班子會、教師會、班主任會,布置開學工作。

  2、開學典禮,召開全校師生大會,對學生進行安全教育和常規(guī)教育和德育教育。

  常規(guī)檢查——安全、衛(wèi)生情況、學生到校情況、各科室及教師開學準備情況。

  3、制定學科教學計劃。

  4、常規(guī)檢查——安全、衛(wèi)生情況、學生到校情況、各科室及教師開學準備情況。

  5、建立學困生檔案,制定幫扶轉化計劃。

  6、召開三年級、六年級教師應考動員大會。

  7、做好開學初上級檢查相關工作準備:(1)、開學初學校工作檢查;(2)、區(qū)物價局、區(qū)教育局收費檢查。

  三月份:

  1、常規(guī)教學工作檢查。

  2、慶“三八”活動。

  3、各學科組教研活動,確定參加區(qū)語文閱讀教學競賽人選。

  4、組織留守兒童新成員了解留守兒童之家。

  5、科組教學常規(guī)工作、教學反思交流及教學質量專題研討會。

  6、抓好參加霞山區(qū)第十一屆青年教師閱讀教學競賽試教、指導、課件制作等準備工作。

  7、開展校內學科研討課活動,力求體現(xiàn)新課程標準要求。

  四月份:

  1、 繼續(xù)抓好霞山區(qū)第十一屆青年教師閱讀教學競賽準備工作。

  2、 繼續(xù)開展校內學科研討課活動。

  3、 做好期中考試準備工作。

  4、 數(shù)學專題研討活動。

  5、 常規(guī)教學工作檢查,落實各年級學段目標,保證課堂教學扎實準確。

  6、 開展春游活動。

  7、 三年級及畢業(yè)班會考學科階段質量監(jiān)測。

  五月份:

  1、迎“五一”專題活動,“五一”放假。

  2、組織教師學習新課程課堂教學理念,培養(yǎng)高素質教師隊伍。

  3、常規(guī)教學工作檢查。

  4、開展學生學科知識競賽活動。

  5、做好模擬考試準備工作,進行三、六年級第一次模擬考試。

  6.小升初工作專題研究會(模擬考試專題小結)。

  六月份:

  1、慶“六一”文藝演出。

  2、組織教師參加學科論文和教學設計撰寫工作,上送論文和教學設計。

  3、做好畢業(yè)班復習備考工作。

  4、組織開展三、六年級進行第二、三次模擬考試。

  5、六月份教學質量監(jiān)測及教學常規(guī)檢查

  七月份:

  1、進入期末考試復習階段,做好考試的復習、檢測、評價、總結工作,組織期末考試。

  2、各部門做好學期總結工作。

  3、對學生進行假期安全教育。

  5、開展假期學生課外閱讀活動。

小學教學工作計劃5

  一、指導思想

  本學期我校的教育教學工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個不變”,即堅持教育改革思路不變;堅持三項制度建設不變;堅持課堂教學改革不變;堅持圍繞大局,自主管理模式不變,進一步推進課堂教學改革、優(yōu)化教學方法、提高課堂效率,全面提高教育教學質量,努力建設文明健康、安全和諧的幸福校園。

  二、工作思路

  圍繞一個核心:聚焦課堂,提高質量。

  突出兩個重點:抓好教學過程管理,建設和諧安全校園。

  抓住三個關鍵:狠抓師德教育,加強學生養(yǎng)成教育,優(yōu)化學校育人環(huán)境。

  三、工作及要求

  1、強化德育工作,提升育人水平

  德育工作在任何時間,任何形勢下,都必須擺在學校工作的首位。新學期,我們要堅持“育人為本,德育為先”的理念,不斷豐富德育內容,創(chuàng)新德育方法,努力提高我校育人水平。

  首先,打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤煹率墙處熥钪匾乃刭|,堅持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓中,以創(chuàng)文明校風,樹師表形象為重點,深入開展“志存高遠,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹篤學,淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學習的活動”, 學習張莉麗的責任心、愛心和堅持不懈的精神,并將它融入到日常的工作中去。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。嚴禁體罰或變相體罰學生,嚴禁嘲笑、諷刺、挖苦學生。

  其次,建設一支素質高的班主任隊伍。班主任是班級工作的第一責任人。健全和完善班主任崗位職責、工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,落實班主任在工作量和待遇方面的'權利,充分調動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵班主任主動認真地開展工作。實行班主任培訓制,開好班級管理經驗交流會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,達到相互學習、相互促進的目的。

  再次,開展“文明、和諧”校園建設活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育,班會、晨會、操會等形式的教育,定期、不定期的衛(wèi)生、內務檢查評比,激勵先進,鞭策后進,使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,為師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的學習和工作環(huán)境。

  2、抓好常規(guī)教學,提高教學質量

  教育教學永遠是學校的中心工作,教學質量是學校發(fā)展的生命線。為此,新學期我們要做到以下“三化”:

  常規(guī)管理精細化。

  教師要根據(jù)工作計劃,認真?zhèn)湔n。備課做到“五備”,即備“課標”、備教材、備教法、備學法、備學生。做到每節(jié)課目標明確,定位準確,突出重點,突破難點;上課做到“五要”,即要有激情,要充分調動學生的積極性,要突出學生的主體地位,要顧及基礎不同的各層次學生,要充分利用多媒體等提高教學效率;作業(yè)做到“五要”,即作業(yè)量要適中,作業(yè)布置要顧及不同層次的學生,課堂作業(yè)要讓學生在課堂內完成,作業(yè)批改要及時、仔細,作業(yè)中普遍存在的問題要及時講解。與此同時,教導處將定期、不定期對教師的“五本一卷”進行檢查,及時發(fā)現(xiàn)其中的問題,分析、解決問題,更好的服務、指導學校的教學工作。

  教研工作規(guī)范化。

  一是時間有保障。二是活動內容豐富實用。教研活動內容主要是聽課,說課和評課,讓教師在聽評課的過程中相互交流學習,不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務能力;每月至少一次教學理論集體學習,每次活動要有活動記錄,在轉變教師的教育觀念的同時,也使得教師的教育實踐都能夠有教育理論的指導。

  中考目標分解化。

  為提高我校初三中考成績,實施目標激勵,特制定20xx年中考目標,即:定向康中生達線1人,夏中、二中達線35人,及格率達到48%,均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標順利實現(xiàn),我們采取三項措施將目標分解化。一是預測今年的中考全縣總均分,對教師提出各學科均分的具體要求;二是預測今年的康中、夏縣中學、二中的,對學生進行分類,要求教師要關注各類學生的學習動態(tài)成績,及時予以指導;三是對有希望達到康中分數(shù)線的學生的各學科成績進行分析,有偏科的學生,相對應的學科教師要特別注意這幾個學生的學習動態(tài)成績,要給他們“偏飯”,課堂上多提問,課下輔導,逐步提高他們偏科的成績,從而達到康中分數(shù)線。

  3、強化后勤保障,構建平安校園

  學校安全重于泰山,要堅持“安全第一,預防為主”的方針,加強綜合治理和安全工作。我們要切實抓好抓實各項安全的常規(guī)工作。

  一是建立各種預案。學校對食品中毒、傳染病預防、自然災害、各種突發(fā)性事件等要有預案,堅持多宣傳、多教育、多排查、多演練。

  二是落實目標責任。全體教師要認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制,加強對師生的安全教育,提高安全防范意識。

  三是加強學生管理。特別要加大留守少年和貧困學生的關注力度。切實加強對他們的心理健康教育,開通過集體輔導、個別談心等形式,重點加強上網、早戀、自卑等學的生心理疏導工作,通過多種途徑讓學生感受到學校大家庭的溫暖,同時提高學生的心理健康水平。

  四是加強食堂管理。定期聽取學生、家長和教師提出的意見,并將合理化建議提交學校校委會研究落實;組織好師生對食堂的滿意問卷調查,師生對食堂、商店工作滿意和基本滿意率應達到85%以上;實施監(jiān)管,學校要組織相關人員對食堂經營實施監(jiān)管,建立日巡查、周檢查、月總查制度。學校食堂凡購買大宗食品,需由集體組織采購,努力做到讓師生吃了順心,喝了放心,尤其是要認真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī),杜絕不安全事故的發(fā)生。

小學教學工作計劃6

  一、學生的基本情況

  三年級有四班,學生的情況基本一樣活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,每周音樂課都被他們期待著。經過近兩年的磨合,學生對音樂有了初步的感受和體驗,雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。對于學校的'規(guī)章制度,小學生守則都有了大概的了解。因此,上課的時候學生都比剛來時做的更好。在歌唱、舞蹈方面,表現(xiàn)非常好。

  二、教學目標

  1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的.發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

  2、通過學習本冊教材,認識一些樂器,初步學習演奏方法。

  3、通過音樂游戲,引起學生的興趣,培養(yǎng)學生合作進取的精神,培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

  4、通過聲音創(chuàng)編的活動,激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅

  5、通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

  6、基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容,發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

  三、教學內容和基本要求

  1、演唱

 。1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。

 。2)參與各種演唱活動。

  (3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

 。4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

 。5)能夠背唱4~~6首歌曲。

  2、演奏

 。1)學習常見的打擊樂器。

  (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

  3、綜合性藝術表演

 。1)能夠參與綜合性藝術表演活動。

 。2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

 。3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

  4、識讀樂譜

 。1)認識簡單的節(jié)奏符號。

  (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

  (3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

  5、創(chuàng)作實踐

  能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

  四、改進教學的措施

  1、認真鉆研大綱和教材,并按教導處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學隨筆、反思。

  2、充分作好課前準備認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

  3、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,適當放低要求,打好基礎,培養(yǎng)學生的學習興趣。

  4、根據(jù)本校條件設備,充分利用投影儀、錄音機等教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果。

  5、完成教材任務的同時,為培養(yǎng)學生的興趣,提高活動能力,豐富校園生活,本學期準備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。

  6、提優(yōu)補差的途徑:a、通過課堂教學。b、通過課外藝術活動。

小學教學工作計劃7

  指導思想:

  以全國基礎教育工作會議和《基礎教育課程改革綱要》為指針,以課程改革為中心,以教育質量的穩(wěn)步提高為主線,以課堂教學的不斷創(chuàng)新為動力,高舉新課程改革與教學質量的旗幟,加強理論學習和業(yè)務學習,促進實小教育教學上水平。根據(jù)學校工作計劃,努力抓好學校的各項教育教學的管理工作,進一步落實縣教研室第三個“理論學習與備課年”的各項要求,在理論學習和實踐的過程中,邊思考,邊探索,發(fā)揚“敬業(yè)、愛崗、務實、創(chuàng)新、服務”的工作作風,抓住教育教學的關鍵環(huán)節(jié),推進課程改革,進一步開創(chuàng)實小教育教學工作的新局面。

  主要目標:

  1、強化教師職業(yè)道德,提高服務意識。根據(jù)學校工作計劃,樹立“以人為本”的師德建設觀念,鞏固發(fā)展“師德建設年”活動成果,以“敬業(yè)愛生,明理誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻”為實際行動,認真踏實抓好教師教育教學的常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作,以便更好地服務于各項教育教學活動。

  2、加強理論學習,推進課程改革。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》,確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準,以教學改革為核心,重視新課程的實施指導工作,使全體教師樹立正確的.課程觀、教學觀、學生觀和學科觀,使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》,使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。

  3、抓好課堂教學,加強教學常規(guī)。認真開展好第三個“理論學習與備課年”活動,圍繞縣教研室20xx年活動主題,加強理論學習,開展備課研究,圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題,教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手,增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步改進和提高。

  4、加強教研組建設,提升教學品位。充分利用隔周一次的業(yè)務學習時間,教導處將組織好各學科、各教研組的教學研究活動,抓好集體備課的全過程(集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料)。本學期教導處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動,同時將繼續(xù)開展好語文:《構建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數(shù)學:《努力轉變學生的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習精神》、英語《如何培養(yǎng)小學生的英語學習習慣》的課題研究,其它學科課題組內自行確定,教導處將督促開展研究。本學期教導處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。

  5、積極組織現(xiàn)代教育技術培訓,提高課堂效益。本學期教導處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設備的培訓,組織電教教研課活動,使全體教師運用信息技術水平有所提高。

  6、落實體、健、衛(wèi)、藝工作,有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求,落實各項常規(guī)工作,抓好平時每節(jié)體健課,組織好課外體育活動以及興趣小組活動,同時組織參加縣第四十屆縣中小學生運動會,督促校運動隊的訓練,抓好廣播操和眼保健操,加強班級衛(wèi)生工作檢查等,同時將組織校書法、美術以及學生的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術月活動,爭取各方面能取得好成績。

  7、繼續(xù)加強班集體建設,提高班主任管理水平。良好向上的班風形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學年教導處將進一步明確班主任工作職責,完善班主任任用和考核制度,有計劃組織召開部分班主任經驗交流會,總結班級管理先進經驗,并匯編成冊。

  8、加強藝校管理。根據(jù)校長室的要求,對藝校的分配方案、課程開設、教學常規(guī)、教學質量進一步進行調研,并對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。

  9、持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。

  主要措施和有關活動安排:

  1、安排節(jié)日學生慶;顒樱ㄈ9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)、20xx年元旦等),組織學生參加力所能及的社會公益活動。

  2、教導處將組織召開相關會議,明確各項職責和要求。

  a、年級組長會議。

  b、教研組長會議。

  c、部分年級班主任會議。

  d、一年級教師會議。

  e、實驗班教師會議。

  3、繼續(xù)進行部分年級和學科的期中質量抽測工作,凡被抽測的年級由教導處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷,形成實小試題庫。

  4、召開一、三年級家長會。

  5、抓好田徑隊的訓練和藝術隊的訓練。

  6、組織好本校的語文、數(shù)學、外語的競賽工作,積極準備參加縣高年級閱讀與作文競賽,備戰(zhàn)小數(shù)報競賽。

  7、繼續(xù)研究“英語角”,提升英語教學水平。

  8、開展“希望杯”教學競賽,并開展獲獎選手會課活動,組織參加縣“新理念、新教法”教學評比活動。

  9、抓好校級課題研究工作。

  10、迎接市教研室對實小的教學視導(第九周)。

小學教學工作計劃8

  一、指導思想

  本學期,我校教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標,立足教學工作實際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程標準為中心,以教學質量為生命,以開展扎實有效的教研活動為主渠道,以解決教學中的熱點和難點問題為突破口,通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念,提升實施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

  二、工作目標

  1.常規(guī)管理更精細;

  2.校本教研更有效;

  3.教學質量更穩(wěn)定;

  4. 綜合評價更科學;

  5. 師生素質更全面。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,努力做好教學三件事

  1.建立良好的師生關系

  相處和諧勝過許多教育,有了良好的師生關系,對學生的教育就更容易成功,教學的效果更為顯著。

  (1)做學生的知心者。

  我們要認識到教師和學生在人格上是平等的,首先要把學生當作人來看待,其次要認識到學生是還在成長、還沒有成熟的人。每位教師都要學會蹲下來看學生,站在孩子的角度想問題,真心與他們相處,了解他們的需求,理解他們的所作所為,與他們平等對話,努力成為孩子可交心的'知己。

  (2)做學生的引導者。身教重于言教,每位教師都要不斷地自我充電、自我完善,在個人修養(yǎng)、才學能力等方面率先垂范,做好學生發(fā)展的引導者。教師不僅要關心學生學科成績的提高,更要關注并引導學生在情感、態(tài)度與價值觀,學習過程與方法、學科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展,引導學生去發(fā)現(xiàn)、質疑、探究,在學習實踐中主動、自主地發(fā)展。

 。3)做學生的欣賞者。欣賞學生是教師從事教學的金鑰匙,每一個學生都有不同的長處,欣賞學生是對他們的贊賞與認可,是對學生學習行為的一種積極肯定,能大大激發(fā)孩子學習的熱情和興趣,增強他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學生,看到每一個孩子身上的閃光點。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱情與勉勵,本學期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動,給各學科設立單項能力最佳獎。

  2.培養(yǎng)良好的學習習慣。

  習慣決定孩子的命運,有關于孩子一生的發(fā)展,如果我們不注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,無疑是在葬送他們美好的未來。

  除了學科學習方面,我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習慣:

  (1)提前預習的習慣。教師要重視課前預習,要讓學生通過課前預習明確本節(jié)課的學習目標,重、難點在哪里,帶著疑問上課,從而提高課堂學習效率。

  (2)及時復習的習慣。及時復習可以降低遺忘率,鞏固所學知識,幫助學生把平日所學的零散知識系統(tǒng)化,條理化,彌補學生知識的缺陷,從而使知識從短時記憶轉化為長時記憶。

 。3)專心聽課的習慣。學會聽課是學生接受教育、掌握知識的關鍵,教師一定要培養(yǎng)學生在課堂上專心聽老師講課和聽同學發(fā)言的習慣,提高聽課的效益。

  (4)認真作業(yè)的習慣。完成作業(yè),是學生最基本,最經常的學習實踐活動。作業(yè)習慣的培養(yǎng),首先要讓學生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時、認真、獨立完成的具體要求。其次,要教會學生先讀題、審題,再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習慣。另外,還要注意培養(yǎng)學生自查自改的習慣。自查是一種學習效果的反饋,自改則是一種學習能力的反映。

 。5)善于提問的習慣。愛因斯坦說過:“提出問題比解決問題更重要!痹诮虒W過程中,教師要鼓勵學生主動質疑,善于提問。學生在學習過程中勢必會產生各種不同的疑點或難點,而這些疑點和難點往往就是我們教學中的關鍵。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學生中出現(xiàn)的疑點和難點,并及時鼓勵學生主動質疑,組織引導學生討論解決這些疑難問題,對主動質疑問題或獨立解決疑難問題的學生要給予充分的肯定,大力表揚。

 。1)亮點展示課:我們將在上學期看課的基礎上,發(fā)現(xiàn)典型,為他們搭建平臺,推出我校中青年教師的亮點展示課。學校努力創(chuàng)設各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。

  (2)校際聯(lián)動課:繼續(xù)開展“相約名!薄案形蛎麕煛被顒樱嗷ソ涣,共同發(fā)展。

 。3)單元課型課:主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學活動的完整呈現(xiàn),是我們的一個嘗試。

  (4)同課異構課:由各教研組長具體負責,采用的方式:個人獨立備課、研課,組內教師參與聽課、評課,通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,以自我反思、同伴交流診斷的模式操作。“以同一課例展示理念,讓理念回歸不同課堂”的思想,主要體現(xiàn)同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面,人人為師,群體反思,診斷教學、解決問題(生成課程,再產生新的問題,再診斷、研討、交流,形成專題,實際上是一個螺旋上升,循環(huán)往復的過程)。進行教學診斷活動我們遵循:群體參與;就事論理;重在改進,形成自己的教學風格。

 。5)常態(tài)調研課:繼續(xù)開展領導層聽常態(tài)課活動,我們將重點檢查教師的常規(guī)教學,包括備課(教案)、上課(課堂教學)、批改輔導(作業(yè))、考試(當堂測驗)等,全面客觀地掌握教師教與學生學的情況。通過深入課堂進行調研、指導,發(fā)現(xiàn)問題,組織教師進行研究解決,真正發(fā)揮引領、指導、服務、管理的功能。

  2.開展課題研究,提高科研水平。

 。1)加強學習,健全制度,營造氛圍,增強科研意識。

 。2)經常召開課題組成員專題會議,“定人、定時、定課題”,實行課題目標責任制,保證按時、按質、按量推出階段性成果。

 。3)抓好現(xiàn)有課題研究。做好已經立項的9項課題的結題工作。

 。4)本學期推出教科研主題活動兩次。

小學教學工作計劃9

  為了全面貫徹上級文件精神,切實搞好學校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,確保學生身心健康發(fā)展。根據(jù)上級主管部門的要求,結合我校實際情況,特擬定本年度體衛(wèi)藝工作計劃。

  一、指導思想

  繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,認真規(guī)劃“十一五”學校體育、衛(wèi)生、健康教育和藝術教育。堅持以人為本的理念,繼續(xù)以認真貫徹實施新課程為重點,突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求,積極推進體育、衛(wèi)生、藝術教育課程和教學的改革,不斷提高教學質量。樹立“健康第一”的指導思想,廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術等活動,促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持以法治教,采取有效措施,繼續(xù)認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》,充分發(fā)揮體衛(wèi)藝教工作在全面提高學生素質和促進人的全面發(fā)展中的積極作用。

  二、工作目標

 。ㄒ唬┲鸩教剿骺茖W的管理體系,全面貫徹落實《條例》。

 。ǘ┣袑嵶ズ脤W校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,努力提高學生的健康水平。

 。ㄈ╅_展豐富多彩的文藝活動,參加各種比賽力爭取得好成績。

 。ㄋ模┎扇∏袑嵖尚械拇胧e極籌措資金,有計劃地配齊、配全體衛(wèi)藝教育器材、設施,努力改善辦學條件和教學環(huán)境,為師生身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境基礎和物質基礎。

  三、具體工作

  (一)強化管理

  1、成立學校文體衛(wèi)生工作領導小組,定期召開工作會議,共同搞好學校的文體衛(wèi)生工作。

  2、大力加強衛(wèi)生知識宣傳教育,利用黑板報、國旗下講話、少先隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,樹立講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥的新風尚。

  3、各班針對實際制定《班級衛(wèi)生管理制度》。

 。ǘw育工作

  1、以體育教學為中心,深化學校體育教學內容、方法、模式的改革,嚴格執(zhí)行《課程計劃》,結合學校實際,開齊開足體育課程,做到備好課、上好課。

  2、繼續(xù)認真鉆研新課程標準,勇于探索教學改革,積極創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學的實效,加強體育學科的教科研工作,引導教師更新教學觀念,開拓新的'教育教學方法,鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,不斷提高教學質量。

  3、大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識,課程計劃,多彩的體育活動,學校大課間活動的實施。堅持開展“每天一小時”陽光體育活動,重點抓好“長期堅持、擴大范圍、提高質量”三個方面,在活動內容、形式和效果上下功夫,體現(xiàn)系統(tǒng)性、終身性和特色性,做到科學鍛煉。為確保學生每天體育活動時間不低于一小時,班級沒有體育課的當天下午,學校在下午三節(jié)課后的“學生活動”中安排一節(jié)“體育活動”,體育教師要協(xié)同各班主任老師積極搞好各種體育競賽活動。

  4、為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學生體質健康標準》,以《學生體質健康標準》的深入實施為載體,以學校學生體質健康標準測試及格率達到90%以上為目標,積極組織學生開展達標爭先鍛煉活動,提高全體學生的身體素質。

  (三)衛(wèi)生與健康工作

  1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學生衛(wèi)生工作條例》,校園突出“凈美”,保持全天一個樣,養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習慣。

  2、重視健康教育活動。

  3、要求學生勤洗頭、洗澡,勤換衣服、勤剪指甲。

  4、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗,分區(qū)域全天進行衛(wèi)生監(jiān)督。每天檢查,每周總結、評比,每周一次大掃除。環(huán)境衛(wèi)生實行三制:衛(wèi)生包干制:明確班級包干區(qū),堅持每天有人值日,做到教室整潔,校園清潔;檢查評比制:每天值日學生對各班的教室、包干區(qū)進行檢查評比,流動紅旗以年級為單位,促進各班的衛(wèi)生工作不斷提高;考核獎懲制:把衛(wèi)生評比的結果作為文明班級、先進班級評比的重要依據(jù),并納入班主任考核。

  5、加強環(huán)境衛(wèi)生的保持工作,室內保持清潔、桌凳、文具、衛(wèi)生工具擺放整齊,不隨地吐痰,保持校園整潔美觀,窗明幾凈,不在桌、椅、墻上涂抹、刻畫。努力營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

  6、加強對學生的常見病及近視率的控制,堅持做好對學生進行一年一次的體檢工作。

 。ㄋ模┧囆g工作

  1、按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術課程,穩(wěn)定教師隊伍,進一步深化學校藝術教育教學內容、方法、模式的改革,組織開展音、美教學活動,不斷提高藝術教育質量。

  2、積極引導和鼓勵教師加強教學業(yè)務和專業(yè)技能的培訓和提高,廣泛開展課堂教學研討活動、課題研究活動和教師基本功比賽活動,促進藝術教師教育教學水平的提高。

  3、抓好學校文藝活動的經常性開展,組織好學生書法、美術、攝影等優(yōu)秀作品評比展示活動,活躍學校文化氣氛,為學生提供展示特長的舞臺。藝術教師要利用課余時間,認真做好學校藝術小組的訓練工作,帶動群眾性藝術活動的開展。

  4、引導學生把所學知識向課外拓展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認真組織學生參加各級小學生文藝、書畫等競賽活動,力爭取得優(yōu)異的成績。

小學教學工作計劃10

  一、情況分析

 。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析:

  在經過了兩年的數(shù)學學習后,學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強,對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

 。ǘ┙滩姆治

  本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

  二、本學期教學的指導思想

  1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。

  2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗

  3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。

  5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

  三、本學期教學的主要目的要求

  (一)、知識和技能方面

  1、會筆算。會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。

  2。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

  3。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

  4。初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

  5。認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。

  6。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

 。ǘ(shù)學思考方面

  1、能運用生活經驗,對有關數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

  2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。

  3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

  (三)、解決問題方面

  1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

  2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3、有與同學合作解決問題的經驗。

  4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

 。ㄋ模⑶楦信c態(tài)度方面

  1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

  2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。

  3、經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。

  4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。

  5、體會學習數(shù)學的.樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  四、教學的重點、難點

  教學重點:萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形

  教學難點:時分秒的認識、四邊形

  五、本學期提高教學質量的具體措施

  1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

  2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

  3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。

  4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

  六、課時安排:

  一、測量(7課時)

  千米的認識4課時左右

  噸的認識3課時 3課時左右

  二、萬以內的加法和減法(二)(9課時)

  加法3課時左右

  減法3課時左右

  加法和減法的驗算2課時左右

  整理和復習1課時

  三、四邊形(6課時)

  四、有余數(shù)的除法(5課時)

  五、時、分、秒(3課時)

  填一填、說一說1課時

  六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時)

  口算乘法3課時左右

  一位數(shù)乘二、三位數(shù)5課時左右

  中間、末尾有0的乘法 4課時左右

  整理和復習1課時

  七、分數(shù)的初步認識(5課時)

  八、可能性(4課時)

  九、數(shù)學廣角(3課時)

  擲一擲1課時

  十、總復習(4課時)

  七、教學進度

  時間 內容 課時安排

  第二周 千米的認識 4

  第三周 噸的認識、加法 4

  第四周 萬以內的加法和減法(二)(加法) 4

  第五周 萬以內的加法和減法(二)(減法) 4

  第六周 放假

  第七周 驗算、整理和復習 4

  第八周 四邊形 4

  第九周 四邊形、有余數(shù)的除法 4

  第十周 有余數(shù)的除法 4

  第十一周 時分秒、填一填 4

  第十二周 口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4

  第十三周 一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4

  第十四周 中間、末尾有0的乘法 4

  第十五周 整理和復習、分數(shù)的初步認識 4

  第十六周 分數(shù)的初步認識、可能性 4

  第十七周 數(shù)學廣角、擲一擲 4

  第十八周 復習1—3 4

  第十九周 復習4—6 4

  第二十周 復習7—9 4

  第二十一周 總復習 4

  第二十二周 考試

小學教學工作計劃11

  一、指導思想

  本學期,我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平,提高學校教學質量,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎。

  二、工作要點

  1、抓好校本培訓,通過學、研、培、導、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學習型教師隊伍。

  2、進一步規(guī)范辦學行為,加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。

  3、強力推行課堂改革。

  4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┳ズ眯1九嘤,創(chuàng)學習型教師隊伍。

  教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何的關鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據(jù)我校實際,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。

  1、加強學習,提高業(yè)務素質。

  本學期,我們將加大培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。學校有電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦,各位教師應關注網上優(yōu)秀的教育教學文章,根據(jù)教學的需要摘抄學習。

  2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。

  各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,本學期,教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇(結合教研活動進行)。

  3、開展問題式教研活動,倡導在交流中提高。

  本學期,將全面推進教研工作和教研活動:

  充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數(shù)學可研究解決問題方面的教學,提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。

  1、由各位任課教師自己負責組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象;

  2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

  3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后,教師要把學習筆記交與教務處進行核實;如未經請假擅自不去的,視為曠課。

  4、各教研組開學初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負責組織及材料的收集;

  5、配合教辦開展教學大賽,促進教師成長。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,保證教學工作規(guī)范正常的運行。

  1、嚴格執(zhí)行“三表”①嚴格按課表上課,不得隨意調課。②嚴格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

  2、嚴格執(zhí)行“六認真”

  ①備課

  三至五年級教師備課必須按要求,堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結語)、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。

 、谏险n

  課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

  ③作業(yè)

  算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導處每周檢查。

  ④輔導

  杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結合,課內補課外補結合,本學期要加強對學生書寫的要求。

 、菘己苏Z文、數(shù)學、英語進行單元考試,做到課課清,段段清。

 、蘅偨Y對測試的情況進行全面的總結,各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。

  3、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。

  作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的'角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎,學生將終身收益,教師將一勞多獲。

  4、控制輟學率,確保學額穩(wěn)中有升。

  5、開展綜合性評價,促進學生全面發(fā)展。

  本學期要繼續(xù)利用好學生的素質評價手冊,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋,及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

  6、加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結。

  7、本學期教學將進行“量化考核”。

  四、抓好學校特色工作,挖掘校內資源。

  1、本學期將利用大課間和體育課的時間,繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。

  2、為了讓家長及社會了解我校,本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備,以向家長展示。

  五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

  “本學期,我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革,推行“24字教學模式”。在備課時,由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”,即學生的預習作業(yè)。在上課時,通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學;ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。

  六、組織各種比賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,激發(fā)學生學習興趣。

  七、具體活動安排如下:(略)

小學教學工作計劃12

  一、指導思想:

  圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量觀,全面推進課改進程。

  二、工作思路:

  規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質;強化教育科研,促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化、教學研討經;⒔虒W管理規(guī)范化,全面育人個性化。

  三、工作重點:

  (一)實施校本培訓,切實提升教師素質。

  1.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于10節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(時間待定)。組織學習現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;單周教研組使用;雙周學校使用。組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流(教師的`學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。

  落實教研組工作:教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務處教研組工作:組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結。加強校本培訓與教研,加快提升教師素質借助外援,適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動

  2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。

  加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課,學校組織老師觀看,錄相掛在學區(qū)網上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網上,上交打印稿及電子稿教案)新教師(教齡在五年以內,含五年)全員參與說課比賽。

 。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為 。

 。保薷耐晟平虒W常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。

  強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經;⒅贫然,獎懲分明。本學期我校制定了如下制度:《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。

 。玻訌妼處焸湔n、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結合。

  備課:普查、抽查與復查結合。開學初普查,兩周內對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

  上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。

  輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化,要有實效。

 。ㄈ┙Y合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質量的提高。

 。保犝n:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。

小學教學工作計劃13

  一、指導思想:

  以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》、《普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃(20xx-2015)》及配套的12個行動計劃為指導,堅持自主發(fā)展,追求進步的辦學理念,全面發(fā)展、健康第一、學有所長的育人目標,以辦一所提供均衡優(yōu)質教育服務的學校;一所具有現(xiàn)代學校制度特征的學校;一所立足普陀、面向上海的品牌學校。為發(fā)展目標,以加強課程建設,提高學生學習生活品質;建設伙伴團隊,提升教師專業(yè)發(fā)展水平為突破口,迎接發(fā)展性督導,落實校新三年規(guī)劃,努力把我校辦成具有良好聲譽的人民滿意的優(yōu)質學校。

  二、工作重點

  (一)師資隊伍建設

  依據(jù)校新三年規(guī)劃師資隊伍建設的目標,以為了每一位教師的專業(yè)發(fā)展為理念,進一步提高教師的學歷,提高中學高級教師的數(shù)量,加強名、優(yōu)、特教師的培養(yǎng),形成一支師德高尚、素質精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體。

  1、爭當三心家長,強化師德建設

  以三心家長為師德建設項目, 從黨團員開始輻射至全體教師,引領教師愛學生、愛崗位、愛學校,強化教育服務意識,優(yōu)化師生關系、教師與學生家長的關系,以良好的形象贏得家長學生的肯定。每學期進行對教師工作滿意度測評,并將此項內容列為師德考評項目之一。

  2、搭建培養(yǎng)平臺,加強骨干教師培養(yǎng)

  落實各層次培養(yǎng)。開展第二輪導師制骨干教師培養(yǎng)項目,繼續(xù)通過領銜骨干評聘、反思式、課題研究式、校際交流等形式,加強區(qū)、校領銜骨干教師履職情況研究,對優(yōu)秀教師進行動態(tài)培養(yǎng)。

  3、推進伙伴團隊建設,激發(fā)教師成長內需

  積極推進伙伴式團隊建設研究,抓好教研組建設,深入開展主題教研活動,鼓勵結合級組實際,開展問題研究式教研活動。將課題研究與校本培訓、校本教研有機整合起來,通過行政、骨干雙負責、專家指導、骨干教師的帶領,引導教師在平等、互助、共享、竟爭的氣氛中,激發(fā)發(fā)展的內驅力,提高教師的教學實踐能力,推動教師專業(yè)化發(fā)展。結合優(yōu)秀教研組評選,對優(yōu)秀的伙伴式團隊予以表彰。

  (二)德育工作

  在《普陀區(qū)德育工作行動計劃》的指導下,以建設有本校特色的德育課程體系為抓手,開展生動有效的學生日常行為規(guī)范、生命、環(huán)保、傳統(tǒng)美德等教育。繼續(xù)完善與推進班主任隊伍建設,培養(yǎng)班主任崗位的帶頭人。扎實開展《中華傳統(tǒng)美德教育》、《創(chuàng)新項目禁毒教育》、《三字經》等項目研究。

  1、開展主題教育課程化研究,建設德育校本課程

  以主題活動課程化為建設思路,進行行為規(guī)范、環(huán)保教育、生命教育(逃生演習、防災教育、禁毒教育等)、偉人教育、民族文化教育、健康教育、廣場活動等主題活動課程化研究,為學生提供生動活潑潤物無聲的教育。

  2、培養(yǎng)優(yōu)秀班主任,加強班主任隊伍建設

  充分發(fā)揮年級組長的作用,調動班主任的積極性,通過有效指導、案例分析、舉辦經驗交流會,優(yōu)秀班主任評選等多種形式,探討班主任工作藝術,提高班主任工作水平,總結具有學校特色的班集體建設經驗,培養(yǎng)優(yōu)秀班主任典型23名?偨Y溫馨教室建設經驗并進行推廣,繼續(xù)發(fā)揮心理輔導室的作用,為學生創(chuàng)設愉快成長的氛圍。

  3、開展多樣化德育活動,豐富學生學習方式

  結合《朝春中心小學半日活動方案》,開展多樣化的德育活動。合理安排外出參觀、公益勞動、紅領巾廣場活動、志愿者服務,邀請共建單位、學生家長、社區(qū)人士走進課堂,參與學校活動。發(fā)揮重大節(jié)日、紀念日和儀式的德育功能,拓寬學生的認識視野,豐富學生的學習方式,提高學生學習生活品質。

  4、加強家校聯(lián)系,形成育人合力

  繼續(xù)堅持新生人人家訪、特殊學生及時家訪、困難學生定期家訪的好傳統(tǒng),繼續(xù)站在育人的高度,結合學生年齡特點,以匯報展示,激勵溝通的形式,發(fā)揮各年級的作用,充分準備、精心策劃,開好每學期一次的家長會。

  (三)教學工作

  進一步完善學校質量保障體系,努力實現(xiàn)語數(shù)英質量班與班之間均分差異在三分以內的目標,保持質量在各學科統(tǒng)考與抽測中合格率、優(yōu)秀率列區(qū)前1/3水平。體育達標率在95%以上,近視率的發(fā)病率控制在5%以下。發(fā)展學生特長,力爭在市區(qū)各類比賽中取得優(yōu)異成績。

  1、 加強教學環(huán)節(jié)針對性管理,實現(xiàn)優(yōu)質均衡發(fā)展

  在細化《朝春中心小學教學常規(guī)》,落實質量負責制的基礎上,通過對教學五環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)控,及時了解各學科教學情況,掌握均分大于三分的班級,在科學分析的基礎上找到原因,針對性地抓住教師的薄弱環(huán)節(jié),進行幫扶,整體提高班級、學科的教學質量。

  2、開展有效課堂研究,提高教學實效

  繼續(xù)開展有效課堂研究,促進教師教學方式和學生學習方式的根本轉變,提高教學實效。在著力培養(yǎng)學生良好學習習慣的同時,加強學法研究,提供各學科個性化的學習策略,尋求學生學習過程中新的增長點和突破口,促進學生可持續(xù)的全面發(fā)展。

  3、關注兩頭, 以激勵促進學生可持續(xù)發(fā)展

  進行后進生分層教學實驗,進行針對性分析和有效干預,提高這些學生的成績,提高他們的學習生活質量,為他們的后續(xù)學習提供強有力的保障。

  進一步挖掘學校激勵六措施的作用,注重學有潛力學生的培養(yǎng),通過拓展課、社團活動、課堂拓展、探究型學習,滿足他們對知識的渴求,培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維、動手能力,爭取培養(yǎng)13名在學科領域、科技領域、創(chuàng)新小發(fā)明領域、體育藝術領域小有名氣的能人,培養(yǎng)一批學有所長的學生。

  4、減輕學生過重課業(yè)負擔,提高學生學習生活品質

  按照《普陀區(qū)提高教學質量行動計劃》的要求,進行提升小學作業(yè)品質的'研究,強調作業(yè)與教學內容之間的聯(lián)系,增強作業(yè)的解釋性,杜絕繁難偏舊,避免不必要的重復訓練,控制作業(yè)時間、提高作業(yè)效率,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。期末將對該項工作進行問卷調查。

  (四)課程建設

  以課題《基于學校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團隊建設》研究為載體,基礎型課程繼續(xù)尋找亮點,拓展型課程個性化實施,加強探究型課程研究,促進學校特色課程建設,為學生提供豐富的課程資源,滿足學生全面發(fā)展、學有所長的個性化發(fā)展需求,建設特色學校。按照市教委布置,出成果,出教師,圓滿完成該課題研究。

  1、深入開展課題研究,形成更多更好的學校特色課程

  以《基于學校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團隊建設》為主課題,進一步開發(fā)實施學校特色課程。本年度完成《古詩吟誦》、《快樂英語》校本教材的編寫出版工作,進行《古詩吟誦》、《快樂英語》、《茶藝》、《書法》、《京劇臉譜》等課程的科目設計以及校本教材的資料積累;完善《班班操》、《班班唱》校本實施。

  2、 統(tǒng)整各種資源,實行快樂活動日

  以我體驗,我快樂為主題,按照《朝春中心小學快樂活動日方案》的設計,統(tǒng)整特色課程、社團活動、德育實踐,開展豐富的半日活動。四年級進行學生選科走班嘗試,其它年級部分課程采用教師走班的形式,長短課程結合、教師伙伴式互助,引導學生親身參與和體驗,為學生身心和諧發(fā)展,形成樂學、自信、自立的健康人格奠定良好的基礎。與特色課程建設結合,本年度的快樂活動日在有序開展的基礎上,提高質量。

  3、 開始探究型課程實施個案研究

  重視探究型課程的建設,進行課堂教學、教材用法的研究。根據(jù)不同年級學生的生活經驗、知識基礎和思維水平,在實施過程中采取不同的探究形式:低段→游戲探究、中段→操作探究、高段→小課題探究的探究形式。本學期選擇(或創(chuàng)編)有創(chuàng)新價值的內容,集大家的智慧,進行個案研究,為后階段探究型課程的發(fā)展以及創(chuàng)新課程的開設創(chuàng)設條件。

  (五)、體藝工作

  以鞏固老項目、凸現(xiàn)新項目、形成拳頭項目為主導思想,堅持走普及與提高之路,在辦好班班唱、班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動的基礎上,立足本區(qū),瞄準全市,建設優(yōu)秀的體藝團隊,培養(yǎng)優(yōu)秀的體藝人才。

  1、加強體藝團隊建設,培養(yǎng)優(yōu)秀體藝人才

  細化學校藝術團隊管理方案,激發(fā)體藝教師的積極性、合作性,加強健美操、合唱、足球、舞蹈、書法、茶藝等團隊的建設,年度內爭取有團隊能參加國際演出,為學校、為普陀爭光。

  2、辦好傳統(tǒng)活動,普及體藝教育

  以課程的理念,辦好班班操、班班唱、體育運動會、科技節(jié)、陽光健身活動,培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)、提高學生的身體素質,激發(fā)學生參與體藝活動的積極性,在朝春園涌現(xiàn)更多的有體藝之長的學生。

  (六)校園文化建設

  保持上海市文明單位、上海市和諧事業(yè)單位、上海市行為規(guī)范先進學校、上海市語言文字先進學校、上海市檔案先進學校等光榮稱號,爭取成為上海市花園單位、上海市紅十字先進學校,從管理建設、環(huán)境建設、人文建設等多方面著手,把朝春園建設成安全、優(yōu)美、文明、和諧的師生共同成長的精神家園,

  1、深入開展行政項目,提高行政管理能力

  繼續(xù)研究以塊為主,條塊結合,學科領銜的管理機制,以《搭建平臺,關注過程,助推干部自主成長》項目為抓手,推進學校各條塊工作,細化、精化、活化學校管理。本年度舉辦第四屆中層項目申報研究工作。

  2、發(fā)揮教代會作用,推進民主管理

  依托教代會,充分審議討論學校的重大事件和重大決策,進一步完善教師參與學校管理的機制。繼續(xù)以工會小組為單位,進行每月一次的快樂小家活動,評選最佳活動方案、最佳快樂小組,豐富教師的業(yè)余生活,搭建一座教師與教師、工作與休閑的橋梁。

  3、加強環(huán)境建設,創(chuàng)建優(yōu)美校園

  本年度進行圍墻、廁所等基本設施的改造;加強茶藝室、閱覽室、書法室、音樂室、美術室、勞技室、英語情境室、電腦房的管理;增加學校綠化面積,讓學校四季有花香,每個角落有綠色,爭取成為上海市花園單位,為師生營造良好的學習工作環(huán)境。

  4、合作交流、資源共享校際交流活動

  按照上海市教委、普陀區(qū)教育局的要求,繼續(xù)做好與嘉定區(qū)實驗小學的結對工作。積極投身曹陽教育圈建設工作,積極參與江西吉安縣海爾希望小學結隊幫扶工作。做好與徐市中心小學、東湖小學的課堂交流,推動優(yōu)質資源輻射。

  按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求,做好與英國等其它國家教育交流工作。

  5、語言文字、檔案工作

  繼續(xù)開展講普通話、寫規(guī)范字活動,加強對學生書寫漢字的指導與考核。開展快樂閱讀活動,加強圖書館管理,準時開放閱覽室,做好圖書借閱工作,保持上海市語言文字先進校的稱號。

  做好資料積累、分類、借閱、檢查工作,繼續(xù)提高檔案管理水平,保持檔案市先進的光榮稱號。

  6、關心教職工生活,做好退休教師的管理和服務工作。組織好回娘家活動,冬送暖活動。

  (七)迎接發(fā)展性督導

  以發(fā)展性督導為契機,在認真回顧三年規(guī)劃制定情況,總結經驗得失,完成了《加強課程建設 提升專業(yè)水平 爭創(chuàng)一流學校朝春中心小學20xx至20xx年規(guī)劃》,推動各項工作出現(xiàn)新氣象。

小學教學工作計劃14

  指導思想

  扎實推進課程改革,加強教學精細化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學效率,加強校園文化建設,全面提高素質教育的質量。力爭常規(guī)工作出新思路,重點工作樹新優(yōu)勢,教學質量上新平臺,為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻。

  工作要點:

  一、扎實推進課程改革:

  1、構建學習保障制度:繼續(xù)利用集中學習時間,系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組、年級組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務雜志自主學習;充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。

  2、全面把握課程目標:緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念,指導教學。深入學習新課標、新教材,深刻理解內涵,進一步落實課改精神,深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結幾年來的課改經驗,總結成功的課堂教學模式,加以提煉、推廣,形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題,扎實有效地開展學習、研討活動,解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來,尤其要在實踐中反思,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

  3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范:認真落實《中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定,嚴格執(zhí)行開齊課程,上足課時,小學作息時間表,關心學生身心健康發(fā)展,組織好大課間活動,保證學生在校參加活動時間,科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生,公正地對待每一位學生,使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

  4、加強特色課程建設:繼續(xù)在校本特色課程(勞動技術教育)開發(fā)上加大力度,形成學校特色。根據(jù)三級課程設置要求和特色建設需要,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢,積極開發(fā)校本教材,為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源,組織交流研討,強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結合點,創(chuàng)設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式,凸現(xiàn)課改的亮點。

  二、落實教學常規(guī)管理:

  5、抓實教學“六認真”工作:

  對教師的教學工作進行細致的檢查,認真地做好記錄(記好成績、問題,提出改進措施),及時反饋。加強總結反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,充分調動廣大教師的工作積極性,為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查:第一次檢查教學計劃的制定,第二次檢查兼任科目的備課,第三次檢查全部學科作業(yè)情況,第四次檢查所有學科的備課情況,期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間,將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線,加強對教學“六認真”工作的調研和評估,總結實踐經驗,發(fā)掘先進典型,促進學校教學“六認真”工作的扎實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標準,在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中,都要以教學“六認真”為必要條件。

  6、推進教科研工作:重視課題研究,加強理論指導教學實踐,依托學校主課題《新課程理念下學科教學課程和方案的研究》通過中期評估的基礎上,瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題,把問題轉化為課題,以個人小課題為抓手,合力攻關,把研究做實、做深、做優(yōu),做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學的`研究,通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容,認真計劃,做好安排,結合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,利于學科之間的整合。

  三、加快教師隊伍建設:

  7、規(guī)范師德建設:學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設,認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從自身點滴做起,用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導,讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內強素質、外樹形象、終身學習、與時俱進,具體做到:一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關心;讓家長滿意,讓社會滿意。同時,提倡“用欣賞的眼光看學生,以尊重的態(tài)度待老師”,在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為,創(chuàng)建“和諧校園”。

  8、分層管理,促進發(fā)展:教師的發(fā)展是整個教師群體的事情,學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關心他們的工作,發(fā)揮他們的積極性,充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實,來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來,要多為青年教師搭建成長的平臺,更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,充分利用骨干教師成長計劃書加強管理,在情感上鼓勵,在政策上傾斜。加強校際交流,選拔青年教師參加各級的學習交流,提高骨干教師課堂教學藝術。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

  9、著力教學研究,打造品牌課堂:要向課堂四十分鐘要質量,各教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例,吸收先進的教學理念,借鑒成功的教學方法,內化自己的教學行為。要根據(jù)課改要求,讓學生主動學習,親身體驗學習過程,注重學生能力發(fā)展,培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。教師在教學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結合,多嘗試開展學科綜合活動,在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個案(案例)及有關論文的評選,鼓勵教師主動撰寫教學經驗、體會,擇優(yōu)向上推薦,爭出教研成果,多出精品(精品課、優(yōu)質論文、高質案例)。積極參與市“百節(jié)示范課”評選活動,加強對各學科課型的研究,圍繞課堂高耗低效的熱點問題,加強實踐研究,提煉個人上課特色,推出校級、市級品牌課,帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展。

  四、推動學生全面發(fā)展:

  10、全面實施素質教育:學生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學校要繼續(xù)嚴格按蘇州市課程設置方案要求開設活動課程,根據(jù)教育局《關于進一步加強陽光體育實施意見》,組織好學校大課間活動。要求全體師生全員參與,加強過程性管理,一要保證時間,準時開始,不提前下課;二是精心準備活動內容和形式,使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺;三要加強組織管理,防止課間“流生”現(xiàn)象;四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;五是活動記錄要完整。繼續(xù)結合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日,積極開展豐富多彩的實踐活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術節(jié)活動。各學科在不增加學生負擔的情況下,繼續(xù)按常規(guī)組織各項學生競賽活動。語文學科組織學生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動,數(shù)學學科組織學生解應用題競賽、計算能力競賽、口算比賽等活動,英語學科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動,科技、藝術、體育等學科均可組織學生競賽活動,為有特長的學生搭建展示鍛煉的舞臺。

  11、加強對考試研究與指導:“質量是生命”,教學質量的優(yōu)劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究,要研究學生的學習行為、學習心理,調整教師自己的教學行為,引導學生,使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為。教導處將繼續(xù)加強對各學科教學質量的調研,及時了解各年級學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎知識,為繼續(xù)學習打下牢固的基石,又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點,拓展知識的呈現(xiàn)形式,提高學生靈活運用知識的能力,還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及學校實際,繼續(xù)加強小范圍的抽測與調研,適時監(jiān)督教學過程質量。要按新課程實施方案說明,做好教學進度管理,提高四十分鐘課堂效率,反對過早結束新課。畢業(yè)班復習原則上不超三周,非畢業(yè)班復習不超兩周。教導處要定期檢查,調控好學校整體的教學進度。繼續(xù)開展對教學質量的跟蹤評估的探索與研究。結合課改實驗的要求,結合新的考試模式和要求,探索在新課程理念下的質量評估辦法,做到抓過程與抓結果相結合;重知識與重能力相結合;重課本與重實踐相結合,促進學生的全面發(fā)展。各教師要增強質量意識,各學科質量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學質量指標,班主任要配合教導處協(xié)調好各學科的關系,專任教師要扎實做好后進生的轉化工作,努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理,期初召開畢業(yè)班學生家長會,期中調研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會,總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會和學生復習動員大會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

  12、高度重視特殊教育。做好學校的特殊教育工作,加強特教班的教育管理,整體提高特殊兒童的教育質量。關注智殘兒童的發(fā)展,鞏固培智班辦學成果。根據(jù)學生發(fā)展特點挑選合適的教學內容,合理安排作息時間,組織他們積極參加學校各項科技競賽、體育競賽等。盡可能組織開全各學科課程,使他們快樂成長。

  五、做好指導服務工作:

  13、規(guī)范學籍管理:在教育局教育科的指導下,教導處要加強學生學籍管理,及時建立學生學籍檔案,按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。積極探索加強外來民工子女的教育新方式,關心他們的全面發(fā)展。組織外來工家長學習,加強家校聯(lián)系,及時了解溝通信息。通過家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單、家長園地小報等形式共同教育引導好學生。

  14、規(guī)范教導處工作:在新作息安排下,協(xié)調好教師課務,落實備課要求。舉行教導處成員與教研組長共同參與的例會,加強學習,提高認識,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學改革的發(fā)展需要,教學管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務意識、效率意識、質量意識,并落實在日常工作中,為不斷提高教學質量努力。教導處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務能力的提高,主動學習、刻苦鉆研,不斷提升自己、超越自己,觀念要更新,思維要更活,作風要更實,工作要更細,成效要更顯。每個教學管理人員要寫好一篇高質量的論文,要領好一個課題研究,要帶好一個新教師,上好一堂實踐課或做好一個專題講座,為課改盡自己的全力。

  15、做好資料征訂積累整理。教師在學期末上交備課應將活動類課程的過程性材料附在后。各教師每學期應至少完成以下教學任務并提供相應的資料:撰寫一篇教學論文(或者教學經驗總結)、上好一節(jié)校級展示課并提供教學設計。這些相關資料都將成為個人業(yè)務檔案材料中的主要內容。同時應認真填寫平時考核表,盡可能記錄全個人在學期中的工作。教導處要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔,要把一個活動從通知到結果的過程性資料到完整地收集整理,更好地服務于教學,服務于教師。整理好各種教學相關的圖書、影像資料,利用計算機加強管理,建立學校教學資源庫,為教師的優(yōu)質教學提供保證。

小學教學工作計劃15

  一、指導思想

  本學年,我校的教學工作以提高教育教學質量為中心;以推行“新教育”實驗和“課堂教學達標活動”為基本點;以課例研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平,提高學校教學質量,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定堅實的基礎。

  二、工作要點

  1.抓好校本培訓,通過“六個一”校本培訓模式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學習型教師隊伍。

  2.進一步規(guī)范辦學行為,加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。

  3.繼續(xù)大力推行“新教育”,深入開展“課堂教學達標活動”教學活動。

  4.努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

  5.建立學困生檔案,在全校范圍內大面積提高學困生成績。

  三、具體工作:

  (一)抓好校本培訓,創(chuàng)學習型教師隊伍。

  教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何的關鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據(jù)我校實際,開展“六個一”培訓活動,促進教師專業(yè)化成長。

  (二)強化常規(guī)管理,保證教學工作規(guī)范正常的運行。

  1.嚴格執(zhí)行學校課表和作息時間表。①嚴格按課表上課,不得隨意調課。②嚴格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

 。.嚴格執(zhí)行“六認真”

  ①備課

  教師備課必須按課堂教學改革要求,堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結語)、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。

  ②上課

  課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不接待客人、不接電話、不拖堂、不脫離課堂、不體罰變相體罰學生。

 、圩鳂I(yè)

  數(shù)學、語文、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導處每月進行檢查打分。

 、茌o導

  杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結合,課內補課外補結合,本學期要加強對學生書寫的要求。

 、菘己

  語文、數(shù)學、英語、綜合進行月考,做到課課清,段段清。此外語文、數(shù)學要做到周周清(周檢測)。

 、蘅偨Y

  對測試的情況進行全面的總結分析,各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。

 。.抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。

  作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的`行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),打下良好的基礎,學生將終身受益,教師將一勞多獲。

 。.控制轉學率,確保學額穩(wěn)中有升。

 。.開展綜合性評價,促進學生全面發(fā)展。

  本學期要繼續(xù)做好學生的素質評價工作,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且建立學生成長記錄袋,及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

  6.加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有效性。學校領導堅持深入班級聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結。

  7.教學工作進行“量化考核”。

  本學期開始,學校將對教學工作進行全方位立體式的考核,包括出勤、集會、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導、教學質量、教師專業(yè)發(fā)展等。學年末學校將根據(jù)平時的記載和打分進行綜合評價,作為每年的評優(yōu)盡職的參考。

  (三)抓好學校特色工作,挖掘校內資源。

  1.本學期將充分發(fā)揮教研團隊的作用,繼續(xù)開展具有我校特色“課堂教學達標”活動。

  2.為了讓家長及社會更加全面和深入的了解我校,本學期將在10月末或11月初舉行全校“家長會”活動,家長參觀學校建設,進入班級聽課,最后集中座談。希望各個任課教師提前做好充分準備,以向家長做充分展示。

  (四)抓好教研和科研工作,提高研究水平。

  本學期,教研工作我校將進行每周一次的公開課教研活動,每學年每位教師要出一節(jié)高質量公開課或匯報課、競賽課、展示課等,教師要嚴格按教導處的統(tǒng)一安排進行,如有特殊情況要向主管領導說明,進行適當調整。集體備課間周一次,由教研組長負責安排落實,教導處定期進行檢查記載。此外,各個教研組要按教研組計劃進行本組的教研活動,活動要有針對性和實效性,記錄詳實,年末進行優(yōu)秀教研組評比。

  科研工作除了學校的兩個地級課題按計劃正常進行外,教師個人課題也要有序進行,按計劃結題。本學期重點進行主題閱讀教學研究。

  (五)組織各種競賽活動,激發(fā)教師學生學習興趣。

  以多種競賽活動促進教師學生個性發(fā)展,激發(fā)學習興趣。

  1.繼續(xù)開展教師基本功競賽。為了不斷提高教師專業(yè)素質,加強自身基本功的練習,努力提高個人的綜合素質,達到以賽促學的目的。結合學校的“六個一”培訓內容,我校擬于12月份舉行教師基本功比賽,比賽內容鋼筆字。學校將進行表彰獎勵。具體比賽事宜另行通知。

  2.按學?傮w工作計劃要求,我校擬于十二月份舉行一至六年級的語數(shù)學科競賽和三至六年級的英語學科競賽活動。一方面督促學生學習,另一方面為期末復習做準備。競賽具體事宜另行通知。

  (六)加強寫字教學,培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

  根據(jù)對我校學生的握筆、坐姿、寫字衛(wèi)生等方面的觀察發(fā)現(xiàn),超過一半的學生寫字姿勢不正確,究其原因是近幾年來,大多數(shù)教師忽視了對學生寫字的教學,重視程度很不夠,對學生缺乏嚴格的要求和訓練。家長和老師不重視或寫字教學方法不當,導致學生在書寫方面問題很多,特別是寫字的姿勢和執(zhí)筆的姿勢不正確,長期的不注意訓練和督導,讓學生養(yǎng)成一種定勢的不良的書寫習慣。一個人如果養(yǎng)成良好的書寫習慣,那么將很容易把字寫得端正美觀,有利于呼吸順暢和精神集中,能防止脊椎彎曲和眼睛近視。堅持正確的寫字姿勢,會促進學生良好品格和意志力的發(fā)展。所以,從本學期開始,學校加大檢查和監(jiān)督的力度,每周定期檢查,平時不定期進行抽查,每次檢查和抽查都要進行打分,學期末進行評比,評出五個“寫字標兵班”,記入教師個人業(yè)務考核檔案。

  四、具體活動安排如下:

  九月

  1.制定學校教學計劃,教研組制定教學計劃,教師制定個人工作計劃。

  2.新生摸底考試。

  3.學期初教學質量分析會。

  4.課堂教學達標活動。

  5.組織第一次月考。

  6.九月份教學常規(guī)大檢查。

  十月

  1.新教育課堂教學展示。

  2.學困生轉化經驗交流會(高年組)。

  3.家長座談會。

  4.教學常規(guī)大檢查。

  5.組織期中考試。

  十一月

  1.組織期中質量分析。

  2.教學質量抽測(學困生)。

  3.學困生轉化經驗交流會(中、低年組)。

  4.教學常規(guī)大檢查。

  十二月

  1.語數(shù)英學科競賽。

  2.教師基本功競賽(鋼筆字)。

  3.教學常規(guī)大檢查。

  4.組織第二次月考。

  一月

  1.畢業(yè)班教師座談會。

  2.各科授課完畢,非統(tǒng)考科目檢測。

  3.教學常規(guī)檢查。

  4.組織學生期末測試。

  5.組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計等工作。

  6.學校、個人學期工作總結,各項材料存檔。