教學(xué)工作計(jì)劃書范文（精選9篇）
生物學(xué)與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學(xué)的發(fā)展，都有密切的關(guān)系。生物學(xué)在實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，有著重要的作用。生物課是高級(jí)中學(xué)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，打下必要的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作：繼續(xù)以普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，通過欣賞、歌唱、舞蹈、樂器等，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
二、普及工作：
1、重視每堂音樂課；采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式，關(guān)注每位學(xué)生，利用音樂課讓學(xué)生在個(gè)性藝術(shù)特長(zhǎng)方面得到充分展示。同時(shí)，還要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生的思維想象力，使學(xué)生能把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中，在校內(nèi)外的各類音樂活動(dòng)中得到最佳的展示。
2、加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，每周一次二課堂藝術(shù)活動(dòng)，每周進(jìn)行合唱訓(xùn)練，以此提高全校學(xué)生的歌唱水平，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱興趣。
3、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的活動(dòng)，積極組織好各音樂興趣小組的時(shí)間、內(nèi)容、人員，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
4、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化，開展比賽活動(dòng)，要求做到全體學(xué)生積極投入，重在參與，同時(shí)還創(chuàng)造條件讓一些有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生提供施展才華的機(jī)會(huì)。
三、 教學(xué)目標(biāo)
1、保質(zhì)、保量的進(jìn)行每周一次的二課堂藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的基本技能。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌唱技巧的體驗(yàn)與感受，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊(duì)?wèi)?yīng)在原有的基礎(chǔ)上，再發(fā)展一、二年級(jí)新隊(duì)員，要抓住低年級(jí)學(xué)生的童趣，來豐富歌唱的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓(xùn)練也要從低年級(jí)開始。
合唱隊(duì)以四到六年級(jí)為主，每周進(jìn)行一次訓(xùn)練基礎(chǔ)，從音準(zhǔn)著手，再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲方法，進(jìn)一步提高歌曲表現(xiàn)力，還要采取措施進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調(diào)能力，爭(zhēng)取合唱比賽中獲得好成績(jī)。
本學(xué)期在原有樂器基礎(chǔ)上，西胡喬又新增了葫蘆絲的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)興趣愛好。
2、積極投入各類比賽：積極組織好籌備、排練工作，每項(xiàng)比賽落實(shí)到有關(guān)的老師和學(xué)生，爭(zhēng)取賽出好成績(jī)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
十月份：一、二單元教材課程及二課堂活動(dòng)的組建、合唱隊(duì)的組建。
十一月份：三、四單元教材課程及合唱隊(duì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
十二月份：
1.五、六單元教材課程及合唱隊(duì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2. 合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。
一月份：教學(xué)成績(jī)測(cè)試，音樂教學(xué)工作總結(jié)。
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇2
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《普教工作計(jì)劃》，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動(dòng)“熱愛經(jīng)典，書香滿園”系列活動(dòng)�！盃I(yíng)造讀書氛圍，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮郧笳鎰�(wù)實(shí)的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的有效管理，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。
根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
1、備課：對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;
①加強(qiáng)集體備課，三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考，嚴(yán)禁互相抄襲教案。
�、谀Ｊ絺湔n，
�、壅n節(jié)安排語文包括作文、寫字，在課型一欄中標(biāo)明寫字1.2等，習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評(píng)等。
④備詳案，各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí)，具有可操作性（別人拿你的教案能上課），青年教師（35周歲）進(jìn)行二次備課（在旁邊加批注）。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。
2、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過上學(xué)期的觀察有所改進(jìn)，但依舊存在問題，比如開會(huì)就自己知道，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查。
3、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改（關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講），;批改反饋及時(shí)（強(qiáng)調(diào)的是：一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。）;指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第、簡(jiǎn)要評(píng)語等多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定。語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主學(xué)習(xí)、日記本（每周至少一篇）、三～六年級(jí)作文本，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)、一二年級(jí)數(shù)學(xué)書，三到六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)1。2號(hào)本，批改要及時(shí)、規(guī)范（打 “∨”有時(shí)間等級(jí)），有批有改，繼續(xù)提倡教師寫激勵(lì)性的評(píng)語，低年級(jí)平時(shí)蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評(píng)，平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評(píng)語，即看數(shù)量又看質(zhì)量。
4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異，分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。晨讀時(shí)間再次明確一下（7：00—7：10英語;7：10—7：30隔天語數(shù)）晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書聲朗朗，尤其是語文英語。
5、考試：普教計(jì)劃要求，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師開展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn)，教師對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)配套練習(xí)題。同時(shí)第一次對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達(dá)到85%以上。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫，保存?zhèn)洳椤?/p>
�。ǘ┱n改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)九，圍繞這一系列活動(dòng)開展各種形式的教研活動(dòng)：
1、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。他們的課可以不很成熟，可以有缺點(diǎn)，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。語文焦長(zhǎng)英、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹、單穎;英語范慧敏、王麗紅。
2、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對(duì)口學(xué)校，開展此項(xiàng)活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展。時(shí)間在四月份。對(duì)骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效。
3、單元課型課：三月中下旬，承擔(dān)的年級(jí)組是六語于秀麗、于娟、焦長(zhǎng)英、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試。
4、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，我們采用的方式個(gè)人獨(dú)立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評(píng)課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作�！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問題（生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門課，貫穿整個(gè)學(xué)期。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
�。ㄈ┮劳行１狙行蓿岣呓處熕刭|(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織，開展活動(dòng)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強(qiáng)對(duì)校本研修的指導(dǎo)，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展。校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人，對(duì)校本研修工作全面規(guī)劃，嚴(yán)格督導(dǎo)。
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇3
一、教學(xué)目的
通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)要求
低年級(jí)
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)常用色和平面形。運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫表現(xiàn)和簡(jiǎn)單的工藝制作。
4、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶力和創(chuàng)造能力。
中年級(jí)
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
高年級(jí)
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受能力。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。
三、選擇教學(xué)內(nèi)容的原則
1、美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的選擇，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。
2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
3、教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。
4、教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。
5、教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6、教學(xué)內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材。
7、教學(xué)內(nèi)容選擇要少而精并注意學(xué)科間的聯(lián)系。
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇4
20xx年已像風(fēng)一樣悄然而過，20xx年如花般迎面撲來。我們帶著滿腔的希望，美好的憧憬雄心悖悖地規(guī)化著20xx年的工作。經(jīng)討論，20xx年我校的工作要點(diǎn)是：
一、堅(jiān)持不懈地培植儒雅人文思想，張揚(yáng)國(guó)粹，弘揚(yáng)禮儀，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)向師生和校區(qū)內(nèi)的群眾宣講“五�！崩碚�，灌注敬業(yè)、克已、塑形象、爭(zhēng)奉獻(xiàn)的先進(jìn)人生觀。引導(dǎo)教師樹立共同的價(jià)值追求，對(duì)學(xué)校的將來有深思熟慮的夢(mèng)想，并能明確自己在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用。提煉全校師生認(rèn)同并自覺踐行的學(xué)校精神和相應(yīng)的校風(fēng)、校訓(xùn)。
二、以最簡(jiǎn)樸的方式、最實(shí)在的行動(dòng)、最誠(chéng)實(shí)的心態(tài)、最無私的愛心，謀求素質(zhì)教育的新突破。努力讓原創(chuàng)性手法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，全力打造無愧于人民的教育質(zhì)量。
三、依法治校，質(zhì)量立校，禮儀樹校，特色強(qiáng)校。因校制宜，走特色強(qiáng)校之路。
四、利用一些人脈資源，為學(xué)校添置一套校園廣播系統(tǒng)�；I措資金改善老師們的辦公條件。
五、進(jìn)行一些小的改革，對(duì)班主任進(jìn)行選聘，讓班主任對(duì)課任老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)定，在條件許可的情況下，進(jìn)行班主任與課任老師雙向選擇。
六、在經(jīng)費(fèi)許可的條件下，對(duì)校園進(jìn)行一次美化、亮化、文化。
七、鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，對(duì)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、好服務(wù)的同志除進(jìn)行正常的精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，將報(bào)請(qǐng)總校予以重用。培養(yǎng)富有個(gè)性風(fēng)采的教師，為他們的成才、“出名”創(chuàng)造條件，從而帶動(dòng)全體教師的專業(yè)化發(fā)展，形成一支有特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。
八、配合總校做好有關(guān)調(diào)研測(cè)試工作，堅(jiān)決狠剎弄虛作假之風(fēng)，唯實(shí)唯真。
九、加大安全的監(jiān)控力度，完善監(jiān)控措施。
十、廣結(jié)善緣、與強(qiáng)勢(shì)聯(lián)手，本著有所為，有所不為的想法，精心打造一兩個(gè)“盆景式”的板塊，以期推動(dòng)學(xué)校無形資產(chǎn)的迅猛升值。
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,以XX區(qū)教研中心工作計(jì)劃、學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)研究管理和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重要抓手，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研，并著力打造書香校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作
1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。
2.加強(qiáng)課題研究，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.大力推進(jìn)書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。
5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。
6.繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作。
7.加強(qiáng)參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)踐。
8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。
9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理。
三、具體工作措施
�、鍍�(yōu)化課堂教學(xué)的管理。
1.研課。
�、徘嗄杲處煶砷L(zhǎng)課、新教師亮相課、骨干教師示范課。
本學(xué)期，計(jì)劃九月份第二周開始進(jìn)行青年教師、新教師課堂教學(xué)展示，骨干教師在課后針對(duì)不足有針對(duì)性的將安排示范內(nèi)容。
�、蒲芯空n。
本學(xué)期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識(shí)，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開始夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，以研促訓(xùn)，語文學(xué)科中高年級(jí)要繼續(xù)推進(jìn)和完善“單元整組教學(xué)”模式、低年級(jí)嘗試“夯實(shí)識(shí)寫、以文帶文”的教學(xué)思路，力爭(zhēng)將課外閱讀在課內(nèi)落實(shí)。重視并抓好學(xué)生的“課前三分鐘”說話訓(xùn)練;一學(xué)期至少上好一節(jié)語文活動(dòng)課;創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使更多的學(xué)生具有“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期我們以教研組為單位，開展小現(xiàn)象研究，8月29日各年級(jí)組集體制定研究小現(xiàn)象，于9月1日前上報(bào)教科室，同時(shí)制定組內(nèi)計(jì)劃及個(gè)人計(jì)劃。
9月份，組內(nèi)個(gè)人初步實(shí)施，10月份每周每教研組推出一堂研究課，組內(nèi)組織教師聽課，并進(jìn)行研討分析、改進(jìn)。11月份，全校每個(gè)年級(jí)至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動(dòng)，并進(jìn)行研討分析，改進(jìn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研員參與指導(dǎo)。
英語學(xué)科繼續(xù)抓好教育部小學(xué)英語指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題，積累實(shí)驗(yàn)資料，準(zhǔn)備好結(jié)題。另外，要加強(qiáng)課堂教學(xué)高效性的研究，重視學(xué)生聽力及口語交際能力的訓(xùn)練，結(jié)合每學(xué)年10月份英語節(jié)的活動(dòng)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)。
①本學(xué)期研課安排：側(cè)重于以年級(jí)組為單位，集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)思路的青年教師成長(zhǎng)課，此項(xiàng)活動(dòng)詳見附件本學(xué)期青年教師研究課安排。
②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學(xué)科在年級(jí)組集體備課時(shí)間，由學(xué)科組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)夯實(shí)單元集體備課，年級(jí)組的聯(lián)系校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要督查教師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。詳見集體備課方案。
�、郾緦W(xué)期二至五年級(jí)每班至少準(zhǔn)備一節(jié)語數(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，語文學(xué)科參照學(xué)校的對(duì)應(yīng)表內(nèi)容自定。(時(shí)間安排：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課：第六周五年級(jí);第七周四年級(jí);第八周三年級(jí);第九周二年級(jí)。數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課：第十一周五年級(jí);第十二周四年級(jí);第十三周三年級(jí);第十四周二年級(jí)。)
�、峭崎T課。
推門聽課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作。由校長(zhǎng)牽頭，教科室組織安排全體行政人員對(duì)任意教師進(jìn)行推門聽課，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教科室主任對(duì)任意教師不定期進(jìn)行推門聽課。
領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期(總務(wù)除外)聽課30節(jié)以上，其中校長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于60節(jié)(推門課每周要到1節(jié))，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽課不少于80節(jié)(推門課每周2節(jié))，參與教學(xué)指導(dǎo)校長(zhǎng)不少于20次，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)不少于40次，要加強(qiáng)對(duì)新教師，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)全學(xué)期聽課數(shù)25節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師跨教研組，跨學(xué)科聽課，以便互通有無。聽后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。
2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及檢查。
常規(guī)檢查：聯(lián)系年級(jí)組行政人員平時(shí)抽查，聯(lián)系哪個(gè)年級(jí)的行政人員要不定期檢查該年級(jí)教師的常規(guī)工作情況，及時(shí)給與指導(dǎo)、幫助。
�、庞�(jì)劃的.
擬定。
從本學(xué)期開始，我們的計(jì)劃要詳實(shí)，要按照學(xué)校表格要求制定，且要對(duì)本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)行詳細(xì)制定。學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃在開學(xué)(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室。
數(shù)學(xué)教師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在計(jì)劃中寫明本學(xué)期如何落實(shí)。
語文學(xué)科：教研組計(jì)劃要求基本具備如下內(nèi)容：
�、俦緦W(xué)期年級(jí)組開展的主要工作安排(依據(jù)學(xué)校計(jì)劃和年級(jí)實(shí)際)。
�、谀昙�(jí)組本學(xué)期集體備課安排(依據(jù)附件中的集體備課方案)。
③本學(xué)期試卷擬定的安排。
�、堋懊咳找痪殹卑才疟怼�
�、莺诎迕恐芊e累抄寫的內(nèi)容安排。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要求基本具備如下內(nèi)容：
①填寫科任教師教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。
�、谡n前三分鐘說話安排表。
�、垡欢昙�(jí)本學(xué)期寫話內(nèi)容的安排;三至六年級(jí)本學(xué)期四手抄報(bào)的內(nèi)容安排。
其他學(xué)科依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的工作重點(diǎn)和活動(dòng)安排制定學(xué)科組計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。
�、苽湔n。
�、俳贪�?jìng)鋵懶问剑呵嗄杲處煴仨毷謱懺敯福?0年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20-30年教齡的教師可在書上批寫備注，可手寫備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式，我們將依據(jù)實(shí)際逐步優(yōu)化，不管采取何種形式備課，旨在提高課堂效率。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要具體，一定要寫明授課內(nèi)容，授課時(shí)間，教學(xué)三維目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、學(xué)具準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)，教學(xué)過程、練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)、教后反思、安全提示等。教案書寫要工整規(guī)范，要備詳案，在課的重點(diǎn)難點(diǎn)處要有預(yù)設(shè)，各環(huán)節(jié)時(shí)間安排要合理。
�、跀�(shù)學(xué)在備每課時(shí)的內(nèi)容時(shí)，要在教師個(gè)人深入鉆研教材，研究教法的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行組內(nèi)單元分課時(shí)集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W(xué)什么，怎么學(xué)，充分思考如何組織學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。也就是說備課一定要研究學(xué)生，考慮學(xué)法，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行備課(新課必須一課一案)。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評(píng)課也要備教案。課后反思，積極進(jìn)行教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)行反思，有所感悟，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有重建、有改進(jìn)。避免應(yīng)付式的空話、套話。青年教師要求課課寫反思，其他教師要求每單元兩次反思。板書設(shè)計(jì)，要科學(xué)合理、美觀，突出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
�、巧险n。
教師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分準(zhǔn)備，保證課堂精講多練，一定帶教案進(jìn)教室，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)行。每節(jié)課的課前訓(xùn)練(數(shù)學(xué)口算，語文課前三分鐘，英語可結(jié)合實(shí)際情況嘗試展開口語訓(xùn)練等有效課前活動(dòng))在本學(xué)期要持續(xù)推進(jìn)，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)基礎(chǔ);練習(xí)要有層次，有針對(duì)性，要照顧到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，一個(gè)好的習(xí)慣可以改變一個(gè)孩子的一生。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(作息時(shí)間表、課程表、興趣活動(dòng)表)，做到專課專用，專時(shí)專用。
�、茸鳂I(yè)的布置與批改。
老師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好(教師要提前做一遍估計(jì)學(xué)生做作業(yè)時(shí)間)，務(wù)求精選，適量。各年級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性和典型性，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科外，其他學(xué)科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，布置一些操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、體驗(yàn)、感悟性的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、留心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的情感態(tài)度。
嚴(yán)格按照《XX區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量。教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。=具體有以下幾個(gè)要求：
作業(yè)布置結(jié)合本班情況，有價(jià)值，作業(yè)量適中。要求書寫整齊，正確，規(guī)范。一二年級(jí)統(tǒng)一使用鉛筆，三至六年級(jí)統(tǒng)一使用黑藍(lán)色墨水的鋼筆書寫。要控制學(xué)生使用橡皮，杜絕學(xué)生使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈、整潔。從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實(shí)的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯(cuò)率，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
作業(yè)的批改要求及時(shí)、認(rèn)真、評(píng)價(jià)多樣化，滲透教育的人文性。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過，禁止作業(yè)批改只寫日期，禁止評(píng)語含糊不清，學(xué)生不易理解。批改要清晰整潔、規(guī)范、用筆統(tǒng)一。作文的批改要關(guān)注具體細(xì)節(jié)的指導(dǎo)與修改，每次習(xí)作的詳細(xì)批改不少于班內(nèi)學(xué)生數(shù)的四分之一，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改，不要總讓學(xué)生糊里糊涂的重寫。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行抽查與定期檢查相結(jié)合，要針對(duì)作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對(duì)性的進(jìn)行跟進(jìn)檢查。
⑸培優(yōu)輔差。
要適時(shí)落實(shí)培優(yōu)輔差，尤其是對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細(xì)致，落實(shí)到位。語、數(shù)、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生，通過談話交流、輔導(dǎo)補(bǔ)課、和家長(zhǎng)溝通、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等各種方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上認(rèn)識(shí)，不斷樹立自信，學(xué)習(xí)上不斷提高。教師要及時(shí)填寫好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時(shí)觀察、隨時(shí)記錄。
�、首ズ卯厴I(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)工作。
對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。開學(xué)第二周，召開畢業(yè)班會(huì)議，分析教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)本組全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;進(jìn)行總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn)，從復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面的分析指導(dǎo)，來提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)本組內(nèi)教師間的教師的合作意識(shí)。及時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取切實(shí)可行的措施，加大對(duì)六年級(jí)師生管理，抓好六年級(jí)各項(xiàng)檢測(cè)工作，教科室與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題，積極尋求解決的辦法，力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中取得好成績(jī)。
�、藛雾�(xiàng)測(cè)查和單元測(cè)驗(yàn)。
組織好語文、數(shù)學(xué)的單項(xiàng)測(cè)查、單元測(cè)查及學(xué)期末的年級(jí)抽查，教科室組織各年級(jí)主任做好質(zhì)量分析工作。
①語文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測(cè)驗(yàn)，英語學(xué)科根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)，音樂、科學(xué)、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)行一次抽查測(cè)試(第一學(xué)期在18周，第二學(xué)期在16周)，其他學(xué)科根據(jù)需要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。測(cè)試的時(shí)間自定。
�、趩卧獧z測(cè)試卷由語數(shù)英學(xué)科組長(zhǎng)組織本組教師編擬，學(xué)校印制，期末各年級(jí)組、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷，教科室組織評(píng)價(jià)小組對(duì)于擬定的試卷進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，記入個(gè)人考核。
�、蹨y(cè)驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行試卷的批閱、講評(píng)，根據(jù)測(cè)試情況認(rèn)真分析，及時(shí)采取有效措施查漏補(bǔ)缺。
為了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)該認(rèn)真搞好單元檢測(cè)
數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容：低年級(jí)口算測(cè)查，中高年級(jí)解決問題測(cè)查，口述解題思路，說算理測(cè)查。
⑻加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室上，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)學(xué)生管理，不準(zhǔn)無故缺課。開足開齊科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真、規(guī)范的填寫試驗(yàn)通知單以及做好實(shí)驗(yàn)儀器帳，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)藥品的管理和保存，確保實(shí)驗(yàn)安全。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊，還要保證課的質(zhì)量。
�、蛿�(shù)字化校園建設(shè)及信息技術(shù)教育工作。
繼續(xù)加大校園數(shù)字化建設(shè)力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強(qiáng)電子白板使用功能的操作培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、信息傳遞;加大校園資源庫建設(shè)，把學(xué)校教學(xué)成績(jī)、題庫管理、教案、教師研究成果等全部納入學(xué)校資源庫建設(shè)中，成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴資源;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)。扎實(shí)上好每一節(jié)信息技術(shù)課，辦好動(dòng)漫興趣班。
㈡通過課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開展。
繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動(dòng)。
2.加強(qiáng)自治區(qū)級(jí)“讀寫結(jié)合”的課題的過程管理，繼續(xù)推進(jìn)“草根式”小課題研究，解決問題，改進(jìn)教學(xué)。
認(rèn)真做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí)、市級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家課題研究和本年級(jí)內(nèi)的小課題。做好課題指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，提高實(shí)驗(yàn)收益。
3.英語實(shí)驗(yàn)。
借助英語實(shí)驗(yàn)，我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學(xué)能力增長(zhǎng)迅速，本學(xué)期，英語組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學(xué)模式，并通過第二屆英語節(jié)活動(dòng)的開展來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。
�、鐝�(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
措施一：組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
1.師德建設(shè)。
本學(xué)期，要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《東勝教育事業(yè)十二五規(guī)劃》等黨和國(guó)家及地方的方針、政策以及《教師十條禁令》。
2.以專業(yè)書籍來促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
�、艑I(yè)閱讀。
�、俦緦W(xué)期將學(xué)校將有計(jì)劃、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書筆記。
提倡教師每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間，以自學(xué)為主，一學(xué)期完成5000字以上的讀書筆記。每月完成一篇800字以上的教育隨筆，并與每月30日之前按年級(jí)組打包發(fā)送到教科室郵箱(讀書筆記按年級(jí)組統(tǒng)一交分管領(lǐng)導(dǎo))。同時(shí)每位老師要訂一份教育教學(xué)刊物，多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時(shí)安排教師參加有價(jià)值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
�、趯�(shí)驗(yàn)教師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書。
③學(xué)校集中安排讀書時(shí)間，每周四下午放學(xué)后安排一個(gè)年級(jí)組到教師閱覽室讀書，詳見周工作安排表。教師閱讀相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊雜志、童書，提升自身業(yè)務(wù)水平及文學(xué)修養(yǎng)。
�、茖I(yè)寫作。
�、俟膭�(lì)老師們與日常教學(xué)的筆耕不輟，書寫隨筆、反思、案例、小故事、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內(nèi)征訂成集，并鼓勵(lì)教師投稿于《東勝教育》、《東勝新教育》等刊物。
�、诠膭�(lì)實(shí)驗(yàn)老師積極利用自己的班級(jí)主題帖，將進(jìn)入的方式告訴家長(zhǎng)或本班孩子，鼓勵(lì)孩子們?cè)诎嗉?jí)主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵(lì)其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)，并有專人來管理，這樣可為學(xué)生搭建一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。
3.校本培訓(xùn)。
�、沤滩慕谭ㄅ嘤�(xùn)：由各學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)本冊(cè)的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。
⑵針對(duì)35周歲以下的青年教師每周的毛筆字培訓(xùn)。
�、茄�(qǐng)區(qū)內(nèi)專家到校講座(人員待定)。
4.外出培訓(xùn)。
加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，
3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書的喜悅。
�、爬^續(xù)完善班級(jí)圖書角，建議孩子們除了閱讀班內(nèi)圖書角的圖書，每人帶一至兩本自己的圖書放入班級(jí)圖書角，班內(nèi)同學(xué)相互借閱，每月一換，使班內(nèi)圖書常換常新。
�、平ㄗh各班利用班會(huì)課定期舉辦“讀書交流會(huì)”。
�、浅珜�(dǎo)各班積極開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。
⑷班級(jí)閱讀接力賽。
⑸班級(jí)展評(píng)。
�、式Y(jié)合本屆讀書節(jié)評(píng)比“班級(jí)閱讀之星”、“書香班級(jí)”等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)!
㈤科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。
1.科學(xué)合理安排。
按照課程計(jì)劃在開齊、開足、開好必修課程的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課程編排科學(xué)性的探索，統(tǒng)籌考慮教師的教、學(xué)生的學(xué)，以及器材、場(chǎng)地等因素，使得英語、美術(shù)、科學(xué)、體育、音樂等學(xué)科編排更加科學(xué)合理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
2.豐富課程體系，開發(fā)校本課程。
在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，豐富活動(dòng)課程，開展特色項(xiàng)目建設(shè)。具體安排為：各年級(jí)每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，閱讀內(nèi)容及進(jìn)度依照開學(xué)初語文老師制定的閱讀計(jì)劃有步驟的進(jìn)行，推進(jìn)書香校園建設(shè)。
3.開發(fā)使用校本課程。
本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊(cè)，豐厚語文積累。今后仍應(yīng)在立足校情的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃與開發(fā)有價(jià)值的校本課程。
�、昀^續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作。
1.在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范自己的用語、書寫。使普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。
教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書筆記、計(jì)劃總結(jié)等一切文字資料書寫、一定要工整、規(guī)范，一律用黑藍(lán)墨水或中性筆寫，杜絕錯(cuò)別字、異體字、繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字。從開學(xué)初就嚴(yán)抓學(xué)生的書寫，力爭(zhēng)做到書寫工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級(jí)一律用黑藍(lán)墨水的鋼筆書寫。
�、俦緦W(xué)期三四年級(jí)每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時(shí)間，強(qiáng)化寫字訓(xùn)練。
�、诩訌�(qiáng)語文課堂教學(xué)中的寫字教學(xué)，認(rèn)真抓好生字的書寫指導(dǎo)，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生寫字水平。
�、劢∪ㄅd趣小組，積極培優(yōu)，發(fā)展學(xué)生書法愛好;班建立寫字(書法)園地，把校、班書法之星及作品布置其中，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
④引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每學(xué)年三至六年級(jí)結(jié)合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽，以此調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)生寫字的積極性。本學(xué)期組織師生參加市級(jí)漢字聽寫比賽。
�、爰訌�(qiáng)參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)踐。
1.為豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育。
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和人生觀，我校準(zhǔn)備安排學(xué)生前往XX區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí)。
2.嚴(yán)格遵守學(xué)生校外活動(dòng)的政策、法規(guī)、保障性制度。
結(jié)合教學(xué)
要求，按照一定培養(yǎng)目標(biāo)，以公益性、思想性、趣味性、科學(xué)性為指導(dǎo)，以少年兒童的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以整個(gè)社會(huì)為大課堂，推進(jìn)校外教育活動(dòng)積極有效開展�；顒�(dòng)前作充分預(yù)期，和各活動(dòng)場(chǎng)所做好聯(lián)系，找到合理有效的對(duì)策、積極尋求多方幫助、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施，活動(dòng)后的總結(jié)和階段評(píng)價(jià)不落空，加大責(zé)任問責(zé)制度，保障學(xué)生安全。
3.高度重視安全教育工作。
建立健全安全制度，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。提前了解活動(dòng)場(chǎng)所，排除安全隱患。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。
�、鞂W(xué)籍工作。
嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開學(xué)初核對(duì)本班電子學(xué)籍，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇6
一、指導(dǎo)思想：
新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)條件分析：
二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處，知道一些自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。
7、體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
2、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
三月份 糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操 四月份 30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí) 五月份 坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核 六月份 30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇7
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和學(xué)院的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將進(jìn)一步深化高校體育教學(xué)改革，以課程建設(shè)為工作重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師開新課，在提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大體育教學(xué)科研工作的力度，形成具有發(fā)展后勁的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期將做好以下各項(xiàng)教學(xué)工作：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
積極學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)學(xué)校體育教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，密切從實(shí)際出發(fā)，全面推進(jìn)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展。堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以創(chuàng)新為動(dòng)力，教學(xué)、科研、群體、訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展為原則。切實(shí)營(yíng)造講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講和諧、謀發(fā)展的良好氛圍，使學(xué)院形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)集體。教師在各自的工作崗位上要以創(chuàng)新性思維，創(chuàng)造性地開展工作。
二、工作任務(wù)及要求
1、做好專業(yè)評(píng)估和課程建設(shè)工作
9月份做好體育教育和社會(huì)體育專業(yè)評(píng)估工作，從評(píng)估中找出不足，加強(qiáng)進(jìn)一步建設(shè)。
加強(qiáng)課程建設(shè)的工作力度（積極作好校精品課、校優(yōu)秀課和重點(diǎn)建設(shè)課準(zhǔn)備及評(píng)估工作）；根據(jù)新修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱上好每堂課；加強(qiáng)新建體育保健實(shí)施方案的落實(shí)工作。
2、進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程的實(shí)施，提高我院教學(xué)水平，深化教學(xué)法研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量，每位教師積極專研教材資料，探索創(chuàng)新教法，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真作好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量：繼續(xù)開展課堂教學(xué)常規(guī)檢查工作，抓好日常教學(xué)工作的常態(tài)化質(zhì)量管理；認(rèn)真作好學(xué)院學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)工作；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)工作；加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變工作；嚴(yán)格按照體質(zhì)測(cè)試要求進(jìn)行測(cè)試，做好體質(zhì)測(cè)試上報(bào)工作。
4、抓好體育課外活動(dòng)工作：體育課外活動(dòng)是體育課堂教學(xué)的一種延伸、補(bǔ)充，也是學(xué)校體育工作的重要組成部分。因此，要積極抓好課外各種競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，各教研室和學(xué)工辦安排、組織院級(jí)的各種競(jìng)賽活動(dòng)日期，帶動(dòng)整個(gè)校園的體育活動(dòng)氛圍，在組織這些比賽的過程中，鍛煉提高學(xué)生的賽事組織能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。
5、科研工作：科研是教師除去課堂教學(xué)和課外指導(dǎo)之外的重要工作。因此，各教研室積極利用每周例會(huì)時(shí)機(jī)有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展科研工作。集體討論有關(guān)體育方面的各種思想、課堂教法、面臨問題等情況，同時(shí)研究確定各種論文寫作范圍和方向，注重研究目標(biāo)、方向和學(xué)院發(fā)展統(tǒng)一在一起。要求每位教師認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的科研任務(wù)。
6、做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作
師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)專業(yè)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高。從目前看，學(xué)院師資由于近期的人事變動(dòng)和新專業(yè)方向的開設(shè)，師資隊(duì)伍不是十分合理。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，教師的水平還需進(jìn)一步提高，每位教師要制訂進(jìn)修提高計(jì)劃，考慮以在職或離職等方式進(jìn)行（本學(xué)期理論教師張萍去北京體育大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)），為達(dá)到與我校教學(xué)相適應(yīng)的一流師資水平不斷努力。院里要盡量為教師的進(jìn)修提高創(chuàng)造有利條件，做到保證工作、合理安排，使院里工作不斷發(fā)展的同時(shí)，教師的教學(xué)、科研水平也不斷提高；還要圍繞主干課程優(yōu)化配置師資，并使之相對(duì)穩(wěn)定，事業(yè)有專攻，為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展奠定穩(wěn)固基礎(chǔ)。
三、具體工作安排
九月份：
1、確定學(xué)期各項(xiàng)工作安排，制定課外活動(dòng)計(jì)劃。
2、制定學(xué)期授課計(jì)劃。檢驗(yàn)新修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱科學(xué)性。
3、做好專業(yè)評(píng)估工作。
十月份：
1.技術(shù)教研室組織各種迎接新生競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)。
2.組織開展青年教師公開課，教師通過觀摩進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。觀看國(guó)家級(jí)精品課（公共課、專業(yè)實(shí)踐課、專業(yè)理論課）。
3.積極作好下學(xué)期校精品課、校優(yōu)秀課和重點(diǎn)建設(shè)課申報(bào)工作。
十一月份：
1、參加院期中考試的監(jiān)考。
2、進(jìn)行期中教學(xué)自查并接受學(xué)校檢查。
十二月份：
1、新建體育保健方向?qū)嵤┓桨傅穆鋵?shí)工作檢查。
2、整理各種教學(xué)基本資料，進(jìn)行歸檔。
3. 科研工作統(tǒng)計(jì)。
2012年一月份：
1、期末考試監(jiān)考工作。
2、成績(jī)錄入并上報(bào)。
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇8
一、學(xué)生情況分析
班級(jí)人數(shù)，50人。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步。但是兩級(jí)分化比較明顯，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下可以很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是個(gè)別學(xué)生仍需提高。
二、教材分析：
在語文學(xué)習(xí)上，本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，本冊(cè)教材主要內(nèi)容有解決問題,除法的初步認(rèn)識(shí),圖形變換,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),萬一以內(nèi)數(shù)的加減法,克和千克,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),找規(guī)律等。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
語文學(xué)習(xí)中，本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題.教學(xué)難點(diǎn):量的計(jì)量方面,給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)克和千克; 圖形圖形和變換.
四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
3、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
4、認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
6、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
教學(xué)工作計(jì)劃書 篇9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教學(xué)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，抓好工作重點(diǎn)，秉承學(xué)校教育教學(xué)特色，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全縣領(lǐng)先。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)質(zhì)量全縣領(lǐng)先。
2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究，深化課堂教學(xué)改革。促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
3、落實(shí)學(xué)校校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范管理，提高教學(xué)管理精細(xì)化水平
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是科學(xué)、思品、音體美等學(xué)科，利用好地方教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生生活生命安全意識(shí)。促進(jìn)素質(zhì)教育的開展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；加強(qiáng)教師六認(rèn)真的督查力度，進(jìn)一步推行日常巡課、隨堂聽課等學(xué)校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責(zé)任意識(shí)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”。
3、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作。協(xié)助教科室抓好青年教師競(jìng)賽課，要求青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決，并在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法，采用一系列教師、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現(xiàn)。并在評(píng)課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、師生活動(dòng)的開展等方面設(shè)計(jì)意圖開展說課。為校本教研活動(dòng)開展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍，對(duì)青年教師的競(jìng)賽課暢所欲言，最好能打開情面，求真務(wù)實(shí)，在研討過程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭(zhēng)論。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學(xué)方法，人人研有所獲、個(gè)個(gè)有所進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
4、突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。語文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講記筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；英語學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，規(guī)范英語家庭作業(yè)形式，書面作業(yè)、朗讀和聽力有機(jī)結(jié)合，采用家長(zhǎng)簽字和教師檢查形式培養(yǎng)學(xué)生的聽讀習(xí)慣。
�。ǘ┮杂行Ы虒W(xué)為主題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方式。
1、開展有效教學(xué)，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)改革，倡導(dǎo)教師以學(xué)科文化習(xí)得為、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法的課題開展研究，努力建構(gòu)“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)”：
�、�、突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現(xiàn)的問題，采用表格式備課。要求年級(jí)組長(zhǎng)組織全組教師開展集體備課活動(dòng)，事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師鉆研，對(duì)教材進(jìn)行深入的解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對(duì)本單元課程內(nèi)容、教學(xué)中易出現(xiàn)的問題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個(gè)性設(shè)計(jì)教案，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師備課進(jìn)一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教師備課中主要突出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)以及這樣預(yù)設(shè)的意圖。突出教學(xué)設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)化思維過程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況，反饋意見。
②、突出有效課堂研究。開展教學(xué)研討活動(dòng)，除青年教師教學(xué)競(jìng)賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級(jí)組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題困惑開展研討，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)外界信息收集，對(duì)省市開展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加，學(xué)習(xí)外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。
③、突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，根據(jù)市縣要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試的批改、反饋和評(píng)價(jià)。要求統(tǒng)考年級(jí)每單元作一次檢測(cè)，非統(tǒng)計(jì)年級(jí)每?jī)蓡卧淮螜z測(cè)，并將檢測(cè)情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)上交教導(dǎo)處，成績(jī)要統(tǒng)計(jì)到班。對(duì)各科單元測(cè)試卷、期中、期終復(fù)習(xí)卷建立審核制度，未經(jīng)教務(wù)處審核，復(fù)印室不予復(fù)印。以切實(shí)提高練習(xí)和測(cè)試的有效性，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、優(yōu)化“六認(rèn)真”管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級(jí)組各學(xué)科認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在年級(jí)組內(nèi)開展相關(guān)比賽活動(dòng)。如：寫字比賽、作業(yè)評(píng)比、朗讀比賽、演講比賽、英語口語比賽、口算比賽等，通過比賽發(fā)現(xiàn)苗子，加強(qiáng)培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)工作巡查力度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正常化。為確保課程計(jì)劃的實(shí)施，教務(wù)處將定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查、每周不定時(shí)巡課。主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學(xué)，課堂秩序等情況，并進(jìn)行反饋，要求整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正�；�。
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