【精】勞動(dòng)節(jié)的隨筆
在學(xué)習(xí)、工作生活中,大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧?隨筆的創(chuàng)作非常隨意,不需要有任何的負(fù)擔(dān),不需要華麗的辭藻,沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),隨心寫(xiě)。想要更多的了解隨筆嗎?下面是小編精心整理的勞動(dòng)節(jié)的隨筆,希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆1
今天是五一勞動(dòng)節(jié),我、爺爺、爸爸、弟弟去山上勞動(dòng)。
我們發(fā)現(xiàn)了野草莓,野草莓寧波的土話(huà)叫“鴨公公,”它的樹(shù)枝很難看,還帶著刺,一不小心碰到了刺還會(huì)很痛,但是它的果子很甜,聽(tīng)爸爸說(shuō),它不但香甜可口,維生素還很高呢,它也算是野果子中的大王呢!我們還采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子。回到家,和大家分享了我們的勞動(dòng)果實(shí),哇!果然和爸爸說(shuō)的一樣,甜甜的,口感香香的,真是大自然中的極品!
五一勞動(dòng)節(jié)雖然很辛苦,同時(shí),我們也從勞動(dòng)中獲得了很多大自然中的.知識(shí),也懂得了勞動(dòng)的辛苦,從中也獲取很多的樂(lè)趣!
勞動(dòng)節(jié)的隨筆2
今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),既然是勞動(dòng)節(jié)就不能閑著,早飯后把房子打掃了一遍,稍息后來(lái)到南公園。
公園的空氣非常好,烏魯木齊人都知道,越是往南走空氣越好。南公園大概有十年沒(méi)來(lái)過(guò)了,真是今非昔比,今天有點(diǎn)冷,一會(huì)陽(yáng)光明媚,一會(huì)兒又陰云密布,人少顯得非常清靜,塑膠道路兩旁鮮花盛開(kāi),古樹(shù)長(zhǎng)出了新伢子,空氣里彌漫著負(fù)氧離子的'氣息,吸一口心曠神怡;游人在這里吹拉彈唱,跳作維吾爾族舞蹈,小孩滑著旱冰到處奔跑,喇叭里響起了歌頌民族團(tuán)結(jié)的嘹亮歌曲,游客們露出了甜美的微笑。
勞動(dòng)不僅給人們帶來(lái)了物質(zhì)資源,同時(shí)也帶來(lái)了豐富精神享受,勞動(dòng)節(jié)是世界人民的節(jié)日,只有勞動(dòng)才能改造世界,改變自己。今天既勞動(dòng)了又帶來(lái)了精神享受,美好的一天從勞動(dòng)開(kāi)始,勞動(dòng)是一個(gè)永恒的話(huà)題。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆3
勞動(dòng)者過(guò)勞動(dòng)節(jié)高興,決不僅是因?yàn)樵谶@個(gè)日子里可以不勞動(dòng)、可以偷懶,而是因?yàn)槲覀儫釔?ài)勞動(dòng),覺(jué)得勞動(dòng)有意義,勞動(dòng)是我們?nèi)松牡谝恍枰,我們把勞?dòng)看得無(wú)比崇高,所以我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)和紀(jì)念勞動(dòng),這樣才有必要為勞動(dòng)設(shè)立節(jié)日——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)!
從小父母就告訴我們:勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)是偉大的,勞動(dòng)創(chuàng)造了世界!所以我們要從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣!
等我上學(xué)讀書(shū)以后,在老師的教育下,從各種課本里,才知道了勞動(dòng)的真正含義,才明白了為什么說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造世界!在我做學(xué)生的那個(gè)年代,似乎沒(méi)有什么人鄙薄勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)、看不起勞動(dòng)者。那個(gè)時(shí)候,我們認(rèn)為勞動(dòng)只有腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的區(qū)別,勞動(dòng)只有分工的不同,而沒(méi)有高低貴賤的差別!
特別是在我青年和中年的歲月里,我總是積極地參加各種本來(lái)不屬于自己范圍之內(nèi)、但又是自己力所能及的各種義務(wù)勞動(dòng)。而每次參加,又因?yàn)槭羌w活動(dòng),覺(jué)得很有意思、有情趣、有快樂(lè)。當(dāng)然,自從我成為一名工人以后,每周6天的或體力或腦力的勞動(dòng),也是從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)的,除非有病或者有傷而不能勞動(dòng)的日子。
再后來(lái),我不知道,從什么時(shí)候開(kāi)始,好象人們不再提勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大了,尤其是體力勞動(dòng),似乎變成了“沒(méi)有本事”和“無(wú)能”的.代名詞。現(xiàn)在,我們一說(shuō)到某個(gè)人有本事、有成就、有事業(yè)時(shí),好象都是指腦力勞動(dòng)者,是管理人員,是白領(lǐng)階層,而衡量勞動(dòng)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是收入——掙的錢(qián)是多是少?好象勞動(dòng)報(bào)酬是勞動(dòng)成績(jī)的唯一代表。
在我看來(lái),勞動(dòng)得好與壞,是應(yīng)當(dāng)以勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)情緒、勞動(dòng)效益來(lái)度量的。
勞動(dòng)節(jié),提醒我們,要珍惜自己現(xiàn)在每天能夠進(jìn)行的力所能及的勞動(dòng)!活在當(dāng)下,珍惜眼前,這是不可忘記的。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆4
今年的五一節(jié),我過(guò)得非?鞓(lè)。因?yàn)榘职謰寢寧胰チ怂恰。我們(cè)诋?dāng)?shù)刈钪臉?lè)園里流連忘返。
一進(jìn)樂(lè)園,迎面先看到的是老年秧歌隊(duì)的表演。一群身著紅衣的爺爺奶奶載歌載舞,讓我也想躍躍欲試了。
向右一轉(zhuǎn),就是“園”,里面的假山設(shè)計(jì)得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飛泉還有瀑布……我搶先一步登上崎嶇的上路,小心而又靈活的.翻越著。爸爸媽媽在后面一個(gè)勁的叫停,唯恐我有什么閃失。而我卻快樂(lè)得像個(gè)蜘蛛俠,心里早就樂(lè)開(kāi)了花。我和爸爸媽媽在假山上、瀑布邊留影紀(jì)念。今天,我還學(xué)會(huì)用數(shù)碼相機(jī)照相了呢。再加上這優(yōu)美的風(fēng)景,你說(shuō)高興不高興?
翻過(guò)假山,我們來(lái)到畫(huà)廊里,這里有許多民族風(fēng)情,亭臺(tái)也設(shè)計(jì)得別具一格。最吸引人的是匠心獨(dú)具的鐵索橋。有的橋用兩根粗繩做欄桿,用一根粗鐵鏈當(dāng)橋板,人走在上面搖搖晃晃,雖然有些心跳加快,但是人們臉上洋溢著微笑。有的橋像索道,一頭在高處,一頭在低處。高處人抓住把手順勢(shì)滑下時(shí),另一個(gè)把手自動(dòng)滑到高處。就這樣兩個(gè)把手來(lái)回使用,很好玩的。還用類(lèi)似秋千的橋,也有石拱橋,橋很多卻不重復(fù)?梢(jiàn)設(shè)計(jì)師的確下了很大功夫。我希望長(zhǎng)大了也要做個(gè)這樣的設(shè)計(jì)師,爸爸媽媽聽(tīng)了連聲稱(chēng)贊。
接著,我們又參觀(guān)了動(dòng)物園。首先我們看到的是130多斤的大蟒蛇,還有泰國(guó)大鱷魚(yú)和海龜。再往前走,有靈活的獼猴、美麗的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的銀狐、溫和的貂還有急躁的箭豬、威風(fēng)的非洲獅和高大的鴕鳥(niǎo)……我高興的一會(huì)跑到這邊,一會(huì)跑到那邊,爸爸媽媽都追不上我了。
出了動(dòng)物園,我們又來(lái)到了游樂(lè)園。這里有個(gè)旱冰場(chǎng),有個(gè)穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟練,讓我崇拜的不得了。在爸媽的催促下,我又來(lái)到了大型滑梯邊。一口氣爬到了頂上,哎呀,還真高。這滑梯也挺別致,有鐵桶樣式的,有籠子樣式的,又大又高,特別好玩。我一口氣玩了四五次呢。
告別了游樂(lè)園,我們還參觀(guān)了櫻花園、洞、葡萄園、桃園等。轉(zhuǎn)了一圈,我們回到了大門(mén)口,小廣場(chǎng)上有一些賣(mài)奧運(yùn)福娃的。在一個(gè)個(gè)小葫蘆上印制的福娃非常精美,還有奧運(yùn)五環(huán)呢。
最后我們?cè)诖箝T(mén)口合影留念,我依依不舍得離開(kāi)了樂(lè)園,離開(kāi)了水城城。回到家后還在不斷回想這個(gè)快樂(lè)的五一呢。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆5
為慶祝全世界勞動(dòng)人民的重大節(jié)日——“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”,幼兒園除了對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的思想教育外,全體師生在四月二十九號(hào)下午舉行了隆重的歡慶活動(dòng)。結(jié)合現(xiàn)在正在興起的全民扭秧歌熱潮,該園還成立了小小秧歌隊(duì),孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練,已成雛形。你瞧:在歡慶的鑼鼓聲中,師生們揮動(dòng)著五顏六色的彩綢,手拿鮮艷奪目的彩扇盡情的載歌載舞,每個(gè)人的.臉上都洋溢著幸福的笑容。
這次活動(dòng),既讓孩子們記住了五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),又使孩子們的文體素質(zhì),審美能力和互助合作的能力得到了相應(yīng)的提高,對(duì)于培養(yǎng)幼兒美好的人性,形成美好的人格都將大有益處。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆6
記得那年我大三,千盼萬(wàn)盼,終于盼到了五一假期,因?yàn)檫@個(gè)假期我和女友約好一起去桂林旅游。
我們出發(fā)前,先在網(wǎng)上搜查桂林資料,景點(diǎn)介紹以及相關(guān)注意事項(xiàng)。從株洲座晚上的火車(chē),剛好清晨抵達(dá)桂林。然后第一站,找旅館。聽(tīng)朋友介紹,汽車(chē)北站那邊旅館干凈,價(jià)格實(shí)惠,于是坐車(chē)往北站,定好房間后,就去嘗嘗桂林米粉。那是一個(gè)小區(qū)里的一家粉鋪。老板非常熱情,我和女友一人點(diǎn)酸辣粉,一人點(diǎn)牛肉粉,這樣就可以嘗到兩種味了。米粉非常好吃,而且相對(duì)湖南來(lái)說(shuō)還很便宜。這到是一個(gè)意外的驚喜。 到了中午,我們?nèi)ブ参飯@。在這里享受優(yōu)美的園林景觀(guān)、呼吸芬芳的空氣,一邊欣賞一邊拍照留戀。
第二天,我們出發(fā)陽(yáng)溯,在這里感受不一樣的美景,不一樣的風(fēng)俗。記憶最深的.是,騎行十里畫(huà)廊。我租了輛自行車(chē),載著女友,一路歡歌笑語(yǔ),看到好的風(fēng)景就停下拍張,爬過(guò)小山,趟過(guò)小溪,穿過(guò)田野。最后騎到路盡頭,走進(jìn)村落,進(jìn)一步感受到桂林人的淳樸、熱情。由于時(shí)間有限,一路匆匆,可美景卻深深的記在心里。
這次旅游讓我難忘,不但領(lǐng)略了秀麗的山川景色,知道了美麗的傳說(shuō),還體會(huì)了桂林山水甲天下的真意。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆7
下午,陽(yáng)光明媚,我和媽媽、爸爸、外公、外婆、表姐、舅舅一起到臨海蘭田景區(qū)游玩。
我們開(kāi)著車(chē)走盤(pán)山公路上山,我想:一定不能數(shù)有幾個(gè)彎,因?yàn)槲覐陌职周?chē)上的導(dǎo)航看見(jiàn)這個(gè)地區(qū)有很多彎道,數(shù)的話(huà)會(huì)像數(shù)山羊一樣睡著的。
過(guò)了很久,我們總算到了山頂。可是山頂?shù)木吧h(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么美麗,只有碧綠的'梯田和叫不上名字來(lái)的各種野花。我們下了車(chē),爸爸就開(kāi)著車(chē)去找停車(chē)位去了?墒俏覀兊攘撕芫冒职诌沒(méi)有回來(lái),我只好打電話(huà)去問(wèn)一下,爸爸讓我們順著小路走,就能找到他。
下山的時(shí)候我情不自禁地?cái)?shù)起彎道來(lái)。果然跟我上山時(shí)候想的一模一樣。在我數(shù)到第五十六個(gè)彎的時(shí)候我就睡著了。
這次旅游讓我知道了,雖然蘭田那么有名,可是風(fēng)景不那么美麗。可真是耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!
勞動(dòng)節(jié)的隨筆8
一年一度的五一節(jié)又到了,我懷著一顆激動(dòng)的心情來(lái)到了農(nóng)村體驗(yàn)生活了!
在這短短的三天里,我有了許多快樂(lè)的回憶,讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一件吧!星期六,我感覺(jué)天氣很熱,光洗一個(gè)澡一會(huì)兒開(kāi)始熱了,但是又沒(méi)有游泳池,如果有的話(huà),我寧愿在里面泡一個(gè)夏天,我也不出來(lái),只可惜沒(méi)有。≈形,我實(shí)在熱得受不了,蚊子又多,天氣又熱,呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看,爸爸在田野里,頭竟然從土里探出來(lái)了,我想:哎呀,我不是中暑了吧!不行,我跑了過(guò)去,看爸爸正在水里泡著,我問(wèn)爸爸:呀!爸爸,哪兒來(lái)的這么大的`游泳池?春天的時(shí)候挖的,寬6米,長(zhǎng)7米,深4米呢!呀!怎么不叫我來(lái)啊,我也要來(lái)!撲通我一頭栽了下去,哇!好涼快!真實(shí)太舒服了!夏天真好!我以后的夏天都來(lái)這里免費(fèi)游泳,(回聲)游泳我大喊到。
我本以為夏天的農(nóng)村連游泳池都沒(méi)有,但是,我今天算是見(jiàn)識(shí)了,游泳也是一種勞動(dòng),游泳池就是勞動(dòng)人民辛辛苦苦挖出來(lái)的,游泳池,你給了我涼快,我也愛(ài)你爸爸。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆9
勞動(dòng)托起生命的鮮活,知慧支撐人生的蓬勃。勞動(dòng)著的人們是快樂(lè)的,它能把生活變得更加美好,讓思想的心懷得到充實(shí),讓生存的技能不斷向熟,讓付出的汗流變成果實(shí)。智慧在勞動(dòng)中開(kāi)花,在勞動(dòng)中妖艷,在勞動(dòng)中跳閃藍(lán)綠的光焰。
勞動(dòng),讓心中的海洋更加蔚藍(lán)遼闊,讓心中的田園更加綠浪波濤。知慧,讓心海里的'航行順風(fēng)揚(yáng)帆,讓心田里的禾苗茁壯成長(zhǎng)。勞動(dòng)是生命最美麗的畫(huà),知慧是人生最動(dòng)魄的詩(shī),詩(shī)情注釋了生命最完美的畫(huà)意。勞動(dòng)著的人們,笑花永遠(yuǎn)綻放在生命的前往!
勞動(dòng)節(jié)的隨筆10
五月一日的早晨,小鳥(niǎo)唱起了“五一之歌”,用嘴巴擦著樹(shù)葉做的小窗戶(hù),可忙碌了!小螞蟻們也在忙碌的搬家干活,我們家也不甘示弱,準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。
我和爸爸還有媽媽有條不紊,分工很明確:爸爸負(fù)責(zé)擦窗戶(hù),媽媽負(fù)責(zé)擦門(mén),我負(fù)責(zé)擦桌子,而我們的掃地機(jī)器人“一休”,當(dāng)然是負(fù)責(zé)掃地和拖地啦!爸爸在擦窗戶(hù)時(shí),嘴里哼著小曲,一邊擦一邊唱,抹布可乖啦!他跟著手哥哥,在窗邊悠閑地散步,窗戶(hù)好像什么心情都沒(méi)有似的,其實(shí),她可開(kāi)心啦!你看,抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的,一塵不染!媽媽負(fù)責(zé)擦門(mén),她手里拿著抹布,一會(huì)兒踮著腳尖,擦一擦,一會(huì)兒彎下腰,擦一擦,真有趣!我也不甘示弱,拿著粉紅色的小抹布在那翠綠的`桌子上擦了又擦,桌子上“長(zhǎng)”滿(mǎn)了都打似的小水珠,在水面歡快地滾動(dòng),可調(diào)皮了!再把彩色的毽子整齊地放在上面,就像一幅美麗的水粉畫(huà)呢!
“一休”掃地和拖地是玩兒的了!他掃地時(shí)候會(huì)發(fā)出“吱——吱——吱”的聲音,我猜這是他特有的聲音吧!他有時(shí)會(huì)很笨—:拖了一會(huì)兒就會(huì)撞墻或者鉆進(jìn)沙發(fā)底下出不來(lái)了。
我愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)!在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)里,你勞動(dòng)了嗎?
勞動(dòng)節(jié)的隨筆11
再過(guò)幾天就是五一勞動(dòng)節(jié)了,于是晨談的內(nèi)容也圍繞著“五一勞動(dòng)節(jié)”而展開(kāi)。小班幼兒對(duì)勞動(dòng)節(jié)很陌生,也許在他們的眼里只知道兒童節(jié)、婦女節(jié)吧。于是我問(wèn)道,“你們知道勞動(dòng)是什么意識(shí)嗎?”孩子們眾說(shuō)紛紜。突然想到了一首歌曲“勞動(dòng)最光榮”。于是立馬在孩子們面前唱了一首“勞動(dòng)最光榮”。又問(wèn)道,“從這首歌曲里面,你們知道勞動(dòng)是什么意識(shí)嗎?”
“勞動(dòng)”是個(gè)比較抽象的詞語(yǔ),根據(jù)歌詞又比較形象化了。子涵說(shuō),“就是雄雞叫,小蜜蜂采蜜……”對(duì)的,勞動(dòng)就是說(shuō)在干活,在工作,在干活和工作的人就是勞動(dòng)人民。這下孩子們恍然大悟。有的孩子說(shuō),“爸爸媽媽在上班……”有的說(shuō),“司機(jī)叔叔在開(kāi)車(chē)……還有的'說(shuō),“售貨員阿姨在賣(mài)東西……”我一一表?yè)P(yáng)了孩子們。聰明的家家說(shuō)道,“老師在教我們學(xué)本領(lǐng)……”真是一個(gè)聰明的孩子,本來(lái)我想著來(lái)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)老師、阿姨也在勞動(dòng),也是勞動(dòng)者。孩子們異口同聲得說(shuō)道,“老師、阿姨都是勞動(dòng)者。我又轉(zhuǎn)而問(wèn)道,“那你們想不想成為勞動(dòng)者呢?”萱萱問(wèn)道,“不是大人才是勞動(dòng)者嗎?”
從孩子們眼中我看到了他們的疑慮和不解,于是我說(shuō)道,“勞動(dòng)者沒(méi)有年齡限制的,不論是小朋友,還是大人,只要你們參與勞動(dòng)了,那么都是勞動(dòng)者,你們可以為班級(jí)做事情,那樣你們也成為了勞動(dòng)者。
有的在幫忙掃地?fù)炖械膸兔φ頃?shū)架,還有的幫忙整理區(qū)域,我也稱(chēng)呼他們?yōu)椤靶⌒趧?dòng)者”。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆12
五月一日的早晨,小鳥(niǎo)唱起了“五一之歌”,用嘴巴擦著樹(shù)葉做的小窗戶(hù),可忙碌了!小螞蟻們也在忙碌的搬家干活,我們家也不甘示弱,準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。
我和爸爸還有媽媽有條不紊,分工很明確:爸爸負(fù)責(zé)擦窗戶(hù),媽媽負(fù)責(zé)擦門(mén),我負(fù)責(zé)擦桌子,而我們的掃地機(jī)器人“一休”,當(dāng)然是負(fù)責(zé)掃地和拖地啦!
爸爸在擦窗戶(hù)時(shí),嘴里哼著小曲,一邊擦一邊唱,抹布可乖啦!他跟著手哥哥,在窗邊悠閑地散步,窗戶(hù)好像什么心情都沒(méi)有似的,其實(shí),她可開(kāi)心啦!你看,抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的,一塵不染!媽媽負(fù)責(zé)擦門(mén),她手里拿著抹布,一會(huì)兒踮著腳尖,擦一擦,一會(huì)兒彎下腰,擦一擦,真有趣啊!
我也不甘示弱,拿著粉紅色的小抹布在那翠綠的桌子上擦了又擦,桌子上“長(zhǎng)”滿(mǎn)了都打似的小水珠,在水面歡快地滾動(dòng),可調(diào)皮了!再把彩色的毽子整齊地放在上面,就像一幅美麗的水粉畫(huà)呢!“一休”掃地和拖地是最好玩兒的`了!他掃地時(shí)候會(huì)發(fā)出“吱——吱——吱”的聲音,我猜這是他特有的聲音吧!他有時(shí)會(huì)很笨—:拖了一會(huì)兒就會(huì)撞墻或者鉆進(jìn)沙發(fā)底下出不來(lái)了。
我愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)!在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)里,你勞動(dòng)了嗎?
勞動(dòng)節(jié)的隨筆13
今天是五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福:祝群里美麗的光榮的的腦力勞動(dòng)者,節(jié)日快樂(lè)!在感謝群主祝福的同時(shí),我開(kāi)始思考“勞動(dòng)”的含義。
“勞動(dòng),通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧?dòng)量或勞動(dòng)價(jià)值的人類(lèi)運(yùn)動(dòng),勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動(dòng)分類(lèi)理論,勞動(dòng)可分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類(lèi)。(百度百科)”從這個(gè)意義上說(shuō),作為教師,我們對(duì)外輸出了勞動(dòng)量(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講等勞動(dòng)),我們的勞動(dòng)為我們獲得薪酬,讓學(xué)生獲得知識(shí)和能力,保證了自身的發(fā)展和人類(lèi)文化的.發(fā)展。毋庸置疑的屬于勞動(dòng)者。然而我們教師的勞動(dòng)究竟屬于腦力勞動(dòng),還是屬于體力勞動(dòng)呢?這確實(shí)是一個(gè)值得商榷的問(wèn)題。
其實(shí),體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)這種絕對(duì)的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動(dòng)者,他的作品是腦力勞動(dòng)的結(jié)晶,但是把自己頭腦中的故事或人物,用筆或者電腦寫(xiě)出來(lái),卻又離不了體力勞動(dòng)。同樣,工人是體力勞動(dòng)者,但是要制造出合格的產(chǎn)品,同樣離不開(kāi)腦力勞動(dòng)。所以我想我們所說(shuō)的腦力勞動(dòng)者,應(yīng)該是以腦力勞動(dòng)為主,體力勞動(dòng)為輔的勞動(dòng)者;體力勞動(dòng)者是以體力勞動(dòng)為主,腦力勞動(dòng)為輔的勞動(dòng)者。那么教師的勞動(dòng)究竟是以體力勞動(dòng)為主,還是以腦力勞動(dòng)為主呢?或許很多人會(huì)不假思索的回答,當(dāng)然是以腦力勞動(dòng)為主了。然而我要說(shuō),這個(gè)問(wèn)題絕不像表面那么簡(jiǎn)單,它決定著教育的發(fā)展。簡(jiǎn)言之,當(dāng)教師的勞動(dòng)以腦力勞動(dòng)為主,教育就會(huì)飛速發(fā)展;反之,當(dāng)教師的勞動(dòng)以體力勞動(dòng)為主,教育的發(fā)展就會(huì)停滯不前。
按照常理,教師的勞動(dòng)應(yīng)該是一種創(chuàng)造,教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,參考教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和自己的特點(diǎn),在自己的頭腦中創(chuàng)造出合適的內(nèi)容,然后采用合適的教學(xué)手段和方法,讓學(xué)生獲得最大程度的成長(zhǎng)。教師的課堂應(yīng)該是教師智慧的結(jié)晶,是教師創(chuàng)造的產(chǎn)物。同時(shí),教師這種創(chuàng)造的能力,必須以不斷的更新,不斷的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我把讀書(shū)的過(guò)程歸結(jié)為“讀書(shū)。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆14
今天是“五一勞動(dòng)節(jié)”,媽媽帶我去萬(wàn)達(dá)吃牛排。
我們乘公交車(chē)來(lái)到了萬(wàn)達(dá),又乘電梯來(lái)到了三樓。一進(jìn)到吃牛排的`地方,一股香味撲鼻而來(lái)。找到座位坐下我迫不及待地叫了一份兒童套餐和一杯橙汁。牛排和果汁一上桌,我便拿起叉子叉起牛排就往嘴里送,(畢竟是第一次吃牛排,還不知情況)結(jié)果一碰到嘴,我就被燙地把牛排扔到了盤(pán)子里。媽媽看見(jiàn)了,哈哈大笑!說(shuō):“你以為這是吃飯啊,這是牛排,你要先用刀叉把牛排切成小塊,吹一吹才能吃”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我左手拿起刀子正準(zhǔn)備切的時(shí)候,媽媽又說(shuō):“你拿反了,應(yīng)該是右手拿刀,左手拿叉”。我馬上糾正過(guò)來(lái),左手拿叉右手拿刀,把牛排切成小塊,吹了吹才敢吃。味道還不錯(cuò)喲!
這個(gè)五一我非?鞓(lè),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣吃牛排。
勞動(dòng)節(jié)的隨筆15
在五一期間我們一家到重慶的黔江去玩了,那里風(fēng)景秀麗,非常美麗。
我們?nèi)チ四抢镲L(fēng)景名勝武陵山。早上白云悠悠、陽(yáng)光明媚,登上武陵山頂,清新的空氣、美麗的'景色讓我陶醉。
我們還去了小南海。小南海是國(guó)家地質(zhì)公園、國(guó)家級(jí)地震遺址保護(hù)區(qū)、全國(guó)防震減災(zāi)科普宣傳教育基地。是1856年地震堵塞溪流而形成,其地震遺址全國(guó)獨(dú)有、世界罕見(jiàn)。湖周秀峰環(huán)列,湖內(nèi)碧水綠島,湖光山色,風(fēng)景如畫(huà),據(jù)說(shuō)潛水員在湖底還能看到當(dāng)時(shí)地震后留下的村莊。我們沿著彎彎的路觀(guān)賞著地震后留下的痕跡:地震淤壩、大垮巖、小垮巖,突然,天上刮起大風(fēng),雷聲大作,天昏地暗,仿佛一百多年前的地震就要再次光臨。一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,這讓我們沒(méi)有欣賞到小南海過(guò)多的美麗景色,真可惜啊!
我們還坐船游覽了官渡河,那里青山綠水、陽(yáng)光高照。船航行到了一個(gè)沙灘附近,我們就到沙灘的淺水區(qū)里戲水,抓螃蟹,在水里照倒影,在沙灘上打水漂,撿鵝卵石,我還撿到一塊奇異的石頭,我愛(ài)不釋手的把它帶回了家。
這個(gè)“五一”過(guò)得真充實(shí),真快樂(lè)啊!
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