五一勞動節(jié)主題班會
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編收集整理的五一勞動節(jié)主題班會，希望對大家有所幫助。
五一勞動節(jié)主題班會1
一、活動目的
1、讓學(xué)生了解五一國際勞動節(jié)在中國的由來和意義，認(rèn)識勞動階層，增強做好自己本職工作的信心和勇氣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的一定的勞動意識、勞動技能和勞動習(xí)慣，提高他們的勞動技能和勞動素質(zhì)。
3、熱愛人民，熱愛祖國，感受到勞動的價值，更好地參與到祖國的建設(shè)中去。
二、活動過程
1、啟發(fā)式引導(dǎo)，喚起思想
�。�1）介紹五一勞動節(jié)的初衷
五一國際勞動節(jié)源于1890年5月1日，當(dāng)時的工人們，經(jīng)過長期的斗爭，終于贏得了一天的工作時間從16小時到8小時的勝利。為紀(jì)念這一偉大的勝利，國際工人運動聯(lián)合會在1891年7月召開的代表大會上決定，從1892年起，每年的5月1日，舉行國際勞動節(jié)，以表彰工人階級為爭取權(quán)益所作的斗爭。
�。�2）五一勞動節(jié)在中國的由來和意義
1949年10月1日，中華人民共和國成立后，五一國際勞動節(jié)成為了中華人民共和國法定的公共節(jié)日，旨在表彰為工人階級事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄人物，獎勵在全國范圍內(nèi)創(chuàng)造最優(yōu)異成果的企業(yè)，號召全國人民為中國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
2、跟讀課文
請同學(xué)們由小組輪流朗讀＂為人民服務(wù)＂的講話，并且回答問題。
�。�1）什么是最崗位？
�。�2）我們?yōu)槭裁匆䦶闹笓]？
（3）我們的崗位有什么特殊性？
�。�4）服務(wù)群眾時應(yīng)該注意什么？
3、互動交流
請同學(xué)們輪流講述一下自己的家庭中有哪些人在從事著勞動工作，如何認(rèn)識這些勞動者，我們應(yīng)對他們做些什么？如對老師、保潔阿姨等等。
4、實踐體驗
請同學(xué)們在班級內(nèi)部規(guī)劃一張勞動任務(wù)表，每人選擇自己能做的.事情，來實踐勞動，在勞動中體會友愛、互助、公共衛(wèi)生、珍惜普通事物的精神，提高勞動積極性與習(xí)慣。
三、活動收尾
1、總結(jié)活動
請老師匯總同學(xué)們的勞動成果，口頭上在全體同學(xué)面前表揚他們＂五一勞動＂成果，激勵學(xué)生更加積極地參與到實踐勞動中。
2、引導(dǎo)思考
請同學(xué)們圍繞＂勞動、改革、創(chuàng)新、團結(jié)＂，以及＂為人民謀幸福＂為題，進(jìn)行暢所欲言的思考，暢游心靈的廣闊。
3、重溫誓詞
請同學(xué)們在舉手為誓的情況下，認(rèn)真朗誦下面的誓言：我是祖國的花朵，是人民的接班人。我愛祖國，熱愛勞動；我要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，刻苦聯(lián)系實際，努力鉆研科技，掌握現(xiàn)代技能，創(chuàng)造人類未來的輝煌；我要再接再厲，勇攀科技的峰巒，做祖國建設(shè)和社會發(fā)展的一分子。
五一勞動節(jié)主題班會2
隊員們：
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：
一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動;
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;
四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;
六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果!
xx/xx：敬愛的老師，同學(xué)們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
xx：今天是五一勞動節(jié)
xx：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
xx：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的.勞動果實
xx：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
xx：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
xx：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)
xx：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
xx：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
xx：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實
xx：讓我們從小開始，從一點一滴做起
xx：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
xx：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎
xx：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱)
xx/xx:親愛的同學(xué)們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀
造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
五一勞動節(jié)主題班會3
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓孩子了解五一假期要注意的安全衛(wèi)生，增強自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)孩子過勞動節(jié)的情緒，教育孩子熱愛勞動，堅持自己……
3、參加節(jié)日游戲。
愿意參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
安全教育掛圖。
教學(xué)過程：
讓孩子們知道5月1日是國際勞動節(jié)，豐富孩子們的知識和經(jīng)驗，激發(fā)孩子們對節(jié)日的興趣。
1、老師：孩子們，明天我們幼兒園就要放假了。你知道為什么嗎？激勵孩子用腦子思考問題。
2、老師講五一國際勞動節(jié)的由來，讓孩子知道。
第二，組織孩子討論如何安全愉快地度過這三天的假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒：放假后你想做些什么事情呢？
2、不能做什么？引導(dǎo)孩子說出安全知識。
3、創(chuàng)造情境，問孩子：能做到嗎？為什么不能？
三、老師總結(jié)假期要注意的安全事項。
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1、不能玩插座、開關(guān)、打火機、尖銳或容易吞咽的物品。
2、注意交通安全，不要單獨出門。如果你出去玩，不要離開，牽著大人的手，不要隨便和陌生人說話，不要和陌生人說話。
3、獨自在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高度，關(guān)上門，不要給父母以外的`人開門。
4、不要碰家里的藥，不要去廚房玩。
5、不要在危險區(qū)域玩，不要玩危險游戲。
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
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教育孩子少吃零食，多吃蔬菜水果，多吃熟食，養(yǎng)成按時吃飯和自己吃飯的好習(xí)慣。
2、多喝開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
經(jīng)常洗澡洗腳，經(jīng)常剪指甲。
四、教學(xué)延伸：
請家長在假期合理安排孩子的日常教學(xué)，有條件的可以帶孩子去旅游，豐富孩子的生活內(nèi)容。
五、教學(xué)反思：
假期里，孩子們就像籠子里的鳥。當(dāng)我回到幼兒園時，一些孩子經(jīng)常傷痕累累。我設(shè)計了這個教學(xué)部分。
五一勞動節(jié)主題班會4
一.活動目的
為了加強小學(xué)生們的勞動意識，認(rèn)識到自己的事情自己做的獨立自主觀念，使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。從而組織本次倡導(dǎo)勞動的主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生，發(fā)揚我國的傳統(tǒng)美德。
二.活動主題
勞動最光榮
三.活動時間
20xx年4月24日周三
四.活動對象
知心姐姐海島隊B組成員及四年級學(xué)生
五.活動內(nèi)容
課前準(zhǔn)備：
1.主持人將學(xué)生分成若干組，在黑板上寫上小組編號，為課堂小組競賽計分做準(zhǔn)備。
2.準(zhǔn)備若干份的小卡片，以8張為一份，小組份數(shù)待定。
3.循環(huán)播放《勞動者最光榮》歌曲
第一環(huán)節(jié)(10分鐘)
聽聽勞動者的故事
主持人A：同學(xué)們，有誰能告訴我剛才我放的是什么歌曲嗎?
(學(xué)生發(fā)言)
B：真聰明。今天我們的主題班會就是關(guān)于我們的“五一勞動節(jié)” (ppt展示主題)
A：那么大家想想聽勞動者的故事
生：想......
B：(有感情地講述故事，故事內(nèi)容可以為彭德懷種田。待定)
A：XX故事精不精彩?那聽完了別人的故事，同學(xué)們來講講我們身邊的故事，來推薦推薦身邊的“勞動之星”?
生：......
第二環(huán)節(jié)(8分鐘)
拼字游戲---勞動光榮，懶惰可恥
主持人A：(B給每小組分發(fā)8張拼字卡片)同學(xué)們，看我們發(fā)的8張卡片都有寫著一個字，看哪個小組拼得最快，拼好就舉手示意哦
B：(注意每組的'活動情況，記錄哪組速度最快)看哪一組最先拼成“勞動光榮，懶惰可恥”
(得第一的，小組加10分)
第三環(huán)節(jié)(12-15分鐘)
小組知識競賽
1.基礎(chǔ)題
以猜字謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎三種形式為主，題目設(shè)置難度一般，保證各組拿到50分左右的基礎(chǔ)分(注意題目的分?jǐn)?shù)設(shè)置)
2.搶答題
同樣以猜字謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎這三種形式為主，題目難度增加，拉開小組分?jǐn)?shù)差距。(注意問題的有趣性，吸引學(xué)生的注意力和積極參與度)
主持人A：(組織同學(xué)知識競答，活躍氣氛)
B：(統(tǒng)計最后得分，給得分最高的一組優(yōu)先選擇獎品，以此類推，
按分?jǐn)?shù)高低給學(xué)生選擇獎品，讓每位同學(xué)都能領(lǐng)導(dǎo)獎品)
熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書
第四環(huán)節(jié)(5- 7分鐘)
詩詞朗誦+勞動倡議
主持人A：大家知道哪些有關(guān)勞動的詩詞?
生：......
B：那我們一起齊讀古詩《憫農(nóng)》
A:我們要節(jié)約糧食，尊重勞動者......
最后，我們倡議：
......(倡議內(nèi)容)
主持人領(lǐng)讀(5分鐘)
活動結(jié)束
結(jié)束語：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!主題班會到此結(jié)束!
熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書
隊員們：
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：
一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動;
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;
四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;
六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果!
五一勞動節(jié)主題班會5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解五一勞動節(jié)的歷史和意義。
2、鼓勵學(xué)生積極參與勞動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的生活方式。
3、培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和協(xié)作能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、五一勞動節(jié)的來歷和意義。
2、社會重大事件及個人經(jīng)歷。
3、節(jié)約用水，從我做起。
4、集體勞動提升團隊精神。
三、教學(xué)過程
1、五一勞動節(jié)的來歷和意義
1）引入新課題：同學(xué)們，你們知道五一勞動節(jié)是為什么而設(shè)立的嗎？它有什么特別的'意義呢？
2）知識傳授：請一名同學(xué)介紹五一勞動節(jié)的起源和意義。
3）問答互動：請其他同學(xué)作出回答、發(fā)表看法。
2、社會重大事件及個人經(jīng)歷
1）講故事：請同學(xué)講述曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的社會重大事件。
2）組織討論：為什么認(rèn)為這個事件非常重大呢？它對自己有什么影響？
3）反思體驗：讓同學(xué)們思考自己在這個事件中應(yīng)該如何行動，做出積極的回應(yīng)。
3、節(jié)約用水，從我做起
1）知識普及：讓同學(xué)們了解水的重要性和珍貴性。
2）演示分析：請同學(xué)演示自如開關(guān)水龍頭的正確姿勢和節(jié)水效果。
3）小組討論：以“節(jié)約用水，從我做起”為主題，小組討論和制定節(jié)約用水的行動計劃。
4）反饋展示：各小組代表介紹自己的行動計劃和實施效果。
4、集體勞動提升團隊精神
1）現(xiàn)場感受：請同學(xué)分組到學(xué)校花園或校園周邊勞動。
2）感悟分享：在勞動結(jié)束后，同學(xué)們歸納自己的收獲、感悟和感受，進(jìn)行分享。
3）互助提升：提醒同學(xué)們，集體勞動推動了工作的完成，更體現(xiàn)了團隊協(xié)作的價值。這個可持續(xù)性的協(xié)作成果可以形成協(xié)同領(lǐng)域的力量，事半功倍，讓我們一齊努力吧！
四、教學(xué)總結(jié)
1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：請同學(xué)們回答五一勞動節(jié)和節(jié)約用水的重要性。
2、課后作業(yè)：同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況，做出相關(guān)的勞動計劃和行動。在以后的日常生活中，落實這個行動，將掌聲送到各位勤勞的同學(xué)們。
五、教學(xué)評估
1、完成作業(yè)：以小組為單位，呈現(xiàn)自己的勞動計劃和行動，發(fā)出自己的承諾并獲得點評。
2、教師評估：根據(jù)學(xué)生小組的積極性、主動性和創(chuàng)造性，給予真實的評價。
五一勞動節(jié)主題班會6
教學(xué)目的：
認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就無法發(fā)展，幫助學(xué)生樹立勞動最光榮的理念。
技能目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自力更生，掌握識和技能。
情感目標(biāo)：
讓學(xué)生體會到父母的辛勤勞動，尊重長輩，熱愛長輩。
教學(xué)準(zhǔn)備：
素描、舞蹈、勞動技能競賽等。
教學(xué)內(nèi)容：
主持人在《勞動最光榮》的音樂中走上講臺。
主持人：勞動最光榮主題團隊現(xiàn)在開始！請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
主持人：我們的母親白天工作了一天，晚上回家做家務(wù)，真的`很難。作為孩子，我們應(yīng)該如何幫助我們的母親？
同學(xué)A：我們應(yīng)該幫媽媽整理房間。
同學(xué)B：我們應(yīng)該幫媽媽擦桌子，掃地。
同學(xué)C：我們應(yīng)該幫媽媽洗衣服做飯。
主持人：每個人都說得很好。如果我們的母親今天也來參加這次班會，她一定很高興。你這么認(rèn)為嗎？
全班同學(xué)（齊）：是的！
主持人：那我們一定不能讓媽媽失望，說到做到。
全班同學(xué)（齊）：是的，說到做到。
主持人：我們來看看小品，看看小品里的同學(xué)是怎么做到的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：熱烈的掌聲表明，素描中的學(xué)生做得非常正確。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，成為一個熱愛勞動的孩子。下面是舞蹈勞動是最有品味的。
學(xué)生們表演舞蹈。
主持人：誰來告訴你你知道的工人的故事？
學(xué)生們上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類人是怎么說的。
（投影儀出示名人名言）
勞動是幸福的一篇文章——富蘭克林
我們世界上最好的東西都是勞動和聰明的手創(chuàng)造的�！郀柣�
勞動創(chuàng)造世界�！R克思
主持人：接下來，我們將進(jìn)行勞動技能比賽�，F(xiàn)在請組織成員宣布比賽規(guī)則。
組織委員：
（1）服從裁判，要求項目在規(guī)定時間內(nèi)完成。按計時秒排名前三。
�。�2）遵守比賽時間。
�。�3）遵守賽場紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）
快速穿衣
文體委員：各隊選手上臺，脫下外套、外褲、鞋子、襪子。準(zhǔn)備。完成時間。
計時員：（吹哨）嘟嘟—（時間到了）
�。▍①愡x手穿衣服、褲子、襪子、鞋子緊張……）
計時員：（吹哨）嘟嘟—（時間到了）
判決，宣布第一名。
�。ń酉聛戆凑胀瑯拥牟襟E進(jìn)行釘扣和擺件的比賽）
主持人：現(xiàn)在獎勵獲獎?wù)�。（演奏頒獎曲）
主持人：通過比賽，我們可以看到獲獎學(xué)生非常熟練，這表明他們經(jīng)常做家務(wù)。他們不僅幫助了父親和母親，而且還學(xué)到了很多技能。不熟練的學(xué)生需要加倍努力。同學(xué)們，我們發(fā)揚勤奮精神，在勞動中鍛煉，成為生活的小專家，成為父母的繪畫幫手。
今天的教學(xué)到此結(jié)束。
五一勞動節(jié)主題班會7
一、活動主題：
五一勞動節(jié)—>《勞動創(chuàng)造未來》主題班會
二、活動目的：
了解勞動的意義和價值，感悟勞動的重要性。
回顧中國歷史和現(xiàn)實中勞動者的作用和貢獻(xiàn)。
提高同學(xué)們的勞動意識和勞動精神，樹立珍惜勞動者和勞動成果的意識。
三、活動內(nèi)容：
主題演講：由一位同學(xué)就勞動的意義和價值進(jìn)行主題演講，時長約為5—7分鐘。
小組討論：將同學(xué)們分成若干個小組，每個小組討論以下問題：
�。�1）你最敬佩的勞動者是誰？他（她）的工作對社會有何貢獻(xiàn)？
�。�2）你覺得勞動的意義是什么？在生活中，你有沒有感受到勞動的重要性？
�。�3）在你看來，勞動者有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神？
每個小組討論時長為20—30分鐘，討論完后，每個小組派出代表匯報討論結(jié)果。
互動環(huán)節(jié)：組織同學(xué)們進(jìn)行互動活動，例如拉拉隊、做游戲等，以活躍氣氛和增加互動性。
結(jié)語：由語文老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對班會的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，強調(diào)珍惜勞動成果和勞動者的意義，感謝勞動者為社會做出的貢獻(xiàn)，并祝愿所有的勞動者健康快樂。
四、活動時間和地點：
時間：五一勞動節(jié)前一周
地點：班級教室
五、活動準(zhǔn)備：
制定活動議程，并發(fā)給同學(xué)們。
準(zhǔn)備主題演講的'相關(guān)資料和支持材料，例如圖片、視頻等。
準(zhǔn)備小組討論的問題和答案。
準(zhǔn)備互動活動所需的物品和道具。
做好活動的場地布置和音響設(shè)備的設(shè)置。
提前聯(lián)系班級領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)生會，協(xié)調(diào)活動的支持和保障。
七、活動評估：
采用問卷調(diào)查或者討論的方式，了解同學(xué)們對活動的反饋和意見。
總結(jié)班會的收獲和不足之處，為下一次活動做好準(zhǔn)備。
五一勞動節(jié)主題班會8
班會目的：
1、通過體驗勞動的快樂，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中培養(yǎng)習(xí)慣。
2、讓學(xué)生知道做一些力所能及的家務(wù)是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強勞動觀念。從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
3、在教學(xué)中，在收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時，也要通過教學(xué)的延伸來教育學(xué)生的思想品德。
班會準(zhǔn)備：
教學(xué)一，在家里尋找
目的`是與家長溝通教學(xué)主題，讓學(xué)生與母親換一天的崗位，幫助母親做一天的家務(wù)，體驗勞動的艱辛。
在校園里尋找教學(xué)二
安排學(xué)生觀察任務(wù)，要求他們仔細(xì)觀察、調(diào)查和收集班級勤奮學(xué)生的信息。讓學(xué)生了解勞動帶來的快樂。
教學(xué)三、制作題為《我勞動，我快樂》小報
目的是讓學(xué)生在收集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)接受教育。
班會過程：
一、開幕
主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應(yīng)該怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我快樂”的教學(xué)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。每個同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動。下面請幾位同學(xué)介紹自己的勞動視頻資料。
a：整理房間。
b：刷馬桶。
c：介紹炒菜
主持人：上述學(xué)生做得很好。事實上，讓我們考慮一下。如果每個人都不參加勞動，我們的生活會是什么樣子？今天，我們將暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧咏o我們帶來幸�！，F(xiàn)在我宣布：xx班我勞動，快樂主題班會現(xiàn)在開始！
二、中場
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅鍛煉了自己的勞動能力，也收獲了快樂。豐富了許多知識，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧！
c：我學(xué)會了洗碗。
d：我學(xué)會了煎蛋。
e：我學(xué)會了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請談?wù)剬ι鲜鰧W(xué)生表現(xiàn)的看法。
學(xué)生：在勞動中，從不愿意做到想辦法做好，主動學(xué)習(xí)知識，運用知識把勞動做得很好。說明勞動的高效率必須是：大腦的結(jié)合。
主持人：請繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生可以談?wù)撟约旱挠^點或反思自己在生活中的做法，并結(jié)合具體的例子）。
同學(xué)：現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨生子女，過著小公主、小皇帝的生活，他們張開嘴，伸出衣服。學(xué)生們認(rèn)為這樣做好嗎？答案必須是肯定的，所以我們必須改變這個壞習(xí)慣。
第三板塊：
主持人：我想問你，你發(fā)現(xiàn)誰是我們班最能工作、最愛工作的人？
主持人：請發(fā)言。
主持人：同學(xué)們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱�、為目�?biāo)，一同努力吧！
三、閉幕
主持人：我們班委會決定代表一年級一班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動起來，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，做一個熱愛勞動的好孩子�。ò辔硇x提案）
主持人：為了表達(dá)我們的決心和信心，學(xué)生們完成了以我工作，我快樂為主題的小報紙。讓我們一起欣賞吧。（欣賞制作的課件）
主持人：請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
主持人：今天每個人都可以暢所欲言。美好時光總是過得很快。我們的主題班會即將結(jié)束。讓我們請班主任發(fā)言。
校長：學(xué)生們在工作中表現(xiàn)得很好，表達(dá)得更好。在勞動中，你學(xué)會了觀察，學(xué)會了交流，積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高勞動效率，掌握勞動技能，每個人的收獲真的不小啊！
全體同學(xué)：我工作，我快樂！
主持人：我宣布xx小學(xué)xx我勞動，我快樂主題班會到此結(jié)束！
五一勞動節(jié)主題班會9
班會目的：
1、通過體驗勞動的快樂，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
3、在教學(xué)中，收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時，更要通過教學(xué)的延伸對學(xué)生思想品德形成教育。
班會準(zhǔn)備：
教學(xué)一、在家庭中尋找
目的是把教學(xué)主題與家長溝通，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。
教學(xué)二、在校園中尋找
布置學(xué)生觀察任務(wù)，請他們細(xì)心觀察、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動帶給人的快樂。
教學(xué)三、制作主題為《我勞動，我快樂》小報
目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育。
班會過程：
一、開幕
主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應(yīng)該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我快樂”的教學(xué)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。每個同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動。下面請幾位同學(xué)介紹自己的勞動視頻資料。
a：整理房間。
b：刷馬桶。
c：介紹炒菜
主持人：以上同學(xué)做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣子呢?今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們快樂的.。下面我宣布：xx班《我勞動，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始!
二、中場
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅鍛煉了自己的勞動能力，也收獲了快樂。豐富了許多知識，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!
c：我學(xué)會了洗碗。
d：我學(xué)會了煎雞蛋。
e：我學(xué)會了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的表現(xiàn)的看法。
同學(xué)：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學(xué)習(xí)知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。
主持人：請同學(xué)繼續(xù)發(fā)言(學(xué)生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結(jié)合具體例子來說一說)。
同學(xué)：現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。
第三板塊：
主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?
主持人：請同學(xué)們發(fā)言。
主持人：同學(xué)們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱�、為目�?biāo)，一同努力吧!
三、閉幕
主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學(xué)習(xí)身邊榜樣，做愛勞動的好孩子!(班委會代表宣讀倡議書)
主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動，我快樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)
主持人：請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
主持人：今天大家都能暢所欲言，美好時光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下面請班主任講話。
班主任：同學(xué)們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達(dá)得更精彩。在勞動中你們學(xué)會了觀察、學(xué)會了交流，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀!
全體同學(xué)：我勞動，我快樂!
主持人：我宣布xx小學(xué)xx班《《我勞動，我快樂》主題班會到此結(jié)束!
五一勞動節(jié)主題班會10
合：敬愛的老師，同學(xué)們大家好！二（六）班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！
主持人2：今天是五一勞動節(jié)
主持人1：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
主持人2：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
主持人1：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
主持人2：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶
下面請聽（傅顥）的詩朗誦“勞動之歌”
主持人2：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)
主持人1：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
主持人2：下面請聽（王琪，金函羽）的詩朗誦“五月頌”
主持人2：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實
主持人1：讓我們從小開始，從一點一滴做起
主持人2：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的`個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
主持人1：接下去由（王可瀅，王迎盈）給我們朗誦一首（勞動是塊巧克力）大家歡迎
主持人2：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領(lǐng)唱）
合：親愛的同學(xué)們，是勞動為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！二（六）班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！
五一勞動節(jié)主題班會11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家晚上好：
在此五一勞動節(jié)即將來臨之際，我們大家有幸聚在了一齊，在那里我給大家演講的題目就是《勞動者最光榮》，因為×××公司成立至今所取得的各種成績都就是×××公司上下每一位員工辛勤勞動的結(jié)晶，因此我贊美勞動，贊美勞動者，勞動者就是最光榮的！
記得上小學(xué)時，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創(chuàng)造”。那時候只把勞動簡單的理解為“勞作”，局限于每周一次的勞動課。多年以后，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動就是汗水，就是歡笑；就是苦澀，就是甜蜜；就是給予，更就是幸福。有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福，對于企業(yè)也就是如此。
××年××月××日，×××公司成立，至今已經(jīng)有××年了，隨著公司拓寬國際、國內(nèi)市場力度的不斷加大，公司以依托當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢迅速將資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢的發(fā)展思路。
×××公司一年一個臺階，每年都有進(jìn)步，從而構(gòu)成了這天的風(fēng)貌，這些就是×××各級管理者、基層員工的汗水所鑄就而成的。大家都還能夠記得在塵土飛揚的五月，為了使iso9000體系和haccp體系在公司順利運行，各部門體系管理人員召開會議修訂文件，基層員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，填寫記錄，多少人為此忙的心力交瘁。設(shè)備技改的六月，為了使設(shè)備更適合生產(chǎn)加工，各位工程師前后論證，研究方案，技改人員為了不誤產(chǎn)期，爭分奪秒的進(jìn)行裝機調(diào)試。烈日炎炎的七月，電機24小時不停的'轟鳴著，車間里蒸汽騰騰，但就是各位操作人員仍然監(jiān)守自己的崗位，原料人員不停奔波，為了保證均衡供料而日夜不眠，化驗人員認(rèn)真細(xì)致，爭取在最短的時間里，反饋準(zhǔn)確的檢驗結(jié)果，以便于操作人員及時調(diào)整參數(shù)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量，叉車也在場區(qū)內(nèi)馬不停蹄的運轉(zhuǎn)，大家都為生產(chǎn)合格杏漿而作出各自的努力。收獲季節(jié)的八月，查驗發(fā)貨人員冒著烈日，在場區(qū)內(nèi)檢查成品包裝。以確保每一桶發(fā)出的產(chǎn)品都就是合格的。正就是有了這么一批優(yōu)秀的勞動者在奉獻(xiàn)，×××才能走到此刻。只要我們公司全體員工共同努力，自助者天助也，我們必定能夠勇往直前！雙手就是用來勞動的，勞動幫我們創(chuàng)造幸福的生活。有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，
雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動帶來的快樂和幸福，甚至還要充實，因為幸福不僅僅僅只與物質(zhì)有關(guān)！
勞動者就是光榮的，勞動著就是幸福的！作為×××公司的一員，我們更加能夠深切的體會到這一點。
五一勞動節(jié)主題班會12
主持人：(1)班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人： 五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國 芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國 人民的支持。 后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天定為 國際勞動節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動 來創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠 勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福 的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小 路》時，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動歸來，小伙伴放�；丶摇钡那榫�，請欣賞詩 朗誦《晚歸》
主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了 今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》
主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民 伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》
主持人：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦 《五一頌》。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫 勞動者》
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永 遠(yuǎn)是美麗的，勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念 中 ，追述著勞動者的浪漫。
主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦 《勞動創(chuàng)造幸�！�
主持人;勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績 ，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽xxx為我們講述 一個動人的故事《勞動者的`故事》
主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽 詩朗誦《平凡的勞動者》
主持人： 勞動描繪了美好的前景， 勞動釀造了甘甜的美酒 ，歡樂與我們共 享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱?《蝸牛與黃鸝鳥》
主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造 最光榮!”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活! 主題班會到此結(jié)束 !
五一勞動節(jié)主題班會13
一、活動目的：
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是勞動，怎樣正確對待勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二、會前準(zhǔn)備：
歌曲《勞動最光榮》。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┮裕�
達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的.長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
�。ǘ┤帻R聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
�。ㄈ⿲W(xué)生講話助人為樂的故事。
1、請同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2、表揚部分同學(xué)
�。ㄋ模┬〗Y(jié)。
1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。
�。ㄎ澹┏h
為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：
1、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；
2、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；
3、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；
4、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；
5、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；
6、珍惜資源，物盡其用，一物多用；
7、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！
五一勞動節(jié)主題班會14
教學(xué)目的：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題教學(xué)。希望通過此教學(xué)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的'勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
教學(xué)內(nèi)容：
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
三、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
四、組織幼兒義務(wù)勞動
如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
五、手工
制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
六、唱歌
學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
教學(xué)反思：
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的教學(xué)希望通過此教學(xué)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
五一勞動節(jié)主題班會15
一、活動目的
1、了解五一勞動節(jié)的來歷和意義；
2、認(rèn)識不同職業(yè)的勞動者，學(xué)習(xí)尊重他人的勞動；
3、引導(dǎo)孩子們發(fā)揚勞動精神，勇于實踐，樹立正確的價值觀。
二、具體活動
1、五一節(jié)的由來
“五一節(jié)”是指每年的5月1日，而“勞動節(jié)”則是一種以紀(jì)念勞動人民和工人運動為主要內(nèi)容的節(jié)日。五一節(jié)和勞動節(jié)（或者叫望春節(jié)或五一勞動節(jié)）是合二為一的。
五一節(jié)曾是歐美國家主要的革命節(jié)日之一，也是世界各國勞動人民爭取合法權(quán)益的日子。1904年，美國工會聯(lián)合會通過決議，將每年的5月1日定為全國勞動節(jié)。1905年，第二國際在法國巴黎召開代表大會，規(guī)定每年的5月1日為國際勞動者節(jié)。因此，五一節(jié)是世界各國勞動人民的節(jié)日，也是國際勞動運動的象征。
2、分享感受
請孩子們圍繞“勞動”這一主題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，分享對勞動的理解和感受。讓孩子們認(rèn)識到，勞動是人類生活中不可或缺的一部分，每個人都有自己的勞動，也應(yīng)該尊重他人的勞動。
3、學(xué)習(xí)模仿
請孩子們模仿不同職業(yè)的勞動者，比如爸爸媽媽做飯、醫(yī)生看病、快遞員送貨等等，了解各職業(yè)的特點和工作內(nèi)容，并學(xué)習(xí)尊重他人的工作。
4、勞動實踐
請孩子們在教師的指導(dǎo)下，開展一些小型勞動實踐活動，比如整理教室、倒垃圾、擦玻璃等等，讓孩子們切身體驗到勞動的意義和價值。
三、教學(xué)重點和難點
重點：了解五一勞動節(jié)的來歷和意義，認(rèn)識不同職業(yè)的勞動者，學(xué)習(xí)尊重他人的`勞動，引導(dǎo)孩子們發(fā)揚勞動精神，勇于實踐。
難點：讓孩子們真正理解勞動的意義和價值，在實踐中養(yǎng)成正確的價值觀。
四、活動評價
通過本次活動，孩子們了解了五一勞動節(jié)的來歷和意義，認(rèn)識了各職業(yè)的特點和工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)了尊重他人的勞動，養(yǎng)成了勇于實踐、發(fā)揚勞動精神的良好習(xí)慣。同時，活動也引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀，了解到勞動是一種美德和幸福的源泉，為將來的成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
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