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中秋節(jié)幼兒園教案

時間:2024-08-21 03:57:40 中秋節(jié) 我要投稿

中秋節(jié)幼兒園教案

  作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)幼兒園教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)幼兒園教案

中秋節(jié)幼兒園教案1

  活動目標:

  1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

  2、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:面粉、月餅模具、帽子,桌布口罩音樂

  活動過程:

  一、中秋到,道中秋

  你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

  二、看月餅,說月餅

  說說月餅的不同形狀不同,一般多見是圓形,還有方形,心形等等花紋不同。月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字。餡兒不同,豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。

  三、做月餅

  討論:我們可以用什么方法制作月餅

  老師示范:先取適量的.面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

  四、自由結伴選擇材料制作

  觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)

  五、介紹、展示自制的月餅。

  六、活動延伸:

  把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

中秋節(jié)幼兒園教案2

  引言:中秋節(jié)又要到了,幼兒園的小朋友們是不是也想吃月餅了呢?想著各種月餅擺在我們面前,是不是現(xiàn)在已經(jīng)流口水了呀?今天我們不吃月餅,我們要和小朋友們玩兒一個中秋節(jié)的幼兒園教案小游戲,大家學會了,就有月餅吃了哦!

  游戲玩法:

  每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性,幼兒園中秋節(jié)小游戲教案。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

  游戲規(guī)則:

  1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。

  2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

  3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

  4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

  游戲3:猜謎

  “有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

  游戲4、《擊鼓傳花》

  我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答問題。

  題目1:中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

  題目2:中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  題目3:唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題)

  題目4:請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題)

  題目5:人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

  楊利偉叔叔真了不起,小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,好好學習,掌握更多本領,這樣我們的'愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。

  題目6:請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。(嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

  中國幼兒網(wǎng)小編總結:一年一度的中秋節(jié)就要到來了,家庭團圓,國家團圓。小編在此祝全國的朋友們中秋節(jié)快樂!中秋節(jié)期間,小編會送上各種不同的幼兒園教案供老師參考,幼教文案《幼兒園中秋節(jié)小游戲教案》。

  您準備好中秋節(jié)節(jié)目了嗎?(幼兒園教案中秋節(jié)專題)

  引言:中秋節(jié)快到了,給老師們發(fā)個關于中秋節(jié)的教案,希望用的上.

  本主題的目標是體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

  中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日!霸碌街星锓滞饷鳌保蟀嘤變簩ζ溆猩詈竦呐d趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少,開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術、科學等領域,教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動手操作、文藝聯(lián)歡等活動形式來組織教育活動。

  一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容:·

  1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗,感受體驗傳統(tǒng)文化!

  2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

  3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶;顒。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

  二、教師指導建議:

 。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)·

  1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。·

  2、游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  3、教育活動:

 。1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗

 。2)引導幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。

  4、觀察活動:請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

  5、家園共育:

 。1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

 。2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

 。3)中秋節(jié)前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?勺鲈铝磷兓沼浾、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

中秋節(jié)幼兒園教案3

  活動目標:

  1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

  2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果。

  活動準備:實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

  活動流程:

  歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

  1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

  2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

  3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

  〈1〉先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  〈2〉將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

  〈3〉將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

  4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

  5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

  6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的.喜悅。

  教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

  7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

  9、將自己做的月餅帶回家。

  小結與反思:

  月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。

中秋節(jié)幼兒園教案4

  活動內(nèi)容:

  認識中秋節(jié)

  活動目標

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

  3、知道吃月餅的`意義,體會分享的愉快,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

  活動重、難點:

  知道每年的農(nóng)歷八月十五是,

  活動準備:

  1、月餅圖片。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動過程:

  一、開始部分

  播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

  二、基本部分

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

  A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結。

  D、分享月餅。

  5、聽故事《嫦娥奔月》。

  三、結束部分

  品嘗月餅

中秋節(jié)幼兒園教案5

  活動目標:

  1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習俗。

  2、愿意在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的想法。

  活動準備:

  課件準備:中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來歷》動畫視頻、中秋節(jié)相關習俗的圖片

  材料準備:月餅

  活動過程:

  出示中秋節(jié)夜景的圖片,引導幼兒發(fā)揮想象。

  ——你們猜猜,月亮上都有什么呢?

  播放《嫦娥奔月》的動畫視頻,讓幼兒了解中秋節(jié)的有關傳說。

  ——后羿射下了九個太陽后,西王母送給后羿什么東西作為獎勵?

  ——嫦娥吃下仙丹后,飛到了什么地方?

  ——月亮上除了嫦娥,還有誰呀?

  出示各過中秋節(jié)習俗的照片,引導幼兒了解中秋節(jié)的習俗

  ——中秋節(jié)人們一般會干什么呀?

  ——除了吃月餅、賞月,你還知道什么中秋節(jié)的習俗嗎?

  教師請幼兒吃月餅,感受中秋節(jié)的快樂

  ——老師今天給大家準備了一些月餅,我們一起來分享品嘗吧。

  活動延伸:

  區(qū)域活動

  在閱讀區(qū),投放中秋節(jié)相關的繪本,幼兒可以自行閱讀,并與伙伴討論故事內(nèi)容。

  附【故事、傳說

  中秋節(jié)的來歷

  很久很久以前,天上同時出現(xiàn)了十個太陽。天氣變得很熱很熱,太陽曬干了河流,小花小草也都枯死了。

  有一個叫后羿的人,為了受苦的人們,勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣,送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹,就可以飛到天上住。可是,后羿舍不得離開嫦娥,就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事,想搶奪仙丹。他趁后羿不在家,沖進了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹,嫦娥沒有辦法,只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后,嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來,還越飄越高,向天上飛去。嫦娥舍不得后羿,于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有,只有一只不知道哪里來的小兔子陪著嫦娥。從此以后,后羿都只能在夜里,望著月亮思念嫦娥。

  人們聽說了這件事,都在自家的院子里擺上香案,放上嫦娥喜歡吃的食物,在月亮下祭拜嫦娥,祈求后羿與嫦娥可以早日團圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以后,中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習俗也慢慢流傳了下來。

  兔兒爺

  兔兒爺是中秋節(jié)期間,給孩子們玩耍娛樂的一種泥塑玩具。

  兔兒爺是北京的吉祥物,平安的守護神,深得北京人的喜歡與尊敬。

  關于兔兒爺?shù)膩須v有一個神奇的傳說故事:

  古時候,老北京城里發(fā)生了一場奇怪的`瘟疫,幾乎家家都有人染上了重病,一旦病了就無藥可醫(yī),郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數(shù),到處是一片凄慘的景象。

  嫦娥在月宮里看到此情景,心里十分難過,就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗,玉兔變成了一個白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。

  老百姓不知道玉兔的來歷,都忌諱玉兔的一身白衣,不愿意給他開門。機靈的玉兔就來到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上,這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙,紛紛打開家門迎接他。

  玉兔挨家挨戶地走,很快治好了很多人。

  為了盡早結束老百姓的苦難,地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔,日夜載著玉兔東奔西走,玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫,回月宮去了。

  北京城的老百姓感激玉兔的恩德,就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前,尊稱為:“兔兒爺”,逢年過節(jié)或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜,在老百姓心里兔兒爺會保佑全家平安吉祥,是幸福平安的守護之神。

中秋節(jié)幼兒園教案6

  月亮對我笑教案適用于大班的中秋節(jié)主題教學活動當中,讓幼兒感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中,理解、學習詩歌,快來看看幼兒園月亮對我笑教案吧。

  主要涉及領域:語言

  活動目標:

  1.在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中,理解、學習詩歌。

  2.感受詩歌的.情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

  3.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

  4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:實物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

  活動過程:

  1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

  (2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。

  2.在圖片的提示下,學念詩歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

  3.分角色朗誦詩歌。

  教學反思:

  活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

  小百科:中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)幼兒園教案7

  活動目標:

  1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂

  2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  各種各樣的月餅盒

  活動過程:

  1、展示月餅盒

  (1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的.?

  (2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

  2、講述月餅盒

  (1)我的月餅盒象什么?

  (2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

  (3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

  3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來(班)。

中秋節(jié)幼兒園教案8

  活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整

  活動目標:

  1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。

  2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

  3.動手操作能力的鍛煉。

  4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  5.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

  2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

  3.關于中秋節(jié)的知識小問答

  4.盤子若干

  活動流程:

  各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的`知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

  流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

  看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

  流程二:中秋知識問答小比拼

  有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"

  1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

  a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

  2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

  a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

  3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)

  a唐 b宋 c元 d明

  4.月餅最初是用來做什么的?(a)

  a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

  5."春風又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(a)

  a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

  6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

  a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

  7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D

  a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

  8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

  a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

  9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

  a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

  10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )

  a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

  c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

  游戲三 《猜燈謎》

  1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

  2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

 。1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

 。2)中秋歸來---八歸

 。3)嫦娥下凡---月季

 。4)中秋菊開---花好月圓

 。5)明月照我還---歸有光

  (6)舉杯邀明月---賞光

 。7)舉頭望明月---當歸(藥名)

  3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

  流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

  為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

  老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

  流程四:親子制作月餅

  我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

  流程五:月餅展示

  故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

  過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

  小問題:

  1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

  2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

  3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

  教學反思:

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕(jié)的有關知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。

  小百科:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)幼兒園教案9

  活動目標:

  1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,感受節(jié)日的恢氣氛。

  2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  活動準備:

  1、活動前請幼兒在家收集有關中秋節(jié)的資料、圖片。

  2、教師收集的有關中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料。

  活動過程:

  1、中秋節(jié)的`由來請幼兒討論中秋節(jié)的習俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。

  2、結合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。

  3、活動結束,收集有關的資料

  教學反思:

  活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

中秋節(jié)幼兒園教案10

  一、活動準備

  1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

  2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的`計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒。

  二、活動過程

  1、慶典活動(幼兒主持活動):

  (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

  (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

  2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

  結束:

  舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

中秋節(jié)幼兒園教案11

  活動目標:

  1.了解XX博餅的由來,萌發(fā)熱愛XX本土文化的情感。

  2.大膽與同伴交流博餅規(guī)則和感受。

  3.積極參與博餅活動,體驗活動的樂趣。

  4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  活動準備:

  物質準備:博餅的活動錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實物投影儀。

  知識經(jīng)驗準備:了解博餅的規(guī)則。

  活動指導:

  一、激趣引入:

  1.組織幼兒聽錄音并說說"錄音中的人們在進行什么活動?"2.引發(fā)幼兒思考:其他地方有博餅活動嗎?你知道博餅活動是怎么來的嗎?

  二、了解由來。

  1.利用圖片講述中秋節(jié)博餅的由來,使幼兒了解博餅文化,萌。熱愛XX本土文化的情感。

  2.提問:博餅活動是怎么來的嗎?博餅是誰發(fā)明的?他為什么要發(fā)明博餅呢?

  三、交流規(guī)則。

  1.認識會餅。

  說說中秋會餅里都有什么?(幼兒說出后,教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。)數(shù)一數(shù)每種餅里都有幾個。

  2.了解規(guī)則。

  教師利用課件擲出骰子,讓幼兒說說這是什么。重點了解四進和狀元的規(guī)則。

  四、博餅活動。

  1.將幼兒分成六組進行博餅活動,體驗博餅的'樂趣。

  2.引導幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。

  你跟你的好朋友說說你快樂嗎?你都博到了什么?

  教學反思:

  每年中秋前后,XX的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂的笑聲,無論男女老少都參與其中,甚至很多外鄉(xiāng)人來XX,都會被這種帶有濃厚節(jié)日色彩的風俗所打動,這就是博餅。博餅是XX人幾百年來獨有的中秋傳統(tǒng)活動,是一種獨特的月餅文化,也是XX人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中,但隨著城市化和現(xiàn)代化的進程,傳統(tǒng)的本土文化往往容易被漠視和忽略,而民族文化的不斷喪失,必將導致社會主流文化價值體系的崩潰和傳統(tǒng)生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。

中秋節(jié)幼兒園教案12

  教學目的:

  1、在觀察與交流中,知道中秋節(jié)的來歷,學習用圖畫、數(shù)字、符號等方式進行記錄,體驗成功的快樂。

  2、了解各種不同的月餅,能大膽地向他人提問,了解他人的想法,提高與人交往的能力。

  教學準備:

  1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告

  2、幼兒記錄用品:筆、記錄本

  教學流程:

  引發(fā)主題——學會采訪——嘗試采訪——交流討論

  一、引發(fā)主題

  出示文字:中秋節(jié)

  1、老師提問:圖片上寫的是什么字?中秋節(jié)是什么節(jié)日?

  2、幼兒討論:你知道中秋是那一天嗎?這天可以做什么?

  3、教師述說來歷,并請幼兒介紹月餅不同的味道,說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。

  4、引發(fā)問題:你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎?

  老師:今天我們一起做小記者,學學采訪吧!

  二、學會采訪

  1、教師采訪一名幼兒。

  2、說說采訪時可以問什么問題?

  中秋節(jié)你想和誰一起過?

  中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的`月餅?

  3、怎樣把問的話記錄下來?(引導幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄)

  三、嘗試采訪

  幼兒間相互進行采訪。

  四、交流討論

  1、展示幼兒的記錄本。

  2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。

  3、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿。

中秋節(jié)幼兒園教案13

  活動目標與準備:

  本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

  初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。

  活動開展前,進行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

  給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,幼兒學會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;

  制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

  活動過程:

  1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導入課題。

  2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

  3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

  今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。

  6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

  活動區(qū)域設置與日;顒咏M織:

  1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

  2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

  3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

  4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的`有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

  5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

  與家長溝通計劃:

  1、活動前,請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

  2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

  3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

  4、活動在中秋節(jié)前一天進行,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動,創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

中秋節(jié)幼兒園教案14

  活動時間:

  20xx年9月5日

  活動地點:

  大三班

  執(zhí)教人:

  劉老師

  活動目標:

  1 、直到農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  2 、積極參加中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式來表達自己對節(jié)日的'感受。

  3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動準備:

  1 、幼兒人手圖畫一本。彩筆。

  活動過程:

  一、引導活動。引起幼兒興趣,導入主題。

  1、說說中秋節(jié)。

 。1)讓幼兒知道中秋節(jié)是個團圓的節(jié)日,中秋節(jié)是我們的中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。

  二、說說月餅

  引導幼兒說說自己吃過什么樣的月餅,看見過的月餅是什么形狀的,為什么月餅大多是圓形的?有什么意義?

  三、幼兒繪畫,教師巡回指導。繪畫月餅

  讓幼兒在已有經(jīng)驗基礎上,嘗試用畫筆繪畫出自己看到的,吃過的月餅。

  四、作品展示。

  1 、向同伴說說自己畫的月餅。

  2 、作品放在大廳里展示。

  3、表揚肯定畫的好的幼兒。

中秋節(jié)幼兒園教案15

  活動目標

  1、品嘗月餅,學會分享,體驗分享的快樂。

  2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是全家人團圓的好日子。

  3.初步萌發(fā)對民族文化的興趣,了解中秋節(jié)吃月餅的習俗。

  活動準備

  1.ppt課件:月餅的制作方法

  2.月餅及切月餅的塑料小刀

  3.音樂歌曲《八月十五月兒圓》

  活動過程

  一、聽音樂,跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。

  1.教師:歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?

  這一天人們一般怎樣慶祝?

  2.教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。

  二、觀察并了解月餅。

  1.請幼兒將各自的月餅拿出來,看一看、說一說,月餅是什么形狀的?聞一聞,月餅是什么味道?

  2.幼兒自由交流并討論:

  你吃過的'月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?

  3.課件-月餅的制作方法

  讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。

  三、分享月餅。

  1.請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

  2.教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅,學習與同伴分享食物。

  活動延伸

  建議家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。

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