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幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案

時間:2024-08-16 16:09:21 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案15篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案15篇

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案1

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的`團圓節(jié)。

  2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。

  3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!

  活動名稱:

  博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

  活動地點:

  日照博苑大柳樹幼兒園

  活動時間:

  20xx年9月14日上午9:00開始

  活動過程:

  1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

  3、和爸爸媽媽一起做月餅。

  4、親子游戲。

  5、品嘗親手制作的月餅。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案2

  一、活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  二、活動準備:

  場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備

  三、活動形式:

  全園集體活動

  四、活動流程:

  介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

  五、活動過程:

  (一)介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關中秋節(jié)的`來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

 。ǘ﹫@長致辭

  (三)欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

 。ㄋ模┲谱髟嘛

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動手做月餅。

  六、師生表演

  學前班—大班—中班—蒙式班。

  七、親子分享

  人員安排:根據(jù)情況自行擬定。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案3

  一、活動來源

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

  二、活動目標

  小班:

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

  3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。

  4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  中班:

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習俗。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  大班:

  1、初步了解中秋節(jié)的'來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

  3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

  4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

  三、開展時間

  x月xx日至xx日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。

  四、活動類型

  1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

  2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

  3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

  4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

  五、環(huán)境的創(chuàng)設

  1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。(x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設)

  2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

  3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

  4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

  5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

  六、家園共育

  1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

  2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

  七、分散活動的配合

  1、參觀月餅街

  2、班級組自助餐--月餅品嘗大會(小、中班級組)

  3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展(大班級組)

  4、親子花燈制作大賽。(中班級組)

  八、活動內(nèi)容建議

 。ńY合教學活動和區(qū)域活動來展開)

  1、社會:《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

  2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

  《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

  3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

  4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

  5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

  6、計算:小班《數(shù)月餅》、分類;

  大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案4

  活動設計:

  秋風涼涼,桂花香撲鼻,炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代,人們把一年分為四季,八月是秋天的月份,被稱為“中秋節(jié)”,八月十五日是這個月的中間一天,所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團圓節(jié)和收獲節(jié)。8月15日,月亮最圓,最美,月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚,于是就叫中秋團圓日,假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),食物和水果豐收,所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上,家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上,一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的.天空,抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

  活動目標:

  1.通過各種活動,讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。

  2.了解中秋節(jié)期間人們的活動,讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節(jié)日的快樂和感受中國的文化和習俗。

  3.和同齡人、老師、家長一起過中秋,分享月餅,感受中秋快樂的氣氛,體會分享、平安、團結的喜悅。

  活動時間:

  20xx年9月28日

  活動內(nèi)容:

  40組班級開展的相關活動:

  401班的語言:圓圓的月餅

  402級藝術:裝飾月餅盒

  403班社會:“中秋快樂”

  404班音樂:“爺爺給我打月餅”

  405級藝術:畫月餅

  406班綜合:中秋節(jié)快樂

  407班手工制作:“制作月餅”

  提示:

  1.請參考以上相關活動,為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動。

  2.請根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案5

  一、活動目的:

  通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

  二、活動主題:

  我們的節(jié)日·中秋。

  三、活動時間:

  9月8日——12日。

  四、活動內(nèi)容:

  活動一:了解中秋節(jié)的風俗和來歷。

  1、了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。對中國的.傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

  2、查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

  活動二:實踐體驗。

  和爸爸媽媽一起制作月餅,感受自己勞動成果的香甜,體驗勞動和分享的樂趣。

  活動三:佳節(jié)感恩送祝福。

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親的人,傳達感恩祝福之情。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案6

  一、活動目標

  1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的.快樂。

  4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

  二、活動形式

  班級集體活動

  三、活動內(nèi)容

  介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、"寄情臺灣、和平統(tǒng)一"等。

  四、活動時間

  20xx年x月x日上午

  五、環(huán)境創(chuàng)設

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

  區(qū)域活動:

  1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

  4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

  家園共育:

  1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

  2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案7

  一、領導重視,各部門的積極的支持,是辦好晚會的根本的保證。

  中秋文藝晚會得到了各級領導的大力的重視和關心,學幼兒園的領導指導工作,對晚會的定位、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關的問題提出了具體的.要求,并及時幫助我們解決在籌備的過程中出現(xiàn)的困難和問題,同時,學幼兒園各個學年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會得以成功的重要的條件。此外,在幼兒園一班同學們的大力的配合下,解決了我們無場地的尷尬,學生會團委的學生的無私的奉獻,積極參與籌劃,這一切都使我們的各項工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進行。

  二、全幼兒園師生的高度的熱情參與和努力的工作,共同塑造了晚會的輝煌。

  在學幼兒園下發(fā)的關于中秋晚會的通知后,許多住宿的學生都積極的準備節(jié)目,甚至在晚會前一晚通宵排演,保證了晚會的水平。幼兒園團委學生會成員也積極參與,出謀劃策,推薦主持人,并積極參加演出。

  三、精心策劃,以專業(yè)的精神和敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。

  幼兒園團委在接到任務后,就開始了緊張的策劃工作。首先動員住宿學生準備節(jié)目,然后聯(lián)系申報場地,學生會團委成員積極準備,收集游戲,準備道具,布置場地。他們放棄了在這個日子里和家人團聚的機會,從始至終堅持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。

  總之,在大家的共同努力下,我們家在外地的住宿學生度過了一個愉快的中秋佳節(jié)。這次活動不僅減少了同學們“佳節(jié)倍思親”的感慨,而且豐富了同學們的課余文化生活,使同學們更加珍惜今天的幸福生活,更加熱愛我們的學幼兒園。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案8

  主題活動二:制作月餅

  1、 活動要求:

  (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

  (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

  (3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  活動過程:

  (1)、孩子和家長一起制作月餅。

  (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。

  (3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  (4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

  (5)、 品嘗月餅。

  一、活動目標:

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

  二、活動準備:

  1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《常娥奔月》

  三、活動過程:

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的`民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

  教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

  四、在中秋節(jié)歌曲中,分享月餅。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案9

  活動目的

  1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。

  活動準備

  油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

  活動流程

  1.介紹中秋的來歷

  以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

  向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),通過詳細介紹,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的'習俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

  2.和爸爸媽媽一起做月餅

  很多父母由于工作較忙,沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的老師們借助這一契機,給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。

  孩子們身穿可愛的廚師裝,和爸爸媽媽一起制作月餅,此舉不僅會讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解,心里也是溢滿幸福的味道哦~

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案10

  一、活動目標

  1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

  2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

  二、活動準備

  1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,手機或電腦,音箱

  設計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動準備:

  活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

  1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

  3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長工作

  1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

  3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4.關注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

  活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動過程:

  一、導入。以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的`方法。

  師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

  主題活動二:制作月餅

  1、活動要求:

  (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

  (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

  (3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  活動過程:

  (1)、孩子和家長一起制作月餅。

  (2)、將做好的月餅放入烤箱中。

  (3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  (4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

  (5)、品嘗月餅。

  。

  2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

  三、活動過程

  1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  ★指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

  2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

  ★指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

  3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

  4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案11

  為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進社會主義核心價值體系建設,唱響“我們的節(jié)日·中秋”這一主題,按照區(qū)文明辦發(fā)出的《關于組織和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的》要求,我幼兒園于中秋節(jié)前,在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋節(jié)主題感活動;顒油怀鏊枷虢逃齼(nèi)涵,大力弘揚社會主義主旋律,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日·中秋”主題活動始終,現(xiàn)將活動總結如下:

  1、組織開展節(jié)日民俗文化活動。學幼兒園充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨(班)會等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,普及中秋節(jié)知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

  2、開展中華經(jīng)典誦讀活動。1—2年級主題:傳唱優(yōu)秀童謠;3—6年級主題:中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠,中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠,吟詩詠句,通過詩文賞析,感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文,這樣不僅讓學生記住名篇佳作,更重要的'是讓學生明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。

  3、認真開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊會活動。我幼兒園德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線,利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺,抓住重大紀念日活動,采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后,學幼兒園組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動,組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動……

  通過一系列活動的開展,使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說,讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,對全體學生進行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學們?nèi)ヅW習,用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們__的孩子們今后更加緊密地團結在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案12

  活動設計:

  秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

  活動目標:

  1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋,分享月餅,感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗分享、祥和團結的歡樂。

  活動時間:

  20xx年9月28日

  活動內(nèi)容:

  40組各班所開展的相關活動:

  401班 語言:《圓圓的.月餅》

  402班 美術:《裝飾月餅盒》

  403班 社會:《快快樂樂過中秋》

  404班 音樂:《爺爺為我打月餅》

  405班 美術:《畫月餅》

  406班 綜合:《快樂的中秋節(jié)》

  407班 手工:《做月餅》

  溫馨提示:

  1、 請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節(jié)活動。

  2、請各班很據(jù)幼兒的發(fā)展最后以不同形式將教育軌跡呈現(xiàn)出來。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案13

  一、設計意圖

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

  文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

  春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

  時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  二、總體活動目標

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

  3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

  三、活動時間

  中秋節(jié)當天下午14:30——17:30

  四、活動準備

  環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

  有些簡單,再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,有圖片也可以附上

  道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

  其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  五、活動過程

  全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

 。ㄒ唬┗顒右、美麗圖,我來畫

  1、時間:14:30——15:30

  活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間。

  2、活動準備:

  教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。

  讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

  3、活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

  4、活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

  作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

  作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

  過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

  等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

 。ǘ┗顒佣、小故事,大家講

  1、時間:15:00——15:50

  2、準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

  3、目標:

  準備期親子互動,提高家長的認識。

  通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

  4、活動:

 。1)先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

  要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。

  第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

  可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

  (2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

 。ㄈ┗顒尤W科學,懂知識

  1、時間:16:00——16:40

  2、道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

  3、知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

  4、注意:

  (1)在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

 。2)如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入。

  5、目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

  6、活動:

 。1)奇妙的手影

  教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

  教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

 。2)“嫦娥奔月”

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

  前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

  在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

  前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。

  通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

  (3)神奇的月亮

  1)導入:展出各種形狀的'月亮圖片。

  2)模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

  打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

  第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

  (四)活動四、齊動手,共勞動

  1、時間:16:40---17:15

  2、準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

  3、目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

  4、活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。

  讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

  此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

  水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

  什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

  制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

  畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

 。ㄎ澹┗顒游濉⒊栽嘛,同分享。

  1、時間:17:15——17:30

  2、準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

  3、活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

  六、備注

  1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

  2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案14

  一、指點思維:

  《幼兒園教育指點綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則,爭取家長的理解和自動參與,并踴躍支持、協(xié)助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的.發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下:

  二、活動時間:

  20xx年9月27日上午

  三、活動地點:

  幼兒園操場

  四、活動對象:

  全園孩子和家長

  五、活動主題:

  “月餅寶盒, 變變變”

  六、活動目的:

  為了進一步加大保護地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創(chuàng)造再利用,制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動性、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要重視參加活動的過程,從而進步幼兒的環(huán)保認識,加強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會”。

  七、活動預備:

  20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。

  八、作品要求:

  1. 制造資料:廢舊的月餅盒子

  2.方式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制造形式。

  3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

  “月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函

  每當中秋之時,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制造一個小作品,充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力,進步家長、幼兒的動手操作能力。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案15

  了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的`兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。動手操作能力的鍛煉。

  一、會變的月亮

  活動過程:

  1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

  3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

  4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

  活動反思:

  家長的配合意識有待提高,只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

  二、制作月餅(親子活動)

  活動要求:

  1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

  2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

  3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  活動過程:

  1、孩子和家長一起制作月餅。

  2、將做好的月餅放入烤箱中。

  3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

  5、品嘗月餅。

  延伸活動:

  十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

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