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幼兒園中秋節(jié)主題班會教案

時間:2024-08-27 00:42:31 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案3篇

  在日常過程學習中,大家都參加過主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編為大家整理的幼兒園中秋節(jié)主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案3篇

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案1

  教學目標:

  1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”,體會《三字經(jīng)》語言的節(jié)奏感和韻律感。

  2、通過學習,明白更深刻的道理。

  教學準備:

  《三字經(jīng)》故事,音樂磁帶,《三字經(jīng)》朗讀磁帶。

  教學過程

  一、多種方式,復習舊知。

  二、誦讀感悟

  1朗讀原文,讀通讀順。

  (1)師范讀,要求學生認真聽,注意不認識字的發(fā)音,尤其是平翹舌的讀音。

  (原文:人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。)

  (2)學生自由讀,要求:邊讀邊劃出不認識的.字,借助拼音多讀幾遍。

  (3)同桌互讀,要求:及時正音,把原文讀通順讀流利。

  (4)指讀,隨時正音。 (5)小組比賽讀,看哪組讀得又準確又流利。

  (6)開火車讀,看哪列火車讀得又快又準。

  2、、誦讀原文,讀出節(jié)奏韻律。

  (1)讀古文不僅要讀通讀順,還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎?(放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。)

  (2)試著自己讀一讀。 (3)指名讀,生評,師評。(評價中引導學生進一步讀出節(jié)奏韻律。)

  (4)拍手打節(jié)奏,齊聲背誦。

  3、質疑釋義。

  (1)同學們,真聰明!那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢?在讀的過程中,你讀懂了什么?還有什么不懂的地方?

  (2)在匯報、質疑中,體會原文的含義。

  (3)你們學明白這段故事了嗎?那就請聽同學來講一講吧!(配樂,進一步感悟原文所蘊含的深刻意義。)

  (4)小結:只有知道這些,才能讓學生學到更多的知識,對我們的學習有很大幫助。

  三、拓展升華

  在生活中,你的爸爸媽媽是如何教育你學習的?你喜歡他們的方法嗎?說說理由。

  四、課外延伸。

  1、正確、流利地朗讀原文,背誦給家長聽。

  2、親自查閱有關今天學的《三字經(jīng)》中的典故,小組合作試著表演。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案2

  活動設計意圖:

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團圓與吉祥。對于剛入圓的小班孩子來說,他們并不了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)風俗習慣。今年的中秋,意義非同尋常,國家特為中秋團圓節(jié)設立了節(jié)假日。所以,在我班開展的“慶團圓”活動中,我們主要以“快樂”為中心點,讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的`團圓與快樂,激發(fā)孩子們樂意上幼兒園的美好情感。

  活動準備:

  1、請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教一首有關月亮的歌曲、詩歌等。

  2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化,知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。

  3、帶孩子去超市,觀察各式各樣的月餅,并帶月餅入園。

  活動過程:

  1、組織幼兒去音樂大廳開展活動。

  2、教師向幼兒介紹中秋節(jié)

  八月十五是中秋節(jié),這天的月亮特別亮、特別圓。我們中國人有一個習慣,中秋節(jié)晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅,還可以放煙火、玩燈,一家人團團圓圓,真快樂。所以中秋節(jié)也叫團圓節(jié),中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,幫助幼兒了解“月”的變化。

  4、“慶團圓”節(jié)目表演,幼兒表演自備節(jié)目。

  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,一邊品嘗月餅,并對同伴、老師說祝福的話,共享節(jié)日的快樂。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案3

  活動目標

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象影像知識。

  3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物并一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

  活動準備

  1、環(huán)境準備:園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學科學,懂知識”、“齊動手,共勞動”四個小組。幼兒以班為單位,其中繪畫組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學科學,懂知識”組:大班參加!褒R動手,共勞動”組:小中大班都可以參加。

  2、道具準備:繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

  3、其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間。

  活動一:美麗圖,我來畫

  【活動對象】

  小中大班孩子

  【活動目標】

  讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

  【活動準備】

  1、活動前教孩子背誦有關中秋節(jié)的詩詞。

  2、教師講解中秋節(jié)的`來歷及傳說并出示相應圖片。

  3、教師事先準備一些與中秋有關的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

  4、準備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

  【活動過程】

  大班孩子:水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

  中班孩子:撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

  小班孩子:拓印、黏貼畫、涂色(自選)

  作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫,完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

  作畫后,教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

  活動二:小故事,大家講

  【目標】

  親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

  【活動準備】

  1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

  2、準備小長衫(同相聲演員長衫)。

  3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。

  【活動過程】

  1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。

  2、每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

  要求:講故事的幼兒身著長衫,聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并用掌聲鼓勵。

  3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

  活動三:學科學,懂知識

  【目標】

  開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

  【道具準備】

  投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

  【知識準備】

  熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

  【注意】

  1、在幼兒進入此活動教室前,老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教室或分批進入。

  (一)奇妙的手影

  教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

  (二)嫦娥奔月

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

  前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

  (三)神奇的月亮

  1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

  打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

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